新教師培訓簡報范文

新教師培訓簡報范文第1篇新教師培訓簡報范文第1篇最后，林俊紅講話。她對各位新教職工的到來表示歡迎，希望大家匠心筑夢，與新合實驗學校一起圓夢。接下來，林俊紅從三個方面與大家進行了交流：第一、認清現(xiàn)狀，大有可為。她對個人現(xiàn)狀、學校現(xiàn)狀以及坪山乃至深圳教育現(xiàn)狀依次進行解讀，她強調，各位新入職教師要從職業(yè)定位自我，找準發(fā)展之路，盡快適應新環(huán)境、新崗位，以朝氣蓬勃、銳意進取的奮斗姿態(tài)融入學校各項事業(yè)發(fā)展；第二、熱愛學校，定位自我。她希望新入職教師們盡快熟悉學校情況，轉變角色，腳踏實地，努力成為“四有”好老師，以積極向上的精神風貌為學校添磚加瓦；第三、主動作為，實現(xiàn)自我。揚長避短，正視自我，立足崗位，不忘初心，敢于挑戰(zhàn)、永不言??！

當日下午，林俊紅為全體新老師進行專題培訓，包含學校文化和教師職業(yè)生涯規(guī)劃兩個主題。林俊紅首先以“辦一所有根有魂的學?！睘橹黝}，從“創(chuàng)新理念文化”“設計視覺文化”和“踐行行為文化”等三個方面對新合實驗學校的學校文化做了詳細解讀。她表示，學校文化是學校的根和魂，引領著學校的發(fā)展，新合實驗學校一直致力于建設學校文化，打造品牌學校，而對于在座的新老師們來說，先站穩(wěn)講臺，形成自己的教育教學風格，這也是一種文化！

隨后，林俊紅進行《做新時代有專業(yè)尊嚴的老師——兼談青年教師職業(yè)生涯規(guī)劃的制定》主題分享，包含“教師職業(yè)特點及其發(fā)展規(guī)律”“制定職業(yè)生涯規(guī)劃”以及“做有專業(yè)尊嚴的老師的思考”等三部分。她以于漪、竇桂梅等名師的故事做引入，說明了做有專業(yè)尊嚴的老師是做教師的一種境界，希望老師們堅持平凡崗位，堅守講臺，修身立德，勤于學習，勇于實踐，善于反思！

接下來，學校智慧教育中心彭建鋒老師對新入職教職工們進行了信息技術方面培訓，包括一體機使用、鴻合白板功能、展臺、辦公平臺的常用功能、學校WIFI使用、存儲服務器使用以及希沃白板功能等，幫助大家了解設施設備，從而在日常工作中熟練使用。

新教師培訓簡報范文第2篇教師是一個神圣的職業(yè)，肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易，可是要當一名好幼兒教師卻是不易的，經過這次培訓，我有幾點體會：

一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想

教育的本質是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內涵包括：轉變以教師為中心、以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，構成以培養(yǎng)學生本事為主要教學目標的新教育觀；改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂氛圍；鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關系，尊重學生人格，以寬容、保護、進取的態(tài)度對待學生；注重實踐，打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，改變封閉的教學形式，讓學生經過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其好奇心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

二、教師必須具備較高的業(yè)務素質

要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質：

（1）有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。

（2）有較高的管理藝術。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。

（3）有豐富的情感。教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的進取情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。

三、教師要有敬業(yè)精神

能否成為一個好教師，首先在于有無敬業(yè)精神，是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先生獻身教育無怨無悔，關鍵在于有一種精神。從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神，弘揚好的風氣，鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人經過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，到達超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)，素質教育就可能是空中樓閣，僅有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質教育落到實處，并努力供給一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎，教師的教育觀、質量關、人生觀等就比較容易調整到位，跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質教育的前列，成為合格教師。

四、力求成功教育

成功教育認為，教育面向的是人，培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。經過教育，每個學生都能夠在原有的基礎上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調，經過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其構成自我學習、自我教育的內部學習動力機制，自己開發(fā)潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎素質的準備。

成功教育既有改革教育目標的意義，又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于：教育的本職任務、教師的本職任務原本就應當為社會培養(yǎng)成功者，使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、構成學生的內部學習動力機制作為培養(yǎng)目標，強調為學生修身發(fā)展的長遠需要服務。改革教育方法的意義在于：改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育，經過教師創(chuàng)造成功機會，學生主動參與的活動方式，使學生產生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內化教育要求，自己開發(fā)內在潛能，主動發(fā)展個性。

新教師培訓簡報范文第3篇為進一步推進全縣中小學教師信息技術應用能力提升工程工作，及時總結試點（樣板）學校能力提升工程經驗，3月29日，xx縣中小學教師信息技術應用能力提升工程試點?？偨Y會在縣教育局四樓會議室召開。xx市技教中心主任程xx、試點學校負責人員及相關股室成員參會，會議由縣人民政府總督學向明華主持。

會上，xx小學和xx中學分別就學校中小學教師信息技術應用能力提升工程優(yōu)秀經驗做法作了交流發(fā)言。

會議對試點（樣板）學校被省、市、縣三級抽檢情況進行了通報。我縣共報送參培999人，三級抽檢共235人，抽檢比例23。73%，合格率81。33%，優(yōu)秀率5。1%，部分學校未合格人數占比大。主要表現(xiàn)在學校重視不夠，個別學校宣傳不到位，專家團隊指導示范不強；學校“一劃兩案”制定不具體，落實不到位，校本研修方案操作性不強，校本研修材料缺失、虛假或要素不全等問題。會議還對試點學校提出了具體整改措施?？h執(zhí)行辦將組織專家組對實驗小學、佰章小學參培教師按100%比例進行全員二次抽檢，對國華中學、英萃中學參培教師進行按50%比例二次抽檢，抽檢不合格納入我縣全員培訓學習。同時強調參培費用在學校從生均公用經費中列支。

會議強調，中小學教師信息技術能力提升工程是國家一項重大培訓活動，為做好提升工程，我們務必要認真組織，力求實效。一要提高認識，加強宣傳，建立好一套班子。二要精心設計“一劃兩案”，做真做實，為教育信息化與教育教學的深度融合走向新高度、教育教學質量的提升打下堅實基礎。三要強化督導檢查，切實落實試點學校整改工作。加強過程督導檢查，確保全縣信息化能力提升工程整校推進、全員能力提升、問題整改應用融合創(chuàng)新等四個方面取得實效。

新教師培訓簡報范文第4篇20xx年9月13日上午，xx區(qū)縣教師培訓團隊置換脫產研修xx師范大學小學語文班全體教師聆聽了一場精彩講座。xxx教師進修學院院長李大圣給大家講了題為“教育者的文化視野與育人哲學”講座。

李院長主要從幻覺與誤解乃人生常態(tài)——人類的認識與行為需要不斷反思、沒有文化的教育是可怕的、文化土壤是教育的力量之源、學校文化的核心：育人目標的確立與達成這四個方面作了講述。

下午，西南大學教授馮維給我們帶來了精彩的講座——《小學教師職業(yè)倦怠的調節(jié)策略》。

馮教授以生動幽默的語言，詮釋了什么是教師的職業(yè)倦怠，以活潑詳實的案例深入剖析了教師職業(yè)倦怠產生的'主要原因，并從心理學的角度闡明了如何解決教師職業(yè)倦怠的辦法：一是正確認識對待名利得失，采取正確的社會態(tài)度;二是愛崗敬業(yè)，把教育當成一份事業(yè)來熱愛;三是改變非理性認識，采取行動壓力;四是正確認識自我，擺正心態(tài)。

當前教師的職業(yè)壓力越來越大，社會對教師職業(yè)的要求越來越高，馮教授的課就像一縷春風給小學語文國培班的學員們帶來了最實際的心靈大餐。沒有永遠的悲傷，也沒有永遠的快樂，簡單幸福的生活，努力快樂地工作，追求內心的平靜，才能讓心靈充滿陽光，鑄就幸福人生!

