河南省公務(wù)員考試（申論）模擬試卷1（共36題）

河南省公務(wù)員考試（申論）模擬試卷1（共9套）（共36題）河南省公務(wù)員考試（申論）模擬試卷第1套一、論述組題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)給定資料1．每年一進(jìn)入4月，很多人就開始期待新的全民閱讀調(diào)查數(shù)據(jù)。近幾年，在4月23日世界讀書日前夕公布的這組數(shù)據(jù)，總能挑動(dòng)國(guó)人的神經(jīng)。2017年4月18日，第十四次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查成果在北京發(fā)布。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：2016年我國(guó)成年國(guó)民各媒介綜合閱讀率為79．9％，較2015年的79．6％略有提升；數(shù)字化閱讀方式的接觸率為68．2％，較2015年的64．0％上升了4．2個(gè)百分點(diǎn)，已連續(xù)8年上升；圖書閱讀率為58．8％，較2015年的58．4％上升了0．4個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)國(guó)民人均圖書閱讀量為7．86本。我國(guó)成年國(guó)民對(duì)個(gè)人閱讀數(shù)量評(píng)價(jià)中，只有1．7％的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很多，6．6％的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量的比較多，有36．0％的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量一般，45．2％的國(guó)民認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量很少或比較少。在4月19日舉行的全民閱讀工作會(huì)議上，國(guó)家新聞出版廣電總局副局長(zhǎng)吳尚之表示，2017年是組織實(shí)施《全民閱讀“十三五”時(shí)期發(fā)展規(guī)劃》的重要一年。因此，全民閱讀工作將大力推動(dòng)主題閱讀活動(dòng)、優(yōu)秀讀物的出版、少年兒童閱讀、領(lǐng)導(dǎo)干部閱讀、基層群眾閱讀、閱讀設(shè)施建設(shè)、社會(huì)力量參與、閱讀宣傳推廣等八個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容。2．2015年上半年，半月談網(wǎng)進(jìn)行了一次“閱讀，體味書香——您一年讀幾本書”問(wèn)卷調(diào)查。在1500名受訪者中，每年讀書2本以下的人占37％，一些受訪者一年也讀不完一本書。記者在長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)一個(gè)班級(jí)里進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果顯示，回收的59份有效問(wèn)卷中，有21人表示現(xiàn)在的課內(nèi)外閱讀時(shí)間無(wú)法滿足自己對(duì)閱讀的需求。在這些學(xué)生填寫的原因中，“作業(yè)太多”“學(xué)習(xí)緊張”等成為最常見的表述。學(xué)生家長(zhǎng)安先生表示，他其實(shí)非常支持孩子多讀書，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)很有必要。但是孩子白天在學(xué)校上課，晚上做作業(yè)要到九點(diǎn)多才結(jié)束，還要保證正常休息，能用于課外閱讀的時(shí)間非常有限。對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，悠閑閱讀也多是奢望。在上海，一名剛剛從學(xué)校畢業(yè)進(jìn)入醫(yī)院工作的90后女生陳婕說(shuō)，每天早上7點(diǎn)起床，8點(diǎn)上班，晚上6點(diǎn)下班，到家已經(jīng)快8點(diǎn)，還得做飯吃，洗洗涮涮后都10點(diǎn)多了。醫(yī)院在創(chuàng)建“三甲”期間，每天晚上還要加班到9點(diǎn)，回家更沒時(shí)間了?！暗郊揖拖胨X，哪還有時(shí)間讀書啊!”調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少人把時(shí)間大量放在了閱讀微博、微信以及一些簡(jiǎn)短的新形態(tài)閱讀產(chǎn)品上，認(rèn)為這樣可以迅速跟上時(shí)代潮流。習(xí)慣從網(wǎng)絡(luò)獲取信息的朱曉輝，每天會(huì)在寫程序的閑暇時(shí)間在網(wǎng)上閱讀新聞，一般都是打開大型的新聞網(wǎng)站。他說(shuō)：“通過(guò)標(biāo)題閱讀就能夠了解當(dāng)天的新聞，遇到感興趣的新聞再點(diǎn)進(jìn)去看一看。沒時(shí)間一條一條地看，也沒有那個(gè)耐心和興趣。”記者在一些大型閱讀論壇和讀書網(wǎng)站、門戶網(wǎng)閱讀專區(qū)上發(fā)現(xiàn)，以豪門愛情、霸道總裁、緋聞出軌等為主題的作品牢牢占據(jù)著一些排行榜的前列，其中不乏內(nèi)容露骨、情節(jié)刺激的作品。在一些購(gòu)書網(wǎng)站上，年輕偶像、商業(yè)領(lǐng)袖等撰寫的圖書往往容易登上推薦榜，并被冠以各種噱頭進(jìn)行推銷。而中華傳統(tǒng)文化、國(guó)學(xué)經(jīng)典、西方名著等作品很難在網(wǎng)站的一級(jí)頁(yè)面中找到，各種暢銷排行榜中更是難見蹤影。當(dāng)下，“只讀有用的”已經(jīng)成為不少大學(xué)生閱讀的信條。吉林大學(xué)的一位在讀研究生表示，為了更好地接觸社會(huì)，自己平時(shí)的實(shí)習(xí)、實(shí)踐占用了不少時(shí)間，有限的讀書時(shí)間里，往往也會(huì)選擇看對(duì)提升自己工作能力和求職更有幫助的書。在北京、上海、安徽、吉林等地的一些書店，人流量最多、咨詢最多的地方往往都是教材教輔區(qū)，尤其是剛開學(xué)的階段，一些教輔圖書由于暢銷甚至賣斷了貨。在北京圖書大廈，一位讀者告訴記者，現(xiàn)在來(lái)書店，一般是給孩子買教輔書。受此影響，一些書店也不得不做出妥協(xié)，把教輔書放在較為顯著的位置。不僅是學(xué)生，職場(chǎng)人士等群體的閱讀習(xí)慣也呈現(xiàn)出明顯的功利化傾向。很多人考證之前才匆匆搬出復(fù)習(xí)教材，為了報(bào)考公務(wù)員只看行測(cè)和申論復(fù)習(xí)教材。3．2016年11月份，一個(gè)名為“新世相”的微信公眾號(hào)，推送了一篇題為《我準(zhǔn)備了10000本書，丟在北上廣地鐵和你路過(guò)的地方》的文章，引發(fā)了一場(chǎng)“丟書大作戰(zhàn)”活動(dòng)。每本書封面上貼有“丟書大作戰(zhàn)”的醒目書貼及活動(dòng)簡(jiǎn)單說(shuō)明，掃描扉頁(yè)上的二維碼可以查看該書的漂流軌跡……很多明星也參與了進(jìn)來(lái)，號(hào)召更多人參與閱讀和分享。“丟書大作戰(zhàn)”的活動(dòng)，脫胎于電影《哈利?波特》中飾演赫敏的英國(guó)演員艾瑪?沃特森在地鐵發(fā)起的“丟書”游戲，將自己喜歡的書放在地鐵的任一角落，并在書里夾有留言紙條，以此來(lái)推廣地鐵閱讀和全民讀書，在網(wǎng)上引起了不小的轟動(dòng)。受“赫敏丟書”啟發(fā)，中國(guó)版“丟書大作戰(zhàn)”也在北上廣等多地同時(shí)呈現(xiàn)，上百位明星、作家和媒體人將1萬(wàn)本書“丟”在地鐵、高鐵、飛機(jī)的各個(gè)角落?！吧钪杏泻芏辔覀儧]有辦法逃避的問(wèn)題，但依然要對(duì)自己的生活充滿希望。希望拾到這本書的你，在布滿荊棘的人生道路上，帶著一顆勇敢的心?！边@是黃曉明寫在《愿你的道路漫長(zhǎng)》里的話語(yǔ)，其宣傳負(fù)責(zé)人透露，黃曉明此次共“丟”出16本書，包括《黃金時(shí)代》《麥田的守望者》《月亮與六便士》等。然而，與“赫敏丟書”的一片叫好不同，“丟書大作戰(zhàn)”迎來(lái)了不少質(zhì)疑聲，以及少有人閱讀的尷尬。?！澳隳苤竿藗?cè)谶@樣的一個(gè)活動(dòng)里去閱讀詩(shī)歌、古典文學(xué)、世界名著嗎?”一個(gè)微信自媒體發(fā)出質(zhì)疑，并表態(tài)“即使看到有書，我也不會(huì)拿起來(lái)打開，因?yàn)殚喿x是在一個(gè)舒服的環(huán)境里享受一段只屬于自己的精彩時(shí)光，而地鐵不是一個(gè)合適的空間。并且書是一種代表高尚的東西，在公共場(chǎng)所丟書卻一點(diǎn)都不高尚。人這么多，地鐵里這么擁擠，很難說(shuō)在公共場(chǎng)所里丟書不會(huì)擾亂了公共秩序?！比欢灿幸恍蹠娜擞X得這項(xiàng)活動(dòng)很有意義，十分溫暖。“我相信這不僅僅是一次活動(dòng)，每一個(gè)撿起書的人都是撿起了一份驚喜，然后帶著好奇和感動(dòng)讀完一本也許從未想過(guò)要涉獵的書。如果是我，我一定轉(zhuǎn)遍地鐵公交尋找這些未知的驚喜。而且現(xiàn)在城市里有太多的低頭族，無(wú)論是在餐廳、咖啡館，還是公交車、地鐵，人們總在玩手機(jī)。這樣的低頭不僅讓人與人之間變得疏遠(yuǎn)，也讓人麻木地從手機(jī)里吸收大量‘可能有用’的信息，卻不去書本中享受一些‘實(shí)在有趣’的信息?！本W(wǎng)友@曌表示。其實(shí)復(fù)制這樣的活動(dòng)在中國(guó)進(jìn)行實(shí)踐，反映了國(guó)人希望盡快糾正如今讀書少的不良文化氛圍。但是要解決這個(gè)問(wèn)題，就不能只是停留在這種簡(jiǎn)單的丟書活動(dòng)中。由于盜版泛濫等因素，跟發(fā)達(dá)國(guó)家甚至許多發(fā)展中國(guó)家相比，中國(guó)的圖書定價(jià)至今仍處于較低水平，再加上網(wǎng)店常年的折扣戰(zhàn)略，普通工薪階層閱讀的經(jīng)濟(jì)門檻是非常低的。這對(duì)真正的讀書人來(lái)說(shuō)當(dāng)然是實(shí)惠的，公眾也樂(lè)見較低的圖書定價(jià)維持下去。但是，低價(jià)并不利于知識(shí)的創(chuàng)造和傳播，作者從每一本書中獲得的酬勞極其有限，出版社和書店也難以取得長(zhǎng)足發(fā)展。中國(guó)的城市不需要通過(guò)“丟書”推廣閱讀，而亟須喚醒對(duì)文化的真正尊重。另一個(gè)不容忽視的事實(shí)是“丟書”所倡導(dǎo)的分享閱讀理念本不是錯(cuò)，但是在現(xiàn)實(shí)中，承擔(dān)分享閱讀職能的應(yīng)當(dāng)是公共圖書館。然而，盡管輿論多年來(lái)強(qiáng)烈呼吁，中國(guó)的公共圖書館資源仍然稀缺。2015年的數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)人均擁有公共圖書館藏書0．55冊(cè)，與國(guó)際圖聯(lián)和聯(lián)合國(guó)教科文組織推薦的人均1．5冊(cè)至2．5冊(cè)圖書館藏書量等國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)相比存在顯著差距。4．“親近讀書”是日本義務(wù)教育的重要內(nèi)容。2001年，日本制定了針對(duì)18歲以下未成年人的《兒童讀書推進(jìn)相關(guān)法律》。2008年和2013年，日本又兩次對(duì)該法進(jìn)行修訂，強(qiáng)調(diào)讀書是學(xué)習(xí)語(yǔ)言、磨礪感性、提高表現(xiàn)力、豐富想象力、提升生活能力不可或缺的途徑，要為所有孩子創(chuàng)造隨時(shí)隨地自主讀書的環(huán)境。日本《圖書館法》《學(xué)校圖書館法》明確規(guī)定了各級(jí)政府和學(xué)校設(shè)立圖書館的責(zé)任、經(jīng)費(fèi)來(lái)源和人員配置。日本國(guó)立國(guó)會(huì)圖書館整合建立圖書數(shù)據(jù)系統(tǒng)，包括學(xué)校圖書館在內(nèi)的全國(guó)所有圖書館均可免費(fèi)使用。據(jù)日本文部科學(xué)省統(tǒng)計(jì)，日本63％的圖書館設(shè)立了兒童閱讀室，2010年一年向兒童出借書籍1．8億冊(cè)。日本還要求市民活動(dòng)中心、兒童館等公共場(chǎng)所盡可能設(shè)置兒童圖書角，甚至醫(yī)院也要讓嬰兒接觸圖畫書。此外，為了方便殘障兒童讀書，日本許多圖書館還提供盲文讀物、有聲讀物。對(duì)推動(dòng)兒童讀書表現(xiàn)突出的學(xué)校、個(gè)人、社會(huì)團(tuán)體和出版機(jī)構(gòu)，文部科學(xué)省每年都會(huì)進(jìn)行表彰。日本學(xué)校圖書館還設(shè)有專職的“司書教諭”，也就是“圖書管理指導(dǎo)員”?！八緯讨I”要根據(jù)《教學(xué)大綱》對(duì)各年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)言理解要求，制定推薦書目，組織讀書活動(dòng)。