時(shí)評(píng)類作文800字高中范文

時(shí)評(píng)類作文800字高中范文第1篇時(shí)評(píng)類作文800字高中范文第1篇高中是人生中最重要的時(shí)期，它決定了每一個(gè)學(xué)子的人生，對(duì)一個(gè)高中生而言，人生最重要的是奮斗!高中的時(shí)代，是人的成長(zhǎng)過(guò)程，是人們逐漸成熟，逐漸形成的世界觀，是人們對(duì)自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)過(guò)程。

時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，人們的思想、文化在發(fā)展。高中時(shí)代的時(shí)代，是一個(gè)極具力的時(shí)代，我們要以高中生為榜樣，以高中生為榜樣，以中國(guó)人的實(shí)際行動(dòng)，為自己，為祖國(guó)、貢獻(xiàn)出自己的力量，為自己，一次次的成功奠定基礎(chǔ)，一次次的成功奠定基礎(chǔ)，一次次的成功完生的價(jià)值，一次次的成功奠定基礎(chǔ)。

中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，不僅是對(duì)自己，對(duì)他人，更是對(duì)整個(gè)人的尊敬!我們要學(xué)習(xí)這種美德，學(xué)習(xí)它的精神，不斷地完善自我，做一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人。

時(shí)評(píng)類作文800字高中范文第2篇在我國(guó)歷史上，發(fā)生了無(wú)數(shù)大的事情，如天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，但是有一件事，我永遠(yuǎn)不能忘記。

在我xx年級(jí)的時(shí)候，老師說(shuō)要進(jìn)行一次綜合實(shí)踐活動(dòng)。老師一說(shuō)完，教室里頓時(shí)沸騰起來(lái)了，同學(xué)們有的說(shuō)說(shuō)笑笑的，有的在嘰嘰喳喳的討論什么，有的還在討論自己的學(xué)習(xí)方法。有的同學(xué)還拿出了課堂上老師留下的課外資料，一邊討論問(wèn)題，一邊想怎么去做。

這時(shí)候，我想到了在家里，我的媽媽是一位教育家，她經(jīng)常教育我，不能光靠一時(shí)的沖動(dòng)去做。

想到這里，我便開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，在課堂上我認(rèn)真聽(tīng)講，回家后認(rèn)真做作業(yè)，我把我在課堂上學(xué)到的知識(shí)都掌握了，我把這些知識(shí)都學(xué)得很深很深，這讓我知道了一個(gè)真理：做學(xué)問(wèn)不可以光憑一時(shí)的沖動(dòng)去做，而是應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)。

我想：我以后要把學(xué)習(xí)這方面的知識(shí)掌握的更好更好，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

時(shí)評(píng)類作文800字高中范文第3篇時(shí)評(píng)類文章，在開(kāi)端處必先引述新聞事件，這是寫(xiě)作的根源所在，立論所在。相當(dāng)于材料作文的引述材料，在材料作文中，引——就是引述材料作話題，揭示論點(diǎn)或提出問(wèn)題。它屬于“引論”的部分。最好從提出論點(diǎn)的需要出發(fā)，抓住材料要旨，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，準(zhǔn)確地引述。一般說(shuō)來(lái)，材料不同，引述方式各異：文字多的敘述性材料應(yīng)概述，精辟的名言警句要復(fù)述，寓意深刻內(nèi)蘊(yùn)豐富的文字要闡述，漫畫(huà)型材料要對(duì)畫(huà)面作簡(jiǎn)潔介紹和扼要闡述。對(duì)時(shí)評(píng)而言，引述的事件應(yīng)該有出處和來(lái)源。

引，一般寫(xiě)在第一自然段，要求從事件中引出恰當(dāng)?shù)闹行恼擖c(diǎn)。那么從哪些材料中引出中心論點(diǎn)呢？可以考慮從以下幾個(gè)方面：

一句話：主要是一句名言、格言、警句、俗語(yǔ)，甚至諺語(yǔ)和哲理性的話。例如從孟子的“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”可引出論點(diǎn)“提倡尊老愛(ài)幼”。再如“欲窮千里目，更上一層樓”可引出論點(diǎn)“只有站得高才能看得遠(yuǎn)”。

一種現(xiàn)象：如從“逢年過(guò)節(jié)，大吃大喝，鋪張浪費(fèi)”可引出論點(diǎn)“成由節(jié)儉敗由奢”；又如從中學(xué)生早戀現(xiàn)象引出論點(diǎn)“早戀，成功的絆腳石”。

一件事情：如從一起嚴(yán)重的交通事故可引出論點(diǎn)“車禍猛于虎。生命價(jià)更高”。當(dāng)然，近年的高考，幾乎都是材料作文。而材料本身就寫(xiě)了一種現(xiàn)象或一件事情。尤其要認(rèn)真讀懂材料，深刻領(lǐng)悟材料。三言兩語(yǔ)，擊中要害，干脆利落，恰當(dāng)而迅速地引出中心論點(diǎn)。

時(shí)評(píng)類作文800字高中范文第4篇我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候，如果能夠用上一些社會(huì)熱點(diǎn)的新聞...

時(shí)評(píng)類作文是指對(duì)發(fā)生的某件事發(fā)表一下自己的看法的文...

“時(shí)評(píng)類”作文是一種新材料作文,這種作文選用社會(huì)關(guān)...

有很多的同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)用到一些時(shí)評(píng)類作...

有很多的同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)用到一些時(shí)評(píng)類作...

近幾年來(lái)有很多的同學(xué)在寫(xiě)作文的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)用到一些...

在我們寫(xiě)作文的時(shí)候時(shí)評(píng)類作文素材也是非常的重要的，...

需要考生攜帶相關(guān)材料到所在縣（市、區(qū)）教育考試機(jī)構(gòu)...

船舶與海洋工程專業(yè)屬于工學(xué)中的海洋工程類，是研究各...

第一個(gè)五年計(jì)劃是1953年開(kāi)始的，第一個(gè)五年計(jì)劃，...

輕化工程專業(yè)課程有：無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、物理...

上海電機(jī)學(xué)院2021年在各省市的美術(shù)類本科專業(yè)錄取...

簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是一個(gè)包含關(guān)系。專科包括大學(xué)?？坪透呗?..

平行志愿填報(bào)順序重要，錄取時(shí)是按照考生自己填報(bào)的順...

生物科學(xué)（也被稱為生命科學(xué)）是自然科學(xué)的一個(gè)分支學(xué)...

