校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第1篇校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第1篇讀書節(jié)活動已經(jīng)落下帷幕，現(xiàn)就本次活動的實施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié)：

本次讀書節(jié)的主題與口號是“點燃讀書激情，共建書香校園”。同學(xué)們在校領(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語文老師的指導(dǎo)下開展了各式各樣的讀書活動，同學(xué)們與大師對話，與高尚為伍；與偉人碰撞，激勵自己前行。校園里書香彌漫，同學(xué)們在讀書中快樂成長。我們具體開展的活動有：

一、選定一本好書，細(xì)細(xì)品讀

參考了語文老師的意見以后，每個同學(xué)選擇了一本對自己有意義的書，由圖書管理員從圖書館借閱，或者學(xué)生自己去書店購買。要求同學(xué)們在讀的過程中，做好讀書筆記，寫下自己的閱讀感受。

二、召開主題班會，體會讀書的樂趣

在xx月12日第七周的主題班會上，我們開展了各種形式的活動，如“談?wù)勀壳盀橹箤δ阌绊懙囊槐緯薄ⅰ爸v一講你與書之間的故事”，“演一演書中的經(jīng)典橋段”，“分享你的讀書經(jīng)驗”，“討論讀書中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。

三、靜心讀書

我們深知“書是人類進(jìn)步的階梯”，是人類的精神食糧，是我們緊張學(xué)習(xí)時最最愜意的休閑方式。所以我們利用班隊課的后15分鐘以及寫字讀報課的時間，讓學(xué)生潛心閱讀。每個學(xué)生都十分珍惜。

四、手抄報

讀書節(jié)期間（4月底），我們組織班級學(xué)生采用各種方式出一份讀書小報，最終評選出五份優(yōu)秀手抄報，參與學(xué)校的評獎，參評的學(xué)生有：xx。手抄報內(nèi)容豐富，有學(xué)生摘錄的名言名句，有學(xué)生自己寫的讀書感悟，有精美的繪畫，充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。

五、演講比賽

結(jié)合本?！案卸?理想”的特色，學(xué)校組織了以“點燃讀書激情，共建書香校園”為主題的演講比賽。本班的xx與xx，xx與xx代表班級參加這次比賽?！度松仿?，感謝有你相伴》，《沉浸在書香里的日子》，充分體現(xiàn)了學(xué)生對感恩與理想的理解。

六、黑板報

五月中旬，本班板報組的同學(xué)群策群力，精心設(shè)計了一期以“以書為友、快樂成長”為主題的黑板報，我們將板報的題目命名為《快樂閱讀》。高質(zhì)量的板報又為我班讀書節(jié)活動增添了一抹亮色，最終讓我們贏得了初中組黑板報評比的第一名。

七、將讀書進(jìn)行到底

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。我們希望通過這一系列的活動，讓自己、讓學(xué)生一生與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂，不斷讀書，不斷成長，不斷完善自己。讀書節(jié)活動即將閉幕，但是我相信，我們對讀書的熱情不會就此減滅，只有站在巨人的肩膀上，我們才能看得更遠(yuǎn)，走得更遠(yuǎn)！一生一世，將讀書進(jìn)行到底。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第2篇人們都說：勞動最光榮。當(dāng)我在切身體驗勞動時，我才更進(jìn)一步地體會了這句話的精髓。勞動確實很辛苦，但卻是苦中帶甜的。勞動的感受和在勞累時大汗淋漓的感受。這些都不是在我們平時的學(xué)習(xí)生活中所能體會到的，這種感受是作為一名勞動者內(nèi)心深處的，最平凡而又最光榮的感受。今天城建局掃大街義務(wù)勞動，給大家提供了一個干凈的生活環(huán)境，保證了街道的整潔，雖然我們大家不在一個辦公室工作，但是我們的目的是一樣的。通過這次勞動使我們增強(qiáng)了同事之間的凝聚力和團(tuán)結(jié)精神。

打掃開始了，在局里領(lǐng)隊的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，每個同事都認(rèn)真地做好自己負(fù)責(zé)的工作，在打掃中干得熱火朝天。在街道兩旁，參加活動的各位同事們熱情高漲，掃地的掃地，倒垃圾的倒垃圾，大家干得熱火朝天，將近2個小時的勞動以后，一條街道終于打掃干凈了。通過這次義務(wù)勞動的實踐，啟發(fā)了我們在義務(wù)勞動中尋找能使我們受到教育，引導(dǎo)我們?nèi)チ私鈩趧拥膬r值體驗環(huán)衛(wèi)工作人員的辛苦。義務(wù)勞動是忘我的勞動，也是培養(yǎng)我們大家關(guān)心公共事業(yè)熱

情的勞動。參加義務(wù)勞動的光榮感，有利于塑造自己美好的心靈。處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解膚淺。這次的集體義務(wù)勞動，使我們體會到了集體的力量、集體的溫暖，也讓我親身體會到了勞動的光榮。城建局的領(lǐng)導(dǎo)們有意識地組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗牧x務(wù)勞動，讓我們對勞動有一個更深入的認(rèn)識，讓我們親身體會到了勞動的艱辛和勞動的光榮，讓我們重視勞動，重視自己的勞動成果。義務(wù)勞動也同樣加強(qiáng)了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人生觀、價值觀。

通過這次實踐，給大家留下了深刻的體會。當(dāng)你做一件事的時候，無論是會還是不會，你都要有勇氣面對它，嘗試一下。做了，你是困難的領(lǐng)導(dǎo)；不做，你是困難的俘虜；而我在實踐中收獲了許多，同時也發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足。所以，我們會在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中更加努力，不斷地充實、完善自己。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第3篇為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團(tuán)委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動?，F(xiàn)將我校組織的“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”主題實踐活動總結(jié)如下：

一、高度重視，認(rèn)真組織

為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開會議對活動進(jìn)行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設(shè)緊密的結(jié)合起來，全面推進(jìn)我校精神文明創(chuàng)建工作。

二、精心策劃，豐富內(nèi)容

中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié).元宵節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學(xué)圍繞春節(jié).元宵節(jié)辭舊迎新.團(tuán)圓平安.孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行.就近方便.力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：

1.尋找經(jīng)典活動。利用寒假期間，讓學(xué)生尋找關(guān)于山丹文化的優(yōu)秀歷史典籍，圍繞春節(jié).元宵節(jié)文化內(nèi)涵，通過收集“春節(jié)的由來.春節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣.春聯(lián)的起源和意義.家鄉(xiāng)舉行的風(fēng)俗活動”等，開展“紅色經(jīng)典賞析”等活動，讓廣大學(xué)生積極參加，深刻領(lǐng)會，增強(qiáng)對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。

2.開展公益活動。組織學(xué)生積極參加村社清潔衛(wèi)生.環(huán)境保護(hù)和公益宣傳，為孤寡老人.殘疾人和軍烈屬做好事.獻(xiàn)愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。

3.讓學(xué)生認(rèn)真填寫《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》，記錄自己的`節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)節(jié)日文化.搜集節(jié)日資料.參加民俗活動，深入了解春節(jié).元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。

4.組織村社調(diào)查活動。由于我縣的災(zāi)后重建如火如荼，精彩不斷，村社樓房化進(jìn)程步伐較快，讓學(xué)生進(jìn)行村社建設(shè)調(diào)查活動，親身感受山丹大地上的巨變，增強(qiáng)對村社的思想感情。

5.進(jìn)行一次“我所認(rèn)識的低碳生活描述”活動。

三、強(qiáng)化措施，落到實處

1.加強(qiáng)宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍

春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學(xué)校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗掃塵.祭祖.貼春聯(lián).吃年夜飯.守歲.放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進(jìn)了廣大中小學(xué)生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師.所有學(xué)生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報.宣傳標(biāo)語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導(dǎo)文明過節(jié).勤儉過節(jié)。

2.制定計劃，合理安排，確保每位學(xué)生將此項活動落在實處。放假時，每位學(xué)生都按照學(xué)校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育活動進(jìn)行的有聲有色。

3.結(jié)合實際，組織開展村社志愿服務(wù)活動。

春節(jié)期間，各村活動小組開展了以扶老助殘.社會治安.文化服務(wù).環(huán)境衛(wèi)生為重點的村社志愿服務(wù)活動，積極為殘疾困難戶.貧困戶提供幫助.進(jìn)行慰問；結(jié)合春節(jié)“掃塵”習(xí)俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護(hù)村社公共環(huán)境等。

通過本次主題實踐活動，共收到《甘肅省山羊堡小學(xué)學(xué)生村社服務(wù)記錄卡》141份，各內(nèi)總結(jié)、調(diào)查報告、心得體會140余份。

本次主題實踐活動，豐富了學(xué)生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認(rèn)知傳統(tǒng).尊重傳統(tǒng).繼承傳統(tǒng).弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強(qiáng)了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認(rèn)同感和自豪感。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第4篇綜合實踐實工作是培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，因此，抓好實驗工作管理，以實驗為突破口，通過實驗激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生素質(zhì)，是我校整個教學(xué)工作計劃中的重要一環(huán)，歷年來我校領(lǐng)導(dǎo)都很重視其建設(shè)和管理工作，逐步規(guī)范了實驗室建設(shè)，制定了《實驗室管理條例》和各項合理的管理制度。提出了實驗室的工作目標(biāo)：教師隊伍優(yōu)先化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，儀器管理規(guī)范化，實驗教學(xué)信息化。以評促建，以評促改，把實驗室工作推向了一個新水平。

一、教師隊伍優(yōu)先化

教師對于學(xué)生發(fā)展起著重要作用，而綜合教育這門學(xué)科對教師提出了更高的要求，一般教師很難勝任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識到了這一點，在師資安排上通過人才引進(jìn)和內(nèi)部的不斷優(yōu)化調(diào)整中，逐步形成了現(xiàn)今的可靠、優(yōu)質(zhì)的綜合教師隊伍。

二、儀器管理規(guī)范化

由于學(xué)校重視實驗管理工作，因此每學(xué)期學(xué)校計劃與總結(jié)都實驗室列入其內(nèi)，并責(zé)成具體人員執(zhí)行。從而保證了各項計劃的落實。由領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生組成一條從上到下共同管理、維護(hù)與操作的“生命線”。讓實驗室有條不紊地運作起來，充分發(fā)揮它潛在的功能。

