安徽省合肥市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)2022-2023學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2022/2023學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷溫馨提示：1．注意你拿到的試卷滿分為100分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占3分），考試時(shí)間為120分鐘；2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分；3．請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的；4．考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用。（24分）1．默寫(xiě)（7分）唐詩(shī)重情，宋詩(shī)尚理。唐人在詩(shī)中抒閑情：“獨(dú)坐幽篁里，_________________（王維《竹里館》）”；抒鄉(xiāng)情：“此夜曲中聞?wù)哿琠________________（李白《春夜洛城聞笛》）”；抒豪情：“_________________，一覽眾山?。ǘ鸥Α锻馈罚?。宋人在詩(shī)中寓“順境勿惑”之理：“莫言下嶺便無(wú)難，_________________（楊萬(wàn)里《過(guò)松源晨炊漆公店（其五）》）”；“逆境勿憂”之理：“山重水復(fù)疑無(wú)路，_________________（陸游《游山西村》）”；“站得高看得遠(yuǎn)”之理：“_________________，_________________”（王安石《登飛來(lái)峰》）。中國(guó)詩(shī)歌中有中國(guó)人的智慧，讀古詩(shī)，學(xué)做重情明理的少年。2．閱讀下列文字，完成（1）—（3）題。（6分）因?yàn)樗透遄拥绞ヌ障壬抢锶ィ簿统３Ａ粝聛?lái)，一邊說(shuō)著話，一邊看圣陶先生看稿子。圣陶先生看稿子真是一點(diǎn)兒不馬虎，極為認(rèn)真細(xì)致，不但是改正作者的筆誤，修r(nóng)ùn作者的語(yǔ)句，甚至連作者標(biāo)點(diǎn)不清楚的也用墨筆描清楚。從此我自己寫(xiě)文稿或者編輯別人的文稿的時(shí)候（）不禁學(xué)習(xí)圣陶先生，（）我知道我趕不上圣陶先生。（呂叔湘《懷念圣陶先生》節(jié)選，有刪改）（1）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)的字注音。（2分）修r(nóng)ùn（） 不禁（）（2）下列依次填入選文中括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（）。（2分）A．卻但是 B．也但是 C．也而且 D．卻而且（3）表達(dá)要簡(jiǎn)明，文中畫(huà)橫線的句子，可以用成語(yǔ)“______”概括。（2分）3．運(yùn)用你課外閱讀積累的知識(shí)，完成（1）—（2）題。（4分）（1）小樂(lè)同學(xué)學(xué)習(xí)了“快速閱讀法”后，將《海底兩萬(wàn)里》中與尼摩船長(zhǎng)有關(guān)的情節(jié)（部分）梳理成下圖。請(qǐng)你根據(jù)人物形象特點(diǎn)，幫他補(bǔ)充一則相關(guān)情節(jié)：（2分）【閱讀方法】小貼士：快速閱讀是一種基本的閱讀技巧，要善于抓住書(shū)中的關(guān)鍵信息，有所取舍。如：尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬(wàn)里》中的核心人物，涉及他的語(yǔ)段要格外關(guān)注。（2）小樂(lè)同學(xué)分享自己的閱讀體驗(yàn)：《海底兩萬(wàn)里》是一部富于幻想的______（體裁），潛水艇發(fā)明者西蒙萊克曾說(shuō)“______（作者）是我一生事業(yè)的總指導(dǎo)”。讀了這本書(shū)，我感受到想象與科學(xué)融合的巨大魅力與價(jià)值?。?分）4．曙光中學(xué)開(kāi)展以“孝親敬老”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（7分）（1）下面是校學(xué)生會(huì)初擬的活動(dòng)倡議書(shū)，請(qǐng)你修改。