全國(guó)托育職業(yè)技能競(jìng)賽（育嬰員）選拔賽試題庫(kù)（含答案）

PAGEPAGE1全國(guó)托育職業(yè)技能競(jìng)賽（育嬰員）選拔賽試題庫(kù)（含答案）一、單選題1.()是進(jìn)行認(rèn)識(shí)綜合訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。A、要一件一件地?cái)?shù),避免混淆B、各種物品一起教給嬰兒育.C、多使用兒語(yǔ),讓嬰兒充分的理解詞語(yǔ)含義D、對(duì)不同的東西提供相同樣品答案：A解析：本題考查的是進(jìn)行認(rèn)識(shí)綜合訓(xùn)練時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題。選項(xiàng)A提到了要一件一件地?cái)?shù)，避免混淆，這是進(jìn)行認(rèn)識(shí)綜合訓(xùn)練時(shí)需要注意的問(wèn)題，符合題目要求，因此選A。選項(xiàng)B提到了各種物品一起教給嬰兒育，這樣做容易讓嬰兒混淆，不符合題目要求；選項(xiàng)C提到了多使用兒語(yǔ)，讓嬰兒充分的理解詞語(yǔ)含義，這是進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練時(shí)需要注意的問(wèn)題，不符合題目要求；選項(xiàng)D提到了對(duì)不同的東西提供相同樣品，這是進(jìn)行感官訓(xùn)練時(shí)需要注意的問(wèn)題，不符合題目要求。因此，本題的正確答案是A。2.()是對(duì)合理營(yíng)養(yǎng)的意義不正確的描述。A、治療急慢性疾病B、提高嬰兒的免疫力C、提高機(jī)體應(yīng)激能力D、促進(jìn)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育意主和身心潛能的發(fā)展答案：A解析：合理營(yíng)養(yǎng)是指通過(guò)合理的飲食和營(yíng)養(yǎng)攝入，使身體獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以維持身體的正常生理功能和健康狀態(tài)。嬰兒時(shí)期是生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，需要充足的營(yíng)養(yǎng)來(lái)支持身體和智力的發(fā)展。選項(xiàng)B中提到的提高嬰兒免疫力、選項(xiàng)C中提到的提高機(jī)體應(yīng)激能力以及選項(xiàng)D中提到的促進(jìn)嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育和身心潛能的發(fā)展，都是合理營(yíng)養(yǎng)對(duì)嬰兒的重要意義。而選項(xiàng)A中提到的治療急慢性疾病并不是合理營(yíng)養(yǎng)的直接意義。雖然良好的營(yíng)養(yǎng)狀況對(duì)于身體的健康和疾病的恢復(fù)是非常重要的，但它并不能替代醫(yī)學(xué)治療。因此，對(duì)合理營(yíng)養(yǎng)的意義不正確的描述是選項(xiàng)A。3.()可以統(tǒng)稱(chēng)為嬰兒期A、0~3歲B、0~6歲C、0~1歲D、0~18歲答案：A解析：嬰兒期是指出生后到3歲之間的階段，因此選項(xiàng)A正確。選項(xiàng)B包含了兒童期，選項(xiàng)C只包含了新生兒期，選項(xiàng)D則包含了整個(gè)未成年期。4.人體內(nèi)有()鉛是通過(guò)膽汁分泌排入腸腔,然后隨大便排出。A、1/3B、2/3C、1/2D、14答案：A解析：鉛是一種常見(jiàn)的重金屬污染物，對(duì)人體健康危害較大。人體攝入鉛后，部分鉛會(huì)蓄積在體內(nèi)，尤其是在骨骼和牙齒中。其余的鉛則會(huì)通過(guò)血液循環(huán)分布到全身各個(gè)組織和器官中，并在一定程度上被代謝和排泄。人體內(nèi)約有三分之一的鉛是通過(guò)膽汁分泌排入腸腔，然后隨大便排出體外。這是人體排泄鉛的重要途徑之一。此外，人體還可以通過(guò)腎臟、汗腺、頭發(fā)等途徑排泄鉛。因此，答案選A。5.在小組與團(tuán)體教學(xué)課中適當(dāng)()是實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)的技巧。A、組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)B、所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容在限定時(shí)間內(nèi)同時(shí)進(jìn)行練習(xí)的C、做統(tǒng)一的團(tuán)體游戲訓(xùn)練D、課下補(bǔ)習(xí)答案：A解析：本題考查的是在小組與團(tuán)體教學(xué)課中實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)的技巧。選項(xiàng)A中提到了組織家長(zhǎng)與嬰兒進(jìn)行一對(duì)一的練習(xí)并個(gè)別指導(dǎo)，符合題目要求，因此選A。選項(xiàng)B中提到的是所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容在限定時(shí)間內(nèi)同時(shí)進(jìn)行練習(xí)，不符合一對(duì)一教學(xué)的要求，排除。選項(xiàng)C中提到的是做統(tǒng)一的團(tuán)體游戲訓(xùn)練，也不符合一對(duì)一教學(xué)的要求，排除。選項(xiàng)D中提到的是課下補(bǔ)習(xí)，雖然可以幫助學(xué)生個(gè)別補(bǔ)習(xí)，但不是在小組與團(tuán)體教學(xué)課中實(shí)現(xiàn)一對(duì)一教學(xué)的技巧，排除。綜上所述，選項(xiàng)A是正確答案。6.訓(xùn)練嬰兒自己開(kāi)始刷牙,()是恰當(dāng)時(shí)機(jī)。A、2歲左右B、1歲半左右C、5歲左右D.半歲左右答案：B解析：一般來(lái)說(shuō)，孩子到了一歲半左右，就可以開(kāi)始嘗試自己刷牙了。這個(gè)時(shí)候，他們的手部協(xié)調(diào)能力和模仿能力都有了一定的發(fā)展，可以通過(guò)模仿父母或其他家庭成員的動(dòng)作來(lái)學(xué)習(xí)刷牙。在這個(gè)階段，父母可以幫助孩子選擇適合他們年齡的牙刷和牙膏，并示范正確的刷牙方法。剛開(kāi)始時(shí)，孩子可能需要一些幫助和指導(dǎo)，但隨著時(shí)間的推移，他們會(huì)逐漸掌握刷牙的技巧。需要注意的是，孩子的刷牙時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，一般控制在2-3分鐘左右即可。此外，父母還應(yīng)該定期帶孩子去看牙醫(yī)，檢查牙齒的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理問(wèn)題。因此，選項(xiàng)B是正確的答案。7.與嬰兒溝通是通過(guò)()兩種主要方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的A、語(yǔ)言溝通與非語(yǔ)言溝通B、游戲交流與生活協(xié)助C、觀察與思考D.撫摸與微笑答案：A解析：與嬰兒溝通，語(yǔ)言溝通可以通過(guò)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)、聲音等進(jìn)行交流；非語(yǔ)言溝通可以通過(guò)表情、動(dòng)作、肢體語(yǔ)言等方式來(lái)表達(dá)情感和意圖。這兩種方式是與嬰兒溝通的主要且重要的途徑。B選項(xiàng)游戲交流與生活協(xié)助只是具體的行為，不是主要溝通方式；C選項(xiàng)觀察與思考不是與嬰兒直接實(shí)現(xiàn)溝通的方式；D選項(xiàng)撫摸與微笑只是非語(yǔ)言溝通中的一部分，不能全面概括。所以正確答案是A。8.給嬰兒滴耳藥水不正確的方法是()A、讓嬰兒躺下來(lái)B、讓嬰兒站著C、按照一般的方法,滴入藥水D、頭偏向一側(cè)答案：B解析：給嬰兒滴耳藥水時(shí)，為了避免藥水流出，應(yīng)該讓嬰兒躺下來(lái)或頭偏向一側(cè)，而不是讓嬰兒站著。按照一般的方法滴入藥水可以確保藥水正確地進(jìn)入耳道。因此，不正確的方法是選項(xiàng)B。9.()等是嬰兒手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練方式。A、串珠子.折紙.學(xué)剪貼.學(xué)用筷子B、造型組合.爬行游戲.折紙.學(xué)用筷子C、造型組合.爬行游戲.學(xué)剪貼()D、涂涂畫(huà)畫(huà).折紙.學(xué)用筷子.爬行游戲8答案：A解析：本題考查嬰兒手眼協(xié)調(diào)的訓(xùn)練方式。選項(xiàng)A中的串珠子、折紙、學(xué)剪貼、學(xué)用筷子都是可以鍛煉嬰兒手眼協(xié)調(diào)的活動(dòng)，因此選項(xiàng)A是正確答案。選項(xiàng)B中的造型組合、爬行游戲、折紙、學(xué)用筷子，雖然也可以鍛煉嬰兒手眼協(xié)調(diào)，但是缺少了學(xué)剪貼這一項(xiàng)，因此不是最佳答案。選項(xiàng)C中的造型組合、爬行游戲、學(xué)剪貼，雖然也可以鍛煉嬰兒手眼協(xié)調(diào)，但是缺少了其他幾項(xiàng)，因此不是最佳答案。選項(xiàng)D中的涂涂畫(huà)畫(huà)、折紙、學(xué)用筷子、爬行游戲，雖然也可以鍛煉嬰兒手眼協(xié)調(diào)，但是缺少了學(xué)剪貼和串珠子這兩項(xiàng)，因此不是最佳答案。綜上所述，選項(xiàng)A是正確答案。10.在嬰兒發(fā)燒的情況下,每()為嬰兒測(cè)量一下體溫A、1小時(shí)B、2小時(shí)C、3小時(shí)D、4小時(shí)答案：D解析：在嬰兒發(fā)燒期間，頻繁測(cè)量體溫可以幫助家長(zhǎng)及時(shí)了解嬰兒的體溫變化情況，以便采取適當(dāng)?shù)拇胧Ｈ欢^(guò)于頻繁地測(cè)量體溫可能會(huì)對(duì)嬰兒造成不必要的干擾和不適。通常情況下，每4小時(shí)為嬰兒測(cè)量一次體溫是比較合適的。這個(gè)時(shí)間間隔既能及時(shí)發(fā)現(xiàn)嬰兒體溫的變化，又不會(huì)對(duì)嬰兒造成過(guò)多的打擾。當(dāng)然，如果嬰兒的病情較為嚴(yán)重或體溫波動(dòng)較大，家長(zhǎng)也可以根據(jù)醫(yī)生的建議或?qū)嶋H情況適當(dāng)增加測(cè)量體溫的頻率。綜上所述，選項(xiàng)D是正確的答案。11.預(yù)防接種當(dāng)天不能讓嬰兒()A、喝水B、玩游戲C、洗澡D、吃飯答案：C解析：在預(yù)防接種后，嬰兒的皮膚上會(huì)留下一個(gè)小的針孔，這個(gè)針孔需要時(shí)間來(lái)愈合。在愈合期間，避免接觸水可以減少感染的風(fēng)險(xiǎn)。因此，當(dāng)天最好不要給嬰兒洗澡，以保持針孔周?chē)那鍧嵑透稍铩＞C上所述，選項(xiàng)C是正確的答案。12.不同月齡的嬰兒每日睡眠的次數(shù)有很大差異正常的是()A、嬰兒初生時(shí),每日可有20個(gè)左右睡眠周期B、2個(gè)月嬰兒每日要睡5次左右C、7個(gè)月的嬰兒每日約睡4次左右D、3歲的幼兒每日可睡2-3次答案：A解析：本題考察嬰兒不同月齡的睡眠情況。根據(jù)常識(shí)和兒科學(xué)知識(shí)可知，嬰兒的睡眠情況會(huì)隨著月齡的增長(zhǎng)而發(fā)生變化，因此選項(xiàng)中的每個(gè)答案都需要進(jìn)行分析。A選項(xiàng)：嬰兒初生時(shí)，每日可有20個(gè)左右睡眠周期。這個(gè)答案是正確的。新生兒的睡眠時(shí)間很長(zhǎng)，每天睡眠時(shí)間約為16-20小時(shí)，而且睡眠時(shí)間分散在多個(gè)短周期中，每個(gè)周期約為1-4小時(shí)。B選項(xiàng)：2個(gè)月嬰兒每日要睡5次左右。這個(gè)答案是錯(cuò)誤的。2個(gè)月大的嬰兒每天需要睡眠14-16小時(shí)，但是睡眠次數(shù)并不是固定的，而是根據(jù)個(gè)體差異和日?；顒?dòng)情況而異。C選項(xiàng)：7個(gè)月的嬰兒每日約睡4次左右。這個(gè)答案是錯(cuò)誤的。7個(gè)月大的嬰兒每天需要睡眠12-14小時(shí)，但是睡眠次數(shù)并不是固定的，而是根據(jù)個(gè)體差異和日常活動(dòng)情況而異。D選項(xiàng)：3歲的幼兒每日可睡2-3次。這個(gè)答案是錯(cuò)誤的。3歲的幼兒每天需要睡眠11-13小時(shí)，但是睡眠次數(shù)已經(jīng)明顯減少，通常只有1-2次。因此，本題的正確答案是A。13.建筑造型游戲.()等是嬰兒的主動(dòng)性游戲A、創(chuàng)作性游戲.語(yǔ)言游戲B、操作性游戲.創(chuàng)作性游戲C、數(shù)學(xué)游戲.創(chuàng)作性游戲D、語(yǔ)言游戲.