1、建立完善的管理制度，加強(qiáng)儀器設(shè)備管理。從實際出發(fā)，科學(xué)教研組制定了從儀器添置到報廢、儀器外借到歸還等一系列的規(guī)章制度，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ?，?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。

2、用好自然實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。學(xué)期初制定實驗教學(xué)安排表，并嚴(yán)格執(zhí)行。

3、充分利用各教師的積極性，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念，通過教研組、備課組的系列活動，內(nèi)化為我們自己的教學(xué)觀念，積極承辦市科學(xué)課題組活動，充分發(fā)揮實驗室功能。

三、拓展途徑，兼顧其它

學(xué)校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學(xué)生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第5篇黨的十八大，響亮提出了“中國夢”。這個中國夢，就是國家富強(qiáng)的夢，這個中國夢，就是民族復(fù)興的夢。那么，黨的十八大勝利閉幕了，我們要怎么以實際行動踐行黨的十八大呢？換句話說，我們怎么做才能圓我中國夢呢？我覺得必須從我做起，從現(xiàn)在做起。我們的夢想就是祖國的夢想。歡樂由夢開始，精彩由夢創(chuàng)造，一切成功的背后都只是當(dāng)初的一個夢而已。如今我們已不再是小孩，那個內(nèi)心稚嫩，每時每刻都需要家庭的保護(hù)和學(xué)校的教育才能自制的少年。面對父母的千叮萬囑，苦口婆心，面對老師的苦苦教導(dǎo)，嚴(yán)格要求，我們可以慢慢去構(gòu)建我們的夢想并努力實現(xiàn)。

中國夢，學(xué)子行。我們作為大學(xué)生更應(yīng)該堅定理想信念，勵志刻苦學(xué)習(xí)，朝著一個目標(biāo)堅持不懈，積極投身實踐，為實現(xiàn)中國夢奉獻(xiàn)智慧和力量。

這次寒假實踐內(nèi)容主要是感恩父母，培養(yǎng)自己的家庭責(zé)任感。說實話，以前在家我也經(jīng)常幫助父母做做家務(wù)，但卻沒有想的更深，體會的更深。俗話說得好，百善孝為先。孝順父母是中華的傳統(tǒng)美德，《十三經(jīng)》中的《孝經(jīng)》把孝當(dāng)作天經(jīng)地義的最高準(zhǔn)則。這次回家后和媽媽一起看了河北農(nóng)民頻道播出的一個節(jié)目《非常幫助》，是關(guān)于家庭老人撫養(yǎng)問題的?？粗娨暽夏切┘胰藶榱诵┰S問題大吵特吵，卻留下老人在一邊孤單無助，我的內(nèi)心不禁感慨萬分。我們不是應(yīng)該好好感恩父母的嗎？為什么家庭糾紛總是不斷呢？

學(xué)會感恩，是一種情懷,學(xué)會感恩，更是一種情操。知恩圖報,學(xué)會感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就會在你我身邊。感恩的心，是用心來傳遞的，每個人都有每個人的理解。但我相信，只要有心，那么這份愛就將傳遞的更遠(yuǎn)，流傳的更悠久。

感恩父母是不分實踐，不分地點，不分遠(yuǎn)近的！它不只是一句話而已，更要從生活的點點滴滴中來體現(xiàn)。孝道是我們一生的課程，沒有結(jié)課，沒有最優(yōu)秀，有的只是做與不做。在父母身邊時，多親近父母；不在父母身邊時，多想念父母，經(jīng)常打電話。我認(rèn)為學(xué)會感恩，做家務(wù)多交流是很好的方法。

我的假期大部分時間都用在家里的，當(dāng)很多同學(xué)在開心的聚會，很多同學(xué)在計劃著到哪兒去旅游，或打工做兼職的時候，我就在家里乖乖的呆著，做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復(fù)的事情，雖有些枯燥乏味，但是可以盡一份孝心，用實際行動感恩父母。經(jīng)過一假期的勞動，我真的從辛苦中體會了父母的不易。當(dāng)父母因為我這小小的舉動而那么高興時，我的內(nèi)心有喜悅，有自責(zé)??那一瞬間，許多復(fù)雜的感情在我的心頭澎湃。

從我懂事起我就一直想要回報父母。小時候以為聽話就好，學(xué)習(xí)好就好，干干家務(wù)就好，就是“懂事”、“孝敬父母”了；長大些以為“自己自立，不讓父母為自己太操心”、“現(xiàn)在努力，以后為爸媽創(chuàng)造最好的生活條件”便是“有孝心”的表現(xiàn)。事實上這些想法有一些膚淺?；蛟S，面對他們年歲的增大，慢慢的衰老，他們更需要的，除了生活上的照顧外，是精神層面的交流。當(dāng)今科技發(fā)達(dá)，青年人手一部手機(jī)或是電腦。當(dāng)我們回家后基本上打開手機(jī)電腦做自己的事，卻忽略了和父母的交流溝通。我們的上一代人大多不會使用電腦等科技產(chǎn)品，他們平日空暇時間無所事事時內(nèi)心會空虛，希望與我們子女多聊聊，然而得到的卻是一個個面對電腦手機(jī)的背影，這不是有些殘忍嗎？在家做做家務(wù)，陪父母聊聊天，對父母的安慰是很大的。

回到家的第一天我做的是向父母匯報自己一學(xué)期來的學(xué)習(xí)工作，好的苦的都向爸媽傾訴。向父母匯報自己的學(xué)校生活經(jīng)歷，一來可以總結(jié)自己一學(xué)期來的功與過，及時調(diào)整自己的狀態(tài)，另一方面可以和父母多說說話，讓彼此的想法互相得到溝通。一直以來我都是不能清楚地記得父母的具體生日，每次記在本上，當(dāng)想起來要用時，卻又找半天。身為子女，卻不能牢牢記住這些基本信息，我真是有些慚愧，心中不是滋味。這么簡單易記的怎么能總是不記得呢？

這之后就是做力所能及的'家務(wù)，幫助父母了。我曾設(shè)想過以后獨立生活的情形。衣食住行，學(xué)問大而廣，煞費腦筋。首先是落腳地兒，牽扯買房裝修的質(zhì)量、價格、交際等問題；買的電器還要會看說明書；洗衣、燒菜、安全、維修等等也不得不考慮；更別提養(yǎng)花種草，修身保健之類的休閑消遣了。讓生活良性運轉(zhuǎn)，真是不易啊。想到這些，我不禁佩服自己的父母，他們在這些方面處置的井井有條。

首先就是疊被子了。每天早上鼓勵自己早起鍛煉減肥，收拾家務(wù)。疊被不是苦事，起床后拉簾開窗，掀被通氣，過一會兒再來疊整齊，蓋上遮布。我有時也想過，直接把被子鋪在床上，不必疊，也恰好省得晚上再鋪。但轉(zhuǎn)念想，不疊被像什么話，一大早就這么慵懶，整個一天不都得松松垮垮似一灘爛泥？一日之計在于晨，積極向上的開始預(yù)示著充滿活力、踏踏實實的一天。疊被是有規(guī)律、有節(jié)奏的生活不可或缺的一節(jié)。整齊的被子賞心悅目不說，還體現(xiàn)了一個人良好的生活習(xí)慣，達(dá)觀的人生態(tài)度。

然后就是清理房間，撣土，擦抹，掃地，拖地，倒垃圾，燒壺開水。這些雜事看似容易，實則很累。每天晨練回來，做這些事就得一個小時。雖然累，權(quán)當(dāng)鍛煉身體，累中作樂吧。家里的地面，一般大掃一次就可以了，平時飯后大概掃掃塵土和頭發(fā)，貴在保持嘛。不過地面上的頭發(fā)最惹眼，以至于“掃頭發(fā)”幾乎成了“掃地”的代名詞，地面臟也多半是因為有發(fā)絲。尤其是梳頭洗頭時，掉的頭發(fā)最多，需要及時清理才可。

說起做飯，就是件最大的家務(wù)了。一日三餐，燜飯，炒菜，煮面，烙餅，蒸饅頭，下餃子??樣式五花八門，各有講究。以前多次想學(xué)的，終沒下定決心，只是站在旁邊看，不動手，根本記不住。加什么佐料，放多少醬油等小細(xì)節(jié)更是讓我頭昏腦漲。然而這事不能再拖了，年齡不饒人，尤其想到同齡人有的都會做好幾種菜式，不禁感到自己矮了半截。

每次做飯時間，我站在媽媽身邊，聽她吩咐，精心操作。學(xué)習(xí)炒菜，需要技巧。切菜時持刀不能太靠后，既不能鋸，也不能剁，還要以指關(guān)節(jié)頂住刀背以護(hù)手指。我是個左撇子，用右手拿刀很別扭，但又必須如此。種種要點的靈活把握，需要時間和反復(fù)操練。學(xué)習(xí)烙餅，首先要會揉面。倒上兩碗面，邊灑水邊攪拌，面混在一起差不多了，放上2個鐘頭，再揉就有勁道。做烙餅費油，和上面菜后，放進(jìn)鍋里，加點油，勤翻騰?？粗约鹤龊玫牡谝粋€餅，吃起來倍兒有感覺。雖說倒油時，懼于想象中濺油的威力，舀油時小心翼翼，伸長胳膊傾入鍋中一點點便引起媽媽不滿，甚至后來被其親自代勞。唉，好吧，我確實有點笨，不過良好的開端不是成功的一半嗎？學(xué)習(xí)燜飯?zhí)悦祝v求的是水和米的搭配，水放多，太軟；水放少，太硬?？傊盐樟亢苤匾?。

最愛一家包餃子，其樂融融的好風(fēng)景。媽媽搟，爸爸包，我則一會兒搟，一會兒包，聽他們聊天說笑東拉西扯，偶爾摻和幾句。餡子較干，我則包得順利；倘若菜析出的水多了，包不及就走水，最后弄得餃子皮黏黏的，不得不撒上些面粉，搗鼓半天，勉強(qiáng)湊成個模樣；如果問題大了，便讓爸爸修補(bǔ)一番。搟皮不甚快，趕不上爸爸包，心中發(fā)急就手忙腳亂，有時見勢不及，就不按套路了，干脆搟幾下再抻幾下。依這等干法速度倒也提高了不少，呵呵。搟起來挺帶勁兒，一直搟到手心發(fā)癢，想罷手，眼見剩得也不多了，索性一并都搟完了。一回生，兩回熟，多吃幾頓餃子，自然上套路了。小有成就，心中自我感覺良好。當(dāng)然了，做飯時間正是一次很輕松很平實的和父母交流的機(jī)會。談?wù)勑侣剤蟮赖膰掖笄?，電視里的奇聞異事，或是講述我離家期間親戚鄰居的家常，以及我在學(xué)校的生活感想，困惑等等，邊勞動邊交流，氣氛溫和，是和父母交流的最佳機(jī)會，更利于提高自己的家庭責(zé)任感。