“勿需讓座”的硬核大爺，讓代際和解充滿可能

【熱點(diǎn)事件引入，概述事件，引出下文】

相較于動(dòng)輒“搶座”“要座”的老人，“勿需讓座”的硬核大爺，倔強(qiáng)中透著一絲可愛(ài)，著

實(shí)算一股清流。老人為他人著想的通情達(dá)理，應(yīng)該可以讓公眾討論起“讓座”議題時(shí)，勢(shì)必會(huì)多一份平和、多一點(diǎn)思路。

就如我們此前一再重復(fù)的，“給老人讓座”不是義務(wù)，而是一種道德倡議，是約定俗成的慣例，基于當(dāng)事人的自覺(jué)自愿。只是很遺憾，現(xiàn)實(shí)中一些人似乎對(duì)此存有誤解，各種爭(zhēng)端也肇始于此。某些人認(rèn)為“自己是老人，年輕人就天經(jīng)地義要讓座”，這種偏執(zhí)，最終呈現(xiàn)出來(lái)很容易就變成為老不尊。一個(gè)顯而易見(jiàn)的道理是，一個(gè)人想要獲得尊重先要懂得自重。之于此，硬核大爺可謂教科書(shū)式示范。

【正反對(duì)比論證，結(jié)合此前頻發(fā)的“給老人讓座”糾紛，積極解讀硬核老人行為】

“勿需讓座”的牌子，對(duì)同車年輕人來(lái)說(shuō)是個(gè)提醒，對(duì)劉大爺自己來(lái)說(shuō)是一種解脫。相比于某些人一上年紀(jì)就“放飛自我”“不管不顧”，硬核大爺?shù)纳顟B(tài)度顯然要健康得多?！拔疑眢w還可以，站著也沒(méi)有問(wèn)題”，這不僅僅是“要強(qiáng)”，更是對(duì)自己狀況的理性評(píng)估，是對(duì)自己社會(huì)行為的合適限定。這是嚴(yán)格的自我管理，這是徹底的自覺(jué)自律。

【深入分析，肯定硬核老人行為的合理性與積極意義?！俊笆欠窠邮茏屪保抢先说臋?quán)利，不同個(gè)體的選擇理應(yīng)得到尊重。我們激賞“勿需讓座”

所傳遞的生活態(tài)度和處世哲學(xué)，卻也并不提倡老人們就一定要“拒絕讓座”。是否讓座、是否接受讓座，都應(yīng)該是特定對(duì)象基于特定場(chǎng)景所做的靈活決定，這沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案，更沒(méi)有的正確答案。太久以來(lái)，“讓座”成為一種強(qiáng)加責(zé)任，一些老人制造了裂痕，而硬核大爺則示范了一種和解的可能。

【辯證議論，提出觀點(diǎn)：“是否讓座”和“是否接受讓座”都沒(méi)有答案，應(yīng)視具體情景而靈活決定。文末贊賞了硬核老人教科書(shū)式示范所帶來(lái)的正面影響?！?/p>

「精讀細(xì)思」

本文選取熱點(diǎn)社會(huì)事件，進(jìn)行了積極的解讀，充分運(yùn)用了正反對(duì)比論證，高度肯定了事件中硬核老人的榜樣行為，認(rèn)為老人在力所能及的情況下，拒絕讓座也是一種權(quán)利，更是對(duì)年輕人的一種愛(ài)護(hù)，同時(shí)也贏得了更多人的尊重。這篇時(shí)評(píng)，我們可以學(xué)到有很多，一是積極的社會(huì)視角，這正是我們當(dāng)下很多高中生所欠缺的，“遇事件必批判”“視熱點(diǎn)為作秀”，其實(shí)這則新聞，我們也看到了評(píng)論區(qū)的負(fù)面評(píng)價(jià)，總有人把這種滿滿正能量的行為視為作秀、想出名;總有人拿最壞的惡意揣測(cè)他人的合理甚至高尚的行為。也正是總有這類人，所以才更需要能發(fā)聲敢發(fā)聲的人站出來(lái)作積極正面的解讀。二是文章中正反對(duì)比論證、客觀辯證議論值得學(xué)習(xí)。觀點(diǎn)不偏激，視野開(kāi)闊，思維靈活。既能從法律視角，看到權(quán)利與責(zé)任;亦能從人文視角，看到尊重與理解。既看到“拒絕讓座”是權(quán)利(“不是義務(wù)，而是一種道德倡議”)，更看到“拒絕接受讓座”也是權(quán)利，同時(shí)也看到不宜盲目提倡“拒絕接受讓座”，應(yīng)視具體情況而靈活決定。

用心培育一個(gè)讀書(shū)的民族

前兩年，在國(guó)內(nèi)一大都市召開(kāi)的全球市長(zhǎng)會(huì)議上，西方發(fā)達(dá)國(guó)家的市長(zhǎng)的發(fā)言風(fēng)趣、幽默，觀點(diǎn)新穎、條理清楚，思維敏捷、表達(dá)優(yōu)雅，而我們中國(guó)的市長(zhǎng)幾乎都是滿口的套話、空話，顯得平庸無(wú)趣，江郎才盡，大失水準(zhǔn)。造成這種局面的原因固然是多方面的(包括我們干部的選拔機(jī)制)，其中一個(gè)重要的原因是我們的市長(zhǎng)們大概是不怎么讀書(shū)的。

(析：對(duì)比中外市長(zhǎng)“口才”一敏一拙之事實(shí)，顯出時(shí)評(píng)“時(shí)”之特征，而且得出自己的結(jié)論，并指向自己寫(xiě)作的方向：市長(zhǎng)讀書(shū)—讀書(shū)—全民讀書(shū)。)

我對(duì)國(guó)人的不讀書(shū)，有著切膚之感：我們很多人對(duì)書(shū)籍沒(méi)有興趣，對(duì)精神生活沒(méi)有興趣，我發(fā)現(xiàn)很多人離開(kāi)學(xué)校以后就幾乎與書(shū)籍絕緣了。當(dāng)我們走進(jìn)許多家庭，就不難發(fā)現(xiàn)，什么高檔電器都有，唯獨(dú)沒(méi)有幾本書(shū)。我們這么大的國(guó)家，圖書(shū)銷量卻很小，而且主要是教輔讀物。以色列每年人均讀書(shū)是55本，俄羅斯是50本，美國(guó)是44本，我們只有4本，而且百分之九十是教參和教科書(shū)。大家不妨想一想，你一年讀了幾本書(shū)?

