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教師寫給同學(xué)的作文范文第一篇教師寫給同學(xué)的作文范文第一篇池老師有一頭黑發(fā),明亮的眼睛,微微上翹的鼻子,鼻梁上架著一副黑框眼鏡。池老師既是我們的老師,又是我們的母親。在學(xué)校,她要和我們一起上課,改作業(yè),看午睡,開(kāi)會(huì)?;氐郊?,她要備課,改作業(yè),做飯。但是池老師還是笑了,盡量不表現(xiàn)出疲勞。

池老師非常關(guān)心同學(xué)們的健康。她每天很早就來(lái)學(xué)校,打開(kāi)窗戶,告訴我們每天早上打開(kāi)窗戶通風(fēng),否則她會(huì)感冒發(fā)燒。每次上課,她都不停地嘮叨我們:上課一定要喝水。如果我們不喝水,我們就會(huì)喉嚨痛,每個(gè)人都會(huì)感冒發(fā)燒???,池老師多關(guān)心我們啊!

我記得那是在一次考試的前夕。池老師發(fā)燒了,嗓子啞了。他只能低聲說(shuō)話。他要說(shuō)的大部分只能寫在黑板上,或者請(qǐng)班干部幫忙傳達(dá)。大家都覺(jué)得很奇怪,紛紛議論:池老師怎么說(shuō)話聲音這么低?這是一位教學(xué)主任走進(jìn)我們的教室,勸說(shuō)生病的池老師回家休息。這時(shí)候大家都知道,池老師昨天發(fā)燒了,喉嚨發(fā)炎了,只能低聲說(shuō)話。沒(méi)事的。池老師笑了。喝點(diǎn)水就好。大家都勸遲老師回家休息,她卻搖搖頭小聲說(shuō):“不,不,孩子們明天要考試,我?guī)退麄儚?fù)習(xí)!”遲老師留下來(lái)繼續(xù)教我們。就這樣,生病的池老師耐心的告訴我們考試的重點(diǎn),讓我們做復(fù)習(xí)題。下課后她一直喝水,池老師就堅(jiān)持了。結(jié)果考完試,池老師因病臥床數(shù)天。

池老師,我想對(duì)你說(shuō):你辛苦了!無(wú)論你多努力,你都在為我們的成長(zhǎng)而努力。謝謝!

教師寫給同學(xué)的作文范文第二篇關(guān)愛(ài)似歌,或婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng),或聲音高亢,或嚴(yán)肅低沉,因?yàn)殛P(guān)愛(ài),它變得悅耳動(dòng)聽(tīng);關(guān)愛(ài)像酒,或醇香濃郁,或清純淡雅,或火辣濃烈,因?yàn)殛P(guān)愛(ài),它變得美味可口;關(guān)愛(ài)如書(shū),或優(yōu)美散文,或名篇名著,或精彩小說(shuō),因?yàn)殛P(guān)愛(ài),它變成書(shū)中佳品。

關(guān)愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單,在你身體不適時(shí),父母的悉心照顧,噓寒問(wèn)暖;當(dāng)你心灰意冷時(shí),朋友的耐心傾聽(tīng),不斷安慰;當(dāng)你人在囧途的時(shí)候,陌生人的竭盡所能,努力幫助……那次,老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),讓我刻骨銘心。

記得上二年級(jí)的一天,我們迎來(lái)了那年的期中考試,正是寒冬,北風(fēng)怒號(hào),異常寒冷。而我只穿了一件單衣。到了考場(chǎng),班主任于老師看見(jiàn)了我,問(wèn)道:“怎么穿這么???這么冷的天?”我羞澀地笑了笑,也沒(méi)有回答。

開(kāi)始答卷了,同學(xué)們埋頭仔細(xì)答著試卷,唯獨(dú)我著了涼,總是打噴嚏。這下我的心分散了,這門功課考得不怎么樣。我抬起頭,突然發(fā)現(xiàn)老師站在講臺(tái)前,不假思索地把僅能保暖的一件毛衣脫下來(lái),又利索地穿好外衣。她拿著那件溫暖的毛衣走到我面前,用少有的和顏悅色的態(tài)度說(shuō):“這樣不行的,只穿一件衣服太冷了,怎么堅(jiān)持考試呢?來(lái),把這個(gè)穿上,多少能暖和點(diǎn)?!闭f(shuō)完,就作勢(shì)往我身上穿。

“不用,老師?!蔽矣悬c(diǎn)受寵若驚?!拔也焕?,老師,您快穿上吧?!辈还芪以趺赐仆?,老師硬是把毛衣傳到了我身上,我倍感溫暖,同時(shí)也恨自己,怎么起來(lái)晚了呢?匆匆忙忙忘了穿毛衣……

有一種彩虹,既不出現(xiàn)在雨后,也不出現(xiàn)在天空,它始終出現(xiàn)在我心里。它也許不是最絢爛的,也不是最?yuàn)Z目的,但在我心中是最美的。

教師寫給同學(xué)的作文范文第三篇今天,范老師從貴州學(xué)習(xí)回校來(lái)了,我們個(gè)個(gè)都非常高興,好像是久別的家人回歸,心想:“范老師會(huì)不會(huì)又給我們帶吃的呢?”

到了下午第二節(jié)課,范老師來(lái)到教室里,我一轉(zhuǎn)眼就看到講臺(tái)上還有一個(gè)大袋子,鼓鼓的,我猜想里面肯定有好吃的。果然不出所料,范老師從袋子里拿出兩包食品,一包叫“波波糖”,一包叫“玫瑰糖”,有些同學(xué)看著都快流口水了,范老師說(shuō):“這可是貴州特產(chǎn)喲。”

隨后,范老師給我們講了“波波糖”和“玫瑰糖”的來(lái)歷,講完后范老師先把玫瑰糖發(fā)了下來(lái),人手一顆,我們班可有45位同學(xué)呢,大家別提有多開(kāi)心了,個(gè)個(gè)興高采烈。玫瑰糖外表形狀很怪,各式各樣,有的同學(xué)說(shuō)像飛機(jī),有的說(shuō)像花生,還有的說(shuō)像船……。玫瑰糖外表是土黃色的,吃起來(lái)香香的,真好吃!

過(guò)了一會(huì),范老師還下發(fā)了“波波糖”,因?yàn)椤安úㄌ恰碧罅?,?shù)量有限,所以范老師讓我們?nèi)朔忠活w,我和陸鳳儀、郭智清分了三份,正好一樣多,把“波波糖”捏成粉狀吃起來(lái)真美味,吃到中間時(shí),我還吃到了花生,感覺(jué)味道真好!……。這節(jié)課我體會(huì)到范老師對(duì)我們是多么的可親可愛(ài)呀!范老師非常關(guān)愛(ài)我們,像長(zhǎng)輩一樣地愛(ài)我們…...在此,我想向范老師真誠(chéng)地道一聲:“老師謝謝!”

教師寫給同學(xué)的作文范文第四篇師恩就如微風(fēng)徐徐,輕拂著我們的心靈;師恩就如春雨綿綿,滋潤(rùn)著我們的心田;師恩就如陽(yáng)光縷縷,溫暖著我們的心房……。老師,神圣而偉大的職業(yè),您用赤誠(chéng)的愛(ài),喚醒了多少迷惘,哺育了多少自信,點(diǎn)燃了多少青春,催發(fā)了多少征帆。是您,讓我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文的魅力;是您,讓我感受到了作文的精彩;是您,讓我領(lǐng)略到了文字力量的偉大......我要感謝的人,是您!我可敬可愛(ài)的語(yǔ)文老師——羅老師。

回憶剛?cè)氤踔?、您給我們上第一節(jié)課時(shí)的情景,明眸皓齒、笑容可掬、個(gè)子適中,這是您留給我們的第一印象。您教學(xué)的方式與別的老師截然不同,顯得特別風(fēng)趣,您的朗讀是那么地讓人流連忘返,您的肢體語(yǔ)言是那么的形象生動(dòng)……上您的課,總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快,希望下課的鈴聲慢些響起,因?yàn)槲乙烟兆碓谀奈牟墒澜缰?,無(wú)法解脫。因?yàn)槟?,我深深地?ài)上了語(yǔ)文,感謝您,羅老師。

記得有一次,因?yàn)槲业淖魑馁|(zhì)量有所退步,您在課間單獨(dú)找我談話。當(dāng)時(shí),您僅沒(méi)有責(zé)怪和批評(píng)我,相反,還悉心為我講解,告訴我這類作文該怎么寫,并教我如何使用段首中心句。通過(guò)那次談話和講解,我領(lǐng)悟到了許多寫作的心得,這對(duì)我作文寫作水平的提高起到很大的幫助作用,在后來(lái)的大作文及半期考的作文考試中,我都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。感謝您,讓我從寫作中體會(huì)到了快樂(lè)。

每次上語(yǔ)文課,您總會(huì)先朗讀課文給大家聽(tīng),字正腔圓,抑揚(yáng)頓挫,聽(tīng)得我都入了神,常常都忘了在書(shū)上做標(biāo)記。我很欣賞您的朗讀,它讀出了主人公的歡喜憂愁,讀出了文中人物的情感,讀出了人物身處的環(huán)境,令人仿佛身臨其境,同時(shí)也讓我感受到朗讀的趣味,能用自己的語(yǔ)言向他人表達(dá)出自己的所聞所感。感謝您,讓我愛(ài)上了朗讀。

是您,在我那幼稚的天空中添上一層層成熟的色彩;是您,在我那空白的荒地里播下一顆顆希望的種子;是您,在我那無(wú)知的世界里拓展出一片片認(rèn)知的空間;沒(méi)錯(cuò),是您,敬愛(ài)的羅老師,就是您,創(chuàng)造了一個(gè)全新的我、一個(gè)成熟的我、一個(gè)不再無(wú)知懵懂的我,謝謝您。

?。×_老師,我感謝您!感謝您給予的春光的愛(ài)!

教師寫給同學(xué)的作文范文第五篇老師的愛(ài),似水的靈秀給我以聰慧;老師的情,如山的沉穩(wěn)給我以敦厚。老師,您的愛(ài),深沉而無(wú)言。每當(dāng)夜幕降臨,有一顆最亮的星星,印在您的窗簾上,這是您不眠的心。老師,您每天最后告別長(zhǎng)夜,又最先迎來(lái)黎明。老師,您的愛(ài),樸實(shí)而無(wú)華。您用您的雙手“除銹去渣”,把我雕造成國(guó)家的棟梁。老師,您的愛(ài),無(wú)私而永恒。您的敦敦教導(dǎo),悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),深深銘刻在我的心中?;ㄩ_(kāi)花落,歲月匆匆流過(guò),卻不知哪年哪月哪日,您的額上犁出了深溝,您的雙鬢平添了銀絲,您把精魂給了我們,把柔情給了我們,把母親般的一腔愛(ài)給了我們……

您把您的一切給了我們。您的愛(ài)也許有時(shí)嚴(yán)厲,但嚴(yán)厲的背后是不易察覺(jué)的幾許溫柔。您的愛(ài)樸素不善言語(yǔ),卻默默地在我們靈魂深處撐起一片綠洲。漫漫人生路,有老師的愛(ài)伴我們上下求索,前面的路不會(huì)艱難,也不會(huì)孤單。我的天空中微笑,我的世界繽紛閃耀,愛(ài)是一道光,如此美妙,照亮我的未來(lái),原來(lái)那是老師您炯炯有神的眼睛……

在我生命里,每一天每一夜相系,您是閃亮的星,溫暖了我的心,您的愛(ài)讓我不孤寂,寬闊的天,你給我指引,狂風(fēng)的夜,你讓我平靜,相知相惜,我如此幸?!蠋?,您像霞光,卻又比霞光更璀璨,更輝煌。霞光只是日伴紅日行,然而您卻不舍晝夜,不分陰暗,時(shí)時(shí)溫暖著我們的心。在生命之旅中,生活一會(huì)兒把您拋到谷底,一會(huì)兒又把您推上浪尖,唯有一點(diǎn)不變的是——您那顆對(duì)孩子們,對(duì)下一代的愛(ài)心!小河奉獻(xiàn)給大海,白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天,陽(yáng)光奉獻(xiàn)給大地,老師,您把您的一生毫無(wú)怨言地奉獻(xiàn)給您的學(xué)生。您的愛(ài)就像一滴甘露,傾注了一切,卻不求回報(bào);您的愛(ài)是一滴細(xì)雨,用溫情感化冷漠的凍土;您的愛(ài)是一眼清泉,用一生一世匯成一條洶涌的河流……

教師寫給同學(xué)的作文范文第六篇世界上最偉大的愛(ài)就是老師對(duì)我們的愛(ài),老師幾乎每時(shí)每刻都愛(ài)著我們。那種愛(ài),是無(wú)私的愛(ài),是無(wú)聲的愛(ài),每一句批評(píng),每一句教育,都是一份愛(ài)。然而,每一打掃衛(wèi)生,也都含著幾分愛(ài)……到我們組打掃衛(wèi)生啦!我們不一會(huì)兒就打掃完了!因?yàn)榱掷蠋熞苍趲兔?。林老師把我們掃的地重新過(guò)一遍,看看干凈沒(méi)有;幫我們拖地……知道我接了一盆子水,張宇欣問(wèn):”你干什么呀?“我答到:”澆花?!坝捎谒畨貕牧耍晕抑缓糜门枳?。我把我的花從書(shū)架上拿了下來(lái),澆了水。林老師又主動(dòng)用剪刀把葉子剪了下來(lái),扔了。我們之所以又快又干凈,可少不了林老師??!

