母愛力量讀后感

母愛力量讀后感第1篇：《母愛的力量》讀后感

《母愛的力量》讀后感

大豐市劉莊二中初一（1）張潔

什么是母愛?母愛是動力嗎?我?guī)е@幾個疑問，讀完了《母愛的力量》。于是，我懂了：母愛是一種最深沉、質(zhì)樸、博大的情感，可以超越一切痛苦與磨難，可以承受時間一切厄運的力量。

讀完《母愛的力量》，我腦海中立即反映出四川大地震時，母親臨死前為了救孩子把自己的乳頭塞進孩子的嘴里，以自己的身體作為孩子的保護傘，孩子獲救了而母親卻犧牲了。此情此景，我不由得感受到母愛的力量。

王力曾在《龍蟲并雕齋瑣語》中說過這樣一段話：父母對兒女的一種心情，簡直是一種宗教：兒子就是一個如來佛，女兒就是一個觀世音。還有什么比父母心中蘊藏著的情感更為神圣的呢?父母的心，是最仁慈的法官，是貼心的朋友，是愛的太陽，它的火焰照耀溫暖在我們的心靈深處!母愛是偉大的，母愛更是無私的，讓我們好好對待為了自己可以不惜生命的母親吧!媽媽，長大了我一定好好孝敬您!

母愛是神圣的。母親不僅給予我們生命，不僅培育我們成長，不僅分擔我們的壓力，而且是我們心靈的依靠和力量的源泉。在各種各樣的“愛”中，“母愛”是最獨特的。因為它完全不求匯報，是那么的純粹單一，因而最有力量。

我曾經(jīng)聽說過這樣一個故事，一個女孩車禍住進醫(yī)院后，就一直昏迷不醒的還在與死神殊死拼搏著，痛苦掙扎在死亡邊緣的，她的父親手足無措地坐在病床前，神色凄楚地不知該如何幫助女兒，他只是不停的哀求醫(yī)生救救他的女兒，在所有的藥物都用盡之后，醫(yī)生也只能無奈地說，有時候，病人也是需要自救的，能不能活下來，要看她對這個世界是否充滿聲的渴望，也要看她的造化，要不只有等待死亡的到來?；杳灾械呐⑦€不時地呼喊著“媽媽，媽媽!”，可女孩的母親不在身邊，因為父母已經(jīng)離婚。此時就在他父親以快要不抱以女兒生的希望時，就在那女孩瀕臨死亡的時刻，一名護士默默地充當了女孩的母親，守在身邊，病床前，握著她的手，不僅面對女孩的呼喊一直用柔聲答應著，而且還跟她說話、給她講故事、在她的耳邊輕輕地唱歌和放著她最喜歡的曲子，就這樣不知過去了多少個日日夜夜，女護士沒有一絲放棄的意思，堅持著，直到那女孩真的蘇醒了過來。這是個醫(yī)學上的奇跡，所憑借的不是藥物，而是母愛的力量。是女孩在走向死亡的黑暗中聽到了母親的召喚，用那女孩的話說就是，母親溫暖的手將她從一個黑黑的冰冷的靜里拉上來。母愛――樸素、純潔，不需要任何東西去裝飾，也不需要很多的語句去描述。

世界上最崇高的愛就是母愛，母愛可以制造奇跡。

第2篇：母愛的力量

母愛的力量

教材簡析

《母愛的力量》是“快樂讀書屋”中的一篇以“母愛可以產(chǎn)生奇跡”為主題的記敘文，文章講述了一個女孩因不幸遇到車禍而住進醫(yī)院，在生死邊緣，一位充滿愛心的護士以母親的身份為小女孩送去一片愛心，使小女孩奇跡般蘇醒過來的感人故事。通過本文的學習，引導學生懂得母愛的偉大，更深刻地認識到愛心的無窮力量。

設計理念

這篇課文是一篇略讀課文，為體現(xiàn)“快樂讀書屋”培育愛好、引導讀書、開闊視野、增加積累、提高語文素養(yǎng)的特點，在教學時注重把學習的主動權(quán)交給學生，讓學生在自讀、自悟、合作、探究中感悟課文內(nèi)容。

教學目標

1.體會和感悟年輕護士的愛心，懂得母愛可以產(chǎn)生奇跡。

2.正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.認識本課要認識的9個生字“凄、哀、婚、皺、握、乖、喚、跡、拯”。

教學重、難點

體會母愛的偉大以及只要人人獻出一片愛心，人間會變得更美妙。

教具準備

課件、生字卡片。

教學時間

1課時。

教學過程

一、回顧兒歌，導入新課

1.課件出示《好媽媽》，學生齊讀這首兒歌。今天的快樂讀書屋中也同樣講述了一篇有關(guān)母愛的文章，請同學們和老師一起走進快樂讀書屋七，去體會一下“母愛”的力量。（板書課題）

2.齊讀課題。

二、初讀課文，整體感知

1.自讀文前提示，明確閱讀要求。

昏迷不醒的女孩兒，不時地喊著：“媽媽、媽媽”，她是多么希望握住媽媽溫暖的手??！可是身邊沒有媽媽……你想知道故事的結(jié)局嗎？讓我們一起讀文。

2.自讀課文，注意讀準字音，把句子讀通順，課后要求認識的生字結(jié)合文中的注音和語句多讀幾遍。

3.讀課文，邊讀邊想，課文的主要內(nèi)容是什么？

引導學生快速捕捉課文主要內(nèi)容，指出概括文章大意時一定要內(nèi)容完整，語言簡練。

(通過不同形式的讀書，使學生初步了解課文的主要內(nèi)容，結(jié)合拼音和上下文初步認識這些生字，感知文中生字的含義。)

