河北省邢臺(tái)八中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

河北省邢臺(tái)八中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測(cè)模擬試題測(cè)模擬試題注意事項(xiàng)1．考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．小茜同學(xué)對(duì)部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，錯(cuò)誤的是（）A．氮?dú)獾幕瘜W(xué)性顏穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐B．稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光一一用于霓虹燈C．氦氣的密度很小且穩(wěn)定一一探空氣球D．氮?dú)飧邷貢r(shí)性質(zhì)活潑——光合作用的原料2．在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是物質(zhì)XYZW反應(yīng)前的質(zhì)量(g)211616一段時(shí)間后的質(zhì)量(g)17m611A．m=1B．該反應(yīng)為化合反應(yīng)C．參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比是6:11D．若該反應(yīng)充分進(jìn)行，反應(yīng)后W仍有剩余3．“水是生命的源泉”。下面對(duì)水化學(xué)式（H2O）意義的理解，錯(cuò)誤的是A．水是一種氧化物B．水是由氫、氧兩種元素組成的C．水分子中含有氫、氧兩種原子D．水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子4．海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水淡化的是（）A．蒸餾 B．沉降 C．過濾 D．吸附5．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是（）A．S2-：“2–”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)B．2Na：“2”表示兩個(gè)鈉元素C．：“+2”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷D．CO2：“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子6．下列屬于氧化物的是A．氯化鈉（NaCl） B．尿素[CO(NH2)2] C．氯酸鉀（KClO3） D．水（H2O）7．大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的殺菌食療作用。下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是A．硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為74B．硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3:6:1D．硫化丙烯由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成8．下列物質(zhì)含有氧分子的是（）A．高錳酸鉀B．二氧化碳C．二氧化錳D．空氣9．下列變化中，與其他三項(xiàng)不同的變化是A．利用活性炭除去冰箱臭味 B．工業(yè)制氧C．霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光 D．牛奶放置時(shí)間過長(zhǎng)結(jié)塊10．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論。以下推理正確的是()A．離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子B．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)一定是由分子構(gòu)成的C．組成單質(zhì)的元素種類只有一種，由同一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素11．保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是（）A．OB．2HC．H2D．H2O12．某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示．小紅對(duì)它的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）A．原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子 B．原子核外有3個(gè)電子層C．該元素屬于金屬元素 D．該原子失去電子后帶負(fù)電荷13．廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學(xué)變化的是A．拉面條 B．磨豆?jié){ C．切黃瓜 D．釀米酒14．某同學(xué)在家做“粗鹽提純”實(shí)驗(yàn)，對(duì)其做法的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是()A．將粗鹽放入玻璃杯中加水溶解——粒子在不斷運(yùn)動(dòng)B．溶解時(shí)用筷子攪拌——加快溶解速度C．用自制凈水器過濾粗鹽水——可將粗鹽水變?yōu)榧儍粑顳．實(shí)驗(yàn)時(shí)不用一次性塑料杯或紙杯——保護(hù)環(huán)境要從身邊小事做起15．已知“o”、“●”表示不同種類的原子，表示化合物的是()A．A B．B C．C D．D二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）圖甲是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是_____。試管中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____，屬于_____反應(yīng)類型。（2）圖乙中標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是_____，利用圖乙進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：Ⅰ：開始先關(guān)閉，打開，片刻后觀察到燒杯中蠟燭燃燒更劇烈，A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，其中二氧化錳的作用是_____。Ⅱ：然后關(guān)閉，打開，觀察到燒杯中蠟燭燃燒不旺直至熄滅，B中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____，蠟燭逐漸熄滅說明二氧化碳具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。（3）下列三種氣體能選用圖乙中A作為發(fā)生裝置的是：_____（填序號(hào)）。氣體藥品條件①氫氣鋅粒和稀硫酸常溫②氯氣二氧化錳和濃鹽酸加熱③硫化氫硫化亞鐵固體和稀硫酸常溫三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）某XX化肥廠制作了一個(gè)大型戶外廣告如下圖:根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算:(1)碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比為m(N):m(H):m(C):m(O)=______________。(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。(精確到0.01%)(3)由上述計(jì)算可知，該廣告屬于________(填“虛假”或“真實(shí)”)廣告。(4)求出每袋該化肥中最多含氮元素的質(zhì)量。(要有解題過程，只有結(jié)果不得分，結(jié)果保留一位小數(shù)。)_______18．（8分）實(shí)驗(yàn)室保存一瓶濃鹽酸，瓶上的標(biāo)簽部分內(nèi)容如圖所示，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽上的信息回答下列各問：（1）這一瓶濃鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量是_________g（結(jié)果精確到0.1）（2）取100克此瓶?jī)?nèi)的濃鹽酸可以稀釋成1.85%的稀鹽酸__________g。四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣展開研究，根據(jù)下列裝置回答問題①小軒同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳制取一瓶氧氣，可以選擇B裝置和裝置________組合（填編號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。二氧化錳的作用是________。小軒發(fā)現(xiàn)反應(yīng)速度過快，同學(xué)給出了下列建議，你來幫小軒判斷一下正確的建議有_________A．往長(zhǎng)頸漏中加些蒸餾水B．提高反應(yīng)的溫度C．改用較小容積的反應(yīng)裝置D．將長(zhǎng)頸漏斗改成分液漏斗②小檀同學(xué)選用氯酸鉀和二氧化錳制取一瓶較純的氧氣，選用的裝置組合是_________（填編號(hào)）當(dāng)看到____________________時(shí)，說明氧氣收集滿了，收集滿的氧氣應(yīng)該瓶口__________（填“向上"或“向下"）放在桌面上。③F裝置是一種簡(jiǎn)易的排水集氣法，收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)該從_________端通入。（填"a”或"b")④實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，老師告訴小檀，氯化鉀可以作為植物生長(zhǎng)所需的化肥，所以小檀決定從混合物中提取氯化鉀，給班級(jí)的植物施肥，他提取氯化鉀的步驟為____________如果小檀制取了0.6moL的氧氣，理論上他可以回收多少克氯化鉀__________。（根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算）

