《故都的秋》課件 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版高中語文必修上冊(cè)

中國古詩里面，悲秋的很多。秋風(fēng)蕭瑟，容易引發(fā)人的愁緒，所謂“自古逢秋悲寂寥”。

無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，

百年多病獨(dú)登臺(tái)。

但劉禹錫在《秋詞》中接著說“我言秋日勝春朝”，高揚(yáng)了一種積極樂觀的心態(tài)，表達(dá)對(duì)秋天的喜愛。秋天自有可愛之處，喜歡秋天的人應(yīng)該不少，但愿意拿生命換秋天的人能有幾個(gè)呢？

郁達(dá)夫就是其中之一。“這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭?！?/p>

讓我們一起去看看，在郁達(dá)夫的筆下，他無比喜愛的北京的秋天，到底是什么樣子的，竟值得他用生命去交換。2.品味文章明白曉暢，簡潔清麗的語言。（難點(diǎn)）1.掌握文章以情寓景，以景顯情，情景交融的寫法。（重點(diǎn)）3.把握文章低沉的感情基調(diào)，體會(huì)作者對(duì)故都深深眷戀的情感。郁達(dá)夫(1896-1945),原名郁文，字達(dá)夫，幼名阿鳳，浙江富陽人，中國現(xiàn)代著名小說家、散文家、詩人。郁達(dá)夫是新文學(xué)團(tuán)體“創(chuàng)造社”的發(fā)起人之一，一位為抗日救國而殉難的愛國主義作家?！玖私庾髡摺看碜饔卸唐≌f《沉淪》《遲桂花》，小說集《春風(fēng)沉醉的晚上》等。其散文以游記著稱,情景交融,文筆優(yōu)美,自成一家。出版有《達(dá)夫散文集》《達(dá)夫游記》《郁達(dá)夫日記集》等。1945年不幸被日本憲兵秘密殺害。

形散神聚:“形散”既指題材廣泛、寫法多樣，又指結(jié)構(gòu)自由、不拘一格;“神聚”既指中心集中，又指有貫穿全文的線索。散文寫人寫事都只是表面現(xiàn)象，從根本上說寫的是情感體驗(yàn)。情感體驗(yàn)就是"不散的神"，而人與事則是“散”的可有可無、可多可少的"形"。

"形散"主要是說散文取材十分廣泛自由，不受時(shí)間和空間的限制;表現(xiàn)手法不拘一格:可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，可以發(fā)表議論，而且作者可以根據(jù)內(nèi)容需要自由調(diào)整、隨意變化。"神不散"主要是從散文的立意方面說的，即散文所要表達(dá)的主題必須明確而集中，無論散文的內(nèi)容多么廣泛，表現(xiàn)手法多么靈活，無不為更好的表達(dá)主題服務(wù)。

意境深邃:注重表現(xiàn)作者的生活感受，抒情性強(qiáng)，情感真摯?！疚捏w知識(shí)】

語言優(yōu)美:所謂優(yōu)美，就是指散文的語言清新明麗，生動(dòng)活潑，富于音樂感，行文如涓涓流水，叮咚有聲，如娓娓而談，情真意切。所謂凝練，是說散文的語言簡潔質(zhì)樸，自然流暢，寥寥數(shù)語就可以描繪出生動(dòng)的形象，勾勒出動(dòng)人的場景，顯示出深遠(yuǎn)的意境。散文力求寫景如在眼前，寫情沁人心脾。

散文素有"美文"之稱，它除了有精神的見解、優(yōu)美的意境外，還有清新雋永、質(zhì)樸無華的文采。經(jīng)常讀一些好的散文，不僅可以豐富知識(shí)、開闊眼界，培養(yǎng)高尚的思想情操，還可以從中學(xué)習(xí)選材立意、謀篇布局和遣詞造句的技巧，提高自己的語言表達(dá)能力。

