河南省新蔡縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測試題含解析

河南省新蔡縣2025屆化學(xué)九年級第一學(xué)期期中達(dá)標(biāo)檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．如圖，是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（）A．原子序數(shù) B．元素名稱 C．元素符號 D．中子數(shù)2．如圖所示,過氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下,迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是A．氣球縮小，紅墨水左移 B．氣球縮小，紅墨水右移C．氣球不變，紅墨水右移 D．氣球脹大，紅墨水左移3．一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是（）A．質(zhì)子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同 C．相對原子質(zhì)量不同 D．電子數(shù)不同4．水是我們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚奈镔|(zhì)，下列有關(guān)水的說法錯誤的是(

)A．水是由氫元素和氧元素組成的B．生活中可通過煮沸降低水的硬度C．水通電分解時正極產(chǎn)生的氫氣與負(fù)極生的氧氣體積比約為2∶1D．洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所5．下列變化過程中不屬于緩慢氧化的是（）A．動植物的呼吸B．煤的燃燒C．食物腐爛D．酒和醋的釀造6．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法，下列推理得出的相關(guān)結(jié)論合理的是A．陽離子是帶正電荷的粒子,所以帶正電荷的粒子一定是陽離子B．單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,所以只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)C．同種元素的粒子具有相同的質(zhì)子數(shù)，所以具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子一定屬于同一種元素D．同種物質(zhì)分子的化學(xué)性質(zhì)相同,所以水和冰的化學(xué)性質(zhì)相同7．下列成語包含化學(xué)變化的是A．立竿見影B．刻舟求劍C．火上澆油D．量體裁衣8．下列物質(zhì)的化學(xué)式，書寫正確的是()A．氧化鎂MgO2B．氯化鉀K2ClC．氧化鐵Fe2O3D．氧化鈉NaO9．鑒別氧氣、空氣、氮氣和二氧化碳這4瓶氣體，所選試劑正確的是（）A．帶火星的木條和石灰水 B．帶火星的木條和石蕊試液C．石蕊試液和石灰水 D．燃著的木條和石灰水10．如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊五種物質(zhì)分別是鐵、鹽酸、氫氧化鈣、硫酸銅、碳酸鈉中的一種。連線兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，乙與戊之間發(fā)生中和反應(yīng)，丙溶液為藍(lán)色。下列能替代圖中丁物質(zhì)的是（）A．AgB．NaOHC．BaCl2D．CuO11．下列圖示中的實驗操作，正確的是()A．AB．BC．CD．D12．下列說法正確的是()A．給試管中的液體加熱時，試管口不能對人，要垂直向上B．向試管中傾倒液體時，試劑瓶口不能緊挨試管口C．用試管夾夾試管時要夾在距試管口約1/3處D．洗滌燒杯時，要洗到看不見臟東西為止二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．化學(xué)小組的同學(xué)們準(zhǔn)備制取氧氣。（1）儀器①名稱_______________，儀器②名稱_________________。（2）寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式____________，該反應(yīng)屬于______________反應(yīng)（填反應(yīng)類型）。（3）檢查A裝置氣密性的方法是_________________。（4）若要用D收集氧氣時剛產(chǎn)生氣泡就收集為什么不正確，說明原因_________________，這種收集方法怎樣判斷氧氣收集滿了____________。（5）小明同學(xué)用E裝置進(jìn)行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成______色固體。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________。但實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，請你幫他分析一下原因__________________。（6）裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是____________（填字母）。A用體積較小的錐形瓶B加熱反應(yīng)物C減小過氧化氫的濃度（7）用高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束后有同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管破裂，請寫出兩條可能的原因（2條）__________、_______________。