三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案-Module5 Unit1 How many？外研版（三起）

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教案Module5Unit1Howmany？外研版（三起）教學(xué)內(nèi)容1.數(shù)字1120的表達(dá)和拼寫2.Howmany？的問(wèn)答句型3.常用物品的英文表達(dá)，如pens、pencils、apples等教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠熟練地讀寫數(shù)字1120。2.學(xué)生能夠運(yùn)用Howmany？的問(wèn)答句型進(jìn)行數(shù)量提問(wèn)和回答。3.學(xué)生能夠正確表達(dá)和識(shí)別常用的英文物品。教學(xué)難點(diǎn)1.數(shù)字1120的正確拼寫和發(fā)音。2.Howmany？問(wèn)答句型的正確運(yùn)用。教具學(xué)具準(zhǔn)備1.數(shù)字卡片11202.常用物品圖片，如pens、pencils、apples等3.彩色粉筆4.白板或黑板教學(xué)過(guò)程一、熱身活動(dòng)1.老師帶領(lǐng)學(xué)生唱英文數(shù)字歌，復(fù)習(xí)數(shù)字110。2.學(xué)生分組，用英文進(jìn)行數(shù)字接龍游戲。二、新課導(dǎo)入1.老師展示數(shù)字卡片1120，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。2.學(xué)生分組，用英文進(jìn)行數(shù)字配對(duì)游戲。三、句型學(xué)習(xí)1.老師用Howmany？句型提問(wèn)，學(xué)生用數(shù)字回答。2.學(xué)生分組，進(jìn)行Howmany？問(wèn)答練習(xí)。四、物品學(xué)習(xí)1.老師展示常用物品圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英文進(jìn)行描述。2.學(xué)生分組，進(jìn)行物品識(shí)別和描述練習(xí)。五、綜合練習(xí)1.老師設(shè)計(jì)一些與數(shù)字和物品相關(guān)的題目，學(xué)生進(jìn)行解答。2.學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景。板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字1120的拼寫和發(fā)音2.Howmany？問(wèn)答句型3.常用物品的英文表達(dá)作業(yè)設(shè)計(jì)1.寫出數(shù)字1120的英文表達(dá)。2.用Howmany？句型進(jìn)行數(shù)量提問(wèn)和回答。3.描述一張圖片中的物品。課后反思本節(jié)課通過(guò)數(shù)字卡片、物品圖片等教具，以及英文歌曲、游戲、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，通過(guò)課后作業(yè)的布置，鞏固了學(xué)生的學(xué)習(xí)成果?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但也存在一些不足之處，如部分學(xué)生的發(fā)音不夠準(zhǔn)確，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)指導(dǎo)和糾正。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)難點(diǎn)”和“教學(xué)過(guò)程”。教學(xué)難點(diǎn)數(shù)字1120的正確拼寫和發(fā)音數(shù)字1120的英文表達(dá)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是全新的挑戰(zhàn)，因?yàn)樗鼈儾蛔裱?jiǎn)單的規(guī)律，每個(gè)數(shù)字都有其獨(dú)特的拼寫和發(fā)音。例如，數(shù)字11的英文是"eleven"，12的英文是"twelve"，這兩個(gè)數(shù)字的發(fā)音和拼寫與它們的數(shù)值沒(méi)有直接的聯(lián)系。這就要求學(xué)生不僅要記住每個(gè)數(shù)字的英文單詞，還要熟悉它們的發(fā)音規(guī)則。1.利用圖片和實(shí)物，將數(shù)字與具體的物品相聯(lián)系，如11個(gè)蘋果，12支筆，以此增強(qiáng)記憶。2.通過(guò)反復(fù)朗讀和拼寫練習(xí)，讓學(xué)生熟悉每個(gè)數(shù)字的發(fā)音和拼寫。3.設(shè)計(jì)游戲和競(jìng)賽，如快速拼寫比賽，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。Howmany？問(wèn)答句型的正確運(yùn)用"Howmany？"句型是詢問(wèn)數(shù)量的常用句型，學(xué)生需要掌握如何正確使用這個(gè)句型來(lái)提問(wèn)和回答。這個(gè)句型的難點(diǎn)在于它涉及到名詞的復(fù)數(shù)形式，學(xué)生需要知道如何將名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)形式。1.通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生了解"Howmany？"句型的結(jié)構(gòu)和使用方法。2.通過(guò)圖片和實(shí)物，讓學(xué)生練習(xí)使用這個(gè)句型來(lái)提問(wèn)和回答。3.設(shè)計(jì)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這個(gè)句型。教學(xué)過(guò)程一、熱身活動(dòng)熱身活動(dòng)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在本節(jié)課中，熱身活動(dòng)包括唱英文數(shù)字歌和進(jìn)行數(shù)字接龍游戲。這些活動(dòng)可以幫助學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固已學(xué)的數(shù)字知識(shí)，為學(xué)習(xí)新的數(shù)字做好準(zhǔn)備。在唱英文數(shù)字歌的過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)字的發(fā)音和節(jié)奏，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感和音樂(lè)感。在數(shù)字接龍游戲中，教師可以設(shè)計(jì)不同的游戲規(guī)則，如順接、倒接、跳接等，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。