蘇教版一年級(jí)寫字教案

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篇一：小學(xué)一年級(jí)寫字教案

寫字課課前準(zhǔn)備：

正確的寫字姿勢(shì)

教學(xué)要求：

1、仔細(xì)觀察課本上的圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì)，培

養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣。

2、通過反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解寫字時(shí)必須要達(dá)到的基本

要求，并能在實(shí)際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促

旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。

3、使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，是寫好字的基礎(chǔ)，

是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保

障。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入。

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小朋友們，現(xiàn)在你們己經(jīng)是小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生了，在今后

的學(xué)習(xí)中我們將學(xué)到許多新的知識(shí)，這些知識(shí)需要通過讀書、

寫字來獲得。要想寫好字，首先應(yīng)該坐好，擺好正確的寫字姿

勢(shì)。因此，從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)十分重要。

二、看圖說話，明確正確的寫字姿勢(shì)的要求

請(qǐng)小朋友打開語文課本，翻到第2頁，看第2、3兩頁下

面的幾幅圖，說說圖上的小朋友在干什么，他們寫字的姿勢(shì)是

怎樣的。

（1）仔細(xì)看圖，討論要點(diǎn)。

教師在引導(dǎo)學(xué)生討論的過程中講解要點(diǎn)：

①寫字時(shí)坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距

離為30—35厘米（大約一尺）。

②胸部與桌子的距離為6—8厘米（大約一拳的距離）。

③寫字時(shí)還要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按在練習(xí)本

一側(cè)，右手握筆。

④握筆時(shí)食指較大拇指稍低（大約一寸左右）。小學(xué)一年

級(jí)寫字教案

（2）練習(xí)要點(diǎn)（重點(diǎn)練習(xí)第四個(gè)要點(diǎn)）。

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①老師按要求在講臺(tái)上做規(guī)范的寫字姿勢(shì)，邊做邊講解要

點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解“握筆點(diǎn)離筆尖3—4厘米”的實(shí)際概念與

操作要求。

②請(qǐng)一個(gè)小朋友到講臺(tái)前，按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢(shì)。

③引導(dǎo)學(xué)生注意對(duì)照要求仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。

④全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢(shì)，教師巡查，逐

一點(diǎn)撥糾正。

⑶鞏固練習(xí)

①說說寫字資勢(shì)的的要點(diǎn)。

②同座位或小組反復(fù)練習(xí)，互相提示，互相幫助;教師給

練習(xí)認(rèn)真、姿勢(shì)正確的同學(xué)的作業(yè)本上打上五角星或蓋上大紅

花。

③出示《寫字姿勢(shì)歌》，組織學(xué)生讀讀背背。

寫字時(shí)，要做到：

右手握筆背挺直，

眼離書本約一尺。

手離筆端約一寸,

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胸離桌子約一拳。

三個(gè)“一”要做到，

字寫工整視力好。

三、總結(jié)

1、強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)要點(diǎn)，總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)情況，表揚(yáng)學(xué)

得好的同學(xué)。

2、強(qiáng)調(diào)不僅在學(xué)校要做到這些，回家后也要做到。

3、要求學(xué)生回去后請(qǐng)家長(zhǎng)檢查讀寫姿勢(shì)，填好檢查表。

1.橫的書寫

教學(xué)要求：

1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；

2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫

“橫”。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美

的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

第4頁

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教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品。

激趣：小朋友們，想想自己也寫出這樣一手好字??？

練習(xí)出一手好字，使人終身受益。

從今天開始老師就來教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字。

導(dǎo)入過渡：漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小

結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房

屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。要想寫好漢字,

首先要寫好最基本的筆畫。

板書課題。

齊讀課題。

二、新授：

（一）講解“橫”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。

第5頁

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老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

