Unit9LearningLesson3TheSecretsofYourMemory教學(xué)設(shè)計(jì)高中英語北師大版

Unit9LearningLesson3TheSecretsofYourMemoryPeriod1教材分析本課為第九單元的閱讀課，介紹的是關(guān)于人類記憶的秘密。文章由問題展開，共分四部分，每部分均采用“問題—分析—建議”這一模式。首先探討了人們?yōu)楹螕碛袃簳r(shí)記憶，強(qiáng)調(diào)了“觸發(fā)情緒變化”和“復(fù)述事件”的重要性；緊接著指出所謂“過目不忘”并無科學(xué)依據(jù)，但確實(shí)存在記憶力超群的人；作者隨后介紹了記憶曲線，強(qiáng)調(diào)了及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性；最后指出人的記憶力會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而逐漸衰退，25歲為記憶鼎盛期。本文屬于“人與自我”主題，旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)關(guān)于記憶的那些“奧秘”，破除原有的誤解，準(zhǔn)確鎖定加深記憶的關(guān)鍵因素，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法，強(qiáng)化記憶，提升學(xué)習(xí)效率。教學(xué)目標(biāo)

在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1.提取關(guān)于記憶的細(xì)節(jié)信息；2.識(shí)別并準(zhǔn)確訂正所給閱讀信息中的錯(cuò)誤；3.識(shí)別連續(xù)文本中每段的主旨大意。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.準(zhǔn)確提取細(xì)節(jié)信息，能從所提供的摘要里，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并準(zhǔn)確訂正；2.通過鎖定關(guān)鍵詞，厘清段落內(nèi)部邏輯，總結(jié)常見的邏輯論證模型?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】辯證思考問題，有理有據(jù)地評(píng)判他人的觀點(diǎn)。教學(xué)過程Step1Warmingup1.Whichofthefollowingthingsdoyoufindeasytoremember?Canyouexplainwhy?2.Ifyouweregoingtomeetamemoryexpert,whatquestionswouldyouaskhim/her?設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，用問題激活學(xué)生背景知識(shí)，預(yù)測(cè)內(nèi)容。Step2Reading1.TrueorFalse?Correctthefalsestatements.設(shè)計(jì)意圖：通過判斷正誤，培養(yǎng)學(xué)生獲取細(xì)節(jié)信息的語言能力。借助訂正錯(cuò)項(xiàng)這一任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提升細(xì)節(jié)理解能力。2.PairWork:Whatsuggestionswouldyouprovideforeachofthefourquestionsdiscussed?Discusswithyourpartner.設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情景，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)建構(gòu)，基于問題思考對(duì)策。拉近文本與學(xué)生間的聯(lián)系，為理解專家提出的建議做好鋪墊。3.Match:Matchthesuggestionswiththequestions.設(shè)計(jì)意圖：通過鎖定關(guān)鍵詞，厘清段落內(nèi)部邏輯，熟悉常見的邏輯論證模型。4.TruthsandAdvice設(shè)計(jì)意圖：通過表格梳理事實(shí)和建議，幫助學(xué)生區(qū)分事實(shí)和觀點(diǎn)。Step3Discussion1.Compareyoursuggestionswiththeexpert’ssuggestions.1)Whichsuggestionsaremorehelpful?2)Whichsuggestionworksbestforyou?Why?3)Whichsuggestionwassurprising?設(shè)計(jì)意圖：通過比較，引導(dǎo)學(xué)生理性思考，學(xué)會(huì)肯定，并有理有據(jù)地針對(duì)問題發(fā)表觀點(diǎn)。2.Groupwork1)Howhastheexperttriedtomakeherstatementstoeachquestionconvincing?Whatmethodsdoessheuseandwhatsignalwordscanyoufind?設(shè)計(jì)意圖：旨在通過問題引導(dǎo)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)議論文中常見的議論方法。2)ArethereanyanswersgivenbyJemimaGryaznovthatarenotconvincingtoyou?Whatareyourdoubts?設(shè)計(jì)意圖：通過搭設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生辯證地思考問題，有理有據(jù)地評(píng)判他人的觀點(diǎn)。Step4AssignmentReflectonyourownstudymethods.Basedontheforgettingcurve,draftanewlearningplanandillustratethereasons.設(shè)計(jì)意圖：實(shí)踐應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生基于所學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃。Unit9LearningLesson3TheSecretsofYourMemoryPeriod2教材分析本課為第九單元的閱讀課，介紹的是關(guān)于人類記憶的秘密。文章由問題展開，共分四部分，每部分均采用“問題—分析—建議”這一模式。首先探討了人們?yōu)楹螕碛袃簳r(shí)記憶，強(qiáng)調(diào)了“觸發(fā)情緒變化”和“復(fù)述事件”的重要性；緊接著指出所謂“過目不忘”并無科學(xué)依據(jù)，但確實(shí)存在記憶力超群的人；作者隨后介紹了記憶曲線，強(qiáng)調(diào)了及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性；最后指出人的記憶力會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)而逐漸衰退，25歲為記憶鼎盛期。本文屬于“人與自我”主題，旨在幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)關(guān)于記憶的那些“奧秘”，破除原有的誤解，準(zhǔn)確鎖定加深記憶的關(guān)鍵因素，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法，強(qiáng)化記憶，提升學(xué)習(xí)效率。教學(xué)目標(biāo)

