爸爸和女兒朗讀范文-1

爸爸和女兒朗讀范文第一篇爸爸和女兒朗讀范文第一篇歲月在不經(jīng)意間從身邊劃過，在每一個匆忙的身影背后，父親關愛的目光越來越遠，母親熟悉的話語漸漸淡忘，在你身心疲憊的時候，駐足下來，讀一讀書中的溫情故事，你會有感動的心跳。

兒時的我們到現(xiàn)在已經(jīng)長大了，有很多的事都希望自己做主，閑父母羅嗦、煩。這是我們這代年輕人普遍的心態(tài)，但是你知道老人們?yōu)榈氖鞘裁磫幔?/p>

老人們要的不是別的，他們只希望自己的孩子安全、健康。就這樣你再閑他們羅嗦，他們煩他們也要嘮叨，難道他們不知道我們的心態(tài)嗎？不是這樣的，他們知道他們也知道他們這樣我們會煩他們，但是該說的他們還是要說，在他們眼里我們是永遠需要他們護航的，并不是說我們處理事情的能力差，而是因為在他們眼里我們永遠是孩子。

以前當父母帶著我們一起賞月亮和星星，這對我門來說也許是可有可無的記憶。那時父母總是重復的講月亮里嫦娥的故事，說了一篇又一篇，要知道那時父母也并不老，難到他們不煩嘛，其實他們那時也煩。當我問父母時他們說誰叫我的兒子每次聽都要笑呢？簡單樸實的話我覺得足以讓我透徹心扉。能從中完全的體會到我父母的愛，其實這是我們生活中很小很小的情節(jié)，父母給我們的遠遠不只這一點。難道父母僅給你講過“嫦娥的故事”嘛！

平常我們多陪陪他們，說說話聊聊家常，給他們捶捶背，按摩按摩其實要不了我們多少時間，但這樣就會讓老人很滿足很滿足了。

在這里我希望我們所有年輕人關心關心我們的老人，其實很多的老人很無奈，他們的老年生活并不是那么充實，還有我得告戒年輕人，老人并不是“飯桶”。關心他們并不是給他們吃就夠了。在這里我希望所有老人有個幸福的晚年，希望我們所有的家庭和睦。

爸爸和女兒朗讀范文第二篇人生在世，離不開親人和朋友，正是有了他們，我們才會如此快樂的生活著。每個人最親近的是自己的母親，而父親也是同樣的偉大，沒有他深沉的愛與母愛的溫柔互補，就沒有今天的我。

我的父親有一張標準的國字臉，大大的鼻子上駕著一副方框眼鏡，因戴眼鏡的時間久了，微微突出的眼睛常常被我戲稱為“死魚眼”。粗粗的眉毛稍呈“八”字。乍一看，甚是嚴肅，其實，他在生活中很是開朗。家中有個我小時候玩的皮球，我早已對它不屑一顧了，父親看見那球，像撿到了寶貝似的。沒事兒就拿起來拍打幾下，于是乎家里天天都聽到“啪啪”聲，日復一日，年復一年。媽媽笑他老頑童，有一次故意把球藏了起來，他下班后找不到球，急得在陽臺、衛(wèi)生間里都尋了個遍。媽媽看他著急的樣子，只好拿出來還給了他。他笑嘻嘻地又打了起來，一邊拍打一邊說“多鍛煉，不然就變得象小胖子那樣了?！蔽液莺莸陌琢怂谎?，撲上去要掐他，他也不惱，一邊拿球擋我的視線，一邊左躲右閃，說著“哈，看我多敏捷?！?/p>