寫景散文一般是憑借獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思和優(yōu)美雋永的語言，表達(dá)對(duì)山川、風(fēng)景的贊美。抒懷散文重在抒情?！疚捏w知識(shí)】作者在寫景的同時(shí)，往往打上了自己的人格印記和個(gè)性，具有真實(shí)性和獨(dú)特性；同時(shí)，它又是社會(huì)生活、時(shí)代風(fēng)云在作者心中的痕跡，具有社會(huì)性和時(shí)代性?！颈尘敖榻B】從1921年9月至1933年3月，郁達(dá)夫參加左翼文藝活動(dòng)創(chuàng)作。由于國民黨白色恐怖等原因，郁達(dá)夫從1933年4月由上海遷居杭州，在杭州居住了近三年。在這段時(shí)間里他思想苦悶、創(chuàng)作枯竭，希望通過一種閑散安逸的生活來排遣憂愁。他花了許多時(shí)間到處游山玩水，在一定程度上也是為了排遣現(xiàn)實(shí)帶給他的苦悶和離群索居的寂寞。1934年，郁達(dá)夫“不遠(yuǎn)千里”從杭州經(jīng)青島去北平，再次飽嘗了故都的秋“味”，并寫下了優(yōu)美的散文——《故都的秋》。

潭柘（）寺椽（

）子混沌（

）落蕊（

）平仄（

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凋（

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廿（

）四橋著（

）穿

頹（

）廢【標(biāo)注字音】tuí

zhèchuándùn

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zèdiāoniànzhuó【名家朗讀】【理解題目】題目交代了什么信息？“秋”指秋景?！肮识肌敝副逼?。可不可以改為“北平的秋”？不可以。①“都”表現(xiàn)出悠久的歷史傳承和深厚的文化底蘊(yùn)。②“故”，過去的、消逝在歷史長河深處的，傳達(dá)出作者的懷念、眷戀等情感。【初步感知】

快速默讀課文，請(qǐng)找出文章中能集中表明作者對(duì)故都的秋的總印象的一句話？想一想在作者的筆下，“故都的秋”有怎樣的特點(diǎn)？“可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼?！鼻濉㈧o、悲涼【劃分層次】1～23～1213～14總寫對(duì)北國之秋、江南之秋的不同感受，抒發(fā)對(duì)北國之秋的向往之情。分寫部分，分記敘和議論兩部分描寫故都紛繁多彩的秋天景象，贊美北國之秋?？偫ㄈ模瑥?qiáng)調(diào)南國之秋不及北國之秋，直抒對(duì)北國之秋的眷戀。探究一：理解情景交融的藝術(shù)手法作者從不同的角度為我們描繪了五幅故都秋景圖，用具體景物描寫了故都秋的“清”“靜”“悲涼”的特點(diǎn)。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己的想象力分別進(jìn)行介紹,并賞析五幅秋景圖?！咎崾尽客ㄟ^清晨秋景圖、秋槐落蕊圖、秋蟬殘鳴圖、橋頭秋雨圖、清秋佳果圖這五幅圖畫，作者為我們描繪了故都秋的“清”“靜”和“悲涼”的特點(diǎn)。可從景物、心境的角度入手分析。碧綠的天色第一幅清晨秋景圖牽?；ǖ念伾枋杪渎涞那锊?/p>

馴鴿的飛聲一絲一絲的日光境的清靜聽覺、視覺心的寧靜心境的悲涼景物心境第二幅秋槐落蕊圖落蕊細(xì)膩清閑落寞寂靜、悠閑落寞、悲涼景物心境第三幅秋蟬殘鳴圖衰弱殘聲啼唱以動(dòng)襯靜“蟬”多是哀怨、憂傷的象征。幾聲秋蟬的哀鳴就足以牽動(dòng)作者的心魂，表現(xiàn)出作者的冷落、悲涼心境。景物心境第四幅橋頭秋雨圖灰沉沉的天底下一陣涼風(fēng)息列索落的下起雨都市閑人著裝舉止、神情聲調(diào)景物心境有秋的寧靜，也有情和景的悲涼。第五幅清秋佳果圖淡綠微黃的顏色成熟到八九分清秋的佳日景物心境對(duì)故都的金秋的眷戀與熱愛之中又透露出一種悲涼感：紅棗之后，風(fēng)來冬到，好景不長。

秋

景

圖

秋蟬殘鳴圖秋槐落蕊圖清晨秋景圖橋頭秋雨圖清秋佳果圖清、靜、悲涼探究二：理解作者情感【提示】“淡綠微黃”所呈現(xiàn)出的是一種清、靜的淡色，它與作者對(duì)故都的秋的清、靜、悲涼的獨(dú)特情感體驗(yàn)相一致，深化了文章的主題。1.

