新教材高中歷史第七單元世界大戰(zhàn)十月革命與國際秩序的演變第16課亞非拉民族民主運動的高漲課件新人教版必修中外歷史綱要下

第七單元兩次世界大戰(zhàn)、十月革命與國際秩序的演變

第16課亞非拉民族民主運動的高漲

[學習目標]1.運用時空定位,識記亞非拉民族民主運動的基礎史實,體會民族民主運動的曲折艱難,感受亞非拉各國人民的家國情懷。2.通過文字、圖片等史料分析亞非拉民族民主運動的原因及影響,培育史料實證素養(yǎng)。3.通過學習亞非拉民族民主運動的過程,構建相應的時空觀念,分析其主要特征,培育唯物史觀及歷史解釋能力。一、亞洲民族民主運動的新高潮1.背景第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的勝利,削弱了帝國主義勢力。2.代表北伐戰(zhàn)爭地區(qū)事件東亞(1)1924年,中國共產(chǎn)黨和孫中山領導的中國國民黨實現(xiàn)了第一次國共合作。(2)＿＿＿＿＿中,中國收回了漢口、九江的英租界,沉重打擊了帝國主義的侵華勢力。(3)蔣介石背叛革命后,中國共產(chǎn)黨繼續(xù)領導中國人民進行反帝反封建斗爭東南亞(1)＿＿＿＿＿＿共產(chǎn)黨人發(fā)動了反對荷蘭殖民統(tǒng)治的民族大起義。(2)越南掀起了反抗＿＿＿殖民統(tǒng)治的斗爭西亞伊拉克、敘利亞和黎巴嫩等地,爆發(fā)了反對＿＿＿占領的斗爭南亞印度人民在甘地和資產(chǎn)階級政黨國大黨的領導下,多次發(fā)起“＿＿＿＿＿＿＿”運動印度尼西亞法國英法非暴力不合作3.印度尼西亞的斗爭(1)1920年,印尼共產(chǎn)黨成立。(2)1926—1927年,印尼共產(chǎn)黨領導了第一次反對＿＿＿殖民統(tǒng)治的武裝起義,工人和農(nóng)民紛紛響應。起義擴展到全國多個地區(qū)。(3)荷蘭殖民當局調動大批武裝力量,殘酷鎮(zhèn)壓起義。革命力量被嚴重削弱,印尼共產(chǎn)黨被迫轉入地下。(4)1927年,蘇加諾等人成立民族主義政黨＿＿＿＿＿＿,采取與殖民當局不合作政策,爭取民族獨立。荷蘭印尼民族黨(5)原來受印尼共產(chǎn)黨影響的大批群眾轉向民族主義政黨,＿＿＿＿＿＿＿開始掌握獨立運動的領導權。4.印度非暴力不合作運動(1)思想:甘地提出以愛、真理和＿＿＿＿爭取印度的自治和獨立。(2)策略:通過動員群眾、運用非暴力不合作策略與英印當局進行斗爭。民族資產(chǎn)階級非暴力【思考】甘地在題為《武力政策》的文章中說過:“我并不是因為印度衰弱才號召印度實行非暴力主義,而正是因為認識了印度的力量我才號召印度實行非暴力主義。”應如何理解“認識了印度的力量”?

