河南洛陽伊川2025屆化學九上期中教學質(zhì)量檢測試題含解析

河南洛陽伊川2025屆化學九上期中教學質(zhì)量檢測試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下述物質(zhì)在氧氣中燃燒的主要現(xiàn)象和所屬反應類型完全正確的是（）A．硫——微弱的淡藍色火焰——氧化反應B．木炭——黃白色火焰——化合反應C．鐵——劇烈燃燒，火星四射——化合反應D．酒精——發(fā)出淡藍色火焰——化合反應2．化學反應中常伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，這些現(xiàn)象可以幫助我們判斷化學反應的發(fā)生.對下面實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光 B．銅粉在空氣中灼燒時，有黑色固體生成C．酒精在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳 D．純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生黃色火焰3．下圖是關(guān)于氧化汞分解的微觀示意圖，從下圖中得到的信息錯誤的是A．構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子B．化學變化中原子不可再分，而分子可以再分C．化學反應前后元素的種類不變D．該反應的基本反應類型為分解反應4．“含氟牙膏”中的“氟”指的是A．分子 B．原子 C．離子 D．元素5．如圖所示實驗基本操作正確的是（）A．點燃酒精燈 B．氧氣驗滿C．嗅聞氣體 D．液體加熱6．某科學家在一次化學論壇會上提出“化學不是問題，化學解決問題”的觀點，則下列敘述不合理的是A．利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康B．利用化學開發(fā)新材料，改善人類生存條件C．利用化學保護環(huán)境，使人類生活得更美好D．化學是萬能的，能解決世界上所有的問題7．把100g質(zhì)量分數(shù)為20%的食鹽水分成兩份，每一份溶液與原溶液相比，以下說法不正確的是（）A．溶液的質(zhì)量為原來的一半B．溶質(zhì)的質(zhì)量為原來的一半C．溶劑的質(zhì)量為原來的一半D．溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為原來的一半8．通常在白熾燈泡里的玻璃柱上涂有一層物質(zhì)，消耗氧氣，保護燈絲，該物質(zhì)是（）A．氯酸鉀 B．氧化汞 C．二氧化錳 D．紅磷9．密閉容器中飄浮的下列物質(zhì)，遇明火不可能發(fā)生爆炸的是（）A．棉絮 B．面粉 C．沙塵 D．炭粉10．下列相關(guān)的解釋或結(jié)論不正確的是A．自行車輪胎暴曬后炸裂——分子間間隔變大B．水通電分解——在化學變化中，分子可以再分C．木柴架空燃燒會更旺——木柴與氧氣的接觸面積變大D．把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅——瓶中氣體一定是CO211．“化學為生命密碼解鎖”，DNA承載著生命遺傳密碼。胞嘧啶（C4H5ON3）是DNA水解物之一。關(guān)于它的說法正確的是（）A．C4H5ON3是由三個元素組成B．C4H5ON3屬于氧化物C．C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成D．C4H5ON3的相對分子質(zhì)量是11112．下列變化中，屬于化學變化的是A．酒精揮發(fā) B．濕衣晾干 C．冰雪融化 D．紙張燃燒二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實驗中，曉涵同學將橡皮塞上的細玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示。請回答下列問題：（1）此實驗能否不用氣球，改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封？且說明理由____________（2）實驗中觀察到氣球先變大后變小，用理化知識解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________（3）該同學聯(lián)想到以前測定氧氣體積分數(shù)時也用到紅磷，且當時紅磷必須過量，請解釋原因。________。經(jīng)過分析該同學認為上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗中紅磷也應過量，你認為她的觀點正確嗎？并加以解釋____________________（4）上述探究質(zhì)量守恒定律的實驗后，該同學為了驗證錐形瓶內(nèi)是否還有氧氣剩余，用如下方法：打開瓶塞，用燃著的木條伸入錐形瓶，發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒，說明瓶內(nèi)還有少量氧氣剩余。請你評價其實驗方法正確與否，并解釋：____________________14．（1）下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是_____，屬于化合物的是_____。（2）在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是_____。15．請根據(jù)下列裝置，回答問題：（1）寫出標號①的儀器名稱____________________。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2，可選用的發(fā)生裝置是_____（填寫裝置序號)。發(fā)生反應的文字表達式是_______________________。（3）實驗室在制取氣體過程中要注意規(guī)范操作，若操作不當，會導致不良后果。下列操作不規(guī)范的是___________________（多項選擇）。a加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實驗完畢應先停止加熱再把導管移出水面b利用排水法收集氣體時，導管口開始有氣泡放出時就立即收集c實驗室在制取氣體時，應在裝入藥品前檢查裝置的氣密性d用向上排空氣法收集一瓶氧氣，移出導管后把帶火星的木條放在集氣瓶口驗滿（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點改動是__________________。發(fā)生反應的文字表達式是_______________________。（5）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_________（填序號），與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是_____________________。16．如圖一是實驗室制取氣體的常見裝置：（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：①_______；②_______。（2）實驗室利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)制取氧氣，其原因是_______。A．都含有氧氣B．都含有氧分子C．都是氧化物D．都是含氧化合物（3）實驗室選用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，應選擇的發(fā)生裝置是_______，其中發(fā)生的反應的化學反應方程式為_______。為了收集較純氧氣可選擇的收集裝置是_______，此方法判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是_______。（4）由圖二可知，在氯酸鉀和二氧化錳制氧氣反應中，軸所代表的含義與下列哪一選項符合_______。I固體中鉀元素質(zhì)量Ⅱ固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)Ⅲ固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)Ⅳ固體中氯化鉀的質(zhì)量（5）雙氧水制氧氣可選擇裝置B或C，其中裝置B的優(yōu)點是_______。若要利用裝置B制取6.4克的氧氣，理論上需消耗過氧化氫的物質(zhì)的量為多少摩爾_______？（請根據(jù)方程式列式計算）（6）用“向上排空氣法”收集，請在圖三中將收集裝置補畫完整_______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點。（1）在水、銅和氯化鈉3種物質(zhì)中，由分子構(gòu)成的是________；氯化鈉是由___________構(gòu)成。（2）食醋中含有醋酸(CH3COOH)。醋酸由____種元素組成，其中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為________。18．蛋白質(zhì)在人體腸胃內(nèi)與水發(fā)生反應，最終生成氨基酸被人體吸收。丙氨酸（化學式為C3H7O2N)就是其中的一種。請回答下列問題：（1）一個丙氨酸分子中共有_____個原子核。（2）丙氨酸中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為_____。（3）89g丙氨酸中含有_____g氮元素。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）有關(guān)化學反應（1）木炭可以作燃料，請寫出該反應的化學方程式________。（2）硫磺在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是_______，實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水，其目的是_______，化學反應方程式是______；基本反應類型_____。（3）細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象是________，實驗時須預先在集氣瓶底裝入少量水或細沙，其目的是__________，該反應的化反應學方程式是_________。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解析】

