2017氣象和水文災害災害專題課件

一、教學內容本節(jié)課的教學內容主要來自高中地理教材《必修2》的第五章“氣象和水文災害”。具體內容包括：氣象災害的種類、形成原因、影響范圍和防范措施；水文災害的種類、形成原因、影響范圍和防范措施。二、教學目標1.讓學生了解氣象和水文災害的基本概念，掌握其主要類型和形成原因。2.使學生了解氣象和水文災害對人類生產生活的影響，提高災害防范意識。3.培養(yǎng)學生運用地理知識解決實際問題的能力。三、教學難點與重點1.氣象災害和水文災害的種類及其形成原因。2.氣象災害和水文災害對人類生產生活的影響。3.氣象災害和水文災害的防范措施。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學具：教材、筆記本、文具。五、教學過程1.引入：通過播放近年來發(fā)生的氣象和水文災害新聞報道，引發(fā)學生對災害的興趣和關注。2.講解：介紹氣象災害和水文災害的基本概念、種類、形成原因、影響范圍和防范措施。3.案例分析：分析近年來發(fā)生的典型氣象和水文災害案例，引導學生運用所學知識分析災害的原因和影響。4.課堂討論：組織學生分組討論，探討如何預防和減少災害對生產生活的影響。六、板書設計1.氣象災害：臺風、暴雨、干旱、寒潮等。2.水文災害：洪水、泥石流、滑坡、干旱等。3.災害形成原因：自然因素、人為因素。4.災害影響：人員傷亡、財產損失、生態(tài)環(huán)境破壞。5.防范措施：預警預報、應急預案、防災減災。七、作業(yè)設計1.請列舉你了解到的氣象和水文災害案例，并分析其原因和影響。2.結合本節(jié)課的內容，談談如何預防和減少災害對生產生活的影響。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課的教學目標是否達成，學生對氣象和水文災害的知識掌握程度如何，有哪些不足之處需要改進。2.拓展延伸：搜集更多關于氣象和水文災害的資料，進行深入研究，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。關注氣象和水文災害的最新動態(tài)，及時更新教學內容。重點和難點解析一、教學難點與重點1.氣象災害和水文災害的種類及其形成原因：學生需要了解和掌握各種氣象災害和水文災害的名稱、特點和形成原因，這是理解災害防范措施的基礎。2.氣象災害和水文災害對人類生產生活的影響：學生需要理解災害對人類生產生活的具體影響，包括人員傷亡、財產損失、生態(tài)環(huán)境破壞等，從而提高災害防范意識。3.氣象災害和水文災害的防范措施：學生需要掌握各種氣象災害和水文災害的防范措施，包括預警預報、應急預案、防災減災等，以便在實際生活中能夠運用所學知識進行災害防范。二、重點和難點解析1.氣象災害和水文災害的種類及其形成原因：本節(jié)課涉及到的氣象災害包括臺風、暴雨、干旱、寒潮等，水文災害包括洪水、泥石流、滑坡、干旱等。這些災害的形成原因有自然因素和人為因素兩種，自然因素包括氣候變化、地質條件等，人為因素包括城市化進程、土地利用變化等。2.氣象災害和水文災害對人類生產生活的影響：氣象和水文災害對人類生產生活的影響是多方面的，包括直接影響和間接影響。直接影響主要是指災害發(fā)生時對人員、財產、基礎設施等的直接破壞，間接影響主要是指災害對生態(tài)環(huán)境、經濟發(fā)展、社會穩(wěn)定等方面的影響。3.氣象災害和水文災害的防范措施：防范氣象和水文災害需要綜合考慮多種因素，包括預警預報、應急預案、防災減災等。預警預報是通過氣象和水文觀測、預報和預警系統(tǒng)，及時發(fā)布災害預警信息，提醒群眾采取防范措施；應急預案是為了災害發(fā)生時能夠迅速、有序、有效地開展救援工作，減少災害損失；防災減災是通過工程和非工程措施，降低災害風險，保護人民生命財產安全。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調：在講解課程內容時，使用生動、形象的語言，注重語調的起伏和變化，以吸引學生的注意力，增強課程的趣味性。二、時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，同時也要注意留出時間讓學生提問和討論。三、課堂提問：通過提問的方式引導學生積極參與課堂，激發(fā)學生的思考，提高學生的理解能力。可以提前準備一些問題，也可以根據課堂情況進行即興提問。四、情景導入：通過播放災害新聞報道或展