新教師培訓簡報范文第5篇漫漫人生路偉人伴我行。

曾經年少也追夢，如今年過不惑，我開始知道隨緣，少年時的許多固守漸漸釋然，然而，對于書籍的熱望卻依然執(zhí)著。世間千般樂，書香最迷人！早年身居陋室，讀孟子后，手書一條幅：“養(yǎng)我浩然正氣”掛于室內，并自名陋室為“養(yǎng)氣軒”。

在集客廳、廚房、臥室等多功能于一體的一間斗室，最大的家當就是書桌、書柜。那時，書生意氣正濃，讀書幾乎是唯一的業(yè)余生活。

夜，靜悄悄的，明月臨窗，書香入夢，“三更有夢書當枕”“半床明月半床書”，生活如此清貧卻又如此浪漫！而今房子是夠住了，但書仍是滿屋子堆放，“無事亂翻書”已成習慣。我讀書很雜，什么都讀，從中外名著到哲學經典，從理工農醫(yī)到軍政史冊，從諸子百家到現(xiàn)代科技，從厚重歷史到輕松隨筆……甚至一本英文原著我也會抱著啃幾天。

出差在外最不會少帶的是書，工作之余總有一卷在手，即使隨手一張報紙，也可讓我“又得浮生半日閑”！古人云：“書中自有千鐘粟”，而我，讀書不為稻粱謀！我讀書，為了不辱職責，不誤蒼生。我的底子薄，原始學歷是“**”時的初中畢業(yè)，七年半的學校生活大約只把我領進了讀寫算的門。

走上講臺，也純是偶然，開始的時候，心里滿是愧疚與忐忑！學高為師，我不夠資格；傳道授業(yè)，我無法勝任。然而，在當時我別無選擇！子曰“教學相長”“學而不厭”，兩千年優(yōu)良的師德傳統(tǒng)對我具有極其現(xiàn)實的指導意義，我惟有手不釋卷，拼命讀書。

1986年，在獲得自學考試的?？莆膽{之后，我又開始了本科的學習，讀到一半，因為種種原因而中斷，沒想到年過40，竟還有熱情去續(xù)考，于是，在間隔18年之后，我又去報了名。一些熟人碰到我，感到很不解，問我現(xiàn)在還要這一紙文憑干什么？看到和許多差不多是晚輩的后生同堂考試的時候，我也覺得有些不適時宜，其實，我只是為了找一個讀書的理由而已。

去年，完成了全部課程的學習，去湖北大學報名參加畢業(yè)考核的時候，呈交的結業(yè)證書有幾個是18年前的，工作人員感到很驚訝，看了看我，笑著說：“你這證書再過幾年可以成為文物了?！蔽倚χ卮鹫f：“是啊，一個本科讀了20年，我這算是終身學習的典范呢！”我讀書，還為不落伍。

西方曾有名人說過：“如果今天我們不能生活在未來，明天我們將生活在過去?！蔽覔淖约河幸惶煲矔钤谶^去，所以努力通過學習讓自己活在現(xiàn)在或將來。

當年對電子技術的狂熱其實并沒有明確的目標，純粹興趣而已。俗話說：興趣是最好的老師。

這么漫不經心地學著，竟也達到了不低的水平，在生活圈子，我的電子維修技術曾一度小有名氣，某家電維修培訓班還鄭重聘請我前去兼課。今天，隨著教育現(xiàn)代化的快速推進，我的電子技術居然大有用武之地。

我讀書，還把它作為一種修養(yǎng)功夫。夜闌人寂，燈下漫讀，讓心跨越時空，思接千載，神游萬里，與古今中外大師進行心靈對話，感覺靈魂得到徹底的解放；課間小憩，寄情典籍，在喧囂的塵世間，給流浪的心靈尋一個寓所；閑暇假日，展卷安坐，排除世俗的紛擾，體會五柳先生“結廬在人境”“心遠地自偏”的感覺……讀書的感覺真好。

肖川博士曾有過精彩的描述：人生許多感悟，就在捧卷細讀之時——感謝在一個陽光明媚的午后，茶煙輕揚，書香浮動，風塵仆仆的心靈終于可以回家了。抑或在那幽靜的夜晚，守在小窗前，望著那燦爛的星空，憧憬著美妙的人生境界，吟詠著自己寬廣而又溫柔的心靈。

久而久之，我們的身心都與那廣闊的星空、美妙的境界融為了一體，實現(xiàn)著人生的超越。古人說：開卷有益。

許多年的積累，讓我感覺工作生活不再沉重，人也有了更多自信。近幾年，教育信息化、實施新課程，教育改革浪潮一浪高過一浪，而我，依靠孜孜不倦地學習，緊緊跟隨時代潮流。

我承擔的中央電教館十五規(guī)劃課題順利通過中央電教館學術委員會結題鑒定，研究成果得到專家高度評價；我兩次應邀去北京參加教育部組織的“中國教育信息化建設與發(fā)展論壇”，登上了國內學術交流的大雅之堂；教學研究成果近40件獲市級以上獎勵或發(fā)表；在省市大型專業(yè)研討會上，我多次登臺……今天到市教科院開會，又混回了一個頭銜——特聘專家！我還有一些社會兼職，為了不辱使命，我深入調研，積極撰文，為當地的經濟和社會發(fā)展獻計、吶喊！隨著社會的發(fā)展與進步，“構建學習型組織，爭做學習型職工”呼聲高漲，學習已成為時代的迫切要求。學習型組織理論認為：自我超越、建立共同愿景、團隊學習等是組織內每個成員都應重視的修煉。

我并不滿足自己的學習，在學校率先提出“打造書香校園”的口號，親自起草了《構建學習型學校實施方案》，宣傳“培訓是最大的福利”，在全校教師中組織了系列學習培訓活動，掀起了讀書熱潮。辯論會上，辯手們口若懸河，針鋒相。

新教師培訓簡報范文第6篇2020年8月25日下午兩點，華渝實驗學校教師發(fā)展中心楊春容主任主持召開了我校2020-2021學年度新教師培訓大會。參與會議有但偉波副校長、學校各部門負責人以及剛加入華渝實驗學校的新教師。在此次培訓大會上，各位新教師認真聽取了各部門負責人和但偉波副校長的講話，深受啟發(fā)和鼓舞。

會議伊始，楊春容主任首先肯定了各位新教師所具有的青春活力和無限的教學潛能，然后簡要介紹了本次新教師培訓的內容菜單，目的是為了讓各位新教師盡快熟悉學校環(huán)境和規(guī)章制度，為開學后的教育教學工作順利開展做足準備。

此次培訓由學校的5位部門負責人主講。信息技術主任石磊老師對教師使用電子教學設備及維護維修等相關問題進行了說明與交代，以便各位新教師能更加熟悉班級教學設備的日常使用及管理；學校辦公室兼財務處操雄主任重點圍繞學?；厩闆r、考核制度、費用報銷等三個方面進行了詳細的介紹；教導處鄧遠奎主任針對新教師的特點，從教學常規(guī)、作業(yè)批改、教研活動三方面進行了具體闡釋，并結合具體的教材，對新教師進行了備課方法、目標設定等方面的詳盡指導；德育處李德智主任根據學校常規(guī)管理要求、學校國防教育的辦學特色以及學校育人目標等方面詳細解讀了此次“立規(guī)養(yǎng)習、立德樹人”的新教師德育工作主題培訓。李主任尤其強調，小學階段是培養(yǎng)習慣的關鍵期，習慣決定著品質，品質決定著命運，所以要求新老師一定要關注德育一日常規(guī)，加強常規(guī)管理，并善于通過評比表彰等方式來幫助孩子們養(yǎng)成良好的習慣。

隨后，以“愿有歲月可回首，且以深情共白頭”的主題培訓，由教師發(fā)展中心楊春容主任充滿詩意般的語言娓娓道來，她為各位新老師開啟了一段關于教師職業(yè)規(guī)劃和素養(yǎng)修煉之旅。楊主任從“我是誰？我從哪里來？我要到哪里去？”引入話題，激發(fā)了在場所有教師的深度思考和熱烈討論。通過這一話題的研討，新教師更加明晰了教師的職業(yè)特點，只有通過不斷錘煉自己的基本功，強化研究意識，才能在教學之路上行穩(wěn)致遠。

會議最后，但偉波副校長對學校5位部門負責人的培訓進行了高度評價，并對新教師未來教學工作提出了幾點期望，即新教師要善于適應新的教學環(huán)境，明確學校的規(guī)章制度，盡快融入華渝這個大家庭。此外，還需要不斷提高自身修煉，努力踐行五要素課堂，落實好教學“六認真”工作，努力提高自身的教育教學質量。

“生命從此更精彩！”通過此次新教師培訓大會，有效地促進了新教師更好、更快地熟悉新的工作環(huán)境，了解學校教育教學工作和各項規(guī)章制度，盡快融入華渝這個大集體。相信未來在學校各領導的支持和引領下，新教師們能帶著所學、所感、所悟，在教育這條道路上不斷成長、不斷進步。

新教師培訓簡報范文第7篇作為一名即將走上工作崗位的年輕教師，雖然已經具備了一定的專業(yè)知識技能，但在如何組織教學，如何最大程度地提高教學效果上，還感到缺乏正確的理論指導。通過崗前培訓幾門課程的學習，收獲很大，以前一些認識模糊的問題，現(xiàn)在搞清楚了，從前的一些情感體驗，如今也找到了理論支持，更為重要的是，我深深體會到，教育確是一門藝術，一門大學問，值得我用一生的'精力去鉆研。通過培訓，我得到了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會總結如下：