在本課學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1.區(qū)分派生詞之間的語音、語意及語用的差別，并在語境中準(zhǔn)確使用派生詞；2.熟悉主謂一致語法規(guī)則并在句中準(zhǔn)確應(yīng)用；3.討論關(guān)于提升記憶的技巧。教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】1.區(qū)分派生詞之間的語音、語意及語用的差別，并在句中準(zhǔn)確使用；2.理解主謂一致這一語法現(xiàn)象的核心概念，熟悉基本規(guī)則并能靈活應(yīng)用?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】1.擺脫中式英語的影響，明辨英語中“數(shù)”的概念，比如everybody每個(gè)人，是單數(shù)概念；2.準(zhǔn)確劃分長(zhǎng)難句中的主語部分，鎖定核心詞，確定其單復(fù)數(shù)。教學(xué)過程Step1Recalling1.Whatsuggestionsdoesthememoryexpertputforwardtohelpmemorisethings?2.Reflectonyourownstudymethods.Basedontheforgettingcurve,draftanewlearningplanandillustratethereasons.設(shè)計(jì)意圖：激活學(xué)生上節(jié)課已學(xué)內(nèi)容，對(duì)接上節(jié)課作業(yè)內(nèi)容，提供平臺(tái)幫助學(xué)生展示量身定制的學(xué)習(xí)計(jì)劃。Step2LanguageFocus1.詞匯講解①emotional②photograph③timely④technique2.詞匯練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：鎖定本課核心詞匯，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注派生詞的構(gòu)成，區(qū)分派生詞的語音、語意及語用，通過實(shí)際操練夯實(shí)對(duì)詞匯的理解。Step3Focusonlanguage:SubjectverbAgreement1.Observing設(shè)計(jì)意圖：通過觀察句子特點(diǎn)，導(dǎo)入本課語法。2.GrammarSummary概念，謂語動(dòng)詞用單數(shù)，謂語動(dòng)詞用復(fù)數(shù)，就近原則。設(shè)計(jì)意圖：從主謂一致基本概念入手，幫助學(xué)生在理解語法含義的基礎(chǔ)上建構(gòu)語法體系；通過經(jīng)典例句對(duì)比，幫助學(xué)生鎖定主謂一致語法點(diǎn)的若干基本規(guī)則。3.Practice設(shè)計(jì)意圖：通過鞏固練習(xí)，學(xué)后即用，幫助學(xué)生在句中準(zhǔn)確應(yīng)用主謂一致這一語法點(diǎn)，在語境中加深對(duì)語法點(diǎn)的理解。Step4GroupWorkReadthetipsforimprovingyourmemory.Whichtipsseemmost/leastuseful?Which,ifany,wouldbeusefulforEnglishlearning?設(shè)計(jì)意圖：通過搭設(shè)問題，引導(dǎo)學(xué)生辯