三、抓住重點，體驗感悟

1.指名讀課文，感受這動人心弦的故事。

2.再讀課文，引導學生抓住重點語句，感受小女孩在昏迷中是多么需要媽媽的愛。想一想年輕護士當時的心情，自由讀一讀“媽媽”的話。

(通過反復朗讀，體會女孩兒需要媽媽的愛，以及年輕護士的愛心，從而加深對文本的理解。)3.引導學生溝通讀書體會，感受小女孩在昏迷不醒中不停地呼喚著母親的情景，從而更加深刻地理解“母愛”的力量是偉大的。

4.回歸整體，有感情地朗讀課文，從整體上深化感悟母愛可以產(chǎn)生奇跡。

5.引導學生談談讀了這篇文章后對你的啟發(fā)。此刻，你想對那個女孩及年輕護士說點什么？

6.引導學生說說在實際生活中自己感受到的母愛。

7.根據(jù)對課文的理解，說說在日常生活中我們應該怎樣做，才能對偉大的母愛有所回報。

(通過引導學生反復讀書，不斷加深對文本的感悟，使學生感受到母愛的偉大，進而聯(lián)系生活實際對學生進行感恩教育。)

四、檢查學生認字情況

1.出示生字卡片，認讀文后生字。

2.小組合作，互讀互聽，鞏固識字。

(此環(huán)節(jié)的設計，是在學生反復讀書，自主讀書的基礎(chǔ)上，檢查隨文識字的效果，達到以讀帶識的目的

第3篇：母愛的力量

母愛的力量

人類有母愛，動物也有母愛。瞧，溫哥華的街頭就演繹了一場母愛的力量！

一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下，整齊的排好隊過公路。兩旁開車的司機叔叔都自覺的把車停了下來，為那群可愛的小鴨讓道，小鴨們扭頭沖各位司機叔叔“嘎嘎”地叫，好像在說：“謝謝各位司機叔叔！”鴨子們過了公路，街上的車子又開始“流動”起來。鴨子們搖搖晃晃的向前走，只聽見“撲通”幾聲，幾只鴨子掉進下水道里了。鴨媽媽回頭一看，看見自己的孩子掉進黑黑的下水道了。想去救孩子，可下水道太深，根本救不出來。鴨媽媽想到了巡警，趕緊帶著剩下的孩子去找巡警。鴨媽媽看見了巡警，咬著巡警的褲管向前拉。巡警以為是在跟自己鬧著玩的，于是便蹲下來摸了摸小鴨子的頭。鴨媽媽還是不放棄，看了看巡警“嘎嘎”叫著，望著對面的下水道。可巡警還是不懂。鴨媽媽聽見了孩子的叫喚，馬上跳起來啄掉巡警的帽子，拿著帽子帶著小鴨們沖向水道旁，到了下水道邊才停。鴨媽媽把帽子放在地下，巡警帶好帽子準備走，可聽見下水道中傳來“嘎嘎”的叫聲。巡警往下水道一望，恍然大悟，明白了鴨媽媽的用意。巡警趕緊拿來一根結(jié)實的繩子，把頭上的帽子拴在繩子上。把帽子放下去，幾只鴨子好不容易爬進帽子里，巡警趕緊把帽子拉上來。鴨子得救了！鴨媽媽過去用翅膀梳理小鴨的羽毛。幾只鴨子“嘎嘎”的叫著，仿佛在說：“謝謝巡警叔叔的救命之恩?！毖簿α诵?，目送它們搖搖擺擺的上路。迎著燦爛的陽光，這群鴨子的內(nèi)心是多么

幸福呀！是母愛，讓它們絕處逢生，讓它們渡過了這次生死考驗。

第4篇：母愛的力量

母愛的力量

這個世界上有一種非常珍貴的東西叫幸福，人人都希望擁有她，實際上人人都擁有她，有的人卻總認為自己不如他人幸福，那是因為沒有去發(fā)現(xiàn)幸福，感受幸福。幸福是什么？自古至今人們有著不同的內(nèi)容和解釋。在辭海中幸福是人們在得到幸福后的一種感受。我認為不然，它不僅是一種感受，而是一種經(jīng)過。我問過一些人，問他們：“你幸福嗎？”有些人回答：“不幸福，因為我的物質(zhì)生活并不富裕，離幸福還有一段距離?！庇行┤藚s回答：“我很幸福，因為我衣食無憂，過著富足的日子?！边z憾的是他們把幸福都比作為是一種對精神物質(zhì)生活的滿足。

其實，幸福很簡單，如果你不那么匆匆，如果你用愛的目光，如果你把握住珍貴的瞬間，幸福真的離我們很近……我們每個人都有自己的母親，而母愛則是我們每個人都擁有的最珍貴的幸?！?/p>

母愛是人類最純潔、最無私、最珍貴的情感，每一個孩子無不享受著母親給予的幸福和快樂。長長的人生之路，因為有了母親的教育、引導、扶持，而變得那么自信和順利，無論你走到哪里，她都伴你延伸、順暢。那悠悠的牽掛，那諄諄的叮嚀，為你指點迷津，護你一路走好。在一次大地震中，一個母親和她3歲女兒不幸被埋在廢墟里好幾天。當救護人員找到時，女兒已經(jīng)死了。母親并不知道實情，她死死扛著一塊搖搖欲墜的樓板，她認為，只要自己扛住這塊樓板，女兒就不會有生命危險。艱難的幾天里，母親不吃不喝，竭盡全力扛著樓板，唯一的信念是必須堅持下去。

救護人員挖出了女兒的尸體，同時，他們驚奇地發(fā)現(xiàn)，如果母親此時放棄，扛著的那塊樓板壓下來，必將引起一串連鎖反應，結(jié)果將是她被活活砸死。救援人員意識到，最重要的一步棋，是隱瞞女兒死亡的真相，否則母親會失去支撐下去的力量。救援人員告訴母親，她的女兒很好，因為她扛住了樓板，孩子已得救了，而女兒現(xiàn)在最大的愿望，是盼望能平安地見到媽媽。

母親最終獲救了，有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)，以母親身體的孱弱，幾乎不可能堅持那么多天。能讓她堅持下去的理由，是保護女兒的那種本能。

