大學(xué)畢業(yè)自我鑒定總結(jié)格式范文（5篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)大學(xué)畢業(yè)自我鑒定總結(jié)格式范文大學(xué)四年是珍貴的，只是珍貴的四年大學(xué)生活已接近尾聲，感覺(jué)非常有必要總結(jié)一下大學(xué)四年的生活，從中繼承做得好的方面改進(jìn)不足的地方，使自己回顧走過(guò)的路，也更是為了看清將來(lái)要走的路。在思想上，我熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)我的母校，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我的特點(diǎn)就是，品德兼優(yōu)、性格開(kāi)朗、熱愛(ài)生活，有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力。我勤奮好學(xué)，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題，經(jīng)常積極參加班級(jí)及學(xué)校組織的各種活動(dòng)，并在其中發(fā)揮重要的作用。大學(xué)四年我學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個(gè)有理想，有抱負(fù)，有文化的人，為建設(shè)社會(huì)主義中國(guó)做出自己的努力。這就是我在思想上的提高。在學(xué)習(xí)上。首先是我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，大學(xué)仍需努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，并做好老師課上做的筆記，課后就好好復(fù)習(xí)。由于我的努力，大學(xué)四年我從未掛過(guò)科，并連續(xù)四年每年都可以拿獎(jiǎng)學(xué)金，同時(shí)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，優(yōu)秀團(tuán)員，三好學(xué)生的稱號(hào);參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽拿到一等獎(jiǎng)，全國(guó)數(shù)模競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)等。學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。所以多次當(dāng)過(guò)促銷(xiāo)員和其他社會(huì)實(shí)踐，為的就是不斷提高自己的能力。在工作上。多次擔(dān)當(dāng)家教，積極參加暑期三下鄉(xiāng)活動(dòng)，為自己的人生畫(huà)一短美麗的插曲。學(xué)習(xí)之余，走出校門(mén)，我珍惜每次鍛煉的機(jī)會(huì)，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會(huì)，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。大學(xué)畢業(yè)自我鑒定總結(jié)格式范文（二）三年的本科函授生活已接近尾聲，雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，收益終生。回顧這三年的學(xué)習(xí)歷程，感受頗多。一、苦盡甜來(lái)，感覺(jué)真好。能進(jìn)入南京師范大學(xué)本科函授班，可謂曲折多多，里邊的辛酸僅有自我明白。在某某年就參加了一次成人高考，當(dāng)時(shí)就以一分之差名落孫山，你能想象當(dāng)時(shí)對(duì)我的打擊有多大。曾多次想放棄，當(dāng)時(shí)家人的多次鼓勵(lì)，朋友的極力支持，使我堅(jiān)持了下來(lái)，某某年又碰到了非典，或許是老天的刻意安排，給我更多的時(shí)間系統(tǒng)復(fù)習(xí)，某某年再次參加到高考，功夫不負(fù)有心人，最終以高分被南京師范大學(xué)本科函授班錄取。時(shí)間真快，現(xiàn)即將完成學(xué)業(yè)，心里總感到有一種“苦盡甜來(lái)”的滋味，付出后的成功使內(nèi)心更充實(shí)。這也正應(yīng)驗(yàn)了“決心即力量，信心即成功”這句名言的內(nèi)涵。二、精彩教學(xué)，回味無(wú)窮。雖然我們都是已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生，不能象全日制學(xué)生那樣全天候的在母校學(xué)習(xí)、生活，但這種工作→學(xué)習(xí)→實(shí)踐→再學(xué)習(xí)→再實(shí)踐……的學(xué)習(xí)模式，使我收獲匪淺，收益終生。由于不一樣于全日制的授課方式，一般是每半年只面授兩次課，每次僅有幾天。除了面授的機(jī)會(huì)外，能夠說(shuō)大部分時(shí)間要靠我們自學(xué)去完成，只靠課堂上聽(tīng)講是完全不夠的。這就要求我們?cè)谟邢薜膸滋炖锷虾妹恳惶谜n，聽(tīng)好教師每一句話。在聽(tīng)課之余真切地感受到，并且贊嘆十多位授課教師的講課之精彩，他們既高瞻遠(yuǎn)矚，又活力洋溢;既有系統(tǒng)淵博的知識(shí)，又有生動(dòng)形象的實(shí)例;既對(duì)理論進(jìn)行系統(tǒng)傳授，又對(duì)現(xiàn)實(shí)加以深入剖析……使我們每位聽(tīng)課者有幸在愉悅的氛圍中理解高質(zhì)量的學(xué)習(xí)。三、珍惜機(jī)會(huì)，受益匪淺。