洗碗范文(篇一)

洗碗范文(篇一)洗碗范文(篇一)這么大了，才學會洗碗，我自己都感到很慚愧。

那是一天下午，我看見忙碌了一天的媽媽收拾碗筷后要端去廚房，我突然萌發(fā)了要幫媽媽洗碗的念頭。我即興奮又好奇的，很快一個箭步?jīng)_到媽媽面前說：“今天的碗我包了！”媽媽先是楞了一下，隨即說道：“別添亂了，趕緊寫作業(yè)，別洗碗不成再給我砸了?！蔽艺f：“笑話，不就洗個碗嗎，多大個事。”媽媽說：“好吧！”

然后媽媽幫我系好了圍裙，戴好了防水手套，我把碗都放到了洗碗池里，用水淋了一遍，媽媽說：“嗯，不錯，還知道把碗都沖一下水?！蔽艺f：“別把我想的太笨，哼！”但是媽媽又說：“你這水龍頭不要把水放這么大，要節(jié)約用水，再說了，你看都濺濕了一地。”我答應著：“好好好！”

媽媽說：“左手拿碗，右手拿布，放餐洗凈，抹到碗上均勻的轉圈，油大的就多轉兩圈?！蔽艺f：“媽媽你說的輕松，這碗怎么老是滑呀，它老是掉，幸好有池子?！眿寢屨f：“你需要多干，多刷就有經(jīng)驗了?！蔽倚⌒囊硪淼哪弥耄杏X自己拿的都不是碗，怎么跟個地雷差不多呢，手一不聽使喚感覺就要砸，好不容易沖洗完了，摞好，亮晶晶的那感覺真好。我記得媽媽說過洗完還得用干布擦干，于是我又小心翼翼的一個個拿起來又給擦干再擺好，這樣才算完成了洗碗。我終于松了一口氣，像是完成了一個很艱巨的任務，用手摸的下額頭，竟然還有些冒汗……

真是不容易??！

媽媽問我：“還要干活嗎？鍋也還沒刷呢，灶臺也沒擦，地也沒拖。"我說：“不了，不了，我要去寫作業(yè)?！?/p>

我想我寧可寫作業(yè)，那些個活真是不容易啊，天天都要干，吃一頓飯竟還有這么多的程序，以前逛看媽媽干活不覺得，鎮(zhèn)自己干了才知道這么瑣碎，不過我也體會到了媽媽的不容易，心想，在完成了自己的事情之前，我還是希望能盡可能的多幫幫媽媽，做一個懂事的好孩子！

洗碗范文(篇二)人的一生中有好多的第一次，有第一次說話，第一次大哭，第一次大笑，第一次失敗，第一次成功……我也有許多類似的第一次，今天我就與大家說說我第一次洗碗的經(jīng)歷，因為它讓我感到自己真的很棒。

那是一天中午，媽媽切菜時，刀割傷了手指，流出了鮮紅的血，這時，媽媽趕緊貼上創(chuàng)可貼，血才得以止住。到了晚上，待一家人吃完飯后，媽媽就開口問道：“今晚誰洗碗？”我聽了，連忙說：“我不洗，還是爸爸洗吧?！笨砂职致牭轿业谋響B(tài)后就開導我：“每個小孩都要學會做點家務，一來可以減輕爸媽的負擔，二來還可以學到一些做事技巧。你不想達到這些目的嗎？你若再遲疑，等我搶先了一步，你可別后悔喲?！蔽衣犃诉@話后，慚愧地答道：“好吧，我來洗?！?/p>

說完，便收拾好桌上的碗筷并端進廚房，開始了我的“洗碗運動”?？蓜傄婚_始，就遇到難題了：一是待洗物件的順序問題，先洗哪樣，再洗哪樣。二是水裝在哪里洗更好些，將水放入洗碗池里還是放入鍋子里？這時，我煞有介事地思考起來，一會兒就有了自己的答案：對前一問題我的原則是先洗油膩少一點的碗筷，再洗油多一點的鍋、鏟等；對后一問題我則認為把水放入鍋子更能節(jié)約用水，因為可以用洗了碗筷的水來洗鍋、鏟等。于是我就按我的思考開始行動起來了。不料，在我的手剛下水時，就感覺到一股刀割般的疼痛，冬天的水真的好冷呀，我想放棄不洗了，可剛答應了的事怎能反悔呢？于是，我只好鼓起勇氣，硬著頭皮地堅持下去，時間一分一秒地過去，我的碗也在一個一個地洗好了，可這手卻越來越不聽使喚了，已經(jīng)快沒知覺了，可我還是咬咬牙，爭取把這件事干好?？墒窃诖晗纯曜訒r，又感覺到手不夠靈活、不夠利索，而且我的小手握不住這把筷子，加之手已有些僵直了，因此，筷子一根根地從手中滑落，這時，我只好分幾次來搓洗。就這樣，磨蹭了半個多小時，終于洗完了所有的碗筷鍋鏟。