（3分）倡議書(shū)同學(xué)們：孝親敬老是道德的基石，更是中華民族幾千年?duì)N爛文化的精華。青少年應(yīng)加強(qiáng)孝文化修養(yǎng)，傳承優(yōu)良孝文化傳統(tǒng)，現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出倡議：一、分擔(dān)家務(wù)，孝順父母。在家中為父母或其他長(zhǎng)輩做一些力所能及的家務(wù)，用行動(dòng)減輕他們的辛勞。二、分享趣事，禮物制作。我們可以多陪爺爺奶奶聊天，分享身邊有趣的事。利用自己的特長(zhǎng)，為他們制作一份特別的禮物。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！2023年6月18日曙光中學(xué)學(xué)生會(huì)①倡議書(shū)中畫(huà)線短語(yǔ)“禮物制作”與“分擔(dān)家務(wù)”“孝順父母”“分享趣事”結(jié)構(gòu)不一致，應(yīng)改為_(kāi)_____（1分）②倡議書(shū)中有一處格式錯(cuò)誤，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn)。（2分）（2）下面是書(shū)法社團(tuán)的妮妮為爺爺擬寫(xiě)的備選對(duì)聯(lián)。妮妮的爺爺現(xiàn)在是一位退休醫(yī)生，曾參與過(guò)抗擊疫情的第一線，也常鼓勵(lì)家人參與志愿服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)以上信息，選出最適合妮妮爺爺?shù)囊桓睂?duì)聯(lián)（）（2分）A．大志興家靜養(yǎng)德義方教子儉修身 B．移山當(dāng)學(xué)愚公執(zhí)填海宜作精衛(wèi)專C．白衣逆行擔(dān)重任薪火相傳家風(fēng)淳 D．大愛(ài)澤心感人世博學(xué)深耕育李桃（3）下圖是漫畫(huà)社團(tuán)東東為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的海報(bào)，請(qǐng)你幫他在圖片旁配上一句宣傳標(biāo)語(yǔ)，至少使用一種修辭。（2分）二、閱讀（38分）【一】______（12分）風(fēng)信子①小時(shí)候，家門(mén)前的菜地邊栽種著各種花草。每年春季，色彩斑斕的鮮花次第盛放，迎送我們?cè)绯鐾須w。有一年春末，花草叢里探出一棵小樹(shù)苗。那棵小樹(shù)枝葉柔弱下垂，有點(diǎn)像柏木，可是葉片又與柏木葉明顯不同。我家地處秦巴山間的小盆地邊沿，氣候溫和，雨水豐沛，我從小就認(rèn)識(shí)多種樹(shù)木和花草，但這棵柔弱的小樹(shù)，我從未見(jiàn)過(guò)。②夏天過(guò)完了，這棵小樹(shù)長(zhǎng)高不多，但枝葉茂盛了許多。有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)小樹(shù)開(kāi)花了?；ㄉ诙绦〉闹l上，一串一串的，很細(xì)碎，淺粉紅略紫，很好看?；ㄆ谶^(guò)后，花結(jié)出了果實(shí)，很小，呈圓錐形，帶有細(xì)小的飛絮。我多次觀察這棵小樹(shù)，反復(fù)回想每年暑假挖中藥或割草時(shí)，是否見(jiàn)過(guò)。這棵小樹(shù)到底怎么來(lái)的？我百思不得其解。③有一天下學(xué)后，我正站在小樹(shù)前凝神，天上突然掉下什么東西砸在后背上，脫下衣服一看，是鳥(niǎo)糞。這啟發(fā)了我，或許是飛鳥(niǎo)的鳥(niǎo)糞里帶有未消化的樹(shù)種，碰巧鳥(niǎo)糞落在了菜園邊松軟的花草叢里，種子生根發(fā)芽，便長(zhǎng)成了這棵小樹(shù)。這不就是天上飛來(lái)的樹(shù)么！從此，我便把它叫作“飛來(lái)樹(shù)”。④冬天來(lái)臨時(shí)，“飛來(lái)樹(shù)”的葉片漸黃并掉落，剩下光禿禿的枝條。次年初春，灰暗柔弱的枝條上又漸漸萌生細(xì)小的葉片，春夏之際再次開(kāi)花。我時(shí)常站在“飛來(lái)樹(shù)”前遐想，一邊欣賞其細(xì)小的樹(shù)葉和外形獨(dú)特的花朵。之后幾年，“飛來(lái)樹(shù)”雖然沒(méi)長(zhǎng)高多少，但每年開(kāi)花兩次，每次花期都較長(zhǎng)，給我們?nèi)以鎏砹嗽S多歡樂(lè)。