飯后處理工作便是我的拿手好戲了。相比做飯，這容易得多,我也更樂得接受。抹桌掃地，一會兒的工夫；洗碗刷鍋，泡一泡，刷一刷，沖一沖，簡潔明了；末了擺擺椅子，清理池子，工序毫不復(fù)雜。就是動作慢，飯后至少忙乎半小時，不像媽媽十來分鐘搞定，還很整潔。我不禁感慨：生活不容高來高去地空談，只許腳踏實地地真干，哪怕一頓飯，也毫不含糊。

洗曬衣物窗簾等恐怕是相當(dāng)浩大的工程。媽媽每天都會為此奔波于陽臺，穿梭于衛(wèi)生間。我能做的，最最起碼盡量不添亂，不能制造麻煩?；丶仪白约耗芟吹囊挛锞驮趯W(xué)校自己解決了，少帶了麻煩回家；回家后的最初幾天，把自己換洗的衣物自己洗好了。洗完腳自己順便將襪子一并洗了。平時在家注意盡量保持衣服的潔凈。家里沒有洗衣機(jī)，媽媽只能手洗，我一般會幫她投一投，弄弄衣架，誰讓自己大件衣服總是洗不干凈呢。不過我會努力的！

每天晚上呢，我會抽出時間來陪陪爸媽。陪爸媽聊天，陪爸媽看電視，陪爸媽逛街散步，看看煙花，看看燈會??跟爸媽拉家常，聊聊鄰居的趣事，排解父母內(nèi)心的壓力，舒緩父母因為工作家庭等麻煩事引起的不快心情?？粗改改桥罎M歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的感觸涌上心頭。

假期里日復(fù)一日地重復(fù)這些事情，說實話還真有些堅持不下來。其實我自己很懶很貪玩的，不是很想做這些，但是又不想看著媽媽一個人忙來忙去的，心里很愧疚。比如說有時候好不容易玩電腦玩得起勁的時候，媽媽又在忙了，我不得不狠心扔下我的電腦幫媽媽做事，媽媽總是閑不住。有時候會厭煩這些，但想想媽媽常年如一日的做這些家務(wù)，我做這么幾天又有什么該抱怨的呢？

我的性格是只有三分鐘的熱情的那種，做什么事情是剛開始的時候熱情飽滿，百分百的投入其中，但是慢慢的就開始厭倦了，做起事情來總是馬馬虎虎的。然后結(jié)果就是我被媽媽的批評的，當(dāng)然心里很委屈的，同樣是孩子，別人家里的一天都在玩，而我這么自覺的幫您做事，不就是沒有做好嘛，就批評我。當(dāng)然我的這些心里活動早被我媽媽洞穿，不過之后我也想通了，我做這些事的初衷是感恩家庭，感恩父母，當(dāng)然要心存感恩而不是像別人勉強(qiáng)叫我做的一樣。給自己的家人做飯，看見他們吃得很香，這也是對他們愛的一種表達(dá)方式。干完家務(wù)活是非常有成就感的，所以多幫家人干家務(wù)，還是另一種很好的溝通橋梁！

通過此次假期社會實踐，我學(xué)到了許多課堂上學(xué)不到的知識。我知道，作為一個大學(xué)生，為了實現(xiàn)自己的夢想，往大了說，實現(xiàn)中國夢，肩上撐起的不單單是學(xué)習(xí)的使命，更有著如何做人、如何生活、如何為將來打下基礎(chǔ)。這一切的一切，都讓我受益匪淺，也積累了不少生活上的小經(jīng)驗，極大的豐富了我的人生閱歷。母愛是船，父愛是海。母親的愛，點燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。是父母生育了我們，讓我們體驗生命，了解這時間的萬物；是父母讓我們不斷成長，讓我們明白一個又一個人生的哲理；是父母幫助我們度過難關(guān)，在我們心靈孤獨時給予我們力量。我明白了當(dāng)父母的辛苦，雖然以前都是只知道父母很辛苦，但這次卻讓我真正的體會到這點。要操持一個家，不是一件容易的事情，爸爸媽媽每天對著同樣的事物也會厭倦，有時候干完活看會兒電視是爸爸媽媽唯一的娛樂，以后我一定要找多點娛樂給爸爸媽媽，多陪陪爸爸媽媽。

經(jīng)過這次活動，我決定要承擔(dān)起一份家庭責(zé)任。不僅僅是單純的做幾次家務(wù)就可以了，更需要我們承擔(dān)責(zé)任，持之以恒。做家務(wù)不能只有三分鐘熱情，不能怕麻煩，不能帶有抵觸情緒。要從做家務(wù)中，切實體會父母的辛苦，并心懷感恩之情，以自己的實際行動回報父母，減輕他們的負(fù)擔(dān)，還要從做家務(wù)中尋找快樂，培養(yǎng)自己的責(zé)任心。我要懷著感恩的心去做，為父母盡孝。

生活上的照顧，即使我們做的再多，都也是微不足道的幾樣，和父母把我們從嬰兒撫養(yǎng)到現(xiàn)在所付出的汗水心血是斷然無法相提并論的。撫養(yǎng)子女是父母的責(zé)任義務(wù)，而回饋他們是我們的責(zé)任義務(wù)。我們在長大，而他們在衰老。我想，物質(zhì)的回饋對他們來說是無關(guān)緊要的。重要的是，心靈的親近，子女的傾聽，來充實他們的心。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第6篇為了提升全體師生科學(xué)文化素養(yǎng)，進(jìn)一步推進(jìn)我校綜合實踐活動課程的實施，提高師生的科學(xué)文化素養(yǎng)，根據(jù)科技周活動方案，我校組織并開展主題為“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的校園科技周活動?，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：

一、主題突出，宗旨明確

本次校園科技系列活動緊扣“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”這一主題展開，充分利用校內(nèi)外各種活動場所、科普基地，通過豐富多彩、寓教于樂的科技教育和科普活動，弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生樹立“弘揚科學(xué)精神，普及科學(xué)知識”的正確觀念，培養(yǎng)觀察能力、動手能力、獨立思考能力和表達(dá)能力，培養(yǎng)和提高科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、精心組織，宣傳到位

為確保本次活動能夠圓滿完成，達(dá)到預(yù)期活動效果，并將科技活動持續(xù)有效開展，使我校科技教育工作達(dá)到全市較高水平，成立學(xué)校科技活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定活動方案，召開科技周活動籌備會，明確職責(zé)，加強(qiáng)對活動的組織與管理。通過啟動儀式、主題班會、科技展架等形式向廣大師生大力宣傳本屆科技周活動主題、意義，提高廣大師生對科技教育重要性的認(rèn)識，激發(fā)同學(xué)們的參與熱情，有效拓寬活動的.參與面。

三、內(nèi)容豐富，形式多樣

本屆科技周活動內(nèi)容豐富，利用學(xué)校科技創(chuàng)新平臺，分別組織開展了科技培訓(xùn)、競賽、實驗考核、講座。以通俗化講解、實驗演示、互動體驗等各種學(xué)生喜聞樂見的教育和宣傳形式，極大地激發(fā)學(xué)生的科學(xué)興趣，引導(dǎo)學(xué)生樹立科技興國的觀念，關(guān)注社會生活中的科技知識，參與科技活動，鼓勵學(xué)生求真務(wù)實、勇于探索的科學(xué)行為。

1、舉行啟動儀式、發(fā)動主題班會

在全校升旗儀式上，舉行科技周活動啟動儀式，宣布主題。發(fā)動主題班會，宣傳學(xué)?？萍贾芑顒又黝}、方案，明確班級和學(xué)生的活動內(nèi)容和任務(wù)。激發(fā)了學(xué)生對科技的興趣，調(diào)動了學(xué)生積極參與其中的積極性。

2、制作科技展架、參觀科技教育基地

制作科技創(chuàng)新實驗室、創(chuàng)客空間、探究實驗室等的簡介展板，講明作用和優(yōu)勢，拓展學(xué)生的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生的參與積極性。我校建有560平米的科學(xué)技術(shù)教育基地。科技周期間，我校組織師生一千多人次參觀科技環(huán)廊，讓學(xué)生通過活動，親身經(jīng)歷科學(xué)，了解中_事，世界工業(yè)簡史及中國四大發(fā)明、納米知識介紹、生物基因工程，以及掌握部分未來科技發(fā)展方向。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第7篇為了進(jìn)一步提高小學(xué)生的思想道德水平和社會實踐能力，不斷探索并拓展德育新途徑，引導(dǎo)學(xué)生遠(yuǎn)離不健康文化娛樂活動，把社會主義核心價值體系教育貫穿于未成年人學(xué)習(xí)、生活、文化、娛樂活動當(dāng)中，促進(jìn)廣大未成年人健康成長。我校在認(rèn)真總結(jié)以往寒假道德實踐活動的基礎(chǔ)上，結(jié)合我校實際調(diào)整了今年學(xué)生道德實踐活動實施方案。通過“網(wǎng)上拜大年”和“六個一”實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學(xué)生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、增強(qiáng)創(chuàng)新精神和實踐能力，使學(xué)生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心策劃具體落實。

假期前，學(xué)校對各班班主任、輔導(dǎo)員進(jìn)行了工作布置。各班積極響應(yīng)、認(rèn)真落實，根據(jù)每班自身特點，學(xué)生特點，進(jìn)行活動安排，同時對活動內(nèi)容進(jìn)行講解、指導(dǎo)。

