高中人工智能新課標解讀與課程設計

人工智能、智慧教育與教育信息化2.0新時代教育-前所未有的歷史性機遇十九大報告：全面貫徹黨的教育方針、落實立德樹人根本任務、發(fā)展素質教育、推進教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。2020年建成中國特色招生考試制度。2017年北京、天津、山東、海南作為第二批高考改革試點。2018年1月16日，高中新課程標準頒布，人工智能、大數據、物聯網等新技術內容列入信息技術、通用技術及數學課程標準。2017年7月，國家教材委員會成立。2018年成立教材委員會專家委員會。2019年9月高一年級全面使用新修訂教材。2017年7月，國務院發(fā)布新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃。山東?。骸细窨荚嚫采w國家課程方案規(guī)定的所有學習科目，考試范圍為各學科課程標準確定的必修內容;等級考試科目包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目。等條件成熟時，等級考可納入技術(信息技術、通用技術)等科目。新高考已駛入高速路路障條件、條件、條件……信息技術進高考：我們欠缺什么條件？新形勢下，信息技術教學的理念、內容、方法、實驗、評價需要轉變。高中新課程標準（信息技術學科）是指導未來信息技術教學和考核的綱領性文件。直接輻射及影響義教階段和大學的教學改革。理念–從三維目標、信息素養(yǎng)向立德樹人、核心素養(yǎng)的轉變。內容–從工具技能向學科核心概念和方法論的轉變。方法–從操作型導向到思維型導向的轉變。實驗–從基于計算機房的作業(yè)任務導向型實驗到信息技術實驗室的項目導向型的轉變。評價–從面向操作技能熟練程度的過程性、結果型評價逐漸過渡到面向核心素養(yǎng)等級水平的綜合型、發(fā)展型評價。為什么在中小學開設人工智能課程？為下一代人適應及駕馭智能社會做好準備。從經歷中體驗新一代人工智能（中高考）改革和實施新課程標準為契機，以人工智能技術為代表的新技術做核心支撐，發(fā)力素質教育和智慧教育，推動教學模式改革與教育服務模式創(chuàng)新。吸取行業(yè)經驗，釋放人工智能應用潛力，強化教育監(jiān)管能力、落實創(chuàng)新能力培養(yǎng)、建立學科素養(yǎng)智能化評價及綜合素質評價體系。通過普及人工智能課程，提升教師的專業(yè)素質，加強信息技術特色課程和實驗室建設、推動學科深度整合。智慧教育與人工智能從數字校園向智能校園演化，構建技術賦能的教學環(huán)境，探索基于人工智能的新教學模式，重構教學流程，并運用人工智能開展教學過程監(jiān)測、學情分析和學業(yè)水平診斷，建立基于大數據的多維度綜合性智能評價，精準評估教與學的績效，實現因材施教。支持學校運用人工智能技術變革組織結構和管理體制，優(yōu)化運行機制和服務模式，實現校園精細化管理、個性化服務，全面提升學校治理水平。鼓勵發(fā)展以學習者為中心的智能化學習平臺，提供豐富的個性化學習資源，創(chuàng)新服務供給模式，實現終身教育定制化。加快推進人工智能與教育的深度融合和創(chuàng)新發(fā)展，研究智能教育的發(fā)展策略、標準規(guī)范，探索人工智能技術與教育環(huán)境、教學模式、教學內容、教學方法、教育管理、教育評價、教育科研等的融合路徑和方法。發(fā)展智能化教育云平臺，鼓勵人工智能支撐下的教育新業(yè)態(tài)，全面推動教育現代化。引自：NMC地平線報告2017（基礎教育版）短期趨勢培養(yǎng)編程素養(yǎng)STEAM教育興起中期趨勢關注學習測量重設學習空間長期趨勢增進創(chuàng)新文化關注深度學習信息技術驅動教育變革與創(chuàng)新信息技術如何支持創(chuàng)新？