9月在韓國(guó)被稱為“讀書的時(shí)節(jié)”。韓國(guó)政府希望讀書能成為國(guó)民生活的一部分。為此，政府部門對(duì)基層讀書協(xié)會(huì)的活動(dòng)給予大力支持，并重點(diǎn)支持社會(huì)弱勢(shì)群體的讀書活動(dòng)。據(jù)韓國(guó)國(guó)家圖書館統(tǒng)計(jì)，至2011年年底，韓國(guó)全國(guó)共有786座公共圖書館，藏書達(dá)到人均1．49本，每座圖書館服務(wù)人口為64547人。雖然和歐美發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有差距，但韓國(guó)圖書館數(shù)量和藏書量一直呈快速增長(zhǎng)趨勢(shì)。為了方便少年兒童借書，首爾市西大門區(qū)設(shè)置了15輛流動(dòng)圖書館車，定期到各居民小區(qū)送書上門。首爾市其他圖書館也是千方百計(jì)吸引孩子進(jìn)入圖書館，例如，首爾圖書館為小朋友提供特制的小型書架和座椅，自助還書機(jī)也被設(shè)計(jì)成機(jī)器人的形狀。對(duì)一般市民來(lái)說(shuō)，圖書借閱也非常便捷，僅用身份證就可以辦理借書卡，并不需要押金和工本費(fèi)，每次可借出兩本書。為了更好地引導(dǎo)民眾閱讀，韓國(guó)各地70多個(gè)圖書館和文學(xué)館都設(shè)置了駐館作家。各位作家在半年時(shí)間內(nèi)，會(huì)舉行一系列讀書項(xiàng)目，每月至少20課時(shí)，主要包括文學(xué)作品介紹、名著朗讀解析、讀書協(xié)會(huì)指導(dǎo)和寫作技巧介紹等。韓國(guó)國(guó)立中央圖書館還為特殊學(xué)校的殘障兒童舉行讀后感比賽。暑假期間，韓國(guó)各地區(qū)的兒童活動(dòng)中心都迎來(lái)了老爺爺和老奶奶．他們給小朋友們讀書、講故事，被稱為“銀發(fā)讀書服務(wù)團(tuán)”。5．為進(jìn)一步加大版權(quán)貿(mào)易服務(wù)力度，第22屆北京國(guó)際圖書博覽會(huì)策劃推出了一批針對(duì)性強(qiáng)、有內(nèi)容、有質(zhì)量的系列專業(yè)出版活動(dòng)，幫助中外出版單位建立供求關(guān)系，尋求合作機(jī)遇。各出版單位也積極推介本版圖書，版貿(mào)輸出量明顯提升，共達(dá)成各類版權(quán)輸出與合作出版協(xié)議2887項(xiàng)，比2014年同期增長(zhǎng)11．3％，再創(chuàng)歷史新高。其中，主題圖書、社科、兒童圖書表現(xiàn)搶眼，占很大比例。社會(huì)主義核心價(jià)值觀系列、《偉大也要有人懂——少年讀馬克思》、《日本侵華細(xì)菌戰(zhàn)》、《漢字之美》等一批優(yōu)秀圖書由此走出國(guó)門。本屆圖博會(huì)首次設(shè)立主題圖書展區(qū)，精選優(yōu)秀圖書集中展示了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的壯舉、中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的偉大實(shí)踐、中國(guó)新聞出版業(yè)“走出去”的輝煌成就等?！凹o(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年圖書展”展區(qū)匯聚了800多種精選圖書，展出圖書以文獻(xiàn)檔案史料、理論研究著述、通俗讀物和文藝作品為主，再現(xiàn)中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，以及戰(zhàn)后世界各國(guó)人民為銘記歷史、緬懷先烈、珍愛和平、開創(chuàng)未來(lái)做出的積極努力。多個(gè)展館設(shè)置了專題展區(qū)并舉辦豐富多彩的文化活動(dòng)，如中國(guó)出版集團(tuán)、中國(guó)國(guó)際出版集團(tuán)、作家出版集團(tuán)等多家參展商在自己的展臺(tái)上推出了“世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”專柜、百余位作家抗戰(zhàn)主題出版物集中展示等相關(guān)專題展覽?！犊谷諔?zhàn)爭(zhēng)》《共抗法西斯》《世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)70年警示錄》等圖書吸引觀眾駐足觀看的同時(shí)，也引起海外參展商的極大興趣。圖博會(huì)首次設(shè)立國(guó)際兒童教育館，廣受海內(nèi)外參展商以及普通讀者的歡迎。由中國(guó)圖書進(jìn)出口(集團(tuán))總公司獨(dú)家策展的國(guó)際繪本展，匯聚了來(lái)自中、英、美、德等國(guó)家13個(gè)語(yǔ)種的萬(wàn)余種精品繪本，共吸引4萬(wàn)多名兒童及家長(zhǎng)參觀。本屆圖博會(huì)期間，逾26萬(wàn)人次參展參觀。茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者王蒙、格非相繼亮相，雨果獎(jiǎng)得主劉慈欣攜獲獎(jiǎng)作品《三體》現(xiàn)場(chǎng)簽售，當(dāng)紅網(wǎng)絡(luò)作家江南與讀者見面……100多位中外作家、學(xué)者在書展現(xiàn)場(chǎng)和場(chǎng)外舉辦了包括“文學(xué)之夜”在內(nèi)的200多場(chǎng)對(duì)話、交流活動(dòng)，推介我國(guó)當(dāng)代優(yōu)秀的作家、作品，分享閱讀體會(huì)。6．2014年和2015年連續(xù)兩年的《政府工作報(bào)告》都提出“倡導(dǎo)全民閱讀”，這對(duì)在全國(guó)范圍內(nèi)開展全民閱讀活動(dòng)起到了重大推進(jìn)作用。兩年來(lái)，各級(jí)政府圍繞“倡導(dǎo)全民閱讀”做了大量工作，使全民閱讀活動(dòng)開展得更加扎實(shí)、更有成效。各類閱讀活動(dòng)蓬勃開展，全社會(huì)“愛讀書、讀好書、善讀書”的閱讀氛圍更加濃厚；以優(yōu)秀出版物引領(lǐng)閱讀，全民閱讀的內(nèi)容質(zhì)量得到提升；全民閱讀更加深入基層，先進(jìn)閱讀典型不斷涌現(xiàn)；著力推動(dòng)少兒閱讀，注意滿足特殊群體、困難群體基本閱讀要求；實(shí)體書店數(shù)量增加，全國(guó)縣級(jí)以上公共圖書館全部免費(fèi)向公眾開放；農(nóng)家書屋在廣大農(nóng)民閱讀中發(fā)揮作用，全民閱讀基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善；各類閱讀推廣方式不斷創(chuàng)新，全民閱讀率明顯提高。2017年3月5日上午．第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第五次會(huì)議在北京開幕。國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)代表國(guó)務(wù)院向大會(huì)作政府工作報(bào)告。在部署2017年重點(diǎn)工作時(shí)，李克強(qiáng)指出，要大力推動(dòng)全民閱讀，加強(qiáng)科學(xué)普及。這是繼2014年、2015年、2016年后，“全民閱讀”第四次寫入政府工作報(bào)告。而關(guān)于閱讀的重要性、必要性也再度成為輿論關(guān)注的焦點(diǎn)，并以此提升對(duì)閱讀內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)，點(diǎn)滴積累之下促進(jìn)全民閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。對(duì)于當(dāng)下的中國(guó)，強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性更加緊迫，聯(lián)合國(guó)教科文組織進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，全世界每年閱讀書籍?dāng)?shù)量排名第一的是猶太人，平均每人一年讀書64本。而我國(guó)僅為4．58本，遠(yuǎn)低于歐美發(fā)達(dá)國(guó)家。這樣的巨大差距，其實(shí)也是國(guó)民素養(yǎng)整體差距的寫照。在“讀書無(wú)用論”甚囂塵上的語(yǔ)境下，強(qiáng)調(diào)閱讀似乎有些不合時(shí)宜?！皭坶喿x”本是國(guó)人的傳統(tǒng)，然而在功利主義的裹挾下，閱讀就變成了功利性的選擇。如果閱讀有用則會(huì)成為優(yōu)選項(xiàng)，若是不能帶來(lái)直接的利益，則會(huì)被棄之于外。很多人擁有很高的學(xué)歷，卻沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，大多數(shù)人在走出校門之后，就從此與書絕緣，自此沒有再完整地讀完一本書，甚至沒有摸過(guò)一本書。國(guó)內(nèi)外有一些場(chǎng)景，總是呈現(xiàn)出很強(qiáng)的反差。比如在德國(guó)的醫(yī)院，很多病人候診之時(shí)，總會(huì)拿出一本書靜靜地看著；而在公園、廣場(chǎng)或者候車室，這樣的場(chǎng)景已成為一道風(fēng)景線。整個(gè)場(chǎng)面安靜而溫馨，帶有濃濃的書香之氣；反觀國(guó)內(nèi)這些場(chǎng)所，要么是高聲喧嘩，要么是圍在一起打牌，要么是盯著天花板發(fā)呆，或者用平板看電影，拿手機(jī)玩游戲，拿著報(bào)紙、雜志或者大塊頭書籍閱讀者少之又少。同為精神層面的滿足與消遣，在方式的選擇上可謂千差萬(wàn)別。讀書觀的差異，帶來(lái)的則是截然不同的結(jié)果。強(qiáng)調(diào)讀書的重要性，不能過(guò)于功利和浮躁，而應(yīng)保持沖和與淡定的姿態(tài)，并將其上升到公民素養(yǎng)、社會(huì)文明和精神建設(shè)的層次上來(lái)，讓每個(gè)人都樹立起“讀書有用”的理念。雖然讀書事關(guān)人類智慧傳承，讀書充實(shí)精神生活，讀書促進(jìn)事業(yè)成功，讀書關(guān)系民族命運(yùn)，但讀書更是一種快樂(lè)、一種享受、一種福氣、一種消遣、一種修養(yǎng)，一種人生的態(tài)度與方式。開卷有益、讀書增智，在讀書中去窺視別人，才能不斷地反思自己，個(gè)人的成長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作答要求1、請(qǐng)仔細(xì)閱讀給定資料3，概括其中關(guān)于“丟書大作戰(zhàn)”活動(dòng)的不同觀點(diǎn)，并談?wù)勀愕目捶?。要求?1)觀點(diǎn)明確，內(nèi)容全面；(2)不超過(guò)350字。標(biāo)準(zhǔn)答案：反對(duì)者認(rèn)為：地鐵不是一個(gè)合適的閱讀空間，并且在公共場(chǎng)所里丟書的行為不高尚，還可能擾亂公共秩序。支持者認(rèn)為：“丟書大作戰(zhàn)”活動(dòng)能給人們帶來(lái)驚喜，還可以涉獵以前從未想過(guò)要讀的書，并且可以讓人不當(dāng)?shù)皖^族，使人從手機(jī)里吸收信息的淺閱讀轉(zhuǎn)變?yōu)閺臅局邢硎堋皩?shí)在有趣”信息的深閱讀。兩種對(duì)于“丟書大作戰(zhàn)”活動(dòng)的觀點(diǎn)都是片面的。其實(shí)，復(fù)制這樣的活動(dòng)在中國(guó)進(jìn)行實(shí)踐，從側(cè)面反映了國(guó)人如今已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自身在閱讀意識(shí)和閱讀習(xí)慣上的缺失，并且希望盡快糾正如今讀書少的不良文化氛圍。但是要解決這樣的問(wèn)題，僅僅靠丟書活動(dòng)是不行的。要落實(shí)全民閱讀，還需要喚醒人們對(duì)文化的真正尊重，普及公共圖書館資源，營(yíng)造公共閱讀氛圍。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、給定資料4介紹了日本、韓國(guó)引導(dǎo)國(guó)民讀書的做法，請(qǐng)談?wù)勂鋵?duì)我國(guó)的啟示。要求：(1)緊扣材料，觀點(diǎn)明確，分析深入；(2)不超過(guò)350字。標(biāo)準(zhǔn)答案：一是制定引導(dǎo)讀書的法律。以法律為學(xué)生讀書創(chuàng)造良好條件。二是發(fā)揮圖書館的作用。以法律明確政府、學(xué)校設(shè)立圖書館的責(zé)任、經(jīng)費(fèi)來(lái)源等；加強(qiáng)圖書館建設(shè)。整合建立圖書數(shù)據(jù)系統(tǒng)供免費(fèi)使用；配備“圖書管理指導(dǎo)員”，制定推薦書目，設(shè)置駐館作家，組織讀書活動(dòng)；簡(jiǎn)化圖書借閱程序，以特制書架等吸引孩子進(jìn)入，為殘障兒童提供特別讀物和服務(wù)；設(shè)置流動(dòng)圖書館車，定期送書上門。三是充分利用社會(huì)資源。在市民活動(dòng)中心、兒童館等設(shè)置圖書角；鼓勵(lì)老年人到兒童活動(dòng)中心讀書、講故事。