讀假如給我三天光明有感5篇

讀假如給我三天光明有感5篇精選讀假如給我三天光明有感5篇

好書才可帶來無限光明，才能有收獲。若說心靈雞湯，沒有拿本書那句文案可比它。網(wǎng)絡(luò)上流行的文案，無論是所謂“網(wǎng)易云”或“網(wǎng)愈云”都不如一本好書。這里給大家共享一些關(guān)于假如給我三天光明的讀后感，盼望對大家有所關(guān)心。

讀假如給我三天光明有感（精選篇1）

《假如給我三天光明》的是美國作家海倫·凱勒，她是一個又盲、又聾、又啞的人，雖然這些給她的生活帶來了巨大的不便，但她還是頑強克服困難，在老師安妮·莎莉文的培育下成為了20世紀(jì)美國宏大的作家。

在閱讀中，我了解到這本書敘述了海倫一生那些此起彼伏的腳印?????和在幕后悄悄付出而不求回報的莎莉文老師。我被海倫·凱勒的堅韌意志力所折服，也佩服莎莉文老師孜孜不倦地教育和引導(dǎo)，成就了一個女孩的寫作幻想，成為20世紀(jì)最輝煌的作家，海倫勝利了，安妮老師欣慰的笑了：海倫雖然是殘疾人，但是她沒有對生活的追求。無論多么困難，都沒有放棄自己的目標(biāo)和抱負(fù)，百折不撓，最終擁有了絢爛的人生。

“不嘗試，你就不會知道下一秒有奇跡發(fā)生?！边@是海倫·凱勒告知全世界的人生哲理，也是我看書的心得，我以后要努力的方向，當(dāng)我合上書本的時候，我的眼神變得堅決了。

就拿這次的班級乒乓球聯(lián)賽來說吧！當(dāng)我聽到老師宣布由我代表女生去參與競賽時，我的心情既興奮又忐忑，興奮呢是老師和同學(xué)們對我的信任，忐忑是由于自己的水平，實在有點惶恐，平常只是玩玩的，沒有經(jīng)過特地的訓(xùn)練，怎么去和對手抗衡呢？這下要出糗了！我惴惴擔(dān)心地回到家里，想爸爸媽媽敘述了我的苦惱。爸爸勸慰我說：“沒事，女兒，對自己要有信念，趁這個機會，我們努力訓(xùn)練，提高自己的球技！即使競賽的結(jié)果不那么圓滿，也沒關(guān)系！你做過了，流過汗水了，那就是有收獲的！”

有了父母的鼓舞，我開頭了刻苦的訓(xùn)練，一天兩天，一個星期，兩個星期，最終我的發(fā)球、接球本事都有了很大的提高，當(dāng)我面帶自信的笑容來到賽場，同學(xué)們賜予我更多的鼓舞，最終，我不負(fù)眾望，在競賽中突出重圍，戰(zhàn)勝了一個個對手，獲得了班級組的第一名。

掌聲和笑聲環(huán)圍著我，我又一次明白了無論多么困難的境況，肯定不要放棄自己的目標(biāo)和抱負(fù)，我們應(yīng)當(dāng)向安妮·莎莉文老師學(xué)習(xí)，向海倫·凱勒學(xué)習(xí)，抱著再苦也不怕的精神走向絢爛的明天，走向勝利的將來！

讀假如給我三天光明有感（精選篇2）

讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》。讀完后，我的心猶如波濤洶涌的大海，久久不能安靜。馬克吐溫說十九世紀(jì)最宏大的人一個是拿破侖，而另一個就是是海倫凱勒。由于她煩躁的心被梳理，我重新學(xué)會感謝生活。

海倫凱勒，19世紀(jì)一個獨特的生命體以英勇的方式震撼世界。可以說生理上她是個弱女子，但在精神上，她肯定是個巨人?！懊@，啞，盲”的生理缺陷注定她要付出比常人多幾百倍的汗水去面對生活，可以說生活對她是不公正的，但是她沒有憎恨生活，而是用顆真摯的心去感謝生活。自傳《假如給我三天光明》正是她坎坷人生的寫照。