⑤有一年我家翻修房屋，表哥用拖拉機(jī)運(yùn)河沙，倒車時(shí)不小心把“飛來(lái)樹(shù)”給壓斷了，卸下的沙子又埋壓了樹(shù)根幾個(gè)月。待到房子翻修完畢清理場(chǎng)地時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)“飛來(lái)樹(shù)”的根已經(jīng)腐爛，這讓全家人傷心了很久。⑥后來(lái)，我離開(kāi)家鄉(xiāng)到北方進(jìn)入林業(yè)大學(xué)讀書(shū)，畢業(yè)后在北京從事林業(yè)工作，這三十多年里，我到過(guò)全國(guó)多個(gè)林區(qū)、苗圃，還是沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)“飛來(lái)樹(shù)”。去年底，我搬到東四環(huán)邊的大郊亭居住，經(jīng)常在小區(qū)里散步，觀察并記錄各種植物，遇到不認(rèn)識(shí)的，就用手機(jī)里的植物識(shí)別軟件拍照辨認(rèn)。最近，在一大片鋪地柏中，我突然看到一棵“飛來(lái)樹(shù)”，頓時(shí)心情激動(dòng)。手機(jī)識(shí)別后，給出的名字是“檉（chēng）柳”。⑦我居住的小區(qū)栽植了54種、萬(wàn)余棵樹(shù)木，每種樹(shù)木少則幾十棵，多則幾百棵，要么成行，要么成片，沒(méi)有孤植現(xiàn)象。我又仔細(xì)查看小區(qū)其他地方，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種樹(shù)。由此看來(lái)，我們小區(qū)獨(dú)此一棵的檉柳，或許也是來(lái)自天上的“飛來(lái)樹(shù)”。少年時(shí)期在南方老家的門(mén)口天天見(jiàn)“飛來(lái)樹(shù)”，時(shí)隔幾十年在北京城東四環(huán)邊的住宅小區(qū)，又可天天與“飛來(lái)樹(shù)”為伴，這是一種多么難得的樹(shù)木緣?、嗾J(rèn)識(shí)了檉柳，方知檉柳野生分布于遼寧、河北、河南、山東、江蘇、安徽等省份，喜生于河流沖積平原、海濱、灘頭、潮濕的鹽堿地和沙荒地。由此看來(lái)，檉柳是我國(guó)生態(tài)治理特別是荒漠化治理的先鋒樹(shù)種。看似柔弱的小樹(shù)，卻在荒漠化土地的造林綠化中，勝過(guò)那些高大喬木。⑨至此，我更加喜愛(ài)扎根心中幾十年的“飛來(lái)樹(shù)”了。（摘自《光明日?qǐng)?bào)》2023年05月05日15版，有刪改）5．文中的“飛來(lái)樹(shù)”，與作者及其家人有著特殊的情感聯(lián)系，影響著心情的起伏。請(qǐng)結(jié)合文章，完成以下魚(yú)骨圖。（3分）6．從修辭角度，品析文中畫(huà)線句子的表達(dá)效果。（2分）有一年春末，花草叢里探出一棵小樹(shù)苗。7．以下兩個(gè)標(biāo)題，你認(rèn)為更適合本文的是______（填序號(hào)），理由是__________________。（3分）（1）飛來(lái)樹(shù) （2）檉柳8．請(qǐng)結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)為什么“至此，我更加喜愛(ài)扎根心中幾十年的飛來(lái)樹(shù)了”。（4分）【二】母親的枕邊書(shū)（13分）張軍霞①母親看書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是件有點(diǎn)奇怪的事情。②【甲】記得那年我還在上小學(xué)，有一天傍晚放學(xué)時(shí)，拿回家一本《故事會(huì)》，書(shū)看到一半，小伙伴叫我出去玩。等我回到家時(shí)，看到小飯桌才收拾了一半，碗筷都堆在水池里，身上還扎著圍裙的母親，竟然趴在桌前，津津有味地看著那本《故事會(huì)》，連我回來(lái)了都沒(méi)有察覺(jué)。過(guò)了好一會(huì)兒，她才抬起頭來(lái)，指著剛看完的一篇懸疑故事問(wèn)：“你說(shuō)，這到底是怎么回事？有沒(méi)有什么線索？”那個(gè)故事每期只連載一部分，我也不知道答案。從此，跟著母親一起猜測(cè)故事的結(jié)局，成了我們之間最有趣的互動(dòng)。在這件事之前，母親在我的印象當(dāng)中，除了偶爾看看我的課本，似乎從沒(méi)有碰過(guò)別的書(shū)，她總是從早到晚忙個(gè)不停，種田、做家務(wù)，瑣碎的事情一大堆。