首先，培訓使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認識。

在開學典禮中，院長和我們的班主任老師都不約而同地談到了當代教師身肩重任、角色特別這一問題，這似乎是一個比較陳舊的話題，但細細體會、琢磨他們的話語，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認識：首先，教師是文化的傳遞者?！皫熣?，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次，教師是榜樣。學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，學生都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時學生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，教師要真正成為學生的引路人。第三，教師是管理者。教師要有較強的組織領導、管理協(xié)調能力，才能使教學更有效率，更能促進學生的發(fā)展。第四，教師是父母。作為一名教師，要富有愛心，教師對學生的愛應是無私的、*等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。并且，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學生的閃光點和發(fā)展需要。第五，教師是朋友。所謂良師益友，就是強*師和學生要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后，教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等，應了解不同學生的心理特點、心理困惑和心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學生健康的心理品質。

其次，培訓為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。

在培訓中，幾位老師根據他們自己的實際經驗給我們介紹了一些當好小學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，都強調了適時調整和更新自身知識結構、終身學習的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強教師之間團結合作的方法；在教學教法經驗方面，培訓老師給我們上了一堂繪聲繪色的課，通過這次課，我們認識到教師在上課過程中要多加思考，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師一定要認真地貫穿新的教學理念，以學生發(fā)展為本，以新的教學姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有能力地上好課，使學生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地鍛煉、努力地學習??當然這其中一個必不可少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在這次培訓中，各位老師所講述的一些方法，實際上就為我們新老師起到了“揚帆導航”的作用，我覺得包括我在內的所有新老師必須好好地吸收和采納。

再次，培訓使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學校門踏出的我們，對新的生活、新的責任、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓中，培訓指導老師也十分注意我們的這種心理的變化，他們的講話，從頭到尾始

終貫穿一個中心，那就是充滿對新教師的鼓勵。其一是鼓勵我們要趕快適應學校的教學環(huán)境、生活環(huán)境和人際關系環(huán)境等，其二是鼓勵我們要更加理性地認識社會，認識自己的角色，改變以往學生時期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度。其三是鼓勵我們要做一名終身學習型教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環(huán)境的老師。其四是鼓勵我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中，并實現(xiàn)自己的意志。”也許，對于我們新教師來說，只有具備克服困難的信心，才能取得好的開端，而好的開端，便是成功的一半。

十幾天的培訓，課程多、時間緊，研討和交流的機會很少，但是通過培訓，拓寬了知識面，提高了認識。對自我的認識，認識到自身的不足，需要不斷提高自己的專業(yè)知識、管理知識和職業(yè)素養(yǎng)?，F(xiàn)在經濟全球化、知識化、信息化，因此學習至關重要，而且非常迫切，個人必須在不斷學習的過程中重塑自我，提升自我，更新觀念，不斷創(chuàng)新。最先進的組織是學習型的組織，只有不斷學習，全面普及知識，只有自身素質的提高和綜合競爭能力的加強才能適應這個“唯一不變的是變化”的社會，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)。人類已步入21世紀，教育的振興已成為全民族日益迫切的需求，教育應更好地擔負起提高全民族素質，增強綜合國力的歷史重任。在新的歷史機遇面前，能否有效的建設一只充滿活力，勇于探索，業(yè)務素質高，教學基本功過硬，具備終身學習意識的教師隊伍，是教育現(xiàn)代化能否成功的關鍵，青年教師更應成為這只隊伍的生力軍。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”我們要努力做到學以致用，把責任心體現(xiàn)到工作中去。一切工作都需要實踐來證明，成功＝艱苦的勞動＋正確的方法＋少談空話，在今后的工作中，我將以本次培訓精神作為指導，以自己的實際行動，來實現(xiàn)自身價值。高標準嚴格要求自己，盡快完成從學生到一名合格的新教師的轉變，真正做到為人師表、教書育人，努力加強學習和實踐鍛煉，不斷提高自身素質，豐富和完善自己。熱愛學生，熱愛教育工作，向老教師學習，為學校的發(fā)展做出應有的貢獻。作為新時代的教師，我想我們也許不會再信奉“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，既然身處新時代，就得與時俱進，應當有新的信念，新的做法，也只有這樣才能夠給學校注入新的血液，才能讓自己不落后！作為一名非師范類專業(yè)畢業(yè)的教師，初上講臺，已深感自己對教育教學活動理解的欠缺。因此十分注重這次培訓，通過聆聽各位培訓老師的精深講解，課下的認真思考和及時的總結，使我對教育的內涵，教育心理學的理念，教師職業(yè)道德及教育法規(guī)有了深刻的理解和把握。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，學校組織這次崗前培訓就是一面很好的旗幟，不僅讓我們在理論和意識上邁上了一個新臺階，對學校教學、人事管理方面的有關規(guī)定，也了解了不少。在思想、行動和實踐工作上給了我切實指導。通過參加培訓，不僅豐富了自己的教育理論知識，提高了應用現(xiàn)代教育技術手段的能力，而且增強了政治思想覺悟，提高了投身于教育教學工作的責任感和事業(yè)心。

總之，通過參加這次短期培訓，讓我開了眼界，學到了很多東西。使我進一步認識到教師這一職業(yè)的特殊性、自己的任務及肩負的使命，更加堅定了我搞好教學、科研工作的信心。并利用此次培訓所學理論和方法，不斷豐富和提高自身素質，處理好與同事以及學生們的關系，兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，為教育事業(yè)發(fā)展貢獻自己的一份力量。授課教師的精彩講解、閃光的個人魅力，使我受益匪淺。

新教師培訓簡報范文第8篇為了幫助幼兒園新教師盡快適應工作崗位，站穩(wěn)講臺，提升教育教學能力，完成角色身份的轉變，2022年9月16日下午，在平房區(qū)教師進修學校學前兼職教研員高寒雪老師組織下，新入職的4位幼兒教師齊聚騰訊會議室進行了首次崗位培訓。進修校副校長馬麗紅全程參加會議。

培訓會上，高老師針對《指南》背景下幼兒園游戲活動的開展和幼小銜接進行了培訓，對室內活動區(qū)游戲環(huán)境創(chuàng)設進行了專題研討。馬校長對活動進行了指導和總結，指出幼兒教師要學習并掌握3至6歲幼兒年齡特點及其發(fā)展規(guī)律，在學會引導幼兒適應新環(huán)境的同時，還要掌握緩解幼兒分離焦慮的實踐策略，要不斷學習和豐富家園共育的方式方法，提高與家長溝通的質量，做孩子健康發(fā)展的播種人。

幼兒新教師是幼兒園實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在，此次培訓活動，對新教師盡快熟悉崗位、適應和進入教師角色起到了促進作用。相信在進修學校的帶領下，新教師將為幼兒園的發(fā)展注入源源不斷的新活力。

新教師培訓簡報范文第9篇通過對新教師的'培訓，使幾位被培訓的新教師在教育思想、教育理論及業(yè)務能力等方面受益頗多。大家深切地認識到為了更好的勝任新世紀的教育教學工作，適應素質教育的需要，必須不斷的全面提高自身素質，而現(xiàn)代教育觀念的樹立，正是教師的立教之本，確立現(xiàn)代教育觀。學校針對這幾位新教師進行培訓，加上學校領導高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把幾位新教師的培訓工作作為教師培訓的一個重要方面，努力通過培訓把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他們的成長期。現(xiàn)將新教師校本培訓工作總結如下：

一、取得的成績

學校新教師在老教師的精心指導下取得了一些成績：

1、新教師已基本掌握理論知識；在立德三新的理論支撐下把握教育方針。

2、的知道在教學之前要把握教學大綱，鉆研教材，了解教學目的（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）、教學重點、難點等。

3、課堂教學上，新教師在輔導教師的帶動下能夠把握教材在課堂上施展自己的才華，同時課程改革教法在課堂教學中得以體現(xiàn)。

4、通過培訓，幾位新教師各方面的基本功基本上都得到鍛煉且打的很牢。

5、被培訓的新教師能夠在教學過程中處理突發(fā)的教學事件，充分體現(xiàn)了新教師的應變能力較強。

二、存在的不足

學校對全校教師的備課本進行了全面的檢查，并專門對幾位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，新教師聽課時的記錄存在很多問題，作業(yè)批改和備課的認真程度上差異也很大。針對這個情況，學校及時召開了新教師會議，會上幾位新教師分別談了兩個月來工作中的得失，校長希望新教師盡快轉變角色，適應環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動性，積累經驗，不斷進步。周校長結合自身工作第一年的經驗，談了自身成長的體會，并特別強調新教師要注重基本功，把教學五認真落到實處，要在調控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。希望新教師要增強質量意識和奉獻意識，利用寒假，既要總結反思，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假，多學習，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。

三、改進措施

學校針對新教師存在的問題做了進一步的改進：

1、加強對新教師業(yè)務能力的培養(yǎng)。

2、加強對新教師教學技能的輔導與培訓。

3、再次加大對新教師各方面的技能手把手的輔導。

四、開展課堂教學比武

為了適應新課程改革，調動青年教師教學的積極性，進一步促進新教師的迅速成長,提高其教學業(yè)務水*。學校組織開展了新教師課堂教學比武活動，為新教師提供了一個展示教學風采的*臺。