2、講解筆順（從左到右）。

3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點(diǎn)。

分小組討論。

4、教師分析講解：

書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平

劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。

橫的書寫要領(lǐng)是：起筆重一一行筆輕一一收筆重。圖示：

詳細(xì)講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下,

整個(gè)筆畫呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài)。

由于人的視覺的錯(cuò)覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低

右高，收筆時(shí)稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯

得平穩(wěn)。所以，人們常說的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫,

而是要求看上去平穩(wěn)的意思。

圖示：

5、指名說一說橫怎樣書寫。

6、師邊講解邊示范。

第6頁

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（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫，師行間巡視輔導(dǎo)。

展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

（三）學(xué)習(xí)書寫帶“一”的字。

1、出示范字。

2、指名認(rèn)讀。

3、指名說筆順，書空。

4、帶領(lǐng)學(xué)生分析“上”的書寫要領(lǐng)。

5、演示“上”的書寫過程。

6、用同樣的方法教“五”的書寫。

三小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了橫的書寫方法，還學(xué)習(xí)怎樣寫“上”和

“五”，能告訴老師，你今天有什么收獲嗎？

2、豎的書寫

教學(xué)要求：

1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng);

第7頁

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2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫

“豎”。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美

的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。

指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。

板書課題。

齊讀課題。

二、新授：

（一）講解“豎”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。

老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

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2、講解筆順（從上到下）。

3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎”有什么特點(diǎn)。

分小組討論。

4、教師分析講解：

篇二：最新蘇教版一年級(jí)語文下冊(cè)：寫字教案新

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握橫撇、橫鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有橫撇、橫鉤筆畫的漢字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握橫撇、橫鉤的寫法。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)寫字姿勢(shì)

二、學(xué)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法

1、師邊講解邊示范：

橫撇：橫畫短，折處頓，撇畫長(zhǎng)而微短。

橫鉤：橫畫長(zhǎng)而平，橫尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。

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2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：友條你定

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

友：橫短撇長(zhǎng)，“又”捺向外伸展。

條：上半部分長(zhǎng)撇畫與捺左右伸展，下半部分向上靠攏。

你：字形較方，左窄右寬?！盃枴必Q鉤的豎部與撇頭對(duì)正。

定：字頭較寬，中部較窄。下面的“人”較寬，捺平而長(zhǎng),

豎局中，

與上點(diǎn)對(duì)正。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、描一描，寫一寫

歲亮

5、比一比，改一改

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

教學(xué)目標(biāo):

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1、掌握豎折、豎提的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有豎折、豎提筆畫的漢字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握豎折、豎提的寫法。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)橫撇、橫鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)豎折、豎提的寫法

1、師邊講解邊示范：

豎折：豎尾連橫，折處稍頓，豎正橫平。

豎提：豎畫直而正，豎尾先頓后提，提向右上。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：忙忘跟以

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

忙：豎心旁長(zhǎng)而直，右點(diǎn)偏上，“亡”上橫伸于豎心旁右

點(diǎn)之上。忘：字形上窄下寬，上下兩部分對(duì)正靠緊。

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跟：足字旁稍短，偏上，右邊部分豎提的豎畫長(zhǎng)而正、直。

以：字形略扁。左邊較短，右邊撇稍長(zhǎng)微彎，伸向左下。

3、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

4、描一描，寫一寫

牙根

5、比一比，改一改

很出

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有斜鉤、臥鉤筆畫的漢字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握斜鉤、臥鉤的寫法。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)豎折、豎提的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法

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1、師邊講解邊示范：

斜鉤：筆畫斜長(zhǎng)，中部微彎，向上出鉤。

臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：心思戰(zhàn)我

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

心：字形較扁，中點(diǎn)居中，比左右兩點(diǎn)略高。

思：字形上窄下寬，上下兩部居中對(duì)正。

戰(zhàn)：“占”較短、靠上，右部斜鉤要長(zhǎng)，但不可太斜。

我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長(zhǎng)。

5、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

6、描一描，寫一寫成總

5、比一比，改一改想城

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

教學(xué)目標(biāo):

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1、掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。

2、正確、規(guī)范地書寫含有撇折、撇點(diǎn)筆畫的漢字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握撇折、撇點(diǎn)的寫法。

