福建省福州2024-2025高二歷史上學期期末八縣市區(qū)聯(lián)考試題

2024-2025中學二學期期末聯(lián)考歷史科試卷完卷時間：75分鐘滿分：100分第I卷選擇題（16題，共48分）一、單項選擇題（本大題共16小題，每小題3分，共48分。）1.周人在不動搖“天命”的前提下，強調人事的重要性。提出“順乎天而應乎人”的觀點，就是既要聽從天意，又要適應人心，才能維持“天命”。因此，天子既要“敬天”，又須“保民”。由此可知，西周時期A.治國方略的理性成熟B.人本思想已初具雛形C.個體意識的普遍覺醒D.神權思想居統(tǒng)治地位2.有學者認為，漢武帝“更化”的最重要的內容是“更定律令”。史稱張湯決獄，“欲傅古義，乃請博土弟子治《尚書》《春秋》補廷尉史”；董仲舒“作《春秋決獄》二百三十二事，動以經對，言之詳矣”：公孫弘既“習文法吏事”，又能“緣飾以儒術”，也干脆參與了“更定律令”的工作。這表明A.儒家道德與法律的地位等同B.儒家思想成為主流意識形態(tài)C.律令儒家化的趨勢漸漸顯現(xiàn)D.儒學士人投身于基層的教化3.三國時期，魏明帝召集大臣議政。針對刺史制度問題，杜恕建言：“古之刺史，奉宣六條，以清靜為名，威嚴著稱，今可勿令領兵，以專民事。”由此可見，與西漢相比，當時魏國A．刺史的職權發(fā)生了異變B.刺史制度加強了中心集權C．地方監(jiān)察制度漸漸完善D.刺史制度保障了吏治清明

4．圖5是學者統(tǒng)計的唐代科舉制下少數(shù)民族登科人數(shù)分布狀況。這可用來說明唐代A．國力盛衰影響登科數(shù)量

B．庶族子弟入仕日益受阻C．制度建設推動文化認同

D．進士科目考試難度最低5．關于宋太祖之死，流傳最廣的是“燭影斧聲”之說（被謀殺），但由于缺少關鍵證據(jù)，其死因至今沒有定論?，F(xiàn)代學者依據(jù)《宋史》中記載的宋太祖體胖、中年后少運動、死前處于醉酒且心情激烈等細微環(huán)節(jié)，推斷宋太祖可能死于心腦血管疾病。這表明A．現(xiàn)代科學為史學探討供應新的視角B．多元史觀的新奇視角顛覆傳統(tǒng)認知C．歷史真相的還原得益于醫(yī)學的進步D．歷史疑案對史學探討具有重要意義6．1651年，順治帝批準了由都察院制定的“條議巡方事宜”，要求巡按官員須親自察訪，到達巡察地的3天內，需將他關于巡防工作的敕諭刊刻，并發(fā)放道府縣，向城里鄉(xiāng)紳士人公布。如不刊刻，不遍發(fā)，經都察院察究，就要以違旨論處。這一規(guī)定旨在A．加強中心對地方的限制