四是大力支持、獎(jiǎng)勵(lì)讀書活動(dòng)。支持基層讀書協(xié)會(huì)、社會(huì)弱勢(shì)群體等的讀書活動(dòng)，對(duì)推動(dòng)讀書表現(xiàn)突出的學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體等進(jìn)行表彰。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、給定資料5介紹了第22屆北京國(guó)際圖書博覽會(huì)的情況。假如你是北京市文化局的一名工作人員，舉辦方請(qǐng)你在這次活動(dòng)的總結(jié)會(huì)上發(fā)言，請(qǐng)草擬一份簡(jiǎn)短的發(fā)言稿。要求：(1)內(nèi)容具體，符合實(shí)際；(2)目的明確，條理清晰：(3)不超過(guò)450字。標(biāo)準(zhǔn)答案：女士們、先生們：大家好!很高興能夠參加本屆北京國(guó)際圖書博覽會(huì)，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表北京市文化局對(duì)這次活動(dòng)的成功舉辦表示衷心的祝賀!圖博會(huì)已經(jīng)舉辦22屆，活動(dòng)豐富，碩果累累，此次活動(dòng)尤為突出。第一，首設(shè)主題圖書展區(qū)。會(huì)展舉辦了豐富多彩的文化活動(dòng)，并通過(guò)精選優(yōu)秀圖書展示中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的壯舉。第二，首設(shè)國(guó)際兒童教育館。推出國(guó)際繪本展，匯聚萬(wàn)余種精品繪本，吸引了4萬(wàn)多名兒童及家長(zhǎng)參觀。第三，版權(quán)貿(mào)易火熱。通過(guò)專業(yè)出版活動(dòng)和積極推介達(dá)成2887項(xiàng)版權(quán)輸出與合作出版協(xié)議，一批優(yōu)秀圖書走出國(guó)門。第四，博覽會(huì)點(diǎn)燃了閱讀熱情。王蒙、格非等100多位中外作家、學(xué)者在展會(huì)舉辦200多場(chǎng)對(duì)話、交流活動(dòng)，推介優(yōu)秀作家、作品，分享閱讀體會(huì)，吸引了大量讀者參與。此次圖書博覽會(huì)無(wú)疑是版權(quán)貿(mào)易和全民閱讀的盛宴。希望舉辦方認(rèn)真總結(jié)本屆經(jīng)驗(yàn)。爭(zhēng)取將明年的活動(dòng)辦得更好。謝謝大家!知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、參考給定資料，以“全民閱讀”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：(1)中心論點(diǎn)明確，有思想高度：(2)內(nèi)容充實(shí)，有說(shuō)服力，語(yǔ)言流暢；(3)總字?jǐn)?shù)1000～1200字。標(biāo)準(zhǔn)答案：最是書香能致遠(yuǎn)“最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書氣自華”“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”，這些名言警句都在告訴我們一個(gè)非常重要的道理——開卷有益、讀書增智。我國(guó)著名出版家張?jiān)獫?jì)先生曾叮囑后人：“數(shù)百年舊家無(wú)非積德，第一件好事還是讀書?！痹谖覈?guó)不斷加強(qiáng)文化建設(shè)的今天，深入推廣全民閱讀活動(dòng)，讓人們崇尚閱讀，不僅寄托著一個(gè)家族繁衍生息、興旺發(fā)達(dá)的希望，更寄托著中華民族自強(qiáng)不息、走向輝煌的追求。崇尚閱讀，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)?！白x書可以提升智慧，知識(shí)便于書寫人生?！惫糯拌彵谕倒狻钡目锖?、“囊螢映雪”的車胤、“懸梁刺股”的孫敬和蘇秦等，正是由于熱愛讀書，才得以名垂后世。美國(guó)東部時(shí)間2016年5月26日，哈佛的畢業(yè)日，在這次的畢業(yè)典禮上，來(lái)自中國(guó)的生物系博士畢業(yè)生何江作為代表做了畢業(yè)典禮演講，成為首位在哈佛畢業(yè)典禮上演講的華人學(xué)子。何江說(shuō)：“我們家沒有背景，做生意也沒有資源，唯一的出路只有讀書，讀書可以改變命運(yùn)?！辈浑y看出，閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的，正是因?yàn)閻圩x書，何江才走出了農(nóng)村，走向了哈佛。最終實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。崇尚閱讀，是提升社會(huì)文明的捷徑。兩名中國(guó)游客在澳大利亞悉尼皇家植物園隨地小便，被制止時(shí)。因反抗被澳大利亞警方逮捕；中國(guó)游客在日本旅游時(shí)，拿走酒店的馬桶蓋。近年來(lái)，中國(guó)在海外不文明的現(xiàn)象屢見報(bào)端。不能否認(rèn)，改革開放30多年來(lái)，經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展讓人們的物質(zhì)生活得到了很大豐富，但社會(huì)文明素養(yǎng)并未相應(yīng)提高。如果一味地強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，而不強(qiáng)調(diào)文化，我們的國(guó)民是難以走向世界的。而強(qiáng)調(diào)文化、塑造心靈、提高國(guó)民素質(zhì)、增加原動(dòng)力，最有效、最便捷的手段就是讀書。當(dāng)整個(gè)社會(huì)都洋溢著書香的時(shí)候，當(dāng)愛讀書成為人們不變的志趣的時(shí)候，社會(huì)氛圍必定是健康的，人們的行為必定是文明的。崇尚閱讀，是提升國(guó)家文化軟實(shí)力的關(guān)鍵。當(dāng)前，許多國(guó)家都把全民閱讀作為軟實(shí)力建設(shè)的重要措施，通過(guò)國(guó)家行為、法律行為鼓勵(lì)、倡導(dǎo)全民閱讀。早在1924年，日本圖書館協(xié)會(huì)就舉辦“圖書周”，1947年以后，“讀書周”的形式一直延續(xù)至今。2005年，日本又制定了《文字印刷文化振興法案》，這也促使日本成為世界上為數(shù)不多的國(guó)民識(shí)字率為百分之百的國(guó)家。正是如此，才使得日本文化產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展?？梢?，一個(gè)國(guó)家的文化軟實(shí)力，不取決于其國(guó)庫(kù)是否殷實(shí)．而在于人們所受的教育、人們的遠(yuǎn)見卓識(shí)和品格的高下。唯有重視國(guó)民讀書教育，國(guó)家軟實(shí)力才能得到提升。莎士比亞曾說(shuō)“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”。文化強(qiáng)國(guó)，閱讀是根基，閱讀已經(jīng)不僅僅關(guān)乎個(gè)人的成長(zhǎng)，更關(guān)系到民族的復(fù)興。只有讀書，知識(shí)積累才能越來(lái)越豐富，人生旅程才能越走越精彩。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析河南省公務(wù)員考試（申論）模擬試卷第2套一、論述組題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)給定資料1．2017年10月18日，習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中開宗明義指出，大會(huì)的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗。黨的十九大閉幕僅一周，習(xí)近平總書記就帶領(lǐng)中央政治局常委前往上海和浙江嘉興，瞻仰上海中共一大會(huì)址和浙江嘉興南湖紅船，回顧建黨歷史，開啟不忘初心、牢記使命之旅。在上海中共一大會(huì)址紀(jì)念館，習(xí)近平總書記還帶領(lǐng)中央政治局常委一起重溫入黨誓詞，宣示堅(jiān)定政治信念。時(shí)代在前進(jìn)，國(guó)家在前進(jìn)，群眾的需求也在前進(jìn)，干部更需要前進(jìn)，但是前進(jìn)也別忘了停下來(lái)看一看這一路的風(fēng)雨兼程，這一路可歌可泣的故事，這一路上凝聚的精神，只有懂得“回望”才能更清楚前進(jìn)的方向，有更堅(jiān)實(shí)的腳步。此刻，我們尤其需要懂得“初心”是什么，這是堅(jiān)守的原因，也是前進(jìn)的動(dòng)力?！安煌跣?，方得始終”是《華嚴(yán)經(jīng)》中的名句，大意是“只有堅(jiān)守本心信條，才能德行圓滿”。這就是一種信念、一種初衷、一種靈魂的“根”。不忘初心就是能洗盡鉛華不忘本，不忘初心就是能夠始終保持“純真”，保持黨的先進(jìn)性和純潔性，保持最初的“真我”，不管是逆境還是順境，不管是困難還是容易，都能夠堅(jiān)守夢(mèng)開始的方向，不忘記、不放棄、不迷失，只為更好地實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，造福百姓。2．日前，上海最大的白領(lǐng)公寓青客公寓宣布，該企業(yè)獲得由賽富亞洲領(lǐng)投、紐信創(chuàng)投等跟投的1．8億元B輪融資，這是迄今為止國(guó)內(nèi)長(zhǎng)租公寓領(lǐng)域最大的一筆真實(shí)融資。人們不禁要問(wèn)，作為一個(gè)成立于2012年的長(zhǎng)租公寓O2O服務(wù)平臺(tái)，同時(shí)起步介入長(zhǎng)租公寓市場(chǎng)的創(chuàng)業(yè)公司不下30家，青客模式為何受到資本市場(chǎng)爭(zhēng)相跟投?青客公寓創(chuàng)始人金光杰在接受專訪時(shí)，給出了他的答案：“大部分與我們同期起步的同行，都倒在了門外，因?yàn)樗麄冏霎a(chǎn)品的初心不善，總是想怎樣違規(guī)多隔出一間房多賺錢，或節(jié)省裝修費(fèi)，又與政府職能部門‘躲貓貓’，結(jié)果政府、物業(yè)、租客、投資人都不滿意。而青客的創(chuàng)業(yè)初心，就是為解決100萬(wàn)青年人的居住問(wèn)題而來(lái)。我們從房東那里收來(lái)的房子，都按照相關(guān)規(guī)定實(shí)行‘X+1’的分割，增加客廳一間房，再進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化裝修并轉(zhuǎn)租?！痹诰薮笫袌?chǎng)規(guī)模背后，長(zhǎng)租市場(chǎng)存在租房難、房租高以及住宿環(huán)境差等痛點(diǎn)。青客公寓創(chuàng)始人金光杰正是抓住了中國(guó)在城市化過(guò)程中的這個(gè)剛性需求，才創(chuàng)立了青客模式。對(duì)于房東來(lái)說(shuō)，青客扮演了資產(chǎn)管理者的角色；而對(duì)于租戶來(lái)說(shuō)，青客提供了高性價(jià)比的租住模式，同時(shí)創(chuàng)立了以青年為代表的青友社交社區(qū)。金光杰表示，青客是沖著長(zhǎng)期經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)去的，所以每一步都要建立在規(guī)范化基礎(chǔ)上，甚至為此貼錢幫房東去登記租賃備案以及完稅。一方面是考慮租客需要以此為憑據(jù)辦理居住證，另一方面也是為了在投資時(shí)企業(yè)能提供有說(shuō)服力的報(bào)表，來(lái)證明盈利能力。一般到了B輪融資，風(fēng)險(xiǎn)投資公司會(huì)把行業(yè)內(nèi)企業(yè)都考察一遍，再選擇他們認(rèn)為最有潛力的一家進(jìn)行投資，從一開始就規(guī)范化運(yùn)作，是青客脫穎而出的原因之一。對(duì)于外界把青客等同于“二房東”來(lái)理解，金光杰則表示：“這個(gè)說(shuō)法也沒有錯(cuò)，在更高層次上。我們是在做流行的‘互聯(lián)網(wǎng)+長(zhǎng)租公寓’模式。而青客的終極目標(biāo)，是解決100萬(wàn)青年人居住問(wèn)題，我們希望做一些改變中國(guó)住房格局的事情，成為中國(guó)公共租賃房屋提供商?！笔聦?shí)上，外界已經(jīng)看到了青客模式帶來(lái)的改變，其影響了政府，影響了投資界的關(guān)注度，甚至影響了相關(guān)配套的政策導(dǎo)向。例如，此前上海市房管局等七部門聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于鼓勵(lì)社會(huì)各類機(jī)構(gòu)代理經(jīng)租社會(huì)閑置存量住房試行意見的通知》，里面對(duì)于房屋分割的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，就是相關(guān)部門充分考察研究青客“X+1”模式后的結(jié)果。