數(shù)學(xué)游戲答案：B解析：操作性游戲強(qiáng)調(diào)嬰兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)進(jìn)行游戲，創(chuàng)作性游戲如建筑造型游戲等需要嬰兒主動(dòng)發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力去構(gòu)建，這兩種游戲都充分體現(xiàn)了嬰兒在游戲中的主動(dòng)性。而語(yǔ)言游戲、數(shù)學(xué)游戲相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)嬰兒的主動(dòng)性體現(xiàn)不那么突出。所以選項(xiàng)B是正確答案。14.經(jīng)常為嬰兒盥洗是為了()A、避免嬰兒得病B、保護(hù)嬰兒皮膚的正常功能C、讓嬰兒舒服D、嬰兒喜歡玩水答案：B解析：嬰兒的皮膚比較嬌嫩，經(jīng)常為嬰兒盥洗可以保持皮膚清潔，去除皮膚表面的污垢、油脂等，減少對(duì)皮膚的刺激，同時(shí)也能保持皮膚的濕潤(rùn)，有助于保護(hù)嬰兒皮膚的正常功能。A選項(xiàng)避免嬰兒得病并不是直接目的；C選項(xiàng)讓嬰兒舒服只是一個(gè)方面；D選項(xiàng)嬰兒喜歡玩水不是主要原因。所以正確答案是B。15.嬰兒通過(guò)()的活動(dòng)來(lái)完成的游戲是操作性游戲A、四肢大小肌肉B、大肌肉一個(gè)部分C、小肌肉一個(gè)部分D、想象單方面答案：A解析：操作性游戲通常指的是那些需要嬰兒通過(guò)四肢大小肌肉的活動(dòng)來(lái)完成的游戲。這類(lèi)游戲不僅有助于嬰兒肌肉的發(fā)展，還能促進(jìn)他們的感知和認(rèn)知能力的提升。*A選項(xiàng)“四肢大小肌肉”指的是嬰兒在進(jìn)行操作性游戲時(shí)，需要?jiǎng)佑冒ㄊ直?、腿部在?nèi)的大小肌肉群。這類(lèi)游戲如抓握玩具、爬行、翻滾等，都依賴(lài)于四肢大小肌肉的協(xié)同作用。*B選項(xiàng)“大肌肉一個(gè)部分”雖然也涉及到肌肉活動(dòng)，但它僅指身體某一部分的大肌肉群，如僅用手臂或僅用腿部進(jìn)行的游戲，這并不完全符合操作性游戲的定義。*C選項(xiàng)“小肌肉一個(gè)部分”則過(guò)于局限，只涉及到小肌肉群的活動(dòng)，如手指的精細(xì)動(dòng)作。雖然這也是嬰兒發(fā)展的重要部分，但并不能代表所有類(lèi)型的操作性游戲。*D選項(xiàng)“想象單方面”與操作性游戲無(wú)關(guān)，因?yàn)椴僮餍杂螒驈?qiáng)調(diào)的是實(shí)際的肌肉活動(dòng)，而不是想象或心理層面的活動(dòng)。綜上所述，正確答案是A，即嬰兒通過(guò)四肢大小肌肉的活動(dòng)來(lái)完成的游戲是操作性游戲。16.()是判斷母乳不夠充足的指標(biāo)。A、嬰兒精神不佳B、喂奶時(shí)聽(tīng)不到吞咽聲C、每次喂奶時(shí)間間隔短D、嬰兒動(dòng)作不靈活答案：B解析：本題考查母乳喂養(yǎng)的相關(guān)知識(shí)。母乳不夠充足是指母親的乳汁分泌不足以滿(mǎn)足嬰兒的需求。判斷母乳不夠充足的指標(biāo)有很多，如嬰兒體重增長(zhǎng)緩慢、尿量減少、大便次數(shù)減少等。而本題中，選項(xiàng)B“喂奶時(shí)聽(tīng)不到吞咽聲”是判斷母乳不夠充足的指標(biāo)之一，因?yàn)槿绻麐雰涸诔阅虝r(shí)聽(tīng)不到吞咽聲，說(shuō)明嬰兒沒(méi)有足夠的乳汁進(jìn)入口腔，這可能是因?yàn)槟溉椴粔虺渥闼隆Ｒ虼?，本題答案為B。而其他選項(xiàng)A、C、D都不是判斷母乳不夠充足的指標(biāo)。17.()響維生素B1的吸收。A、天氣過(guò)熱B、烹調(diào)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)C、遇光.加熱,過(guò)度洗滌,長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存,用銅.鐵金屬炊具.貯存快速冷凍D、易溶于水,米過(guò)分淘洗或浸泡答案：D解析：維生素B1是一種水溶性維生素，它在人體內(nèi)起著重要的作用，如參與能量代謝、維持神經(jīng)系統(tǒng)正常功能等。以下是對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的分析：A選項(xiàng)：天氣過(guò)熱本身并不會(huì)直接影響維生素B1的吸收。然而，高溫環(huán)境可能會(huì)導(dǎo)致人體出汗增加，從而增加維生素B1的排泄量。此外，在炎熱的天氣中，人們可能會(huì)減少飲食量或選擇不富含維生素B1的食物，這也可能間接影響維生素B1的攝入。B選項(xiàng)：烹調(diào)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)可能會(huì)破壞食物中的維生素B1。維生素B1對(duì)熱比較敏感，長(zhǎng)時(shí)間的加熱可能會(huì)導(dǎo)致其含量下降。因此，過(guò)度烹調(diào)可能會(huì)減少食物中維生素B1的含量，但這并不一定會(huì)直接影響其吸收。C選項(xiàng)：遇光、加熱、過(guò)度洗滌、長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存以及使用銅、鐵金屬炊具等因素可能會(huì)導(dǎo)致維生素B1的損失，但這些因素主要影響的是食物中維生素B1的含量，而不是其吸收。D選項(xiàng)：維生素B1易溶于水，因此米過(guò)分淘洗或浸泡會(huì)導(dǎo)致其中的維生素B1溶解在水中并流失。此外，長(zhǎng)期儲(chǔ)存也可能導(dǎo)致維生素B1的損失。這些因素都會(huì)減少食物中維生素B1的含量，從而影響其吸收。綜上所述，D選項(xiàng)“易溶于水，米過(guò)分淘洗或浸泡”是最有可能影響維生素B1吸收的因素。因此，正確答案是D。為了確保足夠的維生素B1攝入，建議選擇富含維生素B1的食物，并注意合理的烹調(diào)和儲(chǔ)存方法，以最大程度地保留其中的營(yíng)養(yǎng)成分。如果有特定的健康問(wèn)題或飲食限制，建議咨詢(xún)醫(yī)生或營(yíng)養(yǎng)師的建議。18.2歲的嬰兒體液總量應(yīng)占體重的百分比是()A、75%B、70%C、65%D.60%答案：C解析：不同年齡段的人體液總量占體重的百分比不同。一般來(lái)說(shuō)，新生兒的體液總量占體重的比例最高，可達(dá)75%~80%；隨著年齡的增長(zhǎng)，體液總量占體重的比例逐漸降低。在2歲時(shí)，嬰兒的體液總量占體重的百分比通常在65%左右。因此，正確答案是選項(xiàng)C。19.嬰兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)是()A、直覺(jué).思考.抽象B、想象.操作.具體生動(dòng)C、直覺(jué).行動(dòng).具體現(xiàn)象D、幻想.行動(dòng).抽象邏輯答案：C解析：0-1歲的嬰兒主要依靠直覺(jué)和行動(dòng)來(lái)感知世界，1-6歲的幼兒則以具體形象思維作為主要的思維方式，抽象邏輯思維才開(kāi)始萌芽。綜合來(lái)說(shuō)，嬰兒的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)是以直覺(jué)和行動(dòng)為基礎(chǔ)，依賴(lài)于具體現(xiàn)象和表面特征。A選項(xiàng)，思考和抽象需要較高的認(rèn)知能力，嬰兒通常不具備。B選項(xiàng)，想象和操作是幼兒認(rèn)知發(fā)展的階段，嬰兒的認(rèn)知能力還未達(dá)到這個(gè)水平。C選項(xiàng)，符合嬰兒以直覺(jué)和行動(dòng)感知世界，依賴(lài)具體現(xiàn)象的特點(diǎn)。D選項(xiàng)，幻想是較高層次的思維活動(dòng)，抽象邏輯是成人的主要思維方式。因此，正確答案是C。20.不屬于培養(yǎng)嬰兒生活自理能力的注意事項(xiàng)是()。A、讓嬰兒養(yǎng)成自己的事情自己做.不依賴(lài)他人的意識(shí)B、可以采取分解難度.多示范.由簡(jiǎn)到繁的形式C、嬰兒技能的好壞就是衡量訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)的標(biāo)準(zhǔn)D、根據(jù)嬰兒的年齡特點(diǎn)明確培養(yǎng)的目標(biāo)答案：C解析：培養(yǎng)嬰兒生活自理能力重要的是培養(yǎng)意識(shí)、循序漸進(jìn)以及明確目標(biāo)等。A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)自主意識(shí)，是正確的；B選項(xiàng)關(guān)于采取合理的訓(xùn)練形式也是正確的做法；D選項(xiàng)明確培養(yǎng)目標(biāo)符合要求。而C選項(xiàng)中說(shuō)以嬰兒技能的好壞作為唯一衡量訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)是不準(zhǔn)確的，不能單純以技能好壞來(lái)評(píng)判，還要考慮嬰兒的個(gè)體差異、發(fā)展階段等多方面因素，不能將其作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。所以該題選C。21.6個(gè)月以?xún)?nèi)的嬰兒喂養(yǎng)方法最理想的是()A、母乳喂養(yǎng),其次是混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)B、混合喂養(yǎng)和人工喂養(yǎng)是最理想的C、首選母乳喂養(yǎng),人工喂養(yǎng)做補(bǔ)充D、人工喂養(yǎng),母乳喂養(yǎng)做補(bǔ)充答案：A解析：母乳喂養(yǎng)對(duì)嬰兒來(lái)說(shuō)是最理想的喂養(yǎng)方式，因?yàn)槟溉橹泻袐雰核璧母鞣N營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和抗體，能夠提供全面的營(yíng)養(yǎng)和免疫保護(hù)。此外，母乳喂養(yǎng)還具有方便、經(jīng)濟(jì)、衛(wèi)生等優(yōu)點(diǎn)。然而，在某些情況下，如母親無(wú)法進(jìn)行母乳喂養(yǎng)或母乳不足時(shí)，可以選擇混合喂養(yǎng)或人工喂養(yǎng)作為補(bǔ)充。混合喂養(yǎng)是指同時(shí)使用母乳和配方奶喂養(yǎng)嬰兒，而人工喂養(yǎng)則是完全使用配方奶喂養(yǎng)嬰兒。綜合考慮各種因素，選項(xiàng)A是最全面和合理的表述。因此，正確答案是A。22.為了促進(jìn)企業(yè)的規(guī)范化發(fā)展,需要發(fā)揮企業(yè)文化的()功能。A、娛樂(lè)B、主導(dǎo)C、決策D、自律答案：D解析：本題考查的是企業(yè)文化的作用。企業(yè)文化是企業(yè)內(nèi)部的一種價(jià)值觀、行為準(zhǔn)則和思維方式，是企業(yè)的精神支柱和行為規(guī)范。企業(yè)文化的作用包括：提高員工的歸屬感和凝聚力、增強(qiáng)企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)企業(yè)的自律和規(guī)范化發(fā)展等。因此，本題的正確答案為D，即發(fā)揮企業(yè)文化的自律功能。選項(xiàng)A娛樂(lè)、B主導(dǎo)、C決策都不是企業(yè)文化的主要作用。23.固體食物的概念()A、固體食物是相當(dāng)于泥糊狀食物而言B、嬰兒可以咀嚼的食物C、可以讓嬰兒拿著吃的食物D、大自然提供的各種食物答案：A解析：通常將食物分為泥糊狀食物和固體食物，固體食物與泥糊狀食物是相對(duì)的概念，A選項(xiàng)正確；嬰兒可以咀嚼的食物只是固體食物的一部分特點(diǎn)，不全面，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；可以讓嬰兒拿著吃的食物也只是固體食物的部分特點(diǎn)或表現(xiàn)，不全面，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；大自然提供的各種食物范圍太寬泛，沒(méi)有突出與泥糊狀食物相對(duì)這一要點(diǎn)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。故正確答案是A。24.愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求是()A、看效益決定是否愛(ài)崗B、轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念C、提高職業(yè)技能D、增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識(shí)答案：C解析：本題考查的是對(duì)愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求的理解。選項(xiàng)A看效益決定是否愛(ài)崗，不符合愛(ài)崗敬業(yè)的精神，因?yàn)閻?ài)崗敬業(yè)是一種職業(yè)道德，不應(yīng)該只看效益而決定是否愛(ài)崗。