通過一學年的培訓工作，新教師取得了很大的進步和較大的成績，取得了超過校*均的好成績。同時我們也清醒地認識到，盡管他們都取得了很大的進步和較大的成績，但是需要他們學習的東西還很多，成長的空間還很大，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作。

——新教師崗前培訓簡報(菁選3篇)

新教師培訓簡報范文第10篇20XX年，我校共招聘七位新教師，20xx年有兩名特崗教師，是近六七年來新教師進得最多的，所以學校領導高度重視新教師的培養(yǎng)工作，把9位新教師的培養(yǎng)工作作為教師培訓的一個重要方面，努力通過培訓把他們培養(yǎng)成勤奮敬業(yè)、業(yè)務精良的合格教師乃至優(yōu)秀教師，盡力縮短他們的成長期。現(xiàn)將20xx學年新教師校本培訓工作總結如下：

一、實施師徒結對工程

為了使七位新教師盡快適應教師工作崗位，學校為9位新教師分別找了一位責任心強、教學經驗豐富的老師作為他們的師傅，通過簽訂師徒結對協(xié)議，明確師傅和徒弟的職責，為新教師的成長搭建了一個*臺。會上，新教師代表和師傅代表分別發(fā)言，任校長對新教師和師傅分別提出了要求。

二、檢查常規(guī)工作，召開新教師會議

5月初，我校進行了期中考試，在期中考試期間，學校對全校教師的備課本進行了全面的檢查，并專門對七位新教師的聽課筆記和作業(yè)本作了檢查，檢查發(fā)現(xiàn)，聽課多的有十六節(jié)，接近學校提出的要求，但也有部分新教師聽課較少。作業(yè)批改和備課的認真程度上差異也很大。針對這個情況，學校及時召開了新教師會議，會上9位新教師分別談了兩個月來工作中的得失，任校長希望新教師盡快轉變角色，適應環(huán)境，在工作中發(fā)揮主觀能動性，積累經驗，不斷進步。沈校長結合自身工作第一年的經驗，談了自身成長的體會，并特別強調新教師要注重基本功，把教學五認真落到實處，要在調控課堂上下功夫，要多聽課，盡快成長起來。

三、開展課堂教學比武

為了適應新課程改革，調動青年教師教學的積極性,進一步促進新教師的迅速成長,提高其教學業(yè)務水*。學校組織開展了新教師課堂教學比武活動，為新教師提供了一個展示教學風采的*臺。

四、開好期末總結會

學校召開了學期新教師培訓總結會，在肯定成績的同時，也客觀的指出了新教師發(fā)展的不*衡，任校長希望新教師要增強質量意識和奉獻意識，利用寒假，既要總結反思，同時做好三年成長規(guī)劃。利用寒假，多學習，不斷做厚自己，使自己立于不敗之地。

五、本學期的工作

本學期召開了新教師會議，校級導全部到會并講話；7位新教師上交了三年成長規(guī)劃；開學初學校領導分別聽了7位新教師的課，并分別作了交流；加強了備課本、作業(yè)本、聽課筆記的檢查，期中考試期間除了檢查備課本，對新教師還專門進行了聽課本檢查；期末復習階段，文化課老師又開了一堂展示課，讓我們看到了新教師的進步。

成績：

侯瑞麒老師連續(xù)兩年獲得統(tǒng)考第一名。

張巖老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第一名。

郭玉芳老師11年統(tǒng)考第二名，12年統(tǒng)考第二名。

通過一學年的培訓工作，新教師取得了很大的進步和較大的成績，取得了超過校*均的好成績。同時我們也清醒地認識到，盡管他們都取得了很大的進步和較大的成績，但是需要他們學習的東西還很多，成長的空間還很大，我們將一如既往地做好新教師的培養(yǎng)工作。

新教師培訓簡報范文第11篇通過10天的培訓學習，使我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優(yōu)秀教師的`課堂教學設計，同時還與市內的一些一線教市進行了充分的交流和學習。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己掌握的教學技能的不足，因此，可以說這次培訓來的很及時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位新教師的心靈，作為一教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的專業(yè)化發(fā)展之路。

在培訓過程當中，我所遇到的每一個老師都流露出積極、樂觀、向上的心態(tài)，我認為，保持這種心態(tài)對每個人的工作、生活都是至關重要的，這將深深地影響著我、激勵著我對今后工作的態(tài)度。我積極利用空余時間學習教育理論，學習先進經驗和新的教育理念來不斷的充實自己，更好的進行教育教學實踐。下面就以我的培訓實踐來談談自己的體會。

一、加強學習，不斷培訓，自覺走進新課程。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。如果自身散漫，怎能要求學生認真。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開辟新教法。摒棄舊的教學方法，把先進的教學模式引入課堂。

多年來，老師教，學生學；老師講，學生聽，這已經成為固定的教學模式，新課改向我們提出了新的課題，這種教學模式限制了學生的發(fā)展，壓抑了學生學習的熱情，不能煥發(fā)學生的潛能，與此同時，通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分體現(xiàn)素質教育的根本目標。

讓學生學得更輕松也讓學生能夠更多的參與到課堂之中得到更多的操作技巧。同時，課堂上我重視德育的滲透工作，讓學生在學習歷史知識的同時，陶冶他們愛科學、愛祖國、愛勞動的思想情操，促進學生全面發(fā)展和個性培養(yǎng)。通過的努力，我根據歷史學科的特點，迎合學生好奇心強的特性，大膽地進行課堂改革。把課堂與生活拉近，以形式多樣的探究活動為主，讓歷史課的范圍擴大到生活的方方面面。我積極地承擔學校的歷史公開課任務，積極參與交流活動、培訓課程，提升自己的教學能力。通過培訓學習，“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動”等新型的教學模式為課堂注入了生機與活力。通過培訓我認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現(xiàn)了以學生為本的理念，老師要自覺地把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；學生的學習熱情高漲；師生關系融洽。才能充分體現(xiàn)素質教育的根本目標。

二、立足課堂，在實踐中提升自身價值

課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“讓每個學生都得到最好的發(fā)展”的理念，我將自己的愛全身心地融入到學生中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业臍v史教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質教育的要求，提高歷史教學質量。同時作為班主任的我深深懂得，教師的一言一行都影響著學生，都會對學生起著言傳身教的作用。思想教育要常抓不懈，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。

三、一絲不茍，認真對待教學工作和班級管理

（1）愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

（2）尊重學生

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要把學生當作*等的人看待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

（3）要有強烈的責任心

作為一個人民教師，有強烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在對全體學生負責。教師教書育人應是面對全體學生。我們當教師一踏進校門的那一天起，便對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。

（4）以身作則

教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。

四、反思教學工作，不斷進取

在教學中不斷思量著自己在工作中的不足之處，做到每個教案后都有自我反思。同時我要努力提高自己的歷史水*，來更好地適應現(xiàn)在的歷史教學。

通過這次的培訓，使我深刻意識到：自己的知識、能力還有一定差距，人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足于這個高速發(fā)展的社會。不斷地提高自身的價值，為我市的教育事業(yè)發(fā)揮自己的作用。

新教師培訓簡報范文第12篇為進一步提高我縣小學班主任的師德修養(yǎng)和履行工作職責的能力和水平，使廣大小學班主任在貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育、加強和改進未成年人思想道德建設中發(fā)揮骨干作用。5月28日，教育和科技局在青少年活動中心舉行小學骨干班主任培訓會。全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)120名小學骨干班主任參加了培訓。培訓前舉行了簡單的開班儀式，曹安國副局長在開班儀式上講話，闡述了培訓意義，對培訓工作提出了要求。

教育和科技局曹安國副局長和教研室楊秀懷、姜彩玉、楊通剛三位老師教師分別就《教育法規(guī)與師德修養(yǎng)》、《班級常規(guī)管理》、《班主任工作的方法與藝術》、《做一個快樂的班主任》、《問題學生與學生心理健康教育》、《班主任工作的理論與實踐》等進行培訓。為使培訓更貼進教育教學，我局還特別聘請了黎平二中蒙翔副校長和城關一小劉席珍老師為培訓學員講課。在培訓中，授課教師理論聯(lián)系實際，用事例說明道理，對所講內容進行了深入淺出的闡述，培訓效果好，受到參訓學員的好評。

培訓結束，還安排了學員經驗交流發(fā)言，發(fā)言學員的精彩案例對提高參訓班主任班級管理能力有很大的啟發(fā)指導作用；教研室楊秀懷主任對此次培訓進行小結。通過授課教師與學員的共同努力，這次培訓取得圓滿成功，收到良好的培訓效果。