生活上是母親照顧著我，而在學習上，父親總是盡其所能的幫助我。父親頭腦靈活，尤其擅長理科。每當我遇到難題時，父親總是幫我解決問題。他不是簡單的告訴我如何做，而是幫我理清思路，讓我自己去思考。記得那是一個冬天的夜晚，我被一道數(shù)學題給難倒了，而父親在單位忙工作還沒有回家。媽媽對我說：“你先睡吧，等爸爸回來了讓他看題目，明天早上再教你。”我就安心的睡了。深夜了，迷迷糊糊中我聽見窸窸窣窣的聲音，我努力把眼睛睜開一條縫，只見書房里昏黃的燈光下，父親坐在桌邊，羽絨服也未及脫下，正眉頭緊鎖的思考著。我借著微弱的光線看了看時間，已經(jīng)深夜12點半了。那一刻，不知是因著燈光還是溫暖的被窩，總覺得暖暖的，從心里覺得暖暖的。不知不覺，我進入了夢想。第二天，父親早早喚醒了我“丫頭，快點快點，起來啦!我來教你那道題。哎呀，題目其實不難的，我一看就做出來了，我來告訴你思路，你一定行的!”聽著父親的話，看著他的笑臉，在那個冬日的早晨，我感覺我好幸福。仿佛昨夜那燈下的身影只是我的幻覺，父親壓根就沒有在燈下冥思苦想，但我知道那確實存在過，那時的感覺是那樣的真實，那時的景象是那樣深刻的印在我的腦海中……父親這樣說，是想讓我相信自己，擁有自信啊!

都說父愛如山，是的，父愛就是一座山!它會在我困難時給我力量，它會在我迷茫時給我方向，它會在我失落時給我信心，它會在我成功時給我祝賀和警醒。父愛，是支撐我生命的偉岸的山!

謝謝你，父親，謝謝你給予我的一切。

爸爸和女兒朗讀范文第三篇自從學了《弟子規(guī)》，我受到了很多的教育。《弟子規(guī)》教我們要怎樣做人，應該做哪些事,不應該做哪些事。

我讀了這本書，知道了人生在世，“孝”是最重要的。一個人如果不孝順父母，即使學習再好，也無濟于事，不能稱之為一個好人。

那天，老師給我們留了一個小小的實踐作業(yè)，那就是找出自己最常犯的一個缺點，向媽媽道歉。我們每個人都做了這項作業(yè)，并且做得很好。

那一天放學回家，我對媽媽說：“媽媽，這本《弟子規(guī)》真好，講的都是做人做事的道理??”說了半天也沒敢承認錯誤，反而如同一只小蚊子一樣，縮到墻角去了。當時我非常不好意思，經(jīng)過反復考慮，覺得還是要完成這項作業(yè)。終于，我鼓足了勇氣，走到媽媽面前說：“媽媽，對不起，請原諒我從前沒有禮貌，過去我就像摸不著頭腦的小母獅一樣頂撞您，我再次向您道歉??”說著說著，便深深地鞠了一躬。

當時，媽媽一愣，對我微微一笑。說：“今天怎么了？話說得這么好聽?！蔽抑溃菚r候媽媽一定沒有料到我會這么說。后來，我跟媽媽講了我學習《弟子規(guī)》的經(jīng)過。我是真心地第一次向媽媽道歉。

老師教導我們:“樹的本是根，人的本是孝?！薄靶ⅰ笔俏覀冏鋈说母?，是我們成長的根。我們一定要從小做起，把根扎牢，讓世世代代的人都知道做人要孝順父母，尊敬老師，把孝永遠傳下去。

爸爸和女兒朗讀范文第四篇我是一個經(jīng)常被爸媽罵的孩子，我自己也知道爸媽是恨鐵不成鋼才會罵我，可是你們知道嗎？

我真的不想被你們罵，我也想自己做好每件事可是我就是做不好，我很笨我是個笨孩子總是惹爸媽生氣，所以爸媽罵我也是理所當然的，可有時侯你們罵得太過分我的自尊心也會受損，我知道你們只是隨便說說我而已，只是為了解自己的心頭之氣，我明明知道那是隨口說說可我總是會把那些話當真，我有什么事不敢跟你們說因為你們永遠是爸媽，所以我有些話只能憋著，我羨慕別的孩子，我生病了請假回家，你們給我的卻不是關心而是罵，而別的孩子生病了請假回家爸媽是既擔心有關心，相比之下我覺得他們的爸媽對自己的孩子真好，我嫉妒他們畢竟他們的爸媽是那樣關心他們，可我生病回家，當頭一棒就是罵你這樣還讀什么書呀，我看你是混日子，這些話讓我想哭，爸媽教育孩子是你們的權利，我無法干涉，我只希望多點關心，多點溝通，少點責罵，行嗎。