望著這疊光彩照人的碗，我特自豪，特欣慰。因為我第一次體驗到了勞動的快樂。我的付出也有了回報：我從中不光學會了做事，還學到了不少做人的道理。

這就是我第一次洗碗的經(jīng)歷。

洗碗范文(篇三)今天，吃晚飯之前，姐姐說：“今天誰最后吃完飯，誰就來想我洗碗。”

我們開始吃晚飯了，吃了一會兒，爸爸吃完了把碗放在廚房就走了，再過了一會兒姐姐也吃完了把碗放在廚房也走了，最后就剩下我和媽媽了，但還是我輸了，我吃完后就開始洗碗，我先把碗放在水槽里，把水放好，然后把洗潔精擠在抹布上，再然后用抹布仔仔細細的慢慢地擦，擦完了以后再把碗放在水槽里，我拿碗的時候不小心把摔破了，媽媽走過來氣急敗壞地說：“叫你小心一點，你還不小心一點看你搞的！”被訓斥了一頓后就更加小心翼翼了，然后我用清水一口碗一口碗的沖洗干凈，再然后用抹布一口碗一口碗擦干，最后再把碗放在碗籃里就大功告成了。雖然我打破了碗，但是我還是受到了媽媽的表揚。

洗碗范文(篇四)有一天中午，我正在熟練地幫媽媽洗著碗。洗著洗著，我突然地想起一年前自己第一次洗碗的經(jīng)歷。

記得那時一個萬里無云的星期六，我在享受完美味的飯菜后，突然心血來潮，萌發(fā)出一個新鮮的念頭：自己洗碗。于是我便自告奮勇地跑到媽媽身邊大聲宣布：“媽媽，今天我來洗碗吧!”媽媽被嚇了一大跳，繼而欣慰的說：“恩，我的兒子長大了，好，今天的碗就由你來洗吧!”我一臉興奮，把碗拿到水槽，接了一些水，放了適量的洗潔精開始洗。水槽里泛起白色的泡沫，那些白白胖胖的碗寶寶正在洗舒適的泡泡澡呢!而我就像是小保姆，正在給他們按摩。呵呵!這些可愛的碗寶寶正在享受天倫之樂呢!聽，他們那銀鈴般叮叮當當?shù)男β暥嗝磹偠鷦勇?不一會兒，一個又一個白花花，胖乎乎的寶寶出浴了。我把他們移到?jīng)]有水的水槽里?！皣W啦”，一個清脆的聲音霎時間打破了我的好心情。糟了!我打碎了一個碗!我頓時茫然失措。愣了好一會，才彎下腰撿碎片。在臥室本已經(jīng)熟睡的媽媽應聲而來，看到我驚慌失措的表情，關切地問：“怎么了?”我傷心地訴苦：“我……我不小心打碎了碗!”媽媽耐心溫和的對我說：“孩子，莎士比亞曾說過，明智的人絕對不會坐下來為失敗而哀號，他們一定會樂觀的尋找辦法加以挽救。打碎一個碗不要緊，要緊的是不要打碎了你的信心啊!”噢，真是一語驚醒夢中人啊!我重立信心，堅強的站起來，收拾完碎片繼續(xù)洗。吃一塹，長一智，我這回學聰明了，邊轉動邊洗碗，這時的碗寶寶似乎很贊賞我的信心，乖乖地任由我為他們搓洗。不一會兒便大功告成了。媽媽走過來贊許地說：“兒子真棒!繼續(xù)努力吧!”我高興地笑了。

第一次洗碗使我受益匪淺，在以后的日子里，這些知識幫助了我很多。在許許多多的第一次中，使我懂得了：生命中第一次愈多，就會增加人生的寬度與厚度，生活就愈豐富，就會感到人生的快樂與幸福。