二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣。

為了夯實此項工作，學(xué)校在放寒假典禮上就學(xué)生開展道德實踐活動作了專項安排部署。我校的寒假實踐活動作業(yè)共分為3塊：即以讀書積累為主題的書香作業(yè)、以感恩為主題的品德作業(yè)和以強(qiáng)身健體為主題的體育作業(yè)。其中，“書香作業(yè)”以閱讀文學(xué)書籍、誦讀經(jīng)典詩文，搜集、背誦春聯(lián)，寫讀書筆記為主?！捌返伦鳂I(yè)”?與父母溝通交流、報答父母的養(yǎng)育之恩主要體現(xiàn)在用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，用一顆寬容的心去細(xì)味父母的嘮叨，親自為父母獻(xiàn)上自己的感恩行動：有的`幫父母做家務(wù)活，有的給父母做一次感恩飯，有的為父母敬一杯感恩酒，有的為父母泡一杯感恩茶，有的給父母送上自制的感恩禮物，說一些感恩話等；“網(wǎng)上大拜年”主要體現(xiàn)在一拜壯麗河山，二拜炎黃始祖，三拜歷代英杰，四拜英雄模范，五拜恩師父母，六拜親朋好友。“體育作業(yè)”是讓學(xué)生每天選擇自己喜歡的方式運動1小時，每天了解一些體育知識，并記錄自己的感受。為了讓這些實踐活動作業(yè)真正落到實處，學(xué)校制定了詳細(xì)的活動方案，精心設(shè)計了活動記錄卡片，并將實踐活動的目的、意義、方式等以家長通知書的形式告知家長，讓家長做好監(jiān)督。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第8篇綜合實踐活動強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生走出單一的課堂，走出校園，走向廣闊的社會生活，通過親身參與實踐活動得到深切的體驗，具備一定的生活自理能力、人際交往能力、信息的搜集整理以及分析能力，培養(yǎng)敢想、敢干、又能想會干的創(chuàng)造型人材，努力形成學(xué)生關(guān)愛人生，關(guān)愛社會，關(guān)愛大自然的內(nèi)在的人格和品質(zhì)，形成創(chuàng)新人才的成長環(huán)境。綜合學(xué)習(xí)、實踐學(xué)習(xí)、生活學(xué)習(xí)、研究學(xué)習(xí)是學(xué)生知識獲得和能力發(fā)展的重要途徑。特將本學(xué)期的綜合實踐活動情況總結(jié)如下：

研究性學(xué)習(xí)是是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下，從學(xué)習(xí)生活和社會生活中選擇和確定研究專題，主動地獲取知識、應(yīng)用知識、解決問題的活動。根據(jù)國家教育部規(guī)定研究性學(xué)習(xí)屬于綜合實踐活動板塊的一項內(nèi)容。

1、研究性學(xué)習(xí)的主題

結(jié)合我校的校本課程―中國傳統(tǒng)節(jié)日研究。我在三年級開展了以介紹中西方節(jié)日為主題的研究性學(xué)習(xí)。

2、研究性學(xué)習(xí)的方式

同學(xué)們以小組為單位，按照自己小組的分工，搜集大量關(guān)于以上節(jié)日的文字資料和圖片，在綜合實踐活動課上，積極發(fā)言匯報自己所知道的信息。然后，在小組之間交流的基礎(chǔ)上，組內(nèi)合作共同完成研究性學(xué)習(xí)報告。

3、綜合實踐活動課需要大膽實踐和發(fā)揮創(chuàng)意

在關(guān)于感恩節(jié)的研究中，我把研究報告制作成一張明信片。請同學(xué)們來設(shè)計明信片的封面和郵票，然后在明信片的內(nèi)容上寫上自己對最想感謝的人說的感謝的話。這節(jié)綜合實踐課讓同學(xué)們懂得感恩，懂得寫好每一個字，上好每一節(jié)課，平安健康的成長也是對父母老師的感恩。雖然感恩節(jié)不是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，但感恩的心在全世界都是相同的。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第9篇長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。20xx年暑假我院團(tuán)委根據(jù)上級有關(guān)文件精神，繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績?，F(xiàn)將總結(jié)匯報如下：

一、高度重視、認(rèn)真組織

假期前，院團(tuán)委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，各系學(xué)生會（分團(tuán)委）積極響應(yīng)、認(rèn)真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學(xué)都以認(rèn)真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。

二、緊密結(jié)合實際，多形式開展社會實踐活動

今年我院的_三下鄉(xiāng)_社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。

（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：

１．分散活動。其內(nèi)容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的；從內(nèi)容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產(chǎn)開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機(jī)制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產(chǎn)勞動的等等。

２．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的_三個代表_實踐服務(wù)團(tuán)，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學(xué)院赴陽朔縣社會調(diào)查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成的文藝大篷車。

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展便民服務(wù)。各小分隊利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。

2．開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學(xué)放假，而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié)，中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來，對他們進(jìn)行文化輔導(dǎo)?！骸?/p>

3．開展社會調(diào)查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查，來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，并寫出幾分調(diào)查報告。

4．開展義務(wù)勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學(xué)們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5．文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進(jìn)行巡回演出，豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

6．開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。

7．環(huán)境保護(hù)。組織學(xué)生積極參與_保護(hù)母親河_行動，進(jìn)行生態(tài)環(huán)境調(diào)查，宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。

8．考察實踐。我院集中部分學(xué)生黨員（干部）、入黨積極分子組成_三個代表_服務(wù)團(tuán)，赴河池地區(qū)開展考察實踐活動，加強(qiáng)對黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9．開展大學(xué)生科技活動。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學(xué)術(shù)水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數(shù)據(jù)，抓緊實驗。

總之，今年的社會實踐的內(nèi)容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：

（1）社會熱點問題調(diào)查；

（2）結(jié)合專業(yè)進(jìn)行社會實踐。

三、總結(jié)經(jīng)驗，評比表彰

寫經(jīng)驗總結(jié)、相互交流。提高我院大學(xué)生社會實踐的層次和水平。8月份院團(tuán)委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會實踐總結(jié)的通知。要求各系分團(tuán)委、學(xué)生會在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上，對今年大學(xué)生社會實踐的.內(nèi)容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后大學(xué)生社會實踐的意見，提交一分總結(jié)報告。同時，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進(jìn)集體和先進(jìn)個人進(jìn)行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。

（四）經(jīng)驗和收獲

1．學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視，廣大同學(xué)的積極參與，是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式，每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐，并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組，指導(dǎo)社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學(xué)計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。

2．各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進(jìn)行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受大學(xué)生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進(jìn)行。同時學(xué)院注重社會實踐的基地建設(shè)，與地方開展長期結(jié)對合作，把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學(xué)生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。

3．大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進(jìn)步和提高。通過深入農(nóng)村，使不少同學(xué)真正認(rèn)識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化，認(rèn)識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天，但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第10篇高壩一中暑期社會實踐活動總結(jié)為了深入貫徹《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，落實《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，我校團(tuán)委以道德為先為主要理念，以實踐體驗為主要途徑，以生活社區(qū)為基本場所，以快樂理念為重要指引，認(rèn)真貫徹和落實《_關(guān)于開展中學(xué)生暑期“四個一”社會實踐活動的通知》，有效地組織和落實好暑期各項工作，讓全校學(xué)生度過了一個“安全、健康、有益、充實、愉快”的假期?，F(xiàn)將有關(guān)情況匯報如下：

一、周密部署、工作到位，社會實踐活動有序開展。

1、高度重視、精心策劃、周密部署。為了確保暑期社會實踐活動的順利進(jìn)行，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以吳書記為組長、虞博副校長為副組長的暑期工作領(lǐng)導(dǎo)小組。多次召集校德育處和團(tuán)委的老師商討暑期工作部署。確定了“小型、分散、安全、就近”的原則，注重民族精神傳承和思想道德建設(shè)的可持續(xù)發(fā)展。校德育處還專門下發(fā)了《關(guān)于做好20xx暑期社會實踐活動的通知》。

2、措施落實、保障有力、宣傳到位。在制度方面，學(xué)校進(jìn)一步明確把社會實踐活動納入綜合考評的范圍，作為學(xué)生個人和班團(tuán)組織評優(yōu)獎勵的重要條件，實行一票否決制。在暑期之前，校團(tuán)委組織全體團(tuán)支部書記認(rèn)真學(xué)習(xí)了《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確在即將到來的暑期社會實踐工作中，要緊緊圍繞未成年人思想道德建設(shè)這個工作重點，堅持以青年學(xué)生為本的工作取向，促進(jìn)暑期活動的順利開展。

3、主題突出、注重實效、力求創(chuàng)新。社會實踐活動從設(shè)計內(nèi)容到選定形式，始終緊扣“加強(qiáng)思想道德建設(shè)，弘揚民族精神”這一主題，利用各種有形的活動載體，進(jìn)一步興起學(xué)習(xí)實踐“三個代表”重要思想的新高潮，大力弘揚和培育民族精神。我們特別強(qiáng)調(diào)活動要貼近社會和群眾的實際需要，在“辦實事、求實效”上下功夫，為廣大群眾的生產(chǎn)、生活提供直接、有效的.服務(wù)。同時，也使同學(xué)們在活動中鞏固知識、鍛煉能力、提高素質(zhì)，從而達(dá)到“雙贏”的目的。

二、真情奉獻(xiàn)、熱情服務(wù)，社會實踐活動成效顯著。

1、傳承民族精神、加強(qiáng)愛國主義教育。校團(tuán)委在7月1日至7月7日舉辦了為期一周的優(yōu)秀學(xué)生干部培訓(xùn)班。通過優(yōu)秀黨員教師和校友們的精彩講座，200多位學(xué)員加深了對中國_的認(rèn)識，進(jìn)一步加深對“三個代表”重要思想的理解。

2、素質(zhì)拓展活動。我校于7月14日至7月19日組織部分班級學(xué)生前往梧桐村社會實踐基地參加素質(zhì)拓展培訓(xùn)。參與活動輔導(dǎo)的老師們大部分是有著豐富的素質(zhì)拓展培訓(xùn)經(jīng)驗的大學(xué)生，他們通過創(chuàng)新的活動形式、夸張的語言表情、豐富有趣的活動內(nèi)容，讓學(xué)生在活動的過程中去積極的開動腦筋進(jìn)行創(chuàng)新性的思維，讓學(xué)生在活動的過程中去真正的體驗快樂的內(nèi)涵，極大限度的調(diào)動了學(xué)生的參與積極性。同時也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊協(xié)作精神。

