《微笑》大班的公開課教案

《微笑》大班的公開課教案(精選教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自大班教材《微笑》。本節(jié)課主要講述了一個(gè)關(guān)于微笑的故事，通過故事引導(dǎo)學(xué)生理解微笑的力量，學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。教材的第24頁，詳細(xì)描述了故事情節(jié)以及主要角色。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠理解微笑的意義，認(rèn)識(shí)到微笑的力量。2.學(xué)生能夠通過故事，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。3.學(xué)生能夠運(yùn)用微笑，改善人際關(guān)系，提升自身幸福感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解微笑的意義，學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過故事，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度，運(yùn)用微笑改善人際關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：PPT、故事課件、微笑貼紙學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）教師通過向?qū)W生展示一張微笑的照片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注微笑的表情，并分享微笑給自己帶來的感受。2.故事分享（10分鐘）教師利用PPT或故事課件，講述《微笑》這個(gè)故事，引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)，關(guān)注主人公在面對(duì)困難時(shí)如何用微笑去應(yīng)對(duì)。3.小組討論（5分鐘）學(xué)生分小組，討論自己在生活中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，如何用微笑去應(yīng)對(duì)，以及微笑給自己帶來的改變。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，用剪刀剪下微笑的貼紙，粘貼在畫紙上，畫出自己心目中的微笑表情。5.分享與展示（5分鐘）每組學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，分享自己作品背后的故事，以及微笑給自己帶來的正能量。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容：微笑的力量1.微笑的意義2.微笑面對(duì)困難3.微笑改善人際關(guān)系七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.請(qǐng)學(xué)生回家后，向家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并用微笑面對(duì)家人一天的辛苦。答案：家人感受到學(xué)生的微笑，會(huì)覺得溫暖和幸福。2.請(qǐng)學(xué)生觀察身邊的人，記錄下他們微笑的表情，并思考微笑給他們帶來的變化。答案：微笑可以讓身邊的人感到友好、親切，增進(jìn)人際關(guān)系。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過故事分享、小組討論、實(shí)踐環(huán)節(jié)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到微笑的力量，學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。在教學(xué)過程中，教師要關(guān)注學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)解析《微笑》這個(gè)故事，講述了微笑的力量以及如何用微笑面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。教師在教學(xué)過程中，需要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中微笑的作用，以及微笑如何影響人際關(guān)系和個(gè)體幸福感。通過分析故事情節(jié)，讓學(xué)生深刻理解微笑的意義，并學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用微笑。二、教學(xué)目標(biāo)重點(diǎn)解析1.學(xué)生能夠理解微笑的意義，認(rèn)識(shí)到微笑的力量：教師需要通過故事講解、小組討論等方式，讓學(xué)生明白微笑不僅是一種表情，更是一種力量，能夠幫助人們應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。2.學(xué)生能夠通過故事，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度：教師需要引導(dǎo)學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)到，無論遇到多大的困難，都要保持樂觀積極的心態(tài)，用微笑去面對(duì)。3.學(xué)生能夠運(yùn)用微笑，改善人際關(guān)系，提升自身幸福感：教師需要通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)微笑在人際交往中的作用，從而學(xué)會(huì)運(yùn)用微笑來改善人際關(guān)系，提高自己的生活幸福感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)解析重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解微笑的意義，學(xué)會(huì)用微笑面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。這個(gè)重點(diǎn)需要教師在教學(xué)過程中，通過故事講解、小組討論、實(shí)踐環(huán)節(jié)等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生深刻理解微笑的力量，并學(xué)會(huì)在生活中運(yùn)用微笑。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過故事，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度，運(yùn)用微笑改善人際關(guān)系。這個(gè)難點(diǎn)需要教師在教學(xué)過程中，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)他們從故事中汲取正能量，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度，并學(xué)會(huì)運(yùn)用微笑改善人際關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備重點(diǎn)解析教具：PPT、故事課件、微笑貼紙。