福建省2022中考物理第7課時(shí)熟悉而陌生的力課堂講本課件

第7課時(shí)

熟悉而陌生的力基礎(chǔ)梳理篇福建中考年份20212020201920182017分?jǐn)?shù)6分2分6分2分4分教材滬科：八年級(jí)第六章人教：八下第七章、第八章第3節(jié)知識(shí)梳理1重點(diǎn)突破2福建5年中考聚焦3知識(shí)梳理1·知識(shí)點(diǎn)1力的認(rèn)識(shí)·知識(shí)點(diǎn)2彈力·知識(shí)點(diǎn)3重力·知識(shí)點(diǎn)4滑動(dòng)摩擦力知識(shí)點(diǎn)1力的認(rèn)識(shí)相互相等相反兩個(gè)物體施力物體易錯(cuò)提醒：物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括速度大小的改變和運(yùn)動(dòng)方向的改變。運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大小方向作用點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2彈力彈性形變?cè)酱罅砍谭侄戎递S線方向知識(shí)點(diǎn)3重力豎直向下知識(shí)點(diǎn)4滑動(dòng)摩擦力阻礙相反壓力大小接觸面的粗糙程度壓力滾動(dòng)接觸面的粗糙程度·重點(diǎn)1力的認(rèn)識(shí)·重點(diǎn)2摩擦力及其影響因素重點(diǎn)突破2·重點(diǎn)3力的示意圖·重點(diǎn)4實(shí)驗(yàn)：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素【典例1】運(yùn)動(dòng)員用頭頂足球時(shí)，足球向內(nèi)凹陷了，說明力可以改變物體的________；同時(shí)，足球的運(yùn)動(dòng)方向改變了，說明力可以改變物體的____________。重點(diǎn)1力的認(rèn)識(shí)形狀運(yùn)動(dòng)狀態(tài)【典例2】力的作用是相互的，下列現(xiàn)象中沒有利用這一原理的是(

)D【典例3】下列實(shí)例中可以減小摩擦力的是(

)A．鞋底印上的花紋B．用力擦地板C．擦干濕滑地面D．旱冰鞋安裝滾輪重點(diǎn)2摩擦力及其影響因素D【典例4】如圖1所示，靜止在豎直墻面上的爬墻遙控車能牢牢吸在墻面上而不掉落，這是因?yàn)檫b控車(

)A．受到的重力很小，可忽略不計(jì) B．受到空氣對(duì)它的浮力 C．受到墻壁對(duì)它的支持力 D．受到墻壁對(duì)它向上的摩擦力D【典例5】如圖甲所示，相同的兩物塊A、B疊放在水平桌面上，在

20N的水平推力F1的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)物塊B所受的摩擦力為f1。若將A、B

兩物塊按圖乙所示緊靠后放在水平桌面上，用水平力F2推A，使它們一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則(

)A．f1＝0，F(xiàn)2＝20NB．f1＝20N，F(xiàn)2＝20NC．f1＝0，F(xiàn)2＝40ND．f1＝20N，F(xiàn)2＝40NA【變式】若在甲圖中去掉物塊B，用水平力F3推A，使物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則F3________(填“>”“<”或“＝”)F2，若突然撤去外力，物塊A所受的滑動(dòng)摩擦力________(填“>”“<”或“＝”)F3。＜＝【典例6】請(qǐng)畫出木塊在下列情形下的受力示意圖。(1)木塊在水平向右的拉力的作用下，在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。重點(diǎn)3力的示意圖解：如圖所示。(2)用力F將木塊壓在豎直墻面上保持靜止。解：如圖所示。(3)木塊在斜面上靜止。解：如圖所示。【變式1】木塊在斜面上勻速下滑。解：如圖所示。【變式2】木塊在傳送帶上勻速向上運(yùn)動(dòng)。解：如圖所示。(4)木板上放著一個(gè)木塊，在力F的作用下一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。解：如圖所示。【變式】靜止的木板上放著木塊，突然向右拉木板，木塊在木板上滑動(dòng)。解：如圖所示。重點(diǎn)4實(shí)驗(yàn)：探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)剖析1．猜想與假設(shè)滑動(dòng)摩擦力大小可能與壓力大小、接觸面的粗糙程度有關(guān)。2．實(shí)驗(yàn)原理用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)物體，使其做________________，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于物體所受摩擦力的大小。3．實(shí)驗(yàn)方法：____________、轉(zhuǎn)換法。勻速直線運(yùn)動(dòng)控制變量法4．實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)條件

彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F/N

壓力情況接觸面情況a一個(gè)木塊光滑木板1b一個(gè)木塊和一個(gè)砝碼光滑木板1.2c一個(gè)木塊較粗糙木板1.55.分析數(shù)據(jù)(1)分析實(shí)驗(yàn)步驟a、b可得：在其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。(2)分析實(shí)驗(yàn)步驟a、c可得：在其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。6．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；_________________________________________________。在其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大7．交流與反思(1)我們還可以進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：①探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系：將各表面光滑程度相同的木塊平放、側(cè)放、立放進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。得出結(jié)論：在其他條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小跟接觸面積的大小無關(guān)。②探究滑動(dòng)摩擦力與速度的關(guān)系：改變拉動(dòng)木塊的速度進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。得出結(jié)論：在其他條件相同時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小跟物體運(yùn)動(dòng)的快慢無關(guān)。8．為了更準(zhǔn)確地測(cè)量摩擦力，我們將實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行改進(jìn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)圖操作對(duì)比原操作

