班級(jí)工作日志范文

班級(jí)工作日志范文第1篇班級(jí)工作日志范文第1篇今天是店子開張的大喜日子，早上一來就開始抓緊時(shí)間對店子進(jìn)行最后的整理，一個(gè)字“忙”。一直到上午的10點(diǎn)，伴隨著一陣喧囂的煙花爆竹聲，店子終于在期待中開業(yè)了，一大群的顧客也跟隨著蜂擁而至。所有人都開始忙碌起來————迎接第一撥客人！

作為一名初做導(dǎo)購工作的我，顯得特別興奮和激動(dòng)，對于我的每一位客人，我都熱情而真誠地笑臉相迎，盡量做到最好，不要給自己的第一次導(dǎo)購工作留下任何的遺憾。工夫不負(fù)有心人，我的第一單生意也很快就成交了，喜悅之情溢于言表，這也促使我更加努力的投入工作，以期待做得更好！

工作的忙碌也帶來了一件不開心的事，一位顧客在我這邊店買的衣服要跟他的一位在那邊店買衣服的朋友一起在那邊店里付帳，而我當(dāng)初不知道這是不允許的，因?yàn)閮蓚€(gè)店子都是一個(gè)老板開的，只是品牌不聽而已！一個(gè)副店長模樣的女工作員見此情況立馬過來用極其**的口氣訓(xùn)斥我，要求我馬**那位顧客追回到這邊付帳，雖然感到委屈但是我還是按照她所說的做了?？墒悄沁咟c(diǎn)的一個(gè)高層工作員告訴我：“在這邊付帳一樣，算了，沒事！”鑒于此，我回到了我工作的這邊，可是見我空手而歸后，那位副店長模樣的女工作員又帶著一張本來就很丑惡現(xiàn)在扭曲得更丑惡的嘴臉向我走來，我感到了一場暴風(fēng)雨又將降臨我的頭上。我正準(zhǔn)備向她解釋原因時(shí)，她就開始不由分說地?cái)?shù)落我，斥責(zé)我，她一而再，再而三的不顧顏面的訓(xùn)話讓我實(shí)在惱火和憤怒！我打斷她的話將原因講明后迅速走開了。我沒有中傷報(bào)復(fù)她，只是將事情的原因講明而已，我不想被她的愚昧和不可理喻影響到我快樂工作的心情和熱情真誠的態(tài)度，轉(zhuǎn)而投入工作中去……

一位買鞋的顧客要求我們送雙襪子，他表示在其他店購鞋都會(huì)送雙襪子，而我們店的確沒有這個(gè)活動(dòng)和做法。我就跟他解釋，我說：“做生意得活，要是能送我們也不會(huì)不送給你，不可能因?yàn)橐浑p襪子而丟掉一單生意，對嗎？實(shí)在不好意思！”可就在此時(shí)，一旁的另一位女導(dǎo)購將我拉到一旁耳語道：“不要跟他講話那么客氣，口氣放硬點(diǎn)，不買就算了?！甭牭竭@句話真為她感到悲哀，這既然是出自一位導(dǎo)購人員之口的話，哎……不過很慶幸，那位顧客最終還是買下了那雙鞋，呵呵……

下午的時(shí)候，兩位阿姨來到店里逛，我見她們始終在店里看著各款衣服而沒有導(dǎo)購接待，于是就上前跟她們介紹，她們正準(zhǔn)備離開的時(shí)候見我過來介紹衣服顯然放慢了離店的腳步，我很高興因?yàn)槲业某霈F(xiàn)讓兩位即將離店的阿姨暫停了腳步，我現(xiàn)在要做的是讓她們更可能多的停在店里并決定購買！我開始了我的工作，聽著我介紹，那兩位阿姨笑了，說見我好面熟，我停下口中的普通話說起了我們這的話，并告訴她們我就是這的人，只是為了鍛煉自己才來這里工作的。阿姨聽后笑著說：“小伙子，你不錯(cuò)，阿姨蠻欣賞你的，知道鍛煉自己培養(yǎng)自己，你挺熱情挺會(huì)說話，將來肯定是個(gè)角色?！甭牭竭@些話我的心真的比吃了蜜糖還甜，高興歸高興，工作我得繼續(xù)，趁熱打鐵，我跟她介紹著她正在看的這款衣服，后來我知道阿姨是為他的先生來買衣服的，因?yàn)槭迨宓牟辉趫鏊园⒁滩恢朗裁创a子合適，她就告訴我等會(huì)兒把叔叔一起叫過來買，我微笑點(diǎn)頭并送走了阿姨！看著阿姨的離開心里也在為這單潛在的生意感到幸喜！可這會(huì)兒店長跟我潑冷水了：“你干點(diǎn)實(shí)際的吧！別在上班時(shí)間講你的家鄉(xiāng)話！”哎，現(xiàn)在的人都不知道怎么想的，太現(xiàn)實(shí)了吧！再說了，跟本地顧客講一下家鄉(xiāng)話不顯得親切點(diǎn)嗎？不會(huì)增進(jìn)顧客與銷售人員的交流嗎？

盡管我的工作得不到他人的肯定，但至少我自己很滿意。在我思考這個(gè)問題的時(shí)候，又有顧客走入了我的視線。我走上前去開始了我的工作，通過交流我得知這三位顧客的關(guān)系，是誰買衣服，而且我還知道了更為準(zhǔn)確的一個(gè)信息是：這位顧客帶了1500元特意來本店買衣服的。于是我用熱情的服務(wù)和詳細(xì)的講解使他決定從頭買到腳，這可是一個(gè)大單生意。我跟他介紹了一款衣服，他試穿后覺得很滿意，并決定購買，可惜的是店子里沒有他穿的碼子，哎……他也很失望的說道：“怎么搞的，新開張連衣服的碼子都不充足。”我只好跟他陪笑臉，并向他介紹其他的款式，連續(xù)介紹了幾款他都不怎么滿意，在我即將失望的時(shí)候，利用他隨行的親人去勸說他又試了一件衣服，呵呵，這樣很成功，他決定買了，但是一時(shí)半會(huì)兒配不到合適的短褲，接著就只剩下買鞋了。來到鞋的柜臺(tái)，我跟他介紹著幾款適合他穿的鞋，由于他長期是穿皮鞋沒有穿過運(yùn)動(dòng)鞋所以一時(shí)半會(huì)兒他不能接受，跟先前他買衣服一樣，我就跟他講到：“跟你這個(gè)年紀(jì)的人還不是有好多人穿這樣的鞋，穿它比穿皮鞋舒服好多，而且你也可以嘗試換一換風(fēng)格啊，像你剛才穿運(yùn)動(dòng)服還不是一時(shí)不能接受，但是穿上身后你們不是都覺得好嗎？試試吧？沒關(guān)系！”恩，很高興他最終還是穿了，而且在我的勸說下也決定買了。