金光杰表示，青客本身是一個(gè)技術(shù)思維的公司，而不是一個(gè)產(chǎn)品思維的公司。公司的技術(shù)人員占到了1／3，掌握著一套IT技術(shù)信息化管理體系。不同于傳統(tǒng)的租賃模式，青客借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)這一行業(yè)進(jìn)行了重構(gòu)。整合房東的空置房，幫助其進(jìn)行出租、管理。利用高效先進(jìn)的IT系統(tǒng)以及智能終端設(shè)備等強(qiáng)有力的自主技術(shù)支撐，打造最高效的租房服務(wù)。他還介紹說(shuō)，青客公寓APP商城已經(jīng)上線，生活服務(wù)方面，將引入10～20家合作伙伴滿足租客日常所需，包括家政、送餐、學(xué)車、學(xué)英語(yǔ)等，真正打造時(shí)尚社區(qū)、舒適生活的概念。3．藝術(shù)對(duì)于藝術(shù)家萬(wàn)銳而言已滲透到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，除了她的作品，她的工作室，她的生活態(tài)度及生活方式都在實(shí)驗(yàn)著作為一個(gè)藝術(shù)創(chuàng)作者追求藝術(shù)真理和藝術(shù)價(jià)值所應(yīng)該有的生活態(tài)度和純粹自我的初心。某報(bào)記者曾采訪萬(wàn)銳，了解她的創(chuàng)作生活。記者：在你的作品中，我們可以看出你對(duì)現(xiàn)代都市生活極為關(guān)注，甚至能夠感覺到你身上有一種人文主義情懷，創(chuàng)作主題都是關(guān)心著人與都市、人與世界、人與環(huán)境的關(guān)系，是什么原因讓你對(duì)此情有獨(dú)鐘呢?萬(wàn)銳：我自己的生存狀態(tài)以及內(nèi)心對(duì)生命本體的一種關(guān)注吧。為了愛和理想，我吃過(guò)苦頭，受過(guò)委屈，我的身邊也有親人早早離開我，讓我感到很大的痛苦，但也成就了現(xiàn)在的我。我自己幾十年來(lái)生活狀態(tài)也因?yàn)樽约翰豢戏艞壸非笥袠O大的轉(zhuǎn)變，而現(xiàn)在我又會(huì)問(wèn)自己做藝術(shù)是為了什么，有什么意義和價(jià)值。我們中國(guó)人的精神境界和世界觀每十年都在發(fā)生變化，我們傳統(tǒng)的價(jià)值觀受到前所未有的挑戰(zhàn)。當(dāng)年追求藝術(shù)理想的初心有沒有偏離軌道呢?我想很多人都回答不了。藝術(shù)家被人們稱為精神領(lǐng)域的引導(dǎo)者，這需要我們用極為敏銳的眼光去觀察我們生存的空間、環(huán)境以及人們精神世界的變化。對(duì)人類的苦難的同情心應(yīng)該是作為藝術(shù)工作者的一個(gè)基本特質(zhì)。而藝術(shù)和藝術(shù)工作者，我認(rèn)為他們不只是寫寫畫畫，而是要用自己的行為和生活方式去呈現(xiàn)作為藝術(shù)工作者的生活理念及生活價(jià)值觀，用自己的生活本身和生命去展現(xiàn)藝術(shù)的本質(zhì)，這種影響比作品本身更具有藝術(shù)美的示范價(jià)值。記者：你的中國(guó)文字系列作品比較特別，是什么促使你做這樣一個(gè)比較特殊的系列創(chuàng)作作品呢?萬(wàn)銳：文字伴隨著我的成長(zhǎng)，記錄著許多人的成長(zhǎng)故事，而中國(guó)的文字又有其獨(dú)特的魅力，那就是書法。我3歲的時(shí)候就習(xí)書法，對(duì)此也有特別的情結(jié)。而現(xiàn)在的生活用鋼筆都少了，毛筆就更不用說(shuō)，但書法蘊(yùn)含的獨(dú)特魅力時(shí)常影響著我對(duì)于藝術(shù)的關(guān)注，它是中國(guó)的傳統(tǒng)文化，我們應(yīng)該好好發(fā)揚(yáng)它的美學(xué)價(jià)值，外國(guó)人都比我們?cè)谶@方面走得遠(yuǎn)，這會(huì)是件很沒有文化尊嚴(yán)的事情。我這些年也一直在不斷地審視歐洲的藝術(shù)與中國(guó)藝術(shù)的相通性與差異性。我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的書法筆觸是具有其獨(dú)特魅力的。但是如何好好地運(yùn)用它，確實(shí)又是一門不簡(jiǎn)單的學(xué)問(wèn)。記者：你如何看待現(xiàn)代人處在快速發(fā)展的社會(huì)中的狀態(tài)及人與它們的關(guān)系?萬(wàn)銳：很多人是困惑的，不知道自己喜歡的和追求的生活方向是什么。也有人是忙碌得麻木了，還有人是盲從的，只有極少數(shù)的理想主義者，這就是我看到的現(xiàn)代人的生存現(xiàn)狀。中國(guó)人勤勞勇敢，但周末沒有完全的放松休假，缺乏鍛煉，感情疏離，脆弱的生活方式已經(jīng)在透支著我們的身心健康。記者：你接受過(guò)中西方兩種藝術(shù)教育模式，那么你覺得這些對(duì)你后來(lái)創(chuàng)作最大的影響是什么?具體體現(xiàn)在創(chuàng)作中的哪些方面?萬(wàn)銳：我的創(chuàng)作影響更多地來(lái)源于我自己的生活、我對(duì)生活的觀察體驗(yàn)、我的生活經(jīng)歷與自己想改變自己的追求夢(mèng)想生活的強(qiáng)烈愿望。我大膽嘗試自己沒有經(jīng)歷過(guò)的東西，繪畫在我沒進(jìn)倫敦藝術(shù)大學(xué)前就成了自己生活的一個(gè)部分。西方教育最大的影響應(yīng)該是思想更包容和開放，能容納并接受各種的人生狀態(tài)和藝術(shù)形態(tài)，對(duì)于任何事情，都不過(guò)早地下結(jié)論。那么具體在藝術(shù)創(chuàng)作中則是更具有追求不具有模式化的創(chuàng)作取向，去嘗試以前沒有試過(guò)的一些創(chuàng)作形式，挖掘自身表達(dá)的潛力。中國(guó)的教育對(duì)我的影響主要是體現(xiàn)在家庭的教育上，父親敢于創(chuàng)新，母親包容，外婆家是書香世家。我從小受到較好的書法、閱讀的培養(yǎng)。家里高朋滿座談詩(shī)論經(jīng)的雅趣對(duì)我的影響是潛移默化的，這在創(chuàng)作中給我提供了發(fā)揮的元素與想象的空間。記者：你創(chuàng)作的作品中媒介材料應(yīng)用很廣泛，水墨、油畫、版畫、雕塑、裝置、影像等，那么在你創(chuàng)作中如何選擇媒介呢?萬(wàn)銳：每個(gè)人其實(shí)都有幾個(gè)面，而我則是更特別一些，有著多重的性格，所以藝術(shù)語(yǔ)言上也有著各種的面貌。選擇媒介主要是基于自己的興趣。我自己又是一個(gè)不太喜歡重復(fù)創(chuàng)作的人，而似乎很多新藝術(shù)形式也是很對(duì)我的口味，可以表達(dá)我的不同感受和性格的多面性?？梢岳酶鞣N可以使用的材質(zhì)。我選擇陶瓷、鐵藝等也是因?yàn)樽约簩?duì)它們有感覺吧，當(dāng)然這種感覺也來(lái)一源于生活的沉淀，你曾經(jīng)見過(guò)，或?qū)λ羞^(guò)感覺。記者：你的藝術(shù)創(chuàng)作涉及這么多媒介材料，是什么觀念使你貫穿成一個(gè)整體的創(chuàng)作脈絡(luò)?萬(wàn)銳：人，肯定是人的感受。人類作為一個(gè)特殊的生物群體在大自然中扮演著特殊的角色。其實(shí)每個(gè)人都有自己的生活歷程，如果是遵從于自己內(nèi)心的創(chuàng)作，經(jīng)歷過(guò)一些年的沉淀，作品就會(huì)呈現(xiàn)它的面貌。我是一個(gè)生活和感受經(jīng)歷都比較豐富的人，作品也就隨之發(fā)生變化，我有理性的創(chuàng)作，也有隨著自己心境的創(chuàng)作，或者有點(diǎn)叛逆的創(chuàng)作，那都是自己性格或情感的某一面，也都來(lái)自于自己的感受、夢(mèng)境或者是探索新事物的欲望。4．日本人講初心，何謂初心?沒被污染過(guò)的最初狀態(tài)，即嬰兒期的本真。而從中世千利休的茶道精神到近世松尾芭蕉的俳句趣味，講的是空寂和閑寂。這種文明所倡導(dǎo)的生活方式便是盡可能的貧寒，盡可能的節(jié)約，視豪華為負(fù)擔(dān)，視輝煌為不安，視富有為煩惱。日本人的性格中有一種隱忍和克制，他們的飲食辭典中沒有“暴飲暴食”，很少浪費(fèi)糧食。日本人注重細(xì)節(jié)，精打細(xì)算。比如，提倡民眾夏天穿便裝，男士不打領(lǐng)帶。秋冬兩季加穿毛衣。夏天空調(diào)溫度由26℃調(diào)到28℃，即可節(jié)約17％的電能，換算成石油，每年可節(jié)約原油155萬(wàn)桶。若全家共用一缸水泡澡，一年之內(nèi)約能削減69公斤二氧化碳，節(jié)省7100日元：泡澡水用于洗衣服、澆花、沖廁，能削減7公斤的二氧化碳，節(jié)省4200日元。且大多數(shù)家庭都選擇乘坐軌道交通上下班，即使開車也會(huì)做到“經(jīng)濟(jì)速度”——不急起步，不猛加速。除了將能源消耗降到最低，在回收方面，日本也是發(fā)揮到了極致。比如公廁提供的免費(fèi)衛(wèi)生紙，都是用回收的車票、報(bào)紙、雜志等做成的。每個(gè)星期都有固定回收垃圾的時(shí)間，非常詳細(xì)、非常精準(zhǔn)，如果錯(cuò)過(guò)了這次，就必須等下一次。有一些人專門免費(fèi)做回收處理工作，因?qū)Νh(huán)保有推動(dòng)，行動(dòng)中能獲得一份自豪感。那么多分類回收的垃圾，都去哪兒了?焚燒廠。日本投入很多資金開發(fā)垃圾焚燒技術(shù)，垃圾在送至焚燒廠時(shí)嚴(yán)密分類，完全剔除了塑料等化學(xué)制品，大大降低了毒氣排放量。燃燒后的物質(zhì)98％～99％都被回收，這些物質(zhì)可以用作肥料，或者制成防波堤的水泥。近年，豐田推出一款號(hào)稱“終極環(huán)保車”的燃料電池車，以氫為燃料，與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生電能來(lái)帶動(dòng)電動(dòng)機(jī)工作。只會(huì)產(chǎn)生極少的二氧化碳和氮氧化物。這是一款概念車，前期的環(huán)保理念車，但已經(jīng)在全球上市，面向普通消費(fèi)者銷售。日本政府規(guī)定，扔垃圾須用指定的透明袋，嚴(yán)格分類，有的地方甚至要求垃圾袋上貼名字，若違反規(guī)定，該袋垃圾會(huì)被留下，這種尷尬窘迫的威力有時(shí)會(huì)大過(guò)金錢的懲罰。東京都政府曾規(guī)定達(dá)不到排放標(biāo)準(zhǔn)的柴油機(jī)汽車禁止在東京都內(nèi)行駛，罰款高達(dá)50萬(wàn)日元。還有一項(xiàng)號(hào)稱“全球最嚴(yán)格”的尾氣排放規(guī)定，要求汽油和柴油中含硫量降至10ppm(百萬(wàn)分比濃度)。因環(huán)保而引起的民眾與政府、大企業(yè)的訴訟，必須要有勝訴或至少是和解的案例，這是法律對(duì)政府和大企業(yè)的一種約束。例如多年以前的東京大氣污染案，民眾最終與政府達(dá)成和解，除經(jīng)濟(jì)賠償與醫(yī)療補(bǔ)償外，和解要求還包括政府應(yīng)當(dāng)盡快設(shè)定針對(duì)PM2．5的環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)。這推動(dòng)了日本政府針對(duì)PM2．5的首次立法。5．創(chuàng)業(yè)在雙創(chuàng)時(shí)代下是一個(gè)熱門關(guān)鍵詞，大家都在說(shuō)，但是什么是創(chuàng)業(yè)?創(chuàng)業(yè)的初心是什么?有多少人真正懂創(chuàng)業(yè)?在這個(gè)創(chuàng)業(yè)潮里，一個(gè)人在創(chuàng)業(yè)，一群人也在創(chuàng)業(yè)；一萬(wàn)元能創(chuàng)業(yè)，一百萬(wàn)也能創(chuàng)業(yè)。若干年后．真正能存活下來(lái)的創(chuàng)業(yè)公司有多少?有人把創(chuàng)業(yè)說(shuō)得很偉大，很神圣，比如說(shuō)要實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。在潮汕人的字典里，創(chuàng)業(yè)就是開始做生意，從這個(gè)定義開始，什么是創(chuàng)業(yè)?小至街上的小攤檔、小賣店、小餐廳是創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生用一部電腦制作一個(gè)網(wǎng)頁(yè)同樣是創(chuàng)業(yè)，兩三個(gè)同學(xué)一起弄一個(gè)APP放上蘋果商店、安卓市場(chǎng)供用戶下載也是創(chuàng)業(yè)；大至上百家連鎖門店，上百人科技公司的新辦企業(yè)也是創(chuàng)業(yè)。其實(shí)，創(chuàng)業(yè)的實(shí)際定義是：開始自雇，開創(chuàng)一個(gè)屬于自己的事業(yè)，不管你是從家里開始，從校園里開始，從車庫(kù)里開始，或者是從大街上開始，你就是走在創(chuàng)業(yè)路上，這是一條不能回頭的路，因?yàn)橹灰慊仡^了，就代表你承認(rèn)失敗。