五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版打掃衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計

五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版打掃衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）五年級上冊數(shù)學(xué)北師大版打掃衛(wèi)生教學(xué)設(shè)計課程基本信息1.課程名稱：北師大版五年級上冊數(shù)學(xué)《打掃衛(wèi)生》

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解“打掃衛(wèi)生”問題的實際背景，培養(yǎng)學(xué)生將實際問題抽象為數(shù)學(xué)問題的能力。

2.掌握表內(nèi)乘法的應(yīng)用，提高學(xué)生在實際情境中運用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過小組討論、交流，提高溝通能力和團隊協(xié)作能力。

4.增強學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和自信心，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：五年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了表內(nèi)乘法、加減法和基本的幾何知識，對解決實際問題有一定的基礎(chǔ)。他們能夠理解乘法的概念，并能夠進行簡單的乘法計算。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：五年級的學(xué)生generallyhaveastronginterestinpracticalactivitiesandhands-onexperiences.Theytendtobevisuallearnersandenjoyusingmanipulativestounderstandconcepts.Somestudentsmaybemoreauditorylearnersandbenefitfromexplanationsanddiscussions,whileothersmaybemoreindependentlearnersandprefertoworkontheirown.

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在解決“打掃衛(wèi)生”問題時，學(xué)生可能會遇到如何將實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的困難。他們可能對如何將清潔工具的數(shù)量和面積等因素結(jié)合起來進行計算感到困惑。此外，一些學(xué)生可能在理解乘法的應(yīng)用方面存在困難，特別是如何將乘法用于解決實際問題。此外，學(xué)生可能對如何有效地合作和溝通解決共同問題感到挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

1.1講授法：在講解“打掃衛(wèi)生”問題的背景和概念時，采用講授法，清晰地向?qū)W生傳達乘法在實際問題中的應(yīng)用。

1.2討論法：組織學(xué)生進行小組討論，鼓勵他們分享自己的想法和解決方法，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作精神。

1.3實踐操作法：讓學(xué)生親自動手操作，例如模擬打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生在實踐中感受和理解乘法在解決問題中的應(yīng)用。

2.教學(xué)手段：

2.1多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，生動形象地展示“打掃衛(wèi)生”問題的實際背景和解決過程，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.2教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件，進行互動式教學(xué)，讓學(xué)生在軟件的引導(dǎo)下，自主探索和解決問題，提高學(xué)生的主動學(xué)習(xí)能力。

2.3實物道具：準(zhǔn)備一些實物道具，如玩具清潔工具、面積模型等，讓學(xué)生直觀地感受和理解問題情境，增強學(xué)生的空間觀念。

2.4數(shù)學(xué)練習(xí)軟件：布置電子作業(yè)，讓學(xué)生在軟件上完成練習(xí)，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，便于教師進行有針對性的輔導(dǎo)。

2.5課堂互動平臺：利用課堂互動平臺，開展小組競賽、搶答等活動，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的參與度。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“打掃衛(wèi)生”問題的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道打掃衛(wèi)生中的數(shù)學(xué)問題嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于打掃衛(wèi)生的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受問題的實際背景。

簡短介紹打掃衛(wèi)生問題的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.打掃衛(wèi)生問題基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解打掃衛(wèi)生問題的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解打掃衛(wèi)生問題的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹打掃衛(wèi)生問題的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.打掃衛(wèi)生問題案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解打掃衛(wèi)生問題的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的打掃衛(wèi)生問題案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解問題的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)學(xué)解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與打掃衛(wèi)生問題相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對打掃衛(wèi)生問題的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)打掃衛(wèi)生問題的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括打掃衛(wèi)生問題的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)打掃衛(wèi)生問題在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用數(shù)學(xué)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于打掃衛(wèi)生問題的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《數(shù)學(xué)游戲》：這本書通過游戲的方式，讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力。其中包含了一些與打掃衛(wèi)生問題相關(guān)的數(shù)學(xué)游戲，如“清潔工人的挑戰(zhàn)”，可以幫助學(xué)生更好地理解打掃衛(wèi)生問題。

