五年級信息技術上冊 牽?；▋洪_ 1教案 冀教版

五年級信息技術上冊牽?；▋洪_1教案冀教版授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析本節(jié)課選自冀教版五年級信息技術上冊第11課《牽?；▋洪_》，主要教學內容是學習使用Word2010文檔編輯軟件，通過插入圖片、設置字體、段落格式等操作，完成一篇關于牽?；ǖ拿牢膭?chuàng)作。

教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：

1.知識點：學生在四年級時已掌握了Word的基本操作，如新建文檔、輸入文字、保存等。

2.知識點：本節(jié)課將在此基礎上，進一步學習如何插入圖片、設置字體、段落格式等高級操作。

3.知識點：通過創(chuàng)作一篇關于牽?；ǖ拿牢模囵B(yǎng)學生的審美情趣和文字表達能力，激發(fā)他們對信息技術的興趣。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新能力和審美情趣。

1.信息素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學習，學生能夠熟練掌握Word2010文檔編輯軟件的高級操作，如插入圖片、設置字體、段落格式等，提高他們在信息技術領域的應用能力。

2.創(chuàng)新能力：在創(chuàng)作過程中，學生需要發(fā)揮自己的想象力，選擇合適的圖片和文字，以獨特的方式表達對牽?；ǖ南矏壑椤＿@將有助于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

3.審美情趣：通過觀察牽牛花的圖片，學生可以欣賞到牽牛花的美麗，進而提高自己的審美能力。同時，在創(chuàng)作過程中，學生需要關注文章的排版和設計，使文章更具美感。

4.文字表達能力：學生需要運用所學的詞匯和句型，撰寫一篇關于牽?；ǖ拿牢?。這將有助于提高學生的文字表達能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。

5.合作與交流：在創(chuàng)作過程中，學生可以與同伴互相交流、討論，分享自己的觀點和心得。通過合作完成任務，學生能夠提高團隊協(xié)作能力，培養(yǎng)良好的溝通能力。教學難點與重點1.教學重點

（1）插入圖片：如何插入圖片、調整圖片大小、設置圖片格式等。

（2）設置字體：如何選擇合適的字體、字號、顏色等，使文章更具美感。

（3）段落格式：如何設置段落縮進、行間距、段落間距等，使文章結構更清晰。

（4）文字表達能力：如何運用所學的詞匯和句型，撰寫一篇關于牽?；ǖ拿牢?。

2.教學難點

（1）圖片格式的設置：學生對圖片格式的設置較為陌生，不易掌握。教師可通過示范、講解，引導學生學會設置圖片格式。

（2）文字表達能力的提升：部分學生在寫作時，詞匯貧乏、句子結構簡單。教師可通過舉例、引導學生進行仿寫等方法，提高他們的文字表達能力。

（3）段落布局：學生對段落布局的知識掌握不夠扎實，容易導致文章結構混亂。教師可引導學生學會使用段落格式工具，調整段落布局。

（4）創(chuàng)新能力：學生在創(chuàng)作過程中，容易受到思維定式的限制，缺乏創(chuàng)新能力。教師可通過啟發(fā)式教學，引導學生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個性的作品。

（5）合作與交流：部分學生性格內向，不愿與他人交流。教師可通過組織小組合作活動，鼓勵學生積極參與，提高他們的溝通能力。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有一份五年級信息技術上冊第11課《牽?；▋洪_》的教材。教材中應包含本節(jié)課的主要學習內容，如插入圖片、設置字體、段落格式等操作步驟，以及關于牽牛花的美文創(chuàng)作指導。

2.輔助材料：準備與教學內容相關的牽?；ǖ膱D片、真實花朵的圖片、視頻等多媒體資源。這些輔助材料可以幫助學生更好地理解課程內容，如牽?；ǖ男螒B(tài)特征、花語等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實驗操作臺。分組討論區(qū)用于學生進行小組合作和交流，實驗操作臺用于學生進行信息技術操作和實踐。

5.教學工具：準備一臺投影儀、一臺計算機、一臺多媒體教學設備等教學工具，用于展示教材內容和輔助教學。

6.網(wǎng)絡資源：確保教室內的計算機可以連接互聯(lián)網(wǎng)，以便學生可以訪問在線資源和進行信息搜索。

7.學生作品展示區(qū)：在教室中設置一個學生作品展示區(qū)，用于展示學生完成的美文作品。這可以激勵學生的創(chuàng)作熱情，并促進學生之間的相互學習和交流。