不光人類有這種偉大的母愛，動物中也有這種偉大的母愛。

我還曾看到過這樣一則消息：一個動物實驗所的實驗員突然發(fā)現(xiàn)只有一只用來試驗的小白鼠食量開始大減，仔細一看，小白鼠的后腿上長了一個腫塊，同時小白鼠的腹部也越來越大。試驗員想，也許是腫塊的毒素轉(zhuǎn)移到了它的腹部，與其它在痛苦中煎熬，不如盡快幫它結(jié)束生命，正好也討論一下那個腫塊。于是他拿來了刀子，從籠子中取出小白鼠，準備解剖。正在這時，小白鼠回頭咬住了后腿上的那個腫塊，一下子將腫塊撕扯下來，吞咽到腹中，同時它的后腿上也被撕扯去一大塊毛皮，頓時鮮血如注，疼得渾身打顫。試驗員被小白鼠的求生欲望感動了，放下了手術(shù)刀，給小白鼠的后腿消了毒，包扎好，把它放回了籠子。過了幾日，

小白鼠精神多了，食量也隨之大增，但腹部仍然腫大。直到一天早晨，試驗員發(fā)現(xiàn)籠子里的小白鼠正在給剛出生的一群鼠崽喂奶，才明白原來小白鼠腹部腫大與它腿上的腫塊毫無關(guān)系，它懷孕了，它撕下自己腿上的腫塊是為了病情不在惡化，使自己能順利地孕育它的孩子。

試驗員看著鼠崽們貪婪地吸吮著母親的乳汁，看著瘦骨嶙峋的鼠媽媽，不禁流下了眼淚。日子就這樣一天天過去，小白鼠一天天消瘦，它的孩子們一天天長大。這天早晨，試驗員照例去看望小白鼠一家，見鼠媽媽直挺挺的躺在籠子里死去了。這時，實驗員突然記起，今天是小鼠崽出生的第21天，它們斷奶的日子。只要擁有生命，就一定會有母愛的存在。保護女兒的信念讓一個身體孱弱的母親做出了一件令人震驚的超越體能的舉動；小白鼠也同樣用自己的生命培育著它的孩子，即便它知道自己的生命即將結(jié)束，但是它沒有放棄，仍然與命運抗爭。這似乎很難用常理來解釋，但我們知道，這是母愛給了它無窮的力量和信心，是母愛的力量，讓一切的不可能變得可能，是母愛的力量，讓它制造出了一個又一個的生命的奇跡。

第5篇：母愛的力量

母愛的力量

土橋鎮(zhèn)希望小學郭力

在眾多的美辭好句當中，都難以形容我從內(nèi)心深處感悟到母親對我的萬般呵護、千般愛憐之情。每當想起，幸福之感便油然而生。

從小蜜罐中長大的我，經(jīng)不起一點點挫折，蟲子咬了，怕癢；走路摔著，怕疼；生病吃藥，怕苦；作業(yè)多了，怕累……每當我懼怕的事降臨時，我都會不由自主的去尋媽媽撒嬌。媽媽的一翻勸說，終會讓我找回一絲絲的安慰，此時的我會笑著說：“媽媽是止痛藥?！弊约簝?nèi)心的那種幸福感總會讓我陶醉不已。

記得四歲那年，我和同院的一個小伙伴在一起玩，在樓梯上上下下奔跑成了我們嬉戲的場地，出乎意料的是——同伴將我推到了，由于慣性的原因，我從樓梯上滾了下來，兩顆門牙被碰的怪痛，滿嘴都是血，我哭著跑回家找媽媽。媽媽一見我，頓時慌了手腳。等反應過來之后，就急忙給我清洗臉上的血跡，我還在一邊使勁的喊：“牙疼，牙疼。”媽媽用手試了試我的門牙，有些松動，邊安慰我，邊領(lǐng)我去醫(yī)院。醫(yī)生的檢結(jié)果出來了，說是牙根沒事，但要好好的保護。媽媽謝過醫(yī)生之后，領(lǐng)我回家。經(jīng)過媽媽的細心照料，痛苦減輕了很多。此事過后，她總是千叮嚀萬囑咐：“小心，在外面要注意安全，悲著自己?！贝藭r我感到我就是天底下最幸

福的人。

漸漸地，我長大了，需要的更多，媽媽便在我的求救聲和緊張的學習中團團轉(zhuǎn)。然而，媽媽卻從未向我索要過任何回報，媽媽為了我的成長默默的奉獻著，心甘情愿地付出著一切。我知道沒有媽媽，就沒有我，沒有媽媽的付出，就沒有我的今天……有時，我望著媽媽，真想和她換換，讓她也享受一下做孩子的幸福與樂趣。

我的媽媽沒有什么豐功偉績，也沒有成千上萬的財產(chǎn)，但她給我的愛，卻如源源不斷的小溪，永遠也流不盡，流不完。她向我展開的事寬廣的胸懷，是春天般的溫暖。在我前行的道路上，我會如雨后的青筍健康、快樂、幸福的成長。

第6篇：母愛的力量作文

母愛是無私的，母愛是無價的，母愛的力量是無法衡量的。

這是一個真實的故事：在土耳其大地震中，房屋不同程度的受損，十幾萬人在短短的2分鐘內(nèi)，砸死的砸死，受傷的受傷，被磚石掩埋住的不計其數(shù)，整個土耳其都變成了一片廢墟。就在土耳其沉醉在悲傷之中時，世界各地紛紛組成救援隊，陸陸續(xù)續(xù)地向土耳其進發(fā)。第二天，一只救援隊在廢墟之中發(fā)現(xiàn)了一對母女，母親用手撐著地，在身體與地面之間形成了一塊安全的空間。在這個空間里，母親七歲的小女孩正趴在下面。救援隊立即展開了救援，他們拼命地挖呀挖呀，想立即救出這對母女。但磚塊太多了，挖了大半天，離那對母女始終有一段距離……終于，一位高大的隊員拉到了小女孩的手。“快，快把我女兒救出去，我快撐不住了！”母親著急地喊。當隊員把小女孩兒拉出去的時候，卻發(fā)現(xiàn)小女孩兒早已氣斷身亡?！拔业呐畠哼€活著么？”母親疲倦地問。那位高大的隊員再也忍不住了，含淚說道：“對，你的女兒，她還活著。”母親疲憊地笑了。“堅持住，我們先把你的女兒送到醫(yī)院，接著把你也送進去！”

