專題03領(lǐng)會(huì)作者情感探究作品主題（精講課件）-初中語(yǔ)文閱讀理解考點(diǎn)精講精練

0323-7月-24壹貳叁肆要點(diǎn)梳理指點(diǎn)迷津考點(diǎn)精講真題演練ThepartoneTheparttwoThepartthreeThepartfour記敘文是主要運(yùn)用敘述、描寫兩種表達(dá)方式進(jìn)行敘事、寫人、寫景、狀物，表現(xiàn)人物思想性格和道德風(fēng)尚，揭示人生哲理和社會(huì)本質(zhì)，反映自然規(guī)律等所作的文章。記敘文的內(nèi)容，是作者在文中通過(guò)各種描寫想要表達(dá)出來(lái)的思想情感。記敘文的主題，就是作者的寫作意圖和文章所反映的中心思想。領(lǐng)會(huì)作者情感，探究作品主題★把握文章主旨的方向：文章類別表現(xiàn)形式寫人敘事類由人物性格到精神品質(zhì)托物言志類由事物特征到作者志向借景抒情類由景物描寫到志趣理想由點(diǎn)到面類由個(gè)別現(xiàn)象到群體認(rèn)識(shí)以小見大類由微觀認(rèn)識(shí)到宏觀感悟★探究文章主題的方法：抓標(biāo)題標(biāo)題是文章的眼睛，它有時(shí)會(huì)直接點(diǎn)明主旨，有時(shí)會(huì)借助其他事物突顯主旨。抓首段文章常開篇點(diǎn)明主旨，分析開篇的語(yǔ)句，往往可以把握文章的中心。抓尾段有的記敘文會(huì)在篇末點(diǎn)明主題或深化中心，分析結(jié)尾段常?？梢园盐罩行??！锾骄课恼轮黝}的方法：關(guān)鍵詞句如議論、抒情句，往往有畫龍點(diǎn)睛之效，我們要善于抓住這些句子來(lái)分析文章的中心思想。還可從文中反復(fù)出現(xiàn)的詞句中發(fā)現(xiàn)文章主旨。段意串聯(lián)有些文章的中心思想隱含在人物、事件或文章各部分之中，要做綜合歸納才能突出中心思想。時(shí)代背景有一些作品有明顯的時(shí)代烙印，能折射出特定時(shí)期、特定社會(huì)內(nèi)容所包含的深刻含義，所以了解時(shí)代背景，會(huì)幫助我們理解文章主題?！驹O(shè)問形式】①本文的主題是什么？②文章塑造某個(gè)形象有什么意義？談?wù)勀愕睦斫?。③文章表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)？★題型一：概括主題思想第一步：審清題干，明確題干設(shè)問角度，或結(jié)合詞句，或結(jié)合語(yǔ)段，或結(jié)合事件（人）理解文章主旨。第二步：針對(duì)不同角度，辨明文章類型（題材），綜合探究文章主旨?！窘忸}思路】題材類別思考角度抒情類題材關(guān)注作者情感態(tài)度（由景及人，由景及理）敘事類題材關(guān)注人物精神品質(zhì)（由表及里，由個(gè)別到一般）

哲理類題材關(guān)注人文精神感悟（由事及理，由物及理）第三步：根據(jù)文章題材，抓住關(guān)鍵信息，探究主題思想。①捕捉關(guān)鍵句，精讀重點(diǎn)段。抓住首尾的抒情句或議論句；關(guān)注反復(fù)出現(xiàn)的句子或詞語(yǔ)；重點(diǎn)研讀首、末段，領(lǐng)悟作者意圖。重點(diǎn)關(guān)注情感態(tài)度類詞語(yǔ)、感悟議論類詞語(yǔ)、人物品質(zhì)類詞語(yǔ)。②巧抓標(biāo)題，綜合分析歸納。分析標(biāo)題，把握作者情感和傾向；理清脈絡(luò)，看表現(xiàn)了什么共同主題；分析結(jié)構(gòu)，劃分層次，歸納主旨。★注意：有的文章往往以個(gè)別事件以小見大，映襯時(shí)代的發(fā)展，在歸納主旨時(shí)需要對(duì)主題進(jìn)行升華。因此探究文章主題，要結(jié)合時(shí)代背景，尤其是小說(shuō)作品。往往折射出特定時(shí)期特定的社會(huì)內(nèi)容。【解題思路】①本文記敘xx（人物）的……事情，表現(xiàn)（贊美）了……精神。②本文描寫……（景或物）……特點(diǎn)（特征），抒發(fā)了……感情（志向、愿望、情操）。③本文敘述……事情，揭示（抒發(fā)、批判）了………道理（人生哲理、社會(huì)現(xiàn)象）?！敬痤}格式】★題型二：多個(gè)主題探究考查類型解題思路答題格式①概括多個(gè)主題看文章主要寫了哪些人物，一般一類人物表現(xiàn)一個(gè)主題，有幾類人物就會(huì)有幾個(gè)主題，所以分析時(shí)，只要先概括主題，然后圍繞相關(guān)人物概括出相關(guān)事件即可。主題（一）+人物（一）+相關(guān)事件主題（二）+人物（二）+相關(guān)事件……②多個(gè)主題探究①表明自己的觀點(diǎn)，即認(rèn)為本文的主題是什么。主題+分析事件、人物。②結(jié)合文章情節(jié)、人物，分析文章通過(guò)講述故事或塑造人物形象，揭示了怎樣的主題?！