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)撇折、撇點(diǎn)的寫法

1、師邊講解邊示范：

撇折：短撇連短提，折處要頓筆，提畫略上斜。

撇點(diǎn)：撇點(diǎn)張開，折處不頓，點(diǎn)畫要長(zhǎng)。

2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。

三、書寫漢字

1、出示漢字：去云女媽

2、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)

去：“土”的豎居中，長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭對(duì)準(zhǔn)上

豎。云：“二”的長(zhǎng)橫要平，下面部分的撇頭居中。

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女：撇點(diǎn)形長(zhǎng)，與撇相交于豎中線上，橫長(zhǎng)而平，左右伸

展。

媽：女字旁的橫變?yōu)樘?，“馬”上小下大，底橫在女字旁

的長(zhǎng)點(diǎn)上方起筆。

7、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

8、描一描，寫一寫法姐

5、比一比，改一改她公

四、總結(jié)，小組內(nèi)評(píng)一評(píng)誰的字寫得漂亮。

5、獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)

教學(xué)目標(biāo)：

1、掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

2、正確、規(guī)范地書寫?yīng)汅w字和上下結(jié)構(gòu)的漢字。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

掌握獨(dú)體字與上下結(jié)構(gòu)的漢字的書寫規(guī)則。

教學(xué)過程：

第15頁

蘇教版一年級(jí)寫字教案

一、復(fù)習(xí)斜鉤、臥鉤、撇折、撇點(diǎn)等筆畫的寫法，激發(fā)學(xué)

習(xí)興趣

二、學(xué)習(xí)獨(dú)體字的書寫規(guī)則

1、介紹獨(dú)體字的書寫規(guī)則

獨(dú)體字，筆畫一般較少，書寫時(shí)應(yīng)注意筆畫均勻，長(zhǎng)橫要

平，長(zhǎng)豎要正，字形要端正。

2、出示漢字：自午長(zhǎng)

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

自：字形稍窄、略小，橫畫均勻。

午：橫要平，豎長(zhǎng)、居中、直而正。

長(zhǎng)：字形較長(zhǎng)，橫稍向上斜，豎提長(zhǎng)而正。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