A、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰，而不是淡藍色火焰，且該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應，氧化反應不屬于基本反應類型，故A錯誤；B、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，故該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應，故B錯誤；C、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應，故C正確；D、酒精在氧氣中燃燒發(fā)出藍色火焰，放出熱量；該反應的反應物和生成物都是兩種，不屬于化合反應，故D錯誤。故選C。2、B【解析】

A、木炭在空氣中燃燒只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤。B、銅粉在空氣中灼燒時，有黑色固體生成，故選項說法正確。C、酒精在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳，是實驗結(jié)論不是實驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤。D、純凈的氫氣在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，放出熱量，故選項說法錯誤。故選：B。3、A【解析】A、分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)，但從圖示信息不能得出離子可以構(gòu)成物質(zhì)，故A不正確；B、反應前氧化汞分子分別由汞原子和氧原子構(gòu)成，反應生成的氧分子由氧原子構(gòu)成，汞由汞原子構(gòu)成，反應前后原子種類沒變，但分子種類發(fā)生了變化，故化學變化中原子不可再分，而分子可以再分，故B正確；C、從微觀示意圖可以看出，反應前后元素的種類不變，故C正確；D、由微觀圖示可知反應前為氧化汞，而反應后為汞和氧氣，所以該反應是的分解反應，故D正確。故選：D。點睛：分子是物質(zhì)中能夠獨立存在的相對穩(wěn)定并保持該物質(zhì)物理化學特性的最小單元，分子由原子構(gòu)成，原子通過一定的作用力，以一定的次序和排列方式結(jié)合成分子。4、D【解析】膏中的“氟”指的元素,與其具體存在形態(tài)無關(guān)，反物質(zhì)名稱中的的均指元素，故答案選擇D5、D【解析】

A、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，圖中所示操作錯誤。B、氧氣驗滿時可以用帶火星的木條放在集氣瓶口處，檢驗氧氣是否集滿，不能伸進瓶內(nèi)，圖中所示操作錯誤。C、聞藥品的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到瓶口去聞藥品的氣味，圖中所示操作錯誤。D、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的三分之，圖中所示操作正確；。故選D.6、D【解析】