傳統(tǒng)意義的創(chuàng)業(yè)，從第一天開始，你就得想辦法養(yǎng)活自己，養(yǎng)活員工，每天起來(lái)就得盤算費(fèi)用、成本、銷售、收入，就得知道客戶在哪，怎么抓住他們，怎么開單，怎么讓他們滿意，經(jīng)?；貋?lái)光顧。現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)，名詞變了，從創(chuàng)業(yè)的第一天開始，就得想辦法先寫計(jì)劃書，找天使投資人，產(chǎn)品上線后就得盤算用戶數(shù)、活躍度、留存率、轉(zhuǎn)化率、付費(fèi)率、客單價(jià)、復(fù)購(gòu)率等，當(dāng)然手上有足夠子彈的時(shí)候，什么費(fèi)用、成本、收入可以先不管，如何燒得興旺，燒得有聲有色，市場(chǎng)份額第一就是最好……這讓人不禁要問(wèn)，創(chuàng)業(yè)的初心是什么?創(chuàng)業(yè)的最終目的又是什么?在中國(guó)，幾乎所有創(chuàng)業(yè)者都有一個(gè)共同的目的就是賺錢，這是一種本能，特別是草根創(chuàng)業(yè)者，賺錢改善生活，賺錢買車買房，娶個(gè)好老婆。騰訊的創(chuàng)辦人馬化騰也是潮汕人，當(dāng)他談到創(chuàng)業(yè)的動(dòng)機(jī)時(shí)就說(shuō)過(guò)，當(dāng)年創(chuàng)業(yè)的想法其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是想買一套50平方米的房子，按1999年深圳的房?jī)r(jià)20萬(wàn)左右就可買到。而當(dāng)他到了快做不下去時(shí)，可以500萬(wàn)賣掉公司的時(shí)候又改變主意了。所以，為了賺錢去創(chuàng)業(yè)沒錯(cuò)，但是這僅僅是一個(gè)開始，當(dāng)你付出了巨大的努力和代價(jià)，哪怕還沒賺到錢，你就會(huì)有更多的思考。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)已經(jīng)是你生活甚至生命的一部分了。后來(lái)，當(dāng)你創(chuàng)業(yè)成功了，賺到了很多錢，如果不懂得怎么去守住這些錢，守住辛苦打拼建立的江山，就會(huì)像那些跑路、失蹤的老板們，空有幾億，甚至是十幾億的身家，最后落得倒閉收?qǐng)?，有些還得蒙上牢獄之災(zāi)，給自己，給親朋好友，給合作伙伴，給員工造成不可彌補(bǔ)的傷害，早知如此，還不如當(dāng)初不創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)的目的是多樣的，根據(jù)創(chuàng)業(yè)的不同階段進(jìn)行檢討和修正，這樣創(chuàng)業(yè)才能持續(xù)成功，立于不敗之地。最近以來(lái)，有投資人提到許多創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之初心態(tài)和狀態(tài)都很好，但是手上有錢了人就開始變了，變得狂野，變得浮躁，變得聽不進(jìn)意見，盲目擴(kuò)充隊(duì)伍，增加營(yíng)銷費(fèi)用，忽略了產(chǎn)品和商業(yè)模式必須循序漸進(jìn)，同時(shí)公司的變現(xiàn)方式卻不能提前實(shí)現(xiàn)，攤子鋪大了，現(xiàn)金流失去預(yù)算了，臨時(shí)要融資又跟不上，最后只好大幅裁員，節(jié)節(jié)敗退，本來(lái)好好的企業(yè)一下變得一文不值。6．2016年7月4日，甘肅省直機(jī)關(guān)慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年暨“兩優(yōu)一先”表彰大會(huì)在蘭州召開。時(shí)任省委常委、省委秘書長(zhǎng)、省直機(jī)關(guān)工委書記李建華強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記在慶祝建黨95周年大會(huì)上的重要講話精神，銘記黨的光輝歷史，繼承黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，努力為建設(shè)幸福美好新甘肅、全面建成小康社會(huì)做出新的更大貢獻(xiàn)。不忘初心，方得始終。初心，是嘉興南湖上激起的紅船精神，是對(duì)人民永遠(yuǎn)保持的赤子之心，是靈魂深處刻下的精神誓約，更是人生道路上立起的永恒標(biāo)尺。95載風(fēng)雨兼程，95載“趕考”征途，幾多艱辛、幾多坎坷，世界在變，中國(guó)在變，始終不變的黨員初心，構(gòu)筑了黨和國(guó)家不竭的力量源泉，凝聚了黨和國(guó)家發(fā)展的磅礴偉力。信仰是令人仰望的巍巍高山，也是潤(rùn)物無(wú)聲的涓涓細(xì)流。對(duì)抗戰(zhàn)志士來(lái)說(shuō)，是“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”的生死相隨；對(duì)救災(zāi)戰(zhàn)士來(lái)說(shuō)，是“戰(zhàn)勝險(xiǎn)情，保護(hù)群眾”的無(wú)畏精神；對(duì)普通黨員來(lái)說(shuō)，是“干好工作，服務(wù)人民”的凡人壯舉。信仰是一面鏡子，每個(gè)人都能照出不同的自己，卻又能發(fā)現(xiàn)共同的“不死靈魂”。95載波瀾壯闊，無(wú)數(shù)優(yōu)秀共產(chǎn)黨人，跋山涉水、爬坡越坎，用堅(jiān)實(shí)的腳步為初心作“注腳”，用具體的行動(dòng)為信仰作奠基，以拳拳赤子之心、殷殷為民之情，寫下了大寫的“共產(chǎn)黨人”，繪就了壯美的“人民篇章”。不可否認(rèn)，一些落馬貪官也曾立天下志、懷為民情，也曾沉入基層、卷起褲管，體察民情、感受民苦、釋解民憂，最終卻被糖衣炮彈攻破，信仰的大廈轟然倒塌，意志的根基徹底崩潰。究其原因，有人見利忘義，將權(quán)力當(dāng)成“自留地”；有人明廉暗貪，甘于當(dāng)官場(chǎng)“兩面人”；有人思想變質(zhì)，將企業(yè)變?yōu)椤坝♀n機(jī)”，當(dāng)厚重的鐵門徐徐關(guān)閉，權(quán)力、金錢、美色，都將會(huì)化作高墻電網(wǎng)下的迷茫和嗟嘆，自由的靈魂再也無(wú)處安放。“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來(lái)，也不能忘記走過(guò)的過(guò)去，不能忘記為什么出發(fā)?！绷?xí)近平總書記的叮嚀猶在耳畔，繼續(xù)前行的征程已經(jīng)再次開啟。堅(jiān)定的信仰，如定海神針，能保人生的航船不偏向，能穩(wěn)為民的信念不離心。要真正地將“兩學(xué)一做”入腦入心、凈化靈魂，用心學(xué)黨章黨規(guī)，爭(zhēng)取做合格黨員。用心描繪理想圖景，用力書寫從政篇章，堅(jiān)定鐵一般的信仰，鍛造鋼一般的意志，在困難考驗(yàn)中逐漸成長(zhǎng)，在不懈探索中砥礪前行，惟其如此，才能做到不忘初心、從“心”入黨，才能點(diǎn)亮指引我們繼續(xù)前行的“燈塔”。作答要求1、閱讀給定資料2，概括青客公寓贏得資本市場(chǎng)追捧的原因。要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)250字。標(biāo)準(zhǔn)答案：青客公寓贏得資本市場(chǎng)追捧的原因有：一是滿足剛需。長(zhǎng)租市場(chǎng)規(guī)模巨大。存在租房難、房租高以及住宿環(huán)境差等痛點(diǎn)，青客公寓抓住了廣大租客的剛性需求。二是規(guī)范運(yùn)作。青客公寓不惜犧牲企業(yè)利益保證規(guī)范管理，得到風(fēng)投公司認(rèn)可。三是目標(biāo)長(zhǎng)遠(yuǎn)。青客公寓旨在改變中國(guó)住房格局，其模式影響政府政策的制定。四是科技支撐。青客公寓建立IT技術(shù)信息化管理體系，整合房屋租賃體系，提升效率。五是服務(wù)完善。青客公寓通過(guò)上線APP商城，引入各項(xiàng)生活服務(wù)，打造時(shí)尚的青友社交社區(qū)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、根據(jù)給定資料4，談?wù)勅毡镜沫h(huán)境保護(hù)給我國(guó)的啟示。要求：(1)緊扣材料，重點(diǎn)突出；(2)觀點(diǎn)明確，表述準(zhǔn)確；(3)不超過(guò)250字。標(biāo)準(zhǔn)答案：日本的環(huán)境保護(hù)給我國(guó)的啟示有：一是把簡(jiǎn)約融于文化心理中。以初心和本真倡導(dǎo)節(jié)儉的生活方式和文化趣味。二是將消耗最低落實(shí)到生活中。從衣食住行等生活的細(xì)節(jié)著手，注意資源的綜合利用和回收利用，形成國(guó)民的自覺行動(dòng)。三是以技術(shù)作為環(huán)保理念的有力支撐。投入巨資研發(fā)垃圾焚燒技術(shù)，對(duì)垃圾進(jìn)行嚴(yán)密分類，推行回收。并在環(huán)保車等新技術(shù)領(lǐng)域不斷探索。四是以政府的支持和法律的約束做保證。以嚴(yán)格規(guī)章、高額罰款推進(jìn)環(huán)保，并以環(huán)保法律特殊規(guī)定約束政府和大企業(yè)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、假如你是給定資料3中的那名記者，請(qǐng)依據(jù)給定資料3，撰寫一則簡(jiǎn)要介紹萬(wàn)銳藝術(shù)思想的短文。要求：(1)觀點(diǎn)明確，簡(jiǎn)要深刻；(2)緊扣材料，重點(diǎn)突出；(3)語(yǔ)言流暢，只寫正文；(4)不超過(guò)400字。標(biāo)準(zhǔn)答案：萬(wàn)銳的藝術(shù)思想，在于通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)造追求藝術(shù)真理和藝術(shù)價(jià)值所應(yīng)具有的生活態(tài)度和純粹自我的初心。萬(wàn)銳的藝術(shù)本質(zhì)是一種人文情懷，來(lái)自對(duì)自身生活與社會(huì)精神追求轉(zhuǎn)變的關(guān)注。她認(rèn)為藝術(shù)家要用自己的行為和生活方式引領(lǐng)人們的精神領(lǐng)域，故而需要用敏銳的眼光觀察生存的空間、環(huán)境及人們精神世界的變化。萬(wàn)銳藝術(shù)思想的形成，是東西方文化交融的結(jié)果。書法藝術(shù)以其獨(dú)特魅力影響著她對(duì)藝術(shù)的關(guān)注，家庭中文人雅趣的生活更潛移默化地為她提供了發(fā)揮的元素和想象的空間。而西方教育則令她的思想更包容開放，能夠接受各種人生狀態(tài)和藝術(shù)形態(tài)，避免模式化創(chuàng)造。在藝術(shù)創(chuàng)作的媒介材料上，萬(wàn)銳更是體現(xiàn)了追求初心本真的思想。她應(yīng)用多種媒介材料，反映豐富的感受和多面的性格，追隨自己的心境創(chuàng)作，這種創(chuàng)作思想如今彌足珍貴，正引導(dǎo)著社會(huì)大眾反思內(nèi)心追逐的最初夢(mèng)想。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、給定資料l提到《華嚴(yán)經(jīng)》中的名句：“不忘初心，方得始終”。請(qǐng)以這句話為標(biāo)題，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)，寫一篇文章。要求：(1)自選角度，見解深刻；(2)參考給定資料，但不拘泥于給定資料；(3)思路清晰，語(yǔ)言流暢；(4)總字?jǐn)?shù)1000-1200字。標(biāo)準(zhǔn)答案：不忘初心方得始終身處復(fù)雜多變的國(guó)際環(huán)境，面對(duì)與日俱增的執(zhí)政壓力，習(xí)近平總書記用“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”勉勵(lì)全黨不要忘記“為民”初心。初心，就是在起點(diǎn)所許下的夢(mèng)想，是一生渴望抵達(dá)的目標(biāo)。有些人隨著歲月蹉跎，被利益誘惑，最終忘記初心，使得夢(mèng)想成空。唯有時(shí)刻回頭，不忘初心，才能實(shí)現(xiàn)理想。不忘初心，才能校準(zhǔn)人生走向?！八逆?zhèn)多二心，兩島屯師，敢向東南爭(zhēng)半壁；諸王無(wú)寸土，一隅抗志，方知海外有孤忠。”明朝末年，外敵入侵，鄭成功面對(duì)重重壓力，不忘報(bào)國(guó)初心，縱然困守金廈，卻積極進(jìn)取，北伐南京，收復(fù)臺(tái)灣。雖然“出師未捷身先死”，但卻贏得世人尊重。反觀他的老師錢謙益，在弘光元年南京城破之時(shí)，卻忘記報(bào)國(guó)之志，剃發(fā)易服，北上為官，至今依然為人所不齒。這師徒二人截然不同的做法提醒我們：只有堅(jiān)持初心，不受外界干擾，才能確保人生走向準(zhǔn)確。不忘初心，才能引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展。中國(guó)企業(yè)如今正步入轉(zhuǎn)型升級(jí)的發(fā)展時(shí)期，若是忘記初心，難免品嘗失敗的苦果。英雄鋼筆廠創(chuàng)立多年，在20世紀(jì)發(fā)展迅猛，曾一度與派克等知名品牌比肩。