新教材2025屆高考語文二輪專項分層特訓卷第一部分專題突破練練習19古代詩文閱讀-多文本文言文+唐詩

練習19古代詩文閱讀——多文本文言文＋唐詩一、[2024·原創(chuàng)題]閱讀下面的文言文，完成題目。材料一孟子曰：“桀、紂之失天下也，失其民也。失其民者，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。民之歸仁也，猶水之就下，獸之走壙也。故為淵驅(qū)魚者，獺也；為叢驅(qū)爵者，鹯也；為湯、武驅(qū)民者，桀與紂也。今日下之君有好仁者，則諸侯皆為之驅(qū)矣；雖欲無王，不行得已。今之欲王者猶七年之病求三年之艾也茍為不畜終身不得。茍不志于仁，終身憂辱，以陷于死亡?！对姟吩疲骸浜文苁?，載胥及溺。’此之謂也?！?節(jié)選自《孟子·離婁上》)材料二臣敢言之：往者齊南破荊，東破宋，西服秦，北破燕，中使韓、魏，土地廣而兵強，戰(zhàn)克攻取，詔令天下。齊之清濟濁河，足以為限；長城巨防，足以為塞。齊，五戰(zhàn)之國也，一戰(zhàn)不克而無齊。由此觀之，夫戰(zhàn)者，萬乘之存亡也。且臣聞之曰：“削株無遺根，無與禍鄰，禍乃不存?！鼻嘏c荊人戰(zhàn)，大破荊，襲郢，取洞庭、五湖、江南，荊王君臣亡走，東服于陳。當此時也，隨荊以兵，則荊可舉；荊可舉，則其民足貪也，地足利也。東以弱齊、燕，中以凌三晉。然則是一舉而霸王之名可成也，四鄰諸侯可朝也，而謀臣不為，引軍而退，復與荊人為和。令荊人得收亡國，聚散民，立社稷主，置宗廟，令率天下西面以與秦犯難。此固以失霸王之道一矣。天下又比周而軍華下，大王以詔破之，兵至梁郭下。圍梁數(shù)旬，則梁可拔；拔梁，則魏可舉；舉魏，則荊、趙之意絕；荊、趙之意絕，則趙危；趙危而荊狐疑；東以弱齊、燕，中以凌三晉。然則是一舉而霸王之名可成也，四鄰諸侯可朝也，而謀臣不為，引軍而退，復與魏氏為和。令魏氏反收亡國，聚散民，立社稷主，置宗廟，令率天下西面以與秦犯難。此固以失霸王之道二矣。前者穰侯之治秦也，用一國之兵而欲以成兩國之功，是故兵終身暴露于外，士民疲病于內(nèi)，霸王之名不成。此固以失霸王之道三矣。(節(jié)選自《韓非子·初見秦》)1．材料一中畫波浪線的部分有三處須要斷句，請將相應位置的標號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。(3分)今之eq\x(A)欲eq\x(B)王者eq\x(C)猶七年之病eq\x(D)求三年之艾也eq\x(E)茍為不畜eq\x(F)終身eq\x(G)不得。2．下列對文中加點的詞語及相關內(nèi)容的解說，不正確的一項是(3分)()A．爵，文中同“雀”，指鳥類。該詞也是古代區(qū)分地位凹凸和身份貴賤的一種封號。B．隨，文中是追逐的意思，其中的“隨”與成語“隨遇而安”中的“隨”意思相同。C．弱，指“使……變?nèi)酢保c“必先苦其心志”的“苦”表示“使……苦痛”，兩者用法相同。D．固，指原來、的確，與成語“本固枝榮”中的“固”含義不同。3．下列對材料有關內(nèi)容的概述，不正確的一項是(3分)()A．孟子列舉水獺驅(qū)逐魚、猛鷹驅(qū)逐鳥雀、桀和紂驅(qū)逐老百姓的現(xiàn)實事例，證明仁德的君主即使不想統(tǒng)一天下，也是不行能的。B．韓非以齊為例進言，說明白斗爭關系到大國的存亡，主見秦軍應當向楚發(fā)兵，利用楚地的地理優(yōu)勢漸漸限制韓、趙、魏國。C．韓非通過回顧幾次戰(zhàn)敗經(jīng)驗，假設秦國不接受謀臣建議，那么就可更早兼并各諸侯國從而稱霸天下，以此驅(qū)斥謀臣的做法。D．秦國謀臣前后兩次放任敵國收復失地、聚集逃散百姓、重建社稷宗廟，其第三次兵力不足卻仍發(fā)動斗爭，導致士兵和百姓罹難。4．