【乙】③后來(lái)，我又把從同學(xué)家借來(lái)的故事書(shū)往家里帶過(guò)幾次，母親每次都看得很認(rèn)真，我這才知道，她當(dāng)年上學(xué)時(shí)最喜歡語(yǔ)文課，作文也曾經(jīng)寫(xiě)得非常好，還經(jīng)常被老師在課堂上當(dāng)范文?！颈恳?yàn)榧依锔F，母親沒(méi)能讀完小學(xué)就離開(kāi)了校園，這成了她終生的遺憾。我在心里為母親感到難過(guò)，于是悄悄省下她給我的零花錢，又央求父親資助了一些，專門(mén)訂了全年的《故事會(huì)》。母親開(kāi)心極了。她把每一期看過(guò)的《故事會(huì)》都整齊地?cái)[在枕頭邊，晚上睡覺(jué)前拿出來(lái)翻一翻，這成了她在勞累之余的一種精神調(diào)劑。④后來(lái)，我到外地去上高中，漸漸忽略了母親的枕邊書(shū)。⑤前些天我回家時(shí)，幫著母親晾曬被褥，看到她的枕頭邊放著好幾本書(shū)，我翻開(kāi)來(lái)看，第一本是《家庭菜譜》，其中有不少頁(yè)都被折了起來(lái)，書(shū)頁(yè)中散發(fā)著醬油醋等調(diào)料的味道。我打開(kāi)其中一頁(yè)，看到上面寫(xiě)著“糖醋里脊”，這不是我家女兒最愛(ài)吃的菜嗎？每次帶女兒回來(lái)，母親就喜歡下廚做這道菜，女兒也總是吃得不亦樂(lè)乎。再翻下一頁(yè)，是清蒸雞，這是妹妹最愛(ài)吃的一道菜！這本被媽媽“置頂”的枕邊書(shū)，每一頁(yè)都是母親對(duì)家人滿滿的關(guān)愛(ài)。⑥在這本菜譜的下面，是一本《山水畫(huà)入門(mén)》。我想起來(lái)，三個(gè)月前，母親報(bào)名參加了老年大學(xué)的山水畫(huà)課程，如今每周都會(huì)抽出半天的時(shí)間去學(xué)畫(huà)畫(huà)。原本以為她沒(méi)有繪畫(huà)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)熱情維持不了多久，沒(méi)想到母親學(xué)起來(lái)還挺認(rèn)真的，除了上課聽(tīng)老師講，還堅(jiān)持在家里自學(xué)，每天都要坐下來(lái)畫(huà)上一兩個(gè)小時(shí)?？吹綖槲覀兠β盗艘惠呑拥哪赣H能堅(jiān)持自己的一項(xiàng)愛(ài)好，我真為她開(kāi)心！⑦我接著翻，看到一本蔡瀾寫(xiě)的《老了依然可以談?wù)勎磥?lái)》。蔡瀾的書(shū)，我平時(shí)也喜歡讀，沒(méi)想到母親也買了他的書(shū)。喜歡蔡瀾的文字，因?yàn)樗麑?duì)生活的態(tài)度永遠(yuǎn)是積極、樂(lè)觀的，他人老心不老，在旅游、主持、寫(xiě)書(shū)的同時(shí)，仍然相信未來(lái)，仍然充滿熱情地在工作。老了也依然可以談?wù)勎磥?lái)，這是一種閑情、一種境界。我拿起這本書(shū)，笑著對(duì)母親說(shuō)：“這本枕邊書(shū)不錯(cuò)啊，改天借給我也看一看。”母親呵呵笑著：“你們看書(shū)是學(xué)習(xí)，我這都是閑看。”⑧從當(dāng)年的《故事會(huì)》到如今的菜譜、美術(shù)及散文集，母親的枕邊書(shū)隨著時(shí)光不斷變化，陪伴母親從黑發(fā)到白發(fā)?！径　咳缃裆詈昧?，書(shū)成了母親的精神伴侶，豐富了她的晚年生活。⑨過(guò)幾天，母親就要過(guò)生日了，我悄悄在網(wǎng)上為她選購(gòu)了幾本書(shū)。我想，母親會(huì)喜歡這份獨(dú)特的禮物。（摘自《齊魯晚報(bào)》2023年05月10日，有刪改）9．下面的句子出自原文，它在文中的位置應(yīng)該是（）（2分）年輕時(shí)，母親看書(shū)是一種勞累之余的消遣。A．【甲】 B．【乙】 C．【丙】 D．【丁】10．請(qǐng)結(jié)合上下文，體會(huì)下列各句中“開(kāi)心”蘊(yùn)含的情感。（4分）（1）母親開(kāi)心極了。 （2）我真為她開(kāi)心！11．結(jié)合文中母親看的書(shū)，簡(jiǎn)要分析母親的形象特點(diǎn)。（3分）12．選文第①段有什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）【三】（13分）陋室銘劉禹錫山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁，可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲汉温?？