小學(xué)書香校園活動(dòng)專項(xiàng)方案

小學(xué)書香校園活動(dòng)方案【篇一：小學(xué)書香校園活動(dòng)方案讀書活動(dòng)月方案】徜徉書海，香溢校園一、活動(dòng)目標(biāo)為深入推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃郁讀書氣氛，展示學(xué)生讀書結(jié)果、交流讀書收獲，激發(fā)師生讀書愛好，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性專長和學(xué)校文化特色發(fā)展。經(jīng)中心學(xué)校研究決定，在四月份舉行“春蕾讀書”活動(dòng)月展示。制訂方案以下。二、活動(dòng)專題“徜徉書海，香溢校園”三、活動(dòng)時(shí)間四、活動(dòng)內(nèi)容及安排第一階段：開啟階段(4月1日---5日)1、開啟儀式①舉行“讀書節(jié)”開幕式，各校（班）宣讀倡議書。②明確本屆讀書活動(dòng)專題，活動(dòng)口號。③提倡師生、親子共讀。2、做好環(huán)境部署，營造書香濃郁讀書氣氛。①校園掛條幅，出宣傳窗。②班級出黑板報(bào)、圖書角，讓班級充滿濃郁書香。第二階段：實(shí)施階段(4月7日----25日)1．各校要以4月23日“世界讀書日”為根本，為師生搭建課外閱讀平臺，主動(dòng)營造課外閱讀氣氛，提升課外閱讀實(shí)效。要討老師認(rèn)真上好閱讀課，主動(dòng)組織開展各項(xiàng)讀書活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，確保師生有常常、充足閱讀時(shí)間，有詳盡借閱統(tǒng)計(jì)；加強(qiáng)班內(nèi)圖書角建設(shè)，配置專員進(jìn)行管理，有詳盡學(xué)生借閱統(tǒng)計(jì)。2．各校激勵(lì)老師常常翻閱學(xué)校訂閱各類報(bào)刊雜志，并要求每位老師每十二個(gè)月最少訂閱一份教育教學(xué)類雜志。開展和學(xué)生“同讀一本書”“同背一首詩”“同過一個(gè)節(jié)”（讀書節(jié)）活動(dòng)。深入確立大語文教育觀，打通課內(nèi)課外、校內(nèi)校外聯(lián)絡(luò)通道。結(jié)合語文課堂教學(xué)內(nèi)容，向?qū)W生推薦優(yōu)異課外讀物，要在備課上有所表現(xiàn)。3．學(xué)生讀書活動(dòng)系列要開展好“十項(xiàng)活動(dòng)”：親子讀書卡活動(dòng)，每日一詩誦讀活動(dòng)，開展讀書課活動(dòng)（每七天1-2節(jié)），組建文學(xué)社活動(dòng)，好書推介活動(dòng)，好書換著看活動(dòng)，講小說、演講比賽活動(dòng)，讀書作文競賽活動(dòng)，每七天閱讀之星推介活動(dòng)，讀書大王評選活動(dòng)，讀書現(xiàn)場展示活動(dòng)。（1）繼續(xù)開展《古詩文讀本》誦讀活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生讀書愛好，讓學(xué)生走進(jìn)唐詩宋詞，走進(jìn)書林，和經(jīng)典同行，和大師對話，和智慧撞擊，暢游書海，收獲智慧。（2）繼續(xù)開展“天天一詩”誦讀活動(dòng)，天天利用課前兩分鐘背誦一首古詩。（3）天天繼續(xù)利用早讀課時(shí)間認(rèn)真開展早讀活動(dòng)；課程表中設(shè)置“誦讀課”和“閱讀課”，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外閱讀。（4）建立學(xué)生“讀書成長檔案”，將讀書活動(dòng)中讀到出色片段、好詞佳句、名人名言、心得體會，在閱讀過程中認(rèn)真撰寫讀書筆記、作文或日志，創(chuàng)作優(yōu)異書法作品、創(chuàng)辦“讀書手抄報(bào)”等實(shí)踐作業(yè)和每學(xué)期制訂讀書計(jì)劃書，參與讀書實(shí)踐活動(dòng)作品及獲獎(jiǎng)情況等統(tǒng)計(jì)保留下來。每學(xué)期開展一次學(xué)生“讀書成長檔案”展示評選活動(dòng)。（5）各班認(rèn)真組織開展“優(yōu)異閱讀結(jié)果展評”、“講小說、演講、專題征文比賽”、“讀書小明星”、“讀書大王”、“古詩能手”、“名人名言”、“書海拾貝”、“換一本書，交一個(gè)好友”、“好書推薦”、“知識競猜”、“報(bào)刊剪輯”“書本劇”演出等評選活動(dòng)。學(xué)校也要定時(shí)評選班級“讀書小明星”和學(xué)?！白x書小明星”，充足調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生讀書熱情。