驹O(shè)問形式】①本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。②文中畫線的句子或詞語(yǔ)表達(dá)了人物怎樣的情感。③分析句子或文章表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)、態(tài)度。④仔細(xì)閱讀文章第幾段，聯(lián)系題目和全文，說(shuō)說(shuō)本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情?！镱}型三：分析作者的情感態(tài)度1.結(jié)合關(guān)鍵語(yǔ)句；2.結(jié)合相關(guān)情節(jié)；3.依據(jù)詞句色彩；4.聯(lián)系文章主旨?！敬痤}格式】?jī)?nèi)容+情感（通過(guò)寫……內(nèi)容，抒發(fā)了作者……感情。）【知識(shí)積累】★常用情感詞：感激、感動(dòng)、熱愛、喜愛、關(guān)愛、關(guān)心、無(wú)奈、同情、憐惜、惋惜、痛惜、悵惘、眷戀、懷念、思念、留戀、敬重、敬佩、欽佩、贊頌、贊揚(yáng)、期待等。【解題思路】課文結(jié)尾說(shuō)：“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍?！弊髡邽槭裁础袄⑩簟?？這種“愧”的感人之處在哪里？【分析】明確本題要求答出作者“愧怍”的原因，以及對(duì)“老王”心存“愧怍”情感的內(nèi)在表現(xiàn)，即文章主題?！敬鸢浮俊袄⑩簟币辉~的竟思是慚愧，作者感到“愧怍”，是因?yàn)樽髡邲]有領(lǐng)會(huì)老王的用意，僅以金錢回報(bào)，覺得對(duì)不住老王的情誼：作者反思自己自命清高，一直充當(dāng)給子者，不解人意。本文表達(dá)了作者對(duì)人性之美的謳歌不幸者的悲憫關(guān)懷，“愧炸”的感人之處在于作者對(duì)自己的行為進(jìn)行反省和解制，體現(xiàn)了知識(shí)分子可責(zé)的自精神。例一：來(lái)源于《老王》課后“積累拓展”結(jié)合自己的經(jīng)歷或見聞，談?wù)勀銓?duì)“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的”這句話的理解?！痉治觥棵鞔_本題是通過(guò)對(duì)關(guān)鍵句子的理解，來(lái)探究和感悟作品主題?！敬鸢浮炕ê腿硕紩?huì)遇到各種各樣的不幸，但是不幸終究是有限的、暫時(shí)的，而生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的，我們不能被昨天的不幸壓垮，應(yīng)該像紫藤蘿一樣，以飽滿的生命力和樂觀積極的態(tài)度，投身到生命的長(zhǎng)河中去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

例二：來(lái)源于《紫藤蘿瀑布》課后“思考探究”記敘文對(duì)作品主旨和作者思想情感的考查設(shè)問形式靈活多變，比如重點(diǎn)詞句的理解賞析，文章標(biāo)題的理解賞析，段落作用分析，人物形象的分析，拓展探究題等題型都會(huì)涉及主題，或明或暗要求圍繞主旨情感進(jìn)行理解分析。這恰恰說(shuō)明，主旨情感是文學(xué)作品的靈魂；對(duì)主旨情感的理解探究，是閱讀文學(xué)作品的終極目的。所以我們?cè)诮獯痖喿x理解題時(shí)，必須要有中心思維，切忌脫離文本，脫離中心。任何問題都要聯(lián)系文本，結(jié)合中心去尋找答案。 ★重要提示老山界（作者：陸定一）①自己的隊(duì)伍來(lái)了，我們燒了些水給大家喝。一路前進(jìn)，天黑了才到山腳，果然有許多竹林。②滿天都是星光，火把也亮起來(lái)了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來(lái)，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過(guò)的奇觀。③大家都知道這座山是怎樣地陡了，不由渾身緊張，前后呼喊起來(lái)，都想努一把力，好快些翻過(guò)山去。④“不要掉隊(duì)呀！”⑤“不要落后做烏龜呀！”（2021·青海西寧·中考真題）⑥“我們頂著天啦！”⑦大家聽了，哈哈地笑起來(lái)。⑧在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點(diǎn)點(diǎn)排到天空；向下看，簡(jiǎn)直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。⑨走了半天，忽然前面又走不動(dòng)了。傳來(lái)的話說(shuō)，前面又有一段路在峭壁上，馬爬不上去。