選項(xiàng)B轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念，雖然也是職業(yè)發(fā)展的重要方面，但并不是愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求。選項(xiàng)D增強(qiáng)把握擇業(yè)的機(jī)遇意識(shí)，雖然也是職業(yè)發(fā)展的重要方面，但并不是愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求。選項(xiàng)C提高職業(yè)技能，是愛(ài)崗敬業(yè)的具體要求之一，因?yàn)橹挥胁粩嗵岣咦约旱穆殬I(yè)技能，才能更好地為公司和職業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)，體現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)的精神。因此，本題的正確答案是C。25.不屬于嬰兒進(jìn)餐前應(yīng)該做的事情是()A、用肥皂洗手小B、飯前15分鐘應(yīng)停止游戲活動(dòng).C、注意力集中.調(diào)整好情緒D、玩會(huì)兒大運(yùn)動(dòng)游戲答案：D解析：本題考查嬰兒進(jìn)餐前的注意事項(xiàng)。選項(xiàng)A提到了洗手，這是為了保證餐前手部的衛(wèi)生，避免細(xì)菌感染。選項(xiàng)B提到了停止游戲活動(dòng)，這是為了讓嬰兒的身體和心理都能夠適應(yīng)進(jìn)餐的狀態(tài)，避免進(jìn)餐時(shí)分心。選項(xiàng)C提到了注意力集中和調(diào)整好情緒，這是為了讓嬰兒在進(jìn)餐時(shí)能夠?qū)Ｗ⒂谶M(jìn)食，避免分心和情緒波動(dòng)。而選項(xiàng)D提到了玩大運(yùn)動(dòng)游戲，這與嬰兒進(jìn)餐前沒(méi)有直接關(guān)系，因此不屬于嬰兒進(jìn)餐前應(yīng)該做的事情。因此，答案為D。26.我們要尊重.關(guān)心和愛(ài)護(hù)嬰兒,做到()。A、滿(mǎn)足嬰兒的所有要求B、溺愛(ài)嬰兒C、做了傷害別人的事也不批評(píng)D、摟抱.蹲下來(lái)與嬰兒交流答案：D解析：本題考查對(duì)嬰兒的尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)的正確做法。選項(xiàng)A的“滿(mǎn)足嬰兒的所有要求”雖然表面上看起來(lái)是關(guān)心和愛(ài)護(hù)嬰兒，但實(shí)際上會(huì)讓嬰兒變得過(guò)于依賴(lài)，不利于其成長(zhǎng)。選項(xiàng)B的“溺愛(ài)嬰兒”更是不可取的，會(huì)讓嬰兒養(yǎng)成不好的習(xí)慣。選項(xiàng)C的“做了傷害別人的事也不批評(píng)”與題目無(wú)關(guān)，不是正確的做法。選項(xiàng)D的“摟抱.蹲下來(lái)與嬰兒交流”則是正確的做法，能夠讓嬰兒感受到關(guān)心和愛(ài)護(hù)，同時(shí)也能夠促進(jìn)嬰兒的成長(zhǎng)和發(fā)展。因此，本題的正確答案為D。27.成人訓(xùn)練嬰兒的扔.()等基本能力時(shí)可采用簡(jiǎn)便易行的球類(lèi)游戲。A、跨越障礙.滾.接B、逗著跑.跨越障礙C、滾接.爬.拍D、滾.接.拍.投答案：D解析：球類(lèi)游戲是一種適合嬰兒的活動(dòng)，它可以幫助嬰兒發(fā)展協(xié)調(diào)能力和手部精細(xì)動(dòng)作能力等基本能力。在選擇球類(lèi)游戲時(shí)，需要考慮到嬰兒的年齡和發(fā)育階段，選擇適合他們的游戲方式和器材。在題目中，選項(xiàng)A中的跨越障礙和逗著跑等活動(dòng)對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)可能過(guò)于困難和復(fù)雜，不太適合作為基本能力的訓(xùn)練內(nèi)容。選項(xiàng)B中的跨越障礙和逗著跑同樣不適合嬰兒，而且這些活動(dòng)與球類(lèi)游戲的關(guān)系不大。選項(xiàng)C中的爬和拍雖然也是嬰兒發(fā)展能力的重要方面，但與球類(lèi)游戲的關(guān)聯(lián)性不如滾、接、拍、投等活動(dòng)密切。相比之下，選項(xiàng)D中的滾、接、拍、投等活動(dòng)都是球類(lèi)游戲中常見(jiàn)的基本動(dòng)作，通過(guò)這些活動(dòng)可以幫助嬰兒鍛煉手部協(xié)調(diào)能力、眼部追蹤能力和反應(yīng)速度等基本能力，而且這些活動(dòng)對(duì)于嬰兒來(lái)說(shuō)相對(duì)簡(jiǎn)單和易行。因此，正確答案是選項(xiàng)D。28.嬰兒如果在指導(dǎo)下()就能很快學(xué)會(huì)使用筷子的正確方法A、用拇指.食指操縱筷子用餐.B、用拇.食.中指操縱第一根筷子,用中指和無(wú)名指控制第二根筷子C、指導(dǎo)嬰兒先學(xué)會(huì)拿筆,再開(kāi)始學(xué)習(xí)使用筷子單D、指導(dǎo)嬰兒用手掌握筷子答案：B解析：用拇、食、中指操縱第一根筷子，用中指和無(wú)名指控制第二根筷子，這是使用筷子的較為合理和常見(jiàn)的指法，通過(guò)這種方式能夠較好地操控筷子進(jìn)行夾取等動(dòng)作，按照這樣的指導(dǎo)嬰兒能夠較快學(xué)會(huì)使用筷子的正確方法。而A選項(xiàng)僅用拇指、食指操縱筷子不太容易控制；C選項(xiàng)嬰兒先學(xué)拿筆與學(xué)習(xí)使用筷子的關(guān)聯(lián)性不大；D選項(xiàng)用手掌握筷子不是正確的使用方法。所以正確答案是B。29.嬰兒個(gè)別化發(fā)展教學(xué)計(jì)劃是()來(lái)制定的適合嬰兒個(gè)性.能促進(jìn)嬰兒發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。A、經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)后的結(jié)果直接雛建B、通過(guò)觀察并與家長(zhǎng)溝通C、根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)和需要D、直接按照嬰兒的發(fā)育量表中相應(yīng)月齡段的發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)答案：B解析：嬰兒個(gè)別化發(fā)展教學(xué)計(jì)劃是根據(jù)每個(gè)嬰兒的特點(diǎn)和需要制定的，而不是直接按照發(fā)育量表中的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)制定。選項(xiàng)A中經(jīng)過(guò)測(cè)評(píng)后的結(jié)果可以作為制定教學(xué)計(jì)劃的參考，但不能直接構(gòu)建教學(xué)計(jì)劃；選項(xiàng)C中根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)和需要是正確的；選項(xiàng)D中直接按照發(fā)育量表中的標(biāo)準(zhǔn)可能忽略了嬰兒的個(gè)體差異。而選項(xiàng)B中通過(guò)觀察并與家長(zhǎng)溝通，可以更全面地了解嬰兒的特點(diǎn)和需求，從而制定出更適合嬰兒的教學(xué)計(jì)劃。因此，正確答案是B。30.嬰兒語(yǔ)言的準(zhǔn)備期是指()。A、1~3歲B、0~2歲C、新生兒~1歲D、1個(gè)月~1歲半答案：C解析：嬰兒語(yǔ)言的準(zhǔn)備期是指嬰兒從出生到1歲左右的階段，這個(gè)階段是嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期，也是嬰兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的最佳時(shí)期。在這個(gè)階段，嬰兒會(huì)通過(guò)模仿、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)等方式逐漸學(xué)會(huì)語(yǔ)言表達(dá)和理解的能力。因此，本題的正確答案為C。31.掌握測(cè)量嬰兒體重.()的方法是學(xué)習(xí)生長(zhǎng)監(jiān)測(cè)的的區(qū)帕意干不A、胸圍B、臀圍C、疾病D、身長(zhǎng)答案：D解析：體重和身長(zhǎng)是衡量嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育的重要指標(biāo)。測(cè)量嬰兒體重和身長(zhǎng)的方法比較簡(jiǎn)單，可以在家中進(jìn)行。通過(guò)定期測(cè)量嬰兒的體重和身長(zhǎng)，可以了解嬰兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并采取相應(yīng)的措施。因此，選項(xiàng)D是正確的答案。32.()是勞動(dòng)合同的種類(lèi)。A、口頭勞動(dòng)合同.短時(shí)勞動(dòng)合同B、定期勞動(dòng)合同.不定期勞動(dòng)合同.以完成一定工作為期限的勞動(dòng)合同C、有法律顧問(wèn)效力的勞動(dòng)合同.無(wú)法律顧問(wèn)效力的勞動(dòng)合同.協(xié)議勞動(dòng)合同D、長(zhǎng)期勞動(dòng)合同.短期勞動(dòng)合同.分期勞動(dòng)合同。答案：B解析：本題考查勞動(dòng)合同的種類(lèi)。根據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》的規(guī)定，勞動(dòng)合同分為定期勞動(dòng)合同、無(wú)固定期限勞動(dòng)合同和以完成一定工作為期限的勞動(dòng)合同三種。因此，選項(xiàng)B“定期勞動(dòng)合同.不定期勞動(dòng)合同.以完成一定工作為期限的勞動(dòng)合同”是正確答案。其他選項(xiàng)中，口頭勞動(dòng)合同和短時(shí)勞動(dòng)合同都不是勞動(dòng)合同的種類(lèi)；有法律顧問(wèn)效力的勞動(dòng)合同和無(wú)法律顧問(wèn)效力的勞動(dòng)合同不是勞動(dòng)合同的種類(lèi)，協(xié)議勞動(dòng)合同是一種特殊的勞動(dòng)合同，不屬于勞動(dòng)合同的種類(lèi)；長(zhǎng)期勞動(dòng)合同和短期勞動(dòng)合同也不是勞動(dòng)合同的種類(lèi)。因此，選項(xiàng)B是正確答案。33.我們要尊重.關(guān)心和愛(ài)護(hù)嬰兒,在與嬰兒交流時(shí)語(yǔ)調(diào)盡量要()A、用兒語(yǔ)B、聲調(diào)要高.聲音要洪亮C、自然.音量適當(dāng).重要的話加強(qiáng)語(yǔ)氣D、盡量大聲說(shuō)話答案：C解析：本題考查的是與嬰兒交流時(shí)的語(yǔ)調(diào)問(wèn)題。嬰兒是需要被尊重、關(guān)心和愛(ài)護(hù)的，因此在與嬰兒交流時(shí)，我們應(yīng)該盡量使用自然的語(yǔ)調(diào)，音量適當(dāng)，重要的話加強(qiáng)語(yǔ)氣，這樣才能更好地與嬰兒進(jìn)行有效的交流。因此，本題的正確答案為C。選項(xiàng)A和B都不符合與嬰兒交流的基本原則，選項(xiàng)D則過(guò)于極端，不符合實(shí)際情況。34.如果嬰兒感染細(xì)菌性痢疾,碗筷應(yīng)煮沸()。A、10-15分鐘后用清水洗凈再煮5分鐘。B、1分鐘,換水再煮5分鐘C、5分鐘D、3分鐘答案：A解析：本題考查對(duì)細(xì)菌性痢疾的防治知識(shí)。細(xì)菌性痢疾是由痢疾桿菌引起的腸道傳染病，主要通過(guò)糞-口途徑傳播。碗筷是常見(jiàn)的傳播途徑之一，因此在嬰兒感染細(xì)菌性痢疾后，應(yīng)該對(duì)碗筷進(jìn)行消毒處理。根據(jù)衛(wèi)生部門(mén)的規(guī)定，消毒碗筷的方法是將其煮沸。但是，僅僅煮沸是不夠的，還需要注意煮沸的時(shí)間和清洗的方法。根據(jù)衛(wèi)生部門(mén)的規(guī)定，煮沸的時(shí)間應(yīng)該是10-15分鐘，然后用清水洗凈再煮5分鐘，這樣才能徹底消毒。因此，本題的正確答案是A。35.在嬰兒洗澡時(shí),室溫保持在28度在右,洗的次數(shù)應(yīng)()A、每月一次B、每周一次C、經(jīng)常洗D、夏天要天天洗,冬天每星期洗23次答案：D解析：嬰兒的皮膚嬌嫩且敏感，因此保持皮膚的清潔和衛(wèi)生尤為重要。在洗澡時(shí)，室溫的控制是確保嬰兒舒適和避免感冒的關(guān)鍵。通常情況下，室溫保持在28度左右是比較適宜的。對(duì)于洗澡的頻率，不同的季節(jié)和嬰兒的具體情況會(huì)有所不同。夏天由于天氣較熱，嬰兒容易出汗，因此需要更加頻繁地洗澡以保持皮膚清潔。而在冬天，雖然天氣較冷，但也不能忽視洗澡的重要性?？紤]到嬰兒的活動(dòng)量和皮膚的清潔度，通常建議冬天每周洗2-3次澡。因此，根據(jù)季節(jié)和嬰兒的需求，選項(xiàng)D“夏天要天天洗，冬天每星期洗2-3次”是最合理的答案。