在付帳的時(shí)候，由于一點(diǎn)很小的要求達(dá)不成而宣告失敗，我很失望，我的勞動(dòng)就這樣付之東流了，哎……他們?nèi)艘蛔?，店長就和那位副店長模樣的人開始對我進(jìn)行訓(xùn)話了：“你做導(dǎo)購不能這樣，要是有顧客試了幾件衣服還沒決定購買時(shí)，他的購買幾率就很低了，你就不要讓他試了，還有，你在推薦鞋子的時(shí)候沒有必要那么熱情，還幫顧客系鞋帶什么的，你的工作要提高效率，不要熱情的服務(wù)半天卻沒有賣一件東西……”哎，聽著這些話我都快崩潰了，我的真誠熱情的工作方式被否定得一踏糊涂。心想：你們這幫人是這么做導(dǎo)購的啊，既然這樣地瞧不起顧客，不說你狗仗人勢至少也是狗眼看人，既然以這樣的服務(wù)思想和態(tài)度對待顧客，不是說顧客是上帝嗎？這會(huì)兒我倒覺得顧客很卑微，很微不足道，我真顧客明冤，為她們這幫勢利之人悲哀。我算了看透了，死心了！我不想再這樣像他們這樣勢利的工作和服務(wù)了，我想了半天最終決定離開這個(gè)勢利冷漠的店子，免得我也變得勢利。洗干凈身上的工作服，我走了，沒有絲毫的不舍卻帶著一種解脫后的快樂和輕松……

我很郁悶和不解，我也開始憎恨阿迪和耐克，而不是我的店長和訓(xùn)斥我的工作員，我想就是因?yàn)檫@些所謂的國際品牌毒害了一大幫人，讓她們變得勢利和虛偽，冷漠而絕情！我很慶幸我理智的離開了她們，免招世俗的毒害……此刻，我只能是“哀其不行，怒其不爭”*的品牌何時(shí)能夠做得更好更亮，趕超那些所謂的國際品牌呢？讓我們不再以穿阿迪耐克為榮，而是忠誠**國產(chǎn)，**國有品牌，讓那些所謂的國際品牌見鬼去吧，讓那些勢利和虛偽的世俗見鬼去吧……*人，加油?。。。〔灰孴MD阿迪耐克之流的國際品牌毒害咱*人……就像*的某個(gè)品牌的廣告語一樣：“**，一切皆有可能！”期待著那一天的來臨?。?！

我的辭職可能有人會(huì)說可惜，但是我覺得并不可惜，因?yàn)槲覍W(xué)到了好多東西！我學(xué)會(huì)了怎樣去做導(dǎo)購，如何去跟顧客交流，更滿意的是我的服務(wù)得到了顧客的肯定和贊許，這點(diǎn)很成功！我也認(rèn)識(shí)到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)，慶幸是我沒有被其影響和毒害。最后我總結(jié)到了導(dǎo)購秘訣：“熱情真誠，微笑服務(wù)，放低身分，敬待他人！”經(jīng)驗(yàn)就是財(cái)富，我想我的收獲頗豐。

加油吧，我的將來會(huì)很成功，就像那位阿姨所說的那樣：“將來肯定是個(gè)角色。”

初中班級(jí)工作日志3篇（擴(kuò)展5）

——工作日志模板3篇

班級(jí)工作日志范文第2篇每一天早上，我走過教室走廊，就有學(xué)生看見我，有禮貌地向我微笑，向我問候，:“尹教師，早上好！”我通常會(huì)點(diǎn)頭，露出笑容，隨聲說“好”，繼續(xù)走著，今早我迎面聽見有個(gè)聲音對我說，很小聲，但我還是聽清楚了，是“goodmorning”，可是當(dāng)時(shí)我還沒反應(yīng)過來，居然停頓了幾秒，才想到要說“goodmorning”來回應(yīng)對方，甚是尷尬。之后我定睛一看，原先是班上活躍分子曹子勛用英語在問候我呢！

可是我感到很欣慰，因?yàn)榫驮谧蛉赵缱x課前，有學(xué)生用疑惑的眼神跟我說:“教師，我們不會(huì)讀英語？”我摸著他的腦袋說:“沒事，我來教你們讀英語?！彼右苫罅?，沒等他提出疑問，我立刻說道“因?yàn)榻處熞郧敖踢^英語，會(huì)讀英語?！彼犃?，拍手叫好！

然后我作為一個(gè)語文教師利用早讀時(shí)間帶領(lǐng)全班學(xué)生讀英語，我們一遍又一遍的讀著，goodmorning，goodbye，沒想到同學(xué)們?nèi)珪?huì)說了，課后還主動(dòng)用英語跟我打招呼，真是做到了學(xué)以致用了啊！

班級(jí)工作日志范文第3篇在我們班級(jí)，有一位似乎沒有什么特色的學(xué)生。很長時(shí)間，我?guī)缀鯖]注意到她的存在。直到有一天，一件微不足道的小事改變了我對她的看法，好象也改變了她自我。那是一個(gè)中午，我在班級(jí)分飯，看著走廊里來回走動(dòng)的學(xué)生，無意中發(fā)現(xiàn)走廊里撒了一些飯菜，許多同學(xué)說著笑著繞著而過，好象沒有注意到地上所撒的飯菜。這時(shí)，崔玉文同學(xué)走了過來，告訴大家不要踩了，然后急忙跑回教室拿來清掃工具，將飯菜掃凈，又用拖布拖了一遍。我被這一幕感動(dòng)了，回教室后，立刻在班級(jí)表揚(yáng)了她，并盡力贊美了她關(guān)心團(tuán)體，為他人著想的好行為。

此后，我又從幾件小事里發(fā)現(xiàn)崔玉文性格中閃光的地方，并及時(shí)給予表揚(yáng)，使真善美的精神得以激發(fā)和升華。漸漸地我發(fā)現(xiàn)她變了，上課異常認(rèn)真，作業(yè)完成得尤其好，學(xué)習(xí)成績也有了很大的提高，還被同學(xué)們選班級(jí)衛(wèi)生委員。