4．各校要設(shè)置讀書月專檔，注意搜集資料，發(fā)覺、挖掘表現(xiàn)突出老師和學(xué)生，對此次讀書節(jié)活動(dòng)安排全部內(nèi)容，諸如老師讀書反思、讀書隨記、學(xué)生閱讀筆記、演講比賽、活動(dòng)材料積累、活動(dòng)氣氛營造等，中心學(xué)校將以多種形式進(jìn)行檢驗(yàn)督導(dǎo)并納入學(xué)校教學(xué)評定。對在讀書節(jié)期間涌現(xiàn)出優(yōu)異作品、優(yōu)異事例，學(xué)校也將以多個(gè)形式給予展示或向上級教育部門推薦。5、中心學(xué)校將在第九周（4月14日-18日期間，具體時(shí)間待定）進(jìn)行讀書活動(dòng)流動(dòng)現(xiàn)場會。到時(shí)將組織人員對學(xué)校相關(guān)春蕾讀書活動(dòng)開展實(shí)效進(jìn)行評定量化。第三階段，評選總結(jié)(4月28日-30日)1、評選班、校兩級“讀書之星”（各班在班級讀書之星中按百分比推選校級“讀書之星”，學(xué)校進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。）2、各校按百分比表彰優(yōu)異征文、優(yōu)異朗誦者、優(yōu)異手抄報(bào)編輯者等。3、各校按百分比表彰“書香班級”。五、活動(dòng)要求：1、學(xué)校宣傳工具要為此次讀書月服務(wù)，開辟專欄，立即報(bào)道并上報(bào)相關(guān)信息。2、老師是學(xué)生表率，用老師讀書去影響學(xué)生，用自己愛好去潛移默化地感染學(xué)生。3、語文老師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認(rèn)真組織好多種形式讀書活動(dòng)。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案基礎(chǔ)上，發(fā)明性地開展部分小型各類班級讀書活動(dòng)。4、提升對此次讀書節(jié)活動(dòng)認(rèn)識，把它作為“營造書香校園”一項(xiàng)關(guān)鍵工作扎實(shí)開展，要依據(jù)學(xué)校實(shí)際創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提升活動(dòng)實(shí)效性。附1、1一六年級必背古詩附2、閱讀推薦書目附3、“書香校園”建設(shè)評定細(xì)則附4、“讀書小明星”評選標(biāo)準(zhǔn)附5、書香班級評選標(biāo)準(zhǔn)附1一----六年級必背古詩（36首）十二個(gè)月級：1、《江南》2、《詠鵝》3、《風(fēng)》4、《登鸛雀樓》5、《絕句》（其一）6、二年級：1、《鹿柴》2、《古朗月行》3、《游子吟》4、《小兒垂釣》5、《尋隱者不遇》6、《小池》三年級：1、《塞下曲》2、《清明》3、《蜂》4、《江上漁者》5、《江南春》四年級：1、《早發(fā)白帝城》2、《別董大》3、《江雪》4、《樂游原》5、《題臨安邸》6、五年級：1、《江畔獨(dú)步尋花》2、《池上》3、《元日》4、惠崇《春江曉景》5、《夏日絕句》6、《墨梅》六年級：1、《涼州詞》2、《出塞》3、《書湖陰先生壁》4、《六月二十七日望湖樓醉書》5、《示兒》6、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》7、《四時(shí)田園雜興》（二）8、《曉出凈慈寺送林子方》附2閱讀推薦書目十二個(gè)月級：必讀書目：1、和教材相配套《同時(shí)閱讀》2.、《安徒生童話》《寓言小說》《弟子規(guī)》選讀書目：《一千零一夜》（注音版）《阿凡提小說》《丁丁歷險(xiǎn)記》（注音版）《世界兒童文學(xué)名著精美連環(huán)畫》二年級：必讀書目：1、和教材相配套《同時(shí)閱讀》2、《格林童話》《伊索寓言》《弟子規(guī)》選讀書目：《克雷洛夫寓言》《天方夜譚》《小老虎歷險(xiǎn)記》《看圖學(xué)成語》《稻草人》三年級：必讀書目：1、和教材相配套《同時(shí)閱讀》2、《木偶奇遇記》《十萬個(gè)為何》《中外名人小說》系列選讀書目：《吹牛大王歷險(xiǎn)記》《三毛流浪記》《成語小說》《發(fā)覺發(fā)明300篇》《我要做聰慧孩子》系列（黃蓓佳）《愛教育》四年級：必讀書目：1、和教材配套《同時(shí)閱讀》2、《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《西游記》《假如給我三天光明》《海底兩萬里》【篇二：清明小學(xué)書香校園活動(dòng)方案】清明小學(xué)書香校園活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想“構(gòu)建書香校園”，是現(xiàn)代教育對學(xué)校基礎(chǔ)要求。