B．促進中心政令的暢通C．規(guī)范地方政府行政行為

D．避開地方政治的腐敗7．蔣廷黻在《中國近代史》中提到：“李鴻章的物質改革已遭時人的反對，倘如再進一步的改革政治看法，時人肯定不容許他。甲午戰(zhàn)敗以后，康有為覺得時機到了。李鴻章所不敢提倡的政治改革，康有為要提倡。這就是所謂變法運動?！弊兎ㄟ\動的發(fā)生最充分地體現(xiàn)了A．人民群眾是歷史創(chuàng)建者 B．社會存在確定社會意識C．經濟基礎確定上層建筑 D．變法運動都具有必定性8.辛亥革命后，為反對袁世凱獨裁專制，宋教仁到處演說為國民黨爭取多數(shù)席位?！八伟浮卑l(fā)生后，袁世凱利用進步黨對抗國民黨并限制議會。當進步黨勢力大增之際，袁世凱又策動組建公民黨，以打擊國民黨和進步黨。據(jù)此可知，這一時期A．政黨政治具有肯定影響力B．政黨已經淪為專制工具C．資產階級政黨局限性初顯D．北洋派系內部紛爭加劇9.1948年9月，毛澤東在政治局擴大會議上，首次用“人民民主專政”代替“工農夫主專政”。他說：“我們政權的階級性是無產階級領導的以工農聯(lián)盟為基礎的人民民主專政，但不僅僅是工農，還有資產階級民主分子參與的人民民主專政”。這一轉變A．擴大了中國共產黨的階級基礎B．發(fā)展了馬克思主義學說C．標記著工農武裝割據(jù)任務完成D．訂正了右傾錯誤的影響10．振華里的家庭婦女龔老太太在家里實行家庭會議，訂立了節(jié)約捐獻的家庭公約：“龔老先生每天少抽五支煙，坐三輪車改坐電車；龔老太太的兩個兒子原來每星期要看一次電影，確定減為每兩星期看一次，把省下的錢來捐獻；她自己也確定每天省500元菜錢，始終捐到朝鮮全部解放為止?！辈牧戏从沉薃．一五安排贏得了群眾的廣泛支持B．土地改革激發(fā)了農夫的愛國熱忱C．自食其力、奮勉圖強的時代精神D．建國初期民眾政治覺悟快速提升11．20世紀70年頭，在東盟走向中立化的前提下，中國也變更了對東盟的指責立場，與馬來西亞、菲律賓等東盟國家建立了外交關系。1988年，中國政府發(fā)表了中國與東盟關系的基本原則，強調和平共處、同等互利、共同發(fā)展，反對霸權主義。中國政府的這些主見旨在A．參與東盟區(qū)域經濟一體化

B．為國家建設營造良好環(huán)境C．支持東南亞反對霸權主義

D．突破西方國家的經濟封鎖12．約公元前494年，斯巴達國王克列奧美涅斯已因未能攻占阿哥斯而遭到監(jiān)察官審判。約公元前506年，斯巴達人規(guī)定兩個國王中只能一王出征，還必需有兩名監(jiān)察官隨行。此外監(jiān)察官和國王還要每月交換一次誓言。由此可知，古希臘城邦斯巴達的寡頭政治A．實質上是君主專制B．具有肯定民主色調C．國王權力受到限制D．監(jiān)察官是國家元首13．12世紀中葉，英王亨利二世為加強王權而實行軍事改革，允許一部分騎士交納代役錢（即盾牌錢），以免除每年對國王負擔的40天軍役。國王用此項收入招募常備雇傭軍，從而削減國王在軍事上對服役者的依靠。騎士慢慢成為專營農牧業(yè)的小地主。這一變更A．有利于封君封臣的發(fā)展B．反映了封建關系的變革C．促進了民族國家的產生D．導致了軍隊戰(zhàn)斗力下降14.“對于這種入世的新教禁欲主義，我們可以進行這樣的概括，一方面，它劇烈地反對隨意享用財寶并且對消費進行限制，尤其是奢侈品消費；另一方面，它又具有將財寶的獲得從傳統(tǒng)倫理觀的羈絆中解放出來的心理影響。”據(jù)此可知，新教的興起A．強化了對人性的束縛B．否定了傳統(tǒng)的宗教倫理觀念C．打擊了舊貴族的勢力D．反映了資本主義發(fā)展的需求15.下表內容是一戰(zhàn)末期和二戰(zhàn)后英國文官分類的調整措施，由此可以得出二戰(zhàn)后文官分類的最大變更是一戰(zhàn)末期二戰(zhàn)后行政級（若干職級）與高校畢業(yè)程度相當行政人員行政、執(zhí)行、辦事員、助理辦事員和勤雜人員一等書記級與中學畢業(yè)程度相當二等書記級法律、統(tǒng)計等與初中畢業(yè)程度相當專業(yè)人員女書記級A．等級結構同教化制度相結合B．行政在文官系統(tǒng)中地位重要C．文官分類與社會發(fā)展不適應D．英國文官的分類更加專業(yè)化16.歐共體成立后不久，美國工商界便提出“把工廠遷到歐洲去”的口號，以避開歐共體的卑視性關稅降低其產品的競爭力；北美自由貿易區(qū)剛剛運作，日本跨國公司便把投資重點轉向墨西哥，企圖通過這個跳板來削減關稅對其產生的不利影響。出現(xiàn)這些現(xiàn)象說明區(qū)域集團組織A．成為發(fā)達國家利用的工具B．會導致世界貿易摩擦加劇C．阻礙了經濟全球化的發(fā)展D．具有肯定封閉性和局限性非選擇題（4小題，共52分）二、非選擇題。（本大題4小題，其中17題10分，18題18分，19題12分，20題12分，共52分）17.（10分）閱讀材料，完成下列要求。材料一表唐宋稅收狀況比較數(shù)額時間歲入粟歲入布絹帛稅錢（萬貫）間接稅（萬貫）估算總值（萬貫）實物（萬石）折算額（萬貫）實物（萬匹）折算額（萬貫）唐天寶年間（742—756年）2500800270013502002170北宋熙寧十年（1077年）1788.71252.1267133.6564.64248.46198.7（注：間接稅指消費稅、關稅等）——據(jù)劉光臨、關棨勻《唐宋變革與宋代財政國家》材料二據(jù)杜估《通典·食貨二》估算，唐天寶年間計賬戶數(shù)約890余萬，墾田數(shù)合計約6.2億余畝（以平均每戶所墾田數(shù)不超過70畝估算）。熙寧十年(1077年)戶數(shù)約1424.5萬，墾田數(shù)（以熙寧五年土地清丈為準）約4.62億畝?！獡?jù)劉光臨、關棨勻《唐宋變革與宋代財政國家》依據(jù)材料一指出唐宋間稅收的變更，并依據(jù)材料二及所學學問分析其緣由。18．（18分）閱讀材料，完成下列要求。材料一