14．某化學(xué)興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗（見圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，按圖Ⅱ?qū)嶒灧桨高M(jìn)行實驗，收到了良好的效果。請你對比分析下面圖I、圖Ⅱ?qū)嶒?，回答有關(guān)問題：（1）圖I實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。紅磷燃燒的現(xiàn)象為_____.若將燃著的紅磷伸入集氣瓶后，再夾緊彈簧夾，其測定結(jié)果與正常值相比_____（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。（2）圖Ⅱ?qū)嶒炛杏眉す庖既紵字械募t磷，能證明空氣中氧氣含量的現(xiàn)象是_____。（3）試驗中若反應(yīng)掉3.1g紅磷，則消耗氧氣的質(zhì)量是_____g.15．如圖是測量空氣中氧氣含量的簡易裝置，請回答下列問題：（1）紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，白煙就是紅磷燃燒的生成物（五氧化二磷），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________。（2）反應(yīng)停止，裝置冷卻后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水約占瓶中原空氣體積的五分之一，說明氧氣約占空氣體積的_____________。（3）實驗過程中，燃燒匙內(nèi)盛過量的紅磷的目的是___________；若燒杯中的水足夠而進(jìn)入水的體積卻比理論體積小，原因可能是：①紅磷的量不足，②______________。（寫一種）16．某化學(xué)興趣小組進(jìn)行化學(xué)課外活動，實驗室提供以下藥品：肥皂水、澄清石灰水、鐵粉、二氧化錳、活性炭。請你與他們完成下列實驗報告。實驗?zāi)康膶嶒灢僮黝A(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論1、探究薯片包裝袋的氣體，該氣體可能是氮氣、二氧化碳用注射器抽取薯片包裝袋中的氣體，把氣體通入剩有適量_______________的試管中，觀察現(xiàn)象_________________，說明該氣體不是二氧化碳。2、鑒別過氧化氫溶液、和蒸餾水兩瓶液體。分別取少量液體于兩支試管中，向其中加入適量的____________，觀察現(xiàn)象。試管內(nèi)__________________，說明該原液體為過氧化氫溶液，不是蒸餾水。反應(yīng)的文字表達(dá)式為____________三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．食鹽中加入適量的碘酸鉀（KIO3）可以有效地預(yù)防碘缺乏病。根據(jù)碘酸鉀的化學(xué)式計算：（1）KIO3的相對分子質(zhì)量為__________。（2）我國規(guī)定，食鹽中加碘的含量為1kg食鹽含碘0.035g，相當(dāng)于1kg食鹽中含碘酸鉀多少克?（保留2位小數(shù)）（寫出計算過程）18．螃蟹味道鮮美，營養(yǎng)豐富，蟹肉中含有的煙酸（化學(xué)式：C6H5NO2）是人體必需的13中維生素之一，具有擴(kuò)張血管的作用．（1）煙酸中碳、氫原子個數(shù)比為___________；（2）煙酸中氮、氧元素的質(zhì)量比為___________；（3）煙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________（計算結(jié)構(gòu)精確到0.1%）；（4）246g煙酸中含氧元素的質(zhì)量為___________g．四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）仔細(xì)閱讀下列材料,回答問題。山西老陳醋歷史淵源、馳名中外,素有“天下第一醋”的盛譽(yù)。食醋含醋酸(CH3COOH)3%-5%,還含有少量如乳酸、葡萄糖酸、琥珀酸、氨基酸、維生素B、鈣鹽、亞鐵鹽等營養(yǎng)成分。乙酸是一種重要的有機(jī)酸,俗稱醋酸。乙酸在常溫下是一種有強(qiáng)烈刺激性氣味的無色液體,易溶于水和乙醇,熔點為16.5℃,沸點為118.1℃。水溶液呈酸性,能與醇類物質(zhì)發(fā)生酯化反應(yīng)。炒萊時放點食醋能軟化植物纖維素,改善食物的色、香、味,并有利于保護(hù)食物中的維生素C(維生素C在酸性條件下穩(wěn)定),能溶解骨質(zhì),促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收。將精制短棉花干燥后,與醋酸等物質(zhì)混合,再在催化劑硫酸的作用下,經(jīng)一系列雜的化學(xué)、物理變化可制得醋酸纖維素。醋酸纖維素用于紡絲、制藥品的腸溶衣、醋纖維塑料、醋酸纖維素過濾膜等。根據(jù)材料回答下列問題(1)山西老陳醋屬于_______(填“混合物”或“純凈物”);寫出食醋中含有的一種離子_______(填離子符號)。(2)寫出乙酸的一條物理性質(zhì)_______(3)制取醋酸纖維素過程中硫酸的作用是_______(4)食醋在生活中還有很多妙用,下列使用食醋能達(dá)到目的的是________A．除去菜刀表面的鐵銹B．燉排骨時,放點食醋可促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收C．清洗濺到皮膚上的爐具清潔劑D．除去水壺內(nèi)壁上的水垢