新教師培訓簡報范文第13篇傳幫帶教，加速成才

——xx小學xx年新教師培訓計劃及措施

一、培訓目的

通過培訓，使新教師進一步鞏固專業(yè)思想，熱愛教育事業(yè)，熟悉教育教學環(huán)境和教學常規(guī)，掌握一些課堂管理的基本辦法；能有效控制自己，提高應變能力和應對各項壓力的能力；能正確處理好特殊學生的問題，與學生家長建立良好的合作關系；在評價學生方面能初步形成自己的特點；樹立正確的教育觀念及理解新課程理念，以盡快適應崗位需要，勝任教育教學工作。

二、培訓對象

新分配的教師及新調入的教師等。

三、培訓內容和要求

新教師培訓檔案：要求每位新老師根據學校校本培訓的計劃，每周寫教學的心得、公開課教案、教學反思各一份，并針對校本培訓中的各種專題講座，記好聽課筆記，撰寫聽后感。為使新教師盡快適應教學，充分發(fā)揮教學能手的引領作用，安排相關的骨干老師為他們做實踐上的指導，要求師徒進行互相的聽課，同時新老師要隨時接受各位中層領導和教研組長的隨堂聽課。課后，要求新老師主動進行說課，認真聽取聽課老師的意見和建議。

四、培訓時間和培訓形式

時間：新教師參加工作的當年暑假至此后任教三年的暑假。

培訓形式：縣、鎮(zhèn)、校三級結合，集中與分散相結合等。

五、培訓措施

1、我校將精心挑選忠誠黨的教育事業(yè)、有良好職業(yè)道德修養(yǎng)、專業(yè)理論水*較高、教育教學能力較強的教師作為新教師的指導教師，結成對子，幫助新教師學習，指導他們的教育教學實踐，并有指導記錄。

2、認真抓好青年教師的理論學習，在青年教師中開展讀書活動，青年教師要制定讀書計劃，并上交計劃。

3、教導處要督促新教師按時參加培訓，并隨時了解掌握新教師參加培訓的`情況，及時收交新教師的各科作業(yè)，作為考核有關教師的依據。

4、創(chuàng)設新教師外出學習的機會，引導新教師學習先進的教學理念，并與自己的實際工作相結合，探索適合學生實際的教學方法，提高新教師的教學能力。

5、對新教師的教育教學工作情況定期檢查驗收，組織青年教師課堂教學技能研究活動，跟蹤聽評新教師的課堂教學，定期考核，加速青年教師的專業(yè)成長。

六、培訓內容

（一）思想品德、職業(yè)道德教育培訓。

1、觀看師德修養(yǎng)專題講座。

2、聽取優(yōu)秀教師、師德先進個人事跡報告。

（二）教育教學能力的培訓

1、結合學校教師教學工作考核細則組織好四個專題講座：

（1）怎樣備課上課；

（2）如何說課評課；

（3）怎樣做好班主任工作；

（4）怎樣做好德育工作。

2、組織優(yōu)秀教師和骨干教師做課，并且結合其教學實踐經驗暢談教育教學體會。

（三）實踐內容

1、組織新教師觀看各類教育教學錄像片。

2、組織新教師參加各類教研活動。

3、組織新教師參加聽、看、說、評、做教學活動。

4、組織新教師觀摩主題班隊會。

5、領導和指導教師跟蹤指導新教師的教育教學情況。

七、考核評估

1、思想品德、職業(yè)道德方面。

主要考核新教師遵守職業(yè)道德、履行職業(yè)要求、愛崗敬業(yè)表現(xiàn)等。由學?？荚u小組根據指導教師提供的情況和檢查指導所掌握的情況，于培訓期結束后進行綜合評價。

2、業(yè)務能力方面。

主要考核新教師對教學大綱、教材的掌握理解水*，課堂教學基本技能的掌握情況，學生的學業(yè)成績及學生的評教信息，開展課外活動的能力等。由學校考評小組進行綜合評價。

3、教育教學實踐方面。

考核新教師的工作情況，如出勤、備課質量、課堂教學總體水*、學生學業(yè)提高幅度及輔導后進生情況等。由學?？荚u小組做出綜合評估。

學校要實事求是地根據多方面情況，對每一名新教師分別做出綜合鑒定。

新教師培訓簡報范文第14篇以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(20xx-20xx)》及《基礎教育課程改革綱要》為依據，圍繞全面實施素質教育和基礎教育課程改革要求，通過對全校教師的專題培訓和集中研討，更新教育觀念，提升我校教師的教學水平和優(yōu)化課堂教學的能力，努力尋找我校高中教育的突破口，打造符合我校學生實際的有效課堂。我校決定于xx年8月27日至29日對全體教師進行為期三天的業(yè)務培訓。

8月27日上午八點三十分，上海特級教師、上海七寶中學學科教學研究所課堂教學與評價研究室主任劉樹田老師《學習·反思·研究——教師專業(yè)發(fā)展的行動解讀》講座在白XX縣政府辦公大樓二樓會議室開講。xx老師著重從教師專業(yè)發(fā)展動力和專業(yè)發(fā)展的追求及途徑兩個方面談了自己觀點、體會，高屋建瓴地闡述了教師專業(yè)發(fā)展的脈絡。道理深入淺出，事例生動鮮明，有針對性地解析了專業(yè)發(fā)展道路上各個不同階段所面臨的瓶頸及解決之道，在各位老師的心中引起了強烈的共鳴。特別是仿鄭板橋由畫竹有感而寫的詩：“三十年來教學子，日間教來夜間思。鉛華洗盡呈素姿，教到生時是熟時”。不僅有深厚的人文素養(yǎng)，也體現(xiàn)了對事業(yè)的不懈追求;而華與素，生與熟之間辯證關系的恰到好處的拿捏更是一種深厚學養(yǎng)的大家風范的體現(xiàn)，生動踐行了于漪的名言：一輩子做教師，一輩子學做教師。講座后，XX縣副縣長韓永勝及白沙中學全體教師都覺得受益匪淺，深以為然。

8月27日下午三點，海南師范大學附屬中學教師左燕圍繞兩個關鍵詞：挑戰(zhàn)和智慧，聲情并茂地講述了《班主任工作》中的苦與樂。xx老師通過自身案例，講述了學生心目中好的班主任形象：嚴父慈母，無私幫助，公平，勇于擔當、值得信任等等。最后，xx老師與白沙中學全體教師共勉一段話：面對現(xiàn)實、迎接挑戰(zhàn)，唯有不斷學習、勇于開拓、團結合作，激發(fā)自我潛能和智慧的靈光，才能在班主任和教育教學工作崗位上走得更高、有所作為，從而獲得由衷的幸福感。

8月28日，白沙中學省級骨干教師陸曉明帶來《教育科研論文》講座，白沙中學省級骨干教師符友章帶來《學習路上，我們幸福——學習室白沙中學及教師走向卓越的鑰匙》。他們結合自身多年教學經驗，并引用《周易》：“窮則變，變則通，通則久”與白沙中學全體教師共勉。

8月29日上午由個科組組織參與中、高考評卷教師進行20xx年中、高考試題分析與討論。下午，青島五十八中教科室副科長、教育部首批教育碩士、中學語文高級教師xx老師結合XX市五十八中獨特的導學教學方式，“學案導學，以學定教”的教學模式，給白沙中學全體教師帶來《學案導學高效課堂》講座。

學而不思則罔，思而不學則殆。作為一名教師，僅僅一味傳授知識，自己卻不吸收借鑒學習知識，這也不能成為一名優(yōu)秀的教師。透過為期三天的教師培訓會，我校全體教師不僅領略了優(yōu)秀教師的教育教學風采，吸收了高效教學的教學經驗，同時也提高我校的整體素質，為建設一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務素質精良、教學技能全面、教學基本功過硬、具有一定教科研能力、適應新時期新課程改革需求的教師隊伍打下堅實基礎。

新教師培訓簡報范文第15篇在XX年8月到XX年7月，我參加了新教師的培訓。通過將近一年時間的培訓，我對教師這個職業(yè)的內涵有了更深一層的了解。各前輩的經驗之談也為我將來的工作初步地指明了方向，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義。在培訓期間，讓我深深地知道作為一名教師，一言一行都是學生眼中的榜樣和標準。教師在學生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，教師的言行直接影響和關系到學生未來的品德發(fā)展。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點非常重要。

我覺得教師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教育責任感，關愛學生和工作效率上。教育事業(yè)關系著下一代的身心發(fā)展，關系著祖國建設的明天，是*建設中舉足輕重的一部分。教師的工作責任感應該是極其強烈的，只有強烈的責任感才能帶動起工作的熱情和動力，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時刻注意自己的言行并留意學生的反應和變化，為學生樹立好的榜樣，改正不良的習慣都是教師的基本責任。如果缺乏對學生負責的心態(tài)，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學生服務了。