這是一個善意的謊言，因為隊員知道，女兒是她堅持到現(xiàn)在的希望，如果母親知道女兒已經(jīng)死了，她一定會松開手，讓石塊壓死自己。

到了醫(yī)院，這位母親因為手過度僵硬而無法彎曲，她現(xiàn)在才知道，隊員騙了她。

第二天，這位母親手撐地的畫面登上了報紙，感動了千千萬萬的人。

是呀，這位母親，怎能不令人感動呢？母親的愛，是無法斗量的大海。

母愛是溫暖的，母愛是柔美的，母愛是溫柔的。我在母愛的呵護下成長，在母愛的包容下成長，在母親充滿愛的大手里成長。母愛到底體現(xiàn)在哪兒呢？

在一個星期天，我和弟弟約好一起出去玩，可是早晨起來外面正下著大雨，一片模糊不清，只能聽見“嘩、嘩、嘩、”的下雨聲。媽媽對我說“這么大的雨別出去玩了，在家里看看書，看看電視不是很好嗎？出去干什么呀？再說外面也沒什么好玩的?！闭f著拿起電話要告訴舅媽我不出去玩了?！皨寢屛乙鋈ネ?，我要出去玩，天天待在家里悶都悶死了，還不如去外面呼吸一下新鮮空氣呢？”我撒嬌起來：“媽媽讓我出去吧！”“不是我不想讓你出去，而是怕你著涼，到時候感冒了就糟糕了?！眿寢屢娢疫@么想去只好無奈地說：“真拿你沒辦法呀！”

穿衣服時，媽媽拿來了兩件毛衣，一件羽絨衣，一件棉襖和一件羽絨背心。“?。∵@么多衣服都要穿上呀！”我大驚失色。媽媽和藹地說：“不是都穿，只是選幾件。再說多穿幾件也不是壞事，只有多穿幾件才不會感冒。”沒過多久衣服穿好了，我也變成了大肥豬?！案墒裁创┻@么多，不是說穿幾件就行了嗎？”我生氣地說?！巴饷胬涠啻┮稽c?！眿寢屨f。

我走出家門時她又開始嘮叨了：“到了室外一定要把圍巾戴上，不要脫衣服。”我不耐煩地說：“知道了，知道了?！钡任易哌h了。欣欣千萬別脫衣服會著涼的?！边h處傳來媽媽的囑咐。我心想真是的，都知道了，還這么嘮叨，總是重復說重復說，我的耳朵都要起老繭了。

幾年過去了，我終于明白了——原來媽媽嘮叨的每一句話都是她那濃濃的愛。從中發(fā)現(xiàn)了母愛是媽媽的一次次的嘮叨，是媽媽一次次的囑咐，是媽媽一次次綻放的笑容。

最近讀到另外一個關(guān)于母愛的故事：一天深夜，一場突如其來的特大泥石流吞沒了小山村。次日，當救援人員循著哭聲刨開泥土，掀開屋頂，發(fā)現(xiàn)一個光著身子蜷縮在屋梁下的兩三歲小女孩竟然活著。救援人員趕緊將小女孩抱出來，可她死活不肯離開，邊用小手指著邊哭喊起來：“媽——！”救援人員沿著隱約露出的一雙泥手小心翼翼地往下刨，眼前現(xiàn)出一幅驚心動魄的畫面：一個半身赤裸的女人，呈站立姿勢，雙臂高高舉過頭頂，仿佛一尊舉重運動員的雕塑……女人竟是一個盲人，身體早已僵硬。而她的身下，又刨出一個昂首挺立的半裸男人！女人正是站在男人的肩上，雙手高舉小女孩，小女孩才奇跡般地成為這場泥石流中惟一的幸存者！

動物也罷，人類也好，惟有父母之愛是默默奉獻，不求回報的。生死攸關(guān)的時候，他們總是義無反顧地舍棄自我，把生的希望留給后代。當初，老鹿如果停蹄不跳，它和小鹿毫無疑問都會成為獵豹們的戰(zhàn)利品。關(guān)鍵時刻，老鹿選擇了作小鹿的跳板，用自己的生命換取小鹿的生命。而年輕父母和盲人父母舍己救子女的壯舉更是愛的力量的最好詮釋。

世間最偉大、最無私的愛是母愛。奉獻和犧牲是母愛這兩個字眼豐富內(nèi)涵中最動情和閃光的部分。正是這種博大深厚的愛的力量，繁衍傳承了生生不息的人類社會和萬物生靈，譜寫出永恒不朽、傳誦不衰的愛的詩篇和情的樂章。

漫漫人生旅程，正是無私奉獻的母愛，教會我們用心去關(guān)愛他人，關(guān)愛社會，關(guān)愛世界；也正是這種母愛驚天動地的力量，激勵我們摒棄自私和怯懦，用愛心擁抱真善美的生活，一步步走向成熟和成功。