洗碗范文(篇五)現(xiàn)在，我們都是家里的獨生子女，因此，我們成了父母親的掌上明珠，自然就成了家里的小皇帝、小公主。我們過的是“飯來張口，衣來伸手”的生活，可幸福了。但是，長此這樣下去，我將會變成一個生活不能自理的“殘疾人”，而我卻是健康的人，所以，經(jīng)過爸爸、媽媽和我的商量后，決定家務事我也要干，就從洗碗開始干吧。

說干就干，吃完飯后，我便學著媽媽以前那樣，系上圍裙，還煞有介事地跑到鏡子前，欣賞了一番，嘿嘿！“洗碗裝”挺漂亮啊，嘻嘻。好了，我開始收拾碗筷了。以前，看見媽媽做得可輕松了，于是，我一點兒也不怕。誰知，這不是一件簡單的事情，你看，那些油膩膩的碗筷和那些吃剩的魚骨頭，真是……虧媽媽還天天做呢！不行，我可不能半途而費啊，于是我半閉著眼睛，縮手縮腳地開始收拾。先收筷子，把桌上的筷子全部抓在左手里，把碗也放在一起，再把碟子也堆在一起，接著我開始哼著了自創(chuàng)歌兒。突然，我聽見一個聲音，它說：“平時我們可是高矮排列，今天，我都找不著位子，哎呀！還有魚骨刺著我！”接著，桌子上的碗碟唏哩嘩啦地散了一桌子，哎呀，糟了！有些碗差點被砸壞了！跟著，一句刺耳的女高音響了起來，差點把我的耳朵都震聾了：“喂，砸到我好痛哦！壞蛋！”原來，碟子們在“抗議”。哎呀，收拾碗筷可不容易啊。好不容易，終于把碗碟一股腦地放進洗碗盆里，我松了一口氣，然后挽起袖子，準備向碗碟“進攻”，我朝洗碗盆里一看，頓時傻了眼，呵，剩菜還沒倒！只好又手忙腳亂地把剩菜撈上來，扔進垃圾桶里。終于可以安心洗碗了。這時，媽媽走了進來，說：“小家伙，你別再搞破壞了?？禳c把碗洗了?！比缓?，又粗略地說了一下洗碗要點。我茅開頓塞，跑到洗碗盆前開始了“鍋碗瓢盆交響曲”。不一會兒，一只只原本油膩膩的碗、筷子、碟子，統(tǒng)統(tǒng)都白白凈凈，它們都瞇著眼睛笑了起來?？粗鼈冃α?，媽媽在旁邊也笑了，還一邊稱贊我呢！

通過這次的洗碗記，我親身體會到了爸爸媽媽的辛苦，平時父母出外工作，回到家來還要做家務，太累了，我要經(jīng)常在家“洗刷刷”，為父母減輕一點負擔。這就是我的洗碗記。

洗碗范文(篇六)今天吃過晚飯，我就主動跑進廚房里：今天我洗碗?！拔覍寢屨f道媽媽盯著我說：今天怎么這么乖，主動洗碗了！”我嘿嘿一笑，就開始了我的任務—洗碗。

我先把碗小心翼翼的放進水池里，然后打開水籠頭，放些清水，再加點洗潔精，最后用清潔球在碗里擦來擦去，里面很快就擦干凈了。開始刷背面了，我把碗倒卡在下面的一個碗上，我想這樣洗起來不要用手拿，肯定很容易就能洗好，可是小碗兒一會兒向左滑一會兒向右滑，老不讓我捉它，好不容易捉住了，它又調(diào)皮的從我手里滑走了。唉，看來干什么事都不像想像中的那么容易呢。我想起，媽媽平時洗碗時都是一個一個拿起來洗的，于是我也學著媽媽的樣子把碗拿起來刷，還是老方法管用呢。

就這樣一個接一個，洗的順利極了，可就在我得意的時候，一個不小心，碗又從我的手里滑了下來，我連忙用手一擋，還好，碗掉進了池子里沒有摔破，可是池子里濺起的水花把我的袖子全弄濕了，涼涼的濕濕的，難受死了，這可怎么辦呢？我又想起奶奶洗碗的時候都要戴上圍裙和護袖的，我也戴上它們不就行了嗎？想到這，我拿來奶奶的圍裙、護袖把自己全武裝好，又開始干起來。嘿！衣服再也沒濕過。