8.教學指導資料：教師應準備一份詳細的教學指導資料，包括教學計劃、教學步驟、教學方法等，以便在教學過程中進行參考和指導。

9.評價標準：制定一份學生作品評價標準，用于對學生的美文作品進行評價和反饋。評價標準應包括內容、表達、創(chuàng)新等方面。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，今天我們將要學習的是五年級信息技術上冊第11課《牽牛花兒開》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用信息技術來表達自己的情感的情況？”（舉例說明）比如，你們是否曾經(jīng)用信息技術制作過一份特別的禮物給親朋好友？這個問題與我們將要學習的內容密切相關。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索如何用信息技術表達情感的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解Word2010文檔編輯軟件的基本概念。Word2010是一款強大的文字處理軟件，它可以幫助我們創(chuàng)建、編輯和格式化文檔。在信息技術時代，掌握Word的使用技巧對我們來說非常重要。

2.案例分析：接下來，我會展示一個利用Word2010制作的關于牽牛花的美文案例。這個案例將展示如何插入圖片、設置字體、段落格式等操作，以及如何用文字表達自己對牽?；ǖ南矏壑?。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調插入圖片、設置字體、段落格式等操作的重要性。對于這些操作的難點，我會通過實際操作和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與牽?；ㄏ嚓P的實際問題，如“如何用Word描述牽?；ǖ念伾⑿螤詈拖阄?？”

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示如何利用Word2010插入圖片、設置字體、段落格式等基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“如何用Word2010表達自己對牽?；ǖ那楦小边@一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，如“你們在創(chuàng)作過程中遇到了哪些困難？是如何克服的？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了Word2010文檔編輯軟件的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對如何用Word表達情感的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學資源拓展1.拓展資源

（1）圖片素材：提供一組牽?；ǖ膱D片，包括不同角度、顏色和品種的圖片，以便學生在創(chuàng)作過程中選擇合適的圖片插入到文檔中。

（2）牽?；ㄙY料：提供一份牽?；ǖ脑敿氋Y料，包括牽?；ǖ男螒B(tài)特征、花語、生長環(huán)境等，幫助學生更好地了解牽?；?，豐富他們的寫作內容。

（3）優(yōu)秀作品欣賞：收集一些關于牽牛花的美文作品，讓學生欣賞和學習他人的表達方式和創(chuàng)意，激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。

2.拓展建議

（1）讓學生在課后繼續(xù)觀察身邊的植物，嘗試使用Word2010文檔編輯軟件創(chuàng)作一篇關于其他植物的美文，培養(yǎng)他們的觀察力和表達能力。

（2）組織一次實地考察活動，帶領學生去公園或植物園觀察牽?；ǎ屗麄冇H身體驗大自然的美麗，從而激發(fā)他們對自然環(huán)境的保護意識。

（3）邀請一位擅長寫作的老師或家長來課堂分享他們的寫作經(jīng)驗和建議，讓學生從他們的經(jīng)驗中學習和借鑒，提高自己的寫作水平。

（4）開展一次學生作品展示活動，讓學生將自己的美文作品展示給其他同學和老師，鼓勵他們互相欣賞、評價和交流，提高他們的自信心和溝通能力。

（5）鼓勵學生在課后參加相關的寫作比賽或活動，讓他們有機會展示自己的才華，提高自己的寫作能力。同時，也能讓他們感受到寫作的樂趣和成就感。板書設計①Word2010基本操作：

-插入圖片：[插入]→[圖片]→選擇圖片

-設置字體：[開始]→[字體]→選擇字體、字號、顏色等

-段落格式：[開始]→[段落]→調整段落縮進、行間距、段落間距等

②牽?；牢膭?chuàng)作步驟：

1.選擇合適圖片：[插入]→[圖片]→選擇牽?；▓D片

2.插入圖片并調整大?。和蟿訄D片調整大小或[格式]→[大小]進行設置

3.設置字體與段落格式：選擇字體、字號、顏色→調整段落縮進、行間距等

4.撰寫美文：以流暢文字表達自己對牽牛花的喜愛之情

③創(chuàng)作建議與評價：

1.創(chuàng)作建議：觀察身邊植物，運用Word表達自己的感受

2.評價標準：內容豐富、表達清晰、創(chuàng)新設計、字體段落格式恰當課后拓展1.拓展內容

（1）閱讀材料：《Word2010使用技巧》

（2）閱讀材料：《牽?；ǖ墓适隆?/p>

（3）視頻資源：《Word2010操作演示》

（4）視頻資源：《牽牛花自然生長過程》

2.拓展要求

（1）閱讀《Word2010使用技巧》并總結五個你認為最有用的技巧。

（2）閱讀《牽牛花的故事》并嘗試用自己的話復述故事內容。

（3）觀看《Word2010操作演示》并嘗試在家庭電腦上實踐所學內容。

（4）觀看《牽?；ㄗ匀簧L過程》并思考牽?；ㄉL過程中有哪些有趣的現(xiàn)象。

（5）結合本