分析：這件事給我啟示頗深，那些學(xué)生既不勤奮上進(jìn)，又不惹事生非的學(xué)生，好像對班級(jí)一切活動(dòng)既不反對抗議，又不踴躍參加；他們雖然學(xué)業(yè)平平，卻不名落孫山。一般情景下，既得不到教師的表揚(yáng)，也得不到教師的批評(píng)，是一些容易被教師忽視“遺忘”的學(xué)生。其實(shí)他們更多地渴望教師的關(guān)注與贊美。從這件事后，我開始注重細(xì)心觀察學(xué)生，捕捉他們身上的每一個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)把贊美送給每一個(gè)學(xué)生，使之發(fā)揚(yáng)光大。使每個(gè)學(xué)生都感到“我能行”，“我會(huì)成功”。哲學(xué)家詹姆士精辟地指出：“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?！睙崆椤⑾蛏系膶W(xué)生更是如此。教師的贊美是陽光、空氣和水，是學(xué)生成長不可缺少的養(yǎng)料；教師的贊美是一座橋，能溝通教師與學(xué)生的心靈之河；教師的贊美是一種無形的催化劑，能增強(qiáng)學(xué)生的自尊、自信、自強(qiáng)；教師的贊美也是實(shí)現(xiàn)以人為本的有效途徑之一。教師的贊美越多，學(xué)生就越顯得活潑可愛，學(xué)習(xí)的勁頭就越足。

教育是一項(xiàng)細(xì)致入微的工作，把每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)都放大，用放大鏡去觀察，不吝嗇贊美的語言，用心去感受學(xué)生的變化，教育怎能不成功呢？

班級(jí)工作日志范文第4篇班主任教師要隨時(shí)關(guān)注班上學(xué)生的異常情景，這一點(diǎn)我真的做得不夠好，需要好好反思。前天，我班有個(gè)男同學(xué)在最終一節(jié)課時(shí)有點(diǎn)小嘔吐，當(dāng)時(shí)我在上課，走到他座位面前問他如果不舒服就趴在桌子上，堅(jiān)持一會(huì)，下課放學(xué)后去看醫(yī)生。

然后放學(xué)了，他走了，我打電話告知一下他家長，電話打通無人接，我也就算了。我沒想到這位學(xué)生是要坐校車回家，而他坐的校車是最終一趟才到他家，他必須在學(xué)校里等，可是我摸了摸他額頭，滾燙滾燙，高燒。

負(fù)責(zé)校車的學(xué)校值班教師和我十分著急，不能讓學(xué)生這樣干等著，我又接連撥打幾次電話依然無法接通。班級(jí)家長微信群里，這位學(xué)生家長又沒有加進(jìn)去，當(dāng)時(shí)我心亂如麻。好在學(xué)校毛主任有車，二話沒說把學(xué)生接回家看病。

經(jīng)歷了這件事，我覺得班主任時(shí)刻要關(guān)注學(xué)生的異常情景，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決問題，并要有家長的聯(lián)系方式，第一時(shí)間聯(lián)系家長，并且要關(guān)心學(xué)生的感受，給他們足夠的關(guān)懷和愛心。

班級(jí)工作日志范文第5篇做好學(xué)校衛(wèi)生工作，做好消毒工作，學(xué)生教育效果好。

在室外上課時(shí)要注意了解學(xué)生的體質(zhì)情況，身體不適應(yīng)者不要曬太陽，禁止學(xué)生下河洗澡，騎自行車上學(xué)，放學(xué)要強(qiáng)調(diào)交通安全。繼續(xù)做好各項(xiàng)安全教育工作，復(fù)習(xí)期間嚴(yán)教育效果好禁體罰或者變向體罰學(xué)生，嚴(yán)格遵守中心校下發(fā)的作息時(shí)間，按時(shí)上課、放學(xué)。強(qiáng)調(diào)學(xué)生放學(xué)回家途中的安全。

堅(jiān)持由值日老師、生活老師帶隊(duì)往返學(xué)校、教育效果好住校部，過街道十分注意交通安全，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)一切正常各班教師指導(dǎo)學(xué)生有序上下樓走右邊，不教育效果好在樓道內(nèi)推擠。樓道內(nèi)做了溫馨提示。

指定家長、老師有序停放車輛，堅(jiān)持提醒教育效果好低年級(jí)學(xué)生家長接送學(xué)生，堅(jiān)持禁止學(xué)生騎自行車上學(xué)。利用課間操、晨會(huì)進(jìn)行交通安全、上下樓教育效果好梯、防狂犬病、課間游戲、游泳戲水等安全教育。

初中班級(jí)工作日志3篇（擴(kuò)展3）

——初中班**安全的工作日志3篇

班級(jí)工作日志范文第6篇1、遵守交通規(guī)則，注意交通安全，過馬路要左右看，走路要走人行道，靠右行走，不橫穿馬路，不翻越欄桿，不與機(jī)動(dòng)車搶行，不在公路上玩耍，12歲以下不騎車上路，以免發(fā)生交通事故。并能勇敢糾正、制止他人違反交通法規(guī)的行為。

2、不乘坐超載車輛，不坐非法營運(yùn)車輛。在乘車、轉(zhuǎn)車途中一定要遵守交通規(guī)則，注意人身、行李安全。如有學(xué)生假期外出旅游更應(yīng)加強(qiáng)安全防范措施，防止意外傷害。

3、遵紀(jì)守法，不到網(wǎng)吧、游戲廳等禁止未成年人進(jìn)入的場所，不結(jié)交不良青少年，不打架斗毆。不欺負(fù)比自己小的同學(xué)和比自己弱的同學(xué)，如有不良青少年向自己要錢要物，要及時(shí)告訴家長或向警察求救。

4、獨(dú)自在家時(shí)不玩火，不玩電，以防引發(fā)事故。年齡小的同學(xué)在有家長陪同的情況下使用刀具等銳利器具。學(xué)會(huì)鎖好防盜門，將能夠進(jìn)人的窗戶關(guān)好，防止壞人破門而入或從窗子潛入室內(nèi)；有人來訪，可以隔著門窗與之對話千萬不能開門，對自稱是修煤氣管道、修水表、修電表、修電話的來人，要給爸爸媽媽聯(lián)系，問清情況后決定是否開門；如果發(fā)現(xiàn)壞人進(jìn)屋，千萬不要驚慌，盡快躲藏起來或伺機(jī)逃走，不提倡與壞人搏斗。到安全的地方后趕快打“110”報(bào)警電話并與爸爸媽媽聯(lián)系。