光有責任感還是不夠的，教師不應只成為學生的導師和幫手，更應該是學生的朋友。所以關心、愛護學生是一個好教師最起碼的道德，是強烈責任感的體現(xiàn)和升華。關愛學生首先應當是對學生人格的尊重，以公*客觀的眼光去看待和評價每一個學生，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們。除了關心他們的學習以外，還應關注他們的心理健康，引導他們向著積極、樂觀、上進的方向發(fā)展。除了關心他們在校的行為，還應了解他們課堂以外的生活，以便及時、適當、全面地幫助和引導他們健康成長。

還記得那位為我們進行班主任工作講座的老師向我們介紹了很多寶貴的經驗。從她的講述中，讓我感受到班主任是班級的領航人，是學生的好幫手。不僅要有責任感，更要有一顆全心全意為學生服務的心。好的班主任懂得培養(yǎng)一支優(yōu)秀的班干部隊伍，善于從一個班級中發(fā)現(xiàn)和栽培適合協(xié)助管理班級的班干部。又要有過硬的專業(yè)本領，善于以角色轉換的方式考慮問題，能站在學生的角度理解他們，教育他們。班主任是學生的良師益友，而不是他們的.獨*者，因此在指導他們學習和進步的同時，也要講究一個民主性原則。在評價班內學生時，要善于發(fā)掘他們的優(yōu)點，而不能以不同的態(tài)度對待優(yōu)秀生與后進生。這對于新教師而言非常重要，因為要做好一名教師，首先要學會用公正、客觀的態(tài)度評價自己的學生，不該把喜歡好學生，忽視其他學生的情緒帶到工作中。班主任作為一個班級的領導者，比任課老師更要多奉獻自己的關愛，要全面地關心班中每個學生的各方面發(fā)展。

作為一名新教師，在日后工作中要學習的東西有很多很多，碰到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地研究和領悟，才能真正成長為一名合格的人民教師。選擇了教師這個職業(yè)，就要懷著一顆為學生無私奉獻的心，帶著對學生全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新教師成長的內在動力，更是作為一名教師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。

新教師培訓簡報范文第16篇20xx年8月，分宜縣第二中心小學的教師隊伍里，又增添了新鮮的血液，迎來了一批年輕有活力的新教師。為了提高新教師隊伍的綜合素質，8月28日，學校教務處組織新晉教師在錄播教室，進行了入職崗位培訓。

培訓會上，鐘秋茍副校長對新教師的加入，表示熱烈歡迎，并寄語新老師，希望新老師們在教育教學這個崗位上，要有目標、有作為，永遠以一顆愛心和責任心對待學生。

教務處王老師結合多年的教學經驗，給新老師做了崗前培訓。她指出，上好一堂課必須樹立“目標意識”，如：語文課的聽說讀寫目標、每堂課的教學目標、不同學段的目標……

同時，王老師還提出了關于閱讀教學的“過關意識”，即字詞、朗讀、背誦、閱讀方法、課外閱讀都得過關。王老師把自己帶班時開展的閱讀活動分享給大家，給新老師們起到了很好的示范引領作用。

總務處潘倩老師分享的是“如何上好一堂數學課”，她緊扣一個“備”字，把數學學科從新授到復習，從例題到練習的備課方法，都講得很詳細。潘老師樸實的語言和生動的教學實例，讓新教師對數學的教學工作，有了具體的認識，也更好地促進了新老師更快、更穩(wěn)的站好講臺。

德育處劉清華老師用《班主任工作五字藝術》，告訴新老師們要用“勤”去感化學生，用“細”觀察學生，用“嚴”震住學生，用“夸”去鼓勵學生，以及用“誠”來調動家長，只有這樣，才會取得良好的班級管理效果。

本次新教師培訓活動，寄予了學校對新教師的殷切期望，相信分宜二小新、老教師凝心聚力，一路前行，必定會為我校教育教學質量的發(fā)展，收獲更為豐盛的碩果。

新教師培訓簡報范文第17篇“時光飛逝，歲月如梭”短短七天的教師崗前培訓畫上了圓滿的句號。在最后一次中午聚餐時，從原來不熟悉到逐漸熟悉的我們面對即將到來的離別都顯得格外沉默。

回想這幾天的培訓從第一天教育局領導深刻的講話到丁榮老師《班主任的幸福人生》的視頻，再到縣實驗小學教師的生動示范課，以及關于生本教育的視頻，還有各位省市級優(yōu)秀教師與我們一同分享的自己的心得體會，無一不給我留下了深刻的印象。

教育局領導講話對我們提出了宏觀要求，強調了教師業(yè)務，及教育教學方面的一些要求，尤其強調新教師要學會創(chuàng)新，要注意學習，活到老學到老，做一位有責任心有愛心的幸福老師。同時還給我們引進了一種較新的教育理念，也就是郭思樂教授提出的生本教育。領導的精彩講話給這次新教師培訓開了個好頭，接下來的培訓內容更加精彩。

接下來是一小四小﹑六小幾位優(yōu)秀老教師精彩的課堂演示，讓我們在潛移默化中感受到一些如何上一節(jié)成功課的門道。特別是一小張慧鳳老師講的《認識分數》無論從控堂還是師生互動﹑關注學生方面都做得較為完美。加上即將升入三年級的二年級五班可愛小同學的精彩配合，更是惹得我們在坐的各位大同學兼老師熱烈的掌聲。孩子和老師的表現(xiàn)都令我們刮目相看。

郭思樂﹑霍懋征﹑于永正等一些教育名家的名字也慢慢進入我們的視野，他們在教育教學中不斷實踐探索出來的新的教學模式，給我?guī)砗芏鄦l(fā)，他們的大膽實踐勇于創(chuàng)新的精神給我們這些即將入職的新教師樹立了很好的榜樣?？吹剿麄兩窘逃龑嵺`那么成功，我不禁也摩拳擦掌，躍躍欲試，立志成為向他們一樣的優(yōu)秀教師﹑教授甚至教育家。最后兩天莒縣桑園中心小學梁校長，還有幾位名師以及桑園中心初中的幾位名師，所作的報告在鼓舞我們的同時，也讓我們感到一絲壓力，教書育人任重道遠。三中小n老師和二小牟老師與我們一同分享的他們的班級管理經驗，以及執(zhí)教過程中與學生共度的生活點滴，讓我感到妙趣橫生的同時，也產生不少感動和共鳴，聽著他們的報告，回想自己從前與學生的點滴不禁熱淚盈眶。的確，無論有什么事，哪怕煩惱如山，哪怕天要塌下來，只要看到學生，我感覺所有的煩惱都會拋到九霄云外。從畢業(yè)到現(xiàn)在時間說長不長，說短不短，雖也經歷過無數挫折和失敗，但學生給予我的快樂我覺得是任何物質享受所無法比擬的。

培訓收獲很多所以也就格外辛苦，但從這份辛苦中，我們也感受到了成長的快樂。美好的日子總是顯得那樣的短暫！感謝在培訓中辛苦為我們服務的各位領導和班主任，你們周到熱情的服務，讓我們在這炎熱的幾天中感到絲絲清涼；感謝后勤伙房師傅給我們做的可口飯菜，讓我們有充足的體力﹑精力去專心學習；還要感謝這同在一室的二百多個有緣人，在緣分的天空下，我們從全省各地齊聚一堂，共同感受了七天大學般的培訓生活。雖然我們大多人并不相識，可我卻分明感受到二百多顆心一起跳動的優(yōu)美旋律。

再見了，親愛的培訓課堂！再見了，熱情的班主任老師！有你們對我們的付出，我們一定會在教育的道路上茁壯成長。

新教師培訓簡報范文第18篇3月24日上午，“重慶市初中物理新課程改革課堂教學研討會暨中考復習研討會”在長壽中學這所百年名校成功召開。全市的七百余一線初三物理教師和教研員參加了本次研討，盛況空前的研討會讓參會者收獲頗豐。

3月24早上八點半，重慶市長壽中學?？萍紭堑募s500座位學術報告廳很快就滿座了，主辦方臨時加座近200個，仍然有數十老師著參會學習。

本次研討會，在觀摩重慶市長壽中學汪靜老師的《液體壓強復習課》中來開序幕。課堂上，汪老師首先利用壓強單元的思維導圖和中考說明要求引出課題。結合教材上的探究實驗喚起學生對液體壓強的規(guī)律的記憶，采用學生自主、合作、交流評估等多種方式構建液體壓強知識體系。利用兩個與液體壓強相關的經典例題，在學生充分自主求解、小組交流展示的基礎上，開展解后反思，總結提煉液體壓強和固體壓強不同的求解策略。整節(jié)課在輕松和諧的氣氛中有條不紊展開，深受觀摩教師認可。