也許我根本都不值得你們關心，我做了那么多錯事，你們不關心我，討厭我也是應該的，我開始討厭回家，家是溫暖的，可我卻感不到溫暖，我回到家就是隨之而來的罵聲，我都這么大了，我有自己的思想，我有自己的想法，不再是小孩子了，你們越罵我，我就越做不好，我開始叛逆，曾經(jīng)想得到的溫暖全都成為泡影，我只能在苦澀的夢里嘗到一絲虛幻的甘甜，夢醒來依然如舊，

都是我的錯，犯下的錯只能自己承受自作自受我乃活該。

爸爸和女兒朗讀范文第五篇小時侯，我們對爸媽依附。崇拜。進入青春期后，我們有了自己的思想，開始獨立行事，渴望從家長那里拿到“解放證書”，渴望爸媽像對待大人那樣對待我們，甚至挑戰(zhàn)爸媽的權威。而在爸媽的眼里，我們總是長不大的孩子，沒有生活經(jīng)驗，沒有豐富的閱歷，卻有自己的主意。爸媽責怪我們越來越不服管教，越來越不懂事，而懷念我們小時侯的乖樣子。他們對我們的關愛之心沒有變，只是要求更加嚴格，免不了多叮囑幾句，在我們聽不進時，就覺得家長嘮叨。羅嗦。于是，我們與爸媽之間就產(chǎn)生了矛盾。

望子成龍。望女成風，是天下爸媽共同的心愿。我們與爸媽的沖突，往往基于爸媽對我們的高期待。嚴要求。這種在我們看來有些苛求的“嚴”，反映出爸媽對于我們的愛。我們要理解。體諒爸媽的一片苦心。

與爸媽發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞，以粗暴的舉止反抗，或者對他們不理不睬。冷淡相對，或者由對某事的分歧遷移到對爸媽本人的惡感，甚至采用極端的辦法來處理，都是錯誤的，會造成極大的危害。

在家中，爸媽與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝，對此不能否認，不能漠視，但也不能夸大。積極的做法是從中架起溝通的橋梁。溝通是雙方的事。我們做子女的，要走近爸媽，親近爸媽，努力跨越代溝，與爸媽攜手同行。

在家庭交往中，與爸媽不必太計較。即使爸媽錯了，也要多原諒，不要非與爸媽爭個高低上下。有時即使爭贏了，也不一定給自己帶來快樂，給家庭帶來幸福；我們認了錯，也不會丟面子了，反而讓我們丟掉包袱，得到更多的愛和快樂。

爸爸和女兒朗讀范文第六篇我的父親有著一雙粗糙的大手，高大魁梧的身材，一雙炯炯有神的大眼，每次一瞪，里面好像放出了一些充滿恐怖的東西。但有的時候他是一個正直，通情達理的人。他還有一個神奇的地方，有著一張“陰陽交錯”的臉。他的臉時而笑時而烏云密布。

有一件事可以證明：小學時，我的成績一直流浪在中等一層，不上也不下。終于有一次，幸運神降臨在我身上?？剂藗€不錯的成績，拿回去，給父親定睛一看，爸爸臉上頓時陽光四射，臉上充滿朝氣，平時不愛笑的他，今天眉開眼笑的看著我的試卷。我心里正得意洋洋，心想到：“不錯吧!我的實力可不一般!”但后來就得意不起來了，爸爸的眉毛一緊，臉上的肉想維蘇威火山上滿是蛆蟲一樣一片一片的石塊，眼睛一眨也不眨一下，盯著一個地方。

爸爸的臉又開始發(fā)作了，剛才滿是陽光的臉，現(xiàn)在烏云密布，天打雷似的，用力的指一處算術題，對我說：“這么簡單都會錯，你的腦子是豬做的嗎?真是的。”剛才的我現(xiàn)在心里就像潑了一盆冷水，像一座冰雕。心碎一地，爸爸的臉比剛才更緊了，像一頭發(fā)怒的公牛。