林老師是希望我們打掃快些,回去好好休息,不耽誤明天的課程。

有的時(shí)候,劉老師和林老師還會(huì)說(shuō):”好了,你們走吧!“”我把這收拾完,你們回家吧!“這些溫馨的話語(yǔ),都有幾分心疼,幾分愛(ài),又都是無(wú)私的。

只要你留心觀察,有很多愛(ài)都是隨便一看看不到的。老師把所有心思都放在我們身上,有的時(shí)候?yàn)榱宋覀冞B飯都不吃,每天晚上備課備到午夜一點(diǎn)……老師的愛(ài)不要回報(bào),只要我們學(xué)習(xí)好,乖,紀(jì)律好。

老師對(duì)我們的愛(ài),偉大而無(wú)私。

教師寫給同學(xué)的作文范文第七篇長(zhǎng)發(fā)披散在肩上,嘴角有一顆痣,棕色外套和皮鞋。這就是我們美麗善良風(fēng)趣幽默的鐘老師。

期中考試快到了,鐘老師和我們一起復(fù)習(xí)。讀文言文,背古詩(shī):“唧唧喳喳,木蘭在家織”;寫作文,記住那句話:“人要把握人物的特點(diǎn)”。鐘老師對(duì)我們的聽(tīng)寫非常挑剔。她要求我們把所有的聽(tīng)寫都寫對(duì)。每天,她一個(gè)接一個(gè)地檢查代言。如果你不會(huì)背,就一定要抄。男女平等,一視同仁。他是個(gè)嚴(yán)厲的老師。

“現(xiàn)在我們?nèi)ド险n,先看生詞。”上課開(kāi)始,“祈禱,第三次注氣。”我們記得很清楚。然而第二天,鐘先生拿出了100份“禱文”和筆記。我說(shuō):“我昨天搞錯(cuò)了。請(qǐng)把“祈禱”改成第二個(gè)聲音。我說(shuō)所有的女人都是平等的,都是平等對(duì)待的。學(xué)生錯(cuò)了,罰款;如果老師錯(cuò)了,他將受到懲罰。我自學(xué)錯(cuò)了,罰自己抄了100遍。我們一起學(xué)習(xí)。”老師是我們的榜樣,也是我們的同學(xué)。

當(dāng)你來(lái)我們班的時(shí)候,你會(huì)發(fā)現(xiàn)。你們班無(wú)聊的教室和我們正好相反。我們班時(shí)不時(shí)會(huì)有一陣開(kāi)心的笑聲。上課時(shí),鐘老師會(huì)時(shí)不時(shí)講兩個(gè)笑話。讓我們放松一下。課堂變得快樂(lè)有趣。老師是我們的朋友。

這就是我們美麗、嚴(yán)謹(jǐn)、幽默、機(jī)智的——鐘小姐!哈哈,讓你羨慕恨死!

教師寫給同學(xué)的作文范文第八篇教室里議論紛紛,到底發(fā)生了什么事呢?原來(lái),兩位一貫遵守紀(jì)律的同學(xué)整個(gè)寫字課都沒(méi)來(lái)。她們都到哪里去了呢?全班同學(xué)都不知道。

上課了,老師拿著課本,邁著矯健的步伐走進(jìn)教室。只見(jiàn)老師滿臉笑容,從老師的笑容里,隱約地,我仿佛看到了一絲神秘。教室里一下子靜了下來(lái)。今天這是怎么了?怎么總是怪怪的?一個(gè)個(gè)的問(wèn)號(hào)在我心里烙下了深深的印記。

放學(xué)了,我仍在想那件事。突然,我的肩膀被人拍了一下,我嚇了一跳。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),原來(lái)是徐桂香同學(xué)。她一把拽住我,就把我向外拉。

“等等,什么事???”

“到時(shí)候你就知道了?!?/p>

“不!不!你要帶我去哪兒?”

“你就別問(wèn)了,真啰嗦……”

“好了,好了,你放開(kāi)我,我跟你走還不行嗎?”

說(shuō)完,她又叫了幾個(gè)班里的女生,蜂擁著向許桂香家走去。

到了她家,我才發(fā)現(xiàn),原來(lái)孫媛和施露在這兒?。∥艺獑?wèn)……孫媛一下打斷了我的話:“什么都別問(wèn)了,看看這個(gè)?!闭f(shuō)著,從身后拿出一盒大蛋糕?!敖裉炷銈冋l(shuí)過(guò)生日???”可她們都哈哈大笑起來(lái):“是你啊!”“是我?”難道這盒蛋糕是為我準(zhǔn)備的?難道同學(xué)們是為我過(guò)生日的?難道……我感動(dòng)極了。他們?yōu)槲尹c(diǎn)燃生日蠟燭,還為我唱生日歌。燭光搖曳,映著同學(xué)們熟悉的笑臉。燭光中,我許了個(gè)愿望。

吃蛋糕時(shí),我用刀把蛋糕切開(kāi),把它們分給同學(xué)們??粗瑢W(xué)們吃得那么開(kāi)心,我心里像吃了蜜一樣甜。屋子里洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。但是同學(xué)們的一句話,更令我想不到。她們說(shuō),這一切都是老師安排的,就連那盒蛋糕也是老師為我買的?!袄蠋煛蔽夷剜?。此時(shí)此刻,我再也抑制不住自己的感情,眼眶里又溢滿了淚水……

教師寫給同學(xué)的作文范文第九篇老師為了我們,常常廢寢忘食。放學(xué)了,每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后,走過(guò)老師窗前,常??匆?jiàn)老師還在埋頭批改作業(yè),那辛勤的身影,令我油然而生感動(dòng);深夜了,老師的辦公室的燈光依然亮著,那是老師備課的身影。老師啊,你為了我們嘔心瀝血,默默奉獻(xiàn)!你從不喊一聲累,有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。

老師的寬嚴(yán),常常激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯(cuò)事時(shí),老師總會(huì)鼓勵(lì)、寬容我們;當(dāng)有的同學(xué)在上課說(shuō)話或搞小動(dòng)作時(shí),老師總會(huì)用她那有魔力的眼神提醒著,使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽(tīng)課。記得有一次,我們班期中考試成績(jī)不理想,我們垂頭喪氣時(shí),老師看到我們無(wú)助的眼神,她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因,還鼓勵(lì)我們?cè)谑∶媲安荒軞怵H。就是這樣,老師的愛(ài)在于一句句教誨,使我們能信心百倍地克服困難,奮發(fā)向上;老師的愛(ài)在于一個(gè)個(gè)無(wú)聲的眼神,常常鼓勵(lì)著我們、寬容著我們、關(guān)愛(ài)著我們。

總之,老師的愛(ài)無(wú)聲無(wú)息,不是一句句批評(píng)與埋怨,不是一臉的生氣與無(wú)奈,而是耐心、寬容與教誨。這種愛(ài),勝過(guò)紅燭,不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙,照亮著我們成長(zhǎng)的道路,為我們奉獻(xiàn)全部的光與熱。

老師的愛(ài),是人間最偉大的愛(ài)!

教師寫給同學(xué)的作文范文第十篇付老師是我小學(xué)一年級(jí)的老師,她對(duì)我們十分關(guān)心。一年級(jí)的時(shí)候,我們還不懂事,常常讓付老師操心。

記得有一次,我們幾個(gè)學(xué)生在一起玩鬧,一個(gè)同學(xué)把我給打了,還把我的衣服撕了一個(gè)口子。我班孫琪同學(xué)看見(jiàn)了,他跑到辦公室把這件事告訴了付老師。付老師把我叫到了她的辦公室,對(duì)我說(shuō)道:“你怎么又跟人打架了?”我還狡辯地說(shuō):“沒(méi)有啊!”老師指著我的衣服說(shuō):“你的衣服都破了,這是怎么搞的?”我低下頭,不得不承認(rèn)自己跟同學(xué)打架了。付老師耐心給我講了同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)的道理。在我回教室前,她看到我外衣的里面還穿著毛衣,就讓我把外衣脫下來(lái),她拿過(guò)我的衣服說(shuō):“下節(jié)課,你到我這里來(lái)取吧,這個(gè)口子我給你縫上?!?/p>

中午回家,媽媽問(wèn)我:“衣服怎么還縫上了,口子是不是和誰(shuí)打架撕的?”我撒謊說(shuō),不小心衣服刮個(gè)口子,老師給縫上了。媽媽頓時(shí)臉上的笑容消失了,嚴(yán)肅地說(shuō):“你不要騙我,付老師打電話都跟我說(shuō)了,講了你在學(xué)校的情況?!蔽覍?duì)媽媽說(shuō):“對(duì)不起,我不該騙您!”是啊,付老師經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通,我在學(xué)校的一點(diǎn)事情媽媽都知道,這好讓家長(zhǎng)和她一起把我們教育好。

付老師已經(jīng)不再教我們了,但我還一直回想起她教我們時(shí)候的情景。

教師寫給同學(xué)的作文范文第十一篇張誠(chéng):

你好!一周即將過(guò)去了,雖然這這周已經(jīng)找你談過(guò)兩次話了,我想還是要給你寫一封信,不是我對(duì)你不放心,只是想對(duì)說(shuō)說(shuō)心里話。

其實(shí),當(dāng)你打開(kāi)這封信的時(shí)候,你一定會(huì)猜到我想對(duì)你說(shuō)什么。這段時(shí)間我也一直在關(guān)注著你的變化,你也的確變了很多,就像今天一樣,當(dāng)我看到你安安靜靜地坐在位置上寫著作業(yè),說(shuō)實(shí)話,我很久沒(méi)看到你這樣的情形了,所以在課堂上我特意表?yè)P(yáng)了你,發(fā)自內(nèi)心地表?yè)P(yáng)了你。要是換成過(guò)去,你不會(huì)有這樣安靜的舉動(dòng)的,不是吵就是鬧,至少我真的很少看到如此安靜的你。

或許這次的“全港杯”數(shù)學(xué)競(jìng)賽你落選了,這件事對(duì)于你來(lái)說(shuō)的確有點(diǎn)遺憾。就像你在日記中寫的那樣:這是你小學(xué)階段以來(lái)發(fā)生的最嚴(yán)重的一次失誤,僅次于畢業(yè)考試。我看得出你對(duì)這次比賽的重視和付出。每天中午看著你和參加賽前輔導(dǎo)的同學(xué)們來(lái)去匆匆的身影,我真的很佩服你。你在我心目中,不!應(yīng)該是在所有老師心目中都非常優(yōu)秀的同學(xué),對(duì)于這次比賽,大家都一致看好你。即使在平時(shí)的課堂里,你認(rèn)真對(duì)待老師的每一個(gè)提問(wèn),腦子轉(zhuǎn)得比誰(shuí)都快,你熱愛(ài)學(xué)習(xí),很有熱情,在學(xué)習(xí)上沒(méi)有什么能夠阻擋你的。但是很可惜你讓我們失望了,當(dāng)然也讓你的父母包括你自己失望了。今天在這里我不想說(shuō)太多的大道理,因?yàn)樵撝v的我已經(jīng)都跟你講過(guò)了,從你這段時(shí)間的表現(xiàn)來(lái)看,這次事件對(duì)你的影響深遠(yuǎn),我也從你的眼神中看得出你的悔意。我想你一定在心里想過(guò):絕對(duì)不會(huì)讓這樣的事情重復(fù)發(fā)生!如果你真的有這樣的想法,我可就放心了。

再過(guò)兩個(gè)多月,你就要小學(xué)畢業(yè)了,想起和同學(xué)們朝夕相處的三年,真的感慨很多。特別是你,從教你的第一天起,你就給我留下特別深刻而美好的印象,你身上的優(yōu)點(diǎn)太多了,我不可能把你忘記。在這些年里,也發(fā)生了很多愉快或不愉快的事兒。比如你競(jìng)選班長(zhǎng)的事兒,真可謂一波三折,起起伏伏,這期間你的父母也隨著你的表現(xiàn)心緒不定。因?yàn)槟愕淖钥啬芰?shí)在不敢恭維,這也是讓我最感到頭疼的地方,我是多么想讓你成為我的左膀右臂,成為我的得力助手,能為我減輕一些負(fù)擔(dān)呀!但這只是我的一個(gè)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愿望而已,好幾次當(dāng)你當(dāng)上班長(zhǎng)不久,就有許多同學(xué)對(duì)你不滿,因?yàn)槟慵裙懿缓米约海懿涣送瑢W(xué),還給大家?guī)?lái)不良的影響,現(xiàn)在我只想在畢業(yè)前你好好當(dāng)好這個(gè)小組的組長(zhǎng)。

所發(fā)生的這些,并不是因?yàn)槟隳芰Σ恍?,而是因?yàn)槟銓?duì)自己的要求有點(diǎn)放松了,我沒(méi)說(shuō)錯(cuò)的話,你真的有點(diǎn)自大了,包括在學(xué)習(xí)上。你是很聰穎,但一個(gè)人光靠聰明的腦袋是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,它需要耐心、安心、靜心地付出才能越來(lái)越好,一旦有驕傲情緒,你的聰明維持不了多久的。從古到今,驕兵必?cái)〉睦舆€少嗎?有時(shí)候真的是“一失足成千古恨”哪!你這次比賽失利最大的問(wèn)題就出在這里,連湯老師都不敢相信這個(gè)結(jié)果。回頭想想是不是這個(gè)理?