這些教具可以幫助教師更好地講解故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注微笑的意義，并讓學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，更好地運(yùn)用微笑。學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水。這些學(xué)具可以幫助學(xué)生在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，更好地創(chuàng)作自己的作品，從而加深對(duì)微笑的理解。五、教學(xué)過程重點(diǎn)解析1.情境導(dǎo)入：教師通過展示微笑的照片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注微笑的表情，并分享微笑給自己帶來的感受。這個(gè)環(huán)節(jié)可以幫助學(xué)生從日常生活中，認(rèn)識(shí)到微笑的力量。2.故事分享：教師利用PPT或故事課件，講述《微笑》這個(gè)故事，引導(dǎo)學(xué)生理解故事情節(jié)，關(guān)注主人公在面對(duì)困難時(shí)如何用微笑去應(yīng)對(duì)。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生理解微笑意義的關(guān)鍵。3.小組討論：學(xué)生分小組，討論自己在生活中遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí)，如何用微笑去應(yīng)對(duì)，以及微笑給自己帶來的改變。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生從自己的經(jīng)歷中，深入理解微笑的力量。4.實(shí)踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)踐，用剪刀剪下微笑的貼紙，粘貼在畫紙上，畫出自己心目中的微笑表情。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓學(xué)生親手體驗(yàn)微笑的力量，并將其運(yùn)用到生活中。5.分享與展示：每組學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，分享自己作品背后的故事，以及微笑給自己帶來的正能量。這個(gè)環(huán)節(jié)可以讓studentssharetheirexperiencesandlearnfromeachother.六、板書設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析板書內(nèi)容：微笑的力量1.微笑的意義：教師需要通過講解故事，引導(dǎo)學(xué)生理解微笑的意義，即微笑不僅是一種表情，更是一種力量，能夠幫助人們應(yīng)對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。2.微笑面對(duì)困難：教師需要引導(dǎo)學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)到，無論遇到多大的困難，都要保持樂觀積極的心態(tài)，用微笑去面對(duì)。3.微笑改善人際關(guān)系：教師需要通過實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)微笑在人際交往中的作用，從而學(xué)會(huì)運(yùn)用微笑來改善人際關(guān)系。七、作業(yè)設(shè)計(jì)重點(diǎn)解析1.請(qǐng)學(xué)生回家后，向家人分享本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并用微笑面對(duì)家人一天的辛苦。這個(gè)作業(yè)可以讓學(xué)生將所學(xué)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際生活中，加深對(duì)微笑的理解。2.請(qǐng)學(xué)生觀察身邊的人，記錄下他們微笑的表情，并思考微笑給他們帶來的變化。這個(gè)作業(yè)可以讓學(xué)生從身邊的人和事中，深入理解微笑的力量。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)解析教師需要對(duì)本次課程進(jìn)行反思，看看是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生是否掌握了微笑的意義，以及是否能夠在實(shí)際生活中運(yùn)用微笑。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行微笑主題活動(dòng)，如微笑日、微笑比賽等，讓學(xué)生在日常生活中更加關(guān)注微笑的力量，用微笑傳遞正能量。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講述故事和進(jìn)行講解時(shí)，教師需要使用生動(dòng)、親切的語言，以及適當(dāng)?shù)恼Z調(diào)變化，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時(shí)間分配：教師需要合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行，同時(shí)也要注意不要拖延時(shí)間，保持課堂進(jìn)度的緊湊。3.課堂提問：教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思考，同時(shí)也可以檢查他們對(duì)故事內(nèi)容的理解程度。4.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過展示微笑的照片或相關(guān)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要確保故事內(nèi)容與學(xué)生的年齡和生活經(jīng)驗(yàn)相符合，以便他們更好地理解和接受。2.教學(xué)目標(biāo)：在設(shè)定教學(xué)目標(biāo)時(shí)，要明確具體，以便在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：在教學(xué)過程中，要特別關(guān)注學(xué)生的難點(diǎn)和重點(diǎn)，通過多種教學(xué)手段和方法，幫助他們克服困難，掌握知識(shí)。4.教學(xué)過程：在設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)，要注重學(xué)生的實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓他們親身體驗(yàn)微笑的力量，從而更好地理解和運(yùn)用微笑。5.板書設(shè)計(jì)：板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，以便學(xué)生能夠一目了然地了解故事內(nèi)容和微笑的意義。6.作業(yè)設(shè)計(jì)：作業(yè)設(shè)計(jì)要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓他們能夠在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，從而加深對(duì)微笑的理解和運(yùn)用。7.