二、新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入是教學(xué)過(guò)程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生順利過(guò)渡到新的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在本節(jié)課中，新課導(dǎo)入包括展示數(shù)字卡片1120，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿，以及進(jìn)行數(shù)字配對(duì)游戲。在展示數(shù)字卡片的過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意數(shù)字的拼寫和發(fā)音，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力。在數(shù)字配對(duì)游戲中，教師可以設(shè)計(jì)不同的游戲規(guī)則，如找出相同的數(shù)字、找出不同的數(shù)字等，增加游戲的趣味性和挑戰(zhàn)性。三、句型學(xué)習(xí)句型學(xué)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生掌握英語(yǔ)的基本句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。在本節(jié)課中，句型學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)"Howmany？"的問(wèn)答句型。在學(xué)習(xí)這個(gè)句型的過(guò)程中，教師可以通過(guò)示例和練習(xí)，讓學(xué)生了解"Howmany？"句型的結(jié)構(gòu)和使用方法。教師還可以通過(guò)圖片和實(shí)物，讓學(xué)生練習(xí)使用這個(gè)句型來(lái)提問(wèn)和回答。教師還可以設(shè)計(jì)角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用這個(gè)句型。四、物品學(xué)習(xí)物品學(xué)習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生掌握常用的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。在本節(jié)課中，物品學(xué)習(xí)包括學(xué)習(xí)常用物品的英文表達(dá)，如pens、pencils、apples等。在學(xué)習(xí)這些物品的過(guò)程中，教師可以通過(guò)圖片和實(shí)物，讓學(xué)生了解這些物品的英文表達(dá)。教師還可以設(shè)計(jì)一些與物品相關(guān)的題目，讓學(xué)生進(jìn)行解答。教師還可以讓學(xué)生分組，進(jìn)行物品識(shí)別和描述練習(xí)。五、綜合練習(xí)綜合練習(xí)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它可以幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在本節(jié)課中，綜合練習(xí)包括回答與數(shù)字和物品相關(guān)的問(wèn)題，以及模擬購(gòu)物場(chǎng)景。在回答問(wèn)題的過(guò)程中，教師可以設(shè)計(jì)一些與數(shù)字和物品相關(guān)的題目，讓學(xué)生進(jìn)行解答。教師還可以讓學(xué)生分組，進(jìn)行角色扮演，模擬購(gòu)物場(chǎng)景。在模擬購(gòu)物場(chǎng)景的過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)字和物品知識(shí)，進(jìn)行交流和溝通。板書設(shè)計(jì)1.數(shù)字1120的拼寫和發(fā)音2.Howmany？問(wèn)答句型3.常用物品的英文表達(dá)在板書設(shè)計(jì)的過(guò)程中，教師可以采用圖表、圖片、關(guān)鍵詞等形式，將所學(xué)知識(shí)直觀地呈現(xiàn)給學(xué)生。教師還可以通過(guò)提問(wèn)、討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。作業(yè)設(shè)計(jì)1.寫出數(shù)字1120的英文表達(dá)。2.用"Howmany？"句型進(jìn)行數(shù)量提問(wèn)和回答。3.描述一張圖片中的物品。作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，確保學(xué)生能夠在實(shí)際操作中運(yùn)用和鞏固所學(xué)的知識(shí)。例如，第一項(xiàng)作業(yè)要求學(xué)生書面表達(dá)數(shù)字1120，這不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)數(shù)字拼寫的掌握情況，還能夠鍛煉他們的書寫能力。第二項(xiàng)作業(yè)則要求學(xué)生運(yùn)用"Howmany？"句型進(jìn)行實(shí)際問(wèn)答，這樣的口頭練習(xí)有助于提高學(xué)生的口語(yǔ)交流能力。一項(xiàng)作業(yè)則是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用能力的考驗(yàn)，他們需要觀察圖片，并用所學(xué)的英語(yǔ)詞匯和句型進(jìn)行描述，這既鍛煉了學(xué)生的觀察能力，也提高了他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。課后反思1.教學(xué)內(nèi)容是否適當(dāng)，是否能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。2.教學(xué)方法是否有效，是否能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.學(xué)生的學(xué)習(xí)效果如何，是否達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。4.教學(xué)過(guò)程中是否存在不足，如學(xué)生的參與度不夠，教學(xué)進(jìn)度過(guò)快等。5.如何改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，調(diào)整教學(xué)進(jìn)度等。通過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的反思，教師可以更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問(wèn)題，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行改進(jìn)。例如，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生在數(shù)字的發(fā)音上存在困難，教師