廣東省肇慶市（新）小學(xué)語文部編階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

廣東省肇慶市（新版）2024小學(xué)語文部編版階段練習(xí)(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫詞語。

guījǔlíngchénshūcàiwúnéngwéilì

ménglóngwèijièjǐngjièkōngkōngrúyě

2、填空題（每題2分共5題）

1）.根據(jù)課本內(nèi)容填空

（1）課文《伯牙鼓琴》中體現(xiàn)伯牙琴技高超的句子是：“善哉乎鼓琴，巍巍乎________”“善哉乎鼓琴，___________?！庇捎诓馈㈡R子期二人的傳說，人們把真正了解自己的人叫作“_______”。

（2）古詩猶如一幅水墨畫：“黑云翻墨未遮山，____________”，這畫中描繪的是急雨之景；古詩猶如一幅山水畫：“____________，浪淘風(fēng)簸自天涯”，這畫中展現(xiàn)的是黃河氣勢；古詩猶如一幅生活場景畫：“兒童相見不相識，____________”。這畫中表現(xiàn)的是歸鄉(xiāng)游子的悵然。

（3）愛國之情是涌動在中華兒女血液中最真摯的感情。愛國名將鄧世昌痛擊日寇，他“捐軀赴國難，__________”的愛國精神令人動容；文學(xué)家魯迅曾呼吁大眾“惟有民魂是值得寶貴的，____________，____________”；我們也要記得陸游的“位卑__________”，為祖國的發(fā)展盡一份自己的力量。2）.以為世無足復(fù)為鼓琴者。（寫出這句話的意思）

________________________________3）.真實的大自然和畫中的有什么異同呢？請寫在表格中。真實的大自然畫中的大自然詩句遠看山_____________有色遠看山有色近聽水無聲/有聲無聲近聽水無聲春去花不在__________________________人來鳥會驚__________________________4）.按要求填空。

“場”用部首查字法，部首是(

)，去掉部首，還剩(

)畫，第四筆是(

)；“場”是多音字，一個讀音是(

)，組詞：(

)；另一個讀音是(

)，組詞：(

)。5）.加兩筆，變成新字再組詞。

二→（）

人→（）

口→（）3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列加點字的注音全部正確的一組是（）A．正（zhēng）月入場券（juàn）模樣（mú）B．蓑（suō）笠參差（chà）柏林（bó）C．鐵鍬（qiū）魁（kuí）梧恬（tián）靜D．恩賜（cì）蟠（pán）桃會虛擬（nǐ）2）.皛（xiǎo）這個字的意思最有可能是哪一種？（）A．天氣晴朗B．皎潔明亮C．長相俊美D．皮膚白皙3）.下列詞語組合中，意思相似的是哪一組？（）A．捅婁子

挑大梁B．走后門

開綠燈C．占上風(fēng)

碰釘子D．出風(fēng)頭

潑冷水4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.仿照例句寫句子

（1）例：小白兔割草。

小白兔在山坡上割草。

小白兔彎著腰在山坡上割草。

小鴨子游泳。

小鴨子____________________。

小鴨子____________________。

（2）例：小猴子抱著一個大西瓜。（用加點的字寫一句話）

______________5、連線題（每題4分共2題）

1）.根據(jù)課文內(nèi)容連一連。

《芙蓉樓送辛漸》盧綸不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

《塞下曲》王冕洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

《墨梅》王昌齡月黑雁飛高，單于夜遁逃2）.讀一讀，連一連。

腰纏萬貫瓜熟蒂落

孤掌難鳴富甲一方

笑里藏刀獨木難支

水到渠成口蜜腹劍6、排序題（每題5分共2題）

1）.排序題。（將下列錯亂的句子排順）

________爸爸把它放在他的書房里。

________從那以后，每天放學(xué)后我總要纏著爸爸教我學(xué)電腦。

________“爸爸，為什么不放在我的書房里？”

________我一見電腦就開始嚷。

________爸爸買回一臺電腦。

________爸爸笑呵呵地對我說：“放在我的書房里，我好‘監(jiān)視’你啊?！?）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

(

)耳邊響起國歌,我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)這是我第一次升旗,將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了,老師會選誰升旗呢?