這是一件真實的事情，它發(fā)生在杭州市的一個小區(qū)里，它為我們展現(xiàn)了一位偉大的母親

7月3日中午的新聞30分中，播出在杭州濱江小區(qū)內(nèi)一位十樓的奶奶趁小孫女睡覺的時候，去頂樓晾被子。這時候，小女孩醒了。她發(fā)現(xiàn)奶奶不在，就到處亂跑。不知怎么了，她爬到了涼臺窗戶的臺子上。當她半個身子爬出窗外時，下面九樓的鄰居看到了，急忙拿出梯子，搭在她家的窗戶上，可是梯子不穩(wěn)，不敢爬過去施救。當小女孩只用一只手扶住窗戶時，在外散步的一位阿姨看見了。小女孩松手了，許多人都閉上眼睛。就在這千鈞一發(fā)的時刻，那位阿姨毅然決然地伸出了手臂接住了孩子，孩子得救了，可是那位阿姨的手臂卻是粉碎性骨折。

這位阿姨也是一位母親，她沒有想到這件事情的危險性有多大。聽新聞里說，這件事情的危險性是非常大的。那個小女孩是兩三歲，從十樓墜下砸在人身上相當于300多公斤的重量在地面砸在身上。如果這個小女孩砸在那位阿姨的背上，她就會癱瘓。如果砸在頭上，那位阿姨可能會死亡?？墒沁@位母親不顧一切后果，毫不猶豫地伸出了手。

看到這里，我的眼淚不由自主地流了下來，我被這位母親的行為深深地感動了。我心里想，這就是母愛的力量，小女孩雖然不是自己的孩子，但那位母親還是伸出了手。這是愛的本能，這是母愛的力量，向我們展現(xiàn)出了一位母親的真心，我敬佩她！

媽媽自評：這真是一位勇敢而又偉大的母親，為了愛，有時候我們會不顧一切。希望她的生活美妙幸福。

孩子是上蒼給母親最好的回報，從此母親便把養(yǎng)育當作了天職。即使一生辛勞也無悔，即使犧牲所有也無怨，因為有了孩子。

這個故事發(fā)生在20xx年5月12日汶川大地震中，一位母親被埋在了廢墟中，當救援人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。

救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。

他又來到她的尸體前，費力的把手伸進她的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。

經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色的小被子里，大概有幾個月大，因為母親身體保護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還寧靜的睡著，隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

為了保護自己的孩子，她用自己的生命換來了孩子生存的希望，除了母親，世人誰能如此？

雖然汶川地震已經(jīng)過去了，但這一幕卻永遠銘刻在了我心中。

在繁忙緊張的救災現(xiàn)場，救援人員發(fā)現(xiàn)有一處廢墟下還有生命的跡象。那是一位母親，她身體匍匐，雙膝跪著，有點像古人行跪拜禮，廢墟把她的身體壓得變了形，隨著廢墟的清理，救援人員發(fā)現(xiàn)這位母親的身體下竟然還有一個毫發(fā)無損、正在酣睡的嬰兒，安穩(wěn)無恙地躺在一個紅色帶黃花小被子里，臉上還流露出一絲微笑。似乎還在甜美的夢想中，姿態(tài)是那么地輕松，自在，令所有在場的人不禁潸然淚下。

這位母親在面臨生死抉擇時，毅然選擇了死，把生的希望留給了自己的孩子，令人震驚的是這位母親竟然用自己瘦弱的身體支撐起了比自己身體還重幾倍的廢墟，這是常人無法想象的事情，到底是什么力量制造了這樣的奇跡呢？

也許，地震襲來時，這位母親完全可以在幾分鐘的時間里獨自逃離，但那一時刻，她想到的是她正在睡夢中的孩子，愛已經(jīng)點燃，使這位母親奮不顧身地抱起自己的孩子一同逃難，然而，短短的幾分鐘，房屋轟然倒塌，母親和孩子被壓在沉重的廢墟下，最后時刻，這位母親的身體里迸發(fā)出巨大的愛的力量，如同鋼鐵一般為孩子撐出了生存的空間……。

日轉(zhuǎn)星移，當救援人員扒開廢墟后，一條小生命在微笑，而他還不知道自己的母親用生命挽救了自己。

是母愛的力量讓這位母親在地震來臨是毫不猶豫地先救孩子，是母愛的力量讓這位母親在廢墟下為孩子撐起生命的天空，也只有母愛的力量能制造出這樣的奇跡。

地震能摧毀高樓大廈，卻摧毀不了這位母親羸弱的身軀；地震能奪走母親的生命，卻奪不走母親對孩子的愛；地震能掩埋無數(shù)的母親，卻永遠掩埋不了母愛的光芒。

有人說，母愛是一泓清泉，即使心靈歲月的風塵蒙沙，也能讓你清澈澄清。

有人說，母愛是一株樹，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭。

也有人說，母愛是一片陽光，即使在寒冷的冬季也能讓你感受春天的溫暖。

我要說，母愛更是生命的力量，即使天崩地裂，也能讓生命永遠堅強！它的光芒將永遠閃耀！作文

人生是花，而愛便是花的蜜。

——題記

紀伯倫曾經(jīng)說過一句話：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親；最美妙的呼喚，就是媽媽。的確，媽媽一個多么親切的代名詞，喊起來讓人感覺到是那樣舒適。

母愛是一種最無私的感情，它像春天的甘霖，灑落在我們的心田，雖然悄無聲息，卻滋潤著一棵棵生命的幼苗，而媽媽對我更有一種說不完，道不盡的感情。

天有不測風云，原來是一個陽光明媚的日子，卻忽然狂風怒號。那幾天，同學們可吃盡了苦頭，因為自己都是揮一揮衣袖，不帶走一件衣服。降溫突然襲擊，讓我們措手不及。而我，也只穿了一件單薄的衣服，拼命地和寒冷拼搏，不知道自己還能否堅持下去。我想：弟弟還沒學會走路，妹妹又以上學，媽媽怎么會有時間來給我送衣服呢？所以，我不一絲希望。

下課時，我隱隱地看到遠方有一個熟悉的身影，怎么那么像一個人，對了，是媽媽，她是媽媽！當時，我就不顧一切地飛奔下樓梯，興奮地喊著：媽，你怎么來了，我還以為——。別說了，快把衣服穿上，不要著涼了。媽媽關(guān)切地把衣服遞給我，那一刻我感動了，靜默了，即使在這么冷的天還是能感覺到陽光普照心田的和煦，是那么愜意，而又那么溫暖。

