廣西玉林博白縣2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題含解析

廣西玉林博白縣2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)測(cè)試試題測(cè)試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．實(shí)驗(yàn)室有一瓶標(biāo)簽脫落的無(wú)色溶液，要確定它是否是稀鹽酸．你認(rèn)為應(yīng)該用下列哪種方法最能獲得滿意的結(jié)果()A．猜想假設(shè) B．上網(wǎng)查資料 C．進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D．交流討論2．請(qǐng)答題的同學(xué)深呼吸，平靜一下情緒，剛才吸入的空氣中含量最多的氣體是A．氧氣 B．稀有氣體 C．氮?dú)?D．二氧化碳3．化學(xué)與我們生活生產(chǎn)息息相關(guān)。下列說(shuō)法或解釋不正確的是（）A．焚燒秸稈會(huì)嚴(yán)重污染空氣，主要因?yàn)榻斩捜紵a(chǎn)生大量有害氣體和煙塵B．稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源C．工廠的污水會(huì)嚴(yán)重污染河流，可以注入地下來(lái)治理D．農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益4．對(duì)下列現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（）A．用水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫——溫度升高，分子體積變大B．濕衣服晾在太陽(yáng)底下干得快——溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快C．氧化汞受熱后分解——分子在化學(xué)變化中可分D．氫氣和液氫都可以作燃料——相同物質(zhì)的分子，其化學(xué)性質(zhì)相同5．碳和鈣是人體內(nèi)的常量元素。根據(jù)圖示信息判斷下列有關(guān)描述錯(cuò)誤的是A．鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08gB．碳屬于非金屬元素C．鈣的質(zhì)子數(shù)為20D．碳的原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子,核外有6個(gè)電子6．下列化學(xué)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)的是（）A．鎂+氧氣氧化鎂B．石蠟+氧氣水+二氧化碳C．鐵+硫酸銅銅+硫酸亞鐵D．碳酸氫鈉碳酸鈉+水+二氧化碳7．下列物質(zhì)的用途中，主要利用其物理性質(zhì)的是A．氫氣用于填充氣球 B．用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量C．氮?dú)庥糜谑称贩栏?D．氧氣用于醫(yī)療急救8．下列物質(zhì)的用途錯(cuò)誤的是A．氫氧化鋁用于治療胃酸過多B．鐵質(zhì)水龍頭上鍍鉻延長(zhǎng)使用壽命C．氫氧化鈉用于生產(chǎn)肥皂D．用爐具清潔劑清洗餐具A．A B．B C．C D．D9．下圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是()A．反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都沒有改變 B．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)C．在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子，但原子不能再分 D．反應(yīng)前是混合物，反應(yīng)后是純凈物10．為了保護(hù)水資源，下列做法中應(yīng)制止的是()A．合理使用農(nóng)藥和化肥B．加強(qiáng)對(duì)水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃C．往江河里傾倒垃圾D．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放11．下列符號(hào)中“2”的意義表述正確的是（）A．N2—兩個(gè)氮原子 B．—氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)C．Fe2+—一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷 D．H2O—一個(gè)氫分子12．下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說(shuō)法中正確的（）A．①④屬于同種元素 B．①屬于離子，離子符號(hào)為Cl﹣1C．②表示的原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去1個(gè)電子 D．①③的化學(xué)性質(zhì)相似二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．如圖所示是初中化學(xué)的一些重要實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：（1）實(shí)驗(yàn)A：通電后，乙中產(chǎn)生的是______；（2）實(shí)驗(yàn)B：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5的原因可能是（只答一條）：______；（3）實(shí)驗(yàn)C：實(shí)驗(yàn)過程中我們發(fā)現(xiàn)過濾速度很慢，可能的原因是：_____________；（4）實(shí)驗(yàn)D：寫出鐵絲燃燒的化學(xué)方程式：_______，反應(yīng)類型是_______。14．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問題。（1）寫出圖中標(biāo)有字母X的儀器名稱______。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______填字母。在加入藥品前應(yīng)首先______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（3）若用B裝置制取氧氣,長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)______,如果用D裝置收集該氣體,則氣體從______端進(jìn)入（填a或b）。