九年級化學(xué)上冊 第二單元　空氣和氧氣 單元測試卷（人教安徽版 2024年秋）

九年級化學(xué)上冊第二單元空氣和氧氣單元測試卷（人教安徽版2024年秋）一、選擇題(本大題包括12小題，每小題1分，共12分。每小題的4個(gè)選項(xiàng)中只有1個(gè)符合題意)題序123456789101112答案1．打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我們在行動。下列做法不屬于防治大氣污染措施的是()A．就地焚燒秸稈 B．關(guān)閉炭爐燒烤小吃C．用灑水車灑水 D．多植樹造林2．2023年10月26日神舟十七號載人飛船順利發(fā)射。下列能供給航天員呼吸的氣體是()A．氧氣 B．氮?dú)釩．二氧化硫 D．水蒸氣3．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A．澄清石灰水 B．汽水C．冰水混合物 D．海水4．下列有關(guān)空氣及其成分的說法正確的是()A．魚能在水中生存，說明空氣中的氧氣易溶于水B．拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分C．空氣中的氮?dú)狻⒀鯕饨?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變D．二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物5．下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是()A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰B．紅磷在氧氣中燃燒更劇烈，產(chǎn)生大量白霧C．木炭在空氣中充分燃燒生成二氧化碳D．鐵絲在空氣中點(diǎn)燃，火星四射，生成黑色固體6．某同學(xué)進(jìn)行氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，其中操作錯(cuò)誤的是()7．某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的()①沒有給試管均勻加熱；②試管外壁潮濕；③試管口沒有略向下傾斜；④忘了加催化劑；⑤加熱時(shí)試管與燈芯接觸；⑥收集完氧氣，先撤酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面A．①②③④⑤⑥ B．①②③⑤⑥C．①②③④⑤ D．①②③⑤8．不能正確反映兩概念間關(guān)系的選項(xiàng)的是()9．下列物質(zhì)的用途與性質(zhì)對應(yīng)錯(cuò)誤的是()選項(xiàng)物質(zhì)用途性質(zhì)A氮?dú)馐称贩栏瘎┓€(wěn)定性B氧氣燃料助燃性C稀有氣體霓虹燈通電會發(fā)出有顏色的光D高錳酸鉀制取氧氣受熱分解會產(chǎn)生氧氣10．下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是()ABCD實(shí)驗(yàn)裝置硫在氧氣中燃燒測定空氣中氧氣含量鐵絲在氧氣中燃燒排水法收集氧氣解釋集氣瓶中的水：吸收放出的熱量量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積集氣瓶中的水：冷卻濺落熔融物，防止集氣瓶炸裂集氣瓶中的水：水先排凈集氣瓶內(nèi)的空氣，便于觀察O2的收集11．用“W”形玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)。將注射器中的過氧化氫溶液推入管中與二氧化錳接觸，a是可燃物。下列說法錯(cuò)誤的是()A．二氧化錳可以增加過氧化氫分解生成氧氣的質(zhì)量B．若a處粉末是木炭粉，能看到有白光產(chǎn)生C．若a處粉末是硫粉，b處應(yīng)接有尾氣處理裝置D．用“W”形玻璃管進(jìn)行微型實(shí)驗(yàn)可以節(jié)約試劑、減少污染(第11題)(第12題)12．小組同學(xué)想探究用不同物質(zhì)在空氣中燃燒測定氧氣含量方法的優(yōu)劣。他們用足量的蠟燭、紅磷和白磷分別在相同體積與相同狀態(tài)的空氣中燃燒，用氧氣探測器測定容器中氧氣剩余量與時(shí)間的關(guān)系如圖。下列說法錯(cuò)誤的是()A．三個(gè)實(shí)驗(yàn)效果最好的是白磷，因?yàn)樗磻?yīng)消耗的氧氣更加徹底B．該實(shí)驗(yàn)證明氧氣的濃度較低時(shí)，紅磷與白磷還能與之發(fā)生反應(yīng)C．根據(jù)圖像對比可知，三種物質(zhì)中，白磷能在更低濃度的氧氣中燃燒D．若用這三種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，測得空氣中氧氣含量偏高二、非選擇題(本大題包括5小題，共28分)13．(6分)閱讀材料回答問題。同學(xué)們，你們知道潛水用的鋼瓶中裝的是什么氣體嗎？其實(shí)，這種氣體既不是氧氣，也不是普通的空氣，而是一種特殊的空氣——“人造空氣”。“人造空氣”是將普通空氣中的氮?dú)獬ズ?，把氧氣和氦氣按?∶4的比例混合起來制成的。這種“人造空氣”中的氦氣，極難溶于水，可以防止?jié)撍畣T從深海處上升體內(nèi)恢復(fù)常壓時(shí)產(chǎn)生氮?dú)馀菰斐傻摹皻馊Y”。“人造空氣”的密度只有普通空氣的1/3，呼吸起來也比普通空氣輕松得多，可以減輕人呼吸的困難，因此“人造空氣”還常用于治療支氣管哮喘等疾病。(1)工業(yè)上分離液態(tài)空氣獲取大量氧氣和氮?dú)馐歉鶕?jù)二者_(dá)_____________不同。請寫出氮?dú)獾囊环N用途：____________。(2)下列關(guān)于“人造空氣”的說法錯(cuò)誤的是________。A．在“人造空氣”中，燃著的蠟燭不會迅速熄滅B．在“人造空氣”中帶火星的小木條會復(fù)燃C．氦氣是一種稀有氣體，可以用來制造電光源D．氮?dú)馐且环N難溶于水的氣體，氮?dú)獗群飧y溶于水(3)潛水員利用“人造空氣”在水下工作時(shí)，其身體內(nèi)的有機(jī)物和氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳，寫出呼吸作用反應(yīng)的文字表達(dá)式：______________________________，該反應(yīng)屬于____________(填“化合反應(yīng)”“分解反應(yīng)”或“氧化反應(yīng)”)。14．(5分)新型發(fā)光陶瓷是將高科技蓄光材料融入傳統(tǒng)陶瓷釉料中，經(jīng)高溫?zé)贫傻?。