那一刻，我深深地明白了：兒行千里母擔憂。無論自己走得多么遠，長得多么大，父母總會為我們擔心，在他們眼中，我們永遠是那個需要關(guān)懷的孩子。

但丁曾經(jīng)說過：世界上有一種最美麗的聲音，那便是來自母親的呼喚。

的確，母親的呼喚，讓我感受到了幸福；母親的呼喚，讓我體驗到了溫暖；母親的呼喚，讓我真正意識到——母愛的力量，是如此的偉大。

過去的時光難忘懷，難忘懷，媽媽曾給我多少吻，多少吻。吻干我那臉上的淚花，溫暖我那幼小的心，媽媽的吻，甜蜜的吻，叫我思念到如今。

如果，我是一條小魚，那母親就是那一條洶涌澎湃大海，如果，我是一只小鳥，那么母親就是那廣闊蔚藍的天空，任我自由飛翔，如果，我是一棵小樹，那母親就是那廣闊肥沃的土地，任我在她的懷里玩耍成長。

在那個周末的下午，放學后，“我”因玩耍而忘了時間，直到母親找到了學校，把“我”和幾個同學從草垛里揪了出來，我才知道天色已暗。

伴隨著月光，在走過烏托嶺時，我們真的遇到了狼，那是一頭母狼和一頭狼仔，母親拔出了刀，母狼也向我們發(fā)動了攻擊，當母狼向沖向我的時候，已經(jīng)把牙齒靠近我的那一剎那，突然，奇跡發(fā)生了母狼的牙齒離開了我的脖子，而用噴著綠火絕望的眼神望著“我”和母親，在砍刀入出的部分，有一種東西在細細流動，那就是狼崽的血，這是一場動物與人之間母性的較量，無論誰先動手都將是失去孩子的痛苦，對峙足足持續(xù)了五分鐘，最后，母狼放開了我，帶著狼崽離開了。

母親背著我飛快地朝家里跑去，剛進家門，母親便腳一軟，暈了過去，那雙打著老繭的手還死死的摟著背上的我……

母愛難道不是這樣的嗎？一個女孩身患著重病，急需一個腎，母親便毫不猶豫的將自己的一個腎給了自己的孩子。當一個女孩子被地震壓著的時候，其他的人都說不行了，可是，這位母親還是拼命的挖著壓在女兒身上的磚塊，并拼命的呼喊著，最后，終于把女兒救了出來。

母愛是最美麗的，是最甜蜜的，母親總是最先想到的是自己的孩子，在這種紛繁蕪雜的世界上，有用哪種感情比得上這種為了孩子可以犧牲自己的命而不要求回報的母愛呢？

第7篇：母愛的力量反思

《母愛的力量》教學反思

《母愛的力量》這篇課文，主要講了末婚女護士用愛心喚醒小女孩的事。課文語言簡明易懂，感情色彩濃厚。

一、情感渲染。

要想文本感動學生，老師必須先被文本感動。記得贊可夫說過：課本知識如果沒有經(jīng)過老師心靈世界的加溫，傳授越多，您的學生將變得越冷漠，越無知。老師不僅僅是知識的傳授者，更應該將自己高尚的情感，獨特的人生體驗融進文本，努力創(chuàng)設良好的人文教育環(huán)境，使這一切共同成為學生解讀的資源，這樣才能真正進入學生的心靈，使文本、學生、老師三者融為一體。

二、以情促讀、以讀促思。

1、上課伊始，我首先伴著悲傷的音樂，用深情的語言帶學生走進文本。然后讓學生自主讀文，從整體上感知課文。再通過多種形式讀文，圍繞“女孩渴望母愛，末婚女護士給予女孩母愛般的力量”這一主線，鼓舞學生體會。并畫出描寫女護士語言行為的句子，通過與同學溝通，促動學生思考，情感得以升華。

2、引導學生個性化的讀，走進學生內(nèi)心世界。例如：在昏迷中小女孩不時喊著“媽媽，媽媽！”。讓學生從生活實際出發(fā)，回憶自己生病時的情境。從而體會出小女孩當時對媽媽的渴望，與文本產(chǎn)生共鳴，讀出個性。

3、閱讀延伸，感悟大愛。我精心挑選了《血奶》和詩歌《我是??》兩篇文章，使學生的情感再次升華。由被愛轉(zhuǎn)為去愛；由小愛轉(zhuǎn)為大

愛。深層次的理解“愛是人類最美妙的語言”。

當然回想其中，也見不足之處：

1、課堂教學最后，應留有時間讓學生談談自己親身經(jīng)歷的或看到的有關(guān)愛的故事。

2、李文浩同學讀我沒有及時糾正。

第8篇：母愛的力量作文

母愛的力量

當我們掙斷臍帶，告辭了孕育我們的母體，便來到了這個新奇的世界。

睜開朦朧的眼睛，初視萬物，第一眼看見的便是將自己擁入懷中的母親。從此，我們這一生再也無法走出母親的視線，無法擺脫母親的牽掛。

在我們的生命里，母親似空氣一般平淡，只有在感冒時，才能發(fā)現(xiàn)它的存在；母愛如水滴一樣平凡，只有在干涸時，才能覺察它的可貴；母愛如月光般平和，只有在陰雨的夜晚，才能體現(xiàn)它的慈愛與光明；母愛又好春蠶般無私，把一生奉獻給子女，卻熬白了自己的頭發(fā)，佝僂了自己的身軀。因此，從古到今，無人不贊頌著母親的偉大。