作者為什么不寫果子成熟時(shí)，而寫“淡綠微黃”的將熟未熟的秋果景色？【提示】作者描寫故都的秋，是“清、靜、悲涼”的秋，作者筆下的景物也不僅僅是對(duì)自然景物的客觀再現(xiàn)，作者以情寓景，把自己的“主觀色彩”融入了自然界的“客觀色彩”之中。2.作者為什么認(rèn)為牽?；ā耙运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下”？作者認(rèn)為牽?；ā耙运{(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅者最下”，因?yàn)榈t是暖色調(diào)，與作者當(dāng)時(shí)的心情、氣質(zhì)、審美追求都不符，因而他認(rèn)為“最下”。作者筆下的故都秋景圖選用的大多是些“冷色”，如青、藍(lán)、灰、白等，以此來顯示其深沉、淡泊的特征。若改用紅、黃、橙等“暖色”，就破壞了主觀色彩的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，沖淡了故都之秋特有的風(fēng)味和精神。它是作家審美觀點(diǎn)在文學(xué)作品中的反映。

3.通讀課文，思考作者對(duì)“故都的秋”的情感是怎樣的?！咎崾尽抠澝懒斯识嫉淖匀痪拔?，抒發(fā)了向往、眷戀故都之秋的情感，并表達(dá)了孤獨(dú)、憂郁的心情。4.閱讀第1、2段，概括北國之秋和南國之秋的特征。思考：作者在寫北國之秋時(shí)，為什么拿南國之秋做對(duì)比？【提示】在描寫某一個(gè)事物時(shí)，用另外的和它相似或相反的事物做陪襯。作者運(yùn)用對(duì)比的手法來表現(xiàn)對(duì)故都之秋的依戀之情。北國之秋：清、靜、悲涼南國之秋：慢、潤、淡對(duì)比通過對(duì)比使北國之秋的特點(diǎn)更鮮明、更突出地顯現(xiàn)出來。

文章的結(jié)尾兩段再次提到北國的秋和南國的秋，用意何在？運(yùn)用了什么手法？并點(diǎn)明喻體所體現(xiàn)的兩地秋的區(qū)別。南國的秋味比不上北國的秋味

直抒對(duì)北國之秋的無比眷戀之情對(duì)比的手法

比起北國的秋來，正像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝。提問：本體、喻體分別是什么？突出北國之秋的什么特點(diǎn)？有什么作用？為了形象地說明南國之秋“色彩不濃，回味不永”的特點(diǎn)?！包S酒之與白干”比喻南國之秋秋味平淡，北國之秋秋味濃烈，“稀飯之與饃饃”比喻南國之秋秋味稀薄，北國之秋秋味厚實(shí)；“鱸魚之與大蟹”比喻南國之秋秋味柔軟，北國之秋秋味剛強(qiáng)；“黃犬之與駱駝”比喻南國之秋范圍狹小，北國之秋范圍廣大。5.第7～9段，作者在文中寫的不是上流社會(huì)人士或文化人士，而是“都市閑人”，為什么這樣寫?【提示】這里的“都市閑人”指的是平民，他們的形象更具故都的地方特點(diǎn)，這樣悠然閑適的互答，更能感悟生活的淡泊，也流露出了作者對(duì)“都市閑人”過著那樣無憂無慮的生活的向往之情?？陀^方面：這是景物本身固有的特征，是北京秋天的自然色彩。主觀方面：

第一，跟舊中國時(shí)代環(huán)境的黑暗有關(guān)，這導(dǎo)致他思想苦悶，逃避現(xiàn)實(shí)；

第二，也跟作家個(gè)人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達(dá)夫早年（三歲）喪父，在日本十年的異地生活使他飽受屈辱和歧視；