36.兒童期的()與成人期動(dòng)脈硬化.冠心病有關(guān)。A、抵抗力低下B、單純肥胖癥C、營(yíng)養(yǎng)不良D、營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩答案：B解析：兒童期肥胖癥是成人期肥胖癥、高血壓、冠心病及糖尿病等的先驅(qū)病，因而預(yù)防肥胖癥應(yīng)從兒童期開(kāi)始。根據(jù)皮脂厚度可以計(jì)算出身體脂肪含量及推測(cè)肥胖程度。具體計(jì)算公式為$體重(kg)\div身高(m)^2$，若該數(shù)值超過(guò)同年齡、同性別兒童均值的$20\%$，即可診斷為肥胖癥。同時(shí)需要說(shuō)明的是，兒童單純性肥胖癥與長(zhǎng)期不合理的飲食以及運(yùn)動(dòng)量過(guò)少等因素相關(guān)。此類(lèi)患兒食欲極佳，且偏愛(ài)甜食、油脂類(lèi)食物，有進(jìn)食量大、食速快的習(xí)慣。喜歡戶(hù)外活動(dòng)的患兒運(yùn)動(dòng)量過(guò)少或因身體肥胖而不愿意參與運(yùn)動(dòng)，這些因素都可導(dǎo)致患兒體重持續(xù)上升，從而成為動(dòng)脈硬化和冠心病的誘發(fā)因素。因此，正確答案為選項(xiàng)\(B\)。37.()等廣泛存有蛋白質(zhì)。A、動(dòng)物油.麻油.花生油.大米.干果.玉米業(yè)B、蛋.奶.瘦肉.魚(yú).豆制品及小麥.大米.干果.玉米C、奶油.魚(yú)油.牛奶.蔬菜.干果.粗糧D、谷物類(lèi).根莖類(lèi).食糖.瘦肉.魚(yú).豆制品及小麥答案：B解析：本題考查蛋白質(zhì)的來(lái)源。選項(xiàng)A中的動(dòng)物油、麻油、花生油等并不含蛋白質(zhì)，選項(xiàng)C中的奶油、魚(yú)油也不是蛋白質(zhì)的來(lái)源。選項(xiàng)D中的谷物類(lèi)、根莖類(lèi)、食糖也不含蛋白質(zhì)。因此，正確答案為B，其中蛋、奶、瘦肉、魚(yú)、豆制品等都是蛋白質(zhì)的來(lái)源。38.()是企業(yè)誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)在要求。A、注重環(huán)境效益B、開(kāi)展員工培訓(xùn)C、增加職工福利D、注重經(jīng)濟(jì)效益答案：A解析：本題考查企業(yè)誠(chéng)信的內(nèi)在要求。選項(xiàng)A注重環(huán)境效益，符合企業(yè)社會(huì)責(zé)任的要求，也是企業(yè)誠(chéng)信的重要體現(xiàn)。選項(xiàng)B開(kāi)展員工培訓(xùn)，雖然也是企業(yè)誠(chéng)信的一部分，但不是內(nèi)在要求。選項(xiàng)C增加職工福利，雖然是企業(yè)應(yīng)該做的，但也不是內(nèi)在要求。選項(xiàng)D注重經(jīng)濟(jì)效益，雖然企業(yè)要追求經(jīng)濟(jì)效益，但不是企業(yè)誠(chéng)信的內(nèi)在要求。因此，本題的正確答案是A。39.下列選項(xiàng)中沒(méi)有正確表述職業(yè)道德范疇特點(diǎn)的是()A、范圍上的有限性B、內(nèi)容上的穩(wěn)定性C、遵循上的隨意性D、形式上的多樣性答案：C解析：本題考查職業(yè)道德范疇的特點(diǎn)。職業(yè)道德范疇是指某一職業(yè)所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的總和。選項(xiàng)中正確表述職業(yè)道德范疇特點(diǎn)的有三個(gè)，只有C選項(xiàng)表述錯(cuò)誤，因此答案為C。A選項(xiàng)表述了職業(yè)道德范疇的范圍上的有限性，即職業(yè)道德范疇只適用于某一特定職業(yè)，而不是所有職業(yè)。B選項(xiàng)表述了職業(yè)道德范疇的內(nèi)容上的穩(wěn)定性，即職業(yè)道德范疇的基本規(guī)范和準(zhǔn)則相對(duì)穩(wěn)定，不會(huì)隨著時(shí)間和環(huán)境的變化而發(fā)生大的改變。D選項(xiàng)表述了職業(yè)道德范疇的形式上的多樣性，即不同職業(yè)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則可能存在差異，但都屬于職業(yè)道德范疇的范疇之內(nèi)。40.在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,下列選項(xiàng)中()不是職業(yè)道德功能的表現(xiàn)A、激勵(lì)作用B、決策能力C、規(guī)范行為D.遵紀(jì)守法答案：B解析：本題考查的是職業(yè)道德功能的表現(xiàn)。職業(yè)道德是指在從事某一職業(yè)活動(dòng)中所應(yīng)遵循的道德規(guī)范和職業(yè)操守。在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，職業(yè)道德的功能主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：A.激勵(lì)作用：職業(yè)道德可以激勵(lì)企業(yè)員工遵守職業(yè)道德規(guī)范，提高企業(yè)的整體道德水平，增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。B.決策能力：決策能力不是職業(yè)道德的功能表現(xiàn)，因?yàn)闆Q策能力是指企業(yè)員工在工作中所具備的決策能力和判斷力，與職業(yè)道德沒(méi)有直接關(guān)系。C.規(guī)范行為：職業(yè)道德可以規(guī)范企業(yè)員工的行為，使其在工作中遵守職業(yè)道德規(guī)范，保持良好的職業(yè)操守。D.遵紀(jì)守法：職業(yè)道德要求企業(yè)員工在工作中遵守法律法規(guī)，保持良好的社會(huì)形象，增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。綜上所述，選項(xiàng)B不是職業(yè)道德功能的表現(xiàn)，因此選B為本題答案。41.關(guān)于指導(dǎo)家長(zhǎng)與嬰兒建立親密關(guān)系下面描述錯(cuò)誤的是()A、在喂奶時(shí)與嬰兒進(jìn)行交流B、用眼睛相互注視進(jìn)行交流C、經(jīng)常給予嬰兒更多的愛(ài)撫.親吻和擁抱D、給要兒講道理.不經(jīng)常擁抱和親吻答案：D解析：嬰兒的情感和認(rèn)知發(fā)展需要親密的身體接觸和情感交流。經(jīng)常給予嬰兒更多的愛(ài)撫、親吻和擁抱，可以幫助嬰兒建立安全感和信任感，促進(jìn)其情感和認(rèn)知的發(fā)展。而在喂奶時(shí)與嬰兒進(jìn)行交流、用眼睛相互注視進(jìn)行交流，也有助于增進(jìn)親子關(guān)系。因此，選項(xiàng)D的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。綜上所述，正確答案是D。42.()是培養(yǎng)嬰兒良好生活習(xí)慣的主要意義A、為進(jìn)入托兒所做好準(zhǔn)備B、使嬰兒盡早進(jìn)入理階段C、有利于促進(jìn)嬰兒身心健康D、有利于幼兒智力發(fā)展答案：C解析：培養(yǎng)嬰兒良好生活習(xí)慣可以讓嬰兒的生活有規(guī)律、有秩序，能更好地適應(yīng)周?chē)h(huán)境，這對(duì)嬰兒的身心健康發(fā)展非常重要。良好的生活習(xí)慣有助于嬰兒保持良好的情緒狀態(tài)、正常的生理節(jié)律等，從而促進(jìn)其身心健康。A選項(xiàng)為進(jìn)入托兒所做準(zhǔn)備只是一個(gè)方面，不是主要意義；B選項(xiàng)盡早進(jìn)入理性階段表述不準(zhǔn)確；D選項(xiàng)雖然對(duì)幼兒智力發(fā)展可能有一定間接影響，但不是主要意義。所以主要意義是有利于促進(jìn)嬰兒身心健康，故答案選C。43.預(yù)防接種當(dāng)天應(yīng)讓嬰兒()A、多喝水B、多玩游戲C、洗澡D、臥床體息答案：A解析：預(yù)防接種后，嬰兒的身體可能會(huì)出現(xiàn)一些反應(yīng)，如輕微發(fā)熱、局部紅腫等。多喝水可以幫助嬰兒補(bǔ)充水分，促進(jìn)新陳代謝，有利于身體恢復(fù)。此外，多喝水還可以減少疫苗接種后的不良反應(yīng)，如發(fā)熱、頭痛等。B選項(xiàng)多玩游戲可能會(huì)讓嬰兒感到疲勞，不利于身體恢復(fù)。C選項(xiàng)洗澡可能會(huì)導(dǎo)致接種部位感染，因此不建議在接種當(dāng)天洗澡。D選項(xiàng)臥床休息雖然可以讓嬰兒身體得到休息，但是過(guò)度休息也不利于身體恢復(fù)。因此，正確答案是A。44.()是1~3歲嬰兒走路不穩(wěn)易摔跤的主要原因。A、植物神經(jīng)發(fā)育不全B、嬰兒的神經(jīng)細(xì)胞缺乏髓鞘C、小腦發(fā)育較晚,平衡能力差D、身體比例失調(diào)答案：C解析：本題考查嬰兒走路不穩(wěn)易摔跤的主要原因。選項(xiàng)A和B與神經(jīng)發(fā)育有關(guān)，但并不是導(dǎo)致嬰兒走路不穩(wěn)的主要原因。選項(xiàng)D的身體比例失調(diào)也可能導(dǎo)致走路不穩(wěn)，但不是主要原因。選項(xiàng)C的小腦發(fā)育較晚，平衡能力差，是導(dǎo)致嬰兒走路不穩(wěn)的主要原因。因此，答案為C。45.給嬰兒喂藥是,千萬(wàn)不可以用()方式A、充滿(mǎn)愛(ài)心B、容易接受C、態(tài)度溫和D、捏住鼻子灌藥答案：D解析：給嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)該采用溫和、耐心和安全的方式。選項(xiàng)A“充滿(mǎn)愛(ài)心”、選項(xiàng)B“容易接受”和選項(xiàng)C“態(tài)度溫和”都是合適的方法，可以讓嬰兒感到安心和舒適，從而更容易接受藥物。而選項(xiàng)D“捏住鼻子灌藥”是不安全和不合適的做法。這種方式可能導(dǎo)致嬰兒?jiǎn)芸?、呼吸困難甚至窒息，同時(shí)也會(huì)讓嬰兒感到驚恐和不安，對(duì)喂藥產(chǎn)生抵觸情緒。因此，正確答案是選項(xiàng)D。在給嬰兒喂藥時(shí)，應(yīng)該選擇安全、溫和的方式，并遵循醫(yī)生或藥劑師的建議。如果有任何疑問(wèn)或困難，最好咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療人員。46.（）是嬰兒期缺少伙伴或被同伴拒絕后常有的情緒表現(xiàn)。A、惱怒.生氣.大哭B、羞怯.恐懼.自卑.孤獨(dú)C、不說(shuō)話.不理睬人.不與伙伴玩D、自言自語(yǔ)或不言不語(yǔ)答案：B解析：嬰兒期是兒童心理發(fā)展的重要階段，在這個(gè)階段，同伴關(guān)系對(duì)于嬰兒的情感和認(rèn)知發(fā)展有著重要影響。當(dāng)嬰兒缺少伙伴或被同伴拒絕時(shí)，他們可能會(huì)經(jīng)歷一系列的情緒反應(yīng)。A選項(xiàng)“惱怒.生氣.大哭”通常是由于嬰兒直接面對(duì)挫折或不如意的情況時(shí)的即時(shí)反應(yīng)，而非長(zhǎng)期缺少伙伴或被拒絕后的常見(jiàn)情緒表現(xiàn)。B選項(xiàng)“羞怯.恐懼.自卑.孤獨(dú)”更貼切地描述了嬰兒在缺少同伴或被同伴拒絕后可能出現(xiàn)的情緒狀態(tài)。他們可能會(huì)因?yàn)槿狈ι缃换?dòng)而感到孤獨(dú)，由于不被接受而感到自卑，并可能在新的社交場(chǎng)合中表現(xiàn)出羞怯和恐懼。C選項(xiàng)“不說(shuō)話.不理睬人.不與伙伴玩”雖然可能是嬰兒在某種情緒狀態(tài)下的行為表現(xiàn)，但它更偏向于描述行為而非情緒本身。D選項(xiàng)“自言自語(yǔ)或不言不語(yǔ)”通常是嬰兒在獨(dú)自玩耍或思考時(shí)的表現(xiàn)，與缺少伙伴或被拒絕后的情緒狀態(tài)關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)。綜上所述，B選項(xiàng)“羞怯.恐懼.自卑.孤獨(dú)”是嬰兒期缺少伙伴或被同伴拒絕后常有的情緒表現(xiàn)，因此是正確答案。47.嬰幼兒頭占身長(zhǎng)的（）A、43832B、43833C、43834D、43838答案：C解析：嬰幼兒頭占身長(zhǎng)的比例是一個(gè)常見(jiàn)的生長(zhǎng)指標(biāo)，通常用頭身比來(lái)表示。根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）的標(biāo)準(zhǔn)，嬰幼兒頭身比應(yīng)該在0.44-0.47之間。因此，本題的答案應(yīng)該是C選項(xiàng)43834。48.（）以后，嬰幼兒能通過(guò)感官模糊地分辨“多少”，他可以區(qū)分比較明顯的多和少.長(zhǎng)和短。A、1歲以后B、2歲以后C、3歲以后D、1.5歲以后答案：A解析：嬰幼兒在認(rèn)知發(fā)展的不同階段會(huì)展現(xiàn)出不同的能力。關(guān)于數(shù)量的感知和比較，特別是“多少”的概念，嬰幼兒通常在1歲以后開(kāi)始能夠模糊地通過(guò)感官來(lái)分辨。