碗終于洗好了，我又把筷子也放進刷碗的水里，讓它也開心的洗個澡吧。我用手使勁的搓著，只聽筷子發(fā)出啪啦啪啦的響聲，好像在對我說：“可要把我洗干凈點呀?！蔽蚁吹母u力了。終于，筷子也洗干凈了。再把池子里的水放掉，換上干凈的水，沖洗干凈。最后用干布把碗筷擦干，聽擦的時候，碗兒還發(fā)出快樂的咯吱咯吱的笑聲呢，好像在逗我玩，又仿佛在謝謝我給它們洗澡呢。我好得意。呀！你看，把碗對向太陽，亮亮的，上面還清清楚楚的映著我的笑臉呢。

不容易呀！不過，這次洗碗的經(jīng)歷，讓我明白了“世上無難事，只怕有心人”，只要你用心去做，再多動動腦筋，不管多難的事，總會成功的。

洗碗范文(篇七)從沒干過家務活的我，今日第一次干了家務活。

中午，吃過午飯，由于我的三個姐姐和媽媽一塊出門去做客了。因為走得比較急，出門前媽媽讓我收拾碗筷。我一口答應了下來，因為平?？偪唇憬銈兿赐肟辏孟褚膊皇鞘裁措y事。媽媽她們一出門，我便開始收拾碗筷，往洗碗池里放，開始洗碗，先往洗碗池里放好水，然后擠了一些洗潔精進去，我細心翼翼地抓起一個碗，拿著抹布，沿著碗邊開始擦洗起來，誰知一個不細心，碗不聽話地從我手里滑進洗碗池里，還好沒掉地上，碗沒碎，倒是濺了我一臉的水。我擦掉了臉上的水，又嘗試了一次，最終能牢牢抓住碗了，我照著平常姐姐刷碗樣貌，刷了幾下，碗雖然摸起來還是有些滑，但我覺得這應當是碗先干凈，要不然怎樣會滑呢。很快碗就刷完了，我看著自我的勞動成果很是高興。想著晚上肯定能得到媽媽和姐姐她們的稱贊，心里美滋滋的。把碗放進碗柜里，便出去玩了。

晚上，吃晚飯時，姐姐她們拿碗盛飯時，我沒有等來稱贊，卻等來了大聲的責罵：“這洗得什么碗呀，全是油，有的洗潔精都沒洗干凈。真是的……”姐姐們只好把我中午洗的碗，又洗了一遍。聽到姐姐們的批評，我的心里雖然有點不舒服，可是過后一想，又覺得這樣也不錯呀，因為以后她們必須不會再讓我洗碗了。

洗碗范文(篇八)吃完飯后，我和爸爸習慣性的坐在沙發(fā)上看電視。只留下媽媽在廚房里洗碗。流水聲嘩嘩地從我耳邊滑過，我向廚房一望，只見媽媽在勞累地洗碗。我想：教師經(jīng)常教導我們要幫忙父母干些活。他們從早忙到晚，很辛苦。于是，我情不自禁地跳下沙發(fā)，走進了廚房。我拉著媽媽的衣角說：“媽媽，讓我來洗吧！”媽媽微笑著說：“你還小，你去看電視吧！”我說：“我已經(jīng)不是小孩子。我也在成長，我應當幫你做些事！”我一邊說，一邊拿起碗。媽媽順手拿給了我一張洗碗布，幫我圍裙，然后欣慰的走出了廚房。

我拿起洗碗布，先在水槽里放一大半水，再輕輕地把碗放進水槽里。然后再滴一些洗潔精，再用洗碗布把碗里的油擦干凈。可是，我一不留神，碗從我手里掉了下去。嘩啦一聲，我驚呆了：怎樣辦？媽媽急忙跑過來說：“孩子，你去休息吧，這些碗我洗就行了！”“不！”我堅定地回答。于是，我細心翼翼的把那些碗沖洗干凈，再把它們一一放進櫥柜。啊，總算完成了！我心里不禁默默高興。

這時媽媽進來了，看見櫥柜里的碗，再看看汗流滿面的我，高興的笑了。

洗碗范文(篇九)根據(jù)省市區(qū)文件精神，為嚴防新冠肺炎疫情輸入學校，保證師生安全，保障學校教學秩序正常運行，根據(jù)我校實際情況，制定疫情防控期間學校食堂師生錯峰就餐方案，請全體師生員工自覺遵照執(zhí)行。