答案:印度勞動人民深受壓迫,反抗性較強。阿姆利則慘案第一階段(1920—1922年)①＿＿＿＿＿＿＿發(fā)生后,甘地號召印度人民通過放棄英國人授予的爵位、封號和名譽職位。②罷課、離職、抵制法院和立法機關,恢復手工紡織和不買英國布,以及＿＿＿等手段,與英印當局抗爭。③甘地親自紡紗,他的白衣白帽一時成為民族服裝第二階段(1930—1934年)①甘地向英印當局提出降低地稅、廢除＿＿＿＿＿、取消鹽稅、實行關稅保護、釋放政治犯等要求。②遭到拒絕后,甘地進行“＿＿＿＿＿”,親自到海濱取海水制鹽。③甘地的行動引發(fā)了印度各地的抗稅斗爭,迫使當局答應了他的部分要求(3)過程:抗稅食鹽專賣食鹽進軍第三階段(1940—1942年)①甘地發(fā)動了要求英國立即撤離的“＿＿＿＿＿”行動。②英印當局逮捕了甘地和國大黨重要領導人,非暴力不合作運動陷入低谷退出印度續(xù)表第三階段(1940—1942年)①甘地發(fā)動了要求英國立即撤離的“＿＿＿＿＿”行動。②英印當局逮捕了甘地和國大黨重要領導人,非暴力不合作運動陷入低谷退出印度續(xù)表【提醒】亞洲各國人民在此時期掀起的斗爭,一方面因為帝國主義侵略加深了民族危機,另一方面因為亞洲各國的封建統(tǒng)治階級在不同程度上都依附于帝國主義,所以亞洲人民的任務是既要反帝又要反封建,其性質是民族民主革命。二、非洲獨立意識的覺醒1.埃及民族獨立運動(1)埃及人民在以扎格魯爾為首的民族主義政黨＿＿＿＿＿領導下,通過游行、示威、罷工、罷課、罷市,以及進行街壘戰(zhàn)等方式進行斗爭。(2)迫使英國做出讓步,承認埃及為獨立主權國家,但英國保留了在埃及駐軍、控制＿＿＿＿＿＿、領事裁判權等特權。(3)1922年3月,埃及宣布為獨立的＿＿＿＿＿國家,次年頒布第一部憲法。華夫脫黨蘇伊士運河君主立憲(4)以后,華夫脫黨進行了護憲運動,要求英國放棄特權,但未獲完全成功。2.摩洛哥里夫民族起義(1)摩洛哥里夫地區(qū)的人民在酋長＿＿＿＿領導下,多次打敗西班牙和法國侵略軍。(2)1923年,克里姆聯(lián)合12個部落,建立＿＿＿＿＿＿。1926年,共和國被西、法殖民軍扼殺。克里姆里夫共和國3.埃塞俄比亞抗意斗爭(1)＿＿＿年,意大利法西斯發(fā)動侵略埃塞俄比亞的戰(zhàn)爭。(2)1936年,埃塞俄比亞皇帝塞拉西一世流亡英國,＿＿＿＿＿宣布兼并埃塞俄比亞。(3)埃塞俄比亞人民堅持游擊戰(zhàn)爭,最終與反法西斯同盟國軍隊一起,擊敗了意大利侵略軍,＿＿＿年恢復了國家獨立。1935墨索里尼1941三、拉丁美洲的民族民主革命與改革1.背景20世紀二三十年代,拉丁美洲進入＿＿＿＿＿革命和改革時期。2.代表阿根廷工人舉行反對外國資本的罷工、智利＿＿＿＿＿＿政府成立、尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭和墨西哥卡德納斯的改革。民族民主民族陣線聯(lián)合三、拉丁美洲的民族民主革命與改革1.背景20世紀二三十年代,拉丁美洲進入＿＿＿＿＿革命和改革時期。2.代表阿根廷工人舉行反對外國資本的罷工、智利＿＿＿＿＿＿政府成立、尼加拉瓜桑地諾的抗美斗爭和墨西哥卡德納斯的改革。民族民主民族陣線聯(lián)合3.桑地諾抗美斗爭(1)精神之父:玻利瓦爾。(2)目標:把美國侵略者趕出國土。(3)戰(zhàn)旗:象征“＿＿＿＿＿＿”的紅黑雙色戰(zhàn)旗。(4)過程:①1926年,桑地諾帶領游擊隊與＿＿＿扶植的反動獨裁政權展開武裝斗爭。自由或死亡美國②桑地諾的部隊迫使美軍于＿＿＿年撤出尼加拉瓜。次年,桑地諾遭當局刺殺。③桑地諾被譽為“＿＿＿＿＿＿”和“美洲自由的標志”。4.墨西哥卡德納斯改革(1)卡德納斯在總統(tǒng)任期內(nèi)對內(nèi)推行＿＿＿改革,改組國民革命黨,發(fā)展教育,限制教會,遏制軍人勢力,確立總統(tǒng)一任制度。(2)對外捍衛(wèi)國家主權和本國資源,將石油行業(yè)收歸＿＿＿,引領墨西哥走上現(xiàn)代化之路。1933人民的良心土地國有【提醒】1934—1940年的卡德納斯改革是一場轟轟烈烈的現(xiàn)代化運動,也是墨西哥向現(xiàn)代化演進最重要的階段之一?？ǖ录{斯在任期間,經(jīng)濟上,他實行國有化運動,建立民族企業(yè),并進行土地改革,推行村社制度,標志著墨西哥開始從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會朝著現(xiàn)代工業(yè)社會演變。5.意義第一次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)在亞非拉大地上的民族民主運動,沉重打擊了帝國主義和＿＿＿＿＿,動搖了世界殖民體系,成為影響國際秩序的重要因素。殖民主義