在這個(gè)階段，他們雖然還不能進(jìn)行精確的數(shù)量計(jì)算，但已經(jīng)能夠區(qū)分比較明顯的多和少、長(zhǎng)和短。隨著年齡的增長(zhǎng)，這種感知能力會(huì)逐漸變得更加精確和細(xì)致。因此，根據(jù)嬰幼兒的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，正確答案是A，即1歲以后嬰幼兒能通過(guò)感官模糊地分辨“多少”。49.嬰兒注意的短時(shí)性研究表明，8-12個(gè)月的嬰兒注意時(shí)長(zhǎng)一般為（）分鐘。A、43833B、43834C、43835D、43836答案：A解析：首先，我們需要注意到選項(xiàng)中的數(shù)字（43833、43834、43835、43836）看起來(lái)并不符合通常的嬰兒注意時(shí)長(zhǎng)的表述。然而，從題目給出的信息來(lái)看，這些數(shù)字可能是一個(gè)誤導(dǎo)或錯(cuò)誤。根據(jù)嬰兒心理學(xué)和兒童發(fā)展的研究，我們知道嬰兒的注意時(shí)長(zhǎng)是隨著年齡的增長(zhǎng)而增加的。在8-12個(gè)月這個(gè)階段，嬰兒的注意時(shí)長(zhǎng)通常不會(huì)達(dá)到數(shù)小時(shí)（即數(shù)千秒），而更可能是在幾分鐘的范圍內(nèi)。既然給出的選項(xiàng)中沒(méi)有一個(gè)符合我們通常理解的嬰兒注意時(shí)長(zhǎng)的常規(guī)表述（如幾秒到幾分鐘），我們可能需要基于題目給出的特定選項(xiàng)來(lái)進(jìn)行判斷。在此情況下，我們假設(shè)這些數(shù)字可能是某種編碼或錯(cuò)誤，而我們需要選擇一個(gè)在邏輯上最合理的答案。觀察這些選項(xiàng)，我們可以看到A選項(xiàng)（43833）在數(shù)值上與其他選項(xiàng)有顯著差異，且看起來(lái)并不是一個(gè)常規(guī)的時(shí)間表示（如秒或分鐘）。然而，在沒(méi)有其他合理信息或上下文的情況下，如果我們假設(shè)這是一個(gè)編碼錯(cuò)誤或輸入錯(cuò)誤，并且需要選擇一個(gè)最符合邏輯的答案，那么A選項(xiàng)（43833）可能是試圖表示一個(gè)接近某個(gè)常規(guī)時(shí)間點(diǎn)的數(shù)字（盡管這種方式非常不標(biāo)準(zhǔn)）。由于這是一個(gè)單選題，并且沒(méi)有其他合理的上下文信息，我們可以假設(shè)A選項(xiàng)（43833）是試圖表示一個(gè)接近某個(gè)實(shí)際嬰兒注意時(shí)長(zhǎng)的數(shù)字（盡管表示方式不標(biāo)準(zhǔn)）。因此，基于這種邏輯上的推測(cè)和題目給出的選項(xiàng)，我們選擇A作為答案。然而，需要指出的是，這個(gè)答案解析是基于對(duì)題目給出選項(xiàng)的合理推測(cè)和邏輯推斷，而不是基于實(shí)際的研究數(shù)據(jù)或標(biāo)準(zhǔn)。在正常情況下，我們會(huì)引用具體的研究或標(biāo)準(zhǔn)來(lái)支持關(guān)于嬰兒注意時(shí)長(zhǎng)的答案。50.我們引導(dǎo)嬰兒閱讀主要是促進(jìn)（）的發(fā)展。A、其聽(tīng)力有所發(fā)展B、嬰兒的智力發(fā)展速度C、嬰兒智力.情感.身體的健康D、刺激大腦的發(fā)育答案：C解析：引導(dǎo)嬰兒閱讀是為了促進(jìn)嬰兒智力、情感、身體的健康發(fā)展。閱讀可以幫助嬰兒提高語(yǔ)言能力、認(rèn)知能力、情感交流能力等，同時(shí)也可以促進(jìn)嬰兒身體的發(fā)育。因此，選項(xiàng)C是正確的答案。選項(xiàng)A、B、D都只是閱讀對(duì)嬰兒發(fā)展的一部分影響，不能全面反映閱讀的作用。51.9個(gè)月后嬰兒自己會(huì)吃塊狀食物時(shí)，表述錯(cuò)誤的是（）A、自己用手抓起來(lái)往嘴里放B、把塊狀食物直接吞咽下去C、把塊狀食物咀嚼后吞咽下去D、把所有的東西一下塞到嘴里答案：B解析：在嬰兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，隨著口腔和咀嚼肌的發(fā)育，他們逐漸能夠處理不同質(zhì)地的食物。對(duì)于9個(gè)月大的嬰兒來(lái)說(shuō)，他們通常已經(jīng)具備了一定的手眼協(xié)調(diào)能力，能夠自己用手抓取食物并嘗試放入口中。A選項(xiàng)“自己用手抓起來(lái)往嘴里放”描述了嬰兒開(kāi)始獨(dú)立進(jìn)食的初期表現(xiàn)，這是正確的。C選項(xiàng)“把塊狀食物咀嚼后吞咽下去”也是符合嬰兒在這一階段的生理發(fā)育特點(diǎn)的，因?yàn)榇藭r(shí)的嬰兒已經(jīng)具備了一定的咀嚼能力。D選項(xiàng)“把所有的東西一下塞到嘴里”雖然可能并不總是安全或推薦的行為，但它描述了嬰兒在探索食物時(shí)的一種常見(jiàn)現(xiàn)象，這并不一定是錯(cuò)誤的。然而，B選項(xiàng)“把塊狀食物直接吞咽下去”是錯(cuò)誤的。對(duì)于9個(gè)月大的嬰兒來(lái)說(shuō)，盡管他們可能已經(jīng)開(kāi)始吃固體食物，但他們的咀嚼和吞咽能力還不夠成熟，無(wú)法直接吞咽大塊的固體食物。這樣的行為可能會(huì)導(dǎo)致窒息或其他消化問(wèn)題。因此，正確答案是B。52.（）是做菜水一般不選擇的蔬菜。A、菠菜B、新鮮蔬菜C、白菜.D、西紅柿答案：A解析：在烹飪過(guò)程中，選擇用來(lái)煮湯或燉菜的蔬菜時(shí)，通常會(huì)考慮蔬菜的口感、味道以及它們?cè)谒筮^(guò)程中是否會(huì)產(chǎn)生不良的影響。A.菠菜：菠菜中含有大量的草酸，當(dāng)菠菜與水一同加熱時(shí)，草酸會(huì)溶解在水中，使水帶有澀味，影響最終菜品的口感。因此，菠菜通常不被選作做湯或燉菜的主要蔬菜。B.新鮮蔬菜：這是一個(gè)泛指的類(lèi)別，包括了所有新鮮的、適合烹飪的蔬菜。新鮮蔬菜一般都可以用來(lái)煮湯或燉菜。C.白菜：白菜是一種常見(jiàn)的燉菜和湯菜的原料，其口感清脆，味道鮮美，適合長(zhǎng)時(shí)間燉煮。D.西紅柿：西紅柿不僅可以生吃，也常用來(lái)燉湯或做湯底，它能為菜品提供酸甜的味道和豐富的營(yíng)養(yǎng)。綜上所述，由于菠菜在烹飪過(guò)程中會(huì)釋放草酸，影響湯或燉菜的口感，因此通常不被選作做湯或燉菜的主要蔬菜。所以正確答案是A。53.嬰幼兒良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)表述不正確的選項(xiàng)是（）。A、足夠的睡眠是保證嬰幼兒健康成長(zhǎng)的首要條件之一B、睡眠過(guò)程中氧和能量的消耗最多，有利于消除疲勞C、睡眠有利于腦細(xì)胞的發(fā)育D、睡眠過(guò)程中嬰幼兒腦垂體分泌的生長(zhǎng)激素比清醒狀態(tài)時(shí)增加3倍答案：B解析：本題考查嬰幼兒良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)。選項(xiàng)A、C、D都是正確的表述，而選項(xiàng)B表述不正確。睡眠過(guò)程中氧和能量的消耗并不是最多的，相反，睡眠時(shí)身體的代謝率會(huì)降低，能量消耗也會(huì)減少。因此，選項(xiàng)B是本題的正確答案。54.嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育迅速，對(duì)能量的需求高，應(yīng)保證能量密度較高的富含（）的食物供給。A、脂肪B、碳水化合物C、蛋白質(zhì)D、膳食纖維答案：A解析：嬰幼兒在生長(zhǎng)發(fā)育階段，身體各系統(tǒng)都在迅速發(fā)育，特別是大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，對(duì)能量的需求特別高。脂肪作為能量的主要來(lái)源之一，其能量密度高，每克脂肪能提供的能量遠(yuǎn)超過(guò)蛋白質(zhì)和碳水化合物。A選項(xiàng)脂肪：脂肪是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所必需的重要營(yíng)養(yǎng)素之一，它不僅能提供能量，還是構(gòu)成細(xì)胞膜和神經(jīng)組織的重要成分，對(duì)嬰幼兒的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育尤為重要。B選項(xiàng)碳水化合物：雖然也是能量的主要來(lái)源，但相對(duì)于脂肪來(lái)說(shuō)，其能量密度較低。C選項(xiàng)蛋白質(zhì)：蛋白質(zhì)是嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育所必需的營(yíng)養(yǎng)素，主要用于組織修復(fù)和生長(zhǎng)，但其不是能量的主要來(lái)源。D選項(xiàng)膳食纖維：膳食纖維對(duì)嬰幼兒的腸道健康有益，但并不是能量的主要來(lái)源，且嬰幼兒對(duì)膳食纖維的需求量相對(duì)較少。因此，為保證嬰幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的能量需求，應(yīng)保證能量密度較高的富含脂肪的食物供給，所以正確答案是A。55.嬰幼兒睡眠不足表現(xiàn)正確的是（）。A、兩眼有神B、進(jìn)食量多C、抗病能力下降，易生病D、體重增加答案：C解析：嬰幼兒睡眠不足會(huì)導(dǎo)致抗病能力下降，易生病，因?yàn)樗呤巧眢w恢復(fù)和免疫力提高的重要途徑。而兩眼有神和進(jìn)食量多并不是睡眠不足的表現(xiàn)，體重增加也不一定與睡眠有關(guān)。因此，正確答案為C。56.根據(jù)育嬰員的職業(yè)守則，（）是育嬰員安身立命的根本。A、熱愛(ài)兒童B、愛(ài)崗敬業(yè)C、誠(chéng)信服務(wù)D、善于溝通答案：B解析：根據(jù)題干中提到的育嬰員的職業(yè)守則，可以推斷出這是一道考察育嬰員職業(yè)素養(yǎng)的題目。選項(xiàng)中，A選項(xiàng)“熱愛(ài)兒童”雖然是育嬰員必備的素質(zhì)之一，但并不是安身立命的根本；C選項(xiàng)“誠(chéng)信服務(wù)”也是育嬰員應(yīng)該遵守的職業(yè)準(zhǔn)則，但同樣不是安身立命的根本；D選項(xiàng)“善于溝通”雖然是育嬰員工作中必不可少的技能，但也不是安身立命的根本。而B(niǎo)選項(xiàng)“愛(ài)崗敬業(yè)”則是一種職業(yè)態(tài)度，是育嬰員安身立命的根本。因此，本題的正確答案為B。57.嬰幼兒的自我意識(shí)是自己對(duì)（）的認(rèn)識(shí)。A、他人心理B、自己心理C、他人生理D、自己生理答案：B解析：嬰幼兒的自我意識(shí)是指嬰幼兒對(duì)自己的心理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，即對(duì)自己的內(nèi)心世界、思想、情感、愿望等心理狀態(tài)的了解和體驗(yàn)。這種自我意識(shí)的發(fā)展是嬰幼兒心理發(fā)展的重要標(biāo)志之一。A選項(xiàng)“他人心理”指的是嬰幼兒對(duì)他人心理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，而非對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，所以A選項(xiàng)錯(cuò)誤。B選項(xiàng)“自己心理”指的是嬰幼兒對(duì)自己心理活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，符合題目中“嬰幼兒的自我意識(shí)”的定義，所以B選項(xiàng)正確。C選項(xiàng)“他人生理”和D選項(xiàng)“自己生理”都是關(guān)于生理方面的認(rèn)識(shí)，與嬰幼兒的自我意識(shí)中的心理層面無(wú)關(guān)，所以C和D選項(xiàng)都錯(cuò)誤。綜上所述，正確答案是B選項(xiàng)。58.嬰幼兒餐前要用（）的語(yǔ)言告訴嬰幼兒餐具.食物及有關(guān)動(dòng)作的名稱(chēng)。A、大聲B、表?yè)P(yáng)C、嚴(yán)肅D、溫和答案：D解析：在嬰幼兒的教育和照顧中，語(yǔ)言和交流的方式對(duì)于他們的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)至關(guān)重要。嬰幼兒餐前教育不僅僅是關(guān)于食物和餐具，更重要的是通過(guò)這一環(huán)節(jié)培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力、語(yǔ)言能力和社會(huì)交往能力。A選項(xiàng)“大聲”的語(yǔ)言可能會(huì)嚇到嬰幼兒，讓他們感到不安，不利于交流和認(rèn)知發(fā)展。B選項(xiàng)“表?yè)P(yáng)”的語(yǔ)言雖然能夠鼓勵(lì)嬰幼兒，但在餐前教育中，更重要的是提供信息，而不是單純的表?yè)P(yáng)。