中國(guó)人中有閱讀的需要和興趣的人在總?cè)丝谥械谋壤裏o(wú)疑是很低的。很多非常好的書(shū)發(fā)行量也只有一兩千冊(cè)，這固然與中國(guó)經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)、百分之七十多的人尚在為生計(jì)而奔波有關(guān)，但那百分之二十多的人呢?盡管他們擺脫了生存危機(jī)，他們?nèi)耘f不愛(ài)看書(shū)，這就很值得深思了。

(析：前兩句似乎是在為國(guó)人不讀書(shū)而開(kāi)脫。這樣使得文章更切實(shí)際。然后把矛頭轉(zhuǎn)向“有余力者”，得出結(jié)論“擺脫生存危機(jī)者，仍不愛(ài)看書(shū)。的確值得深思。這樣，文章已經(jīng)更有針對(duì)了。)

政府官員大多不讀書(shū)，他們忙著應(yīng)酬，忙著出國(guó)考察和談項(xiàng)目，他們熱衷于去大學(xué)或研究機(jī)關(guān)兼職，熱衷于撈學(xué)位，熱衷于拿項(xiàng)目、搞課題，可就是不讀書(shū)——他們沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有必要讀書(shū);商人大多不讀書(shū)，他們忙著公關(guān)行賄，忙著猜拳、喝酒、洗桑拿。今天的中國(guó)是“仕場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”，而不是知識(shí)經(jīng)濟(jì)，讀書(shū)值幾個(gè)錢?他們沒(méi)有心情讀書(shū)。工人農(nóng)民大多受教育程度偏低，收入也低，既沒(méi)有錢買書(shū)，又讀不進(jìn)去，讀書(shū)對(duì)于他們是一件奢侈的事情。教師讀書(shū)的也不多——中小學(xué)教師工作太勞累，沒(méi)有精力讀書(shū)，大學(xué)教師在為課題交差而讀書(shū)，確切地說(shuō)，是翻書(shū)，是查書(shū)。真正的閱讀，超越功利的心靈閱讀，恐怕是很少很少的。

(析：議論面已經(jīng)擴(kuò)大了。從官到商，再到工農(nóng)，再到教師。教師不讀書(shū)，這就真的嚴(yán)重了。以上總的是文章的第一部分，可以看成是“與時(shí)相關(guān)”的現(xiàn)象提煉概括：由一個(gè)由頭，擴(kuò)大到一種現(xiàn)象。這都可看成是時(shí)評(píng)的根基。沒(méi)有這個(gè)根基，議論再高妙，也恐怕“論高易折”。)

一個(gè)民族不讀書(shū)，這個(gè)民族的文化就喪失了創(chuàng)造性、批判性，個(gè)人就會(huì)被群體所淹沒(méi)。國(guó)人為什么不讀書(shū)?我仔細(xì)揣摩，大致有以下幾個(gè)方面的原因：

一是國(guó)人經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的、刻骨銘心的物質(zhì)貧困，今天掙錢的機(jī)會(huì)突然多了起來(lái)，于是一個(gè)物質(zhì)的時(shí)代，一個(gè)物欲橫流的時(shí)代，普遍的浮躁，人們自然難以靜下心來(lái)讀書(shū)。

二是長(zhǎng)期的思想專制使得人們頭腦禁錮，才情枯竭。人們既不易創(chuàng)作出思想深刻、文質(zhì)兼美的作品，即使有很好的作品，閱讀時(shí)也難以產(chǎn)生豁然開(kāi)朗、悠然心會(huì)的美妙感覺(jué)，人們難以從閱讀中感受到快樂(lè)。

三是學(xué)校教育和家庭教育中沒(méi)有成功地從小培養(yǎng)起人們的良好的閱讀習(xí)慣和理智的好奇心。應(yīng)試教育的泛濫使學(xué)生自由閱讀的空間變得十分狹小，并使學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的功利取向。

四是中國(guó)文化是一個(gè)“皇權(quán)至上”的官本位的文化，是一個(gè)講究倫常日用的文化，而對(duì)純粹理性和精神超越缺乏強(qiáng)烈而深刻的追求。歷史上頻繁的改朝換代，使得中國(guó)缺乏貴族傳統(tǒng)，從而也就缺乏一種崇高而強(qiáng)大的精神傳統(tǒng)。中國(guó)傳統(tǒng)中其實(shí)非常缺乏對(duì)于純粹精神的崇尚。“萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”，只因?yàn)樽x書(shū)可以做官，可以成為“勞心者治人”的“人上人”，功利的取向是赤裸裸的。

(析：從現(xiàn)象概括到原因分析，與后面的求解之法構(gòu)成本文的主體框架，雖然后面的“解決問(wèn)題的“方法求解”顯得相當(dāng)乏力，本來(lái)中國(guó)人不讀書(shū)就是一個(gè)知易行難的問(wèn)題。在一篇文章里想求得“全解”，確非易事。四個(gè)原因，從物質(zhì)貧乏到精神禁錮，再到應(yīng)試教育，再到功利至上的文化。此等分析可算確論。)

沒(méi)有出版自由與言論自由，閱讀就難以成為大眾深刻的精神需要。一個(gè)讀書(shū)的民族一定是一個(gè)智慧的民族，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的民族，一個(gè)必定有著光明前途的民族。過(guò)去我們講：一個(gè)人的心靈，高尚的東西不去占領(lǐng)，低下的東西就會(huì)趁虛而入。一個(gè)不讀書(shū)的民族，是不會(huì)具有智慧和力量的，也不會(huì)具有崇高。以色列是全世界人均讀書(shū)量最大的國(guó)家。直到今天，以色列人口也不過(guò)六百多萬(wàn)，而它在全世界是一個(gè)很有影響力的國(guó)家。讀書(shū)對(duì)于一個(gè)民族的重要性可見(jiàn)一斑。

看過(guò)一幅對(duì)聯(lián)：“為善最樂(lè)，讀書(shū)更佳”，為善之樂(lè)在于“予”，讀書(shū)之佳在于“取”。錦州鐵路中學(xué)的蘇凌老師說(shuō)：“讀書(shū)是一種可以忘乎所以悠然的自足，只要一卷在手，便可以擁有許多許多，我喜歡讀書(shū)的感覺(jué)?！笔堑?，有兩種東西能讓人的心靈永葆青春：真愛(ài)與好書(shū)。為了讓我們的內(nèi)心不再脆弱，讓我們的心靈擁有力量，越來(lái)越多的人認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，“多看點(diǎn)書(shū)，少看點(diǎn)電視”成為幸福人生的秘訣。更為可喜的是越來(lái)越多的學(xué)校把教師的系統(tǒng)閱讀作為學(xué)校工作的重要議程，作為校本培訓(xùn)的重要舉措。

(析：下一段是“解決問(wèn)題”之“怎么辦”，那么，這里屬于什么內(nèi)容呢?這里應(yīng)是讀書(shū)之重要。如果說(shuō)開(kāi)篇的現(xiàn)狀概括是分析之根基的話，那么，“讀書(shū)重要”可算是全文的精神支撐。是下文“如何培養(yǎng)一個(gè)讀書(shū)的民族”的基礎(chǔ)。)