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、D【解析】試題分析：根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息，可知A為原子序數(shù)是16；B為元素名稱硫；C為元素符號S；D為相對原子質(zhì)量是32.006，故選D．考點：元素周期表的特點及其應(yīng)用．點評：本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表中的一個小格所提供的信息進(jìn)行分析解題的能力．2、A【解析】

過氧化氫在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解產(chǎn)生大量氧氣，會造成瓶內(nèi)壓強(qiáng)增大，充氣氣球內(nèi)的氣體沿導(dǎo)管逸出，故會觀察到氣球縮小，紅墨水左移。

故選A。3、A【解析】

元素是質(zhì)子數(shù)相同（核電荷數(shù)相同）的一類原子的總稱?！驹斀狻客N元素的原子質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）一定相同，但中子數(shù)不同，因此一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)（核電荷數(shù)）不同，故答案選A。4、C【解析】

A、由水的化學(xué)式可知，水是由氫元素和氧元素組成的，故選項正確；B、生活中可通過煮沸將水中的鈣、鎂離子轉(zhuǎn)化為沉淀，降低水的硬度，故選項正確；C、水通電分解時正極產(chǎn)生的氧氣與負(fù)極生的氫氣體積比約為1：2，故選項錯誤；D、生活中洗菜、洗衣和淘米的水可用來澆花、拖地或沖廁所都可做到節(jié)約用水，故選項正確。故選C?！军c睛】硬水是指含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水；而軟水是指不含或少含可溶性鈣、鎂化合物的水把等量的肥皂水分別滴加到盛有等量的軟水、硬水的燒杯中，攪拌，觀察燒杯中產(chǎn)生泡沫的情況（泡沫多的是軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水）。采用蒸餾的方法，就可降低水的硬度，使之軟化，制取蒸餾水（凈化程度較高的水）；而生活中通過煮沸水也可以降低水的硬度。5、B【解析】

氧化反應(yīng)分為劇烈氧化和緩慢氧化，根據(jù)緩慢氧化的概念進(jìn)行分析解答，緩慢氧化是指反應(yīng)進(jìn)行的很緩慢，甚至不容易被察覺的氧化反應(yīng)。【詳解】A、動植物的呼吸作用，是與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故A錯誤；B、煤的燃燒，屬于劇烈的氧化反應(yīng)，不屬于緩慢氧化，故B正確；C、食物腐爛，是食物空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故C錯誤；D、酒醋的釀造，是糧食與空氣中的氧氣發(fā)生的不容易察覺的緩慢氧化，故D錯誤。故選B。【點睛】掌握緩慢氧化的概念、特征（緩慢的氧化反應(yīng)）是正確解答此類題的關(guān)鍵。6、D【解析】

A、陽離子是帶正電荷的粒子，但帶正電荷的粒子一定是陽離子，例如，原子核帶正電，不是陽離子，故錯誤；B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，所以含有一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物中含有一種元素，但不是單質(zhì)，故錯誤；C、具有相同質(zhì)子數(shù)的粒子不一定屬同一種元素，比如水分子和氖原子都含有10個質(zhì)子，故錯誤；D、冰是固態(tài)的水，是因為它們是由水分子構(gòu)成的，同種的分子性質(zhì)相同，故正確。故選D。【點睛】同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。7、C【解析】

A.有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化，無新物質(zhì)生成的變化是物理變化。立竿見影無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；B.刻舟求劍無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意；C.火上澆油有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，此選項符合題意；D.量體裁衣無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，此選項不符合題意。故選C?！军c睛】物理變化與化學(xué)變化的判斷依據(jù)是有無新物質(zhì)生成，此依據(jù)是解答此類題的關(guān)鍵。8、C【解析】