3、綠色環(huán)保行動。在十字街、超市，部分團(tuán)員開展了環(huán)保宣傳和調(diào)查活動，發(fā)放倡議書和調(diào)查問卷3000份，人們還紛紛在“環(huán)境衛(wèi)生從你我做起”的宣傳橫幅上簽下了自己的名字。通過這些活動，提高了群眾的環(huán)保意識，引導(dǎo)人們改變不良的行為方式和價值觀念，共建美好家園。

通過各方面的共同努力，今年的暑期社會實踐活動已順利完成。縱觀活動的整個過程，呈現(xiàn)出以下幾方面的特點：

1、實踐鍛煉與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合。把課堂學(xué)習(xí)作為社會實踐活動的基礎(chǔ)和依托，把社會實踐活動作為課堂學(xué)習(xí)的鞏固和延伸。同學(xué)們在利用自己所學(xué)的知識服務(wù)于社會的同時，也在社會這個大課堂中得到鍛煉和提高。真正實現(xiàn)了“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”的社會實踐活動的宗旨。

2、短期活動與長期服務(wù)相結(jié)合。由于受時間、人力、物力等因素的制約，社會實踐活動只能集中在一段時間內(nèi)進(jìn)行，從而影響了活動的覆蓋面和實效性。為了使社會實踐活動逐步走上長期化、規(guī)范化的道路，我們采取了一些切實有效的措施，例如社區(qū)服務(wù)小分隊與社區(qū)簽訂共建協(xié)議，定期為社區(qū)的道德建設(shè)和文化建設(shè)服務(wù)。

3、突出重點與全面參與相結(jié)合。弘揚民族精神、素質(zhì)拓展、國防教育等社會實踐活動由校德育處和校團(tuán)委統(tǒng)一組織。社區(qū)服務(wù)、社會調(diào)查等活動由學(xué)生分散進(jìn)行。不少同學(xué)還把自己的所看、所思、所想記錄下來，編寫日記，撰寫調(diào)查報告，為交流總結(jié)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、認(rèn)真總結(jié)、及時消化，社會實踐活動圓滿結(jié)束。

社會實踐活動啟動之前，校團(tuán)委就明確要求各支部在活動前要做好準(zhǔn)備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結(jié)工作，保證實踐過程的完整性。開學(xué)伊始，團(tuán)委又及時下發(fā)了通知，對社會實踐活動的總結(jié)消化工作進(jìn)行了詳細(xì)的部署。9月11日下午還以團(tuán)支部為單位，集中安排了“實踐歸來話成就”暑期社會實踐活動經(jīng)驗交流會。評選暑期社會實踐活動先進(jìn)支部。通過社會實踐活動，我們更加深刻地認(rèn)識到：這項活動使同學(xué)們有機(jī)會深入社會、了解社會、服務(wù)社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然，作為一項長期、系統(tǒng)的工程，社會實踐活動只有不斷適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展變化，進(jìn)一步整合和引入校內(nèi)外資源，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機(jī)制、強(qiáng)化指導(dǎo)、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才能更好地贏得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會的關(guān)注，使社會實踐活動永葆生機(jī)和活力。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第11篇本學(xué)年，我校社會實踐活動緊緊圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)開展工作。通過社會實踐活動培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛人民、愛勞動、愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。在掌握科學(xué)文化知識的同時，具備了較強(qiáng)實踐能力、社會適應(yīng)能力、以適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。社會實踐活動以學(xué)生發(fā)展為本，全面貫徹素質(zhì)教育，基本完成了擬定的活動計劃。學(xué)生學(xué)到了許多在課堂上無法學(xué)到的知識。

一、師生高度重視，活動內(nèi)容安排扎實到位

我校成立了以劉副校長為組長，以學(xué)校的德育處和實踐地領(lǐng)導(dǎo)為成員的學(xué)生社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組。為了確保我校社會實踐活動開展的井然有序，從活動時間到各方面，都作了全面的部署。為了保證我校社會實踐活動不流于形式，學(xué)校認(rèn)真總結(jié)了過去開展社會實踐活動的得與失，汲取了以往工作經(jīng)驗，讓全體教職工充分認(rèn)識開展社會實踐活動的重要意義。

二、活動內(nèi)容豐富，形式靈活多樣

我校的社會實踐活動是以愛勞動、愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛社會主義為基本內(nèi)容，以學(xué)校統(tǒng)一組織為主要形式，確定實踐活動的主題是：“走出校園，走向社會，關(guān)注民生，完善人生?！币龑?dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，增強(qiáng)學(xué)生的道德主體意識和社會責(zé)任感。在實踐活動中我們特別重視實踐活動的針對性、實效性、思想性和趣味性的有機(jī)統(tǒng)一。

三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好

廣大學(xué)生自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產(chǎn)第一線，體驗生活。

他們不怕苦、不怕臟，用手撿拾石子，相互幫助撿白色垃圾，場面十分感人。在實踐過程中，親身感悟，激發(fā)學(xué)生熱愛勞動、熱愛大自然的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新精神。學(xué)生們在向社會提供服務(wù)的同時，使自己所學(xué)的'理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

在教師和校外輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，培養(yǎng)實踐動手能力，培養(yǎng)初步吸收一部分科普知識并向家庭宣傳推廣的能力。

四、認(rèn)真總結(jié)、及時消化，社會實踐活動圓滿結(jié)束。

社會實踐活動啟動之前，校團(tuán)委和少先隊就明確要求各支部在活動前要做好準(zhǔn)備工作，活動中要做好記錄工作，活動后要做好總結(jié)工作，保證實踐過程的完整性。通過社會實踐活動，我們更加深刻地認(rèn)識到：這項活動使同學(xué)們有機(jī)會深入社會、了解社會、服務(wù)社會，在社會這個大課堂中接受教育、磨練意識、培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)，從而成為走向社會的一次“彩排”和“預(yù)演”。當(dāng)然，作為一項長期、系統(tǒng)的工程，社會實踐活動只有不斷適應(yīng)社會和教育形勢的發(fā)展變化，進(jìn)一步整合和引入校內(nèi)外資源，創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，拓寬活動渠道和途徑，在完善機(jī)制、強(qiáng)化指導(dǎo)、提升功能上狠下功夫，推動社會實踐活動向長期化、規(guī)范化、陣地化方向發(fā)展，才能更好地贏得學(xué)生的歡迎、學(xué)校的支持、社會的關(guān)注，使社會實踐活動永葆生機(jī)和活力。

20xx年1月5日

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第12篇關(guān)鍵詞：高職院校思想政治理論課全方位實踐教學(xué)

高校思想政治理論課是對大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的主渠道和主陣地，思想政治理論課實踐教學(xué)是課堂教學(xué)的延伸，引導(dǎo)學(xué)生有目的地參加各種形式的實踐活動，通過對社會實際生活的參與體驗，在實踐中不斷提高思想覺悟和認(rèn)知能力，磨煉意志，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高思想政治綜合素質(zhì)。

全方位實踐教學(xué)模式是改變過去思想政治理論課實踐教學(xué)僅采用觀看影像材料和組織學(xué)生出外參觀等過于單一的實踐形式，采用課堂實踐教學(xué)與課后實踐相結(jié)合、學(xué)期內(nèi)實踐與假期實踐相結(jié)合、校內(nèi)實踐與校外實踐相結(jié)合、基地實踐與社會實踐相結(jié)合、現(xiàn)實實踐與虛擬實踐相結(jié)合、統(tǒng)一實踐與自我實踐相結(jié)合、思政課實踐活動與社團(tuán)活動相結(jié)合、教學(xué)實踐與生活實踐相結(jié)合的立體化、全方位實踐教學(xué)形式。

一、全方位實踐教學(xué)模式的特點

（一）時間維度上，實踐教學(xué)貫穿學(xué)生求學(xué)的整個時期而非某一特殊時期，也就是貫穿思政課教學(xué)全過程及學(xué)生學(xué)習(xí)全過程。采取課堂實踐教學(xué)與課后實踐教學(xué)相結(jié)合、學(xué)期內(nèi)實踐與假期實踐相結(jié)合的實踐教學(xué)形式。

（二）空間維度上，基于思想政治教育隨時隨地都存在、隨時隨地都可以進(jìn)行的特點，實踐教學(xué)不局限于課堂和校內(nèi)，要擴(kuò)展到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的各個領(lǐng)域。具體表現(xiàn)為校內(nèi)實踐與校外實踐相結(jié)合、基地實踐與社會實踐相結(jié)合、現(xiàn)實實踐與虛擬實踐相結(jié)合。

（三）主體維度上，實踐教學(xué)的主體是學(xué)生，每一個學(xué)生都有通過實踐教學(xué)提高自己的綜合素質(zhì)能力的機(jī)會。實踐教學(xué)既要照顧全體學(xué)生，開展統(tǒng)一的實踐教學(xué)活動，又要兼顧學(xué)生的差異性，鼓勵學(xué)生開展自我實踐活動，做到統(tǒng)一實踐與自我實踐相結(jié)合。

（四）客體維度上，實踐教學(xué)要利用校內(nèi)外各種教育資源而非單純校內(nèi)課堂資源，通過各種教學(xué)方式而非傳統(tǒng)單一的課堂教學(xué)方式，理論聯(lián)系實際而非傳統(tǒng)理論傳授，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的綜合實踐能力，進(jìn)而提高思想政治素質(zhì)。因此，思政課實踐教學(xué)可采取思政課實踐活動與社團(tuán)活動相結(jié)合、教學(xué)實踐與生活實踐相結(jié)合的方式。

二、全方位實踐教學(xué)模式的構(gòu)成

（一）課堂實踐教學(xué)與課后實踐教學(xué)相結(jié)合。思政課課堂實踐教學(xué)是指思政課教師在課堂上結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)卮┎彘_展小型化的實踐活動。思政課課堂教學(xué)具有教學(xué)時間和場地有保障、學(xué)生集中、多媒體教學(xué)條件等有利因素，教師可以適時地開展形式多樣的課堂實踐教學(xué)活動，主要有情景模擬、角色扮演、講演活動、團(tuán)體輔導(dǎo)、音像展播等[1]。這些課堂實踐教學(xué)活動可以豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生參與教學(xué)的積極性，增強(qiáng)教學(xué)效果。