你的父母給予你很高的期望,但他們也給了你寬松、自由的學(xué)習(xí)生活環(huán)境,這在班級(jí)里有幾個(gè)父母能做到呢?你爸爸真的是一個(gè)很稱職、懂你心的爸爸,每次當(dāng)你取得成績(jī)的時(shí)候,他為你鼓掌,每次當(dāng)你表現(xiàn)不佳的時(shí)候,他會(huì)悉心為你開(kāi)導(dǎo),每個(gè)周末都盡量陪著你,散心、聊天,到了假期還替你安排好休閑的計(jì)劃,全身心地為了你的健康成長(zhǎng),我不知道你是否能感覺(jué)到這份父親的愛(ài)。如果你感受到了,你就不會(huì)放松自己,會(huì)更加嚴(yán)格地要求自己,做一個(gè)更加優(yōu)秀的孩子。這里老師并不是給你施加壓力,但我覺(jué)得在你的身上有很多同學(xué)所不具備的優(yōu)勢(shì)條件,你完全可以發(fā)揮出來(lái),輕松應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí),而且可以學(xué)得更好,這難道不好嗎?我心里有預(yù)感,你將來(lái)一定會(huì)有大作為的,但你需要改變自己對(duì)待學(xué)習(xí)、對(duì)待自己的態(tài)度才行,做一個(gè)謙虛、慎行、細(xì)心的孩子。

最后,我也希望你在畢業(yè)復(fù)習(xí)應(yīng)考階段,每天保持一顆快樂(lè)、向上的心,度過(guò)美好的小學(xué)生活,給自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)漂亮的句號(hào)。

無(wú)論你今后身處何處,我都衷心祝福你,加油,小伙子!

對(duì)你充滿期待的:葉老師

教師寫給同學(xué)的作文范文第十二篇同學(xué)們:

我想對(duì)你們說(shuō):我也許不是你們理想中的老師。我沒(méi)有演員的容貌,沒(méi)有雄辯家的談吐和口才,沒(méi)有運(yùn)動(dòng)員的體能和身材,沒(méi)有教育家的風(fēng)度和智慧,我只是一個(gè)普普通通卻真誠(chéng)的老師。

同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō):不要指望我的臉上掛著永恒的微笑。因?yàn)槲也皇菣C(jī)器人,我的情感沒(méi)必要也不可能完全被理智所掩飾,特別是在你們的面前,我不希望自己是一個(gè)虛假的面具,我希望展現(xiàn)在你們面前的是一個(gè)本色的我,盡管這不是一個(gè)完美的我。

同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō):假如你是一位學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),千萬(wàn)不要以為我對(duì)你的嚴(yán)格甚至近乎苛刻的要求是吹毛求疵,因?yàn)槲抑滥氵€有巨大的潛能,有必要接受重力的鍛壓。假如你是一位學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的同學(xué),你千萬(wàn)不要以為我對(duì)你的熱情和鼓勵(lì)僅僅是對(duì)你的安慰和同情。因?yàn)槟阌性S多其他同學(xué)所沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),你完全沒(méi)有必要?dú)怵H和自卑。

同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō):我之所以批評(píng)你,這并不代表我討厭你,恰恰說(shuō)明我喜歡你。喜歡你的豁達(dá),喜歡你的善解人意。我之所以找你談話,是因?yàn)槟阃ㄇ檫_(dá)理。我之所以在課堂上常常提問(wèn)你,這說(shuō)明你專注的目光引起了老師的注意,也相信你一定能回答出來(lái)。我平時(shí)喜歡喊你跑跑腿做點(diǎn)事,那是老師相信你,覺(jué)得你是一個(gè)可以托付做點(diǎn)私事的學(xué)生。你做得很好,但是老師很少表?yè)P(yáng)你,我也覺(jué)得欠你很多。但老師不得不這樣做,因?yàn)樘焯毂頁(yè)P(yáng)你,你會(huì)是什么感覺(jué),其他同學(xué)會(huì)是什么感覺(jué),你感覺(jué)太好,將來(lái)還聽(tīng)得進(jìn)批評(píng)嗎?

同學(xué)們,我想對(duì)你們說(shuō):我是一位十分普通的老師,我所擁有的只有內(nèi)心樸實(shí)與真誠(chéng),你的將來(lái)肯定比老師強(qiáng)。當(dāng)你奮飛在藍(lán)天白云中的時(shí)候,我還來(lái)不及喜悅,面對(duì)的又是新面孔的“你們”。命運(yùn)將我們撮合在一起,愿我們共同珍惜在一起的時(shí)光。雖然這在人生的旅途中僅僅是瞬間的相遇,但希望我們的相遇是值得珍惜和回味的。

同學(xué)們,我還想對(duì)你們說(shuō):我愿意用我的心來(lái)理解你們,因?yàn)槲蚁矚g你們!

XXX

教師寫給同學(xué)的作文范文第十三篇親愛(ài)的孩子們:

你們好!

或許你們并不希望我叫你們孩子們,但是,我內(nèi)心深處真真切切地告訴我,你們就是我孕育的第一批孩子。我是用我全部的精力與能力來(lái)澆灌你們,像自己的親身孩子一般,希望著你們茁壯成長(zhǎng)。

從兩年前開(kāi)始,你們就進(jìn)入了我是視線范圍,我沒(méi)日沒(méi)夜都在思考著怎樣才能讓你們既過(guò)得快樂(lè),又得到知識(shí)與能力的提高。別的老師總說(shuō)我對(duì)你們太多仁慈了,每每有同學(xué)犯了錯(cuò)誤,被叫到我的辦公室教育后,總有老師搖著頭安慰我說(shuō):“快了,還有一年半,那是你就解脫了?!焙⒆觽?,你們聽(tīng)得懂這句話背后的含義嗎?還有一年半你們就畢業(yè)了,離開(kāi)這里,而我則即將迎來(lái)新的面孔,那時(shí)候的他們也許會(huì)比你們優(yōu)秀。我不止一次因?yàn)樯鷼庹f(shuō)過(guò):讓你們珍惜時(shí)間,做任何事情都要對(duì)得起自己,不要為了蒙騙我而去抄作業(yè),為了一時(shí)的快樂(lè)而偷懶,我不需要你們?yōu)槲邑?fù)責(zé)。你們不交作業(yè)我不在乎,你們少交一本,我就多幾分鐘休息時(shí)間。可是,孩子們,說(shuō)老實(shí)話,老師很在意你們一舉一動(dòng)。兩年多的相處是有感情的,我把你們當(dāng)成了親人,花在你們身上的時(shí)間比與家人相處的時(shí)間多太多了,那一句句不在乎,不過(guò)是氣話罷了。

本來(lái),我也不想嘮叨這么多,但是,你們的表現(xiàn)一次次傷了我的心。星期三那天上公開(kāi)課,你們的表現(xiàn)讓我顏面無(wú)存,舉手的人是那么的少,發(fā)言聲音是那么的小,要站姿沒(méi)有站姿,要落落大方地表達(dá)更加沒(méi)有。你們,當(dāng)然也包括我,遭到批評(píng)是那么的理所當(dāng)然。我是否得到表?yè)P(yáng)關(guān)鍵是在于你們。當(dāng)然,這也不是說(shuō)我時(shí)時(shí)刻刻都在期待著得到表?yè)P(yáng),可是我相信每個(gè)人都是希望得到別人贊美與肯定的。我很用心地教你們,希望付出有收獲是一種天性。但是,我更在乎的是你們,你們表現(xiàn)得好,說(shuō)明你們進(jìn)步了,能力得到了提高,又將為你們構(gòu)建美好的未來(lái)多一塊墊腳石。成功不是一成而就的,都必須靠這一點(diǎn)一滴的積累。

星期三上完課以后,我對(duì)你們進(jìn)行了批評(píng)教育,也開(kāi)始了朗讀訓(xùn)練。效果是有的,你們課堂讀書(shū)的水平有了很大的提高,老師在這里必須強(qiáng)調(diào)的是“課堂”,一下課,“南譜”就出來(lái)了,表達(dá)總是斷斷續(xù)續(xù),沒(méi)有說(shuō)完整的話,翹舌音、拖讀現(xiàn)象更是隨處可見(jiàn)。我真心希望你們能時(shí)時(shí)刻刻提醒自己說(shuō)合格的普通話,這真的太重要了,對(duì)以后升學(xué)、就業(yè)有著直接的關(guān)系。

想說(shuō)一說(shuō)作業(yè),你們的作業(yè)完成得很糟糕,第一點(diǎn)必須要指出來(lái)的便是部分同學(xué)不交作業(yè),偷工減料的大有人在,在這里不一一點(diǎn)名指出,我不說(shuō)不代表我不知道,希望這些同學(xué)能認(rèn)真對(duì)待作業(yè),特別是要求回家“讀”的作業(yè)。其次,抄作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重,有一天早上我很早便到了教室,看到了另我生氣的一幕,我也希望從今天開(kāi)始你們不要再抄作業(yè)了,答案老師都懂的,你們這樣敷衍老師一點(diǎn)必要都沒(méi)有,害了是自己,這里也提醒成績(jī)好的同學(xué)不要把你的作業(yè)給別人抄,你們這是在犯罪。第三點(diǎn),我想說(shuō)說(shuō)我們班的班干,我很早就已經(jīng)把班里所有的事情清清楚楚地告訴了你們,比如一來(lái)到學(xué)校請(qǐng)廖智勇幫開(kāi)電腦,全班同學(xué)進(jìn)行每日積累,值日生打掃清潔區(qū),早讀過(guò)后由相應(yīng)的組長(zhǎng)安排工作進(jìn)行抬餐。這兩樣工作完成得都不好,清潔區(qū)總有部分人忘記去打掃,幾乎每天我都要到教室提醒,抬早餐工作還可以,可是分餐卻沒(méi)有人自覺(jué),吃完早餐后抬碗、掃地、拖地、擦桌子等工作更是完成得非常糟糕,難道真的要我像抬午餐一樣,每一項(xiàng)工作都分得清清楚楚嗎?午餐過(guò)后的打掃教室、倒垃圾工作完成得也不理想,這里我表?yè)P(yáng)陳明杰,他打掃教室那天完成得很漂亮,而其他人呢?請(qǐng)思考。晚上放學(xué)時(shí)打掃教室我也得提醒,我以前就說(shuō)過(guò),要是你有訓(xùn)練等任務(wù),一定要提前和別人換好勞動(dòng),比如說(shuō)你星期一掃教室,可是你要去訓(xùn)練,那么你可以和星期二的某個(gè)同學(xué)換,切記不要丟下自己分內(nèi)的工作,增加別人的負(fù)擔(dān)。除此之外,出操時(shí)說(shuō)話,課前靜息沒(méi)人做,眼操?zèng)]人做,老師沒(méi)到教室時(shí)教室噪雜一遍……說(shuō)了這么多,我就是想問(wèn)問(wèn)我們的班干,你們都干什么去了?沒(méi)人做這些事情,兩位班長(zhǎng)不應(yīng)該提醒嗎?其他班干難道不是自己分內(nèi)的事就不理了嗎?我們難道不是一家人嗎?還是你們就想生活在垃圾堆里?生活在鬧市里?

有很多同學(xué)喜歡笑別人,別人回答問(wèn)題不好笑別人,別人被批評(píng)笑別人,還在說(shuō)風(fēng)涼話,幸災(zāi)樂(lè)禍,我想問(wèn)問(wèn)你們,你們知道“尊重”兩個(gè)字怎么寫嗎?我們要時(shí)刻反思自己的言行舉止。

很晚了,我也該洗澡睡覺(jué)了,最后說(shuō)說(shuō)我的心愿:一是希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待作業(yè)、對(duì)待學(xué)習(xí);二是說(shuō)話普通話,課堂積極發(fā)言;三是每天的工作有人做,有人管。晚安,孩子們。

寫信人:

日期:

教師寫給同學(xué)的作文范文第十四篇可愛(ài)的天使們:

大家好!