5、合理安排作息時(shí)間，保證充足睡眠，不要長時(shí)間沉迷于電視或電腦。不隨意模仿電視或游戲中的暴力行為。

6、很多家庭都備有一定量的藥品，不明情況時(shí)不要隨便服用，對一些在家庭角落里的一些食物不要食用，在外時(shí)地上散落的食物也不要揀起來食用。

7、注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，做到飲食平衡；不買街頭或小店“三無”食品，不吃變質(zhì)的食物，以免食物中毒。

8、低年級(jí)同學(xué)不要獨(dú)自出門，高年級(jí)的同學(xué)出門要向爸爸媽媽說明去向和同伴姓名，按時(shí)回家，不外宿，不留學(xué)在家過夜。

9、不把家庭情況、電話號(hào)碼、父母及自己的姓名隨意告訴陌生人。不輕信他人花言巧語，不接受陌生人給的食物和其他物品，以防上當(dāng)受騙。有什么情況要及時(shí)與家人聯(lián)系。切記：不可與陌生人交談，不吃陌生人的東西，跟陌生人去玩，以免被拐騙和受到傷害。

10、暑期天氣炎熱，不要到水底情況不清的小河或者禁止游泳的地方游泳。在正規(guī)的游泳場所游泳要由成年人陪同。

11、年齡稍小的孩子走失的情況時(shí)有發(fā)生，每個(gè)同學(xué)要記住自己的家庭住址，記住父母的工作單位和電話號(hào)碼，一些親戚的情況也要熟知。另外，110（匪警）、119（火警）、120（救護(hù)）、122（交通肇事）、114（電話號(hào)碼查詢）等急救和常用電話也要記熟。

12、不玩火、不吸煙、愛護(hù)消防設(shè)施，發(fā)現(xiàn)火情及時(shí)報(bào)警和呼救。處于火場時(shí)要及時(shí)呼救，同時(shí)用濕毛巾等蒙住臉，迅速逃離火場，切不可逞強(qiáng)參與救火，以免造成不應(yīng)有的傷害。

13、外出遇到雷雨天氣，要及時(shí)躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹下或高層建筑物下躲雨，以免遭到雷擊傷害。

還忘了給同學(xué)們說一說課間十分鐘的文明和安全了。下課休息時(shí)，不要在走廊上打打鬧鬧，快速奔跑，否則一不小心有可能摔得頭破血流，可以利用課間休息作一些文明的課間游戲，比如跳繩、踢毽子啦；可以和好朋友談?wù)勑模€可以向遠(yuǎn)處眺望，放松一下眼睛啦等。尤其值得注意的是在上下樓梯時(shí)，千萬不能擁擠和推搡其他同學(xué)。

班級(jí)工作日志范文第7篇20xx年9月5日星期六天氣晴

今天是第一天來工地實(shí)習(xí)，初來建筑工地，對工地上的一切都感覺新奇和陌生，看到工地上的師傅們都忙碌的熱火朝天，對我也產(chǎn)生了很大的鼓舞，我決定虛心的向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞的工作精神，工作熱情。

首先，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)的學(xué)生先去了工程項(xiàng)目經(jīng)理那里打了個(gè)報(bào)告，然后給我們每個(gè)人分配了一個(gè)師傅帶著我們學(xué)習(xí)，我的師傅是個(gè)40歲的中年人劉工，劉師傅在工地**施工管理20多年，是一位難得的經(jīng)驗(yàn)豐富，待人和藹的施工主管。劉師傅首先給我們幾個(gè)進(jìn)行了安全教育，每個(gè)人分配了一個(gè)安全帽，然后又領(lǐng)我們幾個(gè)去施工現(xiàn)場給我們大體講解了施工的進(jìn)度情況和各個(gè)方面的構(gòu)造。

20xx年9月6日星期天天氣多云

我來到的這個(gè)施工工地，基礎(chǔ)已經(jīng)完工，開始支地下一層屋面的模板了。在劉工昨天給我們的大體講解下，我們才明白這個(gè)工程是個(gè)由6棟小高層組成的住宅小區(qū)工程，是典型的框架剪力墻結(jié)構(gòu)的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時(shí)還有一部分工人正在綁扎鋼筋.墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成，還用“SBS”改性防水卷材覆蓋著地下室的外墻鋪設(shè)一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因?yàn)橥砩暇鸵_始澆筑屋面混凝土。

20xx年9月7日星期一天氣晴

昨天晚上8點(diǎn)開始澆筑混凝土一直到今天，于是我今天早上很早就來看混凝土的澆筑。還沒有到工地就聽見攪拌車的聲音，攪拌車前停放著一輛泵送混凝土車，樓上的人正在忙碌的澆筑著另一個(gè)人還在忙碌著拿著震動(dòng)棒震動(dòng)混凝土使其均勻嚴(yán)實(shí)，澆筑混凝土是有先后順序的，從屋面的一邊逐漸往另一邊澆筑。今天一天我都待在施工現(xiàn)場看工人打混凝土，學(xué)到了很多打混凝土的知識(shí)，例如混凝土**傾落高度不得超過2m，如超過2m時(shí)必須采取措施，使用插入式振搗器應(yīng)快插慢拔，插點(diǎn)要均勻排列，逐點(diǎn)移動(dòng)，順序進(jìn)行，不得遺漏，做到均勻振實(shí)。

初中班級(jí)工作日志3篇（擴(kuò)展7）

——倉儲(chǔ)工作日志3篇

班級(jí)工作日志范文第8篇班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。下面我對班主任工作做以下打算：

一、基本情況分析：

全班共有學(xué)生41人，其中男生21人，女生20人，男女生比例均衡。看班級(jí)總體情況良好，學(xué)生活潑好動(dòng)，思維敏捷，積極向上，團(tuán)結(jié)互助，但是有部分學(xué)生是由村小升上來的學(xué)生，經(jīng)過觀察，了解，他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。

二、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的思想政治教育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新人。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，全面提高學(xué)生的綜合成績?yōu)樽谥肌?/p>

三、基本措施和做法。

1、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班，對學(xué)生的情況可以說，只是從以前老師那里獲得一點(diǎn)點(diǎn)。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶通過多渠道與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作；施行班級(jí)小組互助學(xué)習(xí)。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國_、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。