就在我心灰意冷的時候，爸爸那雙粗糙的大手放在我的頭上，語重心長的對我說：“下次別這么粗心了，認真檢查，爭取一次比一次高。”當我再看爸爸臉時，發(fā)現(xiàn)臉上的“蛆蟲”不見了，臉上的烏云也少了許多，我心里被冰雕冰住的信心回來了，心里暖了起來。發(fā)現(xiàn)原來爸爸也不是那么可怕。

這是我的爸爸，有著一張陰晴不定的臉。

爸爸和女兒朗讀范文第七篇您，在我漫長的人生道路上多少次將我從懸崖邊拉了回來。您，在我的人生畫卷上，描繪了又一處風景。您，在我的人生之歌中又加了一個曲調。

走在處于幾百米高的“狀元橋”上，腳下那滾滾咆哮著的河水令我畏懼，不停搖晃的橋身將我的心懸到了半空中，仿佛自己將要掉下去似的，而腳下的濤水像一只只張著血盆大口的鱷魚，等著我們這些美味佳肴自動送上門去。我的臉在猛烈驕陽的照射下卻顯得如此蒼白，扶著扶欄的手全是汗水。我退卻了，我?guī)缀跏强拗鴳┣竽鷰一厝?，可是您卻一反以往溫和的態(tài)度，狠狠地拒絕了我，您說：“你只要不去往下看，只管快速往前走不就行了嗎?其實，一點也不可怕的。不信，你試試，再說，有爸爸在你后面呢，放心吧!”有了您的鼓勵，懦弱的屏風被堅強的錘子敲破，邁開步子快速往前走去。最終我走到了終點，成就之感涌上心頭。

是您，教會了我堅強，讓我有了信心，與懦弱抗爭。

當我和同學吵架了，我猶如一座即將噴發(fā)的活火山。您專門為了這件事對我進行了一次思想教育，使我與同學的感情逐漸好，言歸于好。

是您，教會了我待人處世，都應該換位思考。使我擁有了現(xiàn)在那么多的知心朋友。

在炎熱的夏季，懶散的我根本沒有跨出空調間一步。為了不讓我養(yǎng)成不好的習慣，您每天晚上和我一起去跑步。不到三天我就堅持不住了，您說：“堅持就是勝利，只有先苦才能品嘗到那股世間極少的甜蜜?！苯?jīng)過一個暑期的訓練，我的跑步成績明顯提高。

是您，教會了我堅持。不放棄每一樣東西。

您，是我人生道路中的明燈;您，是我人生畫卷中不可缺少的一筆;您，是我人生歌曲中的一個重要的音符。因為有了您，我的人生才變得有價值。

爸爸和女兒朗讀范文第八篇我的父親是一個表面看上去很嚴肅，但內心里卻很溫柔的一個人。他總是對我充滿期望，有時對我也很嚴格，但是我知道那都是為我好。他那一雙堅強而厚實的肩膀一直在支撐著我，支撐著這個家。

記得有一次，他參加我的家長會。老師要求我們全體學生和家長一同到操場上參加分析大會，原本還好好的天氣，忽然開始飄起了一絲絲小雨，小雨珠調皮地打在我們身上。爸爸他沒有帶傘，但他知道我體質比較弱，淋了雨，很容易得感冒。于是他便把他身上的外套脫下來給我穿，我一開始拒絕，但他非要我穿，后來我便同意了。

天空中飄著雨越來越大，好像在誠心捉弄我們似的。很快大雨傾盆，爸爸，他用他肩膀為我擋著雨。我看見他的眼鏡框子已經(jīng)被雨水打濕了，透過那被打濕的眼鏡，我模糊地看見爸爸那滿眼對我的擔心。我很是感動，我想把爸爸的外套還給他，但是爸爸卻對我說：“我沒事，我身體比較結實，這點兒雨不算什么。”不知不覺，家長會便在雨中結束了。校長宣布可以離開的時候，爸爸拉著我的手向教學樓跑去，走進教學樓，爸爸擔心的問我：“你有沒有哪里不舒服?”我回答的說：“沒有，一切都好?！卑职诌@才露出放心的笑容，我也感到了快樂，我感受到了爸爸對我的愛。爸爸拍拍我的肩膀，說：“沒事兒就好。”隨后便走在了我的前面。看著爸爸的背影，我突然感慨萬千。