誠(chéng)然，其間，有過(guò)成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折。在那里，教師的博學(xué)，同學(xué)的真誠(chéng)，雖說(shuō)已經(jīng)都是工作了的人，但那般情景，那份純潔，真仿佛讓我一下子回到了學(xué)生時(shí)代，一如那股學(xué)習(xí)的勁頭。為了提高自已，我異常珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完善自身的需求，把學(xué)習(xí)當(dāng)成促進(jìn)工作的動(dòng)力。每次教師的輔導(dǎo)總能傾心、安心、靜心地聆聽(tīng)，認(rèn)真地圈劃重點(diǎn)，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識(shí)，又突出重點(diǎn)資料;回家后舍得化時(shí)間，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書(shū)，認(rèn)真地背誦記憶，做到在理解基礎(chǔ)上背記，在背記基礎(chǔ)上理解。所以，本科每門(mén)功課的考試，我都能一次性順利經(jīng)過(guò)。實(shí)踐證明，成功只屬于辛勤耕耘者。進(jìn)修學(xué)校學(xué)習(xí)的三年時(shí)光是我作為一名年輕教師成長(zhǎng)最快的日子，畢業(yè)之際，回首往事，我覺(jué)得我的所學(xué)還很有限，我必須認(rèn)識(shí)到自我的不足之處。人的一生就在于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷創(chuàng)新，為自我的不足而汗顏，為自我的認(rèn)識(shí)而激動(dòng)，為自我的將來(lái)而躊躇滿志!大學(xué)畢業(yè)自我鑒定總結(jié)格式范文（三）“光陰似箭，日月如梭”時(shí)間真得很快就過(guò)去，此刻的我也即將邁出學(xué)校的大門(mén)，走向社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，zhan放在校所學(xué)的才能，在校期間，學(xué)到的專業(yè)技術(shù)，科目很多，也為在出去社會(huì)工作奠定了根的基礎(chǔ)，更加深了在社會(huì)的應(yīng)辯潛力，所以很感激學(xué)校帶給我的知識(shí)和才能?，F(xiàn)將二年來(lái)的狀況總結(jié)如下：一、在校期間的主要學(xué)習(xí)和成績(jī)。在這二學(xué)期中，我學(xué)習(xí)了一些專業(yè)課程和一些輔助課程，如專業(yè)課：物流概論、第三方物流、會(huì)計(jì)電算化、會(huì)計(jì)原理等;及輔助課：公共關(guān)系、經(jīng)濟(jì)法、英語(yǔ)等。所學(xué)到的知識(shí)，雖說(shuō)都是理論知識(shí)，聽(tīng)起課會(huì)覺(jué)得很枯燥，相對(duì)跟上機(jī)操作的課程比，但教師說(shuō)得很詳細(xì)，栩栩如生，相當(dāng)?shù)酶阈?，學(xué)得不錯(cuò)，不論專業(yè)課程還是輔助課程，總得來(lái)說(shuō)成績(jī)是能夠的，也獲得第一的獎(jiǎng)學(xué)金，為父母減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。二、在校期間的實(shí)踐每年的寒暑假，我都會(huì)去工廠或酒店進(jìn)行實(shí)踐工作，如做服務(wù)員，普通員工。到開(kāi)學(xué)時(shí)就回校。學(xué)校也曾組織過(guò)到工廠實(shí)習(xí)，因先前有過(guò)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，在工廠實(shí)習(xí)也很快適應(yīng)。在實(shí)踐中，我學(xué)到在校所學(xué)不到的事物，也提高了我的心理素質(zhì)及應(yīng)辯潛力，讓自我升華，長(zhǎng)大了很多。最大的收獲是讓我明白學(xué)校和社會(huì)是不一樣的，在學(xué)校中，被教師、同學(xué)的愛(ài)包圍著，不受傷害，在社會(huì)中，沒(méi)有人會(huì)憐惜你，他們只會(huì)為自我的利益生活，而不顧你。你也只能為自我打拼，努力做出成績(jī)讓別人看，你是不錯(cuò)的人才，沒(méi)有你做不到的事，別人能夠做得事，你也能夠做得到，也比別人做得更好，如果你不努力的，就什么都不屬于你最終也讓人更看不起你。實(shí)踐的好處是讓自我認(rèn)清了社會(huì)，明白社會(huì)原本的樣貌，了解社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，比較社會(huì)的發(fā)展與在學(xué)校、家里的不一樣，回到學(xué)校要如何做，才能更好的做出規(guī)劃圖，規(guī)劃自我的未來(lái)，做出更好的打算。一些體會(huì)：學(xué)習(xí)是我神圣的職責(zé)，無(wú)論什么時(shí)候，人都務(wù)必學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)生活，學(xué)習(xí)做人等，正所謂“活到老學(xué)到老”。無(wú)論身在何方，處于什么樣的狀況，自我都要努力的學(xué)習(xí)，在學(xué)校學(xué)到的用在社會(huì)上，為社會(huì)創(chuàng)作利益，為人民謀福;用在自我身上，提高個(gè)人價(jià)值，輔助加深自我在社會(huì)上的潛力，在社會(huì)上學(xué)到經(jīng)驗(yàn)傳達(dá)給別人，讓每一個(gè)人都明白和學(xué)習(xí)這么一個(gè)道理，一項(xiàng)技能。