組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅(jiān)持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿勢正確，動(dòng)作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊(duì)伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級(jí)的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會(huì)具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級(jí)的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

⑶組織好放學(xué)。

組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項(xiàng)工作。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時(shí)情緒變得激動(dòng)，行為舉止也容易失控，在返家的途中會(huì)相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。放學(xué)時(shí)，班主任整理好學(xué)生隊(duì)伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時(shí)的紀(jì)律。

(4)協(xié)助后勤抓好就餐紀(jì)律，保證學(xué)生就餐安全。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級(jí)集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

首先注意選拔培養(yǎng)班級(jí)的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。

5、轉(zhuǎn)化差異生工作：

（1）在一個(gè)班里，有了優(yōu)秀生典型，就可以使全班學(xué)生學(xué)有榜樣，帶動(dòng)和鼓舞同學(xué)們共同前進(jìn)。選擇那些思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)成績比較突出及人際關(guān)系比較好的學(xué)生作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象。對這類學(xué)生，既對他們的優(yōu)點(diǎn)和長處予以肯定，又嚴(yán)格要求。平時(shí)在學(xué)習(xí)上多指導(dǎo)優(yōu)秀生做有一定難度的題型，使他們在學(xué)習(xí)上不斷提高。

（2）關(guān)愛“后進(jìn)生”。耐心地對他們進(jìn)行思想教育，挖掘他們的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們爭取點(diǎn)滴的進(jìn)步，并及時(shí)表揚(yáng)他們的進(jìn)步；禁止對其抱怨、諷刺、歧視，多做肯定的正面誘導(dǎo)；在各種學(xué)習(xí)活動(dòng)中占優(yōu)先位置；讓優(yōu)秀生做他們好幫手。

（3）做好學(xué)校、家庭、社會(huì)“三結(jié)合”教育，及時(shí)反饋教育信息，改進(jìn)教育方法等。

四、活動(dòng)安排：

九月份：

1、入學(xué)注冊，安定學(xué)生情緒，做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備工作。

2、安全、紀(jì)律教育，選拔班干部、布置教室，慶祝教師節(jié)。

3、在‘推普周’開展系列活動(dòng)，開展小學(xué)生法制教育。

十月份：

1、慶祝國慶，做好學(xué)生節(jié)假日安全教育工作。

2、開展學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)。

3、行為規(guī)范教育：學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》。

十一月：

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)，迎接中段考試。

2、引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)前段學(xué)習(xí)情況，談?wù)剬W(xué)習(xí)體會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)。

3、學(xué)生書寫測試。

十二月份：

1、冬季，防火安全教育

2、展示‘我的采集本’交流自己的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)

3、學(xué)生朗讀測試。

一月份：

1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí)，爭取在期末考試中取得好成績。

2、考試，發(fā)學(xué)生手冊，安排寒假生活。

班級(jí)工作日志范文第9篇教師在教育學(xué)生時(shí)，不要一味得指責(zé)，他犯了錯(cuò)誤，只要他明白自我錯(cuò)哪了，就不要一向批評(píng)他，說一些難聽的話，其實(shí)每個(gè)初次犯錯(cuò)的孩子內(nèi)心是難過的，你批評(píng)他，他就覺得內(nèi)心受到了傷害，不喜歡你，進(jìn)而就不聽你話了。

你用鼓勵(lì)來代替批評(píng)，結(jié)果就不一樣了，我們班有個(gè)小胖子，經(jīng)常不寫作業(yè)，我批評(píng)過他幾回，沒用，于是要求他在我辦公室里寫完作業(yè)才能玩，堅(jiān)持了幾次，之后又不寫了。我為此很苦惱，之后我直接對他說，其實(shí)你是一個(gè)好孩子，因?yàn)槟愫苡卸Y貌，見到教師就會(huì)問好，教師很高興，好孩子就應(yīng)當(dāng)把作業(yè)寫完，教師相信你能夠把作業(yè)寫完的。果然，這幾天的作業(yè)，他都有寫完，雖然基礎(chǔ)比較差，很多題目做錯(cuò)，可是從原先不寫，到此刻開始寫，本身就是一個(gè)提高，值得表揚(yáng)。

班級(jí)工作日志范文第10篇張宇同學(xué)自進(jìn)初中以來學(xué)習(xí)成績一直很不理想，各科考試幾乎都是個(gè)位數(shù)。剛接手八(1)班那會(huì)兒，還聽他以前的老師說他紀(jì)律散漫，曾因嚴(yán)重違紀(jì)受到記大過處分，家長對他不管不教。無形中我對他及其父母產(chǎn)生了不好的印象。進(jìn)入八年級(jí)我?guī)嘀魅我詠?，發(fā)現(xiàn)紀(jì)律上他還算聽話，他好象很怕我，見到我總是避開，不愿與老師進(jìn)行交流，沉默寡言，課堂上從未發(fā)過言。數(shù)學(xué)這科我多次輔導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)他連簡單的加減乘除都不會(huì)，效果很不明顯，我對他很失望。

他家住在漆樹坳最邊遠(yuǎn)的地方，向西不遠(yuǎn)就是窩塘村了，已是漁峽口鎮(zhèn)的邊線地了。我不太熟悉他家住址，快到他家時(shí)我給他打了個(gè)電話。只聽張宇說老師您就地等著我馬上來接您們，他沿著山間小道一路跑來，見到我們時(shí)已累得滿頭大汗，氣喘吁吁。