（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置（多孔隔板用來(lái)放塊狀固體）,其優(yōu)點(diǎn)是______。（5）氯酸鉀、二氧化錳的混合物共26g,加熱后完全反應(yīng),最后剩固體物質(zhì)的質(zhì)量為16.4g。生成氧氣的質(zhì)量是多少？_____原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？______15．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置。請(qǐng)思考作答：（1）寫出上圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①___________；②____________。（2）用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為__________，要在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是___________。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來(lái)制取NH3，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___________（選填字母編號(hào)，下同）。（4）大理石和稀鹽酸是制取二氧化碳的原料，選擇發(fā)生裝置B和收集裝置________可以用于制取二氧化碳，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________，若將發(fā)生裝置由B改為F，其優(yōu)點(diǎn)是____________。（5）制取二氧化碳時(shí)常含有鹽酸揮發(fā)產(chǎn)生的氯化氫氣體，利用碳酸氫鈉溶液可以除去氯化氫氣體，如果用如圖所示的裝置除去雜質(zhì)氣體，則氣體應(yīng)該從________（選填“甲”或“乙”）端進(jìn)入。16．下面是測(cè)量空氣中氧氣體積含量的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：（實(shí)驗(yàn)1）：在集氣瓶?jī)?nèi)事先裝少量水，余下的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖1）。在帶橡膠塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，用彈簧夾夾緊膠皮管，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡膠塞。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈簧夾。（實(shí)驗(yàn)2）：將試管的容積分成五等份，做好標(biāo)記（如圖2）。在試管中加入一小塊（足量）白磷，用橡膠塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，并在水中將橡膠塞取下。（1）在（實(shí)驗(yàn)1）中，紅磷燃燒的化學(xué)方程式是_____；冷卻后，打開彈簧夾，水流入瓶中，約占裝置內(nèi)空氣總體積的______；（2）如果紅磷不足量，可能會(huì)導(dǎo)致（填序號(hào)，以下同）___，如果裝置漏氣，可能會(huì)導(dǎo)致___。①多吸水②少吸水③不吸水（3）（實(shí)驗(yàn)2）中，在水中而不是空氣中取下橡膠塞的最主要原因是_______（填序號(hào)）a.在水中白煙不會(huì)擴(kuò)散出來(lái)，避免污染空氣b.在水中能降低溫度，實(shí)驗(yàn)?zāi)芸焖俪晒.在水中吸入的是水，現(xiàn)象明顯；在空氣中會(huì)吸入空氣，達(dá)不到實(shí)驗(yàn)?zāi)康膁.在水中或空氣中取下橡膠塞，實(shí)驗(yàn)都能成功（4）從測(cè)定結(jié)果分析，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中測(cè)定數(shù)值比較精確的是______三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．實(shí)驗(yàn)室有一包白色粉末，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)初步證明白色粉末A的成分都是碳酸鈉和氯化鈉的混合物。有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：（1）寫出題中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；（2）反應(yīng)生成氣體的質(zhì)量_____；（3）根據(jù)已知條件列出A中參加反應(yīng)的固體質(zhì)量（x）的比例式_____；（4）A固體中兩種成分質(zhì)量比為_____；（5）溶液B中碳酸鈉溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；（6）若需質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的C溶液，則需蒸發(fā)水_____。18．計(jì)算下列的物質(zhì)氮元素的百分含量。碳酸氫銨：NH4HCO3_____硝酸銨：NH4NO3_____尿素：CO（NH2）_____四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）十八世紀(jì)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫設(shè)計(jì)了具有劃時(shí)代意義的鐘罩實(shí)驗(yàn)，某興趣小組也設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置①該實(shí)驗(yàn)的目的是__________________________________________②該實(shí)驗(yàn)中紅磷的量需稍過量的原因是_______________________該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________③停止實(shí)驗(yàn)后，冷卻后測(cè)定，瓶?jī)?nèi)氣體體積應(yīng)_______。(填編號(hào))A．減少1/5B．減少4/5C．增加1/5D．增加4/5④把燃燒著的木條伸入反應(yīng)后的集氣瓶?jī)?nèi)，可以觀察到___________________。⑤如圖所示，該實(shí)驗(yàn)中瓶中原先是否有水對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有無(wú)影響？_________。(填“有”或“無(wú)”)