(

)老師選我當(dāng),我真自豪。

(

)隨著國歌,紅旗上升。

(

)我向國旗走去。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷下面說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

1．“山塴地裂、陶洗、田埂、人聲鼎沸”四個詞語中共有兩個錯別字。(

)

2．互為近義詞：靜寂—安靜；霎時—剎那間。(

)

3．互為反義詞：奇妙—平常；風(fēng)號浪吼—風(fēng)平浪靜。(

)

4．《觀潮》一文按照時間順序描述了錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮頭過后的情景。(

)

5．《走月亮》充分表達了“我”和阿媽走月亮?xí)r無比幸福和喜悅的感情。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.古詩小考場。涼州詞（唐）王翰葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?1．解釋詞語。

欲：________沙場：________

君：________莫：________

古來：________

2．這首詩的千古名句是：__________。意思是：_________

3．這首詩表現(xiàn)了___________________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.表達交流漫畫能讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。你能讀懂下面這幅漫畫嗎？從中獲得了什么啟示？讓我們寫一寫從漫畫中獲得的啟示吧。輕輕提醒你：（1）題目自擬。文章不少于400字。（2）習(xí)作中不出現(xiàn)真實的校名和人名哦！

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀。畫龍點睛張僧繇①于金陵②安樂寺，畫四龍于壁，不點睛。每③曰：“點之即飛去。”人以為誕④，固請點之。須臾⑤，雷電破⑥壁，一龍乘云騰去上天。不點睛者皆在?！咀ⅰ竣購埳恚▂óu）（一說yáo）：中國古代著名畫家。②金陵：今江蘇南京市。③每：常常。④誕：荒唐。⑤須臾（yú）：一會兒。⑥破：擊破。1．墻壁上的龍不點睛的原因是______________（用原文句子作答）。

2．把畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

人以為誕，固請點之。

_________________________

3．“畫龍點睛”后來比喻作文或說話時在關(guān)鍵地方加上精辟的語句，使內(nèi)容更加生動傳神。請你試著用這個成語造句。

__________________________

4．請選出下面加點字的正確意思。（寫詞語含義）

信常考義項：①誠信，信用；②實情，的確；③相信，信任；④書信，消息。

（1）驗之信然______________

（2）言而有信______________

（3）通風(fēng)報信______________

（4）與朋友交而不信乎？（七上《<論語>十二章》）______________

（5）忌不自信。（九下《鄒忌諷齊王納諫》）______________

（6）愿陛下親之信之。（九下《出師表》）______________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。我開始盼著變天。可是一連好多天，白天天上都是瓦藍瓦藍的，夜晚又變成滿天星斗。我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里，盒子一直安安靜靜地躺在衣柜里。每天放學(xué)路上我都在想：太陽把天烤得這樣干，還能長云彩嗎？為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報就總是“晴”呢？有一天，快到家時，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑。還用問，這是起了風(fēng)。一會兒，幾朵厚墩墩的云彩飄游過來，把太陽也給遮蓋住了。天一下子變了臉色。路上行人都加快了走路的速度，我卻放慢了腳步，心想，雨點兒打在頭上，才是世界上最美的事呢！果然，隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。我又伸手試了試周圍，手心里也落上了兩三個雨點兒。我興奮地仰起頭，甩打著書包就大步跑進了樓門。1．選文以“______”為線索，寫出了“我”情感變化的過程：失望→期待→________。

2．文中畫“﹏﹏﹏”的句子屬于______描寫，表現(xiàn)了“我”____________的心理。

3．“我”一心想著穿上新雨衣，可因為天不下雨而不能如愿，于是“我”就怪起______和______來，這體現(xiàn)了兒童_____________的特點。

4．文中畫“”的句子屬于______描寫，這樣寫的作用是______________________。

5．選文第2自然段中，變天時路人的反應(yīng)是______，“我”的反應(yīng)是______。通過對比，寫出了____________。12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列每組詞語中都有一個錯別字，先用“”標(biāo)出，再把正確的字寫在括號里。

（1）A．吹佛B(yǎng)．器官C．學(xué)富五車（）

（2）A．驕傲B．歷害C．相提并論（）

（3）A．交貨B．懦弱C．沒精打彩（）

（4）A．奇跡B．形壯C．準(zhǔn)確無誤（）2）.選詞填空。蕩漾飄蕩飄揚

（1）小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地(

)開去。

（2）