三、學(xué)習(xí)上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

1、介紹上下結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)則

上下結(jié)構(gòu)的字，書寫時(shí)應(yīng)注意上下對(duì)正，互相靠攏，橫畫

排列均勻緊湊，不能寫得太長(zhǎng)。

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2、出示漢字：春星草

3、請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，書寫這些漢字時(shí)要注意什么？

春：上部橫較短，撇捺長(zhǎng)而伸展，“日”形窄，向上靠攏。

星：“日”較小，兩豎內(nèi)斜，“生”的中豎直而正，底橫

長(zhǎng)而平。草：草字頭要扁，“日”形小，較長(zhǎng)，兩豎內(nèi)斜，

“十”橫要長(zhǎng)，豎梢短居中。

4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫字姿勢(shì)。

篇三：一年級(jí)上冊(cè)寫字教案

1.橫的書寫

教學(xué)要求：

1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；

2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫

“橫”。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美

的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

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蘇教版一年級(jí)寫字教案

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品。

激趣：小朋友們，想想自己也寫出這樣一手好字??？

練習(xí)出一手好字，使人終身受益。

從今天開始老師就來教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字。

導(dǎo)入過渡：漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小

結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房

屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。要想寫好漢字,

首先要寫好最基本的筆畫。

板書課題。

齊讀課題。

二、新授：

（一）講解“橫”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。

老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

第18頁

蘇教版一年級(jí)寫字教案

2、講解筆順（從左到右）。

3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點(diǎn)。

分小組討論。

4、教師分析講解：

書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平

劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。

橫的書寫要領(lǐng)是：起筆重一一行筆輕一一收筆重。圖示：

詳細(xì)講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下,

整個(gè)筆畫呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài)。

由于人的視覺的錯(cuò)覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低

右高，收筆時(shí)稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯

得平穩(wěn)。所以，人們常說的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫,

而是要求看上去平穩(wěn)的意思。

圖示：

5、指名說一說橫怎樣書寫。

6、師邊講解邊示范。

（二）學(xué)生練習(xí)書寫橫，師行間巡視輔導(dǎo)。

第19頁

蘇教版一年級(jí)寫字教案

展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

（三）學(xué)習(xí)書寫帶“一”的字。

1、出示范字。

2、指名認(rèn)讀。

3、指名說筆順，書空。

4、帶領(lǐng)學(xué)生分析“上”的書寫要領(lǐng)。

5、演示“上”的書寫過程。

6、用同樣的方法教“五”的書寫。

三小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了橫的書寫方法，還學(xué)習(xí)怎樣寫“上”和

“五”，能告訴老師，你今天有什么收獲嗎？

教學(xué)后記：

2、豎的書寫

教學(xué)要求：

1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng);

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蘇教版一年級(jí)寫字教案

2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫

“豎”。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美

的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。

指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。

板書課題。

齊讀課題。

二、新授：

（一）講解“豎”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。

老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

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蘇教版一年級(jí)寫字教案

2、講解筆順（從上到下）。

3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎”有什么特點(diǎn)。

分小組討論。

4、教師分析講解：

書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平

劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。

詳細(xì)講解：豎畫要寫垂直，因?yàn)樨Q畫在一個(gè)字中往往起著

關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。

豎有垂露、懸針和短豎之分。

垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。

圖示：

懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時(shí)由重到輕，出鋒收筆，

筆畫出尖。

圖示：

短豎，寫法同垂露豎，只是筆畫較短，短豎要寫得短粗有

力。

圖示:

第22頁

蘇教版一年級(jí)寫字教案

5、指名說一說垂露豎、懸針豎、短豎怎樣書寫。

6、師邊講解邊示范。

（二）學(xué)生練習(xí)書寫豎，師行間巡視輔導(dǎo)。

展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。

（三）學(xué)習(xí)書寫帶豎的字。

1、出示范字。

垂露豎：

懸針豎：

短豎：2、指名認(rèn)讀。

3、指名說筆順，書空。

4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。

5、演示書寫過程。

6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。

三小結(jié)：

本節(jié)課的主要內(nèi)容。

教學(xué)后記:

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蘇教版一年級(jí)寫字教案

3、撇的書寫

教學(xué)要求：

1、在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)；

2、在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)書寫基本筆畫

“撇”。

3、培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美

的能力。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。

教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。

指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。

板書課題。

齊讀課題。

二、新授：

第24頁

蘇教版一年級(jí)寫字教案

（一）講解“撇”書寫要領(lǐng)。

1、老師示范書寫，指名說筆畫名稱。

老師領(lǐng)讀筆畫名稱。

2、講解筆順。

3、再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點(diǎn)。

分小組討論。

4、教師分析講解：

書寫每一個(gè)筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平

劃；要有輕重變化，不能寫得像個(gè)火柴棒。

詳細(xì)講解：撇畫在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫得自然舒

展，會(huì)增加字的美感，有時(shí)還與按畫相對(duì)稱起著平衡和穩(wěn)定重

心的作用。

篇四：蘇教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教案

1

2

3

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蘇教版一年級(jí)寫字教案

4

5

篇五：蘇教版一年級(jí)語文拼音教案（上冊(cè)）

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1）

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握正確的讀寫姿勢(shì)，懂得養(yǎng)成良好的讀寫姿勢(shì)的重

要性。

2.學(xué)會(huì)正確使用、整理學(xué)習(xí)用品懂得應(yīng)該愛惜學(xué)習(xí)用品。

教學(xué)重難點(diǎn)：掌握正確的讀寫姿勢(shì)。

教學(xué)準(zhǔn)備:掛圖、錄音機(jī)及《上學(xué)歌》的磁帶。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