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、猜想假設(shè)只是對(duì)問題的可能性進(jìn)行合理的推測(cè)，不能通過猜想假設(shè)確定該無(wú)色氣體是否為鹽酸，故該做法錯(cuò)誤．B、上網(wǎng)查閱資料只是為實(shí)驗(yàn)探究過程找尋理論支持，不能通過猜想假設(shè)確定該無(wú)色氣體是否為鹽酸，故該做法錯(cuò)誤．C、通過進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析等可以確定該無(wú)色氣體是否為鹽酸，故該做法正確．D、交流討論可以使實(shí)驗(yàn)探究更合理、更完善，不能代替實(shí)驗(yàn)做出實(shí)驗(yàn)證明，不能通過猜想假設(shè)確定該無(wú)色氣體是否為鹽酸，故該做法錯(cuò)誤。故選C。2、C【解析】

空氣的組成按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)?8%，氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%。故選C。3、C【解析】保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。A.焚燒秸稈會(huì)嚴(yán)重污染空氣，主要因?yàn)榻斩捜紵a(chǎn)生大量有害氣體和煙塵，故A正確；B.稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光，可制成多種用途的電光源，故B正確；C.工廠的污水會(huì)嚴(yán)重污染河流，不可以注入地下來(lái)治理，處理后再排放，故C錯(cuò)誤；D.農(nóng)業(yè)上需水量很大，采取滴灌的方式可以提高水的利用效益，故D正確。點(diǎn)睛∶我國(guó)是世界上嚴(yán)重缺水的國(guó)家之一，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源意義重大。4、A【解析】

A、用水銀溫度計(jì)測(cè)量體溫，水銀體積膨脹的原因是原子間隔變大，水銀是由原子構(gòu)成的，不是由分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；B、加熱一定量的水至沸騰，水的體積變大了，是因?yàn)榧訜釛l件下，分子間的間隔變大了，故選項(xiàng)解釋正確；C、氧化汞分解成汞和氧氣，是因?yàn)榉肿臃至殉稍樱又匦陆Y(jié)合成新的分子，該事實(shí)說(shuō)明分子是可以再分的，故選項(xiàng)解釋正確；D、氫氣和液氫都可以作燃料，是因?yàn)樗鼈兪怯裳醴肿訕?gòu)成的，同種的分子化學(xué)性質(zhì)相同，故選項(xiàng)解釋正確。故選A。5、A【解析】

A.鈣的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08，單位不是“g”，故描述錯(cuò)誤；B.碳的偏旁是“石”旁，說(shuō)明此元素屬于非金屬元素，故描述正確；C.由元素周期表提供的信息知，鈣元素的原子序數(shù)是20，因?yàn)樵谠又性有驍?shù)=質(zhì)子數(shù)，所以鈣的質(zhì)子數(shù)為20，故描述正確；D.由碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖知，碳的質(zhì)子數(shù)為6，原子中：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以碳的原子核內(nèi)有6個(gè)質(zhì)子，核外6個(gè)電子，故描述正確。故選A?！军c(diǎn)睛】根據(jù)元素周期表中的信息來(lái)解答。6、A【解析】

A、氧化反應(yīng)是物質(zhì)跟氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，化合反應(yīng)是兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，特征是反應(yīng)物是多種，生成物是一種。鎂和氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，是氧化反應(yīng)，又因?yàn)榉磻?yīng)物是兩種，生成物是一種，符合化合反應(yīng)的特征，所以又是化合反應(yīng)，因此該反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，符合題意；B、石蠟和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，是氧化反應(yīng)，但因?yàn)樯晌锊皇且环N，不符合化合反應(yīng)的特征，所以不是化合反應(yīng)，不符合題意；C、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵，生成物不是一種，不符合化合反應(yīng)的特征，不是化合反應(yīng)，不符合題意；D、碳酸氫鈉在加熱條件下反應(yīng)生成碳酸鈉、水和二氧化碳，不是氧化反應(yīng)，也不符合化合反應(yīng)特征，不是化合反應(yīng)，不符合題意。故選A?！军c(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)既是氧化反應(yīng)，又是化合反應(yīng)，需要兩個(gè)概念都符合。7、A【解析】