把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(8分)(1)茍不志于仁，終身憂辱，以陷于死亡。(4分)譯文：(2)削株無遺根，無與禍鄰，禍乃不存。(4分)譯文：5．《荀子》曰：“王者富民，霸者富士?！闭垞?jù)此對兩則材料的核心觀點作簡要評析。(3分)答：二、閱讀下面這首詩，完成題目。送別李白尋陽五溪水，沿洄直入巫山里。勝境由來人共傳，君到南中自稱美。送君別有八月秋，颯颯蘆花復益愁。云帆望遠不相見，日暮長江空自流。6．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是(3分)()A．依據(jù)本詩內(nèi)容可知，詩人的友人即將乘船動身，沿水路駛往三峽方向。B．詩人表示友人將去的地方景色美麗，而友人的風采正與這美景相稱。C．本詩最終兩句的表達方式，在《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中也曾運用。D．詩中前后兩次運用“君”，都是指即將離別的友人，含義并無不同。7．本詩是如何表現(xiàn)離愁別緒的？請結(jié)合內(nèi)容簡要分析。(6分)答：

練習19古代詩文閱讀——多文本文言文＋唐詩1．答案：CEF解析：首先，依據(jù)句意進行推斷。“今之欲王者”，“……者”為推斷句，意為“現(xiàn)在妄想稱王于天下的”，句子語意連貫、完整，故在C處斷開；“猶七年之病求三年之艾也”意為“好比是患了沉疴舊疾而須要找到數(shù)年的陳艾來醫(yī)治一樣”，句子語意完整，故應在E處斷開。其次，依據(jù)句子結(jié)構(gòu)進行推斷?！捌垶椴恍蠼K身不得”中，“茍”為表假設的連詞，句子為假設條件句，“不畜”為條件，“不得”為結(jié)果，“不畜”后應斷開；“終身”修飾“不得”，其間不應斷開，故應在F處斷開。綜上，應在CEF三處斷向。2．答案：B解析：B項，“其中的‘隨’與成語‘隨遇而安’中的‘隨’意思相同”表述錯誤。文中“隨”意為“追尋、追逐”；“隨遇而安”的“隨”意為“聽任”，二者意思不同。A項，爵，古代的一種酒器，文中為通假字，同“雀”，意為“小鳥”；該詞也可指爵位，用以區(qū)分地位和身份。C項，文中“東以弱齊、燕”中“弱”意為“力氣小，懦弱”，此處可譯為“減弱”；“必先苦其心志”中“苦”意為“苦痛”，此處為使動用法，譯為“使……苦痛”，兩者用法相同。D項，文中“固”意為“原來”，此處譯為“的確”；“本固枝榮”中的“固”的意思是“牢固、堅固”，兩者意思不同。3．答案：D解析：“第三次兵力不足卻仍發(fā)動斗爭，導致士兵和百姓罹難”分析錯誤。由材料相關信息可知，第三次即使兵力不足也要發(fā)動斗爭，導致軍民遭遇災難的是穰侯，并非秦國謀臣。4．答案：（1）假如不在仁德上立志，便要終身憂患、受辱，以致墜入死亡的境地。（2）用刀削刮樹木不能留根，不和禍害接近，禍害就不會存在。5．答案：①儒家孟子主見施行王道，用仁德使百姓富有，獲得民心來統(tǒng)一天下，符合（荀子）“王者富民”的觀點。②法家韓非主見施行霸道，用強大的軍隊折服敵國，以此來統(tǒng)一天下，符合（荀子）“霸者富士”的觀點。解析：《荀子》的觀點為考查內(nèi)容，首先理解此句話意思，《荀子》認為王道令人民富足，霸道令軍隊強大。依據(jù)考查內(nèi)容和考查方式可知，解答本題需找出兩則材料中體現(xiàn)《荀子》觀點的內(nèi)容，并進行簡要分析。由材料一“得天下有道：得其民，斯得天下矣。得其民有道：得其心，斯得民矣。得其心有道：所欲與之聚之，所惡勿施，爾也。民之歸仁也”可知，孟子認為，得到民心就能得到天下，而得民心就要聚積百姓的所需，不要強加給百姓所厭惡的。施行仁政，不苛捐雜稅，百姓便能富有，符合《荀子》中“王者富民”的觀點。