到了學(xué)生家中，三間舊瓦房，簡陋而擺放整齊的家具映入眼簾。他的爺爺奶奶、爸爸媽媽還有妹妹全都迎了上來，請坐、泡茶、敬煙、找點(diǎn)心，嘴里還一個(gè)勁兒地說老師走這么遠(yuǎn)真是麻煩了，我的那個(gè)孩子成績差難得您們還惦記著他!家長的熱情竟讓我有些不自在起來，讓我感到十分意外，這與想象中的張宇的家人可大不一樣。很快我們與他的家人親近起來，交流在友好融洽的氣氛中進(jìn)行。我們談到了張宇在學(xué)校的情況和今后的努力發(fā)展方向，問過了他家的農(nóng)事活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)收入，還談到了村民的鄰里關(guān)系和鎮(zhèn)內(nèi)的一些新聞等等。從家長口中得知，家里只有幾畝薄地，兩個(gè)孩子讀書，家底差，因距集鎮(zhèn)遠(yuǎn)張宇上小學(xué)時(shí)沒能遇上一個(gè)嚴(yán)格的老師，很多知識(shí)不過關(guān)，自己這個(gè)當(dāng)父母的都只小學(xué)文化沒法輔導(dǎo)。上了初中學(xué)習(xí)起來更加吃力，對于學(xué)習(xí)家長已沒對他做什么要求了。我說我發(fā)現(xiàn)張宇在學(xué)校愛好制作和體育，上學(xué)期藝術(shù)節(jié)他的小制作還獲了二等獎(jiǎng)，以后就他讀職高學(xué)修理吧。七年級(jí)受到處分是因是非不分聽了同學(xué)的唆使，事后他非常后悔。我跟張宇說這學(xué)期你進(jìn)步了許多，你并不比別的同學(xué)差，只是學(xué)習(xí)暫時(shí)較落后，你其實(shí)很聰明，只是缺乏自信心，你的動(dòng)手能力強(qiáng)，今后可以學(xué)一門技術(shù)掙點(diǎn)錢給家里蓋一棟房子，不過不論今后做什么現(xiàn)在可不能放棄學(xué)習(xí)。處分的事也不要老是擔(dān)憂，表現(xiàn)好就會(huì)取消，過錯(cuò)改了仍是好學(xué)生，浪子回頭金不換嘛!

交談之中，張宇一直認(rèn)真地聽著，有時(shí)還大方的插幾句話，有時(shí)又開心地笑著，完全沒了在學(xué)校時(shí)的沉默以及與我的那份疏遠(yuǎn)。起身準(zhǔn)備走時(shí)，他硬是拉著我們吃午飯，返回時(shí)已是下午3：00。他送了我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。覃老師說張宇蠻可受，并說回去了還要送他一套運(yùn)動(dòng)服。這次家訪讓我體會(huì)到農(nóng)民家長不容易，他們需要我們給他們提供一些教育孩子的方法指導(dǎo)。許多孩子成為學(xué)困生主要怪不著他們自己，是家庭條件環(huán)境造成的。學(xué)困生真正需要老師什么樣的幫助?不是輔導(dǎo)對他來說天書般的作業(yè)，要求他考個(gè)象樣的分?jǐn)?shù)，而是要幫助學(xué)困生樹立生活的信心，能與教師接近與人溝通，幫助發(fā)展特長，學(xué)會(huì)做事，練就今后適應(yīng)社會(huì)的生存本領(lǐng)。

走進(jìn)張宇的家，消除了我對家長的誤解，使我與家長學(xué)生之間的交流更融洽、關(guān)系更進(jìn)了一步。

看過班主任日志還看了：

班級(jí)工作日志范文第11篇學(xué)生是涌動(dòng)著無限活力的生命體，是教育的起點(diǎn)和歸宿。面對學(xué)生，祖國的未來，我們要做一個(gè)真正有意義的班**。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，為學(xué)生服好務(wù)。使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面**地發(fā)展。我們的班級(jí)管理究竟該如何閱讀學(xué)生個(gè)體，提升學(xué)生學(xué)習(xí)生活及生命的質(zhì)量呢?在過去的一學(xué)期里，我們班在學(xué)校的****、**和同學(xué)們的共同努力下及任課老師的大力**和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，安全、學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績，現(xiàn)將我所做的一些工作總結(jié)如下：

一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手，一是重視每周的班會(huì)課，開好班會(huì)課。二是重視與學(xué)生的'思想交流，多與學(xué)生談心。重視班會(huì)，開好班會(huì)，為的是在班中形成正確的**導(dǎo)向，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境，重視的是學(xué)生的共性。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí)，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理、長見識(shí)。學(xué)生自尊心也很強(qiáng)，直接的批評(píng)換回來的可能是思想的叛逆，利用班會(huì)課對學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處，就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說教而引起學(xué)生的反感，容易為學(xué)生接受，能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界，但開班會(huì)課不一定都要等到每周二下午第四節(jié)，可利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開短小精悍的班會(huì)也能取得良好的效果；不必長篇大論，班**把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來，對事不對人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。而重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生。體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的方方面面。做任何事情，一定要從學(xué)生的角度去考慮，為學(xué)生利益著想，學(xué)生才易于接受。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛和信任。

二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)_團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格、活潑、奮進(jìn)_的班集體。

四年級(jí)的學(xué)生思想、心理發(fā)展、變化很快。因此，對學(xué)生的思想工作顯得尤其復(fù)雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里，我的班級(jí)管理工作主要從三方面實(shí)施：一方面，我主要加大了對學(xué)生**自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)、自我**各種教育活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是_包袱_。在這點(diǎn)上，特別值得一提的是班**的選用，這是讓學(xué)生**的重要途徑；班**的管理**的是學(xué)校的管理，不論班**如何和顏悅色都帶有不容質(zhì)疑的權(quán)威性，也難免有不被理解和接受的時(shí)候，通過班**的協(xié)調(diào)，往往能夠取得意想不到的效果。班**起的是協(xié)助班**管理班級(jí)的作用，他們接受班**的指導(dǎo)，又及時(shí)向班**反饋班級(jí)情況和同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)；他們分工管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，同時(shí)又是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作的整體。選好班**，不但有利于班級(jí)管理，而且有利于全體學(xué)生共同發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生擔(dān)任班**，是培養(yǎng)學(xué)生能力、提高學(xué)生素質(zhì)的一種很有效的方法，如培養(yǎng)其**能力、管理能力、社交能力、語言表達(dá)能力等，還可以培養(yǎng)其關(guān)心集體、關(guān)心他人、樂于奉獻(xiàn)、積極進(jìn)取等優(yōu)良的思想品質(zhì)。多培養(yǎng)班**有利于多數(shù)學(xué)生全面發(fā)展。通過班**管理班級(jí)，讓學(xué)生**自理，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生的管理、自制能力。同時(shí)，做好宏觀的調(diào)控，做好班級(jí)的帶頭人、領(lǐng)路人，把好方向關(guān)，帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)、不斷發(fā)展，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展，健康成長。使班級(jí)管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班**工作的難點(diǎn)，卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本**，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些**的重要體現(xiàn)。在這方面，我作為班**首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入**摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友；及時(shí)對他們加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，盡量挖掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，調(diào)動(dòng)他們的積極因素，培養(yǎng)他們的主人意識(shí)，使其內(nèi)在潛力得到充分發(fā)揮；另外，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊揚(yáng)他們，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生，一方面可以選一些能辯明是非、有能力又與其比較相熟的班**對其進(jìn)行提醒和幫助；另一方面，也是主要的方面，是班**對其進(jìn)行耐心的教育。_冰凍三尺非一日之寒_，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖，才可能消解冰凍。的確，老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙，老師主動(dòng)與后進(jìn)生溝通，多了解他們的思想狀態(tài)，用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們，他們是知道的、懂得的，最終也會(huì)被感動(dòng)的。班**堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。