課間休息后，本次研討會進行了一個簡短的開幕式。重慶市長壽中學的趙明副校長對參會老師表示了熱烈的歡迎，向各位來賓介紹了長壽中學這所百年名校的悠久歷史、辦學成果和長壽的地域人文特點。長壽區(qū)教師進修學校的余信華校長還向參會教師介紹了整個長壽區(qū)基礎教育改革發(fā)展現(xiàn)狀及成果，展望了長壽教育發(fā)展的未來。重慶市教科院中教所周智良副所長在講話中，首先表達了對長壽區(qū)教師進修學校、長壽中學的感謝。接著大力表揚了今天不辭辛苦來參會、學習的老師，對我市物理教研的前景充滿信心。

新教師培訓簡報范文第19篇9月18日下午，新學期全縣教師培訓工作座談會在縣教師進修學校舉行?？h教育局督導室xx主任，xx副校長，人事股xx股長、教育股xx股長、教研室xx主任、電教室xx主任、幼教辦xx老師以及縣教師進修學校的全體教師參加了座談會。座談會上，與會人員暢所欲言，圍繞縣教師進修學校的現(xiàn)狀和發(fā)展建言獻策，并討論了本學期全縣師資培訓計劃。

1。將全縣教師培訓工作列入全縣中小學校年度目標考核

為進一步完善全縣師資培訓的考核機制，規(guī)范師資培訓工作，建議將全縣各類師資培訓工作，包括縣級培訓、國培計劃等縣級以上培訓、教師遠程培訓、教師學歷提升、繼續(xù)教育項目和證書（電子版）管理工作列入全縣中小學校年度工作目標考核，并根據各校的繳費、參訓、學習等情況，量化考核，適當增加教師培訓在全縣中小學校工作年度考核中的分值比重，有效推動全縣中小學校的師資培訓工作。

2。充分發(fā)揮進修學校的主陣地作用

縣級教師進修學校是本縣師資隊伍建設的有效平臺，也是經過省里認定的全縣教師培訓唯一、正規(guī)、合法的師資培訓機構，應當充分發(fā)揮教師進修學校的職能作用，積極做好普惠性的師資培訓工作?？h教育局要求各股室要協(xié)調配合，共同完成我縣的師資培訓工作。同時，統(tǒng)籌安排培訓經費，確保教師培訓需要。

3。改善學校的辦公和培訓條件

目前，進修學校的工作條件無法開展正常的教師培訓。進修學?，F(xiàn)在的地址已經列入縣城的拆遷范圍，縣教育局和進修學校積極協(xié)調，一方面盡快解決好學校辦公場所問題，另一方面協(xié)調規(guī)劃部門落實項目用地，盡快啟動教師培訓大樓建設。

新教師培訓簡報范文第20篇國培簡報

國培英語班長壽學習組樊晏

室外初冬寒意起，汝貴競技百般熱。

學習是為了提升，收獲是為了展示。11月10日上午，在涪陵區(qū)第五中學汝貴報告廳，來自長壽、涪陵和豐都國培學習小組進行了一場生動激烈的說課競技比賽。各小組學員運用集體智慧，展示個人風采。來自涪陵的黃娜同學，口齒伶俐，目標明確，層次清晰，用漂亮的PPT，詳盡細致展示一堂絢麗的舞臺劇式課堂；長壽學習組的袁佐梅同學，簡潔明了，有條有理，流暢自如將一堂優(yōu)質課堂形象生動展現(xiàn)在全體學員面前；豐都的學員們也不甘示弱，揚長避短，深入淺出，直奔主題，一堂質樸素實的`課堂淋漓盡致。最后，長壽七年級備課學習組以優(yōu)異成績獲得了第一，豐都、涪陵分別獲得了八年級、七年級二、三等獎。重慶師范大學外國語學院譚小勇副院長在結業(yè)典禮上為獲得一二三等獎的說課小組、評選出的優(yōu)秀學員以及優(yōu)秀班干部頒獎，并以“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路“，”衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴“，”眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處“詩句告誡學員們，只有通過不斷地學習，不斷地提升來成就自己的事業(yè)，才能更好地做一名不辜負學生和家長厚望的光榮的人民教師。

這次培訓雖然短暫，但是快樂；雖然奔波，但是充實。全體學員在結業(yè)典禮結束之際，紛紛表達自己的心聲：感謝這次培訓，讓我們學到了新的理念，新的教學方法；感謝這次培訓，讓我們看到了自己的不足，從而尋找改進的方法；感謝這次培訓，讓我們在傾聽中實現(xiàn)了新的飛躍；感謝這次培訓，讓我們忙碌著，收獲著，充實著，快樂著！

11月10日

新教師培訓簡報范文第21篇xx年3月1日上午，農教學院xx春季“一村一”綜合實踐教學指導教師培訓會在市電大多功能報告廳舉行。12家涉農分校教務主任、教學管理人員、綜合實踐指導教師以及農教學院全體人員和“一村一”專業(yè)責任教師40余人出席了會議。會議由農教學院張亦明副院長主持。

會議內容分兩部分進行，即：集中培訓和分專業(yè)培訓。

集中培訓主要由張亦明在簡要回顧xx秋季“一村一”綜合實踐教學工作基礎上對本學期“一村一”綜合實踐教學工作的管理教師和指導教師進行集中培訓。

xx副院長指出了上學期“一村一”專業(yè)綜合實踐教學工作管理和指導環(huán)節(jié)存在的問題，并就綜合實踐教學的組織管理、指導教師指導過程及相關工作進行培訓。

集中培訓的內容主要針對“一村一”綜合實踐教學環(huán)節(jié)的模式特點，強調了圍繞實踐目的，嚴格執(zhí)行教學大綱。從“一村一”學員的特點和教學內容的角度，對管理教師提出了：及時、規(guī)范、全程、全新的管理要求;對指導教師提出了：指導工作落實到位、指導過程規(guī)范嚴謹、指導內容強調專業(yè)、指導環(huán)節(jié)痕跡清晰的指導要求。還就調查報告的寫作規(guī)范做了統(tǒng)一講解，最后達成共識：既然要做，就應追求高標準，并在每一個指導過程中提高自己的綜合能力、歸納總結能力、語言凝練能力、文字表述能力，每個環(huán)節(jié)做到位，實現(xiàn)最終教學目標，讓所指導的每一位學員感受指導教師的敬業(yè)精神和人格魅力。

10:30進行分專業(yè)培訓，農村行政管理專業(yè)責任教師孫振福、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理專業(yè)責任教師戴嬋、農業(yè)經濟管理專業(yè)責任教師張亦明、畜牧和畜牧獸醫(yī)專業(yè)責任教師王金娥分別從專業(yè)的角度，對社會調查、調查報告的選題、寫作及格式要求、教師指導及成績評定等進行了講解培訓。

培訓會議達到了預期的效果。

新教師培訓簡報范文第22篇20xx年10月21日上午8：30，教育中心四樓報告廳，在全體新入職教師的矚目與期待中，我們迎來了南開區(qū)新入職教師培訓的第一課。

第一部分南開區(qū)教育局黨委馬淑苓書記，為20xx年新入職教師講授開啟教師職業(yè)生涯的第一課。

首先馬書記首先對青年教師的加入表示熱烈的歡迎，并期待青年教師能夠通過自己的努力超越歷史，創(chuàng)新進取，為南開教育貢獻自己的力量。

接著馬書記主要從三個方面進行了講述：為什么要成為教師，成為優(yōu)秀教師有哪些標準，怎么樣才能成為一名優(yōu)秀的人民教師。

馬書記指出，思想價值觀決定一個人的行為，我們要將“為什么成為一名教師上升為價值觀的問題”。廣大教師要自覺學習并踐行“四有”“四個引路人”的要求，“教師行業(yè)是善的事業(yè)、公益類的事業(yè)”，所以我們要堅守初心，砥礪前行，對教育的追求“用一生的時間作紙，用一生的行動作答?！?/p>

最后對于如何成為一名優(yōu)秀的人民教師，馬書記更是提出了殷切的希望：

1、堅定理想信念，做思想上的引導者；

2、涵養(yǎng)道德品質，做思想道德的示范者；

3、苦練專業(yè)本領，做知識能力的傳播者；

4、修煉仁愛之心，做充滿愛心的奉獻者。

在馬書記“立德樹人”教育觀的引領下，新教師們如沐春風。馬書記的諄諄教誨點燃了全場新教師對教育事業(yè)的熱情，給予新教師奮勇前行的勇氣和力量。經久不息的掌聲回蕩在整個報告廳。

第二部分內容由教育中心進修部簡雅芬主任主講，簡主任以《教師反思與教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃》為題開始了新教師的第二堂課。