爸爸雖然不會用什么華麗的詞句來表達對我的愛，那就行動很好的詮釋了，他那對我關心溫柔的父愛，這就是我的父親。

爸爸和女兒朗讀范文第九篇與孩子一起成長

世界上天生沒有壞孩子，所有的孩子天真無邪的，他們的心靈是純潔的，他們的語言是美好的，他們的思想是單純的，但是他們是生活在家庭這個小環(huán)境里，同時又是生活在社會這個大家庭里，大環(huán)境里，他們那單純的心靈很容易受到周圍環(huán)境的侵蝕，所以作為父母呵護孩子的成長，關愛孩子的健康，培養(yǎng)孩子的習慣，開發(fā)孩子的智力，健全孩子的人格，所有這一切都是從家庭出發(fā)的，都是與父母分不開的，孩子是從父母跟前學到第一句話，孩子是從父母面前邁出人生的第一步，孩子是父母的第一個朋友，父母是孩子的第一任老師，孩子從父母那里學到人生最初的經(jīng)驗，養(yǎng)成人生最初的情緒。這就要求我們做父母的要注意孩子成長的點點滴滴。

在培養(yǎng)孩子的最初階段，我們是缺少經(jīng)驗的，對待孩子培養(yǎng)走了一些彎路，孩子養(yǎng)成一些不良習慣，發(fā)現(xiàn)問題后我們作為父母及時反省自己，給孩子樹立榜樣，言傳身教，叫兒子做到的我們父母首先垂范，協(xié)助孩子糾正孩子的錯誤，所以說孩子的成長，也是做父母的成長，我們與孩子一起成長。

一、

用愛的感染，成就一顆感恩的心

對孩子既要有愛，又要對他嚴格要求，只愛不要求就成了溺愛，溺愛雖是一種偉大的情感，但卻會使孩子遭到毀滅。一位著名的兒童心理學家指出：“要做到愛護與嚴格要求相結合，當然有時我們很難劃清愛護與溺愛的界限，因此，家長要做到既愛又有教育。正確的做法是：應該把感情和道理融合起來，做到愛中有數(shù)，教中有愛。曾有報道說：一位下崗女工，知道孩子喜歡吃蝦，咬咬牙從菜市場買來蝦，做好后端上桌，看著孩子津津有味地吃著，自己舍不得動一下筷子。眼看孩子已吃完飯，媽媽忍不住想去嘗一下剩下的蝦----“別動！”她13歲的兒子說：“那是我的！”。盲目過分溺愛孩子，一切以孩子為中心，忽視了子女對父母的尊重，換來的是孩子的無情。在兒子的日常生活中，姥姥關照他的生活相對多一些，寵愛多一些，就會有時候對姥姥的尊重不夠，缺乏一顆感恩的心，讓我看在眼里急在心里，對他說：“這樣不尊重姥姥怎么行呢？”給他擺事實講道理，同時我也從自身找原因。因為自己工作忙，對老人的關心與照顧也有做得不到的地方，于是，我們也注意平時對老人的關心照顧再多一些，給孩子做出表率作用，教育他不僅要孝敬爸爸媽媽，也要孝敬姥姥。隨著兒子逐漸懂事，也開始學著照顧姥姥了，每當這時我們總會會心的擁抱。