然而，在轉(zhuǎn)型中卻忘記初心，不僅沒能在鋼筆制造領(lǐng)域開拓進(jìn)取，銳意研發(fā)，反而投資煤氣廠、鋼琴?gòu)S。而“老對(duì)手”派克鋼筆將初心“制造更好的筆”奉為圭臬，不斷推陳出新，最終占據(jù)市場(chǎng)重要地位。對(duì)比可見，初心是企業(yè)發(fā)展的燈塔，指引著企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的航向，唯有堅(jiān)守初心，才能茁壯成長(zhǎng)。不忘初心，才能做好社會(huì)服務(wù)。初心是前進(jìn)的方向，是人內(nèi)心深處的核心價(jià)值觀。中國(guó)共產(chǎn)黨能夠領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向成功，“為人民服務(wù)”的初心便是其制勝法寶。如今身處改革開放的深水區(qū)、轉(zhuǎn)型期，更需要保持初心，拒絕誘惑，更好地為民服務(wù)。近來(lái)，我國(guó)政府“打虎”戰(zhàn)果累累，但細(xì)細(xì)研究一個(gè)個(gè)貪腐者的心路歷程，卻可以發(fā)現(xiàn)他們?cè)谀贻p時(shí)，也曾體察民情、感受民苦、釋解民憂，只是隨時(shí)間推移逐漸放松要求，拋棄了為國(guó)為民的初心。最終走向了不歸路。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部要時(shí)?；仡欁陨?，堅(jiān)定最初的夢(mèng)想，滿足群眾需要。習(xí)近平總書記在黨的十九大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)“不忘初心，牢記使命”，不僅激勵(lì)各級(jí)政府扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，更為整個(gè)社會(huì)的發(fā)展指明了方向。我們需要堅(jiān)守初心，時(shí)時(shí)回顧，避免外界侵?jǐn)_，才能最終實(shí)現(xiàn)理想，獲得成功。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析河南省公務(wù)員考試（申論）模擬試卷第3套一、論述組題(本題共4題，每題1.0分，共4分。)一、注意事項(xiàng)1．本題本由給定資料與作答要求兩部分組成，考試時(shí)限為150分鐘。其中，閱讀給定資料參考時(shí)限為40分鐘。作答參考時(shí)限為110分鐘。2．請(qǐng)?jiān)陬}本、答題卡指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的姓名和準(zhǔn)考證號(hào)，并用2B鉛筆在準(zhǔn)考證號(hào)對(duì)應(yīng)的數(shù)字上填涂。3．請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上指定的區(qū)域內(nèi)作答。超出答題區(qū)域的作答無(wú)效!4．待監(jiān)考人員宣布考試開始后，你才可以開始答題。5．所有題目一律使用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答，未按要求作答的。不得分。6．監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)?？忌鷳?yīng)立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙翻過(guò)來(lái)留在桌上。待監(jiān)考人員確認(rèn)數(shù)量無(wú)誤、允許離開后．方可離開。嚴(yán)禁折疊答題卡!二、給定資料1．2013年4月16日下午，復(fù)旦大學(xué)官方微博發(fā)布消息稱：“我們懷著萬(wàn)分沉痛的心情通報(bào)，我校2010級(jí)碩士研究生黃洋同學(xué)經(jīng)搶救無(wú)效，于4月16日15時(shí)23分在附屬中山醫(yī)院去世。”3月31日，黃洋起床，打開寢室的飲水機(jī)，喝了一小杯水，立即覺得味兒有些怪，便將水迅速吐出，但剩余的部分有毒水已經(jīng)被咽了下去。毒物并沒有立刻發(fā)揮作用，直到黃洋來(lái)到圖書館，最開始的嘔吐方才出現(xiàn)。中午，黃洋獨(dú)自步行前往距離學(xué)校僅一街之隔的中山醫(yī)院就診。當(dāng)日，他被診斷為急性腸胃炎，醫(yī)生為他開出了抗感染及解痙的處方。下午16時(shí)整，黃洋的體溫攀升至39.3℃，一開始堅(jiān)持不愿打退燒針、吃退燒藥的他終于松口，對(duì)醫(yī)生表示愿意接受打退燒針。第二天，黃洋第一次接受肝功能和凝血功能檢查。結(jié)果顯示，這兩大項(xiàng)內(nèi)的數(shù)個(gè)重要指標(biāo)均不在正常值內(nèi)。3日，黃洋的血小板開始減少，被送人外科重癥監(jiān)護(hù)室；7日，鼻孔出血；8日，陷入昏迷。在此期間，治療團(tuán)隊(duì)不斷嘗試確定引發(fā)黃洋肝功能重度損傷的毒素來(lái)源，直至9日，他的一位師兄收到一條來(lái)自陌生號(hào)碼的短信，提醒注意一種化學(xué)藥物。經(jīng)過(guò)院方及師生努力，最后發(fā)現(xiàn)引發(fā)黃洋中毒的是N-二甲基亞硝胺。11日，在飲水機(jī)彎管的殘余飲用水中，警方確認(rèn)找到了少量N-二甲基亞硝胺，黃洋的室友林某隨后進(jìn)入警方的排查視線。后經(jīng)警方初步查明，林某因生活瑣事與黃洋不和，心存不滿，經(jīng)事先預(yù)謀，于3月31日中午將其做實(shí)驗(yàn)后剩余并存放在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的劇毒化合物帶至寢室，注入飲水機(jī)水槽。對(duì)于毒物來(lái)源，有關(guān)資料顯示，林某發(fā)表過(guò)的多篇論文均與“N-二甲基亞硝胺”相關(guān)，他在做實(shí)驗(yàn)時(shí)有很多機(jī)會(huì)接觸這種劇毒物。警方的調(diào)查證實(shí)了這一點(diǎn)，有毒物品來(lái)自校方實(shí)驗(yàn)室。2．學(xué)生，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)；先學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能夠保護(hù)他人；先學(xué)會(huì)保全自己，才能夠?yàn)樯鐣?huì)做貢獻(xiàn)。隨著我國(guó)高等教育的迅速發(fā)展，高校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，校園社會(huì)化現(xiàn)象日趨明顯，大學(xué)生活作為大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)開始獨(dú)立人生的第一站，對(duì)于每一位學(xué)子來(lái)說(shuō)都是一段美好又難忘的時(shí)光。而這一切開始的時(shí)候，不易被同學(xué)們重視的往往是安全問(wèn)題。安全是什么?安全是一個(gè)大學(xué)生完成學(xué)業(yè)的重要保證，是每一位大學(xué)生健康成長(zhǎng)的基本條件。安全涉及每個(gè)人的學(xué)習(xí)及日常生活，包括人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、防火安全、生活安全、交通安全等。2012年9月24日凌晨5時(shí)30分左右，位于鄭東新區(qū)龍子湖高校園區(qū)的河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院突發(fā)血案，一男子進(jìn)入女生宿舍7403B房間行兇，造成住在下鋪的4名學(xué)生3死1傷。據(jù)了解，行兇男子張某為內(nèi)蒙古一大學(xué)學(xué)生，之前與河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院7403B宿舍一陳姓女生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)熟識(shí)，后因矛盾糾葛而報(bào)復(fù)殺人。事發(fā)當(dāng)晚，張某欲報(bào)復(fù)的這名陳姓女生因請(qǐng)假回家，不在宿舍住宿而幸免于難。24日中午，記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，出事的宿舍樓仍在戒嚴(yán)，禁止任何人出入，近百名女生正在旁邊的草地上三五成群地休息聊天。有女生告訴記者，一大早她們就被要求離開宿舍，何時(shí)能回去尚不清楚。在采訪中，她們稱學(xué)校管理比較混亂，外人可以隨意出入學(xué)校，也經(jīng)常有男的出入女生宿舍。記者在校門口觀察了半個(gè)多小時(shí)，發(fā)現(xiàn)在當(dāng)天發(fā)生了惡性殺人案件、校方嚴(yán)厲管制的情況下，仍有一些非學(xué)生模樣的人出入校園而未經(jīng)查驗(yàn)。記者在校外采訪，多人表示，雖然他們不是河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院的，但出入學(xué)校并沒有人查問(wèn)，其中有一人表示，23日晚上11點(diǎn)他還自由進(jìn)出該校，沒想到五六個(gè)小時(shí)之后竟然發(fā)生了殺人血案。這起殺人血案在網(wǎng)上引起巨大反響，網(wǎng)友在扼腕痛惜的同時(shí)，不禁提出疑問(wèn)，校門口有門衛(wèi)、進(jìn)女生宿舍區(qū)有值班室、有監(jiān)控、宿舍樓有大門、7403B房間也有房門，犯罪嫌疑人張某如何持刀闖過(guò)一道又一道防護(hù)，進(jìn)入7403B房間連殺3人傷害1人?一道道防護(hù)，如果有一個(gè)環(huán)節(jié)發(fā)揮了應(yīng)有的作用，悲劇就可能不會(huì)發(fā)生。同時(shí)，在百度、天涯等網(wǎng)絡(luò)論壇，多名網(wǎng)友指出河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院管理混亂。有網(wǎng)友稱，“治安管理形同虛設(shè)，這就是河南職業(yè)技術(shù)學(xué)院最大的失職!這個(gè)學(xué)校存在諸多問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)難辭其咎!”網(wǎng)友“qqiang19910704”：希望校方加強(qiáng)安全，我女朋友也是該校的，我曾經(jīng)也去過(guò)她們宿舍，女朋友表示宿管有和沒有沒什么區(qū)別。每次去接女朋友，總能看到男生出入女生宿舍。男生翻欄桿的在他們學(xué)校都是正常現(xiàn)象。校方難道不準(zhǔn)備給個(gè)解釋嗎?網(wǎng)友“逝祈”：門窗壞了平時(shí)愛理不理，窗戶沒有防護(hù)欄，大門、單元門都不能鎖上，女生又手無(wú)寸鐵，怎么能不惶恐?3．大學(xué)生是國(guó)家寶貴的人才資源。大學(xué)生犯罪，不僅辜負(fù)了國(guó)家和人民的培養(yǎng)，毀壞了個(gè)人前途，也給校園安全造成了危害。更令人擔(dān)憂的是，一些大學(xué)生犯罪手段殘忍、犯罪性質(zhì)嚴(yán)重。此外，大學(xué)生犯罪類型也具有了多樣性，包括盜竊、搶劫、詐騙、故意傷害、蓄意破壞公物、非法傳銷、計(jì)算機(jī)犯罪等。2012年2月13日，來(lái)自深圳的“90后”大學(xué)新生何某在賓館殺害了自己的女友康某，事后偽造自殺現(xiàn)場(chǎng)，而殺人的原因竟然只是因?yàn)榍閭H間一點(diǎn)小小的爭(zhēng)執(zhí)。2010年10月20日23時(shí)許，藥某駕駛紅色雪佛蘭小轎車送完女朋友返回途中，當(dāng)行駛至西北大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)外西北角學(xué)府大道時(shí)，撞上前方同向騎電動(dòng)車的張某。后藥某下車查看，發(fā)現(xiàn)張某倒地呻吟，因怕她看到自己的車牌號(hào)，以后找麻煩，便產(chǎn)生了殺人滅口的惡念，遂轉(zhuǎn)身從車內(nèi)取出一把尖刀，上前對(duì)倒地的被害人張某連捅數(shù)刀，致張某當(dāng)場(chǎng)死亡。殺人后，藥某駕車逃離現(xiàn)場(chǎng)，當(dāng)車行至郭杜十字路口時(shí)再次將兩情侶撞傷，逃逸時(shí)被附近群眾抓獲。藥某在供述殺人動(dòng)機(jī)時(shí)說(shuō)：“怕撞到農(nóng)村的人，特別難纏?！鄙鐣?huì)學(xué)家、陜西省社科院副院長(zhǎng)石英說(shuō)，一起普通的交通肇事演變成殺人案，引發(fā)社會(huì)高度關(guān)注的不僅僅是案情本身，行兇者的大學(xué)生身份和他的殺人動(dòng)機(jī)，也給整個(gè)社會(huì)以警醒。藥某不光法律意識(shí)淡薄，而且極度自私、冷漠，視生命如草芥，對(duì)生命沒有敬畏之心。