第三，還跟作家的文藝觀和審美追求有關(guān)。郁達(dá)夫提倡“靜”的文學(xué)，“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情?！?/p>

故都的秋景可謂色彩豐富，作者為什么鐘情于清、靜、悲涼的故都之秋呢？試從主客觀原因加以評(píng)析。

情感把握：

文中結(jié)尾“秋天，這北國的秋天，若留得住的話，我愿意把壽命的三分之二折去，換得一個(gè)三分之一的零頭?！比绾卫斫獯司?？

這段文字不僅讓人讀出了作者心境的蒼涼和無奈，讀出了作者對(duì)秋天的眷念和摯愛，更讓人讀出了作者對(duì)“故都”北京的眷戀，和誓與之共存亡的悲壯和凜然。1934年的舊中國，內(nèi)憂外患，但即便破敗，即便悲涼，那也是無比珍貴的，是值得自己用生命去捍衛(wèi)的。因?yàn)槟鞘亲约旱募?，自己的國，自己的根。郁達(dá)夫先生也用行動(dòng)捍衛(wèi)了自己的誓言。1938年，郁達(dá)夫赴武漢投身抗日救國運(yùn)動(dòng)。后客居南洋，輾轉(zhuǎn)流亡至印度尼西亞的蘇門答臘。因暗中幫助和營救當(dāng)?shù)孛癖姾腿A僑，1945年被日本憲兵秘密殺害。1952年，中央人民政府追認(rèn)他為“為民族解放殉難的烈士”。艾青說：“為什么我的眼里常含淚水，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉！”家國情懷家國情懷--體會(huì)眷戀情思探究三：

賞析語言美1.文中運(yùn)用了大量的排比句，這樣寫有何好處？第三，描繪了南北方的秋景、秋味。以上排比手法的運(yùn)用，是為了寫北國的秋天的清、靜和悲涼的特點(diǎn)。南國的秋與故都的秋形成了鮮明的對(duì)比，我們可以從中品味出不同的秋意，從而更加明了作者心目中的秋意。第二，較好地表現(xiàn)了憂思之情和孤獨(dú)落寞的情感?！咎崾尽康谝?，表達(dá)了故都秋的特點(diǎn)。形式多樣的排比句節(jié)奏感強(qiáng)，讀起來朗朗上口，能夠增強(qiáng)語勢,深化中心?！局R(shí)儲(chǔ)備】排比句的作用恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比還能表達(dá)強(qiáng)烈奔放的感情，周密地說明復(fù)雜的事理，增強(qiáng)語言的氣勢和表達(dá)效果。用排比寫景，可將景物描寫得細(xì)致入微，能收到層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)之效。如朱自清《春》一文中的排比句：“山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了?！薄咎崾尽俊扒锊⒉皇敲ā敝械摹扒铩笔欠褐?而不是專指南國的秋。說秋不是名花、美酒,是從反面設(shè)喻的，因?yàn)樽髡咝蕾p名花、品嘗美酒時(shí)，花半開、人半醉的狀態(tài)才是最佳狀態(tài)，而領(lǐng)略秋的過程中，這種溫開水式的狀態(tài)是不合適的。2.品析下列句子。（1）秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。（2）北國的槐樹，也是一種能使人聯(lián)想起秋來的點(diǎn)綴。像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺?！咎崾尽窟@里描寫了視覺形象、觸覺感受?；ㄤ仢M地，寫視覺形象；腳踏上去，寫觸覺感受。寫觸覺更給讀者以逼真的感覺，這里寂靜無人，作者獨(dú)自徘徊，無人與其交流，只好與大自然交流。作者的心境是歡喜、寂寞的。感覺和向往江南之秋總寫秋晨秋槐秋蟬秋雨秋果五幅秋景圖分寫秋之色味眷戀之情總括故都的秋閱讀下面的文字，完成下面小題。