讀書是人類最關(guān)鍵學(xué)習(xí)方法，精神提升和傳承依靠閱讀。一個(gè)民族精神境界，在很大程度上取決于全民族閱讀水平，一個(gè)養(yǎng)成了讀書習(xí)慣人是一個(gè)自由而幸福人。本活動(dòng)開展意在利用讀書活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)師生和人類高尚精神神圣對話。活動(dòng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提倡師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以“讀書、啟智、明理、做人”為專題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩讀書活動(dòng)為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氣氛，培養(yǎng)學(xué)生高尚道德情操，提升老師高雅審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)發(fā)展，打造書香校園、友好校園。二、活動(dòng)口號圖書，使童年更歡樂；閱讀，使明天更美妙！三、活動(dòng)目標(biāo)堅(jiān)持以人為本，努力爭取做到閱讀滋潤精神，思索孕育智慧。開展全員參與、形式多樣、內(nèi)容豐富讀書活動(dòng)，在精神文化支撐和引領(lǐng)下，促進(jìn)友好學(xué)校整體建設(shè)，逐步形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明書香校園文化，提升學(xué)校品位。四、領(lǐng)導(dǎo)小組組長：周賢全副組長：周建華賀美富卿小蓮組員：各班語文老師、班主任五、實(shí)施措施（一）全力營造讀書節(jié)書香滿園環(huán)境1、讓校園四處充滿書香(1)讓每一個(gè)班級充滿書香經(jīng)過學(xué)校開展“漂亮班級評選”，設(shè)計(jì)“書香班級”。教室里設(shè)置了“讀書角”，班級墻壁上張貼學(xué)生作品。讓學(xué)校每一面墻壁全部會說話，讓學(xué)校每一個(gè)角落全部能聞到書香，讓每一個(gè)孩子隨手能拿到書，隨時(shí)有書讀，讓她們天天在這么閱讀中生活。(2)讓每一面墻壁飄溢書香加強(qiáng)走廊、學(xué)校文化櫥窗建設(shè)，統(tǒng)計(jì)學(xué)生讀書活動(dòng)和讀書感言，使它成為“書香櫥窗”，為師生展示讀書結(jié)果提供一個(gè)平臺，為校園增添書香氣息。（二）主動(dòng)開展書香校園系列活動(dòng)1、主動(dòng)開展“獻(xiàn)一本讀百本”活動(dòng)。讓學(xué)生們主動(dòng)將自己閱讀書籍貢獻(xiàn)出來，放在班級圖書角，讓這些書籍給大家?guī)碛淇旌椭R，在同學(xué)們中間形成好書先讀為快愉悅讀書氣氛，暢游書海，洋溢著濃濃讀書氣氛。2、明確具體要求，使讀書活動(dòng)有放矢。為每一名學(xué)生建立閱讀檔案，制訂對學(xué)生讀書活動(dòng)具體要求：確立了低、中、高年級年級課外閱讀目標(biāo)、考級內(nèi)容、考級要求，建立了星級考評小組。進(jìn)行了古詩背誦考級和大閱讀檢驗(yàn)。從檢驗(yàn)結(jié)果來看基礎(chǔ)上全部能達(dá)成星級評價(jià)體系要求，同時(shí)檢驗(yàn)也促進(jìn)學(xué)生愈加主動(dòng)進(jìn)行相關(guān)讀書活動(dòng)。3、深入落實(shí)“百種報(bào)刊進(jìn)校園”。遵照“數(shù)量足，質(zhì)量高”標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)征訂符合老師、學(xué)生閱讀實(shí)際報(bào)刊雜志；制訂全體師生參與報(bào)刊閱讀運(yùn)行機(jī)制；連續(xù)抓好師生共讀、親子共讀項(xiàng)目標(biāo)落實(shí)，經(jīng)過共讀，促進(jìn)共鳴，形成共識，實(shí)現(xiàn)共享，充足發(fā)揮好百種報(bào)刊等閱讀資源價(jià)值和功效；做好閱覽室、圖書室開放及班級圖書角漂流工作，為每位師生每個(gè)月堅(jiān)持讀一個(gè)報(bào)刊或刊物提供良好閱讀條件。4、扎實(shí)辦好學(xué)校第首屆讀書節(jié)。10月份，舉行我校第首屆讀書節(jié)暨書香校園結(jié)果展評活動(dòng)。本屆讀書節(jié)專題是：誦國學(xué)經(jīng)典，養(yǎng)浩然之氣。