一年級(jí)北師大數(shù)學(xué)說課稿心得體會(huì)

一年級(jí)北師大數(shù)學(xué)說課稿心得體會(huì)教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的內(nèi)容選自北師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第90頁例1和第91頁的“做一做”，以及第92頁的練習(xí)題。主要學(xué)習(xí)兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法。教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠理解兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。2.學(xué)生能夠通過實(shí)際操作和數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)邏輯思維能力和解決問題的能力。3.學(xué)生能夠積極參與課堂討論，提高合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，并能正確進(jìn)行計(jì)算。難點(diǎn)：理解退位減法的運(yùn)算規(guī)律，并能靈活運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：教具：PPT、黑板、粉筆、練習(xí)題紙學(xué)具：鉛筆、橡皮、練習(xí)本、數(shù)學(xué)卡片教學(xué)過程：一、情境引入（5分鐘）1.老師出示23張圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)圖片中有多少個(gè)物品。2.學(xué)生回答后，老師引導(dǎo)學(xué)生思考：如果我們要從這些物品中拿走一些，我們應(yīng)該怎么計(jì)算呢？二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.老師出示例1，讓學(xué)生觀察并思考：如果要計(jì)算43減去8，我們應(yīng)該怎么計(jì)算呢？2.學(xué)生嘗試解答后，老師進(jìn)行講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生理解退位減法的計(jì)算方法。3.老師帶領(lǐng)學(xué)生一起完成“做一做”的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。三、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生獨(dú)立完成第92頁的練習(xí)題。2.老師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)。2.老師出示一些拓展題目，讓學(xué)生思考和討論。板書設(shè)計(jì)：退位減法計(jì)算方法：被減數(shù)減數(shù)差例1：438=35作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成練習(xí)冊(cè)第92頁的練習(xí)題。2.家長簽字確認(rèn)。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實(shí)際操作和數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也注意給予學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。在課后，學(xué)生需要完成練習(xí)冊(cè)的練習(xí)題，家長簽字確認(rèn)，以確保學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)。我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)給予他們一些拓展題目，讓他們能夠進(jìn)一步提升自己的數(shù)學(xué)能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是基本達(dá)到的，學(xué)生對(duì)退位減法的計(jì)算方法有了較為深入的理解，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對(duì)退位減法的理解還不夠透徹，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。我也需要不斷豐富自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析1.兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法計(jì)算方法：這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，學(xué)生需要理解并掌握退位減法的運(yùn)算規(guī)律。教師在講解時(shí)，要注重讓學(xué)生觀察和思考，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)退位減法的計(jì)算方法。2.實(shí)際操作和數(shù)學(xué)活動(dòng)：通過實(shí)際操作和數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.課堂練習(xí)：課堂練習(xí)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。教師要關(guān)注學(xué)生的練習(xí)情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和評(píng)價(jià)，確保學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。二、教學(xué)難點(diǎn)解析1.退位減法的運(yùn)算規(guī)律：學(xué)生可能對(duì)退位減法的運(yùn)算規(guī)律理解不深，導(dǎo)致在實(shí)際計(jì)算過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。教師在講解時(shí)，要注重讓學(xué)生反復(fù)觀察和思考，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)退位減法的運(yùn)算規(guī)律。2.實(shí)際應(yīng)用：學(xué)生可能難以將理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中。教師要通過舉例和數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受退位減法在實(shí)際問題中的運(yùn)用，從而培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。3.學(xué)生的個(gè)體差異：由于學(xué)生的認(rèn)知水平和發(fā)展速度不同，他們?cè)趯W(xué)習(xí)退位減法時(shí)可能會(huì)遇到不同的困難。教師要注意關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.PPT：制作精美的PPT，展示退位減法的計(jì)算過程和實(shí)際應(yīng)用問題。2.黑板、粉筆：用于板書和講解退位減法的計(jì)算方法。3.練習(xí)題紙：準(zhǔn)備一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。4.數(shù)學(xué)卡片：準(zhǔn)備一些寫有兩位數(shù)和一位數(shù)的數(shù)學(xué)卡片，用于讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。教學(xué)過程：一、情境引入（5分鐘）1.老師出示23張圖片，讓學(xué)生數(shù)一數(shù)圖片中有多少個(gè)物品。2.學(xué)生回答后，老師引導(dǎo)學(xué)生思考：如果我們要從這些物品中拿走一些，我們應(yīng)該怎么計(jì)算呢？二、新課導(dǎo)入（10分鐘）1.老師出示例1，讓學(xué)生觀察并思考：如果要計(jì)算43減去8，我們應(yīng)該怎么計(jì)算呢？2.學(xué)生嘗試解答后，老師進(jìn)行講解和示范，引導(dǎo)學(xué)生理解退位減法的計(jì)算方法。3.老師帶領(lǐng)學(xué)生一起完成“做一做”的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。三、課堂練習(xí)（10分鐘）1.學(xué)生獨(dú)立完成第92頁的練習(xí)題。2.老師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行講解和評(píng)價(jià)。2.老師出示一些拓展題目，讓學(xué)生思考和討論。板書設(shè)計(jì)：退位減法計(jì)算方法：被減數(shù)減數(shù)差例1：438=35作業(yè)設(shè)計(jì)：1.完成練習(xí)冊(cè)第92頁的練習(xí)題。2.家長簽字確認(rèn)。課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實(shí)際操作和數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生掌握了兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法。在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，培養(yǎng)他們的邏輯思維能力和解決問題的能力。同時(shí)，我也注意給予學(xué)生足夠的練習(xí)機(jī)會(huì)，讓他們能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。在課后，學(xué)生需要完成練習(xí)冊(cè)的練習(xí)題，家長簽字確認(rèn)，以確保學(xué)生能夠認(rèn)真完成作業(yè)。我也會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，適時(shí)給予他們一些拓展題目，讓他們能夠進(jìn)一步提升自己的數(shù)學(xué)能力?？偟膩碚f，本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是基本達(dá)到的，學(xué)生對(duì)退位減法的計(jì)算方法有了較為深入的理解，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高。但在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對(duì)退位減法的理解還不夠透徹，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。我也需要不斷豐富自己的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：1.語言語調(diào)：在講解退位減法計(jì)算方法時(shí)，教師要注意使用生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語言，語調(diào)要富有變化，以吸引學(xué)生的注意力。在提問環(huán)節(jié)，教師要使用鼓勵(lì)性的語言，激發(fā)學(xué)生的自信心。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。在講解退位減法計(jì)算方法時(shí)，要留出足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化。3.課堂提問：教師要善于提出啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和討論。在提問時(shí)，要注意面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)膽怯的學(xué)生積極參與。4.情景導(dǎo)入：通過展示圖片和實(shí)際問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師要注重與學(xué)生的互動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中感受數(shù)學(xué)的樂趣。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活實(shí)際，能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。但在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要考慮學(xué)生的認(rèn)知水平，確保他們能夠理解和掌握。2.教學(xué)方法的應(yīng)用：在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的實(shí)際操作和數(shù)學(xué)活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。但在運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)效果。3.教學(xué)難點(diǎn)的突破：在講解退位減法計(jì)算方法時(shí)，我注重了引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，讓他們發(fā)現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律。但在突破教學(xué)難點(diǎn)時(shí)，要針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，給予有針對(duì)性的指導(dǎo)。4.課堂時(shí)間的分配：在課堂時(shí)間分配上，我確保了學(xué)生有足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作和練習(xí)。但在今后的教學(xué)中，我要更加注重時(shí)間分配的合理性