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】

A、氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，能夠填充食品包裝袋防腐，故正確；

B、不同稀有氣體能吸收或反射不同波長(zhǎng)的光，故通電時(shí)發(fā)出不同顏色光，常用于霓虹燈，故正確；

C、氦氣的密度很小且穩(wěn)定，可用作探空氣球，故正確；

D、光合作用的原料是二氧化碳，不是氮?dú)?，故錯(cuò)誤。

故選D2、C【解析】

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得m=（2+1+16+16）-（17+6+11）=1，故A說法正確；B、反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物，減少的是反應(yīng)物，由表格物質(zhì)質(zhì)量的變化可知Z、W是反應(yīng)物，X是生成物，Y可能是催化劑，其反應(yīng)可表示為Z+W→X，因此此反應(yīng)是化合反應(yīng)，故B說法正確；C、參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比是（16-6）g：（16-11）g=2：1，故C說法錯(cuò)誤；D、反應(yīng)中的Z與W的質(zhì)量比為（16-6）g：（16-11）g=2：1，因此若該反應(yīng)充分進(jìn)行，反應(yīng)后W仍有剩余，故D說法正確。故選C。3、D【解析】試題分析：A．水中含有氧元素和氫元素兩種元素，是純凈物中的化合物，故屬于氧化物，說法正確；B．由水的化學(xué)式可知，水是由氫、氧兩種元素組成的，說法正確；C．由水的化學(xué)式可知，水分子中含有氫、氧兩種原子，說法正確；D．是一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子、一個(gè)氧原子，說法錯(cuò)誤；故選D考點(diǎn)：化學(xué)式的應(yīng)用4、A【解析】

A、將海水蒸餾，能將水從海水中分離出來，從而實(shí)現(xiàn)海水淡化，此選項(xiàng)正確；B、沉降，能使海水中懸浮的固體顆粒沉淀下來而凈水，不能使溶解的物質(zhì)沉降，不能淡化海水，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、將海水過濾，只能除去海水中的不溶性雜質(zhì)，不能使海水淡化，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、吸附，能吸附異味和色素等，不能使海水淡化，此選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。5、D【解析】

A、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，S2-中的“2”表示一個(gè)硫離子帶有兩個(gè)單位的負(fù)電荷，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義錯(cuò)誤。

B、標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，2Na中的“2”表示表示鈉原子的個(gè)數(shù)為2，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義錯(cuò)誤。

C、中的“2+”表示1個(gè)鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子，故選項(xiàng)說法正確。

故選：D6、D【解析】

由兩種元素組成，且一種元素是氧元素的化合物屬于氧化物?！驹斀狻緼、氯化鈉（NaCl）中沒有氧元素，不屬于氧化物，故A錯(cuò)誤；B、尿素[CO(NH2)2]是由四種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故B錯(cuò)誤；C、氯酸鉀（KClO3）是由三種元素組成的化合物，不屬于氧化物，故C錯(cuò)誤；D、水（H2O）是由兩種元素組成且其中一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故D正確。故選D。7、A【解析】試題分析：化學(xué)式C3H6S，A.硫化丙烯的相對(duì)分子質(zhì)量為3×12+6+32=74，選項(xiàng)正確；B．硫化丙烯中碳?xì)淞蛟氐南鄬?duì)質(zhì)量分別為36、6、32，故碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素原子個(gè)數(shù)比為3:6:1，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．一個(gè)硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)硫原子構(gòu)成，選項(xiàng)錯(cuò)誤；故選A考點(diǎn)：化學(xué)式計(jì)算8、D【解析】試題分析：A、高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．B、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．C、二氧化錳是由二氧化錳分子構(gòu)成的，不含氧分子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．D、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，則空氣中含有氧分子，故選項(xiàng)正確．故選D．考點(diǎn)：分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．9、D【解析】