1.小朋友們，今天早晨與以前的早晨有哪些地方不一樣？

（啟發(fā)學(xué)生回憶早晨爸爸媽媽做了些什么？說了些什么？

自己做了些什么？）

第26頁

蘇教版一年級(jí)寫字教案

2.板書：我上學(xué)了。（指導(dǎo)學(xué)生高興地讀一讀。）

3.聽歌曲，邊聽邊表演。

（太陽當(dāng)空照，花兒對(duì)我笑，小鳥說早早早，你為什么背

上小書包？我去上學(xué)校，天天不遲到，愛學(xué)習(xí)，愛勞動(dòng)，長(zhǎng)大

要為人民立功勞。）

4.小朋友們，當(dāng)你們跨入小學(xué)的大門，跨入一年級(jí)的教

室時(shí)，你們就是光榮的小學(xué)生了，這是一件多么高興的事呀！

成了一名小學(xué)生，你就能學(xué)到許許多多的知識(shí)。今天這堂課，

就是一門非常有趣、非常有用的課一一語文課。請(qǐng)大家打開書,

到書中去看一看。

5.學(xué)生簡(jiǎn)單介紹自己看到的內(nèi)容。教師適時(shí)表揚(yáng)激勵(lì)。

二、看圖學(xué)習(xí)

1.導(dǎo)入。

要想學(xué)好知識(shí)，有一件事特別重要，那就是要有一雙明亮

的眼睛。小朋友們可能見過一些大哥哥、大姐姐，或者一些大

人都戴上了眼鏡，他們學(xué)習(xí)或做事很不方便，這就是因?yàn)樗麄?/p>

從小沒有保護(hù)好自己的眼睛。今天這節(jié)課,我們就一起來學(xué)一

學(xué)，看看怎樣才能使自己的眼睛更明亮。，一

第27頁

蘇教版一年級(jí)寫字教案

2.出示第一頁插圖。

(1)上面的兩位同學(xué)在干什么？(一個(gè)在讀書，一個(gè)在

寫字。)

(2)中間的兩位同學(xué)呢？他們?yōu)槭裁匆鲅郾＝〔伲?/p>

(經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，眼睛很疲勞，做眼保健操就是按摩眼

睛，這樣才能保護(hù)眼睛。)

(3)下面的同學(xué)們正在干什么？(醫(yī)生正在幫助他們測(cè)

視力，如果有問題.他們就要及時(shí)治療。)

(4)這就告訴我們保護(hù)視力，不僅要有正確的讀寫姿勢(shì),

還要認(rèn)真做眼保健操，并定期檢查視力。

3.出示“讀書姿勢(shì)”插圖。

(1)怎樣的讀書姿勢(shì)才是正確的呢？請(qǐng)大家看著圖，說

一說。

(教師小結(jié)并板書：頭正、身直、臂開、肩平、足安。)

(2)練一練。教師巡視指導(dǎo)糾正。

(3)比一比?？凑l的姿勢(shì)最正確。

4.出示“寫字姿勢(shì)”圖。

第28頁

蘇教版一年級(jí)寫字教案

(1)許多小朋友已經(jīng)會(huì)寫字了，真了不起！你是怎樣握

筆的呢？

(2)檢查，表揚(yáng)姿勢(shì)正確的同學(xué)。

(3)看圖，指導(dǎo)正確的握筆姿勢(shì)。

(4)學(xué)習(xí)兒歌。

讀書寫字三個(gè)一，眼離書本一尺遠(yuǎn)，

胸離桌子一只拳，手離筆尖一寸寬。

(5)反復(fù)訓(xùn)練。

讓做得好的學(xué)生示范；同桌之間展開競(jìng)賽；小組之間比賽。

三、課堂小結(jié)。

以后的每一天，我們都要讀書寫字，每一天都要跟今天一

樣擺好姿勢(shì)，只有這樣，才能保護(hù)好眼睛，讓它永遠(yuǎn)明亮。

第二課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

1.請(qǐng)小朋友們打開書包，取出書包中的物品，說說這些

物品分別叫什么名字？它們有什么作用？(書、作業(yè)本、文具

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蘇教版一年級(jí)寫字教案

盒等，這些都是在學(xué)習(xí)中需要的東西，我們把它們叫做學(xué)習(xí)用

品。）

2.這些學(xué)習(xí)用品，在以后的每一天里都會(huì)陪伴我們，我

們應(yīng)該好好愛惜它們。

3.揭示課題：愛惜學(xué)習(xí)用品。

二、看圖學(xué)習(xí)