中國近代民族主義的發(fā)展可分為三個階段。第一階段，清末民初，是近代民族主義的形成階段。其特征有：新（近代民族主義）舊（傳統(tǒng)民族主義）雜糅，民族主義與民主主義的結合，亦即推翻國外和國內民族壓迫的斗爭與建立資產階級民主國家的斗爭結合起來。其次階段，五四時期，是中國近代民族主義的發(fā)展階段。其主要特征為：反帝與反封建的結合；從思想文化上找尋中華民族落后的緣由；民族主義起先與各種政治運動和思想運動結合。第三階段，“九?一八”后到抗日斗爭結束，是中國近代民族主義的高漲階段，其特征為：在思想文化方面，從原來的反省、批判傳統(tǒng)文化轉變?yōu)閷鹘y(tǒng)文化的發(fā)掘和弘揚；國內各個階級、各黨派、各種政治勢力漸漸結合在民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的旗幟之下，形成全民族抗戰(zhàn)的局面?！嵈笕A《“民族主義”、“近代民族主義”及思想淵源》材料二

現(xiàn)代民族國家的歷史可以追溯到1648年的威斯特法利亞條約，但一般認為以民族主義為寄予的民族國家構建始于18世紀末的法國大革命?！?8世紀末到19世紀中期，民族主義和民主主義結合起來，在資產階級革命的背景下，通過反對封建專制主義，爭取公民自由和民主權利，起先構建服務于資本主義生產方式的近代民族國家。這一階段民族主義思潮的核心思想就是“一個民族，一個國家”求實現(xiàn)民族自決，建立自己獨立的民族國家。——羅富明《中國近代國家建構思想與西方民族主義》（1）依據(jù)材料一并結合所學學問，概括中國近代民族主義第三階段的新發(fā)展。簡述影響中國近代民族主義發(fā)展的主要因素。（8分）（2）依據(jù)材料一、二并結合所學學問，指出近代中西方民族主義的差異性并說明近代歐洲民族主義興起的緣由。（8分）（3）結合上述材料，談談你對民族國家觀念的相識。（2分）19.（12分）閱讀材料，完成下列要求。時期代表觀點反貧困措施文藝復興時期以來基督教人文主義者認為雖然窮人的存在可以使富人有機會通過施舍來抵消罪過，但這也使窮人因此而驕矜并易于墮落世俗政權組織救濟，如英國于1601年頒布了《濟貧法》；驅除和禁閉資本主義興起初期以來古典政治經濟學認為貧困是自然、合理的社會現(xiàn)象。曼德維爾認為假如窮人多勞動、少消費就能使國家富強?！案F人在促進國家旺盛的過程中無可替代”