探究一印度非暴力不合作運動材料一①我對于這個一錯再錯,以袒護它的罪惡的政府,斷不能再有什么尊敬和愛護。政府一定要有悔過的日子。因此,我起來提倡不合作運動,②這運動是那一般要與政府斷絕關系的人要實行的。③而倘若沒有暴動發(fā)生,則它將使政府收回它的成命并痛悔它的錯誤。——甘地

(1)結合材料一和所學知識分析:甘地為什么提倡非暴力不合作運動?其不合作運動主要體現(xiàn)在哪些地方?該運動順利進行的前提是什么?【教你讀史】由材料一中的①可知,英國政府的殖民統(tǒng)治損害了印度人民的利益,甘地因此提倡非暴力不合作運動。由②可知不合作就是要與政府斷絕關系。由③可知不合作運動順利進行的前提是沒有暴動發(fā)生。

【我的結論】原因:殖民政府損害了印度人民的利益。體現(xiàn):同英國政府不合作,恢復手工紡織和不買英國布,以及抗稅等手段。前提:沒有暴動發(fā)生。

材料二1920年9月,甘地提出非暴力不合作計劃。甘地宣稱“如有可能就實行帝國內(nèi)部的自治,如有必要就實行脫離帝國的自治”。(2)依據(jù)材料二分析非暴力不合作運動的最終目的。【教你讀史】材料二中的“自治”表明非暴力不合作運動的最終目的是實現(xiàn)印度的自治。

【我的結論】最終目的是達到印度自治。論從史出

全面認識印度非暴力不合作運動1.背景(1)第一次世界大戰(zhàn)和十月革命的勝利,削弱了帝國主義勢力,推動了亞洲民族民主運動的深入開展。(2)英國的殖民統(tǒng)治阻礙印度民族資本主義的發(fā)展。2.特點非暴力不合作——采取和平手段爭取民族獨立。3.形式手工織布、食鹽進軍、要求英國“退出印度”。4.評價(1)積極作用:①對動員廣大民眾投身民族民主運動起了巨大的推動作用。②為國大黨提供了斗爭武器,使國大黨轉化為具有群眾基礎的政黨。③給英國的殖民統(tǒng)治造成強大的政治壓力,推動了印度民族獨立的進程。(2)消極作用:①甘地常以違背“非暴力”的原則為由停止運動,挫傷群眾斗爭的積極性。②“非暴力”原則在某種程度上限制了群眾運動的發(fā)展,喪失革命時機,延長革命過程。并且在反革命鎮(zhèn)壓下,徒手的抵抗只能是無謂的犧牲。③甘地始終對英國政府抱有幻想,反映了印度民族資產(chǎn)階級在反帝斗爭中的動搖性和妥協(xié)性。

探究二亞洲、非洲、拉丁美洲的民族民主革命材料一第一次世界大戰(zhàn)期間埃及民族資本主義的繁榮發(fā)展,壯大了埃及資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級的隊伍。在大戰(zhàn)期間,許多青年農(nóng)民也由于參加戰(zhàn)爭,經(jīng)受了鍛煉,對帝國主義本質有了更深刻的了解,成為民族主義運動的基本群眾?！幾酝跆兑粦?zhàn)與埃及民族主義運動的轉折趨勢》(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,指出第一次世界大戰(zhàn)對埃及民族主義運動產(chǎn)生了哪些有利影響?！窘棠阕x史】材料一主要簡述了第一次世界大戰(zhàn)促進了埃及人民覺醒和民族資本主義發(fā)展。