一、安排和要求

（一）就餐路線及安排

1．就餐路線：各班教室–教學樓樓梯–食堂院–進入學生食堂-對應窗口打飯菜-劃定區(qū)域就餐-對應洗碗?yún)^(qū)域洗碗-教學樓樓梯回各班教室。

2．就餐時間：年級初一初二初三就餐時間11：4512：0012：15洗碗時間12：0012：1512：30洗碗地點教師餐廳洗碗池開水房洗碗池學生餐廳洗碗池

注：4月7日初三先開學上課，就餐仍按正常下課后時間進行，初一、初二全部到校后，再按本時間進行就餐。

（二）錯峰就餐要求及流程

1、各班在班主任老師帶領下，整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學生不脫離本班隊伍，不大聲喧嘩。

2．各班學生在劃定區(qū)域就餐時，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

學生戴上口罩排好隊，在食堂院門口集中值班教師測量體溫學生戴上口罩按順序到指定窗口打飯菜到指定位置后取下口罩就餐就餐結束戴上口罩到指定地點清洗餐具

（三）學生就餐要求

就餐前：

1．要養(yǎng)成飯前洗手的習慣，按照六步洗手法洗手。

2．各年級學生必須嚴格按學校規(guī)定的就餐時間、就餐地點進行用餐。上課教師不準拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。

就餐時：

1．文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起哄，不邊吃邊講話。

2．節(jié)儉就餐。節(jié)約糧食，杜絕浪費，珍惜勞動成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾。

3．嚴格遵守學校、食堂管理規(guī)定，服從值班教師的管理和調(diào)度。

帶上餐具回到教室?guī)е粮綦x室觀察，并報學校處理

就餐后：

1．注意飲食衛(wèi)生，及時、認真清洗餐具。不亂倒剩飯，剩余飯菜要倒在指定位置收納桶；杜絕往垃圾桶里倒剩余飯菜。

2．節(jié)約用水。不亂開水龍頭，洗刷時水龍頭打開要適度，用水后要及時關水龍頭。

（四）教師就餐要求

1．教師自帶飯盒到教師餐廳窗口打飯，然后各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。

2．節(jié)約糧食，杜絕浪費。

二、就餐管理

（一）班主任管理

1．做好《食堂錯峰就餐方案》的學習、落實工作。

2．各班班主任必須帶隊進餐廳，就餐時跟班監(jiān)控。

3．對本班學生排隊、衛(wèi)生打掃等進行培訓和指導。

4．每班可具體劃分就餐小組，設立組長，各負其責，明確每個人的職責。

5．教育學生養(yǎng)成飯前洗手和餐后入班學習的習慣，對學生的檢查考評，計入綜合素質(zhì)評價。

（二）教師管理

1．每天上午、下午最后一節(jié)課的任課教師要按要求時間準時下課，方便學生按時就餐，無特殊原因任何人不得留學生。

2．班主任外出或其他原因，要委托同班老師認真做好班級就餐管理。

3．上體育課的班級下課后由體育委員整隊后，從操場按照路線進入食堂打飯。

三、考評細則

值班領導、教師會每天對各班學生餐前、就餐、餐后進行檢查，檢查結果記入班級考核，每周五中午放學前將班級考核交政教處。政教處、總務處對學生就餐情況隨機檢查、進行評比，并把存在問題及時在下周升旗儀式上反饋。

洗碗范文(篇十)夜深了，一片寧靜降入了人間，而那時“吱——-”聲卻從我們的廚房傳出。什么聲音？你一定猜不到，他就是—洗碗機，似有一陣可以帶替人類洗碗的魔法，是個魔法師。

洗碗機，顧名思義，一定可以減少人類的家務負擔，他的外形可與洗衣機大哥不同了。他的形狀方方正正的，高約60厘米，寬約55厘米，全身都是閃亮的銀色，再襯上那幾顆小巧的按鈕婉如全身潔白的花仙子，讓人一見就生愛慕之心。在洗碗機上方有一個正方形凹槽，摸上去細膩柔和，凹槽上寫著他的“大名”—西門子，那他的“心臟”該在哪兒—你瞧洗碗機后方180°正插著花花綠綠的電線。

你一定會好奇，它那大大的肚子里裝得是什么？拉開把手，內(nèi)部的景象可就于外面大為不同了。首先映入眼簾的是那長長的如鐮刀般的噴水器，轉動起來輕松自如，似乎可以沖刷掉腕上的所有污跡，讓細菌煙消云散。而當你手摸到前板下方時，會有一個粗糙的小盒子，盒子內(nèi)部是裝得滿滿當當?shù)娜缪┗ò愕南赐敕?。突然一個褐色的鐵架子從內(nèi)部如溜冰溜了出來，上面放著一個個還未洗的碗。