《生活中的數(shù)學(xué)》：這本書介紹了數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生了解到數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。書中包含了許多與打掃衛(wèi)生問題相關(guān)的生活實例，如“如何計算家里的面積”、“如何合理分配清潔工具”等，可以幫助學(xué)生將數(shù)學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

打掃衛(wèi)生問題不僅僅局限于家庭，還可以拓展到學(xué)校、社區(qū)等場景。鼓勵學(xué)生課后觀察和思考這些場景中的打掃衛(wèi)生問題，并提出解決方案。

打掃衛(wèi)生問題涉及到的時間和效率問題，鼓勵學(xué)生進行深入研究，了解如何合理安排時間，提高打掃衛(wèi)生的效率。

鼓勵學(xué)生探索其他與打掃衛(wèi)生問題相關(guān)的數(shù)學(xué)知識，如概率論、統(tǒng)計學(xué)等，了解這些知識在解決打掃衛(wèi)生問題中的應(yīng)用。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識并提高能力。作業(yè)應(yīng)涵蓋本節(jié)課的主要知識點，包括打掃衛(wèi)生問題的基本概念、組成部分、應(yīng)用等。

示例作業(yè)：

（1）請描述一下你們家的布局，并計算出家的總面積。

（2）假設(shè)你們家要進行大掃除，計算出需要清潔的面積，并確定清潔工具的數(shù)量。

（3）討論如何合理安排時間，提高打掃衛(wèi)生的效率。

2.作業(yè)反饋：

及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出存在的問題并給出改進建議，以促進學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。在批改作業(yè)時，注意以下幾點：

（1）檢查學(xué)生的作業(yè)是否完成了本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，如理解打掃衛(wèi)生問題的基本概念、掌握計算方法等。

（2）關(guān)注學(xué)生在解決問題時的思路和方法，是否能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用到實際問題中。

（3）注意學(xué)生的解題準(zhǔn)確性、書寫規(guī)范性和提交作業(yè)的及時性。

（4）鼓勵學(xué)生在作業(yè)中展示自己的思考和創(chuàng)新，對有創(chuàng)意的解題方法給予表揚。

（5）針對學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題，及時給予解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服困難。

（6）在批改作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和亮點，給予肯定和鼓勵，增強學(xué)生的自信心。典型例題講解八、典型例題講解

1.例題一：小明家有一個長方形客廳，長為8米，寬為5米，他想要計算客廳的面積。請寫出計算過程。（答案：40平方米）

2.例題二：小華家有一個正方形陽臺，邊長為3米，他想要計算陽臺的面積。請寫出計算過程。（答案：9平方米）

3.例題三：媽媽買了一塊矩形桌布，長為1.5米，寬為1米，她想要計算桌布的面積。請寫出計算過程。（答案：1.5平方米）

4.例題四：爸爸的車庫是一個長方形，長為4米，寬為2米，他想要計算車庫的面積。請寫出計算過程。（答案：8平方米）

5.例題五：老師拿出一塊圓形巧克力，直徑為10厘米，請計算巧克力的面積。請寫出計算過程。（答案：78.54平方厘米）內(nèi)容邏輯關(guān)系1.①打掃衛(wèi)生的實際背景：引入實際生活中的場景，讓學(xué)生了解打掃衛(wèi)生的重要性，并通過具體的案例，讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)在解決實際問題中的作用。

2.②打掃衛(wèi)生的基本概念：講解打掃衛(wèi)生的基本概念，包括清潔工具的分配、清潔區(qū)域的劃分等，讓學(xué)生掌握打掃衛(wèi)生的基本知識點。

3.③打掃衛(wèi)生的計算方法：通過具體的例子，講解打掃衛(wèi)生的計算方法，包括面積的計算、時間的分配等，讓學(xué)生學(xué)會運用數(shù)學(xué)知識解決打掃衛(wèi)生的問題。

4.④打掃衛(wèi)生的實際