轉(zhuǎn)眼間你們從一年級(jí)升到了六年級(jí),天天看到你們朝氣蓬勃的笑臉,我真覺(jué)得欣慰。

你們是老師的驕傲!每當(dāng)提起你們我都會(huì)露出自豪的笑容。因?yàn)橛辛四銈?,我的生活才充?shí)、幸福。從一年級(jí)起你們就懂得心疼老師,關(guān)心班集體。不論是學(xué)習(xí),紀(jì)律,衛(wèi)生,習(xí)慣……你們都是全校拔尖的榜樣。

可是,現(xiàn)在我們的班級(jí)出現(xiàn)了問(wèn)題。你們違反學(xué)校紀(jì)律欺壓幼小稱王稱霸,目無(wú)尊長(zhǎng)口吐臟話。還記得數(shù)學(xué)老師在和我溝通交談的時(shí)候說(shuō)學(xué)生素質(zhì)有問(wèn)題,聽(tīng)到這樣的話我火冒三丈,他一個(gè)只帶了一個(gè)學(xué)期的老師,怎么可能了解你們呢?我在博客里把錯(cuò)誤推給了他,認(rèn)為他不了解你們信口雌黃……那是我情緒波動(dòng)時(shí)寫下的東西,你們看到后竟然點(diǎn)贊。老師錯(cuò)了,他是個(gè)好老師,發(fā)現(xiàn)你們出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候直接找到我去了解和溝通。問(wèn)題的原因還是我們兩個(gè)沒(méi)有好好配合工作,不能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。老師們真的覺(jué)得好難過(guò),包括我們的數(shù)學(xué)老師。他是個(gè)年輕的領(lǐng)導(dǎo),或許還沒(méi)有適應(yīng)怎樣去領(lǐng)導(dǎo)別人,管理自己;他是個(gè)中學(xué)教師,或許還沒(méi)有研究小學(xué)生的心理,去引導(dǎo)你們,樹(shù)立形象;他是個(gè)青年人,在人生事業(yè)的攀登中他還在摸索……或許他還沒(méi)有明白很多的道理。但他是個(gè)博學(xué)好強(qiáng)的人,我聽(tīng)過(guò)他課講,條理清楚,思路清晰,重點(diǎn)突出……有許多其他老師沒(méi)有的優(yōu)點(diǎn),我還要向他好好學(xué)習(xí)。我不應(yīng)該在博客中任性的保護(hù)你們的錯(cuò)誤,寵愛(ài)你們的缺點(diǎn)。

孩子們,還記得二年級(jí)的時(shí)候,我們就學(xué)過(guò)“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在自身”的話,你們也要反省自己的錯(cuò)誤。為什么語(yǔ)文能年年競(jìng)賽拿全校第一,而數(shù)學(xué)卻名落孫山呢?是不是你們也沒(méi)有努力?

第一次看到小躍抄別人的練習(xí)冊(cè),我的心繃的緊緊的,他的數(shù)學(xué)是十分優(yōu)秀的,怎么可以抄作業(yè)呢?第二次看到倫倫抄作業(yè)我翻開(kāi)本子一看嚇了一跳,他竟然抄語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。

這是對(duì)我引以為豪的孩子們的揭露,我頹廢了。不想看到你們,因?yàn)槟銈冏尷蠋熚迥甑男难吨畺|流。我真的不想工作了,從學(xué)校到我的孩子們沒(méi)有一處是順心的,老師真的想逃走。乘著生病的機(jī)會(huì),我真的逃避了,眼不見(jiàn)心不煩。

三天恍如半個(gè)世紀(jì)的漫長(zhǎng),電話了全是告發(fā)你們行徑的語(yǔ)言,天天如此,每個(gè)電話內(nèi)容都相同的告你們的調(diào)皮搗蛋,沒(méi)有哪個(gè)老師能管理你們了……

三天晚上我都無(wú)法入睡,我該怎么教育你們,我可愛(ài)的孩子們?

回到學(xué)校,我動(dòng)手打了幾個(gè)特別調(diào)皮的學(xué)生。打在他們的身上疼在我的心上,這是一個(gè)老師該做的事情嗎?打了學(xué)生的感覺(jué)不是成功,是好愧疚。是一個(gè)沒(méi)有能力的老師才做的事情!我承認(rèn)了自己的失敗與無(wú)能,可都無(wú)濟(jì)于事。最令人難以想象的事情發(fā)生了,你們因?yàn)橐淮伟ご驅(qū)W乖了。心中真的感到意外,你們就那么怕挨打?是不是每個(gè)老師動(dòng)手的時(shí)候那么都會(huì)乖乖就范呢?

我反感你們的做事方法,從一年級(jí)起老師就告訴那么人的尊嚴(yán)是最高尚的,你們讓老師扇耳光,踹兩腳,不覺(jué)得羞恥嗎?六年的自尊、自愛(ài)、自強(qiáng)、自立的教育最終付之東流了。我感覺(jué)自己更加失敗了,才開(kāi)始反省自己,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。

孩子們,老師寫這封信的目的是想讓你們自我反省,我們出現(xiàn)的錯(cuò)誤不止是別人的,更多的是自己的,我們要學(xué)會(huì)找出自己的錯(cuò)誤,并及時(shí)的改正,這才是我們做人的根本。我做錯(cuò)了很多的事情,也希望能得到你們的諒解與體貼,我因?yàn)榍榫w影響了你們的學(xué)習(xí),“對(duì)不起,孩子們!”

我們每個(gè)人都要隨時(shí)反省自己的錯(cuò)誤,總結(jié)自己的成功,才能讓我們的世界更加精彩!記得我們的班級(jí)歌曲是《精忠報(bào)國(guó)》,要想進(jìn)步要想實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想,就要從自己做起。讓我們師生共同努力,迎接嶄新的2020年,讓我們?cè)谄椒仓袆?chuàng)造輝煌,在別人的注目中驕傲的仰首挺立,我們是最好的班級(jí),團(tuán)結(jié)、互助、友愛(ài)是我們永遠(yuǎn)遵守的準(zhǔn)則,奮進(jìn)、成功、歡笑是我們永遠(yuǎn)奮斗的目標(biāo)。

忘記失落與失敗,忘記不快與煩惱。努力反省自己的錯(cuò)誤及時(shí)改正,我們班還是最好的班級(jí)!加油,孩子們!

教師寫給同學(xué)的作文范文第十五篇新的學(xué)期到了,聽(tīng)說(shuō)我們班又有位新的男老師到我們班栽培我們,聽(tīng)到這個(gè)消息,我們欣喜若狂,有的同學(xué)總是按耐不住的往窗子外探頭,全班同學(xué)都懷著好奇心等待著老師的到來(lái),隨后不久,“支——”的一聲,一位年輕的男老師面帶著微笑朝我們走來(lái),一看就是個(gè)幽默的老師。一走到講臺(tái),老師就用筆式介紹自己,只見(jiàn)老師“唰唰——”寫出了弓、長(zhǎng)、丘這三個(gè)醒目的大字“咦,我的名字忘記怎么寫了,同學(xué)們能替老師想想想嗎?”此時(shí),同學(xué)們你一言我一語(yǔ)的討論起來(lái),思索了幾分種,我們班的“周星馳”答道:“老師難道是老外不成,名字是弓長(zhǎng)丘!”老師擺出一臉糊涂的樣子“你看我這個(gè)樣子像老外嗎?”同學(xué)們哈哈大笑,我站起來(lái),說(shuō)出了老師的大名“張丘”老師才欣慰地笑了“你長(zhǎng)大可以當(dāng)算命的了”又穿來(lái)一陣笑聲~原來(lái)老師不是真的遺忘,而是在考我們智力哩!

寫字“撒謊”

有一天,老師上課時(shí),輕捷柔軟地手指忽然停了下來(lái),說(shuō)“哎呀,這兩個(gè)字怎么寫?。俊蓖瑢W(xué)們又議論紛紛了“不會(huì)吧,老師連這幾個(gè)字都不會(huì)寫?”停留了幾分鐘,有位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)出了這兩個(gè)字的寫法,老師撓撓腦袋“對(duì)嗎?不是吧?”接著有往下寫了……

時(shí)間長(zhǎng)了,我們覺(jué)得每節(jié)課的情調(diào)都不一樣,都是新異的,這位老師是我最難忘的老師。

教師寫給同學(xué)的作文范文第十六篇每當(dāng)別人問(wèn)我你是多少班時(shí),我總會(huì)自豪地回答:我是205班的。知道我為什么這么自豪嗎?因?yàn)槲矣幸晃魂P(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師,這就是我們的班主任——郭老師。

郭老師年紀(jì)不大,看起來(lái)就像我們的大姐姐。她性格開(kāi)朗活潑,課下時(shí)常和我們聊天。但在課上,她卻嚴(yán)厲的很,只要有人做小動(dòng)作,她就會(huì)用責(zé)備的目光暗示你??梢哉f(shuō),她給予了我們溫柔的愛(ài),也給予了我們嚴(yán)厲的愛(ài)。特別是上三年級(jí)時(shí)的一件事,讓我感動(dòng)至深。

記得那天中午放學(xué)后,別的小朋友都被爸媽接走了,只有我一個(gè)人孤零零地站在校門口。這時(shí),郭老師送完學(xué)生又返回來(lái)了,她走到我身邊,拉著我的手親切地說(shuō):“艷艷,誰(shuí)來(lái)接你呀?”我小聲說(shuō):“我也不知道?!苯又?,郭老師就用手機(jī)給我爸媽打電話,可電話都打不通。這時(shí),郭老師也急了,她又往我家里連續(xù)打了好幾個(gè)電話,可是依然沒(méi)人接。于是,郭老師帶我去飯館吃了豐盛的午餐,還給我買了瓶牛奶,又把我?guī)У睫k公室讓我休息。我睡不著,郭老師就從抽屜里拿出《安徒生童話》讓我讀,還教我做練習(xí)冊(cè)上的題。直到下午放學(xué)了,爸爸過(guò)來(lái)接我了,我才知道原來(lái)爸爸媽媽吵架了,所以中午忘記接我了。我隱隱約約從爸爸和老師的對(duì)話中聽(tīng)到老師說(shuō)可以讓我在老師家住幾天,順便幫我補(bǔ)習(xí)一下落下的功課。但爸爸因?yàn)椴缓靡馑荚俾闊├蠋煟灾x絕了。從那一刻起,我忽然覺(jué)得自己好像又多了一個(gè)媽媽,那就是郭老師,她讓我感動(dòng)得直想掉淚。

郭老師,直到現(xiàn)在,我想把對(duì)你的感謝一直埋在心底。今天,我要真誠(chéng)地說(shuō)一聲:謝謝您,您真是一位關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師。

教師寫給同學(xué)的作文范文第十七篇在我記憶中,那件事像打印機(jī)一樣把這件事深深地刻在我的腦海里,讓我久久不能忘懷。

三年級(jí)的一天,下課時(shí)我和小順拿著鉛筆玩,小順不小心把我的脖子刮傷了,孝順看見(jiàn)我的脖子紅了,頓時(shí),呆若木雞.呆呆地坐在座位上,當(dāng)時(shí),有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了,就馬上告訴了老師,這時(shí)我的心情十分復(fù)雜,害怕鉛中毒又害怕老師懲罰我。老師看了看我的傷口,焦急地問(wèn)我發(fā)生什么事。我只好把事情的來(lái)龍去脈告訴了老師。老師一話不說(shuō)馬上帶我到校醫(yī)室處理一下,來(lái)到校醫(yī)室還耐心地詢問(wèn)我的情況,我當(dāng)時(shí)感覺(jué)到一股溫暖坡臉

而來(lái),使我害怕的心情平靜下來(lái)了。

下午上課時(shí),老師再次陪伴我來(lái)到校醫(yī)室,讓校醫(yī)再次消毒傷口,這時(shí)我熱淚滿眶。突然,感受到老師對(duì)我的關(guān)心,我馬上止足了淚水,?;氐浇淌?,老師對(duì)小順和我進(jìn)行了教育:“你們以后不要再玩這些危險(xiǎn)的游戲,嚴(yán)重會(huì)造成殘疾的。”我們聽(tīng)了都是分后悔,低下頭來(lái)。

放學(xué)后,老師把事情告訴了爸爸,爸爸看了我的傷口,說(shuō):“這點(diǎn)小事情不怕,以后要注意人身安全?!边€感謝老師的關(guān)心。

這是一件發(fā)生在學(xué)校的事情,雖然是件小事,但是包含著老師對(duì)我的關(guān)心,我永遠(yuǎn)也忘不了!