如何培養(yǎng)一個(gè)讀書(shū)的民族呢?首先，作為家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為孩子生活的一部分。據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，愛(ài)書(shū)的孩子其人格特征是溫柔、善良、開(kāi)朗、快樂(lè)、幽默、自信、有氣質(zhì)、有同情心，語(yǔ)匯豐富，人際關(guān)系良好，在學(xué)業(yè)上的表現(xiàn)也比較好。所以父母要循循善誘，引導(dǎo)孩子從小親近書(shū)籍，崇尚學(xué)問(wèn)，盡早養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

其次，學(xué)校教育中要著力培養(yǎng)學(xué)生閱讀的內(nèi)在需要。學(xué)校要努力營(yíng)造書(shū)香校園，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到明代于謙所說(shuō)的：“書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親。眼前直下三千字，胸中全無(wú)一點(diǎn)塵?！碑?dāng)學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到，讀書(shū)可以使精神充實(shí)，可以使人遠(yuǎn)離蒙昧和低俗，可以提升生命的質(zhì)量，使人覺(jué)悟到人之為人的根本，那么他們就會(huì)終身與書(shū)籍為伴。

在學(xué)校圖書(shū)館不一定要建在固定的地方，而可以建在樓層的各個(gè)角落，學(xué)生讀書(shū)不一定要到圖書(shū)館去，圖書(shū)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)越近，閱讀便隨時(shí)可以發(fā)生。為了方便學(xué)生讀書(shū)，利用一切可能的時(shí)間和地點(diǎn)建起流動(dòng)圖書(shū)館，以期讓學(xué)生在不經(jīng)意間接觸到更多的書(shū)。而且，學(xué)校固定圖書(shū)館和流動(dòng)圖書(shū)館交替開(kāi)放，而且實(shí)行超市式全天侯開(kāi)放，使借書(shū)看書(shū)特別方便。

再次，要打造具有時(shí)代精神的高品質(zhì)的大眾讀物。讓讀書(shū)成為每一個(gè)人日常生活不可缺少的一部分，成為一個(gè)民族一個(gè)國(guó)家的社會(huì)風(fēng)尚，學(xué)者具有不可推卸的責(zé)任。哲學(xué)界的周國(guó)平，文學(xué)界的余秋雨，史學(xué)界的易中天，經(jīng)濟(jì)學(xué)界的梁小民，倫理學(xué)界的何懷宏，他們的學(xué)術(shù)隨筆都寫(xiě)得很好，對(duì)于喚起人們閱讀的沖動(dòng)和提升民眾的閱讀品位，功不可沒(méi)。

(析：這里分析的層次為“學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)”，就少了前文的力道，變得有些老生常談了。時(shí)評(píng)怎樣結(jié)尾，不見(jiàn)得一定要“提出問(wèn)題”“分析問(wèn)題”“解決問(wèn)題”這般“全須全尾”。其實(shí)，有個(gè)現(xiàn)成的結(jié)尾，那就是還拿“市長(zhǎng)不讀書(shū)”說(shuō)事，不就可以了嗎?)

我們不能說(shuō)哪個(gè)國(guó)家的文學(xué)比最優(yōu)越，但法國(guó)文學(xué)無(wú)疑是是第一流的，這是它從17世紀(jì)以來(lái)就保持的優(yōu)勢(shì)。法國(guó)面積不大，不如中國(guó)和俄羅斯，歷史也沒(méi)有我們這么悠久，但是它的文學(xué)為什么這么出名?這跟世界的近代歷史有關(guān)。

我們中國(guó)有過(guò)輝煌的盛唐時(shí)期，法國(guó)是在唐朝末年才建立的，但是從近代來(lái)說(shuō)，東方落后了，那時(shí)還沒(méi)有美國(guó)，只有歐洲最為發(fā)達(dá)，而其中最強(qiáng)大的就是法國(guó)，文化最燦爛的也是法國(guó)。法國(guó)17世紀(jì)的古典主義文化，在歐洲統(tǒng)治了兩個(gè)世紀(jì)，在其他國(guó)家的上流社會(huì)里都以會(huì)講法語(yǔ)為榮。

直到19世紀(jì)，雨果的浪漫主義，巴爾扎克的批判現(xiàn)實(shí)主義，左拉的自然主義，都對(duì)整個(gè)世界的文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，左拉雖然過(guò)早去世，但是他提倡的自然主義文學(xué)一直傳播到拉美、日本和中國(guó)。象征主義等詩(shī)歌流派也是如此。

法國(guó)在19世紀(jì)和20世紀(jì)都出現(xiàn)了許多世界性的大作家。在20世紀(jì)上半葉，獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家就有羅曼羅蘭、法朗士、紀(jì)德和莫里亞克等，他們都是現(xiàn)實(shí)主義作家，影響很大。20世紀(jì)下半葉獲獎(jiǎng)的都是現(xiàn)代主義作家，例如1957年獲獎(jiǎng)的加繆，1964年獲獎(jiǎng)的薩特，1969年獲獎(jiǎng)的貝克特，1985年獲獎(jiǎng)的新小說(shuō)派作家西蒙等。

從獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的人數(shù)來(lái)看，法國(guó)是最多的，說(shuō)明法國(guó)文學(xué)在20世紀(jì)仍然對(duì)世界產(chǎn)生了很大的影響?？偲饋?lái)看，法國(guó)往往是新的思潮和流派的發(fā)源地。法國(guó)人喜歡新奇和時(shí)髦，但是一種新的思潮產(chǎn)生以后，也許沒(méi)有多久就被更新的思潮取代了，但是法國(guó)產(chǎn)生的思潮和流派卻會(huì)在其他國(guó)家里存在下去。比如左拉倡導(dǎo)的自然主義文學(xué)流派，在法國(guó)沒(méi)有幾年就解散了，后來(lái)在其他國(guó)家得到了繼承和發(fā)展。

巴黎是時(shí)髦之都，是其他城市仿效的榜樣。新小說(shuō)派的領(lǐng)袖羅伯格里耶長(zhǎng)了一臉大胡子，人家都認(rèn)識(shí)他，但基本上都沒(méi)有看過(guò)他的書(shū)。中國(guó)翻譯了他的書(shū)，但是除了翻譯者和研究者之外，老百姓一般是不會(huì)閱讀的。羅伯格里耶自己也明白，他在中國(guó)比在法國(guó)還有名，是因?yàn)橹袊?guó)人把他當(dāng)成了法國(guó)的葡萄酒和香水，當(dāng)成了一種潮流的品牌。法國(guó)就是產(chǎn)生這類潮流的地方。

從法國(guó)本身來(lái)說(shuō)，50年代流行的新小說(shuō)派和荒誕派戲劇達(dá)到了現(xiàn)代主義文學(xué)的最高峰，后來(lái)的法國(guó)文學(xué)就好像進(jìn)入了低潮，進(jìn)入了一個(gè)沒(méi)有中心和旗幟、沒(méi)有流派的時(shí)代，也就是所謂的后現(xiàn)代時(shí)期吧。從杜拉斯1984年的《情人》開(kāi)始，法國(guó)文學(xué)、特別是法國(guó)小說(shuō)進(jìn)入了一個(gè)通俗化的時(shí)期，每年都有暢銷的通俗小說(shuō)書(shū)出版，現(xiàn)在舊的潮流過(guò)去了，新的思潮和流派尚未形成。老一輩的大作家先后去世了，新的大作家還有待產(chǎn)生，讓我們拭目以待吧。

讀本詩(shī)要抓住詩(shī)人的藝術(shù)構(gòu)思：將現(xiàn)代人的\

求寫(xiě)十篇使你最感動(dòng)的新聞評(píng)論(每篇100200字)——感動(dòng)，如熏人欲醉的海風(fēng).感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而又寬敞.感動(dòng)，如令人心折的白雪.領(lǐng)略白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而又平和.當(dāng)這個(gè)世上已無(wú)感動(dòng)的足跡的時(shí)候，...