課后實踐教學(xué)是在課堂教學(xué)之后進(jìn)行的實踐活動，是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充，活動內(nèi)容要切合課堂理論教學(xué)的內(nèi)容及要求。因此，課后實踐教學(xué)的形式主要是主題實踐活動，即根據(jù)思政課理論教學(xué)的內(nèi)容和要求設(shè)計相應(yīng)的實踐主題，如“我與社會主義核心價值觀”、“看家鄉(xiāng)之變化――新農(nóng)村建設(shè)觀察”等。課后實踐教學(xué)是對課堂教學(xué)理論知識的印證、檢驗和深化，幫助大學(xué)生理性認(rèn)識社會、分析問題，有助于他們樹立科學(xué)的世界觀、人生觀。

（二）學(xué)期內(nèi)實踐與假期實踐相結(jié)合。學(xué)期內(nèi)實踐是指大學(xué)生在校期間開展的思政課實踐教學(xué)活動，包括課堂實踐教學(xué)、課后實踐教學(xué)及其他與思政課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的實踐活動。特別指出的是：高職院校思政課主干課程是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《思想和中國特色社會主義理論體系》，這兩門課程一般在大學(xué)一年級一學(xué)年開完，大一是開展思政課實踐教學(xué)的重要時期，思政課教學(xué)管理部門和教師要全力抓好。大二思政課主要是《形勢與政策》，是一門實踐性很強(qiáng)的課程，從某種角度看，它是前兩門主干課程的延續(xù)和深化，必須搞好實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

到第三學(xué)年學(xué)生基本在校外實習(xí)，是大學(xué)生全面接觸和了解社會的時期，這一時期大學(xué)生的實際體驗會深刻地影響他們世界觀和人生觀的形成。思政課的教育主題要和專業(yè)實習(xí)相伴隨，以專題的形式進(jìn)行實踐活動，如：“我看社會”、“我了解的中國”等。期間，思政課教師應(yīng)當(dāng)和實習(xí)生保持恰當(dāng)?shù)穆?lián)系，關(guān)注實習(xí)生的思想動態(tài)，實習(xí)結(jié)束讓學(xué)生上交專題報告或思想?yún)R報，作為大學(xué)生綜合素質(zhì)評價的重要組成部分，增強(qiáng)思政課教學(xué)效果。

假期實踐是在節(jié)假日及寒暑假期間開展的實踐教學(xué)活動。假期是學(xué)生直接觀察和了解社會的最佳時間，期間有意識、有針對性地開展實踐教學(xué)活動，效果較好。目前，高校開展的“暑期寒假社會實踐活動”非常成熟，越來越多的大學(xué)生以不同方式參與這項活動。思政課教師要主動配合參與其中，把思政課教育的內(nèi)容和主題貫穿實踐活動，提高假期實踐教學(xué)活動的有效性和實效性。

（三）校內(nèi)實踐與校外實踐相結(jié)合。校內(nèi)實踐是在大學(xué)生在校期間由思政課教師及學(xué)工、團(tuán)委、社團(tuán)等部門開展的與思想政治教育相關(guān)的實踐活動，包括思政課課堂實踐教學(xué)、社團(tuán)活動、校園文化建設(shè)等。校內(nèi)實踐在時間、地點、人員組織、經(jīng)費等方面得到較好的保證和保障，實踐活動效果是最好的，是思政課實踐教學(xué)的重要領(lǐng)域。

校外實踐是思政課實踐教學(xué)走出校園、步入社會進(jìn)行的實踐活動，它可以是思政課教學(xué)管理部門和教師直接組織、帶領(lǐng)大學(xué)生走出校門開展的主題實踐活動，也可以是與學(xué)工、團(tuán)委、社團(tuán)等部門共同組織參與的社會實踐活動。校外實踐的優(yōu)點是學(xué)生直接面對社會，感受深刻，教育性強(qiáng)。但校外實踐尤其要把安全放在第一位，有嚴(yán)密的計劃并落實保證必要經(jīng)費的落實。

（四）基地實踐與社會實踐相結(jié)合?；貙嵺`是思政課實踐教學(xué)在大學(xué)生思想政治教育實踐基地開展的實踐教學(xué)?，F(xiàn)在絕大多數(shù)高校都建有具有地方特色和適應(yīng)高校需要的大學(xué)生思想政治教育實踐基地，如愛國主義教育基地、紅色革命教育基地、社會實踐基地等。這些基地是思政課實踐教學(xué)的重要依托，也是主陣地，思政課實踐教學(xué)教學(xué)要充分利用其活動場所穩(wěn)定、易于組織的優(yōu)勢搞好實踐教學(xué)。此外，高校還要積極探索和建設(shè)“雙基地”，為思政課實踐教學(xué)提供更加堅實的陣地。所謂“雙基地”就是以思想性為基礎(chǔ)，以專業(yè)性為依托，充分挖掘、調(diào)動、整合專業(yè)學(xué)習(xí)、社會實踐、勤工助學(xué)、就業(yè)擇業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等實踐基地的資源，將各部門、各學(xué)院建立的實踐基地統(tǒng)一起來，作為思政課的實踐教學(xué)基地，根據(jù)思政課的教學(xué)內(nèi)容在實踐基地進(jìn)行實踐教學(xué)，實現(xiàn)思政課實踐教學(xué)的陣地化發(fā)展[2]。

社會實踐就是通常意義上的面向社會、服務(wù)社會的實踐活動，主要有青年志愿者活動、精神文明創(chuàng)建活動、社會參觀考察、科技文化服務(wù)、社區(qū)服務(wù)、公益活動、勤工儉學(xué)、掛職鍛煉、頂崗實習(xí)等。社會實踐具有形式多樣、活動的時空廣闊并不受限制、活動開展機(jī)動靈活等特點，是大學(xué)生實踐活動也是思政課實踐教學(xué)的重要領(lǐng)域和陣地。

（五）現(xiàn)實實踐與虛擬實踐相結(jié)合?，F(xiàn)實實踐是指思政課實踐教學(xué)中教師作為主導(dǎo)，學(xué)生作為主體在客觀存在的環(huán)境中所從事的實實在在的實踐教學(xué)活動，包括以上所提及的所有具體形式的實踐活動。

虛擬實踐是指一種虛擬環(huán)境下進(jìn)行虛擬實踐的思政課實踐教學(xué)活動。隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新，網(wǎng)上虛擬活動成為人們的生活方式之一。虛擬實踐教學(xué)包括基于校園網(wǎng)的虛擬實踐教學(xué)和基于新媒體（QQ群、空間、電子郵件、手機(jī)短信和博客、微博、微信）的虛擬實踐教學(xué)。思政課教師可以通過網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生互動：解疑釋惑、問題探討、視頻資料展示、模擬角色扮演等。虛擬實踐教學(xué)的特點是：不受時間、空間的限制；可以節(jié)省大量的人力、物力、財力；組織管理和考核實現(xiàn)自動化，保證公平、公正。虛擬性的思政課實踐教學(xué)具有廣闊的發(fā)展前景，是今后思政課實踐教學(xué)的發(fā)展方向之一。

（六）統(tǒng)一實踐與自我實踐相結(jié)合。統(tǒng)一實踐是思政課教學(xué)管理部門和教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求統(tǒng)一組織、開展的主題實踐教學(xué)活動。這種實踐教學(xué)可以保證思政課教學(xué)內(nèi)容的落實，達(dá)到教學(xué)目的；可以保證每個學(xué)生都參與實踐活動之中，實現(xiàn)教育對象的全覆蓋；便于實踐教學(xué)的組織與實施，最大限度地保證教學(xué)效果。

自我實踐是指學(xué)生依據(jù)思政課教師提出的實踐內(nèi)容和要求分散地自行進(jìn)行的實踐活動。由于每個學(xué)生的思想認(rèn)識及覺悟程度不同、思維方式及能力不同，還由于學(xué)生的成長環(huán)境及興趣點不同，因此在服從思政課教學(xué)主題和要求的前提下，允許學(xué)生依據(jù)自己的具體情況，開展適合自己的實踐活動。實踐形式、方式、時間、地點可以不同，但實踐活動結(jié)束要提供實踐報告或?qū)嵺`心得，作為思政課課程考核的重要依據(jù)之一，保證實踐教學(xué)有成效。

（七）思政課實踐教學(xué)與社團(tuán)活動相結(jié)合。思政課實踐教學(xué)目的是通過實踐實現(xiàn)理論聯(lián)系實際的教學(xué)要求，讓學(xué)生在實踐中提高思想道德修養(yǎng)水平和政治思想覺悟及認(rèn)識問題、分析問題的能力。學(xué)生社團(tuán)活動是大學(xué)生依托社團(tuán)開展的各種實踐活動。在實踐活動中學(xué)生得到綜合能力的鍛煉、為人處世的學(xué)習(xí)、團(tuán)隊精神的培養(yǎng)及社會責(zé)任感的培育。因此，思政課實踐教學(xué)與學(xué)生社團(tuán)活動的宗旨和目標(biāo)是一致的，思政課實踐教學(xué)有理由也有必要與社團(tuán)活動相結(jié)合，以進(jìn)一步提高思政課教學(xué)的實效性。思政課教學(xué)管理部門和教師要依據(jù)各類社團(tuán)活動的內(nèi)容及特點，結(jié)合思政課的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要求，對學(xué)生社團(tuán)進(jìn)行針對性指導(dǎo)：依托科學(xué)研究型社團(tuán)，增強(qiáng)大學(xué)生對馬克思主義基本原理與中國特色社會主義的認(rèn)識；依托志愿服務(wù)類社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和志愿精神；依托文化藝術(shù)類社團(tuán)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，培養(yǎng)學(xué)生高雅的情趣和情操。

（八）教學(xué)實踐與生活實踐相結(jié)合。思政課實踐教學(xué)是有目的有目標(biāo)地統(tǒng)一組織實施的實踐活動，活動形式和方式是明確的，效果也是顯著的。同時，“生活即教育”，思想政治教育資源同樣存在于日常生活中，生活實踐有思政課教學(xué)的元素，也可以進(jìn)行思想政治教育。例如，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程中關(guān)于道德規(guī)范、法律規(guī)范的遵守、社會主義核心價值觀的培育等教育目標(biāo)，更多地需要大學(xué)生在日常生活實踐中踐行和養(yǎng)成。因此，思政課教師要重視引導(dǎo)大學(xué)生在生活實踐中規(guī)范自己的言行，踐行社會主義核心價值觀，提高自身思想道德修養(yǎng)水平，做到“知行統(tǒng)一”，切實增強(qiáng)思政課教學(xué)效果。