A、利用化學合成藥物，抑制細菌和病毒，保障人體健康，在保證人類生存方面有重要作用，選項A正確；B、利用化學開發(fā)新材料，改善人類生存條件，對于提高人類的生活質(zhì)量起著重要作用，選項B正確；C、利用化學保護環(huán)境，使人類生活得更美好，選項C正確；D、化學不是萬能的，不能解決世界上所有的問題，選D項錯誤。故選D。7、D【解析】

A、溶液取一半時，溶液質(zhì)量為原溶液的一半，故正確；B、溶質(zhì)的質(zhì)量也是原來的一半，故正確；C、溶劑的質(zhì)量也為原來的一半，故正確；D、溶液具有均一性，溶液分為兩等份，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)保持不變，故錯誤。故選D?！军c睛】溶液具有均一性，無論取多少，取什么部位的，質(zhì)量分數(shù)和溶質(zhì)溶劑的比例關(guān)系不變，各部分物質(zhì)的化學性質(zhì)和物理性質(zhì)一致。8、D【解析】

A、氯酸鉀不與氧氣反應，受熱時還容易產(chǎn)生氧氣，燈絲更易氧化，故A錯誤；B、氧化汞與氧氣不反應，故B錯誤；C、二氧化錳與氧氣不反應，故C錯誤；D、紅磷可以與氧氣反應，常做白熾燈泡內(nèi)的除氧劑，來保護燈絲，故D正確。故選D。9、C【解析】

A、棉絮具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤；B、面粉具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤；C、沙塵不具有可燃性，與空氣混合遇到明火不能發(fā)生爆炸，故選項正確；D、炭粉具有可燃性，與空氣混合遇到明火可能發(fā)生爆炸，故選項錯誤。故選C?！军c睛】可燃性的氣體或粉塵與氧氣或空氣混合達到爆炸極限時會發(fā)生爆炸。10、D【解析】A、自行車輪胎暴曬后炸裂—分子間間隔變大，體積變大，氣壓增大，故A正確；B、水通電分解—在化學變化中，分子可以再分，水通電分解屬于化學變化，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，故B正確；C、木柴架空燃燒會更旺—木柴與氧氣的接觸面積變大，增大了氧氣的濃度，故C正確；D、把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅—瓶中氣體不一定是CO2，氮氣也可以使燃著的木條熄滅，故D錯誤。點睛∶使燃著的木條熄滅的氣體可能是氮氣，二氧化碳等物質(zhì)。分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒，原子是化學變化中的最小微粒。11、D【解析】

根據(jù)元素、氧化物的概念，化學式的意義進行分析?！驹斀狻緼、元素是宏觀概念，只講種類、不講個數(shù)，C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，故A錯誤；B、氧化物是由兩種元素組成的化合物，C4H5ON3是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的，不屬于氧化物，故B錯誤；C、C4H5ON3是由分子構(gòu)成的，不是由原子直接構(gòu)成的，故C錯誤；D、胞嘧啶（C4H5ON3）的相對分子質(zhì)量=12×4+1×5+16+14×3=111，故D正確。故選D。12、D【解析】試題分析：化學變化是有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化，二者的本質(zhì)區(qū)別是是否由新物質(zhì)生成；A選項酒精揮發(fā)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B濕衣服晾干，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C選項冰雪融化，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D選項紙張燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學變化；故答案選擇D考點：物質(zhì)變化的分類二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、不能，如果直接用橡皮塞使錐形瓶密封，白磷燃燒放出大量的熱，導致瓶內(nèi)氣壓急劇增大，極可能導致瓶塞飛出，從而導致實驗失敗或發(fā)生安全事故。白磷燃燒放出大量的熱，導致瓶內(nèi)氣體急劇膨脹，氣球變大，完全反應冷卻后，瓶內(nèi)氧氣被消耗，導致瓶內(nèi)氣壓減小，氣球變小。紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣，過量的紅磷能使裝置中的氧氣完全反應不正確，這是因為即使白磷不足，反應的白磷和氧氣的質(zhì)量和生成的五氧化二磷的質(zhì)量也是相等的，能夠驗證質(zhì)量守恒定律。不正確，這是因為打開瓶塞時，空氣進入錐形瓶中，進入的空氣能使木條繼續(xù)燃燒。【解析】