它吸蓄光能后，可在陰暗環(huán)境中自行發(fā)光，其部分生產(chǎn)流程如圖所示。請回答下列問題：(1)將坯料研磨粉碎的目的是________________________________________。(2)制坯機(jī)將坯泥制成坯體的過程中發(fā)生的變化屬于____________。(3)生產(chǎn)蓄光材料需要在稀有氣體或氮?dú)猸h(huán)境中進(jìn)行，利用了它們化學(xué)性質(zhì)________。(4)若坯料中的鐵粉未被除去，則燒制的陶瓷中會出現(xiàn)黑點(diǎn)，其原因是______________________(用文字表達(dá)式解釋)。(第14題)(第15題)15．(6分)如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置。根據(jù)如圖裝置回答問題。(1)儀器①的名稱是________。(2)選用裝置B加熱高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________________________，還需做出的改進(jìn)是______________________。用裝置C收集氧氣，當(dāng)觀察到______________________________時(shí)，表示氧氣已收集滿。(3)用裝置F收集氧氣，氣體應(yīng)該從導(dǎo)管________(填“a”或“b”)端通入。16．(6分)為探究催化劑對過氧化氫溶液分解的催化效果，某研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)?！緦?shí)驗(yàn)一】小英認(rèn)為僅由實(shí)驗(yàn)一(如圖1所示)不能得出二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，最終得出二氧化錳是過氧化氫分解反應(yīng)的催化劑。(第16題)(1)甲實(shí)驗(yàn)的操作中包含了兩次稱量，其目的：________________________________________________________________。(2)乙實(shí)驗(yàn)是利用實(shí)驗(yàn)一反應(yīng)后試管內(nèi)剩余的物質(zhì)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。操作方法是在實(shí)驗(yàn)一結(jié)束后，倒掉反應(yīng)后的液體，在剩余固體中重新加入過氧化氫溶液，若有大量氣泡產(chǎn)生，則說明：________________________________________。(3)由實(shí)驗(yàn)一可得出的結(jié)論是_________________________________________________________?！緦?shí)驗(yàn)二】1%的過氧化氫溶液/mL303030303030加入二氧化錳的質(zhì)量/g0．10．20．30．40．50．6測量60s末收集氧氣的體積/mL688295999999(1)從上表可以看出，該實(shí)驗(yàn)的目的是_____________________________________________________________。(2)寫出二氧化錳催化過氧化氫分解的文字表達(dá)式：___________________________________________________________?！咀⒁猓喝舸饘σ韵滦☆}獎勵(lì)3分，化學(xué)總得分不超過40分】【實(shí)驗(yàn)三】氧化銅也能催化過氧化氫分解制取氧氣，為比較兩者的催化能力，小明按圖2所示裝置進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)。在試管中分別加入等質(zhì)量的氧化銅和二氧化錳，分別將注射器內(nèi)盛有的3mL5%的過氧化氫溶液注入試管中，利用注射器收集氧氣，收集到氧氣的體積和時(shí)間的關(guān)系如圖3所示。(1)檢查裝置氣密性的方法：______________________________________________________________。(2)通過圖像得出二氧化錳的催化效果較好的理由是_____________________________________________________________，通過圖像還能得出的結(jié)論是____________________________________。17．(5分)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，請回答下列問題。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)系在下端的火柴即將燒盡時(shí)插入集氣瓶理由是______________________________________________________________。(2)已知鐵絲燃燒所需要氧氣的最低濃度是60%，若用容積為100mL的集氣瓶采用排水法收集氧氣，則集氣瓶內(nèi)至少需要加水的體積是多少？(寫出計(jì)算過程，空氣中氧氣的含量按20%計(jì))(第17題)

答案一、1.A2.A3.C4.B5.A6.B7.B8.D9.B10．A11.A12．D思路點(diǎn)睛：若用這三種物質(zhì)做實(shí)驗(yàn)，測得空氣中氧氣含量偏低，因?yàn)檠鯕獠荒芡耆磻?yīng)，故D選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。二、13.(1)液態(tài)時(shí)沸點(diǎn)；作食品保護(hù)氣(合理即可)(2)BD(3)有機(jī)物＋氧氣→二氧化碳＋水；氧化反應(yīng)14．(1)增大反應(yīng)物接觸面積，使其充分反應(yīng)(2)物理變化(3)穩(wěn)定(4)鐵＋氧氣eq\o(→,\s\up7(點(diǎn)燃))四氧化三鐵15．(1)試管(2)高錳酸鉀eq\o(→,\s\up7(加熱))錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣；在試管口放一團(tuán)棉花；導(dǎo)管口有大氣泡冒出(3)b16．【實(shí)驗(yàn)一】(1)比較二氧化錳的質(zhì)量在反應(yīng)前后是否改變(2)二氧化錳化學(xué)性質(zhì)沒有改變(3)二氧化錳加快了過氧化氫分解(合理即可)【實(shí)驗(yàn)二】(1)探究二氧化錳質(zhì)量大小對反應(yīng)速率的影響(合理即可)(2)過氧化氫eq\o(→,\