二、

用平等與尊重，暢通交流渠道

交流是打開心靈之門的最好的鑰匙。我們作為孩子的父母要讓孩子的心靈之門永遠向我們敞開，讓我們父母和孩子永遠成為最好的朋友。首先要做的就是對孩子的尊重，沒有尊重的教育是注定要失敗的。尊重的表現(xiàn)一是做人父母的對待孩子提出的合理要求要言出必行，贏得孩子的信任，從小培養(yǎng)孩子誠實守信的好品行。如果父母今天推明天，明天推后天的一拖再拖，或用假話唐塞孩子，久而久之就會失去孩子的信任，使孩子辦事敷衍不認真，遇事半途而廢失去自信。二是在家庭里，對孩子我們更應該提倡情感式的教育方法，不搞一言堂，用強制的辦法管制孩子。作為家長我們充分尊重孩子的意見。我曾慕名給孩子報了一個圍棋培訓班，想通過學習提高孩子的思維能力。兒子上了一段時間后，隨著學習的深入感覺有些難，就說：“太難了，我不想上了！”我就鼓勵他說：“別急，剛開始一定有些難，習慣了就好了！”一個月以后，我發(fā)現(xiàn)兒子學習的興趣越來越小，我問他想不想學了，他說不想。于是我就讓兒子從圍棋中退了出來，并不是我遷就孩子，而是我認為，沒有什么比保護孩子對學習的興趣和信心更重要的了！學習了基礎課程，學會了基本的思維方式就是參加學習的收獲。在日常生活中，我們主要通過自身充滿尊重的行為去感染孩子，讓孩子在生活細節(jié)中體現(xiàn)出對他人的尊重。在這種“潤物細無聲”的教育中，我高興地看到兒子已將尊重內化為習慣。三是要學會經(jīng)常用鼓勵欣賞的目光和語言與孩子交流，使孩子更樂意把父母當作知心朋友向父母傾吐心里話。對于還是小學生的孩子，我們做父母的要從小處入手，及時了解孩子的心聲，了解孩子有哪些朋友，在學校聽到哪些有趣的故事和新聞，班級里有哪些新鮮事，是否在課堂上積極發(fā)言，得到老師表揚沒有等，通過孩子的回答了解孩子的精神面貌，以及他思想動態(tài)。觀察孩子的判斷能力，以及孩子的是非標準，等到孩子說完，視情況發(fā)表自己的觀點，和孩子平等交流。如果作父母的能對孩子每一個細微的情緒波動，不要想當然而做到及時溝通心中有數(shù)的話，那么在孩子與父母之間必定架起的是心心相印的橋梁，孩子在這樣愉悅、自信、健康的環(huán)境下也必定會成長為一個寬容、大度有包容心，理解幸福并懂得珍惜幸福的人。

二、培養(yǎng)良好的學習閱讀習慣

世界著名心理學家威廉詹姆士有段名言：“播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”。從某種意義上講，人的一切習慣都是從童年開始的。從小養(yǎng)成的良好習慣會伴隨人的一生，時時處處都在起作用。習慣是一種多么頑強的力量。它可以主宰人的一生。因此，從小就應該建立一種好習慣，通過教育，通過陶冶，直至讓習慣成為自然，終生不忘。

（一）營造好環(huán)境，協(xié)助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。

良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子良好學習習慣重要保證。家長是孩子第一任教師，是監(jiān)督、教育孩子并使之健康成長的第一責任人。為了讓孩子從小養(yǎng)成良好的學習習慣，每個家長都有責任和義務為孩子提供優(yōu)質的后勤服務，做孩子學習的好幫手。家長可根據(jù)具體情況，盡可能地為孩子提供一個舒適、簡潔、安靜的單獨學習空間，屬于孩子自己的學習、休息的環(huán)境，各種讀物分門別類，整潔有序，便于閱讀和查尋。家長也可以將孩子的小房間稍作裝飾，使其更具有書香氣息，讓人一進房間就產(chǎn)生讀書的欲望?？傊?，家長要盡己所能為孩子營造環(huán)境氛圍，把他們逐步引進書的世界、知識的海洋。

（二）掌握好方法與孩子共同學習共同進步

在教育孩子的過程中，我經(jīng)?；貞涀约旱膶W習過程，自己在學習中總結的一些好的經(jīng)驗希望孩子能夠借鑒，總結出的一些教訓希望孩子不再重蹈覆轍。對孩子來說，就需要我們家長來帶，例如孩子學習時家長也在看業(yè)務書，在學習，而不是在看電視、在打游戲。教孩子去實踐一些好的學習方法，例如與孩子一起閱讀，每讀完一篇文章或故事，可以向孩子提一些簡單的問題，檢查孩子聽了多少，理解了多少，這樣做的目的是讓孩子從小養(yǎng)成認真傾聽和思考的習慣，同時也能逐漸提高孩子的語言組織和表達能力。培根曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀散文使人寧靜，讀小說使人認識社會和人生。”為把孩子引入一個高尚的精神世界，為今后的人生打好“精神的底色”，我們家添置了很多優(yōu)秀的、適合兒子閱讀的書，直到現(xiàn)在，購書依然是我家財政的一項重要支出。應該說在學習的過程中，兒子在學習我，我也在陪伴兒子的過程中有了新的提高，增加了更多的人文、科學知識，多背了更多的單詞。

