宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)課程大綱

《宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)》課程大綱一、管理信息課程名稱：宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)課程代碼：學(xué)分：（16-18學(xué)時(shí)為1學(xué)分）學(xué)時(shí)：128課程類型：專業(yè)基礎(chǔ)課使用專業(yè)：視覺傳達(dá)專業(yè)學(xué)生層次：三年制大專先修課程:《創(chuàng)作基礎(chǔ)》、《快速表現(xiàn)技法》后修課程:《產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)》、《企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)》編制人：制定日期：修訂日期：審定組（人）：審定日期：二、課程標(biāo)準(zhǔn)1、前言1.1課程的性質(zhì)本課程是高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（廣告方向）的核心課程，其目的是讓學(xué)生掌握宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料的收集與整理、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、圖片處理、印刷工藝處理、版面編排、成品制作、文案撰寫等能力，從整體上把握企業(yè)宣傳冊(cè)的基本設(shè)計(jì)和制作流程。它要以《創(chuàng)作基礎(chǔ)》、《快速表現(xiàn)技法》、《photoshop》、《形式構(gòu)圖與攝影》等課程的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)《產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)》、《企業(yè)視覺識(shí)別系統(tǒng)設(shè)計(jì)》等專業(yè)課程的基礎(chǔ)。1.2設(shè)計(jì)思路本課程的總體設(shè)計(jì)思路：打破以知識(shí)傳授為主要特征的傳統(tǒng)學(xué)科課程模式，從“工作任務(wù)與職業(yè)能力”分析出發(fā)，設(shè)定職業(yè)能力培養(yǎng)目標(biāo)，變書本知識(shí)的傳授為動(dòng)手能力的培養(yǎng)，開發(fā)基于工作過程的項(xiàng)目課程，以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容，讓學(xué)生在完成具體項(xiàng)目的過程中來(lái)構(gòu)建相關(guān)理論知識(shí)，并發(fā)展職業(yè)能力。本課程根據(jù)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)的工作項(xiàng)目為線索來(lái)設(shè)計(jì)典型案例，使其內(nèi)容涉及到宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料的收集與整理、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、圖片處理、印刷工藝處理、版面編排、成品制作、文案撰寫等幾個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目。課程內(nèi)容突出對(duì)學(xué)生職業(yè)能力的訓(xùn)練，理論知識(shí)的選取緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來(lái)進(jìn)行，同時(shí)又充分考慮了高等職業(yè)教育對(duì)理論知識(shí)學(xué)習(xí)的需要，并融合了相關(guān)職業(yè)資格證書對(duì)知識(shí)、技能和態(tài)度的要求。本課程標(biāo)準(zhǔn)以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（廣告方向）學(xué)生的就業(yè)為導(dǎo)向，根據(jù)行業(yè)專家對(duì)視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（廣告方向）所涵蓋的崗位群進(jìn)行的任務(wù)和職業(yè)能力分析，同時(shí)遵循高等職業(yè)院校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，緊密結(jié)合職業(yè)資格證書中相關(guān)考核要求，確定本課程的工作模塊和課程內(nèi)容。課程每個(gè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)都按以典型案例為載體設(shè)計(jì)的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行，以工作任務(wù)為中心整合理論與實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的一體化。教學(xué)過程中，要通過校企合作，校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等多種途徑，采取工學(xué)結(jié)合培養(yǎng)模式，充分開發(fā)學(xué)習(xí)資源，給學(xué)生提供豐富的實(shí)踐機(jī)會(huì)。教學(xué)效果評(píng)價(jià)采取過程評(píng)價(jià)與結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，通過理論與實(shí)踐相結(jié)合，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生的職業(yè)能力。2、課程目標(biāo)通過具體的工作任務(wù)實(shí)踐從宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料的收集與整理、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、圖片處理、印刷工藝處理、版面編排、成品制作、文案撰寫等項(xiàng)目活動(dòng)，使高等職業(yè)學(xué)院視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（廣告方向）的學(xué)生掌握宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)方面的技能及基本知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立獨(dú)立思考、勤奮工作的意識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、守信的品質(zhì)以及善于溝通的能力作，為學(xué)生發(fā)展各專門化方向的職業(yè)能力奠定基礎(chǔ)。