梅花書(shū)屋張岱余筑基四尺，乃造書(shū)屋一大間。階下翠草深三尺，秋海棠疏疏雜入。前后窗明，高低綠暗。坐臥其中，非高流佳客，不得輒入。余慕倪瓚①，又以“云林秘閣”名之。注：①倪瓚（zàn）：元末明初畫(huà)家、詩(shī)人。其書(shū)房為“清閟（bì）閣”。13．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）（1）斯是陋室斯：________ （2）苔痕上階綠綠：________（3）談笑有鴻儒鴻：________ （4）又以“云林秘閣”名之之：________14．翻譯下面的句子。（4分）（1）無(wú)案牘之勞形。 （2）孔子云：何陋之有？15．【類比歸納】《陋室銘》與《梅花書(shū)屋》中文人雅士喜愛(ài)的房屋共同特點(diǎn)是：環(huán)境__________；《陋室銘》中的“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”與《梅花書(shū)屋》中的“__________，__________”有異曲同工之妙，體現(xiàn)了主人對(duì)交往之雅的追求。（3分）16．【探尋意蘊(yùn)】借描繪房屋寄托自己的情志，以上兩段文字都運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？請(qǐng)結(jié)合《陋室銘》簡(jiǎn)要分析。（2分）三、寫(xiě)作（35分）17．曬曬我的__________曬，是一種分享。用文字曬曬我的花草，像周敦頤一樣，寄托一種情思；曬曬我的師長(zhǎng)，像張中行一樣，表達(dá)一種欽佩；曬曬我的夢(mèng)想，像賈平凹一樣，記錄一種執(zhí)著……請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，自選角度，補(bǔ)全題目，寫(xiě)一篇文章。【提示與要求】（1）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息。（2）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。（3）文章不少于600字。2022/2023學(xué)年度第二學(xué)期七年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文參考答案一、語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（24分）1．（7分）（1）彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯 （2）何人不起故園情 （3）會(huì)當(dāng)凌絕頂（4）賺得行人錯(cuò)喜歡 （5）柳暗花明又一村 （6）不畏浮云遮望眼自緣身在最高層2．（6分）（1）2分）潤(rùn)jīn （2）（2分）B （3）（2分）一絲不茍3．（4分）（1）（2分）示例1：敢于舍棄生命數(shù)采珠人。示例2：勇斗章魚(yú)。（其他能表現(xiàn)其英勇的情節(jié)亦可）（2）（2分）小說(shuō)：凡爾納4．（7分）（1）（3分）①（1分）制作禮物 ②（2分）落款中時(shí)間和署名位置對(duì)調(diào)（2）（2分）C（3）（2分）示例1：讓我做您的望遠(yuǎn)鏡。示例2：孝親常陪伴，敬老共開(kāi)懷（從暖心陪伴、帶來(lái)快樂(lè)等角度擬寫(xiě)皆可）二、閱讀（38分）【一】（12分）5．（3分）（1）歡樂(lè)（2）意外被車壓斷，根部腐爛（3）激動(dòng)6．（2分）擬人，賦予飛來(lái)樹(shù)以人的特點(diǎn)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出飛來(lái)樹(shù)富有生機(jī)的活潑情態(tài)，表達(dá)了作者的喜愛(ài)和贊美之情。7．（3分）分層賦分：第一層級(jí)（2分）：選擇（2）檉柳，是行文線索；揭示文章主要內(nèi)容——與檉柳的初識(shí)與重逢；暗示文章主旨，表達(dá)對(duì)檉柳的喜愛(ài)和贊美之情；標(biāo)題簡(jiǎn)明，激發(fā)讀者閱讀興趣。第三層級(jí)（3分）：選擇（1）飛來(lái)樹(shù)，用兒時(shí)對(duì)檉柳的稱呼作為文章標(biāo)題，親切富有童趣