首先簡主任和新教師們分享當前教育時代背景的相關問題，認為教師是“神圣的、賢仁的、勤勉的?！毙陆處焸冋J真聆聽，積極發(fā)言互動。

接著簡主任提出，廣大新教師應該在入職伊始養(yǎng)成良好的反思習慣。

最后簡主任結合自身多年成功教學經驗，與廣大新教師進行分析分享，殷切地希望新教師“用一朵云推動另一朵云，用自覺喚醒自覺”，將教育作為終身事業(yè)去奮斗。

馬書記字字珠璣、鞭辟入里的講話明確了廣大新入職教師前進的方向；簡主任深入淺出、循循善誘的發(fā)言同樣引人深思。

這兩講促使廣大新入職教師堅定了立德樹人，牢記責任使命的信念，踏上了在教育事業(yè)上揚帆起航，書寫南開教育新篇章的征程。

新教師培訓簡報范文第23篇20xx年12月25日-28日，平昌縣幼師國培項目第一次送教下鄉(xiāng)活動在我縣教師進修學校如期舉行并取得圓滿成功。來自各中小學50名幼兒骨干教師參與培訓。

25日上午，開班典禮在縣教師進修校隆重舉行，教師進修校、江口示范幼兒園領導均有出席。會議包含三個議程，一是由進修校分管副校長何虎同志作了動員講話，二是由分管人員就國培背景、國培計劃在我縣的實施情況作了通報。三是對本次培訓活動進行了安排，四是組建了班委，確立了班級管理制度。

本次培訓為期4天，食宿統(tǒng)籌安排，實行定向定位管理，安排了一線教師授課，實行班主任坐班制，定期考勤考核。在課程設計上堅持理論講座與觀摩實踐相結合、小組合作學習與師生雙向互動相結合，加大參與式培訓的力度。在授課方式上充分體現(xiàn)了幼兒教育特色，在小組合作學習模式下，區(qū)角游戲、手工制作等活動有開展得有聲有色。

本次培訓得到了江口示范幼兒園的大力支持，安排學員于28日上午到該園進行了實地觀摩，并與學員進行了有效的交流和互動，教科體局師訓股、江口鎮(zhèn)督學及江口示范幼兒園全體領導均出席現(xiàn)場進行指導，進一步深化了培訓效果。本次培訓必將對促進我縣幼兒教師的專業(yè)成長大有裨益。

新教師培訓簡報范文第24篇為期一周的培訓已經結束了，從全體教師的學習到我們這些新教師的單獨學習，都使我獲益匪淺。“活到老，學到老”，相信這句話很多人都會說，但是真正做到的人又是何其的少。

從專家的講座，要學會觀察孩子，通過現(xiàn)象看本質，到欣賞的小，中，大班的數學活動，老師們把枯燥的數學活動用游戲的方式展現(xiàn)給我們，讓我們眼前一亮，幼兒也是在愉快的、玩鬧的氣氛中學會了知識，再到院長給我們講解的說課的具體的步驟及注意事項，最后一些有經驗的老師們給我們講解的各個環(huán)節(jié)的意義與重要性，有經驗的老師們也是從年輕時候過來的，也是在一步一步的摸索之中得到的經驗，俗話說師父領進門修行在個人，老師們只是把經驗分享給我們，怎么運用還是要靠我們在平時的工作中自己摸索、總結。

從畢業(yè)到現(xiàn)在已經工作一年了，雖然已經接觸了幼兒的平時的一日活動，但是總歸是不明白的，幼兒的一天怎么要進行那么多的事情，上學的時候，只是在課本上，老師每天滔滔不絕的說一日生活即教育，一定要背過，考試中要考的，等你們工作時院長也會問你們的，但是現(xiàn)在終于明白了，幼兒在園的每一個環(huán)節(jié)都附有教育意義，如教育活動就是集體的教學活動，不能稱之為上課，上課的話就是小學化了，老師自己分析教材、制定目標、設計活動過程，以幼兒感興趣的方式教給幼兒你想要讓幼兒明白的某些道理、學習的知識、學習的某項技能等等·······生活活動包括了入園和離園、盥洗、進餐、午睡、如廁等，在這些環(huán)節(jié)中有沒有教育的意義呢？有沒有教育的必要呢？例如小班的幼兒，剛離開父母進入新的環(huán)境肯定不適應，有的也許是獨生子女在家里是集萬千寵愛于一身，而在幼兒園里老師要照顧的是30多個幼兒不可能只照顧某一個幼兒，這時不會吃飯的，不會洗，不會主動的入睡，不會提褲子，穿衣服，認不出自己的被子，不會主動的向老師問好等等的這些問題，就是在平時進行這些活動前老師不停的講解，不斷地重復，與某些教育活動的講解學習，教師取得的家長配合，小班的幼兒才會一步一步的慢慢的學會，養(yǎng)成好的生活習慣；再到活動區(qū)的活動，活動區(qū)的活動有時是教育活動的延伸，有時是根據主題創(chuàng)設的，但都是為了發(fā)展幼兒的某種能力與技能；再到戶外的活動，安全為重中之重，老師的眼睛必須關注在幼兒的身上，站位也要縱觀全局，活動前要提要求規(guī)則等，活動結束后更要評價，最重要的是清點人數，在我見習的時候王老師也跟我說的這件事情，我深記于心。

幼兒園的工作不只與幼兒打交道，家園的合作很重要，我們只有取得家長的配合，取得家長的信任，我們的工作做起來才能舒心，這就需要我們與家長的溝通，這真的是一門深奧的藝術，老師給我們介紹了幾種技巧有：

①平等的對待，真誠的溝通：不因家長的工作、行為舉止而產生不一樣的對待方式。

②適時調整，換位思考：出現(xiàn)問題時，不應該排斥、逃避，換位一下作為幼兒的爸爸媽媽，當自己的孩子出事的時候，你是怎樣的心情，都不想讓幼兒受傷，作為老師應想辦法了解過程。

③冷靜克制，剛柔相濟：家長來向老師“發(fā)牢騷”“找事”，我們應該先傾聽，不做任何的回應，可以看著家長的眼睛或是鼻子，面帶微笑讓家長知道老師是在認真的聽我說，而不是不屑一顧，但是這個傾聽也是有原則的，當家長說完時，該轉移的時候就應該轉移。

④語言魅力，賞識激勵：每一個家長都認為自己的孩子是最好的，所以我們在與家長探討孩子今天的表現(xiàn)的時候，應該先就孩子某一方面有進步，先對孩子有一個肯定，然后在轉折一下說一點孩子的不足之處，希望繼續(xù)努力，改正過來。

新教師培訓簡報范文第25篇理想是什么？托爾斯泰說，“理想是指明的路燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向，就沒有生活。中央電視臺一位出色的主持人說過，理想不是我們兒時作文里的想象的美好職業(yè)。當有一天你做了這件事情之后，未必這件事情就是你的理想，而真正的理想是你做了這件事情之后，重新定義你的人生，愿意為之承受一切，付出一切，那時你才有資格去說你的理想。

我的理想又是什么？

畢業(yè)后去學校當了一名代課老師，在這其中，我曾以初生牛犢不怕虎的干勁全力以赴的做事情，也曾用筆記錄下自己的點滴?！皬臎]有任何事讓我的內心感到如此震撼，讓我如此心懷熱情，這，就是理想的力量?！倍嗌俅危嬲媲星械馗惺艿搅私處熉殬I(yè)的崇高，卻也體會到了自己的渺小。耳邊也聽到過同行的抱怨，更多地卻是看到他們孜孜不倦的態(tài)度和精神，更加堅定了自己的決心。

通過參加這次短期培訓，我學到了很多東西。老師們的精彩講解和閃光的個人魅力，使我受益匪淺，我體會到了他們對于自己的教育理想的執(zhí)著和堅守?！笆刈∫婚g教室”、“戴著鐐銬跳舞”，這些話語讓人心潮澎湃。聽到老師與孩子們的感人故事以及用愛譜成的一首首教育樂章，我無法抑制自己的感動。沒有崇高的教育理想，沒有鍥而不舍地向理想邁進的人生態(tài)度，沒有奉獻青春與愛心的精神，他們怎么能在自己的教育人生中創(chuàng)造教育奇跡？這將是我為之奮斗的方向，是我需要用自己的一生去詮釋的意義。

如今，在距離上我似乎離理想更近了。而面對著它，我卻覺得自己離它很遠。蘇霍姆林斯基這樣說，“一個真正的人應當在靈魂深處有一份精神寶藏，這就是他通宵達旦地讀過一兩百本書?！弊鳛橐晃患磳⒆呱辖處煃徫坏睦蠋煟液诡?，羞愧難當。我的精神世界相對于一個優(yōu)秀的教師來說太匱乏了。在這兩天的培訓里，培訓老師們都不約而同地談到了讀書的意義，我深刻地體會到讀書之于教師專業(yè)發(fā)展的重要性，對于教師成長的重要意義。鄭宏老師講述了如何做一個好老師，其中最重要的一點是讀萬卷書。對于教師而言，我們要“讀教育經典，讀教育報刊，讀人文*，讀有關學生方面的書”，只有讀書才能充實我們的人生，才能使人生變得有意義，正如王老師在報告中所說的那樣，我們要“讓讀書成為一種習慣，養(yǎng)成一種學習的生活方