1.很難讓木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)2．彈簧測(cè)力計(jì)在運(yùn)動(dòng)，很難讀數(shù)改進(jìn)操作1.不需要木塊保持勻速直線運(yùn)動(dòng)2．彈簧測(cè)力計(jì)靜止，容易讀數(shù)【典例7】小點(diǎn)按如圖10所示步驟完成探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)：a．如圖甲所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄其示數(shù)。b．如圖乙所示，將木板A放在較粗糙長(zhǎng)木板C上，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄其示數(shù)。c．如圖丙所示，將木塊A平放在長(zhǎng)木板B上，并在木塊A上放一砝碼，緩緩地勻速拉動(dòng)木塊A，保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定，并記錄其示數(shù)。(1)該實(shí)驗(yàn)主要采用的探究方法是__________。(2)由甲、丙兩圖可知：____________________________________________。(3)由甲、乙兩圖可知：在其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越______(填“大”或“小”)。控制變量法在其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大大(4)實(shí)驗(yàn)后小組交流討論時(shí)發(fā)現(xiàn)：在實(shí)驗(yàn)中很難使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)。于是小麗設(shè)計(jì)了如圖丁所示的實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是________(填“需要”或“不需要”)長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3N時(shí)，木塊A相對(duì)于地面靜止且長(zhǎng)木板B剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則長(zhǎng)木板B受到地面的摩擦力大小為________N。不需要1.8(5)如圖a所示，放在水平地面上的物體C受到方向不變的水平拉力F的作用，F(xiàn)--t和v--t圖像分別如圖b、圖c所示。物體C在第4s時(shí)受到的摩擦力大小為________N。4(6)創(chuàng)新小組設(shè)計(jì)了圖12的裝置(水平傳送帶的速度可以調(diào)節(jié))。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定時(shí)，其示數(shù)反映了滑動(dòng)摩擦力的大小。改變傳送帶的速度，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒有改變，說明木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小與傳送帶的速度________(填“有關(guān)”或“無關(guān)”)。無關(guān)0102福建5年中考聚焦3030405060708091．【2021·福建·2分】如圖是運(yùn)動(dòng)員跳水的情景，下列關(guān)于運(yùn)動(dòng)員對(duì)跳板的壓力的說法正確的是(

)A．可以使跳板發(fā)生形變B．其施力物體是地球C．一定等于運(yùn)動(dòng)員的重力D．可以改變運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)A2．【2020·福建·2分】下列措施中，為了減小摩擦的是(

)A．浴室鋪防滑墊B．縫衣針表面做得光滑C．車把上加裝橡膠套D．瓶蓋側(cè)表面刻有豎紋B3．【2017·福建·2分】自行車是“綠色”出行的交通工具，為了減小摩擦的設(shè)計(jì)是(

)A．車上安裝有剎車閘B．輪胎上刻有花紋C．腳踏板做得扁而平D．車軸處裝有滾動(dòng)軸承D4．【2019·莆田質(zhì)檢·2分】蹦床比賽中，運(yùn)動(dòng)員站在蹦床上時(shí)，蹦床發(fā)生彎曲，說明力可以使物體發(fā)生_______；蹦床對(duì)運(yùn)動(dòng)員向上的彈力能促進(jìn)運(yùn)動(dòng)員向上運(yùn)動(dòng)，說明力可以改變物體的_____________。形變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)解：如圖所示。5．【2019·福建·2分】如圖所示，懸掛在天花板下的電燈處于靜止?fàn)顟B(tài)。畫出電燈的受力示意圖。6.【2017·福建·2分】在圖中畫出石塊A受到的重力G和拉力F的示意圖。解：如圖所示。7．【2021·福建·4分】2021年5月15日，搭載“祝融號(hào)”火星車的探測(cè)器天問一號(hào)經(jīng)歷“黑色九分鐘”，從約2×104km/h的速度降至0，順利著陸在火星表面。天問一號(hào)在進(jìn)入火星大氣層以后，首先借助火星大氣進(jìn)行氣動(dòng)減速，這個(gè)過程要克服高溫的影響。接著天問一號(hào)打開降落傘進(jìn)行傘系減速，然后通過反推發(fā)動(dòng)機(jī)向下噴氣進(jìn)行動(dòng)力減速。在距離火星表面100m時(shí)，天問一號(hào)進(jìn)入懸停階段，然后緩速下降抵達(dá)火星表面。(1)任選一個(gè)減速過程，寫出其中所包含的一個(gè)物理知識(shí)。答：氣動(dòng)減速：受到大氣摩擦力的作用；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；減速過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。傘系減速：受到大氣的阻力作用；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；減速過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。動(dòng)力減速：向下噴氣對(duì)天問一號(hào)產(chǎn)生向上的反推力；力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；力的作用是相互的；減速過程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。(答出一點(diǎn)即可)(2)為什么天問一號(hào)可以在火星表面上方處于懸停狀態(tài)？解：天問一號(hào)受到噴氣的反推力和受到火星的吸引力(“火星重力”)是一對(duì)平衡力，天問一號(hào)處于平衡狀態(tài)，于是懸停在火星表面上方。8．【2018·福建·4分】如圖，礦泉水瓶蓋側(cè)面刻有凹凸不平的條紋，便于旋開瓶蓋；帶有橡膠塞的口服液所配置的吸管，其表面也刻有棱狀條紋，便于吸上口服液。聯(lián)系所學(xué)的物理知識(shí)，分別說明上述兩個(gè)實(shí)例中條紋的作用。答：礦泉水瓶蓋側(cè)面的條紋可以增大接觸面的