大班科學(xué)教案范文范本兩篇

大班科學(xué)教案范文范本兩篇第一篇：教師版教案范文一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1.學(xué)生能夠理解并掌握光合作用的基本概念。2.學(xué)生能夠運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)等方法，分析植物光合作用的過(guò)程。3.學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，探討光合作用在自然界中的作用。情感態(tài)度：1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和探究精神。2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到植物在生態(tài)系統(tǒng)中的重要性。二、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)：光合作用的概念、過(guò)程、意義。2.技能點(diǎn)：觀察、實(shí)驗(yàn)、合作、分析。3.教學(xué)資源：教科書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材、多媒體課件。三、教學(xué)方法1.講授法：講解光合作用的基本概念。2.實(shí)驗(yàn)法：通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察光合作用的過(guò)程。3.小組討論：探討光合作用在自然界中的作用。四、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）：展示植物生長(zhǎng)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考植物生長(zhǎng)的奧秘。2.知識(shí)講解（10分鐘）：講解光合作用的概念、過(guò)程、意義。3.實(shí)驗(yàn)演示（10分鐘）：演示光合作用的實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察。4.小組討論（15分鐘）：分組討論光合作用在自然界中的作用。五、課堂管理1.座位安排：學(xué)生按小組圍坐，便于討論。2.分組策略：每組46人，保證討論效果。3.課堂紀(jì)律：明確紀(jì)律要求，確保教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。六、學(xué)生活動(dòng)1.觀察實(shí)驗(yàn)：觀察植物光合作用的過(guò)程。2.小組討論：探討光合作用在自然界中的作用。3.問(wèn)答：回答教師提出的問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。七、教學(xué)評(píng)估1.課堂提問(wèn)：檢查學(xué)生對(duì)光合作用知識(shí)的掌握情況。2.作業(yè)：布置與光合作用相關(guān)的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的應(yīng)用能力。3.測(cè)驗(yàn)：定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。八、作業(yè)布置1.課后作業(yè)：完成光合作用相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)題。2.提交截止日期：下一節(jié)課前。九、教學(xué)反思課后對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)存在的問(wèn)題調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定2.教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織3.教學(xué)方法的運(yùn)用4.實(shí)驗(yàn)演示與小組討論的實(shí)施5.課堂管理與學(xué)生活動(dòng)的組織6.教學(xué)評(píng)估的方式與效果詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定教學(xué)目標(biāo)應(yīng)具有針對(duì)性、具體性和可測(cè)量性。在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要充分考慮課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。本教案中，知識(shí)與技能目標(biāo)強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)光合作用概念、過(guò)程、意義的掌握，以及觀察、實(shí)驗(yàn)、合作、分析能力的培養(yǎng)。情感態(tài)度目標(biāo)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)和環(huán)保意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容的選擇與組織1.知識(shí)點(diǎn)講解：以生動(dòng)形象的語(yǔ)言，結(jié)合生活實(shí)例，講解光合作用的基本概念。2.技能點(diǎn)培養(yǎng)：通過(guò)實(shí)驗(yàn)、觀察、合作等方法，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.教學(xué)資源整合：合理利用教科書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材、多媒體課件等資源，提高教學(xué)效果。三、教學(xué)方法的運(yùn)用1.講授法：在講解光合作用概念時(shí)，注意用通俗易懂的語(yǔ)言，結(jié)合生活實(shí)例，使學(xué)生易于理解。2.實(shí)驗(yàn)法：實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，思考原因，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作和觀察分析能力。3.小組討論：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提高合作能力。四、實(shí)驗(yàn)演示與小組討論的實(shí)施1.實(shí)驗(yàn)演示：教師應(yīng)提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程順利進(jìn)行。在演示過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，解釋原理。2.小組討論：教師應(yīng)提前設(shè)計(jì)好討論題目，引導(dǎo)學(xué)生圍繞主題展開(kāi)討論。討論過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的參與度，適時(shí)給予指導(dǎo)。五、課堂管理與學(xué)生活動(dòng)的組織1.課堂管理：合理安排座位，確保學(xué)生能夠集中注意力；明確紀(jì)律要求，維護(hù)課堂秩序。2.學(xué)生活動(dòng)：設(shè)計(jì)豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)，如觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。六、教學(xué)評(píng)估的方式與效果1.課堂提問(wèn)：提問(wèn)時(shí)應(yīng)注意問(wèn)題的難易程度，引導(dǎo)學(xué)生思考，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。2.作業(yè)布置：作業(yè)內(nèi)容要與課堂教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力。3.