以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)培養(yǎng)人，以什么樣的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)認(rèn)識(shí)人，是我們每個(gè)家庭、教育部門和社會(huì)應(yīng)該思考的問(wèn)題?，F(xiàn)在，包括大學(xué)生在內(nèi)的許多年輕人形成了以金錢衡量成功與否的標(biāo)準(zhǔn)，而沒有形成珍視生命和對(duì)生命崇敬的社會(huì)心理狀態(tài)，這樣就會(huì)因?yàn)榻疱X而輕易剝奪他人的生命。弘揚(yáng)生命至高無(wú)上的價(jià)值觀已成當(dāng)務(wù)之急。4．近年來(lái)，一些犯罪分子和團(tuán)伙利用高校的政治影響大、信息傳遞快、人員相對(duì)集中、大學(xué)生防范犯罪侵害的能力較弱等特點(diǎn)，在校園內(nèi)實(shí)施犯罪行為，對(duì)大學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，擾亂了高校教學(xué)、科研、生活秩序。2003年2月25日中午，清華大學(xué)荷園餐廳和北京大學(xué)農(nóng)園餐廳相繼發(fā)生爆炸案，清華大學(xué)6人受傷，北京大學(xué)3人受傷。3月8日凌晨，涉嫌制造此案的犯罪嫌疑人黃某在福建省福州市交通路的獵人網(wǎng)吧被抓獲。經(jīng)審訊，黃某交代，2月19日，他從?？跀y帶黑火藥乘火車到北京市，在北京市購(gòu)買了相關(guān)物品后，在暫住的一家招待所內(nèi)制造了爆炸裝置，并于作案后當(dāng)天離開北京市，8日返回福州市的父母家中。記者從公安機(jī)關(guān)了解到，黃某在接受警方審訊時(shí)稱：“選擇在清華、北大制造爆炸案，是因?yàn)閮尚６际敲＃谀抢锔惚梢猿雒?。”隨著高校辦學(xué)主體及后勤社會(huì)化等多重變革，高校與社會(huì)不斷滲透融合，影響校園安全穩(wěn)定的不確定因素也與日俱增。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，截至2012年，中國(guó)高等教育的毛入學(xué)率為23％，目前接受各種形式高等教育的總?cè)藬?shù)超過(guò)2700萬(wàn)人，高校在校學(xué)生人數(shù)躍居世界之首。同時(shí)，在校學(xué)生違法犯罪比例、校園暴力事件等呈上升趨勢(shì)，特別是來(lái)自校外的暴力侵害明顯增加，嚴(yán)重影響了高校正常的教學(xué)秩序，威脅著廣大師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。因此，加強(qiáng)現(xiàn)代高校安全的教育和管理，特別是法律知識(shí)及消防安全方面的基本常識(shí)的普及，為社會(huì)培養(yǎng)和輸送合格人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，高校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定才有充分的保障。高等教育的改革和發(fā)展能否順利推進(jìn)，很大程度上取決于高校能否擁有一個(gè)穩(wěn)定和諧、安全文明的校園環(huán)境。5．蘭州交通大學(xué)大學(xué)生心理健康教育服務(wù)中心自2006年以來(lái)，每年都要為本科新生建立心理健康檔案。該中心主任、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師祁暢說(shuō)，中心對(duì)368人次的心理咨詢情況進(jìn)行了分類，分析得出大學(xué)生的心理問(wèn)題首先是情緒問(wèn)題，其次是個(gè)人發(fā)展和自我認(rèn)知問(wèn)題，再次是戀愛和學(xué)習(xí)問(wèn)題。蘭州大學(xué)教育學(xué)院副教授、中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)團(tuán)體心理輔導(dǎo)與治療專業(yè)委員會(huì)委員彭賢表示，近年來(lái)，家庭矛盾、人際關(guān)系不和、學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力太大等因素是導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題的主要原因?！耙恍┆?dú)生子女往往我行我素，不考慮別人的感受，又不能很好地平衡自己，就容易導(dǎo)致人際關(guān)系緊張。有些學(xué)生遇到挫折和心理上的不平衡，又無(wú)合適的排解渠道時(shí)，就很容易產(chǎn)生心理上的失衡。更有甚者，因找不到支撐生命價(jià)值的信念，便選擇以極端的方式結(jié)束生命?！睘橐龑?dǎo)大學(xué)生關(guān)注自身心理健康，2004年，教育部、團(tuán)中央和全國(guó)學(xué)聯(lián)辦公室把每年的5月25日確定為全國(guó)大學(xué)生心理健康日?！?.25”是“我愛我”的諧音，對(duì)此，發(fā)起人的解釋是：愛自己才能更好地愛他人。心理健康的第一條標(biāo)準(zhǔn)就是認(rèn)識(shí)自我，接納自我，能體驗(yàn)到自己存在的價(jià)值，樂(lè)觀自信，這樣的人才能用信任、友愛、寬容、尊重的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力。全國(guó)高校在這一天都會(huì)開展多種形式的心理健康教育活動(dòng)。6．一項(xiàng)調(diào)查顯示，在12所高校的數(shù)萬(wàn)名大學(xué)生中，僅四成大學(xué)生對(duì)寢室關(guān)系滿意，三成大學(xué)生對(duì)寢室矛盾抱著無(wú)所謂的態(tài)度，而另有三成則認(rèn)為，在學(xué)校里最不開心的，就是在寢室里與室友們相處時(shí)產(chǎn)生矛盾。一些網(wǎng)友的感嘆令人毛骨悚然，有很多帖子稱：“我也曾想干掉過(guò)我的室友”“幸好我的杯子隨身帶，否則早沒命了”……這些半真半假的帖子背后，隱藏著的是大學(xué)生們?cè)趯嬍胰穗H關(guān)系中的緊張和焦慮感。教育專家認(rèn)為，造成大學(xué)生寢室關(guān)系緊張的原因大致有：年輕人個(gè)性比較自我，不習(xí)慣別人的生活方式，不善于處理新的人際關(guān)系。這些作為人生的新課題，有的人在各種磕碰中逐漸磨合、學(xué)習(xí)，并適應(yīng)下來(lái)；有的人，雖然不適應(yīng)，但最終隱忍下來(lái)；但還有的人，他們不適應(yīng)，更不隱忍，最終便以慘烈和尖銳的方式表現(xiàn)了出來(lái)。曾經(jīng)的馬加爵和朱令事件，以及近期發(fā)生的“復(fù)旦投毒案”，就是其中最令人痛心的幾起。從海外名校的經(jīng)驗(yàn)看，除了知識(shí)性技能灌輸，主動(dòng)將社會(huì)生活中的各種沖突提前“引入”學(xué)生的寢室生活，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力也很重要。哈佛大學(xué)新生入學(xué)第一年，校方新生主任就會(huì)刻意將不同文化背景、社會(huì)階層、興趣愛好的學(xué)生安排在同一寢室，讓他們迅速體驗(yàn)文化沖突、生活習(xí)慣沖突、個(gè)性沖突等帶來(lái)的強(qiáng)大壓力，為他們走上社會(huì)提前鍛煉適應(yīng)能力。7．按理說(shuō)，進(jìn)到高等教育的校園之內(nèi)，學(xué)生的素質(zhì)應(yīng)該相對(duì)較高，因?yàn)橹R(shí)程度、法制觀念比較高，相對(duì)人際關(guān)系比較單純，但是依然還會(huì)在校園內(nèi)發(fā)生一些刑事案件。中國(guó)人民公安大學(xué)教授、犯罪心理學(xué)專家李玫瑾對(duì)此進(jìn)行了分析。馬加爵當(dāng)時(shí)說(shuō)過(guò)，大學(xué)生是天之驕子，但是很多大學(xué)生并不知道自己每天在做些什么。有的學(xué)生忙于學(xué)業(yè)，雖然天天住在一起，但是很少交流。大學(xué)生群體有他們特殊的心理問(wèn)題，比如他們更多是在宿舍、教室、實(shí)驗(yàn)室，很多人都是各自忙碌，更多的人面對(duì)的是電腦，所以我們要更加關(guān)注大學(xué)生的心理健康。同時(shí)，保持心理健康的一個(gè)最重要的方式就是運(yùn)動(dòng)，有時(shí)人的心理問(wèn)題在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中通過(guò)神經(jīng)活動(dòng)就發(fā)散了。另外，要通過(guò)一些組織、活動(dòng)讓他們有交流、彼此了解，同時(shí)也能得到別人的支援。此外，關(guān)于生命的教育仍相對(duì)薄弱，家長(zhǎng)在孩子剛剛懂事時(shí)就要灌輸不能傷害生命的思想，要把它變成一個(gè)底線。而且生命是很脆弱的，傷害很容易，想挽回很難。所以讓孩子去明白生命不光是一個(gè)人的事，他(她)的背后有親人、有家庭。這些知識(shí)都需要我們強(qiáng)調(diào)，并且在不同年齡段給孩子灌輸。很多人評(píng)判“優(yōu)秀”指的是能力非常優(yōu)秀，但是一個(gè)樸實(shí)的、善良的人更為重要。在案件研究中我們發(fā)現(xiàn)，善良真的可以自保，但是聰明有時(shí)反被聰明誤。有些孩子認(rèn)為自己沒有過(guò)不了的坎兒，自信地覺得自己做了案人家找不到。像馬加爵，當(dāng)時(shí)為了逃跑，買了幾張火車票，他自己沒有確定往哪個(gè)方向去，他覺得別人肯定找不到他。當(dāng)人們的行為觸犯了人類最基本的底線，傷害到人類共同的情感時(shí)，社會(huì)就會(huì)以一種法律方式討回公平。所以很多孩子雖然很聰明，但是沒有法律意識(shí)，因此還是需要加強(qiáng)對(duì)法律的宣傳，同時(shí)要讓大家知道法律是保護(hù)每個(gè)人的。大家都有法律知識(shí)，都遵守法律，才能人人得到保護(hù)。8．近日，成都市教育局舉辦的．“文翁大講堂”，邀請(qǐng)著名教育學(xué)者、上海交通大學(xué)編審、21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇教授，為成都市千余名教育工作者作了“中國(guó)教育的問(wèn)題及改革出路”的專題報(bào)告。熊丙奇教授表示，在當(dāng)今中國(guó)的教育體系下，對(duì)學(xué)生只有知識(shí)上的培養(yǎng)，而沒有去關(guān)注其心理、人格健康，所以導(dǎo)致很多類似于“復(fù)旦投毒案”的悲劇發(fā)生。在基礎(chǔ)教育方面，競(jìng)技教育、功利教育問(wèn)題嚴(yán)重，學(xué)校不關(guān)注學(xué)生的終身成長(zhǎng)，不少教育工作者成了工廠的加工者，所以才有了一個(gè)學(xué)生考上狀元，學(xué)校便為他立銅像的怪象的出現(xiàn)。“當(dāng)下我們?nèi)笔?duì)學(xué)生人格、生命、生活、生存的教育，以上問(wèn)題不解決，教育就難以培養(yǎng)出合格人才?！笔锥紟煼洞髮W(xué)心理學(xué)教授、北京市大學(xué)生心理教育研究中心主任藺桂瑞認(rèn)為，“復(fù)旦投毒案”看似是一起偶然的事件，實(shí)際上還是有其產(chǎn)生的土壤的?！拔覀兊慕逃龑?dǎo)向，從小學(xué)到大學(xué)都在強(qiáng)調(diào)技能教育，而對(duì)于培養(yǎng)健康的人格、理想、人生觀、價(jià)值觀、平和的態(tài)度和情緒，人際關(guān)系如何平和地相處，等等，重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。其實(shí)，我覺得這才是教育的最終導(dǎo)向。”藺桂瑞說(shuō)，“我做了20年的大學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，接觸了太多的心理問(wèn)題得不到及時(shí)疏導(dǎo)，導(dǎo)致傷害發(fā)生的個(gè)案。這里面相當(dāng)大的部分都是名校的大學(xué)生、研究生，還有博士生，我認(rèn)為如果沒有健康的人格和正確的世界觀，培養(yǎng)人才再多的技能，學(xué)歷再高，也是白費(fèi)，他們的人生沒有任何意義，相反可能會(huì)給自己和身邊的人帶來(lái)更大的傷害?！北本┥鐣?huì)心理研究所和北京高校學(xué)生心理素質(zhì)研究中心在2002年的一次大規(guī)模調(diào)查中的數(shù)據(jù)表明，有16.51％的大學(xué)生存在中度以上的心理健康問(wèn)題。而10年后，據(jù)《2010—2011年度中國(guó)大學(xué)生心理健康調(diào)查報(bào)告》顯示，分別有27％、66％的大學(xué)生認(rèn)為自己經(jīng)常或偶爾有心理方面的困擾。兩個(gè)調(diào)查的統(tǒng)計(jì)口徑不一，但數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生的心理問(wèn)題確實(shí)是持續(xù)和普遍存在的。