A、氧化鎂中鎂元素顯+2價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為MgO，故選項化學(xué)式書寫錯誤；B、氯化鉀中鉀元素顯+1價，氯元素顯-1價，其化學(xué)式為KCl，故選項化學(xué)式書寫錯誤；C、氧化鐵中鐵元素顯+3價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為Fe2O3，故選項化學(xué)式書寫正確；D、氧化鈉中鈉元素顯+1價，氧元素顯-2價，其化學(xué)式為Na2O，故選項化學(xué)式書寫錯誤。故選C。9、D【解析】

A、因為氮氣、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。A錯誤；B、因為氮氣、二氧化碳、空氣都能使帶火星的木條熄滅，無法鑒別。B錯誤；C、將氣體通入紫色石蕊溶液中，使紫色石蕊溶液變紅色的是二氧化碳?xì)怏w，能使澄清石灰水變渾濁的也是二氧化碳，無法鑒別其他三種氣體。C錯誤；D、能使澄清的石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳；然后將帶燃著的木條伸入集氣瓶中，使火焰熄滅的是氮氣，使火焰燃燒的更旺的是氧氣，火焰沒有變化的是空氣，可以鑒別。D正確。故選D。10、B【解析】丙溶液呈藍(lán)色，則丙是硫酸銅；乙與戊之間發(fā)生中和反應(yīng)，則乙與戊是鹽酸和氫氧化鈣中的一種；甲既能與酸反應(yīng)，又能與堿反應(yīng)，則甲為碳酸鈉；那么丁為鐵。鐵能與硫酸銅反應(yīng)，也能與鹽酸反應(yīng)，故戊是鹽酸，乙是氫氧化鈣。分析所給選項，只有氫氧化鈉既會與鹽酸反應(yīng)，也會與硫酸銅溶液反應(yīng)，所以能替代丁物質(zhì)的是NaOH。故選B。點睛：在解此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)兩兩之間的反應(yīng)，然后結(jié)合題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推出各種物質(zhì)，最后進(jìn)行驗證即可。11、D【解析】A、量筒讀數(shù)時視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，圖中所示操作錯誤；B、使用膠頭滴管吸取少量液體時，先排除膠頭里面的空氣，然后再深入到液面下，松開大拇指和食指，這樣滴瓶內(nèi)的液體在膠頭的壓力下吸入滴管內(nèi)，圖中所示操作錯誤；C、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的13，手要握在試管夾的長柄處，圖中所示操作錯誤；D、使用膠頭滴管滴加少量液體時，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作正確；故選：D。12、C【解析】

A.給試管中的液體加熱時，試管口不能對人，試管口斜向上，與水平方向大約成45。夾角，此選項錯誤；B.向試管中傾倒液體時，試劑瓶口要緊挨試管口，此選項錯誤；C.用試管夾夾試管時，要夾在距試管口約1/3處，此選項正確；D.洗滌燒杯時，其內(nèi)部附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時，表明已經(jīng)洗干凈，此選項錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、長頸漏斗集氣瓶高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣分解用止水夾夾緊導(dǎo)氣管，向漏斗中加入水，水面不持續(xù)下降，就說明氣密性良好。（合理即可如使用注射器等）剛產(chǎn)生氣泡中存在空氣，收集到的氧氣純度不高觀察到大氣泡從集氣瓶口逸出，則集滿（合理即可）黑鐵+氧氣四氧化三鐵集氣瓶底部沒有鋪少量的細(xì)沙或加少量的水或加入沙或水太少C先熄滅酒精燈后將導(dǎo)氣管移出水面沒有預(yù)熱【解析】