1.自由讀圖，說一說每一幅圖分別告訴了我們什么？

2.全班交流。

保持鉛筆尖尖又尖，用完鉛筆套上筆套，

鉛筆擺放整齊有序，教科書要包好封面，

寫字之前把手擦凈，寫完作業(yè)把角壓平，

各種用品分類擺放。

3.選擇你已經(jīng)學(xué)會(huì)的內(nèi)容，做給組內(nèi)的小伙伴看。

4.推選表現(xiàn)出色的學(xué)生上臺(tái)示范，樹立標(biāo)兵。

三、教學(xué)兒歌，幫助記憶

小小書包四四方，里面東西可不少。

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蘇教版一年級(jí)寫字教案

書、文具、練習(xí)本，按著順序放放好。

寫字前，擦擦手，寫字后，壓壓角，

養(yǎng)成習(xí)慣很重要。

四、課堂小結(jié)。

在以后的每一天，我們都要養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。

讓我們來比一比，賽一賽，看誰做得最好。

漢語拼音：

laoe

教學(xué)目標(biāo)：

1.會(huì)單韻母aoe,能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書寫。

2.認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能正確讀出aoe的四聲。

3.認(rèn)識(shí)四線格，練習(xí)在四線格中書寫漢語拼音。

4.感受學(xué)習(xí)漢語拼音的樂趣。

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：認(rèn)讀aoe及四聲，并能正確書寫。

難點(diǎn)：讀準(zhǔn)四聲。

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蘇教版一年級(jí)寫字教案

教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、卡片、錄音。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