我校緊緊圍繞讀書節(jié)專題精心設(shè)計(jì)讀書節(jié)系列活動(dòng)。六、活動(dòng)內(nèi)容1、在全校開展大閱讀活動(dòng)，要做到“五個(gè)一”：設(shè)置一本讀書筆記；每個(gè)月讀一本好書；天天有一個(gè)小時(shí)讀書時(shí)間；每學(xué)期一篇讀書心得體會；每學(xué)期最少有一次向家長匯報(bào)讀書感受。營造“書香班級”，宣傳“書香家庭”，使廣大學(xué)生和她們周圍人身上全部留有淡淡書香。為學(xué)生終生發(fā)展、個(gè)性發(fā)展奠基。2、在全校老師中主動(dòng)提倡“書香為伴”思想，將樸素“讀書是一個(gè)需要”上升為“讀書是一個(gè)樂趣”、“讀書是一個(gè)有益生活方法”。定時(shí)舉行全體老師讀書沙龍活動(dòng)，在交流中不停形成老師讀書文化氣氛，豐富經(jīng)驗(yàn)，提升現(xiàn)代教育實(shí)施能力。使老師朝著“有哲學(xué)頭腦，有學(xué)者風(fēng)范，有精湛教藝，有愉悅心境”這一目標(biāo)不停前進(jìn)。讓廣大老師享受閱讀、享受教育、享受愉快、享受人生。3、在全校實(shí)施“兩個(gè)工程”活動(dòng)，一是“四一工程”：（1）每班建立一個(gè)圖書角；（2）每十二個(gè)月舉行一屆讀書節(jié)；（3）每七天堅(jiān)持上好一堂大閱讀課；（4）扎實(shí)落實(shí)一個(gè)計(jì)劃——“周、月、季讀書計(jì)劃”。二是“三個(gè)共讀工程”：促進(jìn)校長和老師共讀、老師和學(xué)生共讀、家長和孩子共讀。4、網(wǎng)絡(luò)閱讀，資源共享。充足利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，促成“和書為伴，共沐書香，同享愉快”網(wǎng)絡(luò)讀書、薦書、評書等系列讀書活動(dòng)。充足發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)讀書，讓學(xué)生依據(jù)推薦書目選擇自己想讀、喜愛讀書籍,經(jīng)過互聯(lián)網(wǎng)及搜索引擎、閱讀軟件查找并閱讀，充足發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)百科知識全書作用，充足展現(xiàn)利用電腦學(xué)習(xí)知識能力。同時(shí)激勵(lì)學(xué)生將自己在讀書過程中印象深刻、對自己產(chǎn)生震撼、教育、影響、啟迪詞句擇錄下來，并用簡練語言把心靈感悟?qū)懗鰜?，在網(wǎng)絡(luò)專欄發(fā)表、交流。5、開展豐富多樣活動(dòng)，提升學(xué)習(xí)效果。如開展讀書競賽、讀書知識搶答賽、讀書征文比賽、讀書演講賽、評書活動(dòng)、“讀書成長冊”展覽、圖書展覽等。制訂《書香學(xué)校、書香班級、書香家庭、老師讀書人物、學(xué)生讀書好少年評選措施》。學(xué)校將每十二個(gè)月評選表彰一批“讀書之星”、“書香班級”、“書香家庭”。七、活動(dòng)預(yù)期效果1、初步培養(yǎng)學(xué)生良好讀書閱讀習(xí)慣、提升學(xué)生綜合素質(zhì)。新教育試驗(yàn)提倡者朱永新教授說：“理想德育應(yīng)該重視讓學(xué)生和書本為友，和大師對話，在人類優(yōu)異文化遺產(chǎn)中凈化自己靈魂，升華自己人格。”一個(gè)人閱讀史就是她精神發(fā)育史。假如一個(gè)孩子熱愛讀書，那么她會從書本中得到心靈慰藉，尋求生活楷模，凈化自己心靈。經(jīng)過閱讀振興活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。經(jīng)過讀書反省自我、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)人?！安淮私蹋阅茏x書”“腹有詩書氣自華”“知書達(dá)禮”。2、促進(jìn)“書香校園”建設(shè)和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)深入轉(zhuǎn)變。經(jīng)過開展“書海暢游”活動(dòng)，學(xué)校文化氣氛愈加濃厚，校園更美，充滿書香氣息。校園里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。學(xué)生主人翁意識增強(qiáng)，日常行為習(xí)慣愈加規(guī)范好轉(zhuǎn)?？偠灾?，我們將深入開展學(xué)生課外閱讀活動(dòng)，營造濃厚讀書氣氛，培養(yǎng)良好讀書習(xí)慣，提倡讀書明理、讀書求知、讀書成才新風(fēng)尚。