她的生活雖然坎坷，但她還是堅持了下來了。有過難過，有過生氣，有過氣餒。但她的生命還是只能用頑強，努力，倔強來簡短的陳述。然而，正是這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛高校德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力氣到處奔跑，建起了一家家慈善機構(gòu)，為殘疾人造福，被美國《時代周刊》評比為19世紀(jì)美國十大英雄偶像。制造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱光明，最終又把慈祥的雙手伸向全世界。“第一天：我要透過”靈魂之窗“看到那些鼓舞我生活下去的和善、溫厚與心懷感動的人們。其次天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心，仰視壯美的曙光全景，與此同時，太陽喚醒了沉睡的大地。這一天，我將向世界，向過去和現(xiàn)在的世界匆忙瞥一眼，看看人類那進(jìn)步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。第三天：再一次迎接黎明，急于查找新的喜悅，由于我信任，對于那些真正看得見的人，每天的黎明肯定是一個永久重復(fù)的新的美景。我將沒有時間花費在圓滿和熱望中，由于有太多的東西要去看。我將在當(dāng)前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們常常去的地方去體驗他們的歡樂、悲傷、感動與和善。

生活自己主宰，在遇到困難和磨難時，我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣頑強、樂觀地去面對，去挑戰(zhàn)呢？生活中的確有著很多的無奈，但是我們可以去努力的轉(zhuǎn)變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣，英勇、頑強、樂觀地去面對各種困難！

讀假如給我三天光明有感（精選篇3）

馬克·吐溫說過：“十九世紀(jì)有兩位奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒?！弊x了《假如給我三天光明》這本書，我被海倫·凱勒的假設(shè)觸傷了內(nèi)心，同時也明白了人生的意義。

海倫·凱勒，誕生于亞拉巴馬州北部的一個小城鎮(zhèn)。在她一歲半的時候，一場重病奪去了她的視力和聽力，接著，她又丟失了語言表達(dá)力量。令人震動的是，她竟畢業(yè)于美國聞名的拉德克里夫?qū)W院。海倫用自己的行動證明白人類是可以戰(zhàn)勝病魔的。她在無聲無色的黑暗里生活了87年。在此期間，她寫了很多名著，《假如給我三天光明》就是其中的一個。

沒有生病時的海倫，是一個健康活潑的小女孩?？墒峭蝗缙鋪淼牟∧О阉囊簧嫁D(zhuǎn)變了，病魔讓她變成了一個又聾又啞又盲的人。海倫在這種環(huán)境下慢慢長大，可她的性格也在不斷的變化著，她的性格從和善變得急躁、任性。一個活潑的小女孩被困在無邊的黑暗里，里面沒有聲音，什么都沒有，這使她覺得特別孤獨。直到七歲，安妮·莎莉文來到海倫家做家庭老師。在安娜費盡心思的指導(dǎo)下，海倫走出了黑暗與孤獨。慢慢地，她開頭學(xué)習(xí)說話，開頭學(xué)習(xí)學(xué)問，這將成為她人生道路上最難的一步。可是海倫并沒有放棄，她靠著自己的毅力和安妮老師的關(guān)心，勝利考上了美國聞名的哈佛高校，也成為了人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。

在海倫假設(shè)的第一天，她要看人，她要看自己的安妮老師、親人和伴侶。在假設(shè)的其次天，她要看自己生活的環(huán)境和這世界上漂亮的景象。在假設(shè)的第三天，海倫要去看每個活動地點和世界上各種的事物。這三天對海倫來說真是奢望，這三天是多么短暫，是多么渺小呀！可我們真正擁有光明的人卻一點也不珍惜。為什么我們不能用光明來照亮黑暗呢？

讀了《假如給我三天光明》這本書，我懂得了時間的珍貴，懂得了光陰的短暫，同時也明白了：一個人能不能為社會做點什么，不在于你的四肢是否健全，不在于生活賜予你的條件是否優(yōu)越，而在于有沒有奮斗的精神，有沒有熟悉到人生的要義?！都偃缃o我三天光明》這本書很適合我們來讀一讀。

讀假如給我三天光明有感（精選篇4）

說起[假如給我三天光明]這本書，大家確定會想到這本書的———海倫.凱勒，她是美國一名盲女作家和社會活動家。暑假里，我細(xì)細(xì)地品讀了這本書，這本書主要內(nèi)容是講海倫.凱勒自己———一個盲聾啞人坎坷的一生。她由一開頭的消極悲觀到最終的不畏艱苦，不屈不撓，最終學(xué)會了說話和寫作，成就了放飛已久的幻想！讀完這本書，我深深地被海倫.凱勒這種永不放棄，樂觀向上的信念給震憾了！是什么創(chuàng)新出這一切奇跡？是她自己的不懈努力，更是離不開莎莉文老師的細(xì)心教育和父母的正確引導(dǎo)！是啊，生活中我們的父母和老師不就像一盞燦爛的燈火，把我們?nèi)松杏龅降姆N種黑暗引向光明么？我們的身邊有很多像莎莉文這樣的老師，我的書法老師蔡老師就是這樣一位名副其實的好老師！

