2.6《導體和絕緣體》課件教科版科學四年級下冊

導體和絕緣體目錄導入01活動探索02研討03課外延伸04習題精煉05復(fù)習鞏固1、在一個真正的電路中，各個部件都是以不同的方式連接的，如果部件損壞，維修人員不可能將電器全部拆除，如果看不到電路，我們怎么知道各部件是怎么連接的？用儀器將各部分進行檢測，通過儀器（如：電路檢測器）的不同表現(xiàn)（亮或不亮），推測電器內(nèi)部的各部件連接情況。2、檢測一個打不開的接線盒，并推測它的內(nèi)部是怎么連接的？接線盒接線盒蓋上有4個接線柱，號碼分別為1、2、3、4。接線盒內(nèi)分別有導線連接，導線連接情況我們不能直接看到，但能通過電路檢測器檢測，根據(jù)現(xiàn)象推測內(nèi)部導線實際連接情況。3、用電路檢測器檢測接線柱之間是通路還是斷路，記錄檢測結(jié)果。材料：接線盒、電路檢測器?；顒舆^程：電路檢測器先自檢，檢測兩次。用電路檢測器的兩根導線分別連接1、2號，1、3號，1、4號，2、3號，2、4號，3、4號接線柱。把每次檢測結(jié)果記錄在表格中。注意：每次在使用電路檢測器檢測電路前，我們都需要先將電路檢測器的兩個檢測頭接觸一下，以檢測它能否正常工作，為確保準確性，檢測兩次?；顒佑涗洠?-21-31-42-32-43-4通路√斷路√√√√√通路：在閉合電路中，電流從電源正極流出，經(jīng)過用電器，返回負極，形成完整的回路。斷路：整個電路在某處斷開。4、推測接線盒內(nèi)部是怎么連接的，說說推測的依據(jù)是什么？活動分析：觀察電路檢測器的小燈泡，如果小燈泡亮了，說明能形成閉合的回路，兩接線柱之間有電流通過，是通路，有導線連接；如果小燈泡不亮，說明不能形成閉合的回路，兩接線柱之間沒有電流通過，是斷路，沒有導線連接。活動現(xiàn)象：電路檢測器連接接線盒的1號、4號接線柱，小燈泡亮了；電路檢測器分別連接接線盒的1號、2號，1號、3號，2號、3號，2號、4號，3號、4號接線柱，小燈泡沒亮。小結(jié)：接線盒的1號、4號接線柱之間有導線連接。接線盒內(nèi)部導線連接情況：5、下表是一個接線盒的檢測記錄，你能用示意圖說明接線盒內(nèi)部是怎樣連接的嗎？1-21-31-42-32-43-4通路√√√斷路√√√因為分別連接2號、3號，2號、4號，3號、4號接線柱為通路，小燈泡都亮了，所以連接方式有以下幾種情況：6、如果是5個或6個接線柱的接線盒，怎么才能毫無遺漏地檢測任意兩個接線柱之間的通斷情況呢？首先給接線盒編號，然后以1號接線柱為起點，能與1號接線柱之間連接導線的所有情況列出來，接著再分別列出能與2號、3號、4號、5號、6號接線柱之間連接導線的所有情況。其中1號、2號連接與2號、1號連接情況一致。5個接線柱的接線盒所有的檢測情況：1-2；1-3；1-4；1-5；2-3；2-4；2-5；3-4；3-5；4-5。6個接線柱的接線盒所有的檢測情況：1-2；1-3；1-4；1-5；1-6；2-3；2-4；2-5；2-6；3-4；3-5；3-6；4-5；4-6；5-6。導入01在連接電路時，我們?yōu)槭裁匆褜Ь€兩端的塑料包皮剝開？哪些物體容易讓電流通過，哪些物體不容易讓電流通過？導線由塑料、銅絲組成。導線外面包著塑料，塑料不容易讓電流通過，里面是銅絲，銅絲容易讓電流通過。所以在連接電路，要把導線兩端的塑料包皮剝開，為了讓銅絲能夠連在一起，能更好的導電。容易讓電流通過的物體有：金屬、鉛筆芯、溶液......這些容易導電的物體稱為導體。不容易讓電流通過的物體有：塑料、橡膠、陶瓷、玻璃、干木材、布料、毛發(fā)......這些不容易導電的物體稱為絕緣體。02活動探索11、借助電路檢測器檢測物體的導電性。選取身邊的20種物體，用電路檢測器分別檢測它們的導電性，并記錄在表中。材料：回形針、鑰匙、鹽水、橡皮、干布料、鋅棒、干木塊、鐵勺、氣球皮、塑料直尺、玻璃片、粉筆、鉛筆芯、木頭鉛筆、磚塊、一元硬幣、陶瓷杯、泡沫塊、燕尾夾、羽毛。蠶絲布料天鵝羽毛02活動探索1活動過程：（1）先檢查電路檢測器能否正常工作。把電路檢測器的兩檢測頭接觸一下，若小燈泡能正常發(fā)光，說明電路檢測器良好，否則需重新組裝檢測。自檢兩次。（2）預(yù)測被檢物體能否使小燈泡亮起來。