巡山日記范文20篇——一個(gè)護(hù)林員的巡山日記又是一個(gè)冬天到，又是一個(gè)基層護(hù)林員年度護(hù)林工作的考核時(shí)...在過(guò)去能賣100多元，現(xiàn)在它們也是保護(hù)對(duì)象了，再也沒(méi)有蛇販子了。讓它去吧，我...

求一篇關(guān)于時(shí)間的文章議論文——珍惜時(shí)間1陸機(jī)在《短歌行》曰:“人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)。”人生短短幾個(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事情你都要珍惜時(shí)間，切不可...

一篇對(duì)90后800字時(shí)評(píng)——道90后，大多數(shù)人會(huì)想到“非主流”，這個(gè)90后中極為個(gè)性的一群，他們追求自我，張揚(yáng)個(gè)性，甚至有些夸張，但是，那是他們自己審美觀，大家不喜歡，可以不學(xué)，但是...

求10篇優(yōu)秀作文,并且點(diǎn)評(píng)——一、生活的常態(tài)點(diǎn)評(píng):這是一篇難得的考場(chǎng)佳作。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)與獨(dú)特的視角點(diǎn)亮了...四、驀然回首點(diǎn)評(píng):這篇作文最大的特點(diǎn)是材料豐富，行文簡(jiǎn)潔。其豐富性主要表現(xiàn)...

帶有評(píng)語(yǔ)的作文——折斷的翅膀茂密的灌木，在島上凝聚起片片青翠，陽(yáng)光鉆過(guò)縫隙灑向地面，不停地...行文如水，確是一篇不錯(cuò)的作文。

求一篇時(shí)評(píng)作文,關(guān)于現(xiàn)代中學(xué)生考試作弊的問(wèn)題.——每個(gè)人都有許許多多的第一次，第一次做飯;第一次洗衣服;第一次······這些難忘的瞬間，被我刻在腦海里，永遠(yuǎn)洗刷不去。我深刻的記著我第一次作弊時(shí)的情景...

實(shí)時(shí)熱點(diǎn)作文素材附帶評(píng)說(shuō)——去看新聞

關(guān)于批判的作文?——批評(píng)對(duì)與每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是不愿意遇到的事情，批評(píng)是指責(zé)，人人都把它視為敵人，`但是一次受批評(píng)，讓我改變了對(duì)于批評(píng)的看法，我視批評(píng)為好友。一個(gè)周日，我和同學(xué)...

伸出雙手我們能觸摸到溫暖的陽(yáng)光，閉上眼我們能聽(tīng)見(jiàn)微風(fēng)的呢喃，敞開(kāi)心扉我們能感受到世間的美好。一切都是那么美好，可是我卻感覺(jué)缺了點(diǎn)什么快樂(lè)，其實(shí)并不是沒(méi)有快樂(lè)，而是你沒(méi)有看見(jiàn)他罷了。

洞庭煙波、蜀道猿啼、風(fēng)起云涌，是李太白的快樂(lè);先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)是范仲淹的快樂(lè);采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山是陶淵明的快樂(lè)。而我的快樂(lè)呢?

上學(xué)的生活猶如枷鎖一般，每天三點(diǎn)一線的生活緊緊的套住了我們。突然羨慕起小學(xué)的時(shí)光，每天開(kāi)開(kāi)心心有說(shuō)有笑，是那么的自在逍遙?？墒菂s把握不住，因?yàn)闀r(shí)光已成過(guò)去式。苦惱于現(xiàn)在的生活。每天早早的起床背著書(shū)包開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生活。老師在課堂上滔滔不絕的講課，我們埋頭記錄著密密麻麻的筆記。做著一道又一道的練習(xí)題，看著數(shù)不完的卷紙，覺(jué)得現(xiàn)在的生活一點(diǎn)快樂(lè)也沒(méi)有。想要尋找快樂(lè)卻怎么也找不到。但是，當(dāng)突破了一直困擾你得難題時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)非常的輕松非常開(kāi)心，快樂(lè)。對(duì)啊，這就是快樂(lè)!一直在尋找，一直覺(jué)得自己活在痛苦中，一直覺(jué)得過(guò)去的時(shí)光很美好，但是，當(dāng)突破了一道道難題，一重重困境的時(shí)候，快樂(lè)就來(lái)的那么的自然而然。

其實(shí)仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)并不用刻意尋找，它就在你的身邊。當(dāng)你每天忙忙碌碌的時(shí)候，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅顺鋵?shí)：當(dāng)你埋頭記錄著密密麻麻的筆記時(shí)，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅酥R(shí)：當(dāng)你做著一道又一道的難題把它算出來(lái)的時(shí)候，你會(huì)很快樂(lè)，因?yàn)槟阍诶锩嬲业搅舜鸢浮?/p>

當(dāng)你在在痛苦中迷茫的時(shí)候，當(dāng)你在黑暗中尋找的時(shí)候，當(dāng)你看不見(jiàn)快樂(lè)的時(shí)候，你會(huì)覺(jué)得活著很不快樂(lè)，想要尋找快樂(lè)。因?yàn)槟阈睦锊恢朗裁词强鞓?lè)，所以當(dāng)他從你身邊悄悄路過(guò)的時(shí)候你沒(méi)有抓住他。但是，當(dāng)一個(gè)引號(hào)出現(xiàn)的時(shí)候，他就會(huì)指引你找到快樂(lè)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你一直很快樂(lè)。

快不快樂(lè)主要在于你的心態(tài)。良好的心態(tài)，是陽(yáng)光，能照亮你的生活。充滿陽(yáng)光的生活，是滋生快樂(lè)的土壤。它能讓你的心情如陽(yáng)光般明媚，它能讓你的世界充滿溫馨，充滿花香!所以，當(dāng)快樂(lè)來(lái)臨的時(shí)候，一定要抓住他。