近年來(lái)，不少高校紛紛在德育課程中加入了心理健康知識(shí)的內(nèi)容，也大都配有一些心理咨詢專業(yè)教師，為在校學(xué)生提供心理疏導(dǎo)，化解了不少學(xué)生的心理問(wèn)題，這是值得肯定的，但僅有這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。據(jù)介紹，按照教育部相關(guān)規(guī)定，高校需按師生比不低于1：3000的比例配備專職心理健康教師，且最低不少于2名。但實(shí)際情況是，很多高校成立了大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心，但專職從事心理健康教育和心理咨詢的師資力量不充足，經(jīng)費(fèi)也嚴(yán)重匱乏。這方面，美國(guó)大學(xué)的架構(gòu)或可學(xué)習(xí)：從內(nèi)容上看，美國(guó)的心理健康教育有學(xué)生心理健康咨詢、生活指導(dǎo)、生涯輔導(dǎo)等；而從實(shí)施途徑上看，有學(xué)生自我心理保健教育、校園生活的滲透作用、進(jìn)行社會(huì)服務(wù)及設(shè)立健康圖書館等。這些遠(yuǎn)較國(guó)內(nèi)簡(jiǎn)單的心理咨詢室或者幾個(gè)課時(shí)的心理健康課更系統(tǒng)和全面。9．“復(fù)旦投毒案”發(fā)生后，教育部發(fā)出通知，重申要加強(qiáng)對(duì)高校危險(xiǎn)化學(xué)品的安全管理工作。各地、各部門和各校應(yīng)及時(shí)了解和掌握所屬學(xué)校和本校實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品的種類和使用、管理等具體情況，進(jìn)一步加大監(jiān)管力度，針對(duì)性地建立事故應(yīng)急預(yù)案。同時(shí)，進(jìn)一步嚴(yán)格管理實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品。健全實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品管理制度，制定并完善實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品保管、使用、處置等各個(gè)環(huán)節(jié)的規(guī)章制度。嚴(yán)格分庫(kù)、分類存放，嚴(yán)禁混放、混裝，做到規(guī)范操作、相互監(jiān)督。危險(xiǎn)化學(xué)品管理必須做到“四無(wú)一?！保礋o(wú)被盜、無(wú)事故、無(wú)丟失、無(wú)違章、保安全。對(duì)于危險(xiǎn)化學(xué)品中的毒害品，要參照對(duì)劇毒化學(xué)品的管理要求，落實(shí)“五雙”，即“雙人保管、雙人領(lǐng)取、雙人使用、雙把鎖、雙本賬”的管理制度。將實(shí)驗(yàn)室危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理納入工作業(yè)績(jī)考核，確保實(shí)驗(yàn)室安全責(zé)任層層落實(shí)到位。教育部黨組副書記、副部長(zhǎng)杜玉波在全國(guó)學(xué)校安全工作電視電話會(huì)議上指出，學(xué)校安全工作至關(guān)重要，重視和切實(shí)抓好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造和諧、平安、活潑向上的校園環(huán)境，是教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校的基本職責(zé)，是保障廣大師生人身安全和億萬(wàn)家庭幸福的現(xiàn)實(shí)需要，是堅(jiān)持以人為本、執(zhí)政為民，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求。當(dāng)前學(xué)校安全工作面臨的形勢(shì)依然嚴(yán)峻，學(xué)校安全工作還面臨著自然災(zāi)害、社會(huì)環(huán)境等方面的挑戰(zhàn)。各地教育部門和學(xué)校必須進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)學(xué)校安全穩(wěn)定工作的極端重要性和現(xiàn)實(shí)緊迫性，堅(jiān)決克服麻痹思想和僥幸心理，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感、緊迫感，切實(shí)履行職責(zé)，做到校園安全工作警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。1、請(qǐng)根據(jù)“給定資料1—4”，概括我國(guó)高校校園安全存在的主要問(wèn)題，并分析其產(chǎn)生的原因。要求：條理清楚，全面準(zhǔn)確。不超過(guò)250字。標(biāo)準(zhǔn)答案：1．同學(xué)間因矛盾而引發(fā)的故意傷害事故。一些學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力大、環(huán)境適應(yīng)性差、精神抑郁、人際關(guān)系不和諧等問(wèn)題，產(chǎn)生了心理障礙，一時(shí)難以紓解。2．高校校園管理混亂。高校校園趨于社會(huì)化，校方疏于管理，且缺乏相關(guān)安全保障制度，學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，防范犯罪侵害的能力較弱。3．大學(xué)生犯罪方面的問(wèn)題。一些學(xué)生法律意識(shí)淡薄，缺乏對(duì)生命的敬畏之心，受家庭及社會(huì)影響，形成了錯(cuò)誤的價(jià)值觀。4．社會(huì)閑散人員蓄意在高校犯罪。高校辦學(xué)主體及后勤社會(huì)化變革等，使得高校與社會(huì)不斷滲透融合，給犯罪分子以可乘之機(jī)。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析2、“給定資料6”中寫道：“有的人在各種磕碰中逐漸磨合、學(xué)習(xí)，并適應(yīng)下來(lái)；有的人，雖然不適應(yīng)，但最終隱忍下來(lái)；但還有的人，他們不適應(yīng)，更不隱忍，最終便以慘烈和尖銳的方式表現(xiàn)了出來(lái)?！闭?qǐng)結(jié)合“給定資料”，談?wù)勀銓?duì)這句話的看法。要求：全面、簡(jiǎn)明。不超過(guò)200字。標(biāo)準(zhǔn)答案：這句話說(shuō)的是大學(xué)生在處理寢室人際關(guān)系時(shí)的不同態(tài)度。人與人在相處過(guò)程中，由于文化背景、家庭出身、興趣愛好、個(gè)性特點(diǎn)等方面的不同，難免會(huì)產(chǎn)生矛盾。這時(shí)，隱忍是可以的，但不是長(zhǎng)久之計(jì)，因?yàn)闆_突終有一天會(huì)在難以再忍的情況下爆發(fā)；而以極端的方式去解決，更是不可取的，“復(fù)旦投毒案"已給我們以警醒。既然矛盾在所難免，那么我們從一開始就要調(diào)整好自己的心態(tài)，以寬容、友好的態(tài)度去面對(duì)，形成獨(dú)有的解決矛盾沖突的方法。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析3、當(dāng)前校園安全工作形勢(shì)嚴(yán)峻，必須警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。請(qǐng)你談?wù)劇敖o定資料6—9”對(duì)做好高校校園安全工作有哪些啟示。要求：全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明。不超過(guò)300字。標(biāo)準(zhǔn)答案：1．摒棄在基礎(chǔ)教育過(guò)程中只重視競(jìng)技教育和過(guò)度強(qiáng)調(diào)功利教育的教育理念，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人格、生命、生活和生存等方面的教育。2．加大財(cái)政支持力度，建立心理健康教育和心理咨詢中心，定期開展各種活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中了解自身存在的問(wèn)題，以及時(shí)解決或?qū)で笏说膸椭?．積極通過(guò)報(bào)刊、廣播、網(wǎng)絡(luò)等媒體宣傳法律常識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的法制觀念，同時(shí)弘揚(yáng)生命至高無(wú)上的價(jià)值觀。4．加強(qiáng)校園的日常安全管理和防范工作，建立相關(guān)安全保障制度，加強(qiáng)對(duì)危險(xiǎn)化學(xué)品的管理，并通過(guò)講座、宣傳周、定期演練等方式，培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)及抗侵害能力。5．理論與實(shí)踐相結(jié)合，在知識(shí)性技能灌輸?shù)幕A(chǔ)上，提前將社會(huì)生活中的各種沖突“引入”學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力。知識(shí)點(diǎn)解析：暫無(wú)解析4、“給定資料2”中提到，“學(xué)生，先學(xué)會(huì)做人，再學(xué)會(huì)做學(xué)問(wèn)；先學(xué)會(huì)保護(hù)自己，才能夠保護(hù)他人；先學(xué)會(huì)保全自己，才能夠?yàn)樯鐣?huì)作貢獻(xiàn)?！闭?qǐng)參考“給定資料”，并結(jié)合你對(duì)這句話的理解，寫一篇文章。要求：(1)自選角度，自擬題目；(2)聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定資料”；(3)內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言暢達(dá)；(4)總字?jǐn)?shù)800—1000字。標(biāo)準(zhǔn)答案：對(duì)高校安全事件頻發(fā)的反思近些年來(lái)，高校安全事件頻發(fā)，大學(xué)生作為高校的教育主體，在其中扮演著自己的“雙重角色”──施害人與被害人。無(wú)論是作為施害人還是被害人，“大學(xué)生”這個(gè)字眼，總是這么刺眼。是什么讓純潔平和的象牙之塔變得如此令人人心惶惶?──缺乏對(duì)生命的熱愛無(wú)論是“藥家鑫案”，還是“復(fù)旦投毒案”，起因都不是不可挽回的事情，但是這些高校學(xué)子卻在小矛盾面前選擇了繼續(xù)錯(cuò)下去。這不得不令人反思，他們把生命看做何物?草芥?甚至連草芥都不如?但他們可知這“草芥”，是多少人眼中的“珍珠”?，F(xiàn)代快節(jié)奏的生活，使得很多人都陷入了麻木之中，那是對(duì)于生活、對(duì)于生命的麻木感。幼兒園的小朋友尚且知道過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈，要珍惜自己的生命，可接受過(guò)這么多年高等教育的學(xué)子，卻做出如此漠視生命、奪人性命的事情。不得不感慨，我們的教育是不是應(yīng)該從教做人開始?提醒每位學(xué)子，生命只有一次，作為這世界上獨(dú)一無(wú)二的存在，每個(gè)人只有一次機(jī)會(huì)。熱愛生命并敬畏生命，才是一個(gè)人存在的前提。──缺乏對(duì)內(nèi)心的傾聽生活的快節(jié)奏讓人變得浮躁和空虛，學(xué)生也不例外。這些在象牙塔的庇護(hù)下，原本應(yīng)該純真浪漫的學(xué)子，卻在一直叫嚷：“別和我說(shuō)話，我很忙!”其實(shí)，在無(wú)暇顧及他人話語(yǔ)的同時(shí)，真正喪失的是內(nèi)心的平靜。學(xué)子們啊!你多久沒有傾聽過(guò)自己的心聲了?守護(hù)自己內(nèi)心的平靜，戒驕戒躁，學(xué)著去包容、去理解，是當(dāng)今許多學(xué)子亟待學(xué)習(xí)的事情。善待自己，才能善待他人。對(duì)于當(dāng)今學(xué)子而言，保護(hù)自己，首先是要保護(hù)自己不受自己的傷害，不受自以為是、邪惡念頭的傷害。而這需要借助自我傾聽來(lái)實(shí)現(xiàn)，要先知道自己在想什么，自己需要什么，什么是對(duì)，什么是錯(cuò)……──缺乏自我保護(hù)意識(shí)真正能夠保護(hù)自己的，只有你自己。在紛繁復(fù)雜的世界上生活，自我保護(hù)意識(shí)是必不可少的武器?！昂θ酥牟豢捎?，防人之心不可無(wú)?！痹俸玫男@管理系統(tǒng)，也不是天衣無(wú)縫的。學(xué)生涉世未深，在生活中更應(yīng)該注意加強(qiáng)自我保護(hù)。少看些動(dòng)畫片、少看些肥皂劇，多看些法制節(jié)目，普及一下日常安全常識(shí)，提升自己的自我保護(hù)意識(shí)，是保護(hù)自己的第一步。保護(hù)好自己，才能為社會(huì)作貢獻(xiàn)。先做人，再做事；先學(xué)會(huì)自我保護(hù)，再去保護(hù)他人；先守護(hù)自我，再貢獻(xiàn)社會(huì)。懷揣