教師與學生溝通的重要性

教師與學生溝通的重要性隨著社會的迅速發(fā)展，現(xiàn)在學生們接受知識的渠道非常廣泛，無時無刻的都在接受著新鮮的事物。但也正是如此，使得現(xiàn)在的孩子過早成熟，懂得很多，所以我們在教育的時候也要有所改變。小學是正式開始接受教育的時候，現(xiàn)在學生所接受的教育對他們以后的意識形成有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)該怎樣去與現(xiàn)在的小學生溝通呢？我總結(jié)如下：1）教師與學生溝通，是實現(xiàn)教學任務(wù)的基本途徑。

教學的過程是師生在交往和互動中傳遞知識的過程。這過程中，學生是主體，教師是輔助，兩者必須相互配合，相輔相成，形成一種溝通和交流。教師不能單調(diào)地，一成不變地，照本宣科地灌輸，那樣教學效果很差！教師必須重視與學生之間的溝通，才能調(diào)動學生主體性和積極性，使教學成為教師和學生合作互動的溝通過程。這種溝通既貫穿于整個教學過程之中，又是全方位，多角度，多功能的交流。所以每天與學生相處幾小時的教師，特別是相處時間更久的班主任,要正確認識與學生溝通的重要性，并要懂得一定的溝通技巧，這樣既能增強教學效果，又能避免師生隔閡和沖突，從而建立良好的師生關(guān)系；而良好的師生關(guān)系對學生品德的培養(yǎng)，學業(yè)的提高，差生的轉(zhuǎn)化以及師生的身心健康都有極大的裨益，在教學中起著極其重要的作用。

2）教師與學生溝通，更是傳授學生待人接物之道的必需！

古言道；“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也?！边@句話表明，教師的職責，不僅是傳授知識（授業(yè)），更重要的是要“傳道”，即傳授待人接物之道理和方法?？墒?，由于知識和信息的大膨脹，幾十年來的教育思想，卻偏于教師的“授業(yè)”，而忽視了“傳道”，忽視了教師與學生的溝通,這是不對的;因為學生從教師那里學到的知識總是有限的，而從教師那里學到的治學與做人的道理和態(tài)度卻可能使他終生受益。

當代的有關(guān)調(diào)查研究也同樣表明，學生最喜歡的教師品格中，“育人有道”列于榜首，“幽默感”和“公正”分列第二第三，而“淵博的知識”只排到第四位；可見學生更希望教師是一個“傳道”者。

教師要完成“傳道”這個重要的教學任務(wù)，就必須與學生建立更加密切的師生關(guān)系，使教師對學生起到言傳身教的作用，這就要求教師加深與學生的溝通，更重視與學生在情感和思想層面上的溝通和交流。

二，教師與學生溝通的技巧和方法

既然教師與學生的溝通如此重要，那么有什么好的技巧增進師生之間的溝通和交流呢？我經(jīng)過多年的觀察和思考，總結(jié)出以下幾種技巧和方法。

1）放下嚴師架子，與學生打成一片。

溝通從“心靈”開始，要與學生有良好和密切的溝通，首先要掃除學生的“畏師”心理。我們要改變傳統(tǒng)的嚴師出高徒的觀念，改變教師灌輸、學生被動接受的