和大師對話，和高尚為伍；和經(jīng)典為友，和博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。我們堅(jiān)信，和書相伴人生，一定有質(zhì)量，有生機(jī)；書香飄溢校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展。-05-24【篇三：中心小學(xué)創(chuàng)建書香校園活動(dòng)方案】書香校園活動(dòng)方案為了營造濃郁校園文化氣氛，突出學(xué)?！皶阈@”特色，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好閱讀和學(xué)習(xí)習(xí)慣，全方面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校可連續(xù)發(fā)展，特?cái)M訂此方案?；顒?dòng)目標(biāo)：1、在校園內(nèi)營造一個(gè)“書聲朗朗，書香滿校園”良好氣氛，使閱讀真正成為學(xué)生自覺行動(dòng)和生活需要。2、主動(dòng)提倡“我和好書同行”思想，努力踐行“我讀書，我愉快，我成長”理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提升讀寫能力，務(wù)實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。3、經(jīng)過開展讀書活動(dòng)，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動(dòng)，營造良好讀書氣氛，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭建設(shè)?；顒?dòng)方法：1、加強(qiáng)組織。建立以校長為主閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)關(guān)鍵責(zé)任，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、含有較強(qiáng)組織能力學(xué)生任讀書組織委員。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：組長：吳銀寶副組長：吳洪啟杜君花成員：班主任及語文老師⒉營造氣氛。加強(qiáng)“書香校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁校園文化氣氛，在校園醒目標(biāo)位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)“書畫班級”環(huán)境建設(shè)，要有圖書角等符合班級特點(diǎn)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅閱讀環(huán)境。3、落實(shí)活動(dòng)。（1）建設(shè)班級圖書角。各班語文老師和班主任（以語文老師為主）相互配合，協(xié)作要建設(shè)好自己圖書角，要充足利用學(xué)生圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀專題充實(shí)書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度。（2）確保閱讀時(shí)間。固定讀書時(shí)間，通常為：晨讀、午間閱讀、雙休日大閱讀，提倡并激勵(lì)學(xué)生天天在家自覺讀書不少于半小時(shí)。（3）開展豐富多彩閱讀活動(dòng)。a、每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀統(tǒng)計(jì)本低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題統(tǒng)計(jì)下來，由家長簽字證實(shí)；中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模擬優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容能夠是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）b、①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每個(gè)月舉行一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜愛“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看