四、積極開展好課外文體活動(dòng)，做好早操、課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。

五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人，視為自己的伙伴、知己；凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾。在這方面，我*時(shí)注意多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，上課專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

六、抓好安全工作。安全維系著家家戶戶的生活，我始終做到，安全第一，預(yù)防為主。一方面利用周會(huì)、隊(duì)會(huì)、談心、家訪等形式做好周密細(xì)致的思想工作，另一方面制定切實(shí)可行的安全措施。一學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

總之，在這一個(gè)學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級(jí)工作較以前有了較大的起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)。我還會(huì)不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更輝煌的成績。

初中班級(jí)工作日志3篇擴(kuò)展閱讀

初中班級(jí)工作日志3篇（擴(kuò)展1）

——班級(jí)工作日志10篇

班級(jí)工作日志范文第12篇一、學(xué)生基本情況分析

四（2）班共有學(xué)生51名，女30名，男21名。全班學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)尚可，但上學(xué)期平均成績不夠理想。學(xué)生課堂參與意識(shí)差，缺乏學(xué)習(xí)的積極性，沒有形成良好的學(xué)習(xí)、作業(yè)習(xí)慣，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)。少數(shù)學(xué)生思想品德有偏差，自私狹隘。大部分學(xué)生體質(zhì)健康，但少數(shù)學(xué)生身體素質(zhì)較差，要加強(qiáng)體育鍛煉。

二、本學(xué)期班主任工作的重點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)

1、了解學(xué)生思想狀況。

2、抓好班主任的日常工作：組織好學(xué)生參加升旗和兩操，檢查本班學(xué)生值日生工作，做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

3、轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)。

4、培養(yǎng)優(yōu)秀生，發(fā)揮優(yōu)秀生學(xué)習(xí)帶頭作用，幫扶困難生。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的輔導(dǎo)力度，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣，打好扎實(shí)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。

6、營造課堂學(xué)習(xí)氣氛，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，活躍課堂，使學(xué)生積極參與到教學(xué)中來。

三、具體實(shí)施措施

1、了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學(xué)生交談，有計(jì)劃地利用班會(huì)課與學(xué)生交談，充分了解學(xué)生的基本情況，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣；不定期檢查學(xué)生的作業(yè)，展出學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生；進(jìn)行家訪，了解學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、組織學(xué)生參加每周一的升旗儀式，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體，使學(xué)生有健康的身體；加強(qiáng)班級(jí)值日制度的完善，對他們進(jìn)行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動(dòng)等方面的教育。

3、良好的班級(jí)集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。

（1）、確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)。

（2）、選拔、培養(yǎng)和使用班干部。班干部定期輪換，讓的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。

（3）、班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素，注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。

4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，針對學(xué)生實(shí)際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體，培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力，逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。

5、培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題，嚴(yán)格要求，使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時(shí)批閱和指導(dǎo)下，使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生學(xué)到的知識(shí)得以及時(shí)的鞏固和吸收。

7、加強(qiáng)各方面的聯(lián)系，爭取共同參與全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

加強(qiáng)學(xué)校與家庭聯(lián)系，使家長明白：教育子女，家長負(fù)有重要的責(zé)任，尤其表現(xiàn)在家庭環(huán)境對學(xué)生學(xué)習(xí)思想上的影響。改變家長將學(xué)生教育全部依賴于學(xué)校、教師的片面認(rèn)識(shí)，從而與學(xué)校緊密合作，共同教育學(xué)生健康成長，提高學(xué)業(yè)成績。

8、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，關(guān)注學(xué)生的心理成長，處理學(xué)生心理上可能發(fā)生的問題。

9、教師加強(qiáng)自我要求，為人師表，嚴(yán)以律己，做好學(xué)生的榜樣。

班級(jí)工作日志范文第13篇班主任日志：愛的教育

時(shí)光如梭，說的一點(diǎn)不假，轉(zhuǎn)眼之間，我做班主任工作已經(jīng)半年有余。在這段時(shí)間里，有過辛酸與苦辣，但更多的是甜蜜的幸福，因?yàn)槲矣幸蝗鹤屛視r(shí)刻牽掛的可愛的學(xué)生。

孩子天生具有一種探索的精神和超強(qiáng)的模仿力，在這種情況下，便會(huì)出現(xiàn)或大或小的錯(cuò)誤，這時(shí)候部分的老師認(rèn)為學(xué)生是打出來的，只要學(xué)生犯錯(cuò)就應(yīng)該給以嚴(yán)厲的處罰，輕則諷刺挖苦一頓，重則便是武力解決。這不僅給學(xué)生內(nèi)心造成很大的傷害甚至一生的陰影，而且還會(huì)造成許多孩子見到老師就像老鼠見到貓一樣，不是溜之大吉就是硬著頭皮不情愿的喊聲“老師好”便匆匆離開的現(xiàn)象發(fā)生。這對于一個(gè)班級(jí)或者教學(xué)有的時(shí)候起到了一定的作用，表面上紀(jì)律良好，成績優(yōu)異，因此許多老師便洋洋自得，并不斷地發(fā)揚(yáng)光大。但是他們沒有看到孩子們痛苦的心靈和渴望自由的眼光。這也許是歷史積淀的問題，在我國古代就有“嚴(yán)師出高徒”的觀點(diǎn)，并將古代的“戒尺”不斷延續(xù)至今。雖然如今不斷提倡素質(zhì)教育，但是在實(shí)際教學(xué)中，素質(zhì)教育還只是一種形式和口號(hào)。在考試和評(píng)比的巨大壓力下，家長和社會(huì)以成績決定一切的觀念下，“嚴(yán)師”成為許多老師不得不選擇的角色，這不僅是老師的問題，更是社會(huì)的問題。