而他那閃光般亮麗的按鈕起著什么樣的作用？“老大”非開關莫屬了，他可以隨時打開電源，控制整臺機器的關鍵，而比開關小一級的—選項控制球，他猶如一個久經(jīng)沙場的老兵擁有著各種“智慧”，擁有三種可調(diào)功能，例如；節(jié)能干洗、日常超強————。還有一個不起眼的小家伙，“少量餐具”，這時一個讓我們陌生的按鈕，他只有在1、2件餐具時才使用。

每一次人工洗碗都讓人煩惱，而自從它在以后可就大不相同了，它的“能耐”可大了。

每次洗碗時，只需把臟亂不堪的碗放入鋼架上，倒上洗碗粉按下按鈕，你就可以去做自己的事了，等到洗完后打開前板，那番景象可讓你吃驚，與前不久放進去的碗相比，真是天差地別了。一只只閃著亮光的碗出現(xiàn)在你面前，婉如潔凈般的亮麗，甚至比手洗也干凈多了。

這么精致的洗碗機，媽媽說是德國人發(fā)明的，我真佩服創(chuàng)造這機器的人，他們讓人類從家務中釋放出來，可以做更多自己喜歡做的事情。

洗碗范文(篇十一)古人常說：百善孝為先。盡孝是為人的根本，它或是一杯溫暖的熱茶，或是一聲親切的問候，或是一桌可口的飯菜，或是……從小到大，臥冰求鯉、蘆衣順母的故事都曾深深的烙在我記憶深處，但從為家人盡過一份孝心的我，今天，又再次讀起他們的故事，決定為家中忙碌不已的媽媽做些什么。

“嘩嘩”，廚房傳來一陣流水聲，原來是媽媽正要洗碗。我趕緊叫停。

“媽媽，我來洗碗?！蔽液敛华q豫地說道。她轉過頭，疑惑還有幾絲驚訝地望著我，但看在我堅決的份上，媽媽馬上就答應了。

說干就干，我挽起袖子，望著洗碗池里堆積如山的鍋碗筷勺，捏著洗碗布不知所措。一旁的媽媽見了，一步步耐心地講著，“把碗先浸在水里，再把洗碗布抹上洗潔精，還有，碗上的泡沫一定要洗干凈……”“哦”原來如此簡單！拿起碗，我照著媽媽的描述做起來。

就這樣，沾滿油污的碗一個個漸漸被潔白的泡沫包裹，可我的手卻越來越滑?！芭尽彪S著一聲脆響，一個盤子脫離了我的手，墜入洗碗池。飛濺的泡沫弄了我一身，媽媽聞訊趕來，見我一身狼狽樣，打開水龍頭，瞬間沖去了不少泡沫。正要接手時，我仍不死心，堅決的說：“媽媽，這次我一定要孝心做到底！”

說著，我拉著媽媽來到沙發(fā)前，為她打開了電視。繼續(xù)跑去洗碗。此時，我背后仿佛洋溢著媽媽的欣慰笑容……

時間一分一秒的過去，廚房里已是別番風派。廚房地上、廚壁上無處不淌著泡沫水，洗得滿頭大汗的我此時才在這親身體會中感覺到這是多么漫長辛苦的一段活，是多么枯燥、千篇一錄的一段活。而媽媽卻堅持了多少春秋。想到這兒，我不禁干得更賣力起來。

當擦完最后一個碗，沖去最后一滴泡沫，又把廚房整理了半天，我自豪地望著勞動已久的成果，幾絲滿意的笑容掛在臉上。身后傳來媽媽的聲音，她看著洗得潔白無瑕的碗，直夸我懂事。

此時，我認為我做到了這份小小的孝心，因為它包含著我濃濃的感恩與心意。今后，我會把這份孝心繼續(xù)保持下去！

孝心作文07-25

洗碗范文(篇十二)一天，我看見媽媽在廚房里洗碗，覺得她好辛苦啊。我走過去對媽媽說：“媽媽，你來教我洗碗吧!好嗎?”