職業(yè)能力目標(biāo)1）能夠完成宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料的收集與整理2）能夠完成宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意3）能夠完成宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)圖片處理4）能夠了解宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)印刷工藝處理5）能夠完成宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)版面編排6）能夠完成宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)成品制作7）能夠完成宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)文案撰寫知識(shí)目標(biāo)：1）掌握宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)基本理論（如：了解企業(yè)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)基本類型、設(shè)計(jì)定位要求、宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)風(fēng)格、設(shè)計(jì)形式主流等）2）掌握基本創(chuàng)意思路和基本設(shè)計(jì)套路3）掌握Photoshop軟件知識(shí)（如：圖片像素、精度、色彩模式、圖片色彩調(diào)整以及特殊效果制作方法、圖片處理規(guī)范等）4）掌握宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)應(yīng)用環(huán)節(jié)相關(guān)知識(shí)（如：紙張規(guī)格、紙質(zhì)、平板印刷工藝、電子分色、裝訂、激光打印、出血線繪制標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)碼打樣知識(shí)等）5）掌握宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)版面制作知識(shí)（如：Coreldraw軟件知識(shí)，包括文字處理、圖形制作、規(guī)范操作和編排骨骼、樣式和層次等）6）了解宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)中前期準(zhǔn)備工作（如：信息分類、手冊(cè)流程設(shè)計(jì)、制作材料、生產(chǎn)報(bào)價(jià)等）3、課程內(nèi)容和要求序號(hào)課程單元知識(shí)內(nèi)容及要求技能內(nèi)容及要求1瑞時(shí)企業(yè)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料的收集與整理企業(yè)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)基本類型、設(shè)計(jì)定位要求、宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)風(fēng)格、設(shè)計(jì)形式主流等能夠進(jìn)行圖片拍攝、圖片掃描、電子分色、文檔管理、圖庫(kù)資料收集等2瑞時(shí)企業(yè)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)創(chuàng)意基本創(chuàng)意思路和基本設(shè)計(jì)套路手繪草圖能力、多種構(gòu)思創(chuàng)意能力、語(yǔ)言表達(dá)創(chuàng)意的能力3瑞時(shí)企業(yè)宣傳冊(cè)圖片處理Photoshop軟件知識(shí)、圖片像素、精度、色彩模式、圖片色彩調(diào)整以及特殊效果制作方法、圖片處理規(guī)范等Photoshop軟件應(yīng)用能力、特殊效果的運(yùn)用能力、圖片處理的能力（如摳圖、修圖等）4瑞時(shí)企業(yè)宣傳冊(cè)印刷工藝處理紙張規(guī)格、紙質(zhì)、平板印刷工藝、電子分色、裝訂等能夠了解印刷制作基本工藝流程、了解特殊制作工藝等5瑞時(shí)企業(yè)宣傳冊(cè)版面編排Coreldraw軟件知識(shí)（包括文字處理、圖形制作、規(guī)范操作等）、版面編排設(shè)計(jì)知識(shí)（編排骨骼、樣式和層次等）快速操作能力、文字處理、規(guī)范操作能力、編排設(shè)計(jì)能力等6瑞時(shí)企業(yè)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)成品制作激光打印、出血線繪制標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)碼打樣知識(shí)等成品制作、裝訂能力等7瑞時(shí)企業(yè)宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)文案撰寫信息分類、手冊(cè)流程設(shè)計(jì)、制作材料、生產(chǎn)報(bào)價(jià)等能夠合理組織宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)基本工作項(xiàng)目、標(biāo)題等文字撰寫4、實(shí)施建議4.1教材編寫1）必須依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)編寫教材，教材應(yīng)充分體現(xiàn)任務(wù)引領(lǐng)、實(shí)踐導(dǎo)向課程的設(shè)計(jì)思想。2）教材應(yīng)將本專業(yè)職業(yè)活動(dòng)，分解成若干典型的工作項(xiàng)目，按完成工作項(xiàng)目的需要和崗位操作規(guī)程，結(jié)合職業(yè)技能證書考證組織教材內(nèi)容。要通過宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)相關(guān)資料的收集與整理、設(shè)計(jì)創(chuàng)意、圖片處理、印刷工藝處理、版面編排、成品制作、文案撰寫等項(xiàng)目，引入必須的理論知識(shí)，增加實(shí)踐實(shí)操內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)理論在實(shí)踐過程中的應(yīng)用。2、教學(xué)材料（指教材或講義、參考資料、儀器、設(shè)備、教學(xué)軟件等）2．1本課程使用參考教材：《宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)》、《宣傳冊(cè)設(shè)計(jì)與字體》2．2推薦設(shè)計(jì)網(wǎng)站：設(shè)計(jì)在線：/中國(guó)設(shè)計(jì)之窗：/視覺中國(guó)：/視覺同盟：/2．3提供企業(yè)宣傳樣本20-30冊(cè)3、教學(xué)組織形式教學(xué)組織形式以班級(jí)授課結(jié)合項(xiàng)目化技能訓(xùn)練為主，教學(xué)中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力培養(yǎng)，組織學(xué)生以4-5人為一設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，共同參與項(xiàng)目的全過程，做到資源共享，集體研討，但具體的設(shè)計(jì)方案要求個(gè)人獨(dú)立完成。另外，教學(xué)中安排短期的市場(chǎng)調(diào)研、資料收集和工作現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)2-3次，依具體情況控制在10課時(shí)內(nèi)完成，要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，充分利用業(yè)余時(shí)間完成相應(yīng)的任務(wù)。4、考核方案4．1成績(jī)的組成：平時(shí)成績(jī)和綜合作業(yè)成績(jī)（大作業(yè)成績(jī)）；4．2平時(shí)成績(jī)占80%、綜合作業(yè)成績(jī)占20%；4．3平時(shí)成績(jī)由考勤情況（占10%）、課堂紀(jì)律與學(xué)習(xí)態(tài)度（占20%）、平時(shí)作業(yè)情況（占50%）組成。平時(shí)作業(yè)情況，指教學(xué)中各教學(xué)單元訓(xùn)練