A、氫氣用于填充氣球，是因?yàn)闅錃饷芏缺瓤諝庑?，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；B、紅磷能夠燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；C、氮?dú)庥糜谑称贩栏?，是因?yàn)榈獨(dú)庠谕ǔＧ闆r下不容易和其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；D、氧氣能夠供給呼吸，是因?yàn)檠鯕饽軌蜓趸w內(nèi)的有機(jī)物，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。故選A。8、D【解析】

A、氫氧化鋁可以與胃酸（鹽酸）反應(yīng)，同時(shí)沒有腐蝕性，可用于治療胃酸過多，選項(xiàng)正確；B、鐵質(zhì)水龍頭上鍍鉻，隔絕空氣防止生銹，可延長(zhǎng)使用壽命，選項(xiàng)正確；C、氫氧化鈉可用于生產(chǎn)肥皂，選項(xiàng)正確；D、爐具清潔劑的主要成分是氫氧化鈉，具有腐蝕性和強(qiáng)堿性，不能清洗餐具，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選D。9、B【解析】

A、由微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)都沒有改變，選項(xiàng)正確；B、由微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)前存在兩種物質(zhì)，反應(yīng)后生成一種物質(zhì)，故該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由微觀模擬示意圖可知，在化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子，但原子不能再分，選項(xiàng)正確；D、由微觀模擬示意圖可知，反應(yīng)前為兩種物質(zhì)，屬于混合物，反應(yīng)后只有一種物質(zhì)，屬于純凈物，選項(xiàng)正確。故本題選B。10、C【解析】試題分析：根據(jù)水污染的途徑分析。A、合理使用農(nóng)藥和化肥，能有效減少對(duì)水體的污染，有利于水資源的保護(hù)，不需制止；B、加強(qiáng)對(duì)水資源的統(tǒng)籌規(guī)劃，有利于水資源的保護(hù)，不需制止；C、往江河里傾倒垃圾，會(huì)污染水資源，需要制止；D、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放，能有效減少對(duì)水體的污染，有利于水資源的保護(hù)，不需制止。故選C考點(diǎn)：保護(hù)水資源和節(jié)約用水點(diǎn)評(píng)：理解和熟記保護(hù)水資源和節(jié)約用水的方法，以及與之相關(guān)知識(shí)，是解題的關(guān)鍵。11、B【解析】

A、分子用化學(xué)式表示，故N2表示1個(gè)氮分子，原子用元素符號(hào)表示，多個(gè)原子就是在元素符號(hào)前面加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氮原子表示為：2N，不符合題意；B、位于元素或原子團(tuán)的正上方，表示元素或原子團(tuán)的化合價(jià)。故表示氧化銅中銅元素的化合價(jià)是+2價(jià)，符合題意；C、位于離子符號(hào)中元素或原子團(tuán)的右上角，表示一個(gè)離子所帶的電荷數(shù)。故Fe2+表示一個(gè)亞鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷，不符合題意；D、分子用化學(xué)式表示，故H2O表示一個(gè)水分子，不符合題意。故選B。12、C【解析】

A、同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，①③的質(zhì)子數(shù)都是17，所以兩者屬于同種元素，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；B、由①粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)是17＜電子數(shù)=18，屬于氯離子，離子符號(hào)為Cl﹣，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；C、②表示的元素最外層是1個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層電子數(shù)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，在化合物中通常顯+1價(jià)，故C說(shuō)法正確；D、因?yàn)樵氐男再|(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，所以最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似，由于①③的最外層電子數(shù)分別是8、7，性質(zhì)不會(huì)相似，故D說(shuō)法錯(cuò)誤。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、氫氣；裝置漏氣等；濾紙和漏斗間有氣泡等；3Fe+2O2Fe3O4該反應(yīng)有兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故是化合反應(yīng)【解析】