俗話說“身教重于言傳，榜樣的力量是無窮的！”言傳帶給孩子的是感性認識，而身教則讓孩子得到理性的升華?！半S風潛入夜，潤物細無聲”，父母是孩子的第一任老師，我們的一言一行會直接“克隆”在孩子的身上。孩子最初對事物的分辨能力完全依靠于父母和身邊的親人，就好比鋼水一樣，倒入什么樣的模具就會是什么形狀，一旦冷凝焠化，再要改變就千難萬難了。因此，作為家長，我們千萬不可不拘小節(jié)，要時刻牢記，你的形象時刻都會映入孩子的大腦。

爸爸和女兒朗讀范文第十篇吃晚飯的時候，爸爸媽媽邊吃邊聊著天，談著談著不知怎么就談到房子上來了。咱家里住的房子太小，要是再大一些就好了。說著說著就來了氣，最終當然也無可奈何。爸爸充滿幻想地說起過去的事來，他說：“我們家本來有很大一套房子，是在爺爺手里建的，可惜后來因家里窮，奶奶把它當?shù)袅?，后來當票丟了，房子再也贖不回來了。唉，要是現(xiàn)在在我手上的話，光賣地皮就能賣個好價錢??！”說著說著，不免生出許多惋惜來，口氣中也多了一層責怪奶奶的意思。

可我細細一想，覺得爸爸的想法其實是不對的，先不說到底有沒有房子，就算有，奶奶把房子當了那是奶奶的事，跟爸爸毫不相干。丟了當票，贖不回房子，雖說有些可惜，但這還是奶奶的事呀，你有本事可像爺爺一樣造啊！

爸爸現(xiàn)在可以說沒有什么成就，總想上輩給他留下些什么，房子到不了手，就把罪過歸到奶奶的身上，似乎都是奶奶的錯，才使他到這樣的地步。其實要說錯，那只錯在爸爸自己，沒有努力哪來成就。沒有成就，一心躺著想吃天鵝肉，這是懶漢思想。爸爸總說當時環(huán)境怎么怎么不好?？陀^環(huán)境有沒有影響？影響當然是有的，但最根本的還是要靠自己的努力。可爸爸把客觀環(huán)境當作決定他命運的主要原因，這顯然是錯誤的。

由此我想到了自己。我總說自己學不好，是因為作業(yè)太多，課程太多，難度太大，沒必要學的東西又太多。我找了許多理由來說服自己沒有錯。如作業(yè)做不出，我想少做幾題也無妨，哪里能把作業(yè)都做遍的`。上課沒聽懂。抬抬手也就過去了，哪里有都聽懂的道理。打籃球時總忘了回家，心想勞逸結合么，多打一會兒有何妨，想當初爸爸有什么作業(yè)拿回家來做……

我又想到爸爸對奶奶的責怪了。難道我也有那么一天嗎？怪爸爸為什么沒有給我留遺產(chǎn)？怪爸爸為什么不督促我學習，讓我浪費時間？我今天的生活有了爸爸昨天的影子，我的汗流下來了。

如果有那一天，難道我能跟飯桌前的孩子說：“我沒有文化是因為當初作業(yè)太多，教育制度不好，高考制度不行。”我能說這樣的話嗎？既然我不喜歡爸爸說的那番話，那我為什么不改變態(tài)度，重新開始呢？