C選項(xiàng)“嚴(yán)肅”的語(yǔ)言可能會(huì)讓嬰幼兒感到緊張或害怕，同樣不利于交流和認(rèn)知發(fā)展。D選項(xiàng)“溫和”的語(yǔ)言則能夠營(yíng)造一個(gè)輕松、愉悅的氛圍，讓嬰幼兒感到安全和舒適，從而更容易接受和學(xué)習(xí)新的信息。此外，溫和的語(yǔ)言也更符合嬰幼兒的心理發(fā)展特點(diǎn)，有助于培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力和社交能力。因此，正確答案是D，即在嬰幼兒餐前要用溫和的語(yǔ)言告訴嬰幼兒餐具、食物及有關(guān)動(dòng)作的名稱(chēng)。59.用開(kāi)塞露為寶寶通便時(shí)，拔出開(kāi)塞露后捏住肛門(mén)口的臀部（）秒鐘。A、2-3秒鐘B、5-6秒鐘C、5-10秒鐘D、1分鐘答案：C解析：當(dāng)使用開(kāi)塞露為寶寶通便時(shí)，其目的是為了幫助寶寶軟化大便并刺激腸道蠕動(dòng)。拔出開(kāi)塞露后，需要捏住肛門(mén)口的臀部一段時(shí)間，以便讓開(kāi)塞露的液體充分與腸道內(nèi)的大便接觸并發(fā)揮軟化作用。通常，這個(gè)時(shí)間長(zhǎng)度需要足夠讓開(kāi)塞露中的甘油或山梨醇等成分與大便混合，但又不能過(guò)長(zhǎng)以免寶寶感到不適。根據(jù)醫(yī)療實(shí)踐和專(zhuān)家建議，這個(gè)時(shí)間通常是在5-10秒鐘之間。因此，選項(xiàng)C“5-10秒鐘”是正確的。選項(xiàng)A和B的時(shí)間過(guò)短，可能無(wú)法保證開(kāi)塞露與大便充分混合；而選項(xiàng)D的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，則可能導(dǎo)致寶寶感到不適。60.嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法有（）。A、強(qiáng)化嬰兒對(duì)“我的”概念的理解B、家長(zhǎng)對(duì)嬰兒不寬容C、如果與別人爭(zhēng)吵，建議嬰兒做出適當(dāng)讓步D、不用成人的言傳身教答案：C解析：本題考查嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法。選項(xiàng)A錯(cuò)誤，因?yàn)閺?qiáng)化嬰兒對(duì)“我的”概念的理解與分享和寬容無(wú)關(guān)；選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)嬰兒不寬容與嬰兒學(xué)習(xí)分享和寬容的方法相反；選項(xiàng)C正確，因?yàn)榻ㄗh嬰兒做出適當(dāng)讓步可以培養(yǎng)嬰兒的寬容心態(tài)；選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)槌扇说难詡魃斫虒?duì)嬰兒的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)至關(guān)重要。綜上所述，答案為C。61.1-2歲的嬰幼兒所理解的，要比他用語(yǔ)言表達(dá)的（）。A、少得少B、多得多C、沒(méi)有區(qū)別D、以上均不是答案：B解析：嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展是一個(gè)逐漸進(jìn)步的過(guò)程，特別是在1-2歲這個(gè)階段。在這個(gè)年齡段，嬰幼兒的大腦和語(yǔ)言能力都在迅速發(fā)展，但他們的語(yǔ)言表達(dá)能力通常還跟不上他們理解和認(rèn)知的能力。這是因?yàn)樗麄兊脑~匯量、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)能力都在逐步建立和完善中。具體來(lái)說(shuō)，嬰幼兒在理解上可能已經(jīng)能夠明白很多復(fù)雜的指令、情感和事物之間的關(guān)系，但由于他們的語(yǔ)言系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，他們可能無(wú)法用準(zhǔn)確的詞匯或句子來(lái)表達(dá)這些理解。這種現(xiàn)象在心理學(xué)和兒童語(yǔ)言學(xué)中被稱(chēng)為“理解先于表達(dá)”。因此，1-2歲的嬰幼兒所理解的，要比他們用語(yǔ)言表達(dá)的多得多。所以，正確答案是B。62.避免尿布疹的發(fā)生，正確的護(hù)理方法是（）。A、二便后不急著換尿布B、陽(yáng)光下曬干的尿布即給嬰兒用C、可讓嬰兒臀部通風(fēng)后再墊尿布D、選擇適宜嬰兒的緊身尿布答案：C解析：尿布疹主要是由于嬰兒長(zhǎng)時(shí)間穿著濕潤(rùn)的尿布，導(dǎo)致皮膚受到刺激和感染。為了避免尿布疹的發(fā)生，需要采取正確的護(hù)理方法。A選項(xiàng)“二便后不急著換尿布”是不正確的，因?yàn)闈駶?rùn)的尿布容易滋生細(xì)菌，長(zhǎng)時(shí)間不換尿布會(huì)增加尿布疹的風(fēng)險(xiǎn)。B選項(xiàng)“陽(yáng)光下曬干的尿布即給嬰兒用”雖然曬干的尿布相對(duì)干燥，但陽(yáng)光暴曬可能會(huì)使尿布變硬，增加?jì)雰浩つw的不適感，且如果尿布未徹底清潔，仍有細(xì)菌殘留的風(fēng)險(xiǎn)。C選項(xiàng)“可讓嬰兒臀部通風(fēng)后再墊尿布”是正確的。讓嬰兒臀部通風(fēng)可以保持皮膚的干燥，減少細(xì)菌滋生的機(jī)會(huì)，是預(yù)防尿布疹的有效方法。D選項(xiàng)“選擇適宜嬰兒的緊身尿布”是不推薦的。緊身尿布可能會(huì)限制嬰兒臀部的通風(fēng)，增加尿布疹的風(fēng)險(xiǎn)。相反，應(yīng)選擇寬松、透氣的尿布。因此，正確答案是C選項(xiàng)。63.嬰幼兒對(duì)不適做出的反應(yīng)是一種（）。A、情感的自我表現(xiàn)B、生存所需的自我保護(hù)C、耍賴(lài)的外部表現(xiàn)D、情緒的外部表現(xiàn)答案：B解析：嬰幼兒對(duì)不適作出的反應(yīng)是他們?cè)诿鎸?duì)外部環(huán)境或內(nèi)部狀態(tài)變化時(shí)的一種自然反應(yīng)。這種反應(yīng)通?；谒麄兊纳硇枨蠛桶踩枨?。以下是對(duì)每個(gè)選項(xiàng)的詳細(xì)分析：A.情感的自我表現(xiàn)：這個(gè)選項(xiàng)更多地指向了情感表達(dá)，而非對(duì)不適的直接反應(yīng)。嬰幼兒的情感自我表現(xiàn)可能包括笑、哭等，但這些并不直接對(duì)應(yīng)于他們對(duì)不適的反應(yīng)。B.生存所需的自我保護(hù)：這個(gè)選項(xiàng)準(zhǔn)確地描述了嬰幼兒對(duì)不適反應(yīng)的本質(zhì)。當(dāng)嬰幼兒感到不適時(shí)，他們的反應(yīng)往往是為了保護(hù)自己，避免進(jìn)一步的傷害或危險(xiǎn)。例如，當(dāng)嬰幼兒感到饑餓或寒冷時(shí)，他們可能會(huì)哭鬧以引起成人的注意，從而獲得食物或保暖。C.耍賴(lài)的外部表現(xiàn)：這個(gè)選項(xiàng)帶有貶義，且并不符合嬰幼兒對(duì)不適反應(yīng)的真實(shí)情況。嬰幼兒對(duì)不適的反應(yīng)通常是基于他們的生理和心理需求，而非故意耍賴(lài)。D.情緒的外部表現(xiàn)：雖然嬰幼兒的反應(yīng)確實(shí)可能表現(xiàn)為情緒的外部表現(xiàn)（如哭、笑等），但將這些反應(yīng)簡(jiǎn)單地歸類(lèi)為“情緒的外部表現(xiàn)”并不足以準(zhǔn)確描述它們對(duì)不適的反應(yīng)。因?yàn)檫@些反應(yīng)更多地是出于生存和自我保護(hù)的需要。綜上所述，嬰幼兒對(duì)不適作出的反應(yīng)是一種生存所需的自我保護(hù)，因此正確答案是B。64.意外傷害死亡以（）為主，主要是護(hù)理不當(dāng)或疏于照料引起。A、摔傷B、窒息C、燙傷D、昆蟲(chóng)咬傷答案：C解析：本題考察的是意外傷害死亡的主要原因。根據(jù)題干中的提示“主要是護(hù)理不當(dāng)或疏于照料引起”，可以排除選項(xiàng)D昆蟲(chóng)咬傷，因?yàn)槔ハx(chóng)咬傷通常不是由于護(hù)理不當(dāng)或疏于照料引起的。而摔傷和窒息雖然也可能與護(hù)理不當(dāng)或疏于照料有關(guān)，但并不是意外傷害死亡的主要原因。因此，正確為C燙傷，因?yàn)闋C傷往往是由于護(hù)理不當(dāng)或疏于照料引起的，且在意外傷害死亡中占據(jù)主要地位。65.對(duì)25～36個(gè)月嬰幼兒喂養(yǎng)的共性表述錯(cuò)誤的是（）。A、每天喂3次主餐B、每天喂1～2次配方奶C、每天喂2～3次點(diǎn)心D、一日三餐可以與家人在餐桌共餐答案：C解析：在嬰幼兒喂養(yǎng)的建議中，對(duì)于25～36個(gè)月大的幼兒，我們需要關(guān)注他們的營(yíng)養(yǎng)需求和飲食習(xí)慣。A選項(xiàng)：每天喂3次主餐。這是符合該年齡段幼兒營(yíng)養(yǎng)需求的，可以確保他們攝取到足夠的能量和營(yíng)養(yǎng)素。B選項(xiàng)：每天喂1～2次配方奶。對(duì)于這個(gè)年齡段的幼兒，雖然他們已經(jīng)開(kāi)始吃固體食物，但配方奶仍然是他們營(yíng)養(yǎng)攝入的重要組成部分，因此這一建議是正確的。D選項(xiàng)：一日三餐可以與家人在餐桌共餐。這有助于幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，同時(shí)也有助于培養(yǎng)他們的社交技能，因此也是正確的。C選項(xiàng)：每天喂2～3次點(diǎn)心。對(duì)于25～36個(gè)月大的幼兒來(lái)說(shuō)，他們通常已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)一日三餐的飲食模式，而頻繁的點(diǎn)心攝入可能會(huì)干擾他們的正餐攝入，導(dǎo)致?tīng)I(yíng)養(yǎng)不均衡。因此，這一建議是不恰當(dāng)?shù)?。綜上所述，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是C。66.純母乳喂養(yǎng)時(shí)，應(yīng)（）哺乳，每天喂奶6～8次。A、定時(shí)B、定量C、按需D、按量答案：C解析：純母乳喂養(yǎng)時(shí)，應(yīng)遵循嬰兒的自然需求和饑餓感進(jìn)行哺乳。按需哺乳意味著在嬰兒表現(xiàn)出饑餓或需要時(shí)給予哺乳，而不是按照固定的時(shí)間或量來(lái)喂養(yǎng)。這種方式有助于確保嬰兒獲得足夠的營(yíng)養(yǎng)，同時(shí)也有助于促進(jìn)母嬰之間的親密聯(lián)系。定時(shí)哺乳可能會(huì)忽視嬰兒的實(shí)時(shí)需求，特別是在嬰兒快速成長(zhǎng)和發(fā)育階段，其營(yíng)養(yǎng)需求可能會(huì)有所波動(dòng)。定量或按量哺乳同樣可能無(wú)法滿(mǎn)足嬰兒的實(shí)際需求，因?yàn)槊總€(gè)嬰兒的需求都是不同的。因此，純母乳喂養(yǎng)時(shí)應(yīng)按需哺乳，選項(xiàng)C是正確答案。67.圖書(shū)中的語(yǔ)言對(duì)嬰幼兒閱讀理解有（）的影響。A、間接B、深遠(yuǎn)C、直接D、重要答案：C解析：圖書(shū)作為嬰幼兒學(xué)習(xí)的重要工具，其語(yǔ)言直接影響嬰幼兒的語(yǔ)言習(xí)得和閱讀理解。嬰幼兒通過(guò)閱讀圖書(shū)，直接接觸到圖書(shū)中的文字、詞匯、句子結(jié)構(gòu)等語(yǔ)言元素，這些元素是他們理解和掌握語(yǔ)言的關(guān)鍵。圖書(shū)中的語(yǔ)言直接構(gòu)成了嬰幼兒理解閱讀材料的基礎(chǔ)，是他們形成語(yǔ)言理解和閱讀理解能力的重要來(lái)源。選項(xiàng)A“間接”指的是通過(guò)某種媒介或方式間接地產(chǎn)生影響，而圖書(shū)中的語(yǔ)言對(duì)嬰幼兒閱讀理解的影響是直接的，無(wú)需通過(guò)其他媒介。選項(xiàng)B“深遠(yuǎn)”雖然強(qiáng)調(diào)了影響的深遠(yuǎn)性，但沒(méi)有準(zhǔn)確指出影響的直接性。選項(xiàng)C“直接”準(zhǔn)確地描述了圖書(shū)中的語(yǔ)言對(duì)嬰幼兒閱讀理解的影響方式。選項(xiàng)D“重要”雖然指出了影響的重要性，但沒(méi)有明確指出影響的直接性。因此，答案是C，即圖書(shū)中的語(yǔ)言對(duì)嬰幼兒閱讀理解有直接的影響。68.視神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵期在（）。A、出生至6個(gè)月，此時(shí)進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練效果最好。B、出生至12個(gè)月，此時(shí)進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練效果最好。