測(cè)驗(yàn)：定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)教學(xué)提供依據(jù)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解光合作用概念時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)調(diào)要親切自然，以吸引學(xué)生的注意力。2.在實(shí)驗(yàn)演示和小組討論環(huán)節(jié)，注意用語(yǔ)的準(zhǔn)確性和邏輯性，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。二、時(shí)間分配2.在實(shí)驗(yàn)和討論環(huán)節(jié)，適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)生操作和思考的時(shí)間，提高學(xué)生的參與度。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)時(shí)應(yīng)注意問(wèn)題的難易程度，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生逐步思考。2.鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)思考能力。四、情景導(dǎo)入1.利用生動(dòng)的圖片、視頻等資源，創(chuàng)設(shè)與光合作用相關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)生活實(shí)例引入光合作用的概念，使學(xué)生感受到科學(xué)知識(shí)在生活中的重要性。教案反思：1.教學(xué)目標(biāo)設(shè)定：是否充分考慮了學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求，是否具有針對(duì)性、具體性和可測(cè)量性？2.教學(xué)內(nèi)容組織：是否突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)？知識(shí)點(diǎn)講解是否清晰？技能點(diǎn)培養(yǎng)是否到位？3.教學(xué)方法運(yùn)用：是否根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)靈活選擇？講授、實(shí)驗(yàn)、討論等教學(xué)方法是否有效結(jié)合？4.課堂管理和學(xué)生活動(dòng)組織：座位安排是否合理？分組策略是否有效？課堂紀(jì)律是否良好？學(xué)生參與度是否較高？6.教學(xué)效果：學(xué)生是否掌握了光合作用的基本概念和過(guò)程？觀察、實(shí)驗(yàn)、合作、分析能力是否得到提升？情感態(tài)度目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)？第二篇：公開(kāi)課教研版教案范文一、研究背景當(dāng)前科學(xué)教學(xué)中，光合作用作為植物生命活動(dòng)的重要過(guò)程，其教學(xué)效果并不理想。學(xué)生在理解光合作用的概念、過(guò)程及意義方面存在困難。本研究旨在探討有效的教學(xué)策略，幫助學(xué)生深入理解光合作用，提高科學(xué)素養(yǎng)。本研究基于認(rèn)知心理學(xué)理論，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，嘗試創(chuàng)新教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。二、文獻(xiàn)綜述1.認(rèn)知心理學(xué)理論：認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、討論等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，有助于提高認(rèn)知水平和思維能力。2.教學(xué)方法研究：國(guó)內(nèi)外研究表明，采用多元化的教學(xué)方法，如小組合作、實(shí)驗(yàn)探究等，有助于提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。3.教學(xué)評(píng)估研究：有效的教學(xué)評(píng)估方法能全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)生能夠理解并掌握光合作用的基本概念、過(guò)程及在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。2.過(guò)程與方法：學(xué)生通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、小組討論等方法，培養(yǎng)科學(xué)探究能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。3.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。四、教學(xué)內(nèi)容1.知識(shí)點(diǎn)：光合作用的概念、過(guò)程、意義、影響因素等。2.技能點(diǎn)：觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、合作等。3.教學(xué)資源：教科書(shū)、實(shí)驗(yàn)器材、多媒體課件、補(bǔ)充閱讀材料等。五、教學(xué)方法1.講授法：講解光合作用的基本概念和過(guò)程。2.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)計(jì)光合作用實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生觀察和分析。3.小組討論：分組討論光合作用在生態(tài)系統(tǒng)中的作用及影響。4.創(chuàng)新嘗試：引入角色扮演，讓學(xué)生模擬植物進(jìn)行光合作用的過(guò)程，增強(qiáng)體驗(yàn)。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）：利用植物生長(zhǎng)的視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)光合作用的思考。2.知識(shí)講解（10分鐘）：講解光合作用的基本概念和過(guò)程。3.實(shí)驗(yàn)探究（15分鐘）：學(xué)生分組進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)，觀察現(xiàn)象。4.小組討論（10分鐘）：分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，探討光合作用在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。5.角色扮演（5分鐘）：學(xué)生扮演植物，體驗(yàn)光合作用過(guò)程。七、教學(xué)評(píng)估1.課堂提問(wèn)：檢查學(xué)生對(duì)光合作用知識(shí)的掌握情況。2.作業(yè)：布置與光合作用相關(guān)的作業(yè)，評(píng)估學(xué)生的應(yīng)用能力。3.測(cè)驗(yàn)：定期進(jìn)行測(cè)驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。4.創(chuàng)新評(píng)估：采用小組項(xiàng)目報(bào)告，評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)新能力。八、數(shù)據(jù)分析與討論1.收集學(xué)生課堂表現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、作業(yè)、測(cè)驗(yàn)等數(shù)據(jù)。2.分析數(shù)據(jù)，評(píng)價(jià)教學(xué)效果，探討教學(xué)方法的有效性。3