政府實施被動且條件苛刻的社會救濟制度，變更窮人的懶散習性；努力開拓新的市場需求促進經濟發(fā)展，促進低收入群體增加收入實力和提高消費水平19世紀中后期馬克思認為貧困根源于私有制，雇傭勞動制度的存在和資本家追逐剩余價值的本性必定導致工人的“極端貧困”變革社會制度，殲滅資本主義私有制和一切階級差別；發(fā)展社會生產力“二戰(zhàn)”結束以來阿瑪?shù)賮啞ど葘W者認為貧困不僅僅是收入低下，還是對基本可行實力的剝奪。貧困是權利不同等造成的政府實行主動的社會政策，包括社會福利、社會工作、社會服務等——摘編自寧亞芳《從道德化貧困到實力貧困：論西方貧困觀的演化與發(fā)展》等從上述表格中提取兩條或兩條以上具有邏輯關聯(lián)的信息，自行擬定一個詳細論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：信息精確，論題明確，持論有據(jù)，邏輯清楚)20.（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料新疆和平解放后，為了解決當?shù)貒谰慕洕щy，中心確定在新疆開展大規(guī)模屯墾戍邊。1950年，駐疆部隊開展了前所未有的大生產運動，當年實現(xiàn)了糧食蔬菜的自給。1954年，新疆軍區(qū)生產建設兵團成立，軍隊建設軍墾農場逐步轉變?yōu)楸鴪F職工建設國營農場，新疆屯墾進入到一個新的階段。依據(jù)屯墾規(guī)劃，兵團主動引進、汲取、研發(fā)和推廣先進生產技術，使新疆的國營農場建設朝著規(guī)?；?、機械化、現(xiàn)代化的方向發(fā)展；實行農林牧副漁全面發(fā)展的戰(zhàn)略，形成多門類的現(xiàn)代工業(yè)體系，為新疆現(xiàn)代工業(yè)發(fā)展奠定了基礎?！幾在w曼《新中國新疆屯墾戍邊之發(fā)展階段與特征》等（1）依據(jù)材料并結合所學學問，概括新中國成立初期新疆屯墾措施的特點。（6分）（2）依據(jù)材料并結合所學學問，分析新中國成立初期新疆屯墾的意義。（6分）

高二年歷史評分細則一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。題目12345678答案BCACAABA題目910111213141516答案BDBCBDDD二、非選擇題。（本大題4小題，其中17題10分，18題18分，19題12分，20題12分，共52分）17.（10分）變更：稅收總額增加；實物稅下降；唐以實物為主到宋以錢為主，稅收貨幣化；間接稅增長。（4分，任兩點4分）緣由：從人口的角度作答，如宋代人口增加為稅收增加奠定了基礎；從耕地面積角度作答，如宋代耕地面積削減，實物稅下降；從工商業(yè)發(fā)展的角度作答，如宋代工商業(yè)發(fā)展與城市旺盛，間接稅收增加，稅收貨幣化程度增加；從政治的角度作答，如宋初強化中心集權，設三司掌管中心財政，地方上設諸路轉運司統(tǒng)管地方財政，保證各州賦稅絕大部分上繳朝廷。（6分，任三點6分）18.（18分）（1）不同：第三階段則更加注意民族優(yōu)秀文化的弘揚和傳承；第三階段則更加強調反對日本帝國主義；第三階段民族主義的范圍更加廣泛。（4分，任兩點4分）。因素：時局的變更；社會危機的深化；社會沖突的變更；經濟的發(fā)展。（4分，任兩點4分）（2）差異：時間：中國民族主義晚于西方民族主義（2分）；內涵：西方核心是反封建建立民主政權，中國有反封建求民主、反侵略求民族獨立的雙重含義。（2分，中西方各1分）緣由:資本主義經濟的產生與發(fā)展，資產階級力氣壯大；歐洲反封建反教會的要求；人文主義思想發(fā)展,文藝復興、宗教改革、啟蒙運動的推動。（任兩點4分）(3)相識:民族國家觀念的形成是歷史發(fā)展的必定結果；民族國家觀念的形成有利于推動社會的進步。（2分，一點1分）19.（12分）評分標準：信息2分，論題與結論部分0－3分，論述部分0－7分。示例一：信息：①古典政治經濟學認為貧困是自然、合理的社會現(xiàn)象②馬克思認為貧困根源于私有制（0-2分）論題：貧困觀念的變更反映了時代變遷。（0-2分）闡述：近代以來，隨著資本主義經濟的發(fā)展和文藝復興、啟蒙運動等思想解放運動的開展，貧困觀念發(fā)生了變更，人們不再將貧困看成是道德的墮落，也不再將貧困看做是人生的必需體驗，人們日益將貧困看成是經濟現(xiàn)象。工業(yè)革命后，生產力快速發(fā)展，但社會分裂為兩大對立階級，無產階級受到殘酷的剝削，陷入“極端貧困”的凄慘命運。隨著資本主義社會的沖突日益暴露，馬克思科學地指出了