秋天，無論在什么地方的秋天，總是好的；可是啊，北國的秋，卻特別地來得清，來得靜，來得悲涼。我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由，也不過想飽嘗一嘗這“秋”，這故都的秋味。江南，秋當(dāng)然也是有的;但草木凋得慢，空氣來得潤，天的顏色顯得淡，并且又時(shí)常多雨而少風(fēng)；一個(gè)人夾在蘇州上海杭州，或廈門香港廣州的市民中間，混混沌沌地過去，只能感到一點(diǎn)點(diǎn)清涼，秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)，總看不飽，嘗不透，賞玩不到十足。秋并不是名花，也并不是美酒，那一種半開、半醉的狀態(tài)，在領(lǐng)略秋的過程上，是不合適的。（1）下列各句中的引號(hào)，和文中引號(hào)作用相同的一項(xiàng)是_____。

A.于是點(diǎn)上一枝煙，再繼續(xù)寫些為“正人君子”之流所深惡痛疾的文字。B.下課的時(shí)候，老師要求我們以“令人難忘的細(xì)節(jié)”為題寫一篇記敘文。C.磚墻突然“轟隆”一聲倒下來，嚇得旁邊樹上的鳥兒驚叫著飛了開去。D.加拿大的動(dòng)物學(xué)家保爾?賴特認(rèn)為，游戲不僅是學(xué)習(xí)，而且是“鍛煉”?！窘馕觥窟xD。文中引號(hào)表特殊含義；A項(xiàng)，引號(hào)表諷刺否定；B項(xiàng)，引號(hào)表名稱；C項(xiàng)，引號(hào)表強(qiáng)調(diào)聲音；D項(xiàng)，引號(hào)表特殊含義。（2）文中畫橫線的句子在表達(dá)上既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)，請(qǐng)作簡要分析。答：_________________________________________________________【解析】“秋的味，秋的色，秋的意境與姿態(tài)”，只有北方才“看得飽，嘗得透，賞玩得十足”，文章就是通過對(duì)比，把作者對(duì)“秋的認(rèn)識(shí)”“秋的情感”烘托得“飽”“透”“十足”。

優(yōu)點(diǎn)：“秋的味，秋的色，秋的意境”，三個(gè)句子運(yùn)用排比的手法，多角度多側(cè)面展示秋的特點(diǎn)，內(nèi)容豐富，介紹的詳盡具體。氣勢酣暢，突出了南國之秋的意味不足，與故都的秋形成了對(duì)比。缺點(diǎn)：語序?qū)?yīng)不恰當(dāng)。前面是“秋的味，秋的色”，對(duì)應(yīng)的語句是“總看不飽，嘗不透”，按照常理應(yīng)是先嘗后看，應(yīng)該寫成“嘗不透，看不飽”比較好，表達(dá)不合邏輯。答案：優(yōu)點(diǎn)：運(yùn)用排比的手法，氣勢酣暢，突出了南國之秋的意味不足，與故都的秋形成了對(duì)比。缺點(diǎn)：語序?qū)?yīng)不恰當(dāng)。前面是“秋的味，秋的色”，對(duì)應(yīng)的語句應(yīng)是先嘗后看，而原文則寫成了“看不飽，嘗不透”，語序不當(dāng)。（3）文中畫波浪線的句子可以改寫成“我不遠(yuǎn)千里從杭州趕上北平來的理由”，從語義上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？答：______________________________________________________________【解析】原句，“我的不遠(yuǎn)千里，要從杭州趕上青島，更要從青島趕上北平來的理由”，和改句“我不遠(yuǎn)千里從杭州趕上北平來的理由”相比，原句提到三個(gè)地點(diǎn)，“杭州”“青島”“北平”，既使行程更具體，又暗中含有對(duì)比：之所以奔波各地，不遠(yuǎn)千里趕到北平的原因,就是杭州之秋不如青島之秋，青島之秋不如北平之秋。原句分三句，語氣舒緩，很有散文的特點(diǎn)，且?guī)в袕?qiáng)調(diào)的意味，更易于抒發(fā)作者對(duì)故都的秋的深沉之愛；而改句“我不遠(yuǎn)千里從杭州趕上北平來的理由”，則由于簡單而消弱了對(duì)情感的表達(dá)。答案：①原句提到三個(gè)地點(diǎn)，既使行程更具體，又暗中