（1）根據(jù)白磷燃燒放出熱量，氣壓急劇增大分析解答；（2）根據(jù)瓶內(nèi)氣壓的變化分析解答；（3）根據(jù)必須將氧氣反應完解答；根據(jù)反應前后物質(zhì)的質(zhì)量相等分析解答；（4）根據(jù)打開瓶塞時，空氣進入錐形瓶中分析解答?！驹斀狻浚?）此實驗不能將氣球改為橡皮塞；如果直接用橡皮塞使錐形瓶密封，白磷燃燒放出大量的熱，導致瓶內(nèi)氣壓急劇增大，極可能導致瓶塞飛出，從而導致實驗失敗或發(fā)生安全事故；（2）氣球先變大后變小的原因是：白磷燃燒放出大量的熱，導致瓶內(nèi)氣體急劇膨脹，氣球變大，完全反應冷卻后，瓶內(nèi)氧氣被消耗，導致瓶內(nèi)氣壓減小，氣球變??；（3）測定氧氣體積分數(shù)時紅磷必須過量的原因是：紅磷在空氣中燃燒消耗氧氣，過量的白磷能使裝置中的氧氣完全反應；不正確，這是因為即使紅磷不足，反應的白磷和氧氣的質(zhì)量和生成的五氧化二磷的質(zhì)量也是相等的，能夠驗證質(zhì)量守恒定律；（4）不正確，這是因為打開瓶塞時，空氣進入錐形瓶中，進入的空氣能使木條繼續(xù)燃燒。14、AD汞【解析】

混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成，純凈物又分為單質(zhì)和化合物，由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。【詳解】（1）混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，氧氣和液氧中只有氧分子，故屬于單質(zhì)的是A；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，冰水中只有水分子，故屬于化合物的是D。（2）在汞、水、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)是汞?！军c睛】臭氧和氧氣是同種元素組成的不同單質(zhì)，屬于同素異形體。15、長頸漏斗A氯酸鉀氯化鉀+氧氣abd在試管口放一團棉花高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣B不用加熱（合理即可）【解析】

（1）儀器①是長頸漏斗，故填：長頸漏斗；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的反應物是固體，反應條件是加熱，所以可選用的發(fā)生裝置是A，氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；故填：A；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（3）a．加熱氯酸鉀制取氧氣用排水法收集，實驗完畢應先把導管移出水面再停止加熱，故錯誤；

b．利用排水法收集氣體時，導管口氣泡連續(xù)均勻冒出時開始立即收集，故錯誤

c．實驗室在制取氣體時，應在裝入藥品前檢查裝置的氣密性，故正確

d．用向上排空氣法收集一瓶氧氣，把帶火星的木條放在集氣瓶口驗滿，如果已經(jīng)收集滿，再移出導管，故錯誤。

故選：abd；（4）高錳酸鉀制取氧氣時，需要在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀粉末進入導管，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；故填：在試管口放一團棉花；高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；（6）過氧化氫制取氧氣的反應物是固體和液體，反應條件是常溫，所以選擇的發(fā)生裝置是B，與高錳酸鉀（或氯酸鉀和二氧化錳的混合物）制取氧氣相比，用過氧化氫制取氧氣的優(yōu)點是：不用加熱（合理即可）；故填：B；不用加熱。16、錐形瓶水槽DAE氣泡從集氣瓶口向外冒出I便于添加液體并能控制反應速率0.4【解析】

（1）圖中帶標號儀器的名稱分別為：①錐形瓶；②水槽。（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，實驗室利用過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等物質(zhì)制取氧氣，其原因是它們都是含氧化合物；故填：D。（3）實驗室選用氯酸鉀和二氧化錳共熱制氧氣，二氧化錳催化氯酸鉀反應生成氯化鉀和氧氣，該反應屬于固體加熱型，應選擇的發(fā)生裝置是A，其中發(fā)生的反應的化學反應方程式為，為了收集較純氧氣用排水法，可選擇的收集裝置是E，此方法判斷氧氣已收集滿的依據(jù)是氣泡從集氣瓶口向外冒出。（4）I、根據(jù)質(zhì)量守恒定律微觀解釋，反應前后各元素質(zhì)量不變，符合題意；Ⅱ、二氧化錳作為催化劑，反應前后質(zhì)量不變，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，因為氧氣的生成，反應后固體質(zhì)量減小，固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)會逐漸增大，直至反應停止，不符合題意；Ⅲ、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，因為氧氣的生成，固體中氧元素的質(zhì)量分數(shù)會逐漸減小，直至反應停止，不符合題意；Ⅳ、隨反應的進行，固體中氯化鉀的質(zhì)量會從0逐漸增大，直至反應停止，不符合題意；故填：I。（5）雙氧水制氧氣可選擇裝置B或C，其中裝置B的優(yōu)點是便于添加液體并能控制反應速率，若要利用裝置B制取6.4克的氧氣，設需要消耗過氧化氫的質(zhì)量為x，則；則需要消耗過氧化氫的物質(zhì)的量為：。（6）用“向上排空氣法”收集，氧氣密度比空氣大，將收集裝置補畫完整為?！军c睛】本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了方