全面貫徹黨的教育方針落實立德樹人根本任務創(chuàng)新教育服務豐富供給模式提高質量標準完善監(jiān)管制度創(chuàng)新學習環(huán)境教育資源人人皆學處處能學時時可學創(chuàng)新教學模式認知學習規(guī)律重塑教學評價規(guī)范教學管理創(chuàng)新教育治理業(yè)務管理信息系統(tǒng)教育管理質量監(jiān)測數據開放數據安全創(chuàng)新人才培養(yǎng)綜合性過程型多維度評價綜合素質評價信息技術驅動教育變革與創(chuàng)新從數字教育到智慧教育應信息技術的發(fā)展，推動教育變革和創(chuàng)新，構建網絡化、數字化、個性化、終身化的教育體系，建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會。網絡化、數字化是數字教育的特點，個性化、終身化是智慧教育的目標。信息技術是達到智慧教育總目標的必由之路。信息技術驅動教育變革與創(chuàng)新從數字教育到智慧教育：范式的轉移以技術為中心以用戶為中心范式轉移從數字教育到智慧教育–范式轉移智慧教育人工智能云計算大數據物聯網移動技術支撐智慧教育的核心信息技術智慧教育的核心技術支撐智慧教育的核心技術智慧教育的核心技術支撐智慧教育的核心技術智慧教育中的核心技術在線教育及培訓行業(yè)整個行業(yè)將面臨史上最嚴監(jiān)管！在線教育及培訓行業(yè)2017-2018年培訓機構十大品牌排行榜國內著名在線教育及培訓企業(yè)的主營業(yè)務和服務幾乎全部在監(jiān)管范圍內！素質教育之路漫長而艱巨！教育信息化2.0發(fā)展之路在哪里？教育變革中人工智能的作用國內人工智能最強企業(yè)幾乎全部進入教育行業(yè)！貴州智慧教育–基礎設施與條件發(fā)展智慧教育和智慧校園對通信網絡、云、大數據等信息技術基礎設施提出了更高的要求。貴州移動無線網絡已覆蓋全省九個地市和100％的行政村，自然村網絡覆蓋率達到98％。全省約有3.3萬個4G基站，支持語音、短信、GPRS、WAP等業(yè)務。超前的通信系統(tǒng)技術為即將到來的5G時代保駕護航。貴州智慧教育–教師培訓貴州移動協(xié)助省教育廳為全省教育各級教育部門提供了教育云專項培訓，參加培訓的老師超過2萬人。在每年開學季，為教育用戶提供教管系統(tǒng)、迎新系統(tǒng)、排課系統(tǒng)等應用的系列培訓。例如，2016年9月，為全省18個校區(qū)開展了累計近百天的在線培訓，有力支撐了全省學校開學季的工作。貴州智慧教育–教育資源與公共服務平臺為支持貴州智慧教育發(fā)展，貴州移動建立了教育資源與公共服務平臺，包含各種教學應用資源，總量超過200萬。教學資源覆蓋小學3門主學科，初高中9門學科及18個主要教材版本的同步課件。為幫助各地州教育主管部門及學校提升信息化水平及能力，貴州移動投入大量人力物力，取得了豐厚的成果，為今后貴州省的智慧教育發(fā)展奠定了堅實的基礎。貴州智慧教育–未來發(fā)展目標2018年4月，教育部發(fā)布《教育信息化2.0行動計劃》?！督逃畔⒒?.0行動計劃》是教育部門、學校及行業(yè)發(fā)展智慧教育建設的總目標。教育信息化2.0行動計劃教育信息化2.0行動計劃教育信息化2.0行動計劃教育信息化2.0的內涵“三全、兩高、一大、三變、三新”?！叭保航虒W應用覆蓋全體教師、學習應用覆蓋全體適齡學生、數字校園建設覆蓋全體學校?！皟筛摺保盒畔⒒瘧盟胶蛶熒畔⑺仞B(yǎng)普遍提高?！耙淮蟆保航ǔ伞盎ヂ摼W+教育”大平臺?！叭儭保和苿訌慕逃龑Ｓ觅Y源向教育大資源轉變、從提升師生信息技術應用能力向全面提升其信息素養(yǎng)轉變、從融合應用向創(chuàng)新發(fā)展轉變?！叭隆保号嫿ā盎ヂ摼W+”條件下的人才培養(yǎng)新模式、發(fā)展基于互聯網的教育服務新模式、探索信息時代教育治理新模式。以“三全一大”建設為基礎，推動“三變”、形成“三新”、最終