（1）儀器①名稱長頸漏斗，儀器②名稱集氣瓶；（2）高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)，屬于分解反應(yīng)；（3）檢查A裝置氣密性的方法是用止水夾夾緊導(dǎo)氣管，向漏斗中加入水，水面不持續(xù)下降，就說明氣密性良好。（合理即可如使用注射器等）；（4）若要用D收集氧氣時剛產(chǎn)生氣泡就收集不正確，其原因是剛產(chǎn)生氣泡中存在空氣，收集到的氧氣純度不高，這種收集方法判斷氧氣收集滿方法是觀察到大氣泡從集氣瓶口逸出，則集滿（合理即可）；（5）小明同學(xué)用E裝置進(jìn)行“鐵絲燃燒”實驗，觀察到：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為鐵+氧氣四氧化三鐵；但實驗結(jié)束后，他發(fā)現(xiàn)集氣瓶被炸裂了，原因是集氣瓶底部沒有鋪少量的細(xì)沙或加少量的水或加入沙或水太少；（6）裝置A中反應(yīng)很劇烈，用體積較小的錐形瓶易使橡膠塞彈出；加熱反應(yīng)物反應(yīng)速率更快；減少過氧化氫的濃度能降低反應(yīng)速率。裝置A中反應(yīng)很劇烈，據(jù)此提出的實驗安全注意事項是：減少過氧化氫的濃度。故選C；（7）用高錳酸鉀制氧氣實驗結(jié)束后有同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因是先熄滅酒精燈后將導(dǎo)氣管移出水面或沒有預(yù)熱等。14、4P+5O22P2O5產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量偏大水上升到集氣瓶中刻度1的位置4【解析】

（1）紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4P+5O22P2O5；紅磷燃燒的現(xiàn)象為：產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；若將燃著的紅磷伸入集氣瓶后，再夾緊彈簧夾，集氣瓶內(nèi)的空氣受熱膨脹逸出，其測定結(jié)果與正常值相比偏大。故填：4P+5O22P2O5；產(chǎn)生大量的白煙；偏大。（2）足量的紅磷耗盡了裝置內(nèi)的氧氣，因為氧氣約占空氣體積的五分之一，所以待冷卻至室溫后，集氣瓶內(nèi)的水面上升至刻度1處；故填：水上升到集氣瓶中刻度1的位置。（3）解：設(shè)消耗氧氣的質(zhì)量是x，x=4g故填：4。15、紅磷+氧氣五氧化二磷使瓶內(nèi)的氧氣消耗完裝置氣密性不好（或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾或在該實驗條件下氧氣含量低時紅磷不能繼續(xù)燃燒等,答案合理均可）【解析】

（1）紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，白煙就是紅磷燃燒的生成物（五氧化二磷），該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）紅磷燃燒消耗多少體積的氧氣，實驗結(jié)束冷卻至室溫就會進(jìn)入多少體積的水，反應(yīng)停止，裝置冷卻后打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)進(jìn)入集氣瓶中的水約占瓶中原空氣體積的五分之一，說明氧氣約占空氣體積的。（3）實驗過程中，燃燒匙內(nèi)盛過量的紅磷的目的是使瓶內(nèi)的氧氣消耗完；若燒杯中的水足夠而進(jìn)入水的體積卻比理論體積小，原因可能是：①紅磷的量不足，②裝置氣密性不好（或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾或在該實驗條件下氧氣含量低時紅磷不能繼續(xù)燃燒）16、澄清石灰水澄清石灰水不變渾濁二氧化錳冒氣泡【解析】

過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣?！驹斀狻慷趸寄苁钩吻迨宜儨啙?，過氧化氫在二氧化錳催化作用下生成水和氧氣。實驗?zāi)康膶嶒灢僮黝A(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論1、探究薯片包裝袋的氣體，該氣體可能是氮氣、二氧化碳用注射器抽取薯片包裝袋中的氣體，把氣體通入剩有適量澄清石灰水的試管中，觀察現(xiàn)象澄清石灰水不變渾濁，說明該氣體不是二氧化碳。2、鑒別過氧化氫溶液、和蒸餾水兩瓶液體。分別取少量液體于兩支試管中，向其中加入適量的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。試管內(nèi)冒氣泡，說明該原液體為過氧化氫溶液，不是蒸餾水。反應(yīng)的文字表達(dá)式為三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、（1）214（2）設(shè)：1kg食鹽中含碘酸鉀的質(zhì)量為x。則有：，x=0.06g.答：食鹽中加碘的含量為1kg食鹽含碘0.035g，相當(dāng)于1kg食鹽中含碘酸鉀0.06g。【解析】

（1）KIO3的相對分子質(zhì)量為=39+127+16×3=214；（2）詳見答案。18、6：57：1658.5%1【解析