然而，當我們已長大成人，母親矯健的身軀不再挺拔.......于是,我們已懂得了思考一個問題;如何報答母愛？

看過這樣一幅溫馨的圖畫:丈夫背著他的母親,妻子背著兒子,一同走在陽光下的田野里,走進了愛的懷抱中。祖孫三代，之所以能夠和諧地走進愛的懷抱，是因為他們走過了成熟的無私的抉擇；母親要走大路，兒子要走小路，丈夫左右為難，最后抉擇了自己年邁的母親，因為他知道聽從兒子的機會還很多。然而，母親慈愛自己的兒子，不想讓兒子為難，抉擇了小路。這是愛的抉擇！丈夫想到“陪同母親的時日已短”，母親想著孫兒的愿望，想著兒子的為難。然而抉擇是痛苦的，它迫使人放棄什么。文中的那位母親不是放棄了大路的平坦、舒適嗎？她本可以輕松地散步，但她沒有，她抉擇了坑坑洼洼的小路，艱難的行走。我曾聽到一個荒唐而又殘忍的問題；“倘若你的母親、妻子同時掉入水中你只能救一個那么你救誰呢？”當然這只是個玩笑，但它足以告訴我們抉擇的痛苦。一個是海誓山盟的妻子，一個是歷盡艱辛的慈母，無論你做了怎樣的抉擇，你都會是痛苦的。但假如墜入水中的是母親和兒子，前提也是只能救一個，我想母親會毫不猶豫地用雙手托起自己的兒子，奉獻出自己，奉獻出母愛。這就是母親的偉大，這就是偉大的母愛！

人生要面臨很多抉擇，自然要遇到很多痛苦。然而我要說，母愛在抉擇時的讓步，又是最無私的、是最幸福的！

我又要提到這位母親艱難地走在小路上時，她心甘情愿，這又是為了什么？她看到孫兒在花叢中跳躍，在小路上歡愉地笑，這便是她的幸福。正是這種幸福體現(xiàn)了她作為奶奶、作為母親的偉大。

前不久，在中央電視臺《夕陽紅》欄目中，有一位母親是一位中學老師，女兒因縱火被判三年勞教，在女兒痛苦絕望中她毅然辭掉心愛的老師工作，千里迢迢去探望自己的女兒，在途中她幾天沒吃飯，竟從垃圾筒里撿吃別人吃剩的甘蔗，二月天在野外遇到一間遮身的小房而辛喜，在探望中看到自暴自棄的女兒，她沒有絕望，決心守護著孩子。她一邊當保姆，一邊等待著每月的那次探視機會，并且緊緊地抓住這難得的機會耐心地勸導著自己的女兒，母愛溶化了女兒失望的心，母愛喚醒了女兒生活的勇氣和信心，女兒終于提前一年被釋放。這便是真正的母愛，面對抉擇表現(xiàn)得那么從容。小而言之，它制造了“一同走在太陽下菜花地里的幸?！?；大而言之，在這一代代人的母愛中，制造了整個民族的文明！

母親的懷抱是子女永遠的歸宿，母親的希望永遠是子女的平安、幸福。

母愛是春天里看到大地上小草的發(fā)芽、桃花的盛開；母愛是夏天扇著蒲扇看到兒女睡夢里甜甜的微笑；母愛是秋天里五谷豐登、篝火旁載歌載舞喜慶的氛圍；母愛是冬天里一臺溫暖的

空調(diào)......

母愛的種子播撒世界,在各個角落開花因此，我們平凡的人群贊揚著她，偉人歌頌著她。朱德同志曾以最平淡、最樸實的語言傾訴過對母親最真摯的感情。我覺得，我們絕不辜負母親的含辛茹苦，做一個堂堂正正的人，是對母親最美的祝福；辛勤工作，做時代最好的建設者，是向母親最好的鞠躬。

第9篇：母愛的力量（推薦）

那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。

同病房有一個女孩，她是因為車禍住進來的。自住進來的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：“媽媽，媽媽！”

女孩的爸爸手足無措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不停地（哀求懇求）醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”

他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的。能不能活下，既要看她對這個世界是否充滿生的（渴望希望），也要看她的造化。

一個護士問那個男人：“孩子的媽媽呢？你為什么不叫她媽媽來？”

男人埋下頭，低低地說：“我們離婚很久了，我找不到她?！?/p>

護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：“女兒乖，媽媽在，媽媽在。”

男人抬起頭，吃驚地看著護士，少頃，臉上流滿淚說：“謝謝，謝謝！”

女孩喚一聲“媽媽”，護士答應一聲，而護士與那個女孩差不多年齡，還沒結(jié)婚。女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來。

在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握著她的手，跟她說話，講故事，輕輕地唱歌??直到那女孩完全醒來。

醫(yī)生說：“她能蘇醒是個奇跡?！?/p>

女孩說：“我感覺到媽媽用一雙溫暖的手，一直牽著我，一直牽著我，把我從一個黑黑的冰冷冷的井里拉上來??”

人們把（贊許贊揚）的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了說：“我記得讀過一句名言，母愛可（挽救拯救）一切?！?/p>

是啊，我們每一個（微弱脆弱）的生命，不都是在母愛的呵護、牽引下堅強起來的嗎？母愛的力量就是我們的力量?。?/p>

1.把短文中括號內(nèi)不恰當?shù)脑~語刪去

2.解釋詞語：（1）手足無措：__________________________________

（2）寸步不離：__________________________________

3.讀下列句子寫出你的感受

（1）女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來。_______________________________________________

（2）母愛的力量就是我們的力量??！

_______________________________________________

4.根據(jù)短文中的“護士皺了皺眉頭”想象一下，當時她心里在想什么？表現(xiàn)了她怎樣的心理？

5.這則故事告訴我們什么？能夠點明中心的是哪一句？

1.劃掉懇求，渴望，贊揚，挽救，微弱2.（1）手足無措：手腳不知放到哪兒好。形容舉動慌張，或無法應付。（2）寸步不離：指緊密相連,和對人的關(guān)愛無微不至。3.讀下列句子寫出你的感受（1）女孩像落水者抓到了一根稻草般死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來。答：我體會到女孩對母愛的渴望，母愛在她心中是空缺的，她十分想得到母愛的急切心情。