不能用爸爸責怪奶奶的口氣來責怪爸爸，我想我一定能夠做到！

爸爸和女兒朗讀范文第十一篇作為中學生的我們，總感覺只有“相見時難別易亦難”的感情最為珍貴?？沈嚾换厥?，才會發(fā)現(xiàn)，離我們最近、最容易被忽視的是最寶貴的父母的愛。

“哀哀父母，生我劬勞”。父母在外拼了命地賺錢供我們讀書，而我們愛慕虛榮，互相攀比。青春期的叛逆使我們頂撞父母。就拿我來說。13歲的我正處青春期，氣火旺盛，總為一點兒小事而發(fā)火。上次我媽在報紙上看到“喝奶茶等于變相吃塑料”這一報道時，便叫我不要再喝奶茶了。我以前與她說過多次我已不再喝奶茶了，這次又講我，我便氣憤的說了一句：“跟你說了不喝了，還說我?！崩蠇尣徽Z，躺在沙發(fā)上，卷了卷被子。我當時不知道這一句氣話會傷她之心。之后她沒有過問我這件事了。

現(xiàn)在想起來，我當時真是太不冷靜了！難道就不能心平氣和地和她說么？“哀哀父母，生我劬勞”。如果沒有父母，能有我嗎？萬愛千恩百苦生我熟知我的父母啊！

人的一生是短暫的，父母也一樣。父母在世時應多孝敬，不要子欲養(yǎng)而親不待。

“文學泰斗”季羨林就留下了這樣的遺憾。他的母親在世時他未能盡孝。他本想等到自己經(jīng)濟獨立，生活穩(wěn)定時再孝敬父母，可是，天不如愿?。?/p>

“孝”是不能等的！“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！辈灰鹊綈勰愕娜诉h去時才想起去愛他！

“父兮生我，母兮鞠我，拊我畜我，長我育我，顧我復我，出入腹我?！备改阜瞰I給孩子比宇宙更闊，比海更深的愛，而不需要得到太多。而孩子得到太多，那么付出的又有多少呢？

請記住，孩子給父母的一個微笑對父母來說是甜蜜且美好的。

爸爸和女兒朗讀范文第十二篇我們要主動和父母搞好關系，因為是他們養(yǎng)育了我們，是他們教育我們，是他們把我們一路拉扯到大，沒有父母，就沒有我們，沒有我們，我們的父母就不會快樂，在我們呱呱落地的時候，父母就下決心把我們養(yǎng)育成人，一個好人，在校做個好學生，在家做個好孩子，在外面玩也要有禮貌，他們無時無刻的照顧我們，難道那些不懂事的人好不懂得自己的父母親們嗎，還在憎恨父母的嘮叨嗎，還想“離家出走”嗎？

一個人剛有了這條生命，就是留給父母的，現(xiàn)在大多是子女都是獨生子女，都是父母手上的一塊寶貝疙瘩，就像父母所說，放在嘴里怕化了，放在手上怕掉了。

可現(xiàn)在的孩子呢？怎么回報自己的父母的呢？聚眾斗毆？

酗酒抽煙？上課逃課？請您高臺貴身體的每一個部分，不要再為父母惹事了，讓父母歇一歇吧！他們累了，真的累了，我也承認，我不算是個好孩子，但我想對于以上所說的孩子們，我們就是一個天上，一個地下，不，一個天堂，一個地獄，做壞孩子沒什么好的，不就是跟同學要點“保護費”，這根搶架勒索有什么區(qū)別，當然，咱們說，有借有還，再借不難。

其實我相信大多數(shù)部分孩子都比我先認識到這一點，我以前也是，調皮，打架?，F(xiàn)在，我，是一個好孩子了，而那些無知的“小朋友”呢，他們呢，浪子回頭，金不換……

爸爸和女兒朗讀范文第十三篇太宰治在人間失格里這樣寫，生而為人，我很抱歉。我開始不太明白這個抱歉來自何方，但是逐漸到后來開始明白和理解為什么生而為人的抱歉了。人是一種牟利的動物，看似規(guī)避其余的東西，追求所謂的道德的高尚和其他，不過歸根結底落到實處的甚至有對生命的渴望和執(zhí)著。

我對我的小時候也還能記得一些事，蠻橫，喜歡欺負人。喜歡拿