什么是時(shí)評(píng)類作文

時(shí)評(píng)類作文本質(zhì)上屬于材料性議論文，但和一般的材料性議論文又有顯著的不同：

一、時(shí)評(píng)類作文是以時(shí)事新聞事件作為閱讀材料；

二、時(shí)評(píng)類作文要求直接對(duì)材料中提供的時(shí)事新聞事件進(jìn)行評(píng)論，表明看法并展開(kāi)分析。這就決定了時(shí)評(píng)類作文的兩大特點(diǎn)：1，旗幟鮮明（必須表態(tài)）；2，就事論事（不要扯遠(yuǎn)了）。

時(shí)評(píng)類作文怎么寫(xiě)

1，關(guān)注時(shí)事

時(shí)事是源，作文是水。缺少對(duì)時(shí)事的充分了解，作文就成了無(wú)源之水，要么無(wú)從下手，要么隔靴搔癢。

2，就事論事

重點(diǎn)剖析，事件本身。不需要古今中外，旁征博引，即便舉例子也要和事件本身密切相關(guān)。

3，旗幟鮮明

是非對(duì)錯(cuò)，立場(chǎng)堅(jiān)定。不要含糊其辭，搖擺不定；也不要只有別人，沒(méi)有自己。

4，深入分析

發(fā)生原因，產(chǎn)生影響。不要蜻蜓點(diǎn)水，語(yǔ)焉不詳。

時(shí)評(píng)類作文寫(xiě)作思路

提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題

1．引用材料

2．分析材料

3．聯(lián)系實(shí)際說(shuō)道理

4．做出結(jié)論

時(shí)評(píng)類作文常用結(jié)構(gòu)模式：

引簡(jiǎn)潔（簡(jiǎn)引材料、提出觀點(diǎn)、褒貶分明）

析充分（就材料進(jìn)行分析）

聯(lián)緊扣（聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，擴(kuò)展開(kāi)來(lái)）

結(jié)點(diǎn)題（尋找對(duì)策、倡議勸勉、呼吁號(hào)召）

時(shí)評(píng)類作文800字高中范文第5篇21世紀(jì)的科技是發(fā)達(dá)的，但在這個(gè)發(fā)達(dá)的時(shí)代，科技已經(jīng)逐漸成為人類生活中的一種具有現(xiàn)代意義的現(xiàn)代價(jià)值觀。在科技發(fā)達(dá)的今天，科技的發(fā)展，已引起許多人的關(guān)注。然而，當(dāng)這些人們都把它們看得比自己的生活更加豐富和有趣之后，又有多少人想過(guò)要改變自己的生活?當(dāng)然有人會(huì)說(shuō)這不可能?？萍嫉陌l(fā)展，已不僅僅限于科技帶來(lái)的便捷，而且也有一些意外的事件在不斷地出現(xiàn)。比如，如今的人們都把生活安逸、享受和享受當(dāng)作了自己的生活，而在科技的世界里，人們的生活已經(jīng)不再是自己的生活那樣舒暢，而是變得越發(fā)的無(wú)聊。有的人甚至將科技與我們生活緊緊相連，不管它的出現(xiàn)是不是正確。

這樣不但影響了人們生活的節(jié)奏，甚至還影響了人們的生活。在人們?nèi)找娣泵Φ纳钪?，人們還會(huì)不停地為了一點(diǎn)點(diǎn)的利益，不擇手段地去做這樣的事情。而如此種種的事情都不是正確的?？萍及l(fā)展是一個(gè)不斷進(jìn)步的過(guò)程，而人們的生活卻不斷的發(fā)展起來(lái)。所以我們應(yīng)該去適應(yīng)它，去發(fā)現(xiàn)它。而不是去傷害那些不懂得利用它的人。這樣，我們的生活就會(huì)更加的豐富多彩，生活中的各種各樣的煩惱也會(huì)減少，人們的生活也會(huì)不會(huì)因此得到好處。

科技是一種現(xiàn)代化的現(xiàn)代化，科技的發(fā)展，使我們的生活有了更多的發(fā)展，但是，在不斷的發(fā)展之中，也有一些人們的生活變得越發(fā)的單調(diào)乏味，他們的生活也會(huì)逐漸變得沒(méi)有了樂(lè)趣和歡樂(lè)。這樣的人，我們應(yīng)該去努力去學(xué)習(xí)才是。但是，在生活中，有些不懂得利用它的人卻往往會(huì)把它看得太重要。如，有些人，他們可以利用它解決許多的問(wèn)題，但他們卻不能去學(xué)習(xí)它，這樣的人，我們應(yīng)該去幫助他，讓他們?nèi)W(xué)一些有用的東西。

科技是一種現(xiàn)代化的現(xiàn)代化，它可以讓我們的生活更加豐富多彩，但是，如果我們不去學(xué)習(xí)才會(huì)變得越來(lái)越糟糕。所以，讓我們?nèi)W(xué)習(xí)科技，讓科技成為一種現(xiàn)代化的現(xiàn)代化的現(xiàn)代化的現(xiàn)代化的現(xiàn)代化的生活方式。

時(shí)評(píng)類作文800字高中范文第6篇中華民族有著五千年文明的歷史，我們的祖先創(chuàng)造了燦爛的文化，也造就了我們中華民族的驕傲。

在歷史的長(zhǎng)河中，每一個(gè)民族都經(jīng)歷著不平凡的歷程，每一個(gè)民族都在經(jīng)過(guò)磨難的磨礪，我們也正是應(yīng)該在磨礪中，在挫折之后，才能屹立于民族的偉大復(fù)興之路上。我們要以史為鑒，不懈追求，才能讓我們屹立于世界的民族之林。歷史，是一部教育人類的教科書(shū)，歷史更是一本教科書(shū)。

“五千年的文化歷史，五千年的文化傳承是這本書(shū)的核心內(nèi)容，五千年的文化歷史，這本書(shū)，我們一起來(lái)看”，是啊!五千年的文化歷史，五千年的文化傳承，就是五千年中華民族的驕傲，中華民族在不斷成長(zhǎng)，中國(guó)在不斷發(fā)展。五千年的文明歷史，中華民族的驕傲!

