小升初語文集訓(xùn)-課文回顧（一）（人教部編版含答案）

小升初語文必考點集訓(xùn)——課文回顧（一）

一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《少年閏土》選自魯迅的《》。魯迅原名他發(fā)表了中國現(xiàn)代文

學(xué)史上第一篇白話小說《》，他的作品還有《》等。

2.“人總是要死的，但。中國古時候有個文學(xué)家叫做

的說過：'人固有一死，,?！边@是毛澤東在紀(jì)念張

思德的追悼會上所做的演講《》中的一段話。

3.古人常常通過對一件物品的描寫和敘述，來表現(xiàn)自己的志向和意愿：詩人李賀借馬言

志，“何當(dāng)金絡(luò)腦，”，抒發(fā)了自己渴望建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望；《石灰

吟》中“,”使我們感受到詩人于謙不避

千難萬險，勇于自我犧牲，以保持忠誠清白品格的可貴精神；“,

”出自鄭燮的《竹石》，詩中的勁竹象征了詩人面對種種艱難

困苦，寧折不彎，決不向任何惡勢力屈服的品格。

二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.狼牙山頂峰響起的壯烈口號聲至今縈繞耳畔！那聲音驚天動地，氣壯山河！課文是按

照順序記敘的，列出小標(biāo)題分別是：接受任務(wù)一一————

——跳下懸崖。

2.學(xué)習(xí)《開國大典》我知道：年月日在天安門城樓

上宣告中華人民共和國成立。這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到

,傳到,使全中國人民的心一齊。

3.作為一代偉人毛主席不僅政治才能顯赫，詩詞成就造詣匪淺。在《七律?長征》中概

括紅軍歷經(jīng)艱險、勇往直前的一句詩是,預(yù)示長征勝利、歡騰

喜悅的一句詩是。我喜歡他寫的《卜算子?詠梅》的最后兩

句：,0

4.漢字形體的演變源遠(yuǎn)流長，從最早刻在龜甲獸骨上的開始逐漸改進(jìn)而來。我

還知道的漢字字體有：、、。

三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《窮人》一文的作者是國作家。

2.《月光曲》一文描寫了德國音樂家創(chuàng)作《月光曲》的故事。

3.魯迅原名,浙江人，魯迅是他的-毛澤東評價他是偉大的

、、,被譽為“”。

4.《少年閏土》選自魯迅的小說《》，課文回憶了“我”和閏土之間的四件事：

、、和0

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《真理誕生于一百個問號之后》一文列舉了三個事例：波義耳發(fā)明,魏格

納整理出版了《》一書；阿瑟林斯基發(fā)現(xiàn)

。每個事例都是按照觀察，提出________,最后寫相關(guān)

的。

2.我們經(jīng)常用龔自珍的一句,來贊

美那些默默無聞，甘愿奉獻(xiàn)的人。

3.在月夜，詩人王建面對月亮思鄉(xiāng)的情緒油然而生，不禁寫下了“今夜月明人盡望，

?”而唐代詩人孟郊則用“,報得

三春暉”來表達(dá)對母愛的感激以及對母親深深的愛與尊敬之情。

4.“粉骨碎身渾不怕，”表達(dá)了于謙不愿同流合污，堅決與

惡勢力抗?fàn)幍降椎臎Q心。同時清朝詩人鄭燮則用“，任爾東西

南北風(fēng)”來表明自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的骨氣。

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《有的人》是詩人為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年寫的一首詩。我還知道魯

迅先生《自嘲》中表明自己對待敵人和對待人民截然不同的態(tài)度的詩句，是

2.《伯牙絕弦》講述的是春秋時期俞伯牙和二人成為知音的傳說。

4.我國是一個詩歌的國度。在我們的閱讀中，我們知道有寫春的“碧玉妝成一樹高，

”，有詠夏的“,清風(fēng)半夜鳴蟬”，有嘆秋的“洛

陽城里見秋風(fēng)，"，有繪冬的“，千樹萬樹

梨花開”。詩人往往借助尋尋常常的事物來傳遞豐富的感情比如那不起眼的小草，孟郊

的《游子吟》中“,”借以表達(dá)對母愛的

感恩，白居易的《賦得古原草送別》中“,晴翠接荒城”抒發(fā)送

別友入時的依依惜別之情，辛棄疾的《清平樂?村居》中“茅檐低小，

”描繪了一幅清新秀麗的風(fēng)景畫，表現(xiàn)出詞人對農(nóng)村和平寧

靜的生活的喜愛。

六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.杜甫“漫卷詩書喜欲狂”的“喜”是因為（用詩博或詩句作答）。陸

游作詩臨終前寫《示兒》，他的“悲”是因為（用詩句作答）;杜甫的

“喜”與陸游的“悲”是因為他們都有著。

2.課余時間我讀了幾本長篇小說，我向大家推薦《》，作者是：,

故事中的（誰）給我印象很深，因為

3.古往今來，梅花一直是高潔的象征。它不慕虛名，傲視嚴(yán)寒。為此：王安石在梅花中

用“,?！眮砻枥L它；王冕在墨梅中用

“，?！眮碣澴u它；陸游在詠梅中用

“,。”來夸獎它；毛澤東在詠梅中

用“,?！眮砜坍嬎?。

七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《匆匆》一文出自中國現(xiàn)代著名詩人、散文家之手，他的作品語言清新、自

然，很有感染力，如：“太陽他有腳啊，地挪移了，我也________跟著旋轉(zhuǎn)。

于是一一洗手的時候，日子從過去；吃飯的時候，日子從過去；默默

時，便從過去”。

2."一兒日：'日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為?'