三、全方位實踐教學(xué)模式的運行

思政課全方位實踐教學(xué)模式的運行是由目標(biāo)確立、計劃制定、類型選擇、組織管理和總結(jié)考評等若干環(huán)節(jié)相互聯(lián)系構(gòu)成的操作系統(tǒng)。

（一）全方位實踐教學(xué)目標(biāo)的確立。在思政課實踐教學(xué)中，目標(biāo)的確立是其教學(xué)活動的首要環(huán)節(jié)，也是其教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。首先，要制定思政課實踐教學(xué)的總體目標(biāo)，即要在認(rèn)識上明確實施實踐教學(xué)要解決什么問題，要達(dá)到怎樣的效果。其次，要制定思政課每門課程實踐教學(xué)的具體目標(biāo)，即要明確該課程開展實踐教學(xué)的預(yù)期效果。具體目標(biāo)要明確具體、簡明扼要，學(xué)生易于理解，避免抽象性、籠統(tǒng)性，內(nèi)容上具有針對性，操作上具有可行性。

（二）全方位實踐教學(xué)計劃的制訂。實踐教學(xué)計劃是開展實踐教學(xué)過程及實現(xiàn)其目標(biāo)預(yù)先擬定的具體方案。首先，要反映教學(xué)活動的針對性，體現(xiàn)為明確的教學(xué)目的及要求的制定、具體的教學(xué)內(nèi)容的選擇、總體的教學(xué)總結(jié)與考評、實踐過程的指導(dǎo)與反饋等。其次，要反映實踐活動的具體性，包括實踐教學(xué)方式的選擇、地點的選定、實踐教學(xué)的時限、實踐教學(xué)的人員組織、實踐教學(xué)的流程等。

（三）全方位實踐教學(xué)類型的選擇。選擇合適、恰當(dāng)?shù)膶嵺`教學(xué)類型直接關(guān)系到實踐教學(xué)的效果，也影響到思政課教學(xué)的說服力及有效性。選擇思政課全方位實踐教學(xué)類型（方式），首先要以教學(xué)規(guī)律和原則為依據(jù)，體現(xiàn)思政課及實踐教學(xué)的特點。其次要以實踐本身的特征和要求為標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)思政課教學(xué)內(nèi)容的實踐特點。再次要從實際出發(fā)，結(jié)合學(xué)校特色、學(xué)生特點、地域狀況及時間因素，合理地選擇合適、恰當(dāng)?shù)膶嵺`教學(xué)類型（方式）。

（四）全方位實踐教學(xué)的組織管理。實踐教學(xué)效果的發(fā)揮依賴于有效的組織管理系統(tǒng)。首先要加強(qiáng)思政課實踐教學(xué)的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，體現(xiàn)為建立思政課實踐教學(xué)組織管理機(jī)構(gòu)體系、思政課教師隊伍和實踐教學(xué)基地的建設(shè)、實踐教學(xué)運作經(jīng)費的保障等。其次要加強(qiáng)思政課實踐教學(xué)的制度建設(shè)，包括實踐教學(xué)的各環(huán)節(jié)及其要求、實踐教學(xué)管理制度與規(guī)范等。最后要加強(qiáng)思政課實踐教學(xué)過程及教學(xué)成果的監(jiān)控體系建設(shè)，以保證實踐教學(xué)順利開展。

此外，思政課實踐教學(xué)活動應(yīng)以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。實踐教學(xué)內(nèi)容和主題要提前告知學(xué)生，材料收集、方案設(shè)計、活動流程、必要的道具設(shè)施、活動參與、活動結(jié)果的檢查和總結(jié)，各環(huán)節(jié)都由學(xué)生完成。教師主要作為組織者、引導(dǎo)者、管理者參與其中，以保證教學(xué)活動的有序進(jìn)行[3]。

（五）全方位實踐教學(xué)的總結(jié)與考評。實踐教學(xué)結(jié)束后，思政課教師要及時組織學(xué)生及相關(guān)人員做好總結(jié)與考評這一最后的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)是對實踐教學(xué)結(jié)果的成敗、效果的優(yōu)良程度、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方式結(jié)合的優(yōu)劣、教學(xué)目標(biāo)與結(jié)合及組織管理實施的好壞等方面的總體評價認(rèn)識?？荚u主要是對學(xué)生在實踐教學(xué)中的行為表現(xiàn)、實踐成果等給予客觀的評判。考評可以通過教師考評、學(xué)生自評、學(xué)生相互評三方面結(jié)合進(jìn)行，做到客觀、公正、合理。教師最后對考評作出評價，鼓勵為主，分出等次，并給予適當(dāng)?shù)莫剟?，作為思政課課程考核的組成部分。

參考文獻(xiàn)：

[1]桂捷.高職院校思想政治理論課課堂實踐教學(xué)探索與研究――以鄂州職業(yè)大學(xué)為例[J].學(xué)理論，2014（7）：234-235.

[2]王維國.論高校思想政治理論課實踐教學(xué)與其他實踐活動的有效整合.http：/？id=5457.

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第13篇按照少先隊薊縣工作委員會文件的通知精神，在鎮(zhèn)中心校的領(lǐng)導(dǎo)和我校班子精心部署下，我校根據(jù)《唐莊戶小學(xué)開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題實踐活動實施方案》，結(jié)合我校實際，在少先隊建隊日64周年之際，期間集中開展一系列“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題實踐活動，激勵學(xué)生發(fā)奮圖強(qiáng)，積極為國家、民族、學(xué)校和個人實現(xiàn)“中國夢”，奔向復(fù)興路作出更大貢獻(xiàn)。學(xué)生在實踐活動中對“中國夢”的理解、認(rèn)同、和情感，教育引導(dǎo)他們志存高遠(yuǎn)、增長知識、錘煉意志，為實現(xiàn)中國夢做好全面準(zhǔn)備。具體情況總結(jié)如下：

一、開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題升旗儀式。我校于10月14日上午8：20在學(xué)校操場舉行“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題升旗儀式，讓全校師生了解我縣“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題教育實踐活動內(nèi)容，以及我校的活動安排，隆重啟動我校的`主題教育活動。在升旗儀式中，學(xué)生得到了比較全面的“中國夢”知識，對自己的未來有了有了全面的規(guī)劃

二、開展“快樂童年，放飛希望”主題隊會活動。10月13日是少先隊建隊64周年紀(jì)念日，各班開展了“快樂童年，放飛希望”主題隊會活動。各班班主任都必須參與，對學(xué)生的隊會內(nèi)容進(jìn)行價值引導(dǎo)，對“中國夢”的內(nèi)涵進(jìn)行點撥，學(xué)生在隊會中獲益頗多。

三、開展“紅領(lǐng)巾相約中國夢”新隊員入隊儀式。我校的一年級學(xué)生共有84名，在10月14日這天下午，他們有幸戴上紅領(lǐng)巾，成為了中國少年先鋒隊中神圣的一員。在少先隊輔導(dǎo)員王紹芝老師的帶領(lǐng)下，攥緊小小的拳頭神情莊嚴(yán)地宣誓。這一天是他們?nèi)松猛局袧饽夭实囊惶?，將成為他們?nèi)松霓D(zhuǎn)折點。

四、推進(jìn)“紅領(lǐng)巾相約中國夢”主題校園文化建設(shè)。我校結(jié)合“中秋節(jié)“和新中國成立64周年紀(jì)念活動，舉辦紅色經(jīng)典誦讀比賽，親近大自然美術(shù)比賽，手抄報比賽，黑板報比賽等活動，進(jìn)一步謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的中華民族，集中展現(xiàn)我校少先隊員熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風(fēng)貌，營造良好的校園文化氛圍。

總之，我校的活動按照實施方案有條不紊地舉行，在開展的過程中難免有一些問題，我們將吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，在以后的工作中進(jìn)一步完善。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第14篇關(guān)鍵詞：就業(yè)導(dǎo)向；高職學(xué)院；思想政治理論課

以就業(yè)為導(dǎo)向的高等職業(yè)教育是目前高等院校培養(yǎng)人才的根本宗旨，也是使學(xué)生盡快適應(yīng)社會、適應(yīng)企業(yè)的最好的教學(xué)方法?！熬蜆I(yè)導(dǎo)向”是我國新時期發(fā)展職業(yè)教育所確立的辦學(xué)方針，它把職業(yè)崗位對從業(yè)人員的要求和有助于實現(xiàn)就業(yè)，作為職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作的出發(fā)點、落腳點和職業(yè)院校的辦學(xué)方向。

隨著新時期新課程改革的推進(jìn)，高等職業(yè)院校對于人才培養(yǎng)的方法和目標(biāo)也有所調(diào)整，如何培養(yǎng)更多的適合于企業(yè)和社會需求的新型人才成為高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)的主要目標(biāo)。另外，高職院校思想政治教育也要適應(yīng)當(dāng)今形勢和企業(yè)的需求，有效的開展思想政治工作，這也是當(dāng)前高等職業(yè)院校所面對的新課題。

一、創(chuàng)新實踐教學(xué)模式，打造全方位育人環(huán)境

實踐教學(xué)是主題教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，實踐性教學(xué)的課程設(shè)計要根據(jù)學(xué)生的實際情況，聯(lián)系社會與企業(yè)對學(xué)生的需求，使學(xué)生“做與學(xué)”結(jié)合，讓實踐性教學(xué)成為培養(yǎng)人才的重要手段。

1.以遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟為依托，組織開展思想政治教育主題活動

遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟，作為遼寧省大學(xué)生思想政治教育的主題網(wǎng)站，發(fā)揮著網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢，每學(xué)期都組織豐富多彩的大學(xué)生思想政治教育主題活動。渤海船舶學(xué)院思政課實踐教學(xué)以遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟為依托，積極組織學(xué)生參加在線聯(lián)盟開展的思想政治教育主題活動，并規(guī)定：思政課實踐環(huán)節(jié)學(xué)期考核總成績20分之中，參加遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟活動得分10分；在遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟上閱讀“人生導(dǎo)師—名篇鑒賞”欄目，提交5篇讀后感積分5分；參加思政部組織的大學(xué)生在線聯(lián)盟活動獲得獎項的，最低得5分，最高得10分。這種考核機(jī)制極大地調(diào)動了學(xué)生參加在線聯(lián)盟活動的積極性。參加大學(xué)生在線聯(lián)盟開展的主題教育活動，既豐富了我院思政課實踐教學(xué)內(nèi)容，又提高了實踐教學(xué)的水平。