教師寫給同學(xué)的作文范文第十八篇夏老師,您教導(dǎo)我們有許許多多的事,可唯獨(dú)這件事給了我深刻的印象。

有一次,開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí),媽媽把我在家玩電腦的事全告訴了你。我知道這件事后,心里忐忑不安,好像心分成了一百個(gè)一千個(gè)似的,在我的心房了亂跳。

第二天,我來(lái)到學(xué)校,心驚膽戰(zhàn)地坐到位置上,生怕你當(dāng)著我的面告訴全班同學(xué)我玩電腦的事??墒牵惶煜聛?lái),風(fēng)平浪靜。你似乎把這件事情忘了。

放學(xué)后,我在你那兒過(guò)課后練習(xí)時(shí),你搬了把椅子放在外面,又把我拉了出去。我心慌了:怎么辦?你肯定要跟我說(shuō)電腦的事了。你會(huì)不會(huì)把我罵得體無(wú)完膚?你會(huì)不會(huì)……正在我胡思亂想的時(shí)候,你心平氣和地對(duì)我說(shuō):“眼睛是不是越來(lái)越差了?如果近視的度數(shù)達(dá)到600度以上的話,眼角膜就有可能脫落,一脫落,你的眼睛就會(huì)瞎掉!”你邊說(shuō)邊比劃著。可我不以為然:瞎掉有什么可怕的?照樣可以吃飯,睡覺(jué)呀!再說(shuō)不是可能嗎?“你是不是不害怕?”你似乎看透了我的心思,隨手解下了我脖子上的紅領(lǐng)巾,蒙在我的眼睛上。頓時(shí),我的眼前黑乎乎的一片,看不見(jiàn)老師,看不見(jiàn)來(lái)往的同學(xué),連自己的雙手也看不見(jiàn)……我不由得膽怯起來(lái)?!澳阋窃?zèng)]日沒(méi)夜地玩電腦,你的明天機(jī)會(huì)在一片漆黑中度過(guò)!”你邊說(shuō)邊解下了紅領(lǐng)巾。我抬頭看到你的目光中充滿了期待。我錯(cuò)了,我從沒(méi)有想過(guò)玩電腦竟然會(huì)有這么恐怖的結(jié)果。我以前以為,不管近視的度數(shù)多高,只要戴眼鏡就行了。我醒悟了,你的一番話驚醒了我這個(gè)夢(mèng)中人。

從那天以后,我就遠(yuǎn)離電腦,遠(yuǎn)離了游戲。

謝謝你,夏老師。你拯救的不只是我的眼睛,還是我的人生。

教師寫給同學(xué)的作文范文第十九篇蘇霍姆林斯基曾說(shuō),一個(gè)好老師意味著什么,首先,意味著他是這樣的人,他熱愛(ài)孩子,感到和孩子交往是一種樂(lè)趣,相信每個(gè)孩子都成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子,了解孩子的心靈。

愛(ài)是教育的靈魂,是一個(gè)教師的道德修養(yǎng)和責(zé)任感的體現(xiàn)。要做一名好老師,就要心中有愛(ài),愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,呵護(hù)學(xué)生的心靈,關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。用老師所特有的無(wú)私的,不摻雜任何雜念的愛(ài)去激勵(lì)學(xué)生,影響學(xué)生。

一、關(guān)愛(ài)學(xué)生的身心健康,保護(hù)學(xué)生的安全

教師是學(xué)生在校園甚至社會(huì)生活中的引領(lǐng)者、組織者。教育不僅有科學(xué)知識(shí)知識(shí)的教學(xué),也應(yīng)有生命安全、生命價(jià)值的教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命,珍惜生命,尊重生命和熱愛(ài)生命,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),提升學(xué)生的生命意義與境界。引導(dǎo)督促學(xué)生加強(qiáng)鍛煉,不體罰學(xué)生,不歧視學(xué)生、不侮辱學(xué)生的人格。從心理和生理的發(fā)展規(guī)律去教育和引導(dǎo)學(xué)生。

二、公平公正,關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

老師愛(ài)學(xué)生要不偏不倚,公平公正,一視同仁的愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生,從心里上充滿對(duì)每一個(gè)學(xué)生的愛(ài),關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

三、愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài)

老師關(guān)愛(ài)學(xué)生不是溺愛(ài)學(xué)生,不是遷就學(xué)生,而應(yīng)該是愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),嚴(yán)慈相濟(jì)。對(duì)學(xué)生的愛(ài)要嚴(yán)而有理,嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有方,嚴(yán)而有恒,嚴(yán)中求細(xì)。對(duì)學(xué)生有種種嚴(yán)格、嚴(yán)厲的要求,不損害學(xué)生

的生理心理,又能讓學(xué)生心服口服,心甘情愿地接受;嚴(yán)的要適度,不能“一刀切”;對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求要講求方法,要寓教于教學(xué)之中,只有方法得當(dāng),嚴(yán)格才能在教育中奏效;對(duì)學(xué)生的嚴(yán)要求絕不能時(shí)有時(shí)無(wú),要保持一定的穩(wěn)定性;善于從細(xì)節(jié)處發(fā)現(xiàn)潛在問(wèn)題,及時(shí)引導(dǎo)和規(guī)范,防患于未然,“細(xì)”本身就是愛(ài)。

總之,要做一名好老師就用博大和無(wú)私的愛(ài)去關(guān)心和呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生,用自己的言行去感染和影響學(xué)生,使學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

教師寫給同學(xué)的作文范文第二十篇從小學(xué)到初中,老師的愛(ài)一直圍繞著我們,正是因?yàn)橛辛死蠋煹膼?ài),才讓我們能更加快樂(lè)的成長(zhǎng),慢慢走向成熟,老師教會(huì)了我們做事,學(xué)會(huì)做人。

小時(shí)候,我曾經(jīng)讓老師操碎了心,因?yàn)楫?dāng)時(shí)我比較淘氣,所以老師也拿我沒(méi)有辦法,直到上了小學(xué),我的玩心才漸漸收了一點(diǎn),記得上二年級(jí)時(shí),我不知道吃了什么東西,肚子很不舒服,老師看見(jiàn)了,又問(wèn)寒又問(wèn)暖,還給我從藥店買了藥,吃藥后,才漸漸好起來(lái)。

事后,我很感謝老師,一直很想找個(gè)機(jī)會(huì)好好謝謝她,但是一直沒(méi)有找到合適的機(jī)會(huì),老師對(duì)我說(shuō)只要我能考一個(gè)好成績(jī),就是對(duì)他最好的報(bào)答,我便努力的學(xué)習(xí),終于在年終考試時(shí),取得了一個(gè)較好的成績(jī),直到現(xiàn)在,雖然已經(jīng)上了初中了,但是我卻仍然很懷念這位老師。

老師,大家都說(shuō)您培育著祖國(guó)的棟梁,我卻要說(shuō),您就是祖國(guó)的棟梁。只是您,支撐起我們這一代人的脊梁,您像一支蠟燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的光和熱,您的品格和精神,可以用量的字表達(dá),就是——燃燒,不停的燃燒。

您工作在今朝,卻建設(shè)著做過(guò)的明天,您教學(xué)在課堂,卻成就在祖國(guó)的四面八方,老師,您是美麗的耕耘者,是您用美的陽(yáng)光普照,用美的雨露滋潤(rùn),我們的心田才綠草如茵,繁花似錦。

您的講課,是那樣的豐富多彩,每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶,讓我們看到了一個(gè)斑斕的世界…

你給了我們一把生活的尺子,讓我們自己天天去衡量,您給了我們一面模范行為的帽子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣…

您的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜,您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,閉幕愛(ài)更細(xì)膩,你有愛(ài)更純潔,您的愛(ài),天下最偉大,最無(wú)私,最神圣。

教師寫給同學(xué)的作文范文第二十一篇世界上最偉大的當(dāng)然是母愛(ài),但我覺(jué)得師愛(ài)也是非常偉大的。老師的愛(ài)就像冬天里那火紅的太陽(yáng),溫暖著我們,讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里成長(zhǎng)!

說(shuō)起老師,一定要說(shuō)說(shuō)我們的班主任郭老師。在學(xué)習(xí)上,郭老師的耐心是出了名的,無(wú)論哪個(gè)同學(xué)請(qǐng)教她問(wèn)題,她總會(huì)耐心地解答;生活上她就像自己的媽媽一樣關(guān)愛(ài)我們,哪個(gè)同學(xué)身體不舒服了,她都會(huì)仔細(xì)詢問(wèn),不停地關(guān)心著;平時(shí),她還經(jīng)常教我們做人做事的道理。

記得有一次,我們?cè)谡n堂上做語(yǔ)文作業(yè)。突然,同學(xué)萬(wàn)楠“啊!”的一聲叫了起來(lái),看她驚慌失措的樣子,大家還以為是她出了什么事了呢?郭老師也慌忙地跑了過(guò)去,萬(wàn)楠在位子上像小鳥(niǎo)一樣“嘰嘰喳喳”地把事情經(jīng)過(guò)說(shuō)了一遍。原來(lái)是他旁邊的張欣宇同學(xué)在玩鋼筆時(shí),不小心把鋼筆套塞到耳朵里去了。這時(shí)的張欣宇漲紅著臉一句話也說(shuō)不出來(lái),郭老師仔細(xì)地看了張欣宇的耳朵后,馬上跑到辦公室去拿來(lái)了鑷子。想用鑷子把鋼筆套取出來(lái),但當(dāng)動(dòng)手時(shí),郭老師卻猶豫了。她說(shuō):“搞不好會(huì)弄壞耳朵的,還是去醫(yī)院吧?!闭f(shuō)完她就沖沖忙忙地帶著張欣宇去了醫(yī)院。

從醫(yī)院回來(lái)后,當(dāng)我們知道張欣宇的筆套已經(jīng)取出來(lái)了時(shí),大家心中的石頭也落地了。郭老師又以張欣宇的事情作例子,耐心地對(duì)我們說(shuō),哪些東西不能玩,哪些東西要特別注意等等……

我覺(jué)得郭老師不但是我們值得敬重的老師,也是我們最熱愛(ài)的長(zhǎng)輩。她真的就像自己的媽媽一樣。我要說(shuō)一聲:“郭老師,您辛苦了,謝謝您!”。

教師寫給同學(xué)的作文范文第二十二篇親愛(ài)的xxxx級(jí)xx班的孩子們:

你們好!這是我第一次提筆給全班同學(xué)寫信。其實(shí)書(shū)信是一種很好的交流方式,希望我們以后能多用這種方式溝通、交流。此時(shí)是深夜11點(diǎn)45分,我想此時(shí)大多數(shù)同學(xué)可能早已進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),但我卻沒(méi)有絲毫的睡意,從前天我得到你們期末考試的成績(jī)起,我就一直在分析每個(gè)同學(xué)各科的成績(jī),為你們?nèi)〉玫膬?yōu)秀成績(jī)和進(jìn)步的同學(xué)而感到高興,同時(shí)也為你們的不足而沮喪。昨天晚上下了一場(chǎng)特別大的暴雨,因此今晚的空氣特別清新,夜晚出奇的寧?kù)o,沒(méi)有了白日的喧囂與浮燥,其實(shí)人在這種情境下更能深入地思考一些問(wèn)題。

不經(jīng)意間,一年就這樣過(guò)去了,我常常在想:時(shí)間過(guò)得真的那么快嗎?一年是個(gè)什么概念,那么十年、二十年是不是也會(huì)在這樣的不經(jīng)意間稍縱即逝呢?這一年,對(duì)于同學(xué)們的意義可以想見(jiàn),也許算得上一個(gè)輪回,一次痛苦的蛻變。你們長(zhǎng)大了,由懵懂無(wú)知的幼稚孩童長(zhǎng)成了大姑娘、小伙子了。即將進(jìn)入青春期的你們,既有成長(zhǎng)的喜悅,又有青蔥歲月的惆悵和無(wú)奈。作為老師,尤其是你們處在人生花樣般年華時(shí)的班主任,我深知肩負(fù)的責(zé)任的重大,很清楚自己的所做所想對(duì)于你們的成長(zhǎng)意味著什么!我的一位學(xué)生曾經(jīng)在畢業(yè)贈(zèng)言上寫道:“老師如黑夜里一盞明燈,我卻用它尋找生命的方向!”因此,我對(duì)自己所從事的工作不敢有絲毫的懈怠,當(dāng)然,我更希望用這種對(duì)工作的熱情來(lái)影響你們,讓你們都能擁有對(duì)學(xué)習(xí)精益求精的精神和對(duì)渴望成功的執(zhí)著追求的意志。

對(duì)于你們,我感到愧疚和歉意。說(shuō)實(shí)話,我雖然算不上一位特別優(yōu)秀的教師,但我卻肯定是一位對(duì)你們負(fù)責(zé)的班主任,我對(duì)我們這個(gè)班級(jí)的每一位同學(xué)都寄予了極大的希望,希望你們能志存高遠(yuǎn),發(fā)奮拼搏,每一個(gè)同學(xué)都能在這幾年中有所建樹(shù)。所以對(duì)大家的要求就格外的高了些,甚至有時(shí)好像不近情理,希望大家能夠理解。我知道大家對(duì)我的態(tài)度是既敬且懼,害怕和我單獨(dú)接觸,更別指望你們能對(duì)我說(shuō)出你們的心里話了。我也常常在反思自己的工作,很想找到一種寬嚴(yán)適度、賞罰分明,既能關(guān)注你們的感受又能促進(jìn)你們?nèi)姘l(fā)展的工作方式,但這二者之間似乎很難和諧的統(tǒng)一。另外,由于一些客觀原因,我一個(gè)人承擔(dān)著兩個(gè)人的工作量,因此,我和你們?cè)谝黄鸾涣髁奶斓臅r(shí)候少了,與你們談學(xué)習(xí)談人生的時(shí)候太多了,造成了你們學(xué)習(xí)上的疲勞,造成你們學(xué)科之間的不平衡發(fā)展,對(duì)學(xué)習(xí)感到吃力的同學(xué)指導(dǎo)太少等等。對(duì)此,我深表歉意!