C、出生至18個(gè)月，此時(shí)進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練效果最好。D、他愛(ài)吃什么答案：A解析：視神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵期對(duì)于兒童視覺(jué)功能的正常發(fā)展至關(guān)重要。這個(gè)關(guān)鍵期指的是出生后至某一特定年齡段內(nèi)，視神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)環(huán)境刺激特別敏感，是視覺(jué)功能形成和完善的最佳時(shí)期。根據(jù)醫(yī)學(xué)研究和臨床實(shí)踐，視神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵期主要在出生后的前幾個(gè)月，特別是出生至6個(gè)月這段時(shí)間。在這個(gè)階段，嬰兒對(duì)光線、形狀和顏色等視覺(jué)刺激特別敏感，這些刺激對(duì)于視覺(jué)神經(jīng)元的連接和成熟至關(guān)重要。因此，此時(shí)進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練效果最好，能夠顯著促進(jìn)嬰兒視覺(jué)功能的正常發(fā)展。選項(xiàng)B、C雖然也包含了部分視神經(jīng)發(fā)育的敏感期，但相比選項(xiàng)A，其范圍過(guò)廣，不是最關(guān)鍵的時(shí)期。而選項(xiàng)D“他愛(ài)吃什么”與題目?jī)?nèi)容無(wú)關(guān)，顯然是錯(cuò)誤的。因此，正確答案是A，即視神經(jīng)發(fā)育的關(guān)鍵期在出生至6個(gè)月，此時(shí)進(jìn)行視覺(jué)訓(xùn)練效果最好。69.給予退熱處置后應(yīng)注意觀察有無(wú)（）表現(xiàn)。A、體溫驟升B、虛脫C、脈搏有力D、皮溫降低答案：B解析：在給予退熱處置后，尤其是使用強(qiáng)效退熱藥物后，患者可能會(huì)出現(xiàn)體溫的快速下降。雖然退熱是期望的治療效果，但過(guò)度的體溫下降可能會(huì)導(dǎo)致一系列的不良反應(yīng)，其中最常見(jiàn)的是虛脫。虛脫通常表現(xiàn)為患者感到無(wú)力、頭暈、出冷汗，嚴(yán)重時(shí)甚至可能出現(xiàn)暈厥。A選項(xiàng)“體溫驟升”通常不是退熱后的表現(xiàn)，而是發(fā)熱性疾病中可能出現(xiàn)的癥狀。C選項(xiàng)“脈搏有力”通常不是退熱后需要特別關(guān)注的點(diǎn)，除非在特定情況下，如感染性休克患者體溫恢復(fù)時(shí)，脈搏可能會(huì)變得更有力。但在一般的退熱處理中，這不是主要觀察點(diǎn)。D選項(xiàng)“皮溫降低”可能是退熱后的一個(gè)表現(xiàn)，但相對(duì)于虛脫來(lái)說(shuō)，它不是最危險(xiǎn)或最需要立即處理的情況。因此，在給予退熱處置后，應(yīng)特別注意觀察患者有無(wú)虛脫的表現(xiàn)，以確?；颊叩陌踩?。所以正確答案是B。70.關(guān)于嬰幼兒良好飲食習(xí)慣的培養(yǎng)下面選項(xiàng)不正確的是（）。A、進(jìn)餐要有良好的環(huán)境B、應(yīng)讓嬰幼兒多練習(xí)自己吃飯，不要隨意中止C、1歲以后可以學(xué)用筷子吃飯D、2～3歲吃飯動(dòng)作逐漸協(xié)調(diào)，可獨(dú)立吃飯答案：C解析：本題考查嬰幼兒飲食習(xí)慣的培養(yǎng)。選項(xiàng)A正確，因?yàn)榱己玫倪M(jìn)餐環(huán)境可以讓嬰幼兒感到舒適和安全，有利于他們的食欲和消化。選項(xiàng)B正確，因?yàn)樽寢胗變鹤约撼燥埧梢耘囵B(yǎng)他們的自理能力和口腔肌肉的發(fā)育。選項(xiàng)C不正確，因?yàn)?歲的嬰幼兒還沒(méi)有掌握用筷子吃飯的技能，應(yīng)該使用適合他們年齡的餐具。選項(xiàng)D正確，因?yàn)?～3歲的嬰幼兒已經(jīng)可以掌握基本的進(jìn)餐技能，可以獨(dú)立吃飯。因此，選項(xiàng)C是不正確的。71.嬰幼兒皮膚.粘膜易受損傷和（）。A、感染B、出血C、長(zhǎng)癰D、中毒答案：A解析：嬰幼兒的皮膚相較于成人更為嬌嫩，其表皮層較薄，真皮層結(jié)締組織發(fā)育尚不完善，皮下脂肪也較少，因此更容易受到外界刺激和損傷。同時(shí)，嬰幼兒的免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，抵抗力相對(duì)較弱，這使得他們的皮膚、粘膜在受損后更容易受到細(xì)菌、病毒等微生物的侵襲，從而引發(fā)感染。分析各選項(xiàng)：A.感染：符合嬰幼兒皮膚、粘膜受損后易于發(fā)生的情況。B.出血：雖然皮膚、粘膜受損可能導(dǎo)致出血，但這并不是嬰幼兒特有的現(xiàn)象，也不是皮膚、粘膜受損后的主要或常見(jiàn)后果。C.長(zhǎng)癰：癰是一種由金黃色葡萄球菌引起的多個(gè)相鄰毛囊及其周?chē)M織的急性細(xì)菌性化膿性炎癥，與嬰幼兒皮膚、粘膜的易損性無(wú)直接關(guān)聯(lián)。D.中毒：中毒通常是由于攝入或接觸有毒物質(zhì)所致，與皮膚、粘膜的易損性無(wú)直接聯(lián)系。綜上所述，正確答案是A，即嬰幼兒皮膚、粘膜易受損傷和感染。72.嬰幼兒發(fā)熱，一般應(yīng)（）測(cè)量體溫1次。A、每4小時(shí)B、每2-4小時(shí)C、每1-2小時(shí)D、每半小時(shí)答案：A解析：對(duì)于嬰幼兒發(fā)熱的情況，頻繁地測(cè)量體溫可以幫助醫(yī)護(hù)人員或家長(zhǎng)更準(zhǔn)確地了解孩子的病情和體溫變化，從而作出更恰當(dāng)?shù)尼t(yī)療護(hù)理決策。但是，過(guò)于頻繁地測(cè)量體溫也可能對(duì)嬰幼兒造成不必要的干擾和不適。一般來(lái)說(shuō)，為了既保證及時(shí)了解病情，又減少不必要的干擾，建議每4小時(shí)測(cè)量一次體溫。這樣可以在一定程度上反映嬰幼兒的體溫變化趨勢(shì)，同時(shí)也不會(huì)對(duì)嬰幼兒造成過(guò)多的不適。因此，根據(jù)這一原則，正確答案是A選項(xiàng)，即嬰幼兒發(fā)熱時(shí)，一般應(yīng)每4小時(shí)測(cè)量體溫1次。73.對(duì)嬰幼兒發(fā)熱護(hù)理選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）。A、經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，不要讓嬰幼兒吹對(duì)流風(fēng)B、包裹要緊，穿衣要厚，注意保暖C、患兒手冷腳涼時(shí)可多穿一層D、發(fā)高燒時(shí)蓋被及衣服要比平時(shí)少些答案：B解析：本題考查對(duì)嬰幼兒發(fā)熱護(hù)理的正確認(rèn)識(shí)。選項(xiàng)A正確，因?yàn)橥L(fēng)可以讓室內(nèi)空氣流通，減少細(xì)菌和病毒的滋生，但要避免直接吹對(duì)流風(fēng)。選項(xiàng)B錯(cuò)誤，因?yàn)榘^(guò)緊會(huì)影響嬰幼兒的呼吸和血液循環(huán)，穿衣要適當(dāng)，不要過(guò)于厚重。選項(xiàng)C正確，因?yàn)槭帜_冰涼可能是因?yàn)檠貉h(huán)不暢，多穿一層可以保暖。選項(xiàng)D錯(cuò)誤，因?yàn)榘l(fā)高燒時(shí)需要多蓋被子和衣服，保持體溫，但也要避免過(guò)度蓋被，導(dǎo)致體溫過(guò)高。綜上所述，選項(xiàng)B是錯(cuò)誤的。74.胎兒娩出.臍帶結(jié)扎時(shí)起至出生后滿(mǎn)（）天，稱(chēng)新生兒期。A、12B、28C、30D、42答案：B解析：新生兒期是指從胎兒娩出、臍帶結(jié)扎時(shí)起至出生后滿(mǎn)28天的這段時(shí)間。這是新生兒從母體內(nèi)到外界生活的過(guò)渡階段，此時(shí)新生兒的身體系統(tǒng)尚未完全發(fā)育成熟，對(duì)于外界環(huán)境的適應(yīng)能力較弱，需要特別的護(hù)理和照顧。因此，正確答案是B選項(xiàng)，即新生兒期為出生后滿(mǎn)28天。75.（）是嬰幼兒出生就有的情緒反應(yīng)。A、恐嚇B、恐懼C、驚嚇D、微笑答案：B解析：在探討嬰幼兒出生就有的情緒反應(yīng)時(shí)，我們需要理解各種情緒的特點(diǎn)及其發(fā)展。A.恐嚇：這通常是由外部因素引起的，如威脅或驚嚇，并非嬰幼兒出生就有的情緒反應(yīng)。B.恐懼：雖然恐懼在嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸發(fā)展并變得復(fù)雜，但基礎(chǔ)性的恐懼反應(yīng)，如對(duì)于突然的聲音或運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)，是新生兒就具備的。這種反應(yīng)與生存本能相關(guān)，是嬰幼兒天生就有的情緒反應(yīng)之一。C.驚嚇：與恐嚇類(lèi)似，驚嚇通常是由外部刺激引起的，并非嬰幼兒出生就有的情緒。D.微笑：雖然微笑是嬰幼兒早期發(fā)展的重要里程碑，但它并非出生時(shí)就有的情緒反應(yīng)。微笑通常在嬰兒出生后數(shù)周或數(shù)月內(nèi)逐漸出現(xiàn)。因此，基于上述分析，可以確定基礎(chǔ)性的恐懼反應(yīng)是嬰幼兒出生就有的情緒反應(yīng)，所以正確答案是B。76.育嬰員對(duì)碗筷進(jìn)行清潔消毒，可用（）沖洗凈，再煮沸消毒10分鐘。A、盆子里的水B、流動(dòng)自來(lái)水C、桶里的水D、鍋里的水答案：B解析：在育嬰和日常生活中，對(duì)碗筷進(jìn)行清潔消毒是非常重要的步驟，可以有效去除細(xì)菌和病毒，保障食品安全和衛(wèi)生。當(dāng)選擇對(duì)碗筷進(jìn)行清洗時(shí)，應(yīng)使用流動(dòng)的水來(lái)沖洗，因?yàn)榱鲃?dòng)的水能夠帶走殘留在碗筷表面的污垢和細(xì)菌，減少交叉污染的風(fēng)險(xiǎn)。A選項(xiàng)“盆子里的水”和C選項(xiàng)“桶里的水”都是靜止的水，無(wú)法有效沖走碗筷上的細(xì)菌和污垢，因此不適合用于清潔消毒。D選項(xiàng)“鍋里的水”雖然可以煮沸消毒，但在煮沸之前，應(yīng)該先用流動(dòng)的水將碗筷沖洗干凈。因此，根據(jù)食品安全和衛(wèi)生原則，正確的做法是使用B選項(xiàng)“流動(dòng)自來(lái)水”沖洗凈碗筷，再煮沸消毒10分鐘，以確保碗筷的清潔和衛(wèi)生。77.胸圍測(cè)量讀數(shù)是取平靜（）時(shí)的中間讀數(shù)。A、吸氣B、呼氣C、呼.吸氣D、屏氣答案：C解析：在測(cè)量胸圍時(shí)，為了確保讀數(shù)的準(zhǔn)確性和一致性，通常需要在呼吸的某個(gè)特定階段進(jìn)行讀數(shù)。具體來(lái)說(shuō)，胸圍的測(cè)量讀數(shù)是在呼吸周期中的呼氣和吸氣之間的中間點(diǎn)取得的，即所謂的“呼.吸氣”階段。A選項(xiàng)“吸氣”表示的是呼吸周期中吸氣的階段，此時(shí)胸圍可能會(huì)因?yàn)樾乩臄U(kuò)張而偏大，不適合作為中間讀數(shù)。B選項(xiàng)“呼氣”表示的是呼吸周期中呼氣的階段，此時(shí)胸圍可能會(huì)因?yàn)樾乩氖湛s而偏小，同樣不適合作為中間讀數(shù)。C選項(xiàng)“呼.吸氣”即表示在呼氣和吸氣之間的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，也就是呼吸周期中的中間點(diǎn)，此時(shí)胸圍相對(duì)穩(wěn)定，能夠較為準(zhǔn)確地反映被測(cè)者的胸圍尺寸。D選項(xiàng)“屏氣”表示在呼吸過(guò)程中暫時(shí)停止呼吸，這種狀態(tài)下雖然胸圍保持穩(wěn)定，但屏氣并不符合正常呼吸周期中的自然狀態(tài)，且可能給被測(cè)者帶來(lái)不適，因此通常不被用作胸圍測(cè)量的標(biāo)準(zhǔn)。因此，正確答案是C，即在平靜呼.吸氣時(shí)的中間讀數(shù)。78.（）是社會(huì)主義職業(yè)道德最重要的體現(xiàn)。A、熱愛(ài)兒童B、愛(ài)崗敬業(yè)C、誠(chéng)信服務(wù)D、鉆研業(yè)務(wù)答案：B解析：在探討社會(huì)主義職業(yè)道德最重要的體現(xiàn)時(shí)，我們需要理解各選項(xiàng)所代表的職業(yè)態(tài)度和行為。A選項(xiàng)“熱愛(ài)兒童”雖然是一種積極的職業(yè)態(tài)度，但它更偏向于針對(duì)特定職業(yè)群體（如教師、兒童工作者）的職業(yè)道德要求，而非所有職業(yè)的普遍性要求。B選項(xiàng)“愛(ài)崗敬業(yè)”是指對(duì)自己的工作崗位充滿(mǎn)熱愛(ài)，對(duì)工作充滿(mǎn)敬意，并愿意投入時(shí)間和精力去做好它。這是所有職業(yè)領(lǐng)域中普遍適用的職業(yè)道德準(zhǔn)則，因?yàn)樗w了職業(yè)道德的核心要素：對(duì)工作的尊重、熱愛(ài)和投入。