雖然有些學(xué)不精，但今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題會(huì)虛心請(qǐng)教每個(gè)人，成為社會(huì)上有用的技術(shù)人才。大學(xué)畢業(yè)自我鑒定總結(jié)格式范文（四）一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在大學(xué)生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。四年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。平時(shí)友愛(ài)同學(xué)，尊師重道，樂(lè)于助人。以前只是覺(jué)得幫助別人感到很開(kāi)心，是一種傳統(tǒng)美德?，F(xiàn)在我理解道理，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己?；仡櫵哪?，我很高興能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過(guò)他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無(wú)私的伸出了援助之手。對(duì)于老師，我一向是十分敬重的，因?yàn)樗麄冊(cè)谖裔葆宓臅r(shí)候指導(dǎo)幫助我。如果沒(méi)有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說(shuō)品德是個(gè)人的人品操行，不如說(shuō)是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。社會(huì)實(shí)踐能力有了很大提高。大學(xué)四年中，我參加了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐。參加校內(nèi)的活動(dòng)可以認(rèn)識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)交流和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。此外，還一直做班委自己既是壓力又是動(dòng)力。大學(xué)畢業(yè)自我鑒定總結(jié)格式范文（五）轉(zhuǎn)眼四年的大學(xué)生活就要結(jié)束了，總覺(jué)得應(yīng)該為自己的大學(xué)總結(jié)點(diǎn)什么，但是現(xiàn)在回頭想想度過(guò)的這四年，貌似沒(méi)多少記憶，但是如果不寫(xiě)點(diǎn)什么，就感覺(jué)自己好像從來(lái)沒(méi)上過(guò)大學(xué)。所以，我寫(xiě)這篇文章并不想鞭策自己，也不想告誡其他人，只是提醒自己曾經(jīng)還上過(guò)大學(xué)?，F(xiàn)實(shí)是殘酷的，希望是渺茫的，但這個(gè)世界總會(huì)有個(gè)適合我們的路在等著我們走，就看我們?cè)覆辉敢馀Φ娜ふ?。一學(xué)校剛踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候確實(shí)不能接受，太小了，根本沒(méi)有想象中那種宏偉壯麗，身邊的同學(xué)也說(shuō)，這是個(gè)很大的小學(xué)，因?yàn)樗郧笆莻€(gè)中學(xué)，也有可能是個(gè)小學(xué)。但我后來(lái)還是慢慢的接受了，反正我僅僅是會(huì)在這里待四年，以后又不會(huì)在這里安家，管它是大還是小的，同學(xué)們卻不能接受，好在后來(lái)也沒(méi)有多少人再說(shuō)它很小了。開(kāi)始對(duì)于大學(xué)那種松散、悠閑的生活確實(shí)是有許多的不習(xí)慣，我已經(jīng)習(xí)慣高中那種被束縛、什么都被安排好的生活，突然走進(jìn)大學(xué)，很多時(shí)間都要自己去安排，確實(shí)會(huì)有許多的不習(xí)慣，大一還沒(méi)有電腦的時(shí)候，當(dāng)晚上吃完飯后，就不知道該去哪里了。二學(xué)習(xí)我從來(lái)都不想告訴自己要努力學(xué)習(xí)，也不會(huì)勸誡身邊的人，因?yàn)槲冶緛?lái)就不是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人，但到了“書(shū)到用時(shí)方恨少”的時(shí)候，才知道，該玩的時(shí)候要使勁玩，該學(xué)習(xí)的時(shí)候還是要強(qiáng)迫自己。我們本來(lái)是學(xué)生，沒(méi)道理不去學(xué)習(xí)，雖然我對(duì)現(xiàn)在的教育體制和方式有很大的意見(jiàn)，但是我現(xiàn)在才明白，這四年大學(xué)一定能學(xué)到很多是將來(lái)我們要用的，如果你完全對(duì)現(xiàn)在的專業(yè)沒(méi)什么興趣，以后也不打算從事這個(gè)行業(yè)的工作那就另當(dāng)別論。我不得不承認(rèn)我的四年大學(xué)完全算是混過(guò)去的，其實(shí)自己開(kāi)始覺(jué)得這樣是不會(huì)有什么問(wèn)題的，只要能拿到畢業(yè)證和學(xué)位證，就算是圓滿結(jié)束了大學(xué)生活，但是后來(lái)到自己意識(shí)到這是個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，想改卻發(fā)覺(jué)有心無(wú)力。因?yàn)檫@一切已經(jīng)成為一種習(xí)慣了，上課不聽(tīng)課已經(jīng)融入我的血液了，自己的所有的行為好像已經(jīng)被這種習(xí)慣所支配。其實(shí)我是有