2024-2025學(xué)年高中歷史 第二單元 資本主義世界市場的形成和發(fā)展 第8課 第二次工業(yè)革命新課教案2 新人教版必修2

2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展第8課第二次工業(yè)革命新課教案2新人教版必修2主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于2024-2025學(xué)年高中歷史第二單元資本主義世界市場的形成和發(fā)展，第8課第二次工業(yè)革命。本節(jié)課主要內(nèi)容如下：

1.第二次工業(yè)革命的背景和原因：19世紀(jì)中葉，資本主義制度的確立，科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，為第二次工業(yè)革命的到來提供了條件。

2.第二次工業(yè)革命的主要成就：電力、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用，鋼鐵、化學(xué)工業(yè)的發(fā)展，交通運(yùn)輸工具的革新等。

3.第二次工業(yè)革命對資本主義世界市場的影響：推動了生產(chǎn)力的大幅提升，加速了各國之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系，使資本主義世界市場更加緊密地聯(lián)系在一起。

4.第二次工業(yè)革命對人類生活的改變：提高了人們的生活水平，改變了人們的生活方式，如電燈、電話、電影的發(fā)明等。

5.第二次工業(yè)革命在中國的影響：促使中國加快了現(xiàn)代化進(jìn)程，但也使中國更加深入地卷入資本主義世界市場，面臨更大的壓力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的史料實(shí)證、歷史解釋、時空觀念和家國情懷等核心素養(yǎng)。通過分析第二次工業(yè)革命的歷史背景、成就和對世界市場的影響，使學(xué)生能夠運(yùn)用史料實(shí)證來理解歷史事件，提高歷史解釋的能力。同時，通過探討第二次工業(yè)革命對人類生活的改變，培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念，使學(xué)生能夠?qū)v史事件置于時空背景下進(jìn)行綜合理解。此外，通過了解第二次工業(yè)革命在中國的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國家歷史發(fā)展，增強(qiáng)家國情懷。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是高中二年級的學(xué)生，他們已經(jīng)完成了初中階段的歷史學(xué)習(xí)，對歷史學(xué)科有了一定的認(rèn)識和基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)態(tài)度上，大部分學(xué)生對歷史學(xué)科感興趣，但也有一部分學(xué)生認(rèn)為歷史學(xué)科較為枯燥，學(xué)習(xí)積極性不高。因此，在教學(xué)過程中需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

在知識層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了世界古代史、近現(xiàn)代史等部分內(nèi)容，對歷史發(fā)展有一定的了解。但第二次工業(yè)革命相關(guān)內(nèi)容較為復(fù)雜，涉及眾多科技發(fā)明和產(chǎn)業(yè)變革，學(xué)生可能難以理解和把握。因此，在教學(xué)過程中需要簡化知識點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生抓住重點(diǎn)，提高他們的歷史解釋能力。

在能力層面，大部分學(xué)生具備基本的閱讀和寫作能力，但歷史分析能力和批判性思維有待提高。針對這一情況，教師可以通過設(shè)置討論話題、開展小組合作等方式，引導(dǎo)學(xué)生主動思考、分析歷史問題，培養(yǎng)他們的歷史分析能力和批判性思維。

在素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具備較好的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。但在自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力方面，仍有待提高。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們合理安排學(xué)習(xí)時間，提高學(xué)習(xí)效率。

行為習(xí)慣方面，大部分學(xué)生上課認(rèn)真聽講，積極參與課堂討論。但也有部分學(xué)生課堂注意力不集中，容易分心。針對這一問題，教師可以通過創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，運(yùn)用多種教學(xué)手段，吸引學(xué)生的注意力，提高課堂參與度。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

（1）講授法：在介紹第二次工業(yè)革命的背景、原因、主要成就及其影響時，教師可以通過生動的語言、豐富的舉例，進(jìn)行系統(tǒng)的講解，使學(xué)生對第二次工業(yè)革命有全面的認(rèn)識。

（2）討論法：組織學(xué)生就第二次工業(yè)革命對人類生活的改變、在中國的影響等方面進(jìn)行分組討論，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力和批判性思維。

（3）案例分析法：選取具有代表性的第二次工業(yè)革命成果，如電力、內(nèi)燃機(jī)等，讓學(xué)生分析其對世界市場和人類生活的影響，提高學(xué)生的史料實(shí)證能力。

2.教學(xué)手段

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示第二次工業(yè)革命的相關(guān)圖片、視頻等資料，直觀地呈現(xiàn)歷史事件，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用歷史教學(xué)軟件，模擬第二次工業(yè)革命的過程，讓學(xué)生親身體驗(yàn)工業(yè)發(fā)展的歷程，增強(qiáng)學(xué)生的時空觀念。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱第二次工業(yè)革命的資料，了解其在不同國家的發(fā)展情況，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（4）互動平臺：利用班級互動平臺，發(fā)布第二次工業(yè)革命相關(guān)話題，鼓勵學(xué)生在線交流討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