媽媽笑著說：“好啊!寶貝知道幫媽媽做事情了?！彪S后，媽媽開始教我怎么洗碗。她告訴我，先把碗放在洗碗池里，再把水管打開，然后左手拿碗，右手拿洗碗帕，慢慢轉著圈就能洗去碗上的油污，如果實在沒有洗干凈，還可以用刷子刷一下。

接下來，我就按照媽媽教的方法去洗碗。媽媽的方法真好，那些沾了油污的碗很容易就被洗干凈了。洗好碗后，我讓媽媽檢查了一下。媽媽說：“真不錯。不過還是有些地方?jīng)]有洗干凈，你再用刷子使勁的刷一下下就好了?！甭犃藡寢尩脑?，我把不干凈的地方再洗了一次，看上去錚亮錚亮的，干凈極了。最后，我把碗都放到了消毒柜里，把它們重疊在一起，按照大大小小的順序排列好。看著消毒柜里干干凈凈的碗，我好開心啊。

沒想到，我真的學會洗碗了。我發(fā)現(xiàn)，只要認真努力去做一件事情，就一定會做好的。以后，我一定要經(jīng)常幫媽媽洗碗，為她分擔一點家務活。

洗碗范文(篇十三)嘩嘩嘩，你聽見了嗎？我的媽媽在廚房里做飯，“咔嚓、叮咚”的鍋碗瓢盆交響曲，不時傳出來。

不一會兒飯便做好了，媽媽從廚房里把飯菜端了過來。媽媽說開飯了，一小會兒的功夫，一桌子的美味，就被我們干得精光?！拔襾硐赐耄　蔽易愿鎶^勇地對媽媽說，媽媽說不用了。我說：“沒事的，媽媽，你整天為我們操勞，今天就讓我?guī)湍桑　眿寢尯荛_心。我一聲令下：“你們都去睡吧！”媽媽便走進衛(wèi)生間，洗漱完就回臥室去睡了。

我先把碗端進廚房里，慢慢的把碗放進水槽里，打開水龍頭，用碗接著水，并放了洗潔精，還把海綿球拿了過來，把海綿球放在碗里面，便認真地洗了起來。我一邊洗一邊唱起了歌，“洗刷刷……洗刷刷……洗刷刷……”就這樣慢慢的清洗著，經(jīng)過我的雙手洗過的每一個餐具都是光光亮亮的?？傻阶铌P鍵的時候，“啪”的一聲，一個碗掉在地上摔碎了，我傷心極了，我的心里就好像有幾個小孩在蹦，看到地上摔碎的碗，心里很不是滋味。唉，我只好拿起掃把，把摔得粉身碎骨的碗，掃在了一旁。我又看到水槽里邊我洗過的碗，這一次我可要小心的，我認真地用兩只手捧著碗，生怕它再掉下去，小心翼翼的把每一個碗慢慢的放進碗柜，或許是媽媽聽到了聲音，從臥室走了出來，問我剛剛是什么聲音，我就我就把剛才發(fā)生的事情給媽媽講了一遍，媽媽安慰我說：“沒事沒事，只是摔碎了個碗嘛，碗碎了我們再買一個，碎碎平安嘛！”

接下來我又把水槽的水倒掉，我又換了一槽的水，把水槽也重新洗了一遍，想起平時洗碗的時候會把毛巾洗一遍，看看自己洗過的碗，看看自己整理好的廚房，雖然有點累，但我還是順利地完成了任務，看著那些餐具，似乎在對我說：“小主人，你把我洗的真干凈，下一次你一定要珍惜我們呀！”我仔細的看著我的勞動成果，腦子里卻想的是媽媽，真的好辛苦，我只是洗了一次碗而已，而母親每天都在我們?yōu)槲覀冞@個家默默的付出，我想說一聲，媽媽您辛苦了！

洗碗范文(篇十四)根據(jù)省市區(qū)文件精神，為嚴防新冠肺炎疫情輸入學校，保證師生安全，保障學校教學秩序正常運行，根據(jù)我校實際情況，制定疫情防控期間學校食堂師生錯峰就餐方案，請全體師生員工自覺遵照執(zhí)行。

一、安排和要求

（一）就餐路線及安排

1、就餐路線：各班教室–教學樓樓梯–食堂院–進入學生食堂-對應窗口打飯菜-劃定區(qū)域就餐-對應洗碗?yún)^(qū)域洗碗-教學樓樓梯回各班教室。

2、就餐時間：年級初一初二初三就餐時間11：4512：0012：15洗碗時間12：0012：1512：30洗碗地點教師餐廳洗碗池開水房洗碗池學生餐廳洗碗池。

注：4月7日初三先開學上課，就餐仍按正常下課后時間進行，初一、初二全部到校后，再按本時間進行就餐。

（二）錯峰就餐要求及流程

1、各班在班主任老師帶領下，整班按規(guī)定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延后，學生不脫離本班隊伍，不大聲喧嘩。