（2）母愛的力量就是我們的力量??！答;我感受到了母愛的力量是偉大的，是無私的，有了母愛就有了希望，有了母愛就有了力量。4.根據(jù)短文中的“護士皺了皺眉頭”想象一下，當時她心里在想什么？表現(xiàn)了她怎樣的心理？答：短文中護士皺眉頭時，他在想：孩子的媽媽

怎么可以這樣，雖說自己與孩子爸爸離了婚，可自己的女兒生病了也不能不管啊!孩子是無辜的啊！我要讓孩子體會到母愛。5.這則故事告訴我們什么？能夠點明中心的是哪一句？答：這則故事告訴了我們母愛的力量勝過一切，他可以挽救我們的生命，能夠點明中心的是母愛的力量就是我們的力量??！

、

給文中標有①②③的地方選擇最恰當?shù)脑~。

①A、懇求

B、哀求

C、要求

②A、希望

B、期望

C、渴望

③

A、抓住

B、攥緊

C、牽著

2、這位女護士做了一件什么事呢？

3、“女孩蘇醒是個奇跡”，請問是什么制造了這個奇跡？

4、歌頌母愛的名言或詩句很多，請你寫一句。

5、讀了這篇文章后，你最想對這位女護士說些什么呢？

答案：

、

①B、哀求

②A、希望

③

B、攥緊

2、假裝母親將女孩從死亡之中拉回來

3、病人對這個世界本沒有生的渴望但這份”母愛”讓她蘇醒

4、誰言寸草心報得三春輝

5、護士謝謝你啦，讓這女孩感受到媽媽的愛，你以后一定會成為一個真正的好媽媽。

第10篇：感悟母愛讀后感母愛

《感悟母愛》讀后感:母愛，人間第一情總有一個人將我們支撐，總有一種愛讓我們心痛。這個人就是母親，這種愛就是母愛。母親是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。母愛，它如同一盞燈，點燃了就永遠不會熄滅，照亮了一個又一個孩子內(nèi)心的黑暗和前進的路途。母親的愛像春天的燕子為我們銜來醉人的春光；母親的愛像汨汨流水，時時滋潤著我們幼稚的靈魂；母親的愛是一種最深情的樂譜，為我們彈奏出最動人最燦爛最圣潔的音韻；母親的愛是上蒼給予我們最豐厚的禮物，最甜美的甘泉。

在我們的語文課本中以前有一篇文章《麻雀》，是，麻雀一種多么不起眼的小動物，灰不溜秋的，可誰又會想到，這個不起眼的小動物對自己的孩子竟蘊藏著深深地愛！古人說得好，“虎毒不食子”，意思是說，再狠毒的老虎也不會吞吃自己的親生骨肉。是為什么呢？是出于母愛，那崇高的、偉大的母愛！母愛是什么？它是一種比世界上任何東西都可貴、偉大的精神。

動物如此，更不要說我們?nèi)肆?。最近看了《感悟母愛》一書，看著里面一篇篇文章，覺得仿佛有人在我眼前放了催淚彈，令我淚如雨下。其中有一篇文章主要講述了“瘋娘”悲慘的一生，以及她如何疼愛自己孩子的事。

“23年前，有個年輕的女子流落到我們村”她就是未來的娘。她是個瘋子，“蓬頭垢面，見人就傻笑，且毫不避諱地當眾小便”，因此，村里的人都討厭她，向她吐口水，甚至打她。的奶奶見她有幾分姿色，決定收下她給我父親做媳婦，等她給家里“續(xù)上香火”后，再把她攆走。“瘋娘”才暫時有了歸宿?？墒钱敮偰锷潞?，瘋娘在她的有生之年僅僅抱過一次，為什么？因為她是個瘋子，家人不敢讓她抱，也不敢讓吃她的奶。直到奶奶決定把瘋娘趕走前，瘋娘才有機會抱了一會。抱著，瘋娘“咧開嘴笑了，笑得春風滿面”?？梢姡偰锸嵌嗝磹圩约旱暮⒆影。】蛇€不到三分鐘，奶奶便將瘋娘懷中的奪了回去。從此，瘋娘又過上了漂泊的生活。

5年后，瘋娘回來了，手上還捏著一個臟兮兮的氣球，因為瘋娘沒有忘記自己的孩子。可卻因自己的娘是瘋子而感到丟臉，從不叫一聲“娘”，心里根本不認這個娘；好幾次瘋娘闖禍后被奶奶責打，不僅沒有向奶奶求情，還嘲笑瘋娘是豬；而當奶奶打的時候，瘋娘卻一個勁地護著，要奶奶來打她??

終于有一天，情不自禁地叫了一聲娘，那是因為和同學打架時，瘋娘看到被人打，抓起那個同學扔進了河，終于感受到瘋娘對自己不顧一切的愛。瘋娘聽到兒子的叫喚，“渾身一震，久久地看著我，然后像個孩子似的羞紅了臉，咧了咧嘴，傻傻地笑了?！弊x到這里，我感到很欣慰極了。瘋娘用她的真情感動了，終于當了一回“娘”。從那以后，母子間的隔閡不再那么深了。

可是好景不長，悲劇終于在上高中時發(fā)生了。那時，瘋娘每個星期都走20公里山路為送菜。一次，瘋娘在半路給摘來了十幾個野鮮桃，說了聲甜，沒想到就是這聲“甜”促使瘋娘又一次去摘峭壁上的野桃，最終摔向了百丈深淵??過了好多天，才找到了瘋娘的尸體，“娘靜靜地躺在谷底，周邊是一些散落的桃子，她手里還緊緊攥著一個，身上的血早就凝固成了沉重的黑色?！笨薜酶文c寸斷。我的心與一樣傷心，為了孩子，瘋娘就這樣結(jié)束了自己的一生，活著沒享一天福，死的時候身邊也沒有兒子送終，多么可憐，多么可悲??！

讀