我一直固執(zhí)的認(rèn)為:一個(gè)真正想要學(xué)有所成的學(xué)生,需是一個(gè)平心靜氣的學(xué)習(xí)者,思考者。也許是因?yàn)槁殬I(yè)的天性使然,我總是幻想著每一個(gè)孩子都是熱愛(ài)生活,朝氣蓬勃,青春陽(yáng)光的,但這絕不意味著可以把莽撞當(dāng)純真,把無(wú)知當(dāng)個(gè)性,把愚昧當(dāng)?shù)滦?。我要告訴你們的是:“學(xué)”決不是膚淺的摹仿,而是深層次的追求超越。只有對(duì)問(wèn)題進(jìn)行了深入思考,才能使認(rèn)識(shí)不斷得到完善,才能煥發(fā)出“由內(nèi)而外”的魅力!初中的科目由小學(xué)的兩三科一下子增加到七八科;年級(jí)增高了,知識(shí)難度愈來(lái)愈大了,有一大批同學(xué)開(kāi)始感到力不從心;進(jìn)入初一下期以后,有些同學(xué)漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。對(duì)此,我希望你們不要感到迷茫和徘徊。

對(duì)于這個(gè)班級(jí),我更感到自豪和自信。我可以自豪地說(shuō):“我們15班是一個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的集體。”在上一學(xué)期我們?nèi)嘀挥?0名同學(xué)成績(jī)達(dá)到“優(yōu)秀”等級(jí),而在這一學(xué)期里,通過(guò)大家的共同努力,我們?cè)趯W(xué)年的期末考試中有近30人達(dá)到了“優(yōu)秀”?!皟?yōu)秀,源自于種習(xí)慣”,“做一個(gè)平心靜氣的學(xué)習(xí)者”,“非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,“細(xì)節(jié)決定成敗,過(guò)程決定結(jié)果”,這是我們這學(xué)期四周的每周班訓(xùn),我渴望著每一個(gè)孩子都能擁有寬廣的胸懷,堅(jiān)定的意志,高遠(yuǎn)的志向。都能在這個(gè)躁動(dòng)不安的時(shí)代里心無(wú)雜念,凝神安適地學(xué)習(xí),都能擁有“面朝大海,春曖花開(kāi)”不限于眼前得失的那種長(zhǎng)遠(yuǎn)而寬闊的境界。

我知道我們班很多同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù),有一種天下興亡,舍我其誰(shuí)的氣慨。有理想有志氣當(dāng)然是好事,但需知成功是一步一個(gè)腳印走出來(lái)的,是經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗的陣痛而化作前進(jìn)的動(dòng)力而成的。我經(jīng)常在謀劃你們的未來(lái),想象你們將來(lái)的樣子。從假期里而言,我希望你們做到以下四點(diǎn):一是認(rèn)真地做完各科家庭作業(yè),包括音樂(lè)、體育、美術(shù)等;二是盡量多讀一些有益的課外書(shū)籍,比如《讀者》、《唐詩(shī)宋詞鑒賞》以及大量的中外名著等;三是盡量參加正式團(tuán)體組織的課外文化補(bǔ)習(xí),在八年級(jí)的學(xué)習(xí)中取得更加優(yōu)異的成績(jī),兩年以后升入自己理想的學(xué)校;四是有條件的同學(xué)可以多參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),包括外出旅游,以開(kāi)闊自己的視野。從遠(yuǎn)期而言,我真誠(chéng)地祝愿你們都能通過(guò)自己的努力,每個(gè)人都學(xué)有所成,做出一番驕人的成績(jī),實(shí)現(xiàn)自己人生的理想和價(jià)值。

同學(xué)們,俗話說(shuō):少壯不努力,老大徒傷悲。常言道:“有志者,事競(jìng)成,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳;苦心人,天不負(fù),破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚?!笔窃撆Φ臅r(shí)候了,我一直相信我們班的每一位同學(xué)都是極其聰明的,只要你們克服懶惰的思想,把自己的潛力發(fā)揮出來(lái),是完全可以創(chuàng)造令人驚詫的奇跡的。但是,令我感到擔(dān)心的是:我們班有好些同學(xué)成績(jī)還不是特別優(yōu)秀,而且僅僅只差那么一點(diǎn)點(diǎn)。要知道,只要你們用堅(jiān)強(qiáng)的毅力,持久的恒心,是很容易再上一個(gè)臺(tái)階的。我真的不希望由于你們的懈怠而導(dǎo)致你們近十年的努力付之東流!

同學(xué)們,你們知道能夠到達(dá)金字塔頂端的是哪兩種動(dòng)物嗎?一是雄鷹,靠自己的天賦和翅膀飛了上去。但是,也有另外一種動(dòng)物,的確也到了金字塔的頂端,那就是蝸牛。蝸??隙ㄖ荒苁桥郎先?。從低下爬到上面可能要一個(gè)月、兩個(gè)月,甚至一年、兩年。我相信蝸牛絕對(duì)不會(huì)一帆風(fēng)順地爬上去,一定會(huì)掉下來(lái)、再爬、掉下來(lái)、再爬。但是,同學(xué)們所要知道的是,蝸牛只要爬到金字塔頂端,它眼中所看到的世界,它收獲的成就,跟雄鷹是一模一樣的。所以,也許我們?cè)谧耐瑢W(xué)有的是雄鷹,有的是蝸牛。但是,只要你在爬,就足以給自己留下令生命感動(dòng)的日子……

我經(jīng)常都會(huì)想象這樣一幅畫(huà)面:20年后你牽著你的孩子來(lái)到宜賓市八中,指著那個(gè)頭發(fā)斑白、滿臉蒼桑的教師對(duì)你的孩子說(shuō):“那個(gè)老頭子就是我中學(xué)時(shí)的數(shù)學(xué)老師和班主任,他既威嚴(yán)又慈祥,既討厭又可愛(ài)。”那么我就知足了。

三年師生緣,一生朋友情!

祝:快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)!

你們的老師兼朋友:xxx

xxxx年xx月xx日

教師寫給同學(xué)的作文范文第二十三篇我的班主任許老師宛如一根蠟燭,燃燒著自己照亮了自己的學(xué)生,她默默地為學(xué)生作出無(wú)私的奉獻(xiàn),她這種高尚的品質(zhì)令我感動(dòng)萬(wàn)分。

有一天放學(xué)后,我在學(xué)校出完墻報(bào),正想回家。突然,烏云趕集似的聚攏過(guò)來(lái),天空就像倒扣的黑鍋,“嘩啦啦!”大雨瓢潑而下。我看著珠簾般的傾盆大雨,心里不由地焦急起來(lái),“糟糕,我忘記帶雨傘。”

這會(huì)兒,許老師笑著向我走來(lái),她仿佛看出了我的心思說(shuō):“卓瑩,你是不是沒(méi)帶雨傘呀?”我?guī)е辜钡纳袂檎f(shuō):

“是的。”許老師聽(tīng)后,拉著我的手來(lái)到辦公室,從抽屜里拿出一把嶄新的雨傘遞給我,用和藹的語(yǔ)氣說(shuō):“卓瑩,拿去吧!路上小心?!薄翱墒?,您……”話音未完,許老師又說(shuō):

“拿去吧,你媽媽在家等你呢!”經(jīng)過(guò)再三推辭,我最終接過(guò)了雨傘。

我依依不舍地離開(kāi)了校園,回頭一望,辦公室里的燈還亮著,透過(guò)窗戶可以看見(jiàn)許老師正在專心地批改作業(yè)。

大雨下了整整一夜,我在床上翻來(lái)覆去徹夜未眠,我望著窗外的大雨,想起許老師幫同學(xué)們補(bǔ)習(xí)、在中午利用休息時(shí)間幫同學(xué)們批改作業(yè)等情景不斷地在我腦海里浮現(xiàn)。

許老師時(shí)時(shí)刻刻都為學(xué)生們著想,她用無(wú)私奉獻(xiàn)的精神教導(dǎo)每一位同學(xué),令學(xué)生們拙壯成長(zhǎng),成為祖國(guó)的未來(lái)?xiàng)澚骸?/p>

我愛(ài)您,許老師!

教師寫給同學(xué)的作文范文第二十四篇今天,我和老師去坐公交車,走了好久,才到了車站,這時(shí),我看見(jiàn)有一個(gè)奇怪的同學(xué),沒(méi)來(lái)一輛公交車,她都要上前問(wèn)一下:經(jīng)不經(jīng)過(guò)福田醫(yī)院?而每一個(gè)司機(jī)的回答都是:不經(jīng)過(guò)。同學(xué)很沮喪!這時(shí),我和老師要坐的公交車來(lái)了,我們都一個(gè)勁地往里鉆,那位阿姨也緊跟我們后面?!安挥谜f(shuō),又要問(wèn)經(jīng)不經(jīng)過(guò)福田醫(yī)院了?!蔽倚南搿2怀鑫宜?,她果然問(wèn)了,而那司機(jī)的回答還是一樣:不經(jīng)過(guò)。同學(xué)只好下車了。我也沒(méi)多想什么,坐在車上,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了,這輛公交車是經(jīng)過(guò)福田醫(yī)院的!“可那司機(jī)為什么說(shuō)不經(jīng)過(guò)呢?”我問(wèn)老師。老師分析道:“可能是她心情很差吧!”的確,我們上車時(shí),那司機(jī)的連整個(gè)都是黑著的!“可也不能這樣啊!太沒(méi)有職業(yè)道德了吧!”我生氣的說(shuō)道?!吧鐣?huì)上,這種事多的是,唉!等你長(zhǎng)大就明白了!”老師嘆道。

“社會(huì)上,這種事多的是,唉!等你長(zhǎng)大就明白了!”這句話,一直在我腦海中徘徊,為什么會(huì)有這樣的人呢?他們?cè)谠趺床豢鞓?lè)也不應(yīng)該把其他人當(dāng)出氣筒?。∥矣X(jué)得這樣的人真的很自私自立。我真心希望同學(xué)們不要做這種人,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)自私的人是不會(huì)受人歡迎的!

教師寫給同學(xué)的作文范文第二十五篇她,一雙炯炯有神的大眼睛,微微向上翹起的鼻子,有一頭漂亮的卷發(fā),苗條的身材,她就是我們的班主任——郭老師。

平常,老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求非常嚴(yán)格認(rèn)真,但是我們知道,老師所做的一切都是為我們好,她對(duì)同學(xué)們關(guān)愛(ài)有加,常常寫信來(lái)鼓勵(lì)我們。就如我,上學(xué)期我積極向上的表現(xiàn)得到了老師的好評(píng),于是給我寫了一封信,希望我繼續(xù)努力,爭(zhēng)取更上一層樓。而這學(xué)期我學(xué)習(xí)不在狀態(tài),老師又給我寫了一封信提醒我,希望我完善自己,改正不足,老師多么關(guān)愛(ài)同學(xué)們啊!

記得上學(xué)期的一天下午,同學(xué)們都在安安靜靜地寫作業(yè),突然,后桌王舒蕊雙手捂著肚子,緊皺眉頭,豆大的汗珠在額頭上滾動(dòng),我見(jiàn)了,忙問(wèn):“呀!王舒蕊,怎么啦?不舒服嗎?”她痛苦地說(shuō)道:“肚子疼?!彼樕n白,額頭滾燙,我焦急地說(shuō)道:“快走,咱們?nèi)フ依蠋煱伞!彼戳丝蠢蠋熋β档纳碛?,忍著痛苦說(shuō):“不用了,我能堅(jiān)持住?!蔽倚募比绶伲贿^(guò),王舒蕊的一舉一動(dòng)都沒(méi)有逃過(guò)老師的眼睛,老師看到她痛苦的樣子,神色大變,快步走過(guò)來(lái),彎下腰,關(guān)切地問(wèn):“舒蕊,怎么了?”她吞吞吐吐地說(shuō):“我。……我肚……肚子痛……”老師聽(tīng)了,似乎比王舒蕊更焦急,連忙說(shuō):“我先給你倒杯水喝,你先在桌子上休息一會(huì)?!崩蠋煹难凵耧@得更加憔悴,不停地跑來(lái)跑去,我看到老師那晶瑩的汗珠在滾動(dòng),停下忙碌的工作,拖著疲憊的身子去校醫(yī)室給王舒蕊拿藥、喂藥。后來(lái),王舒蕊好多了,老師才放下心來(lái)。

老師啊!您多么關(guān)愛(ài)學(xué)生呀!當(dāng)學(xué)生落下課時(shí),您耐心地指導(dǎo)他們,當(dāng)我們考試不理想時(shí),您鼓勵(lì)我們?nèi)计鹦判?,您關(guān)愛(ài)學(xué)生的品質(zhì)令我感動(dòng)!