2、各班學生在劃定區(qū)域就餐時，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。

學生戴上口罩排好隊，在食堂院門口集中值班教師測量體溫學生戴上口罩按順序到指定窗口打飯菜到指定位置后取下口罩就餐就餐結束戴上口罩到指定地點清洗餐具。

（三）學生就餐要求

就餐前：

1、要養(yǎng)成飯前洗手的習慣，按照六步洗手法洗手。

2、各年級學生必須嚴格按學校規(guī)定的就餐時間、就餐地點進行用餐。上課教師不準拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。

就餐時：

1、文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起哄，不邊吃邊講話。

2、節(jié)儉就餐。節(jié)約糧食，杜絕浪費，珍惜勞動成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾。

3、嚴格遵守學校、食堂管理規(guī)定，服從值班教師的管理和調(diào)度。

帶上餐具回到教室?guī)е粮綦x室觀察，并報學校處理

就餐后：

1、注意飲食衛(wèi)生，及時、認真清洗餐具。不亂倒剩飯，剩余飯菜要倒在指定位置收納桶；杜絕往垃圾桶里倒剩余飯菜。

2、節(jié)約用水。不亂開水龍頭，洗刷時水龍頭打開要適度，用水后要及時關水龍頭。

（四）教師就餐要求

1、教師自帶飯盒到教師餐廳窗口打飯，然后各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。

2、節(jié)約糧食，杜絕浪費。

二、就餐管理

（一）班主任管理

1、做好《食堂錯峰就餐方案》的學習、落實工作。

2、各班班主任必須帶隊進餐廳，就餐時跟班監(jiān)控。

3、對本班學生排隊、衛(wèi)生打掃等進行培訓和指導。

4、每班可具體劃分就餐小組，設立組長，各負其責，明確每個人的職責。

5、教育學生養(yǎng)成飯前洗手和餐后入班學習的習慣，對學生的檢查考評，計入綜合素質(zhì)評價。

（二）教師管理

1、每天上午、下午最后一節(jié)課的任課教師要按要求時間準時下課，方便學生按時就餐，無特殊原因任何人不得留學生。

2、班主任外出或其他原因，要委托同班老師認真做好班級就餐管理。

3、上體育課的班級下課后由體育委員整隊后，從操場按照路線進入食堂打飯。

三、考評細則

值班領導、教師會每天對各班學生餐前、就餐、餐后進行檢查，檢查結果記入班級考核，每周五中午放學前將班級考核交政教處。政教處、總務處對學生就餐情況隨機檢查、進行評比，并把存在問題及時在下周升旗儀式上反饋。

洗碗范文(篇十五)我看見奶奶十分忙碌，主動對奶奶說：“奶奶，今天我來洗碗吧?！蹦棠绦χ饬恕?/p>

我來到廚房，看到許多亂七八糟的碗上面都是油膩膩的，感到有點兒惡心。既然是我主動提出的，我得言而有信。我拿起一個碗洗了起來：先用自來水沖了一遍，再擠了一點洗潔精，然后用抹布認真地抹了起來。沒過一會兒，手中的碗就像一條滑溜溜的蛇，更像一條剛從泥里爬出來的泥鰍，不管我怎么抓也抓不住。突然，我的手一滑，一個碗就飛出了洗碗池，頓時分成了幾瓣。而其中的一塊碎片又擊中了旁邊的碗。我頓時大驚失色，天哪！這哪里是洗碗，簡直就是摔碗嘛。

為了汲取教訓，不再發(fā)生“意外事故”，我趕緊戴上了一副一次性防水手套，重新拿起一個碗，像剛才那樣先用水沖洗一下，再擠一點洗潔精均勻地抹在碗上，然后小心翼翼地、慢慢地地搓洗起來……我上搓搓，下搓搓，左抹抹，右抺抹，費了好大勁兒，終于將水池里的一堆碗洗好了。盡管我累得滿頭大汗，但還是很開心，因為這里有我辛勤勞動的成果。

今后，我要經(jīng)常幫奶奶多做一些我力所能及的家務活，為奶奶減輕負擔，因為我已經(jīng)長大啦！

洗碗范文(篇十六)根據(jù)省市區(qū)文件精神，為嚴防新冠肺炎疫情輸入學校，保證師生安全，保障學校教學秩序正常運行，根據(jù)我校實際情況，制定疫情防控期間學校食堂師生錯