窮年憂黎元群文閱讀《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》課件部編版語文八年級(jí)下冊(cè)

窮年憂黎元

——《石壕吏》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《賣炭翁》群文閱讀鄰水縣九龍中學(xué)：黃芳芳1、誦詩入境，探尋苦難生活。2、感受詩人憂患蒼生、悲天憫人的圣人情懷。學(xué)習(xí)目標(biāo)：活動(dòng)一：誦詩入境，探尋相同處賣炭翁賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰？黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。石壕吏暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。茅屋為秋風(fēng)所破歌

八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對(duì)面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！..........都表達(dá)詩人對(duì)百姓的深切同情都是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人都敘述了百姓的苦難生活都是古體詩誦讀求同活動(dòng)二：子美遇樂天，互訴衷腸

結(jié)合詩歌，假如穿越時(shí)空，子美與樂天正通過微信互訴衷腸，他們會(huì)說什么呢？

樂天兄，讀《賣炭翁》“牛困人饑日已高，市南門外泥中歇”，我看到了一位遭受勞累饑餓之苦的賣炭老人。子美兄，久違了樂天兄，久違了子美兄，讀《石壕吏》“老翁逾墻走，老婦出門看”，我看到了一位遭受愛人躲藏之苦的老婦人。苦難生活老婦人愛人躲藏之苦三兒征戰(zhàn)之苦老年喪子之苦夫婦永別之苦媳婦生存之苦孫子成長之苦自己應(yīng)征之苦.......苦難生活賣炭翁燒炭運(yùn)炭之苦饑寒交迫之苦被宮使掠奪敢怒不敢言之苦.......苦難生活讀書人杜甫建屋定居之苦秋風(fēng)破屋之苦茅草難收之苦年老力衰之苦布被臟冷之苦漏雨濕屋之苦........

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合前面杜甫的生活狀態(tài)，如果此時(shí)你是杜甫，你會(huì)想什么呢？請(qǐng)用“不只是，還是”的句式在空白處填寫出來。1、我想到的不只是自己（），還是天下寒士人個(gè)個(gè)顏。2、我想到的不只是自己飽受風(fēng)雨侵?jǐn)_，還是（

）。3、我想到的不只是自己（

），還是（

）。愁腸百結(jié)

所處長夜沾濕

愿天下寒士廣廈突現(xiàn)寒士居所安穩(wěn)如山安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動(dòng)安如山。嗚呼！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！何時(shí)眼前突兀見此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足！白居易：惟歌生民病，愿得天子知。杜甫：窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。升華