（1）電解水實(shí)驗(yàn)中，與負(fù)極相連的電極產(chǎn)生的氣體是氫氣；（2）測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，如氣密性不好、紅磷不足、未待溫度冷卻就打開止水夾都會(huì)造成測(cè)量結(jié)果偏小。（3）過濾裝置中，要求濾紙與漏斗要緊貼，如有氣泡，則過濾速率減慢。（4）鐵與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4。該反應(yīng)是由多種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，故是化合反應(yīng)。14、長(zhǎng)頸漏斗A檢查裝置氣密性伸入液面以下a能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止9.6g24.5g【解析】

高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣?！驹斀狻浚?）標(biāo)有字母X的儀器名稱是長(zhǎng)頸漏斗。（2）用高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型,適合用裝置A作發(fā)生裝置；在加入藥品前應(yīng)先檢查裝置氣密性，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（3）若用B裝置制取氧氣，長(zhǎng)頸漏斗下端管口應(yīng)伸入液面以下，防止生成的氣體從長(zhǎng)頸漏斗下端逸出；氧氣的密度比空氣大，如果用D裝置收集該氣體，則氣體從a端進(jìn)入。（4）實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體，可將B裝置改進(jìn)為C裝置多孔隔板用來(lái)放塊狀固體，其優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。（5）生成氧氣的質(zhì)量為設(shè)生成9.6g氧氣，需要氯酸鉀的質(zhì)量為x答：原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是24.5g。15、錐形瓶集氣瓶防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管AD可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止甲【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳。【詳解】（1）圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①錐形瓶；②集氣瓶。（2）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用A裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為，高錳酸鉀是粉末狀的，則要在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱硫酸銨和熟石灰兩種固體混合物的方法來(lái)制取NH3，反應(yīng)需要加熱，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A。（4）大理石和稀鹽酸是制取二氧化碳的原料，二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，故選擇發(fā)生裝置B和收集裝置D可以用于制取二氧化碳，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故該反應(yīng)的文字表達(dá)式為，若將發(fā)生裝置由B改為F，裝置F含有多孔隔板，使固體物質(zhì)在隔板上，當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行時(shí)隔板上的固體與液體接觸，反應(yīng)進(jìn)行；當(dāng)把止水夾關(guān)閉時(shí)，產(chǎn)生的氣體是壓強(qiáng)增大，把液體壓入長(zhǎng)頸漏斗，隔板上的固體與液體分離，反應(yīng)停止，故其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。（5）用如圖所示的裝置除去雜質(zhì)氣體，氣體從長(zhǎng)管通入，則氣體應(yīng)該從甲端進(jìn)入。【點(diǎn)睛】二氧化碳密度比空氣大，易溶于水，用向上排空氣法收集，裝置含有多孔隔板可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。16、②③c實(shí)驗(yàn)2【解析】

（1）紅磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷：；氧氣體積約占空氣總體積的五分之一，所以冷卻后，打開彈簧夾，水流入瓶中，約占裝置內(nèi)空氣總體積的五分之一；（2）如果紅磷不足量，裝置中氧氣不能完全被消耗，那么進(jìn)入裝置的水的量就會(huì)減少；如果裝置漏氣，大氣中的空氣進(jìn)入裝置中導(dǎo)致水不能進(jìn)入裝置，實(shí)驗(yàn)失??；（3）如果在空氣取下橡膠塞那么大氣中的空氣進(jìn)入試管中，再把試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，就不會(huì)觀察到水進(jìn)入試管，實(shí)驗(yàn)失??；（4）實(shí)驗(yàn)1中紅磷在外面點(diǎn)燃再放入集氣瓶中，會(huì)導(dǎo)致誤差；并且連接儀器的導(dǎo)管也會(huì)導(dǎo)致誤差；實(shí)驗(yàn)2在整個(gè)燃燒過程