五年級數(shù)學(xué)下冊四分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)第4課時假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)教學(xué)課件蘇教版

假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)●1、知道帶分?jǐn)?shù)是整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù),掌握把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)的方法.重點、難點●2、在探索中，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)觀察、比較、抽象、概括等能力?！?、增強(qiáng)主動探索與合作的意識，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。什么是真分?jǐn)?shù)？什么是假分?jǐn)?shù)？分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系？34=3÷46÷5=651把下面的假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。我們可以這樣想：的分子相當(dāng)于被除數(shù)，分母相當(dāng)于除數(shù)，相當(dāng)于4÷4=1，所以=1444424能化成整數(shù)的分?jǐn)?shù)的特點能化成整數(shù)的假分?jǐn)?shù)，它的分子一定是分母的倍數(shù)，是幾倍化成整數(shù)就是幾。分子不是分母倍數(shù)的假分?jǐn)?shù)，可以寫成整數(shù)和真分?jǐn)?shù)合成的數(shù)。這樣的假分?jǐn)?shù)通常叫作帶分?jǐn)?shù)。例如，可以看作是（就是1）和合成的數(shù)，寫作，讀作一又三分之一。

012433個1313113怎樣把化成帶分?jǐn)?shù)？畫圖法：推算法：用除法：把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，用分子除以分母，所得的商寫在帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)位置上，余數(shù)寫在帶分?jǐn)?shù)的分子位置上，分母不變。先用假分?jǐn)?shù)表示下面的涂色部分，再改寫成帶分?jǐn)?shù)。先用假分?jǐn)?shù)表示下面的涂色部分，再改寫成帶分?jǐn)?shù)。錯誤解答錯解分析：把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，要用分母去除分子。能整除的，所得的商就是整數(shù)；不能整除的，商就是帶分?jǐn)?shù)的整數(shù)部分，余數(shù)就是分?jǐn)?shù)部分的分子，分母不變。把、、化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。把、、化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。正確解法：1、把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)。2、先把假分?jǐn)?shù)化成帶分?jǐn)?shù)，再讀一讀。3、把下面假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)。431192129045488959=2=6=131=192=1021=10954、在○里填“＞”“＜”或“

=”。＝＝＜＜＜＜把假分?jǐn)?shù)化成整數(shù)或帶分?jǐn)?shù)，要用分母去除分子。能整