一兒日：'日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為?'孔

子不能決也。兩小兒笑曰：'孰為汝多知乎？'”上面這段話出自我們本學(xué)期學(xué)習(xí)的一

篇文言文《》，最后一句話的意思是：

這篇文言文告訴我們的道

理是：。

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.（人物）從天上偷來火種送給人類。直到現(xiàn)在，希臘人都稱他

是“____________________

2.《送元二使安西》中，王維這樣勸慰朋友：,

;《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》中表現(xiàn)詩人對友人依依不舍之情的詩

句是：，；《賦得古原草送別》中描

寫小草頑強(qiáng)的生命力的名句是,O

3.《我的伯父魯迅先生》寫了魯迅先生、、、

這幾件事，我覺得魯迅先生是的

人。（用原文句子作答）

九、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有一，沒有—，

。”本段選自《》，本文是一篇，作者被譽

為。

（2）“過去的日子如輕煙，,如,被初陽蒸融了?！北揪溥x

自著名作家的散文《匆匆》，你試著再寫一句：過去的日子如,

（3）《將相和》這篇課文的“相”是,他的特點是,“將”是

，他的特點是。這篇課文主要寫了、、

___________三個小故事。

十、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1.《北京的春節(jié)》的作者是,全文以為順序，生動地描述了老北京春

節(jié)的習(xí)俗，表現(xiàn)了作者之情。

2.“我們的同志在困難的時候，要,要,要。中國

人民正在受難，我們有責(zé)任解救他們，我們要?！边@段話出自毛澤東寫的

《》，這篇文章是毛澤東在追悼同志時作的演講。

3.“最后把‘？‘拉直變成‘！’，找到了真理”中的“？”指的是?！?！”

指的是。這句話告訴我們：o

4.《十六年前的回憶》一文通過對李大釗被捕前、、法庭上、的回憶,

表現(xiàn)了李大釗的高貴品質(zhì)，表達(dá)了作者對父親的之情。

參考答案

一、1.故鄉(xiāng)周樹人狂人日記野草

2.死的意義有不同司馬遷或重于泰山或輕于鴻毛為人民服務(wù)

3.快走踏清秋粉骨碎身渾不怕要留清白在人間千磨萬擊還堅勁任爾

東西南北風(fēng)

二、1.事情發(fā)生誘敵上山引上絕路頂峰殲敵

2.1949101毛澤東長城內(nèi)外大江南北歡躍起來

3.萬水千山只等閑三軍過后盡開顏待到山花爛漫時她在叢中笑

4.甲骨文金文小篆隸書（楷書，草書，行書）

三、1.俄托爾斯泰

2.貝多芬

3.周樹人紹興筆名文學(xué)家思想家革命家民族魂

4.故鄉(xiāng)雪地捕鳥看瓜刺貓海邊拾貝和看跳魚兒

四、1.石蕊試紙海陸的起源睡覺時眼珠轉(zhuǎn)動和做夢有關(guān)現(xiàn)象問題

事件

2.落紅不是無情物化作春泥更護(hù)花

3.不知秋思落誰家誰言寸草心

4.要留清白在人間千磨萬擊還堅勁

五、1.臧克家橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛

2.鐘子期

3.萬條垂下綠絲絳明月別枝驚鵲欲作家書意萬重忽如一夜春風(fēng)來誰

言寸草心報得三春暉遠(yuǎn)芳侵古道溪上青青草

六、1.劍外忽傳收薊北但悲不見九州同強(qiáng)烈的愛國之心

2.平凡的世界路遙孫少平他的形象非常飽滿、生動。一個窮困的農(nóng)村青年,

然而他又是有知識的農(nóng)村青年。務(wù)實，勇于聽從精神的召喚。無論是吃著高粱面饃、喝

著剩菜湯的高中生活，還是下地務(wù)農(nóng)的農(nóng)民生活，甚至走出土地后的打工生活，孫少平

身上都昂揚著精神的高傲、揮灑著靈魂的矜持。物質(zhì)的匱乏和精神的充盈讓孫少平的生

活始終五味雜陳。

3.墻角數(shù)枝梅凌寒獨自開不要人夸顏色好只留清氣滿乾坤零落成泥

碾作塵只有香如故已是懸崖百丈冰猶有花枝俏

七、1.朱自清輕輕悄悄茫茫然水盆里