教師寫給同學(xué)的作文范文第二十六篇我們的老師長(zhǎng)得雖不高但有一長(zhǎng)把烏黑的秀發(fā),那一雙犀利的眼睛仿佛就是兩個(gè)監(jiān)控頭,無(wú)時(shí)無(wú)刻盯著我們,在那能說(shuō)會(huì)道的嘴下有一顆善良痣,這就是我們的老師,同時(shí)她還用紅筆作為武器,寫出一連串?dāng)?shù)字,讓我們哭笑不得。

有一次老師監(jiān)控到了我們的犯罪記錄——那天,我們吃午飯時(shí)吵吵鬧鬧,我心里當(dāng)然感到了不妙,萬(wàn)一老師又叫我們罰抄呢,那該怎么辦呀!出于顧慮叫了幾聲安靜,結(jié)果更加熱鬧,我也被同學(xué)帶進(jìn)了大部隊(duì)正當(dāng)我們講的熱火朝天時(shí)。兩個(gè)監(jiān)控頭投了過(guò)來(lái)。哎!完了!

當(dāng)老師悄無(wú)聲息走到我們教室門口之時(shí),我們班就被碰上了一盆冷水,讓我們個(gè)個(gè)面面相覷,哎!這下可好了,悄無(wú)聲息,最為致命,我們都被監(jiān)控這么多次了,還是沒(méi)受到教訓(xùn),這次肯定完了!現(xiàn)在抄寫午飯規(guī)則100遍‘此刻,老師臉上刻滿了憤怒,讓我們只好乖乖認(rèn)罰,拿起筆我就開(kāi)始抱怨了:憑什么要寫呀?嘴巴長(zhǎng)來(lái)就是溝通的呀!再說(shuō)了我們就說(shuō)說(shuō)話而已嘛!至于嗎?我環(huán)顧四周,班上無(wú)一哪個(gè)同學(xué)的臉上都刻滿了心不甘,情不愿??赐旰髣偰闷鸸P就聽(tīng)到過(guò)道上的聲音好慘呀,這是第十幾次了!我更加用力地寫著,心中又是憤怒又是無(wú)奈。有撇了撇老師,皺著眉頭不知在想什么,讓我揣摩不透,現(xiàn)在誰(shuí)抄完五遍就可以吃飯了!這肯定是那顆善良痣在救我們了,我舉起了手,看見(jiàn)老師臉上沒(méi)有了憤怒,取之而代的是對(duì)我們的關(guān)心,慈愛(ài),心疼我又環(huán)視四周,又見(jiàn)全班臉上無(wú)一不感激的,我們的老師真是一個(gè)刀子嘴,腐心的人呀!

吃飯,一件小事,一件平常的不能再平常的事了,我們竟被監(jiān)控了,但這監(jiān)控,讓我感受到老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)可不少哦!

教師寫給同學(xué)的作文范文第二十七篇在學(xué)校里,是否有關(guān)心你的老師呢?我想應(yīng)該有吧,因?yàn)橹挥薪o同學(xué)傳遞知識(shí)的人才配得上叫老師。哪一位老師不是這樣子的呢?在我的學(xué)校里也有一位非常關(guān)心我的老師。他就是我們的班主任。

記得六年級(jí)開(kāi)學(xué)的后幾天,上語(yǔ)文課的的時(shí)候,我們的班主任宣布了一件事:“各位學(xué)生們,我們班要買練習(xí)冊(cè)了,上個(gè)學(xué)期我們班的平均才第二,這個(gè)學(xué)期可要追回來(lái),為了我們班的榮譽(yù),希望大家都買?!薄鞍?”同學(xué)們齊聲說(shuō),“怎么又要買練習(xí)冊(cè)啊!數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都買了好幾本,怎么語(yǔ)文也還要買?!崩蠋焽?yán)肅地說(shuō):“其中兩本一定要買,有一本可以買也可以不買,但是肖萌同學(xué)(我)一定要買?!蔽掖蠛耙宦?“啊!為什么別人就不用買,而我要買?!崩蠋熣f(shuō):“因?yàn)槟闶俏覀兊募庾由?,無(wú)論是任何理由,你都要買?!蔽耶?dāng)時(shí)就心想:老師,你好殘忍啊,想我死,也不要用這樣的辦法吧!實(shí)在太殘忍了,明知道我愛(ài)看電視,還叫我買這么多練習(xí)冊(cè)。從這件事后,我就一直對(duì)我們的班主任懷恨在心。

直到今天,我才知道老師是最關(guān)心我的。這天,輪到我們班沖樓梯間,所有同學(xué)都帶著桶來(lái)學(xué)校。沖樓梯間開(kāi)始拉,所有同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地到有水龍頭的地方搶水,我們學(xué)校只有兩個(gè)水龍頭??扇嘤?9個(gè)人,那些男同學(xué)不知道什么叫“女士?jī)?yōu)先”,一直和我們女生搶水,我們女生也不甘示弱,也拼命的搶水。就跟打水仗一樣,男同學(xué)把我的褲子都弄濕了。這時(shí),我們的班主任來(lái)了,他看見(jiàn)我的褲子濕了。便大聲對(duì)男生說(shuō):“你們還是男人嗎?怎么連懦弱的小女生也欺負(fù),真是丟我們男人的臉。”說(shuō)完,男生們便乖乖地閃在一邊了。我心想:我們的班主任什么時(shí)候變得這么關(guān)心我了,真是太陽(yáng)從西邊出來(lái)了。

沖完樓梯間后,我無(wú)意中聽(tīng)到我的同學(xué)說(shuō):“老師真關(guān)心肖萌,為了她的學(xué)習(xí)進(jìn)步,叫她買好的練習(xí)冊(cè),卻不叫我們買。而且剛才老師還這么護(hù)著她。肖萌真好,好羨慕她哦?!甭?tīng)到這里,心里一震一震的。原來(lái)老師是這么的關(guān)心我,而我心里卻對(duì)老師不滿,怪老師對(duì)我不夠好,怪老師和我作對(duì),怪老師不理解我。唉,我好慚愧啊,不過(guò),我現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)應(yīng)該還來(lái)得及,我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí),為班級(jí)爭(zhēng)光,不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。

羨慕嗎?我有這么關(guān)心我的的老師,真是享???

教師寫給同學(xué)的作文范文第二十八篇老師的愛(ài)如春風(fēng),沐浴我們愉快地學(xué)習(xí),老師的愛(ài)如甘露,滋潤(rùn)我們的心田,老師的愛(ài)如涓涓泉水,伴隨我們健康成長(zhǎng)。

張老師是我們的新班主任,接班才兩個(gè)月,短短的時(shí)間內(nèi)就贏得了同學(xué)們的愛(ài)戴。

她不但課講得非常好,而且對(duì)同學(xué)像對(duì)自己的孩子一樣,無(wú)微不至地關(guān)懷。即使有人做錯(cuò)了什么,她也從不打罵,總是耐心地給我們講道理。當(dāng)老師看到我們?nèi)〉昧顺煽?jī),她就笑瞇瞇地表?yè)P(yáng)我們,心里比吃了蜜還要甜。

天冷了,老師就提醒我們:“多加件衣服,每天不用來(lái)的太早?!焙笱游宸昼?,對(duì)遠(yuǎn)道的同學(xué)就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻,后面比較涼,她叮囑我們要準(zhǔn)備棉背心,這些日常生活中的小事,她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關(guān)愛(ài)。

我不小心把腳崴了,老師跑到操場(chǎng),心疼地?fù)崦沂軅耐?,關(guān)切的問(wèn)道:“這兒疼嗎?”“嗯?!蔽铱粗蠋熌樕狭髦暮怪椋鸬?。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去,到了校門口,老師打了一輛出租車把我送至家中。到了家里,老師與奶奶囑咐了一番,便匆匆離開(kāi)了,看著老師急匆匆離開(kāi)的背影,一股暖流涌遍了我的全身。

晚上,電話鈴又響起來(lái),我一看號(hào),是老師打來(lái)的,我急忙接起,“我,老師……”“怎么樣?還疼嗎?別著急,明天如果不能上學(xué),就在家休息,落下的課老師給你補(bǔ)。”

一番話,說(shuō)得我心里暖乎乎的,我暗暗下定決心,一定不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)愛(ài),以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師。

春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師的愛(ài),就這樣默默地滲透著,永不會(huì)枯竭。

教師寫給同學(xué)的作文范文第二十九篇教過(guò)我的老師非常多,關(guān)心我的老師也很多。但我印象最深刻的還是我的班主任——王老師。

有一次,臨近開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我由于得了急性肺炎住院了。醫(yī)院在溫州,離永中比較遠(yuǎn)。開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)周六,王老師就不辭辛苦地開(kāi)車來(lái)醫(yī)院看望我,還帶了許多禮物。一進(jìn)病房,她就細(xì)心地詢問(wèn)起我的病情,還從包里取出書(shū)本,給我補(bǔ)起課來(lái)。天,漸漸地暗了下來(lái),老師拖著疲憊的身子回去了??粗h(yuǎn)去的背影,我的心中涌起一股暖意。

還有一次,同學(xué)們都去上體育課了,老師卻把我單獨(dú)留了下來(lái)。我以為自己哪里做的不好,要挨訓(xùn)了,心中忐忑不安。老師卻翻開(kāi)我的作業(yè)本,跟我一起分析最近的錯(cuò)題,還耐心地和我探討解題思路,尋求最完美的答案。

在一次書(shū)法比賽中,我的作品落選了。當(dāng)時(shí)情緒十分低落,上課的時(shí)候,注意力也不集中,時(shí)常走神。老師好像看出了我的心事,下課時(shí),她走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“沒(méi)事的,一次小小的失誤,算不了什么。經(jīng)歷一次挫折,更能鍛煉一個(gè)人的心性,接下來(lái)繼續(xù)努力,別放棄!”

這一番話猶如一道陽(yáng)光,照進(jìn)我的心田;又如一道警鐘,時(shí)刻激勵(lì)著我前進(jìn)。通過(guò)不斷練習(xí),在第二年的書(shū)法比賽中,我終于如愿以償,榮獲了一等獎(jiǎng)。我深知,是老師的話,給了我無(wú)窮的動(dòng)力。

未來(lái),可能我也會(huì)成為一名老師,但是我卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我的班主任王老師。不論多少年過(guò)去,她永遠(yuǎn)是我的老師,我也永遠(yuǎn)是她的學(xué)生。

教師寫給同學(xué)的作文范文第三十篇我可愛(ài)的學(xué)生們:

你們現(xiàn)在一定躺在床上了,也許你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),可是我,你們的老師,卻坐在這,寫一封信,來(lái)表達(dá)我的懺悔。

曾幾何時(shí),我變得兇暴了,我任意地懲罰你們,用尖銳的話批評(píng)你們,因?yàn)槟銈兯傅囊稽c(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)誤,我暴跳如雷,大發(fā)雷霆。我不再是以前那個(gè)和藹可親的好老師了。

你只是作業(yè)沒(méi)來(lái)得及完成,當(dāng)然,你討厭做功課,我卻讓你站起來(lái),當(dāng)著全班同學(xué)的面問(wèn)你幾歲了,你無(wú)奈地看著我,眼中有一點(diǎn)點(diǎn)惶恐,在全班同學(xué)的轟笑聲中,你有點(diǎn)不知所措。

你只是跟同桌多講了幾句話,而在此之前,有很多的人講話。我粗暴地指著你,讓你站起來(lái)。那一刻,你臉上歡樂(lè)的表情凝結(jié)了。你垂下了頭,在我火氣最盛的時(shí)候,你成了我泄憤的對(duì)象。“雖然你不是講話最多的,可是你是最不幸的,因?yàn)槲仪『每吹搅四?。”我這樣說(shuō)。你是那么懊喪,看著你和有一些呆住的同學(xué),我竟然有一些得意。

你的工作相當(dāng)認(rèn)真,但今天出了一點(diǎn)小錯(cuò),我竟然當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō):“某某,你的工作是怎么做的,下次再這樣,我們選一個(gè)更適合的人來(lái)做這項(xiàng)工作?!蹦愕哪橋v得紅了,你似有很多的委屈,可是我根本沒(méi)看你,我那雙充滿怨恨的眼睛已經(jīng)不能容忍一點(diǎn)小小的失誤。

可是當(dāng)教師節(jié)來(lái)臨的時(shí)候,我可愛(ài)的學(xué)生們,你們還是給了我很多的賀卡。在我心情晴朗的時(shí)候,你們圍著我,禮貌而親切的跟我交談,根本忘了我對(duì)你們做過(guò)什么。在賀卡中你們寫著:謝謝敬愛(ài)的老師,給我的關(guān)心和幫助,新年快樂(lè)。你們純真的心靈沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)邪惡的成分,在我仍然耿耿于懷的時(shí)候,你們的快樂(lè)感染了我??墒?,我的心卻沉甸甸的。

你們還只是孩子,你們永不記仇。對(duì)一個(gè)對(duì)你們無(wú)盡苛求的人,你們以你們的善良,給我做出了榜樣。你們的錯(cuò)誤都是幼稚的錯(cuò)誤,這種幼稚是美麗的,而我的錯(cuò)誤是那樣的卑劣,我為此而無(wú)盡地悔恨。

我不該如此地責(zé)難你們,我親愛(ài)的學(xué)生們。在你們成長(zhǎng)的道路上需要有人為你們擋風(fēng)遮雨,有人與你們分享快樂(lè)憂傷,我不該讓你們茫然地坐在那里不發(fā)出一點(diǎn)聲音。當(dāng)你們的眼珠在眼眶中打轉(zhuǎn)的時(shí)候,我不該沒(méi)有一絲的同情心,我不該如此地殘忍!