又等了一點(diǎn)多鐘，傳下命令來(lái)說(shuō)，就在這里睡覺，明天一早登山。⑩就在這里睡覺？怎么行呢？下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么？路只有一尺來(lái)寬，半夜里一個(gè)翻身不就骨碌下去了嗎？而且路上的石頭又非常不平，睡一晚準(zhǔn)會(huì)疼死人。?但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因?yàn)閷?shí)在太疲倦，一會(huì)兒就酣然入夢(mèng)了。?半夜里，忽然醒來(lái)，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來(lái)，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不可捉摸的聲響，極遠(yuǎn)的又是極近的，極洪大的又是極細(xì)切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時(shí)候又睡著了。?黎明的時(shí)候被人推醒，說(shuō)是準(zhǔn)備出發(fā)。山下有人送飯上來(lái)，不管三七二十一，搶了一碗就吃。?又傳下命令來(lái)，要隊(duì)伍今天無(wú)論如何爬過(guò)這座山。因?yàn)樯铰泛茈y走，一路上需要督促前進(jìn)。我們幾個(gè)人又停下來(lái)，立刻寫標(biāo)語(yǔ)，分配人到山下山上各段去喊口號(hào)，演說(shuō)，幫助病員和運(yùn)輸員。忙了一會(huì)兒，再向前進(jìn)。?走了不多遠(yuǎn)，看見昨晚所說(shuō)的峭壁上的路，也就是所謂的雷公巖，果然陡極了，幾乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過(guò)去、要等今天全縱隊(duì)過(guò)完了再過(guò)去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來(lái)，腳骨都斷了。?很小心地過(guò)了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標(biāo)語(yǔ)。我漸漸地掉了隊(duì)，順便做些鼓動(dòng)工作。?這很陡的山爬完了。我以為三十里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來(lái)了一個(gè)瑤民，同他談?wù)劊肋€差得遠(yuǎn)，還有二十多里很陡的山。?昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進(jìn)。一路上，看見以前送上去的標(biāo)語(yǔ)用完了，就一路寫著標(biāo)語(yǔ)貼。累得走不動(dòng)的時(shí)候，索性在地上躺一會(huì)兒。?快要到山頂，我已經(jīng)落得很遠(yuǎn)了。許多運(yùn)輸員都走到前頭去了，剩下來(lái)的是醫(yī)務(wù)人員和掩護(hù)部隊(duì)。醫(yī)務(wù)人員真是辛苦，因?yàn)樯蕉?，傷員病員都下了擔(dān)架走，旁邊需要有人攙扶著。醫(yī)務(wù)人員中的女同志們英勇得很，她們還是處處在慰問和幫助傷員病員，一點(diǎn)也不知道疲倦?；仡^向來(lái)路望去，那些小山都成了“矮子”。機(jī)關(guān)槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團(tuán)正跟敵人開火。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地還聽見敵人飛機(jī)的嘆息，大概是在嘆息自己的命運(yùn)：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？?到了山頂，已經(jīng)是下午兩點(diǎn)多鐘。我忽然想起：將來(lái)要在這里立個(gè)紀(jì)念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過(guò)此處。我長(zhǎng)長(zhǎng)地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會(huì)兒?；仡^看隊(duì)伍，沒有翻過(guò)山的只有不多的幾個(gè)人了。我們完成了任務(wù)，把一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的意志灌輸?shù)秸麄€(gè)縱隊(duì)每個(gè)人心中，饑餓、疲勞甚至受傷的痛苦都被這個(gè)意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊(duì)伍戰(zhàn)勝了。?