A、活性炭吸附過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；B、工業(yè)制氧過程中只是將氧氣與氮?dú)夥蛛x沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；C、霓虹燈通電后發(fā)出美麗的光的過程中沒有生成新物質(zhì)，是物理變化；D、牛奶放置時(shí)間過長(zhǎng)結(jié)塊，是因?yàn)樯闪诵挛镔|(zhì)，是化學(xué)變化。根據(jù)上述分析可知，A、B、C都屬于物理變化，D屬于化學(xué)變化。變化中，與其他三項(xiàng)不同的變化是D。故選D。【點(diǎn)睛】判斷變化是否屬于化學(xué)變化的唯一標(biāo)準(zhǔn)是：是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，就是化學(xué)變化，如果沒有新物質(zhì)生成，就不是化學(xué)變化。10、D【解析】

A、離子是帶電的粒子，帶電的粒子不一定是離子，例如：電子；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、分子可以構(gòu)成物質(zhì)，物質(zhì)不一定是由分子構(gòu)成的；例如：鐵是有原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。C、組成單質(zhì)的元素種類只有一種，由同一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，例如：氧氣和臭氧組成的混合物不是單質(zhì)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤。D、含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會(huì)生成CO2，燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素；故選項(xiàng)正確。故選：D。11、D【解析】

分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水由水分子構(gòu)成，保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子是水分子，故選D。12、D【解析】A、原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，說法正確，故A正確；B、原子核外有3個(gè)電子層，說法正確，故B正確；C、原子核內(nèi)有11個(gè)質(zhì)子，屬于鈉元素，該元素屬于金屬元素，說法正確，故C正確；D、該原子失去電子后帶正電荷，故D錯(cuò)誤．故選D．【點(diǎn)評(píng)】了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點(diǎn)．13、D【解析】

A拉面條是改變了面條的形狀和大小，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。B磨豆?jié){是改變豆子的形狀，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。C切黃瓜是改變了黃瓜的大小，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。D釀米酒是讓米發(fā)酵產(chǎn)生酒精，生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化。故選D。14、C【解析】

A、將粗鹽放入水中溶解，是構(gòu)成粗鹽的粒子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，故A正確；B、溶解時(shí)用筷子攪拌，能加快溶解的速率，故B正確；C、過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法，過濾粗鹽水只能除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，不能將混合物變?yōu)榧儍粑?，故C錯(cuò)誤；D、如果在實(shí)驗(yàn)時(shí)使用一次性塑料杯或紙杯，會(huì)造成白色污染、浪費(fèi)資源，實(shí)驗(yàn)時(shí)不用一次性塑料杯或紙杯，符合環(huán)保低碳的理念，故D正確。故選C。15、B【解析】A、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)故A錯(cuò)；B、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由兩種元素組成，屬于化合物，故B正確；C、由圖示可知該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故C錯(cuò)；D、由圖示可知該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，由一種元素組成，屬于單質(zhì)，故D錯(cuò)；故選B。點(diǎn)睛：由一種分子構(gòu)成屬于純凈物，由多種分子構(gòu)成屬于混合物，由一種元素組成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同元素組成的純凈物屬于化合物。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解分液漏斗H2O2H2O+O2催化作用（或加快雙氧水的分解速度）不燃燒、也不支持燃燒①③【解析】

（1）高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，為防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管，所以需要在試管口處放置一團(tuán)棉花；該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；故填：防止高錳酸鉀顆粒進(jìn)入導(dǎo)氣管；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解；

（2）圖乙中標(biāo)號(hào)儀器①是分液漏斗；故填：分液漏斗；

Ⅰ：氧氣具有助燃性，能使蠟燭燃燒的更旺盛，裝置A適用于固液常溫下反應(yīng)制取氣體，即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下制取氧氣，同時(shí)生成水；故填：H2O2H2O+O2；催化作用；

Ⅱ：二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，裝置B適用于固液常溫下制取氣體，即碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故填：CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；不燃燒、也不支持燃燒；

（3）圖乙中A裝置適用于固液常溫下制取氣體，由題干信息可知，該裝置可用于氫氣和硫化氫；故填：①③。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、14：5：12：4817.72%虛假8.9kg【解析】

（1）碳酸氫銨中N、H、C、O四種元素的質(zhì)量比為14：（1×5）：12：（16×3）=14：5：12：48；（2）碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%≈17.72%；（3）標(biāo)簽中標(biāo)明該碳酸氫銨的含