2.與思政課理論教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合，扎實有效地開展實踐教學(xué)活動

實踐教學(xué)是對于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)的延伸，是教學(xué)過程中最為重要的一部分。所以，在實踐教學(xué)過程中，應(yīng)該根據(jù)每門課程的特點和教學(xué)目標(biāo)，確定實踐性教學(xué)的具體課堂內(nèi)容。思想政治課程的學(xué)習(xí)有助于提高在校學(xué)生的思想政治素養(yǎng)，樹立正確的社會主義法治觀念，能幫助學(xué)生解決實際生活中所遇到的困難。另外，思想政治概論的學(xué)習(xí)還可以幫助學(xué)生掌握馬克思主義的理論，使學(xué)生更加堅信中國特色社會主義道路的正確性。

實踐性課程的內(nèi)容設(shè)計，要充分調(diào)查學(xué)生的需求，對于學(xué)生有困惑或者迷茫的知識要重點講解，確保學(xué)生能最大限度的參與到課程中。同時，教師還要在課后密切關(guān)注學(xué)生的活動和實踐情況，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并對問題進(jìn)行交流總結(jié)，確保學(xué)生學(xué)有所用。

3.以理論社團(tuán)活動為載體，開展豐富多彩的實踐教學(xué)活動

大學(xué)生社團(tuán)是對大學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要平臺。在眾多類型的學(xué)生社團(tuán)中，最具有鮮明特色的就是理論社團(tuán)。理論社團(tuán)以學(xué)習(xí)、研究、宣傳和實踐馬克思主義理論為宗旨，關(guān)注社會熱點問題，在學(xué)習(xí)和宣傳黨的理論、進(jìn)行思想政治教育、豐富校園文化以及開展社會實踐等方面發(fā)揮著獨特的作用。

思政課教師要充分發(fā)揮理論社團(tuán)在大學(xué)生思想政治教育中的獨特優(yōu)勢，準(zhǔn)確把握社團(tuán)活動與思政課實踐教學(xué)的切入點，以理論社團(tuán)活動為載體，通過開展理論宣傳、志愿服務(wù)、主題辯論、社會調(diào)查等豐富多彩的社團(tuán)活動，激發(fā)學(xué)生了解社會和服務(wù)社會的主動性，增強(qiáng)了他們的社會責(zé)任感，提高思政課實踐教學(xué)的實效性。自2007年以來，我院思政教研部以“理論之光”、“知行社”和“美的協(xié)會”等理論社團(tuán)為載體，開展了“紅色記憶——永遠(yuǎn)的豐碑”、“環(huán)保校園行”等大型宣傳系列活動，受到了市、院各級領(lǐng)導(dǎo)部門的一致好評。

4.與專業(yè)實訓(xùn)實習(xí)相結(jié)合，提升實踐教學(xué)的實效性

由于高職院校的專業(yè)實習(xí)多，把思政課程實踐教學(xué)與學(xué)生專業(yè)實習(xí)結(jié)合，做到思想政治教育與專業(yè)實踐教育相互滲透，從而解決課時緊張、經(jīng)費不足和實習(xí)基地難找等的問題，使之成為高職思想政治課實踐教學(xué)的主要方式。5.與學(xué)院黨團(tuán)活動、校園文化活動相結(jié)合，形成思想政治教育合力

思政課實踐教學(xué)比理論課的教授范圍更廣，教授難度也更大，需要投入的的人力、物力、財力也更大。學(xué)院黨團(tuán)學(xué)活動、校園文化活動是實施高職院校實踐育人模式的主要環(huán)節(jié)。思政教研部與院團(tuán)委、學(xué)生處密切配合，將學(xué)期實踐教學(xué)與院團(tuán)委、學(xué)生處開展的假期實踐活動相結(jié)合，使教學(xué)活動中更多融入一些實踐活動，如“三下鄉(xiāng)”活動等。在參與活動的過程中，教師要積極策劃實踐教學(xué)的內(nèi)容、方案及實施步驟，并負(fù)責(zé)實踐教學(xué)的全面落實，從而為活動的順利開展提供理論支撐。

二、完善知行統(tǒng)一的綜合性考核方法

學(xué)院改變傳統(tǒng)的教學(xué)評價考核方式，采取知行合一的綜合考評方法，分別從理論知識學(xué)習(xí)、實踐表現(xiàn)和日常行為三個方面進(jìn)行考核，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程與目標(biāo)評價相結(jié)合，形成閉卷與開卷、筆試與口試、平時作業(yè)與期末考試、理論認(rèn)知與實際表現(xiàn)相結(jié)合的科學(xué)有效的考評體系。具體操作分為平時考核、實踐環(huán)節(jié)考核和理論考核。

1.平時考核

平時考核占考核總成績的20%，具體考查：

①學(xué)生在校思想品德表現(xiàn)。本項給分參照學(xué)生學(xué)期德育量化積分。

②學(xué)生在思政課堂上的表現(xiàn)。主要對學(xué)生出勤、課前5分鐘時事政治報道、聽課狀態(tài)、課堂發(fā)言等進(jìn)行考核。

2.實踐環(huán)節(jié)考核

實踐環(huán)節(jié)考核主要對學(xué)生活動參與程度、活動表現(xiàn)、獲獎情況、合作水平、實踐能力等進(jìn)行考核。實踐環(huán)節(jié)考核占考核總成績的30%，具體考查：

①學(xué)生參加遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟活動情況。一是規(guī)定活動，在遼寧大學(xué)生在線聯(lián)盟上閱讀“人生導(dǎo)師——名篇鑒賞”，提交讀后感；二是自選活動，參加思政部組織的大學(xué)生在線聯(lián)盟活動，根據(jù)獲獎情況評定積分。

②參加思政部、院團(tuán)委、學(xué)生處組織的思想政治教育主題活動情況。

3.理論考核

理論考核占考核總成績的50%，主要采取開閉結(jié)合的復(fù)合型考試形式。閉卷主要適用于知識性識記的客觀試題，開卷主要適用于綜合應(yīng)用性的主觀試題。開閉結(jié)合的復(fù)合型考試，既檢測了學(xué)生對思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課中基礎(chǔ)知識和基本觀點的了解和掌握，又檢查了學(xué)生理解和運用科學(xué)理論的能力，克服了單一考試的不足。

總之，通過實踐化教學(xué)模式實現(xiàn)從教材為主體向教學(xué)為主體的轉(zhuǎn)變，以及從教學(xué)為主向培養(yǎng)學(xué)生能力素質(zhì)為主的轉(zhuǎn)變，形成以問題為核心，專題內(nèi)容為單位，各自獨立的且具有系統(tǒng)性、實用性、創(chuàng)新性的教育教學(xué)新模式。

參考文獻(xiàn)：

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校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第15篇寒假的社會實踐活動已經(jīng)結(jié)束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂,走向社會，走上了與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意志，在實踐中檢驗自己。半個月的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來，才發(fā)覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。

通過本次社會實踐活動，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實踐中成長;另一方面，我們?yōu)樯鐣龀隽俗约旱呢暙I(xiàn);但在實踐過程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗不足，處理問題不夠成熟、書本知識與實際結(jié)合不夠緊密等問題。我們回到學(xué)校后會更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會打下堅實的基礎(chǔ)。

機(jī)遇只偏愛有準(zhǔn)備的.頭腦”，我們只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁,胸懷會當(dāng)凌絕頂?shù)膲阎?，不斷提高自身的綜合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞……

加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第16篇為老人獻(xiàn)愛心，對學(xué)生進(jìn)行德孝文化教育，將德孝文化落到實處，特別是為經(jīng)濟(jì)困難農(nóng)村留守少年兒童等有特殊困難的群體做實事、辦好事、解難事，弘揚團(tuán)結(jié)友愛、扶貧幫困的道德風(fēng)尚，把溫暖送到敬老院，我校組織開展了“送溫暖、獻(xiàn)愛心”活動。

現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

在學(xué)校的組織下以及廣大同學(xué)的積極參與下，我們到侯村老年活動中心進(jìn)行走訪慰問活動，開展“送溫暖、獻(xiàn)愛心”的活動，與老人們度過快樂的一天，同時讓廣大同學(xué)受到了很好的教育和學(xué)習(xí)，獻(xiàn)出了愛心，調(diào)動了同學(xué)們的熱情，活動取得了圓滿成功。

我們的前往，受到了老人們的熱烈歡迎，不大的院子里坐滿了老人?？粗^發(fā)花白的爺爺奶奶們，大家都有種說不出的'激動。大家都盡心為老人們表演節(jié)目，有些沒節(jié)目的同學(xué)，就在臺下為老人們捶背按摩，有的還給老人剪指甲?；蛟S是我們的熱情點燃了老人們的激情，一位老爺爺也上臺為我們表演了他的拿手節(jié)目，還有位老奶奶講了對我們的寄語，她希望我們好好學(xué)習(xí)，將來為祖國做貢獻(xiàn)。我們大家都牢牢記下老人的話，心里很是感動。

在活動過程中，不斷有老人給我們提出意見與建議，例如，節(jié)目應(yīng)該多些與老人有關(guān)的，老人愛好的，還有就是不太濃的方言節(jié)目老人無法聽懂等等?？傊?，就是活動應(yīng)多位老人考慮，這樣才不失活動的意義。并且老人們希望我們可以經(jīng)常來這和他們互動，拉拉家常，

不要因活動而活動。通過這次活動，給老人帶去快樂和慰問的同時，也讓我們同學(xué)們更加懂得如何去照顧老人，關(guān)心老人，如何盡自己的能力去讓老人開心；也讓我們明白當(dāng)代學(xué)生不僅僅是學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，還要繼承傳統(tǒng)美德，積極參與到實踐之中，獻(xiàn)出愛心溫暖社會，盡自己的能力去幫助和關(guān)心他人。

校內(nèi)外實踐建設(shè)總結(jié)第17篇短短三周的寒假生活轉(zhuǎn)眼就過去了，這對我們來說是進(jìn)入高中后的第一個寒假。在這個假期里我們參加了很多社會實