一開頭我對練字不感愛好，又累又枯燥，‘媽媽’就把我送到蔡老師那里，剛到那里一切都很生疏，但蔡老師用溫順的口氣教我練字，從筆畫開頭，起先我老練不好，蔡老師不急不躁和我一起分析訂正字的筆畫和結(jié)構(gòu)，漸漸的我有信念和愛好了，字變漂亮了，速度也提起來了。之后，每當(dāng)我上完一節(jié)課，蔡老師就讓我寫一副作品，為了調(diào)動我們練字的樂觀性，蔡老師自己掏錢買扇子讓我們把作品寫在扇子上面，既美觀又有用。于是我就更有信念了，是蔡老師領(lǐng)著我讓我愛上了書法。

練字結(jié)束了，蔡老師還叮囑‘媽媽’每天讓我進(jìn)行五分鐘小測試，規(guī)章是：五分鐘九十個字，需要寫的美觀工整。達(dá)標(biāo)了，‘媽媽’就會嘉獎我2塊錢，我可以用我每天掙的錢買自己寵愛的東西！兩塊錢，讓我練字的樂觀性更高！

不管是生活中，還是學(xué)習(xí)上，我們都會遇到許多或大或小的困難，可這些困難和海倫相比簡直太微不足道了，一位殘疾人都能取得如此的成就，我們這些健全的人還有什么做不到的呢？事實證明：只要努力堅持，你肯定就會取得最終的勝利。同學(xué)們，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，海倫.凱勒始終渴望得到她的三天光明，同學(xué)們，假如給你三天光明，你又準(zhǔn)備做些什么呢？

讀假如給我三天光明有感（精選篇5）

世界上最美的東西，看不見也摸不著，要專心靈去體會。海倫·凱勒向我們展現(xiàn)了人類精神之美。她把無聲無影的世界變得豐富多彩，她的名字也成為了人們不屈不撓與命運斗爭的精神象征。

在小海倫九個月時，一場大病無情地奪走了她的視力和聽力，只有黑暗與安靜陪伴著她，她是那么彷徨與無助。但莎莉文老師的消失轉(zhuǎn)變了這個盲聾女孩的命運。海倫在莎莉文老師的引導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在伴侶的鼓舞下，一步一步地走向了勝利。她為“勝利”付出了很多。為了學(xué)習(xí)學(xué)問，她舍命地摸讀盲文，把盲文摸到平滑，甚至連手指都磨破了皮，最終學(xué)會了讀書，寫字；為了能開口說話，她夜以繼日地高聲朗讀，直到喉嚨嘶啞，最終可以發(fā)出漂亮的聲音，與他人交談；在知道母親去世的噩耗后，她強忍哀思，仍舊堅持著上臺演講……我想，“一分耕耘，一分收獲”就是對她行動的最好詮釋！不僅如此，她還勝利考上了很多人夢寐以求的哈佛高校。是啊，她堅韌的意志和堅韌不拔的毅力，使她走出黑暗安靜的大門，到達(dá)一個繽紛的世界。

海倫的經(jīng)受啟示我們——人生中有各種各樣的考題，結(jié)果是由我們自己去演繹的。古有霸王項羽破釜沉舟，越王勾踐臥薪嘗膽，司馬遷受刑而著下《史記》……

我只是一個學(xué)校生，我的人生才剛開頭，這么看來，我所遇到的挫折微不足道。我記得在數(shù)學(xué)競賽集訓(xùn)的時候，訓(xùn)練很辛苦，每每天還沒亮就要起床，下午也需要訓(xùn)練。剛開頭的兩次淘汰考中，我憑借著自己的小聰慧留在了訓(xùn)練班中。我僥幸地想，課里的學(xué)問，我都已經(jīng)把握了，所以不需要持續(xù)地刻苦地練習(xí)。由于缺乏練習(xí)，在最終的選拔考試中，我落選了。那