在現(xiàn)在，中華民族有著五千年的文明歷史，五千年的文明，中華民族在不斷發(fā)展，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)步。五十六個(gè)民族有著五千年的文化歷史，五千年的文明歷史讓我們一起來(lái)看看，一起去看看。

“歷史是一本教科書(shū)，我們要從它里面，吸取歷史的教訓(xùn)，把它里面的知識(shí)，都運(yùn)用到自己的腦海里。”

“歷史是一面鏡子，我們可以看見(jiàn)自己身上的問(wèn)題，我們也可以看見(jiàn)自己身上的問(wèn)題，我們也可以從它里面吸取經(jīng)驗(yàn)，我們也可以從它里面得到智慧?！?/p>

歷史是一本經(jīng)典書(shū)，它教會(huì)我們?cè)S多道理，教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，教?huì)我們?nèi)绾巫鍪隆?/p>

歷史是一面鏡子，它照出了人的精神和品質(zhì)，它教會(huì)我們做人的道理，它教會(huì)我們要有責(zé)任心，要有愛(ài)心，要有團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?，它教?huì)我們?cè)鯓訉?duì)人處事。

歷史是一面鏡子，它照出了人的品德，它教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈?。歷史是一面鏡子，它教會(huì)我們?cè)鯓訉?duì)待人，怎樣對(duì)待事物……

歷史是一面鏡子，它教育和激勵(lì)著人，它是我們一生的財(cái)富。

時(shí)評(píng)類作文800字高中范文第7篇《我們的節(jié)日》

xx年xx月xx日

星期一

今天的天氣晴朗，無(wú)云，我心情非常的好。因?yàn)榻裉煲e行期中考試了，我一直緊張的心情，終于放松了一會(huì)兒了。

考試前，我就在心中默默地祈禱：考試一定要認(rèn)真，仔細(xì)，考一百分，我一定考好！

考試結(jié)束后，我就迫不及待地把這個(gè)好消息告訴了媽媽。媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“考試成績(jī)出來(lái)了！”我心里的石頭終于落地了。我興奮的跑到了自己的座位上。老師拿著試卷走了下來(lái)。我仔細(xì)地看了看試卷，我覺(jué)得這次的試卷很難，我的心都要跳出來(lái)了。

老師拿著試卷走了上面的評(píng)語(yǔ)。我的心情也像老師走上講臺(tái)一樣，我感覺(jué)到自己好像快要跳出來(lái)了。老師說(shuō)：“考得這么好?！蔽业男那榫鸵恢睕](méi)有平靜下來(lái)。

回到家，爸爸媽媽都問(wèn)我考得怎么樣，我說(shuō)自己考得不錯(cuò)。我心里美滋滋的，好像吃了一塊巧克力一樣。

這真是一場(chǎng)緊張的考試??！

2022高考作文范文：2022的高考作文范文：2022的高考作文題

xx年的高考作文題

我們的高考

xx年的高考已結(jié)束，我們迎來(lái)了期末考試。我們一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)?？荚嚂r(shí)間是xx年xx月xx日至xx年xx月xx日的最后一節(jié)課，考試前一天晚上，我們要復(fù)習(xí)一下上節(jié)課老師所講的內(nèi)容。

考試前一天晚上，我就做了一遍題目，題有三道：

1、審題要準(zhǔn)確、有條理

2、要認(rèn)真讀題，把題目的中心思想完全理解和記住。

時(shí)評(píng)類作文800字高中范文第8篇時(shí)事評(píng)論背景：

董卿又火了。話說(shuō)自她2005年亮相央視春晚直到現(xiàn)在，十多年的時(shí)間里，她何時(shí)沒(méi)火過(guò)?流水的春晚主持人，鐵打的董卿，就算給劉謙當(dāng)托，也能被連續(xù)談?wù)撋蟽赡?。在央視主持人頻頻離職，被各大視頻網(wǎng)站掠走的時(shí)候，董卿之于央視，已是貨真價(jià)實(shí)的臺(tái)柱子，保持她火，就是保持收視率。但董卿這次火，和以前的紅不一樣。這種不一樣有點(diǎn)兒微妙，用網(wǎng)友的話說(shuō)，“原來(lái)你是這樣的董卿”。

時(shí)事評(píng)論觀點(diǎn)：

一夜之間，董卿在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季出口成章，古今中外的詩(shī)句均可應(yīng)景地信口拈來(lái)，雖然吟誦杜甫的“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”、葉賽寧的“當(dāng)時(shí)的我是何等溫柔，我把花瓣撒在你的發(fā)間”，都是名句經(jīng)典，但在當(dāng)下主持人、娛樂(lè)明星普遍沒(méi)文化的今天，能合適地引用，已經(jīng)算是能力的體現(xiàn)了。

天可憐見(jiàn)，人們已經(jīng)對(duì)無(wú)知明星、粗俗主持人霸占娛樂(lè)圈忍無(wú)可忍，太需要一股清流來(lái)掃蕩濁影了，于是，“上帝說(shuō)要有董卿，便有了董卿”。

在董卿登上社交媒體熱點(diǎn)人物排行榜前列的時(shí)候，網(wǎng)友適時(shí)地扒出了她曾在華東師范大學(xué)讀過(guò)兩年古典文學(xué)研修班的經(jīng)歷，以及“文學(xué)女碩士”這個(gè)帽子。如果屬實(shí)，那董卿在《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第二季上的表現(xiàn)則屬于完全正常，沒(méi)什么值得大驚小怪的。只是，頗為令人有點(diǎn)疑惑的是，董卿在第一季《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》上也是主持人，那時(shí)她深厚的文學(xué)功底為何沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)與重視?節(jié)目推廣部品牌負(fù)責(zé)人應(yīng)該對(duì)此進(jìn)行必要的反思。

拿贊美董卿的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量，那么值得得到十倍甚至百倍以上贊美的，應(yīng)該是據(jù)說(shuō)詩(shī)詞記憶量達(dá)到2000首的武亦姝，她在“飛花令”對(duì)詩(shī)環(huán)節(jié)令人嘆為觀止，這簡(jiǎn)直是活脫脫的“詩(shī)詞點(diǎn)唱機(jī)”。論名氣、論顏值，不如董卿，論學(xué)歷，她還只是名在讀高中生。兩相對(duì)比，難道武亦姝不比董卿更值得被送上“文學(xué)新偶像”的高位嗎。

但我們不能用如此生硬的、數(shù)據(jù)化的、非理性的方式，來(lái)評(píng)斷一個(gè)人的詩(shī)詞素養(yǎng)，否則，就有點(diǎn)兒把《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》當(dāng)成《最強(qiáng)大腦》來(lái)看了。眾所周知，《最強(qiáng)大腦》里的高手，贏在辨別、計(jì)算，勝在對(duì)位置與規(guī)律的掌握?！吨袊?guó)詩(shī)詞大會(huì)》如果辦成《最強(qiáng)大腦》，那么詩(shī)詞將會(huì)失去它們的靈動(dòng)性、意境，而只是作為可辨識(shí)的符號(hào)出現(xiàn)于節(jié)目中。這是有違舉辦《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》初衷的。