（5）歷史模型：制作第二次工業(yè)革命相關(guān)模型，如發(fā)電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)等，讓學(xué)生直觀地感受科技發(fā)明的重要性，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解第二次工業(yè)革命的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確第二次工業(yè)革命教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保第二次工業(yè)革命教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入第二次工業(yè)革命學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的資本主義世界市場的形成和發(fā)展內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為第二次工業(yè)革命新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解第二次工業(yè)革命的背景、原因、主要成就及其影響，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞第二次工業(yè)革命對人類生活的改變、在中國的影響等問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對第二次工業(yè)革命知識的掌握情況。

鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與第二次工業(yè)革命內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合第二次工業(yè)革命內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)第二次工業(yè)革命的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的第二次工業(yè)革命內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的第二次工業(yè)革命內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課主要圍繞第二次工業(yè)革命進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，以下是本節(jié)課需要掌握的知識點(diǎn)：

1.第二次工業(yè)革命的背景和原因：

-資本主義制度的確立

-科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步

-市場需求的增長

2.第二次工業(yè)革命的主要成就：

-電力的發(fā)明和應(yīng)用

-內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用

-鋼鐵工業(yè)的發(fā)展

-化學(xué)工業(yè)的崛起

-交通運(yùn)輸工具的革新

3.第二次工業(yè)革命對資本主義世界市場的影響：

-生產(chǎn)力的提升

-各國經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)

-資本主義世界市場的形成和發(fā)展

4.第二次工業(yè)革命對人類生活的改變：

-生活水平的提高

-生活方式的改變

-科技產(chǎn)品的普及

5.第二次工業(yè)革命在中國的影響：

-中國現(xiàn)代化進(jìn)程的加速

-中國卷入資本主義世界市場的程度加深

-面臨的壓力和挑戰(zhàn)課堂1.課堂評價：

2.作業(yè)評價：

對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。在批改作業(yè)時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的答題思路、史料實(shí)證能力和歷史解釋能力。對于正確答案，教師應(yīng)給予肯定和鼓勵；對于錯誤答案，教師應(yīng)指出錯誤所在，并引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，幫助他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量，是否有拖沓、應(yīng)付等情況，及時與學(xué)生溝通，提醒他們注意作業(yè)質(zhì)量和時間安排。

3.學(xué)生互評：

鼓勵學(xué)生之間的相互評價和交流，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和批判性思維。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生互相評價彼此的學(xué)習(xí)成果和思考過程。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解他人的觀點(diǎn)，提高自己的歷史解釋能力和批判性思維。同時，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行建設(shè)性的評價，避免過度批評和負(fù)面影響的產(chǎn)生。

4.家長溝通：

與家長保持良好的溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長。教師可以通過電話、短信、電子郵件等方式與家長保持聯(lián)系，及時向家長反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和學(xué)習(xí)進(jìn)步。同時，教師還應(yīng)積極傾聽家長的意見和建議，共同商討學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃和成長方案。通過與家長的溝通，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭背景，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更有針對性的指導(dǎo)。

5.教學(xué)反思：

教師在課后應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和不足，不斷提升教學(xué)水平。教師可以借助教學(xué)日志、聽課記錄等方式，對自己的教學(xué)過程進(jìn)行回顧和總結(jié)。對于教學(xué)中的成功之處，教師應(yīng)加以保持和發(fā)揚(yáng)；對于存在的問題和不足，教師應(yīng)找出原因，并尋求改進(jìn)的方法。通過教學(xué)反思，教師可以不斷提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。板書設(shè)計①第二次工業(yè)革命的背景和原因

②第二次工業(yè)革命的主要成就

③第二次工業(yè)革命對資本主義世界市場的影響

④第二次工業(yè)革命對人類生活的改變

⑤第二次工業(yè)革命在中國的影響

2.簡潔明了：

①利用關(guān)鍵詞或短語，如“電力的發(fā)明”、“內(nèi)燃機(jī)的應(yīng)用”等，清晰地展示第二次工業(yè)革命的主要成就。

②使用圖表、流程圖等形式，直觀地呈現(xiàn)第二次工業(yè)革命對資本主義世界市場的影響，如生產(chǎn)力提升、經(jīng)濟(jì)聯(lián)系加強(qiáng)等。

③以簡潔的語言概括第二次工業(yè)革命對人類生活的改變，如生活水平提高、生活方式改變等。

3.藝術(shù)性和趣味性：

①設(shè)計具有創(chuàng)意的標(biāo)題，如“第二次工業(yè)革命的輝煌”，吸引學(xué)生的注意力。

②利用生動的圖片、圖表等元素，增加板書的視覺吸引力，如展示電力、內(nèi)燃機(jī)的圖片等。

③采用有趣的插圖、符號等，使板書更具趣味性，如用火車、輪船等符號表示交通運(yùn)輸工具的革新。

④設(shè)計互動環(huán)節(jié)，如邀請學(xué)生上臺展示、解釋關(guān)鍵詞等，增加學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)興趣。課后作業(yè)1