由材料二“往者齊南破荊……土地廣而兵強，戰(zhàn)克攻取，詔令天下”“夫戰(zhàn)者，萬乘之存亡也”“荊可舉，則其民足貪也，地足利也”“圍梁數(shù)旬，則梁中拔……東以弱齊、燕，中以凌三晉”可知，韓非認為齊國稱霸天下所依仗的是自己廣袤的國土和強大的軍隊，假如秦國憑借自己強大的軍隊折服鄰國，開疆拓土，那么秦國也可稱霸天下。施行霸道，通過斗爭折服敵國來統(tǒng)一天下，就須要更加強大的軍隊，符合《荀子》中“霸者富士”的觀點。【參考譯文】材料一孟子說：“桀、紂之所以失去天下，是因為失去老百姓的支持。失去老百姓的支持，是因為失去民心。得到天下有方法：得到老百姓的支持就能得天下。得到老百姓的支持有方法：得到民心就能得到老百姓支持。得到民心有方法：（他們）想要的，就替他們聚積，（他們）所厭惡的，不要強加給他們。老百姓歸附仁政，就像水往低處流，野獸往曠野跑。因此，替深池把魚趕來的，是水獺；替叢林把鳥雀趕來的，是猛鷹；為商湯、武王把老百姓趕來的，是桀和紂。當今日下君王假如有寵愛仁德的，那么，各國諸侯都將受他驅(qū)使；即使不想稱王于天下，也辦不到?，F(xiàn)在妄想稱王于天下的人，好比是患了沉疴舊疾而須要找到數(shù)年的陳艾來醫(yī)治一樣。假如平常不積蓄，那就終身也得不到。假如不在仁德上立志，便要終身憂患、受辱，以致墜入死亡的境地。《詩》說：‘那如何做得好，不過是相率落水罷了’。說的就是這個意思?！辈牧隙级纺戇M言：過去齊國向南戰(zhàn)勝楚軍，向東攻滅宋國，向西迫使秦國屈服，向北擊敗燕國，從中調(diào)遣韓、魏兩國，領土廣袤而兵力強大，戰(zhàn)勝攻取，號令天下。齊國澄澈的濟水、渾濁的黃河，足以用作防線；長城、防門，足以作為要塞。齊國，是打了五次勝仗的國家，（后來僅因）一次戰(zhàn)斗失利而滅亡。由此看來，斗爭關系到大國存亡。而且臣聽說過這樣的話：“用刀削刮樹木不能留根，不和禍害接近，禍害就不會存在?！鼻剀姾统娮鲬?zhàn)，大敗楚軍，擊破郢都，占據(jù)洞庭、五湖、江南一帶，楚國君臣逃跑，困守在東面的陳地。在這個時候，用兵追逐楚軍，就可以占據(jù)楚國；（假如）可以占據(jù)楚國，楚國百姓就能夠（歸秦國）占有，楚地就能夠（歸秦國）利用。向東可進而減弱齊、燕，在中原可進而限制韓、趙、魏國。假如真的能這樣，那就是一舉成就霸王之名，可使四鄰諸侯都來朝拜，然而謀臣不這樣做，（卻）率領軍隊撤退，再與楚人講和。使楚人得以收復淪陷國土，聚集逃散百姓，重立社稷，再建宗廟，讓他們率領各國軍隊向西來挑戰(zhàn)秦國。這的確是秦國第一次失去稱霸天下的機會。合縱六國又緊密協(xié)作，駐軍華陽城下，大王下詔擊敗他們，兵臨大梁城下。包圍大梁數(shù)十天，攻克大梁在即；攻克了大梁，就可一舉占據(jù)魏國；占據(jù)魏國之后，楚、趙聯(lián)合的意圖就會破滅；楚、趙聯(lián)盟破滅，趙國就奄奄一息；趙國危機，楚國抗秦決心就會動搖；大王向東可減弱齊燕，在中原可限制韓、趙、魏國。果能如此，那就是一舉成就霸主之名，讓四鄰諸侯前來朝拜稱臣，然而謀臣沒有這樣做，（卻）率領軍隊撤退，再與魏人講和，反而讓魏人收復淪陷國土，聚集逃散百姓，重立社稷，再建宗廟，讓他們率領各國軍隊向西來挑戰(zhàn)秦國。這的確是秦國其次次失去稱霸天下的機會。以前穰侯治理秦國時，用一國的兵力而想建立兩國的功業(yè)，因此士兵終身在野外艱苦作戰(zhàn)，百姓在國內(nèi)乏累不堪，未能成就霸主之名。這的確是秦國第三次失去稱霸天下的機會。6．答案：B解析：“友人的風采正與這美景相稱”錯誤。聯(lián)系“勝境由來人共傳”可知，“君到南中自稱美”意思是南中風景美麗，你到了那里，自然會夸贊那里的風景。沒有提及“友人的風采”。7．答案：①通過寫秋天蕭瑟的蘆花，渲染悲涼氣氛，強化離別的愁緒；②末尾寫孤帆遠去，江水悠悠，正是詩人綿綿思緒的形象