【我的結論】埃及被卷入第一次世界大戰(zhàn),促進了埃及人民的覺醒;埃及民族資本主義的發(fā)展,為埃及民族解放運動提供了階級基礎;一戰(zhàn)期間爆發(fā)的俄國十月革命為埃及提供了思想武器和實踐指導力量。

材料二桑地諾長期在北部地區(qū)堅持抗美游擊戰(zhàn),被人們譽為“美洲自由的標志”。尼加拉瓜人民的斗爭得到了拉美各國的聲援與支持,一些國家的志士紛紛來到尼加拉瓜參加桑地諾的游擊隊,美國工人也組織示威和罷工,抗議侵略尼加拉瓜。在桑地諾長達7年的英勇抗擊下,美國侵略者處處被動挨打,無計可施,終于在1933年被迫撤軍。(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,分析桑地諾抗美游擊戰(zhàn)爭最終取勝的原因?！窘棠阕x史】材料二概括了桑地諾抗美斗爭取勝的各種因素,需要從內(nèi)外因素綜合分析。

【我的結論】有紀律嚴明的人民軍隊,采取了游擊戰(zhàn)的策略戰(zhàn)術;得到拉美各國的同情和援助支持;美國工人的國內(nèi)罷工聲援。論從史出

亞洲、非洲與拉美地區(qū)的民族民主革命的特點(1)廣泛性:地域廣,涉及亞非拉廣大地區(qū)。(2)有效性:持續(xù)發(fā)展,取得了一定的成果。(3)多樣性①領導力量的多樣性:有共產(chǎn)黨、民族資產(chǎn)階級、小資產(chǎn)階級、愛國王公貴族、部落酋長等。②指導思想的多樣性:例如孫中山的革命民主型的民族主義、甘地宗教道德型的民族主義、蘇加諾綜合民族主義等。③斗爭方式的多樣性:有普遍的革命運動、改革運動、群眾運動、工人罷工、學生罷課、士兵起義等。(4)明確性:都反對帝國主義的侵略。Thebestclassroomintheworldisatthefeetofanelderlyperson.世界上最好的課堂在老人的腳下.Havingachildfallasleepinyourarmsisoneofthemostpeacefulfeelingintheworld.讓一個孩子在你的臂彎入睡,你會體會到世間最安寧的感覺.Beingkindismoreimportantthanbeingright.善良比真理更重要.Youshouldneversaynotoagiftfromachild.永遠不要拒絕孩子送給你的禮物.Sometimesallapersonneedsisahandtoholdandahearttounderstand.有時候,一個人想要的只是一只可握的手和一顆感知的心.Love,nottime,healsallwounds.治愈一切創(chuàng)傷的并非時間,而是愛.Lifeistough,butI'mtougher.生活是艱苦的,但我應更堅強.勵志名言請您欣賞(2)根據(jù)材料二并結合所學知識,分析桑地諾抗美游擊戰(zhàn)爭最終取勝的原因?！窘棠阕x史】材料二概括了桑地諾抗美斗爭取勝的各種因素,需要從內(nèi)外因素綜合分析。

【我的結論】有紀律嚴明的人民軍隊,采取了游擊戰(zhàn)的策略戰(zhàn)術;得到拉美各國的同情和援助支持;美國工人的國內(nèi)罷工聲援。(1)根據(jù)材料一并結合所學知識,指出第一次世界大戰(zhàn)對埃及民族主義運動產(chǎn)生了哪些有利影響?！窘棠阕x史】材料一主要簡述了第一次世界大戰(zhàn)促進了埃及人民覺醒和民族資本主義發(fā)展。

【我的結論】埃及被卷入第一次世界大戰(zhàn),促進了埃及人民的覺醒;埃及民族資本主義的發(fā)展,為埃及民