一、談話導(dǎo)入

1.小朋友們，上一年級(jí)了，你們最想學(xué)什么？好多小朋

友都想快些認(rèn)識(shí)字寶寶，因?yàn)檫@樣就能自己讀故事。別著急，

要認(rèn)識(shí)字寶寶.還得先認(rèn)識(shí)它的好朋友一一漢語拼音。只要你

認(rèn)識(shí)了它們，同樣也能讀精彩的故事。

2.學(xué)兒歌。

漢語拼音用處大，讀書識(shí)字需要它。

幫助學(xué)習(xí)普通話，我們一起學(xué)好它。

二、出示情境圖，教學(xué)語境歌

1.（多媒體顯示情境圖。）你看了這幅圖，想說些什么？

（1）你能說說你看到了什么嗎？

（2）山村的早晨真是太美了！讓我們?cè)賮碜屑?xì)聽一聽，

看誰的耳朵最靈，聽到好聽的聲音。（多媒體顯示公雞和白鵝,

配以公雞和白鵝的叫聲.且o和e同步閃爍。）

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蘇教版一年級(jí)寫字教案

2.教學(xué)語境歌。

小朋友們看得很認(rèn)真，聽得也很仔細(xì)，現(xiàn)在請(qǐng)你一邊看畫

面，一邊聽老師把這幅圖連起來講一講。

大公雞，o。啼，阿姨帶我去村西。

小白鵝，ee叫，連聲問我“早上好”。

（屏幕上的字母再次閃爍。）

三、認(rèn)識(shí)拼音，讀準(zhǔn)拼音

1.教學(xué)單韻母a。

（1）多媒體顯示表音表形圖。

①小朋友們，圖上畫了誰？（阿姨。）

②說得很對(duì)，跟大家示范一下，你是怎樣讀阿姨的a的。

（學(xué)生示范后，總結(jié)發(fā)音方法：發(fā)a時(shí)，嘴要張得很大，

要讀得響一些，長(zhǎng)一些。）

③你會(huì)編一句口訣來記住a嗎？（嘴巴張大aaa。）

（2）練讀a的音。

①教師范讀，學(xué)生跟讀。

第33頁

蘇教版一年級(jí)寫字教案

②同桌對(duì)讀，邊聽邊檢查口型。

③拿出鏡子，自讀自查。

④抽讀。

2.教學(xué)單韻母。eo

(1)方法同ao

(2)指導(dǎo)學(xué)生編口訣。

嘴巴圓圓。00,

嘴巴扁扁eee。

3.練習(xí)。

(1)跟老師做課中操。

(2)游戲：找朋友。(圖與拼音交朋友。)，

(3)考考你：看口型、說發(fā)音。(師生互動(dòng)、生生互

動(dòng)。)

四、識(shí)記字形，教學(xué)書寫

1.出示三幅插圖，識(shí)記字形。

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蘇教版一年級(jí)寫字教案

(1)這三幅圖可以幫助我們記住這三個(gè)拼音的字形，請(qǐng)

你仔細(xì)看看圖，有什么發(fā)現(xiàn)？跟同桌交流一下。

(2)學(xué)生自由交流。(多媒體隨機(jī)出示阿姨的頭形a,

紅太陽。，白鵝的翅膀e。)

2.認(rèn)識(shí)四線格。

(1)出示四線格。

(2)這就是拼音的家，數(shù)一數(shù)，一共有幾條線？它能搭

成幾層樓？

(3)教師：四條線隔成了三格，分別是上格、中格、下

格。

3.指導(dǎo)書寫aoe。

(1)多媒體顯示a的書寫過程。

(2)說一說怎樣寫a。(先畫一個(gè)半圓，再寫豎彎。)

(3)板書范寫，學(xué)生書空。(先自己寫，再在同桌手心

里寫。)

(4)在書上描紅，注意筆順。

(5)用同樣的方法學(xué)寫。和e。

第35頁

蘇教版一年級(jí)寫字教案

4.布置作業(yè)。

（1）在四線格中書寫aoeo（2）對(duì)著小鏡子，練習(xí)

讀拼音。

第二課時(shí)

一、游戲?qū)?/p>

1.小朋友們，我們已經(jīng)和三個(gè)單韻母交了朋友，你還認(rèn)

識(shí)它們嗎？（教師做口型，生猜韻母。）

2.發(fā)下拼音卡片，請(qǐng)學(xué)生做口型后找朋友。

二、教學(xué)a的四聲

1.小朋友們，你們有帽子嗎？每個(gè)季節(jié)你們會(huì)戴上什么

樣的帽子？

2.a也喜歡帽子，它也有四頂帽子，就是它的四個(gè)聲調(diào)。

（顯示tiaaao）

3.這四聲該怎么讀呢？（顯示課文中的聲調(diào)示意圖，并

用兒歌幫助記憶。）

一聲高高平又平，二聲就像上山坡，

三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

第36頁

蘇教版一年級(jí)寫字教案

4.領(lǐng)讀a的四聲。

5.學(xué)生練習(xí)讀a的四聲。

6.組詞幫助記憶。（如：U,阿姨。）

三、教學(xué)oe的四聲

方法同上。

四、練習(xí)鞏固

1.戴帽子游戲。

給下列韻母標(biāo)上第三聲：aoe

2.看誰認(rèn)得準(zhǔn)，讀得快：U??d?yt6d

aVa\

2iu?

教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)會(huì)3個(gè)單韻母iu?,能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能

正確書寫。

2.能夠直接讀出iu?的四聲。

教學(xué)重難點(diǎn)：讀準(zhǔn)iu?的四聲。

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蘇教版一年級(jí)寫字教案

教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖、卡片。

課時(shí)安排：2課時(shí)

第一課時(shí)

、復(fù)習(xí)活動(dòng)

認(rèn)讀三個(gè)單韻母,并說出相應(yīng)的兒歌。

a——嘴巴張大aaa,

o——嘴巴圓圓。oo,

e——嘴巴扁扁eee