現(xiàn)在,當(dāng)我坐在這里寫這封信,我想像著你們的笑臉,你們可愛(ài)的笑臉和天真的容顏。我對(duì)你們的要求太多、太多,而給你們的卻太少、太少了。

教師寫給同學(xué)的作文范文第三十一篇6歲時(shí),我已經(jīng)上一年級(jí)了,我不僅懂得了關(guān)心同學(xué),還懂得了愛(ài)護(hù)同學(xué)。這不是從書(shū)中學(xué)來(lái)的,這不是爸爸媽媽的教誨,這更不是老師的教導(dǎo),這是我自己用心靈感悟出來(lái)的。就是因?yàn)橐话研⌒〉挠晟?/p>

在上夏令營(yíng)的時(shí)候,我們?nèi)チ硕嘤甑哪戏?。在一天?xùn)練結(jié)束之后,我和同伴們走在回營(yíng)地的路上。天空就像一個(gè)京劇演員,變成了鐵面無(wú)私的包青天。說(shuō)無(wú)私還真無(wú)私啊,頓時(shí)烏云密布,一道閃電把烏云的水袋劈開(kāi)了,剎那間,大雨傾盆而下,幸好我?guī)狭擞陚?,真是有備無(wú)患呀!我打著雨傘走回了營(yíng)地。

這時(shí),我看到一個(gè)同營(yíng)地小妹妹,低著頭,用手遮著雨,馬不停蹄地跑著。我想:不用給她雨傘了,反正離營(yíng)地不遠(yuǎn)了,讓她自己跑回去吧!這時(shí)候,小妹妹冷得打了幾個(gè)噴嚏,我的心軟了,想:不行??!她比我還小,抵抗力也差,這樣下去會(huì)感冒的。我抬頭看了看我的的傘,實(shí)在太小了,只能一個(gè)人用。那我就犧牲一下吧!想到這兒,我跟上了她,用傘遮住了她的頭頂,頃刻間,雨點(diǎn)滴在了我的身上,我用手擋著雨對(duì)小妹妹說(shuō):“小妹妹,你一定淋濕了吧,這把傘給你吧!”我沒(méi)有說(shuō)太多,因?yàn)橛甏笃饋?lái)了,我把傘遞給了她,便急急忙忙地跑回營(yíng)地去了。

到了營(yíng)地,我已經(jīng)成了一只落湯雞了。我剛準(zhǔn)備換衣服,“咚咚咚!”有人在敲門。我推門一看,呀,原來(lái)是剛才那個(gè)小妹妹。小妹妹說(shuō):“謝謝你,大姐姐,你的心像金子一樣純潔美麗!”她的夸獎(jiǎng)讓我的臉上泛起了紅暈。頓時(shí)我心里暖融融的,寒冷的感覺(jué)一掃而光。

這件事讓我知道了幫助別人自己也很快樂(lè),真是送人玫瑰,手有余香??!到了現(xiàn)在,我還能清楚地記得當(dāng)時(shí)的情景,因?yàn)槲议L(zhǎng)大了,我懂得了關(guān)心同學(xué)。

教師寫給同學(xué)的作文范文第三十二篇我的班主任教我數(shù)學(xué)、語(yǔ)文,還有一些副科。她不算高,黑黑的頭發(fā),每天穿一身深藍(lán)色的工作服,看起來(lái)很精神。她不常對(duì)我們笑,但她的樣子看起來(lái)和藹可親。

鄭老師是一位很負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。媽媽經(jīng)??渌凶鳂I(yè)的效率高,為什么這么說(shuō)呢?那是因?yàn)槔蠋熍凶鳂I(yè)既認(rèn)真,速度又快。每次早上交上去的作業(yè),幾乎都是上午就發(fā)給我們。

在這五年里,老師用知識(shí)的甘露,澆開(kāi)了我們理想的花朵,用心靈的泉水,潤(rùn)育了我們情操的美界。每當(dāng)我們有不會(huì)的題時(shí),她都會(huì)耐心地講給我們。下課時(shí),老師的時(shí)間幾乎也是用在了學(xué)生的身上。因?yàn)橛械耐瑢W(xué)上課不認(rèn)真聽(tīng)講,下課老師就會(huì)補(bǔ)給他們,直到他們學(xué)會(huì)為止。

看!這就是我的老師,一個(gè)愛(ài)學(xué)生的好老師!她是人類靈魂的工程師,有蠟燭那種燃燒自己,點(diǎn)亮別人的自我犧牲精神,也有一顆金子般的心,粉筆染白了她的烏發(fā),作業(yè)熬紅了她的雙眼,盡管是這樣,她依然堅(jiān)持給我們上課。她對(duì)我們的情和愛(ài),深如大海,高如藍(lán)天。老師啊,您的身影不時(shí)地在我眼前浮現(xiàn),您的聲音常在我耳邊回響,您的一言一行,都會(huì)印在我的腦海里。

我不會(huì)忘了您的!

教師寫給同學(xué)的作文范文第三十三篇我們的語(yǔ)文老師王秀珍是我最喜歡的老師了,你猜為啥?告訴你,她人長(zhǎng)得精神,而且語(yǔ)文還是我最喜歡的一門科目呢。

王老師四十出頭,不高不矮的個(gè)子,瘦瘦的,身材很苗條。王老師的臉呈好看的瓜子形,點(diǎn)綴著一雙有神的眼睛,特別迷人。我們老師這雙迷人的眼睛還很厲害,要是我作業(yè)有什么問(wèn)題的話,它一下子就能辨別出來(lái)了,課堂上有什么風(fēng)吹草動(dòng),準(zhǔn)逃不過(guò)這雙眼睛。王老師的頭發(fā)燙過(guò),像煮出來(lái)熱氣騰騰的方便面一樣,真好看!王老師還喜歡穿紫色的衣服,配上這頭秀發(fā),真是神采奕奕。

王老師上課很生動(dòng),我們總是不知不覺(jué)地被她吸引,她還是年級(jí)主任呢!看來(lái)她在我們學(xué)校還是頂呱呱的。

王老師還特別關(guān)心我。有一次上午期末考試,我生病了,參加不了考試,王老師主動(dòng)打電話給我媽媽,關(guān)切的詢問(wèn)了我生病情況,下午得知我恢復(fù)得很好,沒(méi)有什么大問(wèn)題后,又放棄了休息時(shí)間,陪我去辦公室考試。

這就我們——教學(xué)好,愛(ài)學(xué)生的王老師!

教師寫給同學(xué)的作文范文第三十四篇教師節(jié)快到了,該送什么“禮物”給我敬愛(ài)的老師呢?一張賀卡?一些糖果?還是一對(duì)發(fā)卡?腦子里反復(fù)出現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題,可我一直拿不定主意……

老師是勤勞的“園丁”,辛勤地培育我們,正是因?yàn)橛辛怂麄?,我們才能茁壯地成長(zhǎng)。

生活中,每個(gè)人都需要關(guān)愛(ài)。因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài),我們的生活才充滿陽(yáng)光和快樂(lè);正是因?yàn)橛辛岁P(guān)愛(ài),我們才學(xué)會(huì)了如何去愛(ài)人……對(duì)于我來(lái)說(shuō),老師就是我的精神支柱。我的老師給了我極大的幫助和鼓勵(lì),因?yàn)橛心?,我才能不斷地汲取知識(shí),獲取力量,快樂(lè)生活!

有一次,做家庭作業(yè)時(shí)遇到了難題,怎么都動(dòng)不了筆,我慌了神。忽然,腦子里靈光一閃,想起了老師在課堂上說(shuō)的話:生活中有很多困難,只要我們用心去解決,堅(jiān)持不懈,再多的困難都不能難倒我們。我堅(jiān)信老師的話能成功,于是,我慢慢地靜下心來(lái),時(shí)間在一分一秒地過(guò)去,一分鐘,五分鐘,八分鐘,十五分鐘后,“哈哈,我終于想到了解題方法了?!蔽腋吲d地喊出了聲。

第二天,我激動(dòng)地跑向老師的辦公室,把我的家庭作業(yè)拿給老師看,看著看著,老師笑了,笑容好燦爛。我再次看到了那天使般的笑容和對(duì)我贊許的眼神。一時(shí)之間,感激之情涌上心頭。想想要不是老師的話啟迪了我,按照我的性格,恐怕我早就放棄了。

回家時(shí),已是夕陽(yáng)滿天,燦爛的晚霞映得天空紅彤彤的一片,美麗極了。

關(guān)愛(ài)是人們情感價(jià)值的最高體現(xiàn)。而老師的愛(ài)給予我信心和快樂(lè),讓我在以后的學(xué)習(xí)生活中受益匪淺。在此,我要真誠(chéng)地感恩老師:“老師,謝謝您,您是我一生中最值得銘記的人!”

教師寫給同學(xué)的作文范文第三十五篇你好!最近還在努力抄寫《論語(yǔ)》嗎?學(xué)習(xí)還跟得上吧?我今天給你寫這封信的心情很不錯(cuò)哦,知道為什么嗎?一是因?yàn)橹形鐣簳r(shí)可以休息一下了,還有一個(gè)重要原因就是,能給一個(gè)我心目中優(yōu)秀的孩子,特別是各方面進(jìn)步又很大的同學(xué)寫信,心情自然就好了。

從你的信中,我看得出來(lái),你現(xiàn)在對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感興趣了,而且學(xué)習(xí)的勁頭也很足,在學(xué)校的日子也挺開(kāi)心的,真為你感到高興。要知道,本來(lái)學(xué)習(xí)就是一件讓人開(kāi)心的事兒,因?yàn)槲覀兠刻於荚诩橙≈腔?,讓自己變得更加聰慧,即使付出一些辛勞也是理所?yīng)當(dāng)?shù)模蚁肽阋欢w會(huì)到這其間的道理了。

還記得四年級(jí)剛教你的時(shí)候嗎?回想起那時(shí)候的你,我覺(jué)得還是幼稚了一點(diǎn),好像總是長(zhǎng)不大的樣子,學(xué)習(xí)也沒(méi)現(xiàn)在這么自覺(jué)。有時(shí)候你媽媽來(lái)學(xué)校就要求我對(duì)你嚴(yán)格要求啊,提了挺多看法的。那時(shí)的你似乎也很貪玩,特別喜歡跟在別人后邊瞎玩,自己也沒(méi)個(gè)主見(jiàn),有時(shí)候犯錯(cuò)了也不知道,人稱“跟屁蟲(chóng)”。當(dāng)時(shí),你還有一個(gè)最大的問(wèn)題就是做事兒馬虎,就拿寫作業(yè)來(lái)說(shuō),字也寫得老大老大的,結(jié)構(gòu)都散架了,一邊寫作業(yè)一邊說(shuō)話的現(xiàn)象也有,上課偶爾也做做小動(dòng)作之類的??傊?,那時(shí)候的你和現(xiàn)在對(duì)比起來(lái),真實(shí)天差地別了。

現(xiàn)在每次你媽媽和我談起你的時(shí)候,臉上多了一份放心,更多了一份驕傲,因?yàn)檫@些都是你帶給媽媽的。我也為你感到自豪呀!看到你的進(jìn)步,也看到你的將來(lái)一定很美好。

說(shuō)起你的一大特色,那就是喜歡國(guó)學(xué)了,每天看你抄《論語(yǔ)》,背《論語(yǔ)》,忙得不亦樂(lè)乎,我都挺羨慕你的,因?yàn)槲铱隙ū炔簧夏愕?,還得向你學(xué)習(xí)啊。有時(shí)候看你寫的文章,有時(shí)候說(shuō)出來(lái)的話,都帶有《論語(yǔ)》的味道,真牛!我想學(xué)校里也找不出第二位像你這么有才的同學(xué)了。所以我覺(jué)得,你一定要堅(jiān)持下去,不管今后到哪里學(xué)習(xí),不管遇到多忙的事兒,還是要保持自己的興趣的。況且你媽媽在你這方面也付出了不少精力哦,連假期你們都能堅(jiān)持,不容易。

其實(shí),除了你學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)讓我滿意之余,我認(rèn)為你最大的優(yōu)點(diǎn)就是有責(zé)任心了。你慢慢懂得學(xué)習(xí)的重要性,你也懂得如何孝敬父母,而

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