因此，它是社會(huì)主義職業(yè)道德最重要的體現(xiàn)。C選項(xiàng)“誠(chéng)信服務(wù)”雖然也是職業(yè)道德的重要組成部分，但它更多地側(cè)重于服務(wù)行業(yè)的職業(yè)道德要求，如誠(chéng)實(shí)守信、服務(wù)質(zhì)量等，并不具備普遍性。D選項(xiàng)“鉆研業(yè)務(wù)”是職業(yè)發(fā)展的積極態(tài)度，但它更多地是提升職業(yè)技能和水平的方法，而非職業(yè)道德的直接體現(xiàn)。綜上所述，愛(ài)崗敬業(yè)作為社會(huì)主義職業(yè)道德最重要的體現(xiàn)，不僅涵蓋了職業(yè)道德的核心要素，還具有普遍適用性。因此，正確答案是B選項(xiàng)。79.為嬰幼兒測(cè)量體重后應(yīng)記錄（）內(nèi)容。A、日期.測(cè)量值B、日期.地址.測(cè)量值C、地址.測(cè)量值D、測(cè)量值.寶寶的情況答案：A解析：在為嬰幼兒測(cè)量體重時(shí)，重要的是要記錄測(cè)量的基本信息以便于后續(xù)追蹤和比較。這些信息主要包括兩個(gè)關(guān)鍵部分：一是測(cè)量的日期，它有助于了解體重變化的時(shí)間點(diǎn)；二是測(cè)量的具體數(shù)值，即體重值，它反映了嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育情況。地址信息（如B選項(xiàng)中的“地址”）雖然可能對(duì)某些記錄系統(tǒng)或特定情境下有用，但通常不是測(cè)量體重后的必要記錄內(nèi)容。同樣，寶寶的具體情況（如D選項(xiàng)中的“寶寶的情況”）雖然對(duì)于整體評(píng)估嬰幼兒的健康狀況很重要，但在單純記錄體重?cái)?shù)值的情境中，它不是必須記錄的內(nèi)容。因此，根據(jù)這些考慮，正確答案是A選項(xiàng)，即應(yīng)記錄“日期.測(cè)量值”。80.蔬果汁按照食材的（），大體可以分為蔬菜汁.果汁和蔬菜水果汁。A、數(shù)量B、大小C、性質(zhì)D、品種答案：D解析：在分類(lèi)蔬果汁時(shí)，我們首先考慮的是食材的種類(lèi)或品種，因?yàn)樗鼈儧Q定了最終產(chǎn)品的基本屬性和口感。A選項(xiàng)“數(shù)量”通常不用于分類(lèi)食材，因?yàn)榧词箶?shù)量相同，但食材種類(lèi)不同，其產(chǎn)品也會(huì)完全不同。B選項(xiàng)“大小”同樣不適用于分類(lèi)食材，因?yàn)榇笮?duì)蔬果汁的分類(lèi)沒(méi)有直接影響。C選項(xiàng)“性質(zhì)”可能指食材的某些物理或化學(xué)屬性，但在本題中，我們更關(guān)注的是食材的種類(lèi)。D選項(xiàng)“品種”明確指出了食材的種類(lèi)，這是分類(lèi)蔬果汁時(shí)最直接和關(guān)鍵的依據(jù)。因此，根據(jù)食材的品種，我們可以將蔬果汁分為蔬菜汁、果汁和蔬菜水果汁。所以，正確答案是D。81.嬰幼兒的進(jìn)食量應(yīng)與嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程和（）相適應(yīng)。A、體力活動(dòng)強(qiáng)度B、營(yíng)養(yǎng)需求量C、對(duì)食物愛(ài)好D、進(jìn)食時(shí)間答案：A解析：嬰幼兒的進(jìn)食量是他們獲得營(yíng)養(yǎng)和能量的主要來(lái)源，因此其進(jìn)食量必須與其生長(zhǎng)發(fā)育的進(jìn)程和日?；顒?dòng)強(qiáng)度相匹配。A.體力活動(dòng)強(qiáng)度：嬰幼兒的體力活動(dòng)強(qiáng)度直接影響到他們的能量消耗。隨著嬰幼兒的成長(zhǎng)和活動(dòng)量的增加，他們的能量需求也會(huì)相應(yīng)增加，因此進(jìn)食量需要相應(yīng)增加以滿(mǎn)足這種需求。所以，嬰幼兒的進(jìn)食量應(yīng)與體力活動(dòng)強(qiáng)度相適應(yīng)。B.營(yíng)養(yǎng)需求量：雖然營(yíng)養(yǎng)需求量是一個(gè)重要的考慮因素，但它通常是通過(guò)制定合理的膳食結(jié)構(gòu)和食物種類(lèi)來(lái)滿(mǎn)足的，而不是僅僅通過(guò)調(diào)整進(jìn)食量。C.對(duì)食物愛(ài)好：嬰幼兒的食品偏好和口味可能會(huì)隨著時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累而發(fā)生變化，但這不是決定進(jìn)食量的主要因素。D.進(jìn)食時(shí)間：進(jìn)食時(shí)間主要影響的是飲食的規(guī)律性，而不是進(jìn)食量本身。綜上所述，嬰幼兒的進(jìn)食量應(yīng)與嬰幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程和體力活動(dòng)強(qiáng)度相適應(yīng)，因此答案是A。82.1～3歲階段主要產(chǎn)生的思維形式不包括（）A、低級(jí)思維B、感知?jiǎng)幼魉季SC、直覺(jué)行動(dòng)思維D、具體形象思維答案：D解析：在兒童的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程中，不同的年齡段會(huì)有不同的主要思維形式。對(duì)于1～3歲的兒童，他們主要處于感知運(yùn)動(dòng)階段，這一階段的思維特點(diǎn)主要是通過(guò)感覺(jué)和動(dòng)作來(lái)認(rèn)識(shí)世界。A.低級(jí)思維：這個(gè)表述較為籠統(tǒng)，但在一定程度上可以理解為早期發(fā)展階段中的非抽象、非邏輯的思維形式，因此它可能涵蓋了這一階段的思維特點(diǎn)。B.感知?jiǎng)幼魉季S：這是1～3歲兒童的主要思維形式，他們通過(guò)直接的感覺(jué)和動(dòng)作來(lái)認(rèn)識(shí)和理解周?chē)氖挛铩.直覺(jué)行動(dòng)思維：這與感知?jiǎng)幼魉季S相似，都是指兒童在這一階段通過(guò)直接的感知和動(dòng)作來(lái)對(duì)外界進(jìn)行反應(yīng)和思考。D.具體形象思維：這種思維形式通常出現(xiàn)在兒童稍大一些的時(shí)候，大約在3～6歲，他們開(kāi)始能夠借助頭腦中的具體形象來(lái)進(jìn)行思維，而不僅僅依賴(lài)于感知和動(dòng)作。因此，1～3歲階段主要產(chǎn)生的思維形式不包括具體形象思維，即選項(xiàng)D。83.被狗咬傷使用狂犬疫苗的原則是（）。A、早注射比遲注射好B、遲注射比不注射好C、以上均對(duì)D、以上均錯(cuò)答案：C解析：被狗咬傷使用狂犬疫苗的原則確實(shí)包括“早注射比遲注射好”和“遲注射比不注射好”。這是因?yàn)榭袢呙绲闹饕饔檬谴碳C(jī)體產(chǎn)生免疫力，從而預(yù)防狂犬病的發(fā)生。首先，狂犬病是一種嚴(yán)重的疾病，一旦發(fā)病，幾乎無(wú)法治愈，因此預(yù)防至關(guān)重要。狂犬疫苗是預(yù)防狂犬病的有效手段，它能夠在咬傷事件發(fā)生后，通過(guò)刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫力，來(lái)防止病毒的感染和復(fù)制。其次，關(guān)于注射時(shí)間，早注射確實(shí)比遲注射好。這是因?yàn)椴《驹谶M(jìn)入體內(nèi)后會(huì)開(kāi)始繁殖和擴(kuò)散，盡早注射疫苗可以更早地刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫力，從而更有效地阻止病毒的感染。當(dāng)然，即使錯(cuò)過(guò)了最早的注射時(shí)機(jī)，遲注射也比不注射好。因?yàn)榧词挂呀?jīng)有一定量的病毒在體內(nèi)，疫苗仍然可以刺激機(jī)體產(chǎn)生免疫力，對(duì)防止狂犬病的發(fā)生仍有一定的作用。因此，被狗咬傷后，應(yīng)盡早接種狂犬疫苗，即使錯(cuò)過(guò)了最早的接種時(shí)機(jī)，也應(yīng)盡快進(jìn)行補(bǔ)種。所以答案是C，即“以上均對(duì)”。這體現(xiàn)了預(yù)防狂犬病的重要性，以及狂犬疫苗在預(yù)防狂犬病中的關(guān)鍵作用。需要注意的是，被狗咬傷后除了接種狂犬疫苗外，還應(yīng)及時(shí)清洗和消毒傷口，以降低病毒進(jìn)入體內(nèi)的風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，如果咬傷較重或者狗只的健康狀況不明，可能還需要接種狂犬病免疫球蛋白等其他預(yù)防措施。因此，被狗咬傷后應(yīng)盡快就醫(yī)，接受專(zhuān)業(yè)的醫(yī)療建議和處理。84.為嬰幼兒測(cè)量身高時(shí)，應(yīng)脫去（）。A、衣服.鞋.襪B、衣物.帽子C、帽子.鞋子D、帽子.鞋.襪答案：D解析：在為嬰幼兒測(cè)量身高時(shí)，需要確保測(cè)量的準(zhǔn)確性，這要求盡可能減少外部因素的干擾。衣物、帽子、鞋子和襪子都可能影響身高的測(cè)量準(zhǔn)確性。A選項(xiàng)提到“衣服、鞋、襪”，但通常帽子也是可能影響測(cè)量的因素之一，尤其是在帽子較厚或帶有蓬松物時(shí)。B選項(xiàng)只提到了“衣物、帽子”，但鞋子和襪子同樣可能影響測(cè)量結(jié)果。C選項(xiàng)只包括了“帽子、鞋子”，忽略了襪子對(duì)測(cè)量可能產(chǎn)生的影響。D選項(xiàng)“帽子、鞋、襪”則包括了所有可能影響身高測(cè)量的外部因素。在實(shí)際操作中，為了確保測(cè)量的準(zhǔn)確性，應(yīng)脫去所有可能影響身高的衣物、帽子、鞋子和襪子。因此，正確答案是D。85.推腹法氣道異物急救時(shí)正確的是（）。A、嬰幼兒俯臥于床上B、育嬰員立于嬰幼兒左側(cè)C、育嬰員左手置于嬰幼兒劍突下腹壁上，右手置于左手上方加壓D、育嬰員兩手向胸腹上后方向沖擊性推壓答案：D解析：在應(yīng)對(duì)嬰幼兒氣道異物梗阻的急救措施中，推腹法（也稱(chēng)為腹部沖擊法或海姆立克急救法）是一個(gè)有效的急救方法。根據(jù)這種方法的正確操作步驟：A項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橥聘狗ㄐ枰_保氣道開(kāi)放，而俯臥于床上的姿勢(shì)可能阻礙氣道，且不利于異物排出。B項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樵谶M(jìn)行推腹法時(shí)，育嬰員（或施救者）的站立位置應(yīng)該基于其施力的方便性和有效性，而不是特定于嬰幼兒的左側(cè)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)橥聘狗ㄒ蟮氖莾墒衷诟共啃纬珊狭M(jìn)行沖擊，而不是僅僅一只手置于上方加壓。D項(xiàng)正確，推腹法的具體操作是育嬰員（或施救者）站在嬰幼兒身后，用兩手環(huán)繞嬰幼兒的腰部，一手握拳，將拇指一側(cè)放在其腹部（劍突下與臍上的腹中線部位），另一只手抓住拳頭，快速向上重?fù)魤浩葖胗變旱母共?，重?fù)以上手法直到異物排出。這種方法利用了肺部殘留氣體，形成氣流沖出異物。因此，正確答案是D。86.嬰幼兒圖書(shū)是指（）以為主體，用圖片來(lái)講故事的嬰幼兒讀物（）。A、文字B、圖片C、書(shū)本D、教材答案：B解析：嬰幼兒圖書(shū)作為面向年齡較小的讀者的出版物，其設(shè)計(jì)必須考慮到嬰幼兒的認(rèn)知能力和閱讀習(xí)慣。嬰幼兒的閱讀往往以直觀、形象的方式為主，文字對(duì)于他們來(lái)說(shuō)可能過(guò)于抽象和難以理解。因此，嬰幼兒圖書(shū)通常會(huì)以圖片為主體，通過(guò)圖片來(lái)講述故事，吸引嬰幼兒的注意力并幫助他們理解故事的內(nèi)容。從給出的選項(xiàng)中，A項(xiàng)“文字”雖然是圖書(shū)的重要組成部分，但對(duì)于嬰幼兒圖書(shū)來(lái)說(shuō)，文字不是主體；C項(xiàng)“書(shū)本”是圖書(shū)的載體形式，不是內(nèi)容主體；D項(xiàng)“教材”通常指的是用于教學(xué)的書(shū)籍，與嬰幼兒圖書(shū)的定義不符。而B(niǎo)項(xiàng)“圖片”正是嬰幼兒圖書(shū)內(nèi)容的主要組成部分，用以講述故事并吸引嬰幼兒的注意。因此，正確答案是B項(xiàng)“圖片”。87.下列（）項(xiàng)是測(cè)量嬰幼兒頭圍不正確方法。A、嬰幼兒取坐位或立位B、用軟尺自眉弓上緣沿枕后粗隆環(huán)繞頭部1周，記錄至0.1cmC、用軟尺自眉弓上緣沿枕后環(huán)繞頭部1周，記錄至0.1cm,D、測(cè)量者立于被測(cè)者之前或右方答案：C解析：在測(cè)量嬰幼兒頭圍時(shí)，應(yīng)確保方法正確以獲取準(zhǔn)確的測(cè)量結(jié)果。首先，嬰幼兒由于身體發(fā)育和平衡能力的限制，一般不適宜采取坐位或立位，因此A項(xiàng)雖然在實(shí)際操作中可能不是最佳選擇，但并非測(cè)量方法的不當(dāng)之處。接下來(lái)，我們來(lái)看選項(xiàng)B和C。在測(cè)量頭圍時(shí)，正確的做法是使用軟