下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。在每條溪流的旁邊，有很多戰(zhàn)士們用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿營(yíng)地。?這回翻山使部隊(duì)開始養(yǎng)成一種新的習(xí)慣，那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。這種習(xí)慣一直保持了很久。?老山界是我們長(zhǎng)征中所過(guò)的第一座難走的山。但是我們走過(guò)了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來(lái)，還是小得很?！敬鸢浮勘疚耐ㄟ^(guò)記述紅軍在長(zhǎng)征中克服重重困難翻越老山界的事情，表現(xiàn)了紅軍堅(jiān)強(qiáng)的意志、英勇的精神和樂觀的態(tài)度。（意對(duì)即可）【解析】考查概括文章內(nèi)容主旨的能力。文學(xué)作品主旨的歸納，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)人物的言談舉止及人物之間的關(guān)系進(jìn)行分析，領(lǐng)會(huì)作者的目的和意圖即可作答。本文敘寫的對(duì)象是：紅軍戰(zhàn)士；事件是：翻越老山界的經(jīng)過(guò)（寫山的陡峭，戰(zhàn)士們的夜里休息，吃飯，翻越雷公巖等事）；表現(xiàn)的精神品質(zhì)：堅(jiān)強(qiáng)的意志、戰(zhàn)勝困難的勇氣、英勇無(wú)畏的精神和積極樂觀的態(tài)度。據(jù)此可概括文章的主旨?！镉煤?jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納選文主旨。養(yǎng)一朵雪花（作者：石兵）①少年時(shí)，我曾悄悄養(yǎng)了一朵雪花。如今想來(lái)，這是一件多么不可思議的事，可在當(dāng)年，我竟真的做到了。②那年冬天，雪下得特別多特別大，讓我萌生了養(yǎng)一朵雪花的念頭。試驗(yàn)了多次，我發(fā)現(xiàn)雪花落在手上很快就會(huì)融化，便取了一塊凍得冰冷的鐵片，小心翼翼地讓雪花落在上面，趁它沒有融化，放入院落中的地窖里。③那是一座四四方方的小城堡，貯存著過(guò)冬的大白菜，天氣極冷，大白菜上結(jié)著冰碴，整整齊齊站成一排。（2021·湖北鄂州·中考真題）④彼時(shí)，我還是個(gè)身材瘦小的孩子，矮下身就能鉆入地窖。我把盛著雪花的鐵片放在最冷的角落里，盡量讓自己離雪花遠(yuǎn)一點(diǎn)，害怕不小心呵出的熱氣融化了它。⑤后來(lái)，這朵雪花竟然真的在地窖里安了家。每天清晨，天未亮?xí)r，我都會(huì)在最冷的時(shí)分悄悄打開菜窖，用一支小小的手電筒照向它。雪花的花瓣一片也沒少，緊緊貼在灰黑色的鐵片上。盡管顏色漸漸不再那么潔白，變得有些晶瑩剔透，但是，它依然保持著一朵雪花的純潔與美麗，讓我感受到從未有過(guò)的美好。⑥那時(shí)，家里窮，大白菜就是過(guò)冬唯一的蔬菜，母親隔幾天就會(huì)取出一棵。我沒有告訴母親地窖里養(yǎng)了一朵雪花，只是每次都躲在母親身后，提醒她取那些離雪花遠(yuǎn)的大白菜。⑦白菜一棵一棵變少，冬天一天一天過(guò)去，我養(yǎng)在地窖里的雪花卻一直燦爛。⑧一天黃昏，天空陰沉了許久，再一次飄起了雪花，可沒一會(huì)兒，就變成了淅淅瀝瀝的雨，落在地上順著溝溝坎坎四處流淌，最后，竟順著菜窖的門縫流了進(jìn)去。⑨我為此憂心忡忡，待到雨勢(shì)漸小，小心翼翼打開地窖的門，竟然看到了不可思議的一幕：所有的大白菜都開滿了晶瑩的雪花，是的，晶瑩的雪花。原來(lái)，那些滴入地窖的雨因?yàn)榈亟阎袣鉁貥O低，便在落下后迅速凝結(jié)。大白菜的菜葉上，地害的地面上，還有那塊鐵片的身上，都“綻開”了雪花。只是，這些雪花都沒有我養(yǎng)的那朵漂亮。⑩令我始料未及的是，地窖美景只存在了短短幾天。氣溫已經(jīng)不可逆轉(zhuǎn)地上升，冬天過(guò)去，春天就要來(lái)了。?我養(yǎng)的那朵雪花是在某個(gè)清晨悄悄消失的，只留下一道淡淡的水痕。那天，我走入菜窖，拿起那塊不再冰冷的鐵片，突然憂傷起來(lái)。?多年后的一天，白發(fā)蒼蒼的母親從床下拿出一塊泛黃的鐵片遞給我，問：“這個(gè)鐵片，你還記得嗎？”?我一直以為沒有人知道我養(yǎng)雪花的事。見我驚奇地瞪大眼睛，母親笑著說(shuō)：“你只養(yǎng)了一朵雪花，我可是養(yǎng)了一大堆呢。為了養(yǎng)雪花，我去學(xué)校找老師請(qǐng)教，老師說(shuō)，只要溫度夠低，讓雪花與空氣隔開，它就能存放更久。那年冬天，每次