可是，讓不少觀眾感到興奮，并急不可耐想要把主持人與選手捧成文學(xué)偶像的原因之一，竟然是他們對(duì)詩(shī)詞的記憶能力。這種全民的熱情程度越是高漲，越是給人造成這樣的錯(cuò)覺(jué)——我們的社會(huì)原來(lái)竟是如此熱愛(ài)文學(xué)，那為什么古詩(shī)詞創(chuàng)作成為老干部專利，純文學(xué)刊物發(fā)行量如此之低，閱讀率人均不到5本?細(xì)想下來(lái)，追捧董卿、武亦姝以及《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，只不過(guò)是時(shí)間成本最低的表達(dá)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化熱愛(ài)的方式罷了。

國(guó)學(xué)課被認(rèn)為不適用于現(xiàn)代教育理念，《弟子規(guī)》進(jìn)校園遭輿論批評(píng)阻止，著漢服上街被認(rèn)為“不著調(diào)”……這些被打上傳統(tǒng)文化標(biāo)簽的行為，往往一露頭就會(huì)被狙擊。從官方到民間，重視傳統(tǒng)文化的聲音是統(tǒng)一的，可往往落實(shí)到傳承或教育的時(shí)候，總給人一種不得法的感覺(jué)。

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的作用，恰恰是遮掩了這種不得法。讀的是唐詩(shī)宋詞，公認(rèn)中國(guó)文學(xué)的巔峰，比拼的是吟誦，古往今來(lái)多少趣聞?shì)W事誕生其中，這讓節(jié)目擁有了一種不容置疑的“政治正確”……《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》成為一尊最時(shí)興、最亮麗、最新鮮的文化蛋糕，而董卿，是蛋糕頂端最新鮮的櫻桃。

欣賞這枚“櫻桃”，不僅是因?yàn)槎錆M足了公眾飽滿的、高漲的、無(wú)處釋放的傳統(tǒng)文化情懷，還有一個(gè)原因是，她恰逢其時(shí)地填補(bǔ)了人們對(duì)于佳人的想象。古時(shí)候講才子佳人，佳人也是要懂得吟詩(shī)作對(duì)的，比如卓文君、李清照、唐婉等等……這幾十年來(lái)，才子匱乏，佳人也缺席太久，一個(gè)董卿，遠(yuǎn)不夠解渴。

只是，建議觀眾們用淡然一點(diǎn)的眼光來(lái)看待《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》和董卿，不要在一檔節(jié)目和一位主持人身上寄托太多，否則當(dāng)節(jié)目結(jié)束、董卿因別的節(jié)目需要打造出另外的形象時(shí)，內(nèi)心會(huì)感到無(wú)比失落的。

時(shí)評(píng)類作文800字高中范文第9篇時(shí)評(píng)，是指對(duì)各學(xué)科的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的一種手段。

時(shí)評(píng)可以分為三種類型：

一種是時(shí)評(píng)教育。時(shí)評(píng)教育，是指在學(xué)生一學(xué)期內(nèi)的學(xué)習(xí)生活中，或者學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異或是取得進(jìn)步，或者取得了優(yōu)異的成績(jī)或者取得了不理想的成績(jī)，并以此來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，從而使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的強(qiáng)烈興趣，并且能夠產(chǎn)生自己學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

另一種是評(píng)價(jià)。時(shí)評(píng)教育，是指在學(xué)生一學(xué)年中，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，取得成功的教育和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力的教育。

時(shí)評(píng)教育，是指對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)的一種手段。

時(shí)評(píng)類作文800字高中范文第10篇在我們的生命中，有一樣?xùn)|西值得去珍惜。那就是時(shí)間，珍惜時(shí)間就是珍惜生命!這句話告訴我們，時(shí)光是寶貴的，但有時(shí)它卻是無(wú)價(jià)之寶。

時(shí)間是有限的，所以，人們要珍惜每個(gè)時(shí)刻，不讓自己的生命白白的浪費(fèi)了。

在小學(xué)時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力太大，沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，沒(méi)有認(rèn)真的完成自己的課業(yè)。在初中，有很多事情要做，所以，我就想著：“時(shí)間是多么的寶貴呀!”我要好好的珍惜時(shí)間，讓自己的生命更有價(jià)值。

在高中時(shí)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，所以沒(méi)有認(rèn)真的完成自己的課業(yè)，沒(méi)有認(rèn)真的完成自己的作業(yè)。在高中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，所以沒(méi)有認(rèn)真的把自己的課業(yè)完成，沒(méi)有認(rèn)真的完成自己的課業(yè)。

在高中，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力太大，所以我想了很久，最后，選擇了退出。

在高中，每個(gè)月一本的課外書(shū)，我都看了很長(zhǎng)時(shí)間，但這本書(shū)卻讓我感到了時(shí)間的寶貴。

時(shí)間，就如同一個(gè)小孩一樣，他是無(wú)情的，也是快的，但他卻是有生命的，沒(méi)有生命的東西是不可能發(fā)生的，就好比我，我的每一次的生命，每一個(gè)學(xué)業(yè)，每一個(gè)考試，我的每一個(gè)人生，就是我的生命，我要好好的珍惜時(shí)間，好好的愛(ài)護(hù)自己的生命。

所以，讓我珍惜時(shí)間吧!讓自己每一天的時(shí)間變的更有價(jià)值吧!不讓自己的生命白白的浪費(fèi)了嗎!讓時(shí)間變的更有價(jià)值吧!

時(shí)評(píng)類作文800字高中范文第11篇時(shí)事評(píng)論背景：

丁酉新春，旨在“賞中華詩(shī)詞、尋文化基因、品生活之美”的《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》風(fēng)靡全國(guó)，“圈粉”無(wú)數(shù)。去年第一季，節(jié)目一經(jīng)推出就收獲好評(píng)如潮，如今第二季的節(jié)目“觀眾緣”更強(qiáng)，“詩(shī)詞力”更猛。在“一笑二鬧三跳四唱”的娛樂(lè)節(jié)目時(shí)代，為什么《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》能夠以如此優(yōu)雅的方式脫穎而出?

時(shí)事評(píng)論觀點(diǎn)：

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，用來(lái)形容《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》的參賽選手再合適不過(guò)。觀眾為武亦姝、陳更、彭敏等選手的才華所折服，也為白茹云等普通參賽者的勵(lì)志故事所感動(dòng)。古詩(shī)詞雖然“曲高”，但“和者眾”，從50后、60后到00后，都有著咿呀學(xué)詩(shī)的共同經(jīng)歷和共同記憶。正是這共同的文化記憶，構(gòu)成了文化傳承的大眾基礎(chǔ)，所以《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》能夠靠著“熟悉的陌生題”，大面積地喚起觀眾的參與感。尤其是在春節(jié)這個(gè)全家人圍爐夜話、共享團(tuán)圓的節(jié)日里，跟隨節(jié)目一起回味那些年背過(guò)的唐詩(shī)宋詞，讓團(tuán)聚別增了思接千載的文化韻味。

很少有哪個(gè)民族，能像我們這樣