小學(xué)作文-如何寫人記事

PAGE5第十九章：寫人記事作文片段指導(dǎo)與訓(xùn)練第一講：寫人記事要突出中心【寫作導(dǎo)引】中心就是作者在文章中要表達(dá)的貫穿全文的核心，簡單地說，中心就是文章的寫作目的。正如一支行進(jìn)中的軍隊(duì)，旗幟必須鮮明，中心就是文章的旗幟，寫文章要做到中心鮮明而突出。文章的中心思想怎樣才能鮮明地表達(dá)出來呢？一、選好材料突出中心1.寫你感動(dòng)的，不寫虛假的。記敘文的中心思想總是通過具體的內(nèi)容（即人和事）來表現(xiàn)的，內(nèi)容承載著作者的思想和感情，只有感動(dòng)了作者自己的人和事，才有可能通過文章去感動(dòng)讀者。記敘文所寫事情并非一定要是轟轟烈烈的大事，這樣的事在日常生活中畢竟是很少發(fā)生的。其實(shí)許多小事也含有閃光的東西，只要善于開掘，一定有感人之處，同樣具有思想意義和教育意義，同樣能鮮明地表現(xiàn)和突出中心。2.寫有用的，不寫沒用的。圍繞中心選擇和取舍材料是突出中心的最重要的手法。中心是選材、剪裁的依據(jù)，凡是與中心思想關(guān)系密切的材料需潑墨如水；與中心思想有關(guān)的次要材料不可不寫，但要略寫；與中心思想無關(guān)的材料則堅(jiān)決不寫。如魏巍的《我的老師》一文，回憶了作者兒童時(shí)代在老師身邊的七件小事，抒發(fā)了對老師的熱愛、感激之情，這七件事都是緊緊圍繞中心來寫的，所以全文渾然一體，中心特別鮮明突出。3.寫典型的，不寫一般的。要選用最有代表性，最能反映事物本質(zhì)的材料，也就是人們常說的典型材料。這樣的材料最有說服力和表現(xiàn)力。如課文《孔乙己》在塑造孔乙己這個(gè)人物時(shí)就選取了孔乙己在酒店的幾個(gè)生活片段展開情節(jié)，既使小說情節(jié)緊湊，又鮮明地突出了孔乙己的悲劇命運(yùn)。4.寫新穎生動(dòng)的，不寫陳腐呆板的。材料不落俗套，才能使讀者賞心悅目，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力和感染力。如果寫學(xué)生學(xué)習(xí)刻苦都以“開夜車”作材料、寫老師的奉獻(xiàn)精神總是寫“帶病上課”，就未免太俗，沒有新意。我們在寫作中，要力求在選材時(shí)多下功夫，做到別人說過的話，我不原樣地說；別人用過的材料，我不照搬來用。這樣才能避免一般化，使人耳目一新。二、巧用技巧強(qiáng)化中心1.多用對比?！坝斜容^才能有鑒別”，在對比中，真善美的東西必將閃出耀眼的火花。范進(jìn)中舉前后的境況迥異，口技人表演高超而道具卻那樣簡單，變色龍奧楚蔑洛夫斷案出爾反爾，這些對比使文章的主題得以充分彰顯。試想，如果不說范進(jìn)中舉前的窘相，不提口技人的道具簡單，或者只讓變色龍斷案一次，文章的中心雖明確，但其鮮明度卻大大降低了。2.卒章顯志。通過抒情、議論揭示主題是記敘文突出中心的常用筆法。對表現(xiàn)中心來說，如果說記敘是暗示的話，那么抒情議論就是明示。在文章的關(guān)鍵位置，比如結(jié)尾，用一兩句抒情議論句，畫龍點(diǎn)睛，強(qiáng)化中心，往往會(huì)使讀者產(chǎn)生一種豁然開朗的感覺。3.反復(fù)扣題。題目是文章的眼睛，為使文章中心突出，可在題中嵌入主題詞，在行文中能用主題詞表述的內(nèi)容盡量用主題詞表述。主題詞在文中頻繁出現(xiàn)，如樂曲的主旋律不斷響起，能起到強(qiáng)化主題的作用?！炯炎魇纠康谝淮螌δ赣H說“不”劉芹茗在現(xiàn)實(shí)生活中，每一個(gè)父母都會(huì)對自己的孩子倍加呵護(hù)，盡可能多地給予關(guān)愛，但必要時(shí)我們要學(xué)會(huì)說“不”。記得第一次對母親說“不”是在讀小學(xué)時(shí)。那天和同學(xué)打鬧，不小心打碎了教室的一塊玻璃。當(dāng)時(shí)也許是想維持自己在老師眼中的形象吧，總之是說了謊。孩子的這點(diǎn)兒心思老師怎會(huì)猜不透呢，但因?yàn)槲乙恢辈豢铣姓J(rèn)，老師無奈，只好讓我叫母親來一趟。母親聽我說了事情的真相后，便一再囑咐我：老師最討厭說謊的孩子了，你既然已經(jīng)說了謊，就只有硬著頭皮撐下去，玻璃是值不了幾個(gè)錢，好的名聲可是千金難買呀！就這樣，我陪同母親到了班主任的辦公室。母親堅(jiān)定地對老師說：“這孩子從小就老實(shí)，我一直都很相信他。玻璃雖不是他直接打碎的，可他也有責(zé)任，這是買玻璃的錢，他以后一定不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤了！對吧？兒子！”說完，還責(zé)怪似的輕輕拍了拍我的頭。我聽得面紅耳赤，自己確實(shí)沒有說實(shí)話呀！母親如此為我辯護(hù)，我反而更加不安?？墒抢蠋煵粫?huì)喜歡一個(gè)說過謊的孩子，我怎么辦呢？“玻璃是誰打的并不重要，不過誠實(shí)的孩子是應(yīng)該勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的?！崩蠋熜χf。母親一聽急了，忙說：“老師，您要相信他呀！快跟老師說你沒有說謊，是不是？”母親【美點(diǎn)借鑒】這篇作文記敘了“我”與一個(gè)盲人小女孩的故事。交往是短暫的，但小女孩留給“我”的記憶卻是深刻的。小女孩以其樂觀、勇敢、自信的生活態(tài)度感動(dòng)了“我”、啟發(fā)了“我”，使“我”懂得應(yīng)當(dāng)怎樣面對失敗和挫折。本