（3）用電路檢測器的兩檢測頭接觸被檢物體的兩端，若檢測器的小燈泡能亮起來，說明有電流通過被檢物體，物體容易導電；否則不容易導電。重復(fù)檢測兩次（為避免偶然性，增加實驗的準確性），并將檢測時小燈泡“亮”或“不亮”的情況記錄在表中。02活動探索1物體回形針鑰匙鹽水橡皮干布料鋅棒干木塊鐵勺氣球皮塑料直尺玻璃片粉筆鉛筆芯木頭鉛筆磚塊一元硬幣陶瓷杯泡沫塊燕尾夾羽毛預(yù)測亮√√√√√√√√不亮√√√√√√√√√√√√第1次檢測亮√√√√√√√√不亮√√√√√√√√√√√√第2次檢測亮√√√√√√√√不亮√√√√√√√√√√√√檢測結(jié)果亮√√√√√√√√

不亮√√√√√√√√√√√√02活動探索1（4）將能使小燈泡亮起來的物體放在一邊，不能使小燈泡亮起來的物體放在另一邊。仔細觀察這些物體，你能發(fā)現(xiàn)它們有什么異同嗎？回形針、鑰匙、鋅棒、鐵勺、一元硬幣、燕尾夾等都由金屬制成的，鹽水為溶液，鉛筆芯的主要成分是石墨，這些都能使電流通過，容易導電，為導體。橡皮、干布料、干木塊、氣球皮、塑料直尺、玻璃片、粉筆、木頭鉛筆、磚塊、陶瓷杯、泡沫塊、羽毛等都由非金屬制成，這類物品不容易使電流通過，不容易導電，為絕緣體。導電性介于導體和絕緣體之間的物體稱為半導體。半導體材料有：硅、硒、鍺等。半導體在電子技術(shù)、無線技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用。硅硒鍺導電性介于導體和絕緣體之間的物體稱為？常見的材料有，又有什么應(yīng)用呢？03研討1、整理檢測記錄。在檢測的物體中，哪些能使小燈泡亮起來，哪些不能讓小燈泡亮起來？我們對物體導電性的預(yù)測與實際的檢測結(jié)果相同嗎？我們的檢測結(jié)果都一樣嗎？回形針、鑰匙、鋅棒、鐵勺、一元硬幣、燕尾夾等都由金屬制成的，鹽水為溶液，鉛筆芯的主要成分是石墨，這些都能使電流通過，小燈泡能亮起來。橡皮、干布料、干木塊、氣球皮、塑料直尺、玻璃片、粉筆、木頭鉛筆、磚塊、陶瓷杯、泡沫塊、羽毛等都由非金屬制成，這類物品不容易使電流通過，不能讓小燈泡亮起來。我們對物體導電性的預(yù)測與實際的檢測結(jié)果大部分相同。我們的檢測結(jié)果大部分相同。03研討2、我們通常將那些容易導電的物體稱為導體，將不容易導電的物體稱為絕緣體。在檢測的物體中，哪些是導體，哪些是絕緣體？在檢測的物體中，回形針、鑰匙、鋅棒、鐵勺、一元硬幣、燕尾夾、鹽水、鉛筆芯是導體。橡皮、干布料、干木塊、氣球皮、塑料直尺、玻璃片、粉筆、木頭鉛筆、磚塊、陶瓷杯、泡沫塊、羽毛等都由非金屬制成，是絕緣體。03研討3、下圖中這些物品的哪些部分是用導體材料制成的，哪些部分是用絕緣體材料制成的？為什么這樣選材料？電池盒、開關(guān)、小燈座、插頭的金屬部分是用導體材料制成的。電池盒、開關(guān)、小燈座的塑料部分，插頭的橡膠部分等為非金屬，是用絕緣體材料制成的。導體能夠?qū)щ姡茏岆娏髡５耐ㄟ^，形成回路，電器能夠正常使用；絕緣體不能夠?qū)щ?，能保護人們，防止人們出現(xiàn)觸電等情況。04課外延伸為什么小鳥站在高壓線上也不會觸電？小鳥身體較小，它兩只爪子只抓住了一根高壓線，因為高壓線的電阻很小，小鳥的電阻較大，電流會從電阻很小的高壓線通過，也能認為導線把小鳥短路了，小鳥身上沒有電流通過，所以不會觸電。04課外延伸避雷針避雷針，又名防雷針，用以保護人、建筑物、高大樹木等避免雷擊的裝置。在被保護物頂端安裝一根接閃器，用符合規(guī)格導線與埋在地下的泄流地網(wǎng)連接。當雷云放電接近地面時，它使地面電場發(fā)生畸變。在避雷針的頂端，形成局部電場集中的空間，以影響雷電先導放電的發(fā)展方向，引導雷電向避雷針放電，再通過接地引下線和接地裝置將雷電流引入大地，能使被保護物體免遭雷擊。04課外延伸雷雨天避雨的安全措施1、雷雨天在室外的安全做法。雷電通常會擊中戶外最高的物體尖頂，所以在雷雨天不能靠近高大孤立的樹木、建筑物。2、雷雨天在室內(nèi)的安全做法。人與墻保持一定距離；關(guān)閉電視、電腦、等電子設(shè)備，拔掉電源；關(guān)閉門窗；不靠近金屬物，如：水管、暖氣管等。不能躲在大樹底下不靠近高壓等