我認(rèn)為“打”并不能根本上解決問題，好多學(xué)生面對老師的“戒尺”采取著陽奉陰違的策略，表面上答應(yīng)的很好，但是背后還是我行我素，要想真正的改變孩子，幫助他們健康的成長，就要成為他們親密的朋友。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的思想與認(rèn)識(shí)。要想了解他們，走進(jìn)他們的心靈，就要走下講臺(tái)，蹲下身子成為他們可以信賴的朋友。對于高年級(jí)的學(xué)生來說，雖然還沒有長大，但是隨著社會(huì)的發(fā)展，孩子們早熟的比較快。對社會(huì)的認(rèn)識(shí)又不深，便會(huì)盲目的接受外來的信息，造成心靈上的迷茫。這時(shí)候就需要老師進(jìn)行正確的引導(dǎo)，而談話是解決問題最好的辦法。那么如何才能讓學(xué)生把自己心里所想說出來呢？我們就要像朋友一樣和他們平等的交談，讓他們覺得站在他們面前的不再是平時(shí)的老師，而是一個(gè)可以交心的朋友。在談話的時(shí)候，我們盡量用和緩的語氣，陽光的微笑與他們平等的對坐。從他們的愛好談起，慢慢的引入我們要了解的事情，然后對癥下藥，慢慢抹平孩子心靈的創(chuàng)傷，清楚孩子內(nèi)心的污垢。但是說起來容易，做起來難。如果要達(dá)到這樣的效果，就要從平時(shí)做起。我們可以利用課間、午休及春游等活動(dòng)的時(shí)候，與他們一起玩耍一起笑，這樣他們才能接受你，你才能在他們出現(xiàn)問題的時(shí)候，走進(jìn)他們的內(nèi)心深處，成為他們的領(lǐng)航者。

人生的道路是曲折而艱難的，每個(gè)人都會(huì)遇到或大或小、或多或少的問題，對于一個(gè)孩子來說是一件殘酷的事情，他們幼小的心靈對于某些事情很難理解與接收。這就會(huì)造成有的孩子成績下滑、情緒低落，甚至走向黑暗的王國。這時(shí)候就需要我們老師特別是班主任加強(qiáng)思想工作，幫助他們走出心理的陰影。而部分老師在繁忙的工作壓力下，不進(jìn)行仔細(xì)觀察和深入的了解，把成績下滑、上課走思看成是學(xué)生沒有好好的學(xué)習(xí)，把“學(xué)壞”認(rèn)為是學(xué)生的本性。這種錯(cuò)誤粗淺的判斷，使部分老師采取了冷漠的詢問和教育，甚至不問青紅皂白的批評(píng)指責(zé)，并以威嚴(yán)的口氣命令孩子懸崖勒馬。這使孩子內(nèi)心更加的委屈，不僅無效甚至使孩子更加堅(jiān)定自己的信念，走向惡性循環(huán)。

當(dāng)社會(huì)或家庭影響了孩子的時(shí)候，我們要想讓孩子茁壯的成長，成為國家的棟梁，就要成為他們的大哥哥大姐姐。孩子的內(nèi)心是很脆弱的，承受的壓力是很小的，我們在他們遇到困難的時(shí)候，就要像大哥哥大姐姐一樣出現(xiàn)在他們的面前，用溫暖的話語鼓勵(lì)他們堅(jiān)強(qiáng)的站起來，勇敢地面對生活。雖然困難是存在的，但是我們要像河水一樣，不畏巨石，勇往直前，達(dá)到幸福的彼岸。我們要給他們一個(gè)良好的精神家園，讓他們知道生活是美好的，老師永遠(yuǎn)支持鼓勵(lì)著他，給他力量，讓他們微笑著面對困難，走向光明。

因?yàn)樯鐣?huì)的問題和孩子的天性，我們不僅要成為他們的朋友和親人，還要成為他們仰視的老師。常言說的好“一日為師終身為父”，我們要本著對待自己孩子一樣關(guān)愛他們，教育他們，使他們各顯神通，成為國家的棟梁之才。那么如何才能讓孩子喜歡上你的課又能認(rèn)真聽講呢？認(rèn)為：

1、老師要以身作則，起到模范榜樣的作用，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定和班級(jí)制度。這樣你在處罰孩子的時(shí)候，他們也會(huì)心悅誠服的接受，并能真正的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。這樣你的課堂才能有紀(jì)律性，教學(xué)才能順利的開展。

2、老師就要有老師的樣子。在課上老師要衣著得體，舉止大方，在他們面前不再是朋友和親人而是一個(gè)神，能夠引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)王國的神，能夠幫助他們解決迷惑和問題的神，能夠幫助他們認(rèn)識(shí)生活的神。（班主任工作日志

）界線要明確，從任何方面都表現(xiàn)出你是老師，他們是學(xué)生，不能把課下的感情帶到課上，這樣他們才不會(huì)和你嬉皮笑臉，不聽指揮。

3、老師要有淵博的知識(shí)?？鬃訉蠋煹墓ぷ饔幸粋€(gè)很好的界定，那就是“傳道授業(yè)解惑也”。所以我們的主要任務(wù)還是教給學(xué)生們知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法與技巧。要想給學(xué)生一杯水，我們就要有一桶水，所以我們老師要不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的專業(yè)素質(zhì)，拓寬自己的知識(shí)面，這樣才能做到有問必答，有惑必解。

4、老師要使課堂幽默風(fēng)趣。孩子們的注意力集中是很短暫的，那么如何才能抓住學(xué)生的思維，使他們一直跟著你走下去呢？這就需要老師使自己的課堂盡量的生動(dòng)活潑，幽默風(fēng)趣。每個(gè)人都有很強(qiáng)的好奇心，我們可以利用這一點(diǎn)，不斷的創(chuàng)造奇跡，挑起他們尋找問題答案的迫切心理。這樣才能使你的課引人入勝，流連忘返，縮短時(shí)間的差距，把“相對論”發(fā)揮到最大的極致。

從大學(xué)畢業(yè)，回歸校園以來，我的理想就想做一名讓學(xué)生喜歡，同事接納，家長滿意，學(xué)校認(rèn)可的教學(xué)成績優(yōu)異的好老師。因此我努力構(gòu)建著自己的夢想，希望早一天能夠完成自己的心愿。現(xiàn)在我把自己對班主任工作的初步感悟?qū)懺谶@里，希望有和我同樣夢想的老師給我留下寶貴的建議，等待你的光臨與指導(dǎo)。

班級(jí)工作日志范文第14篇我很早聽過一位全國有名的特級(jí)教師說，班主任要想帶好班級(jí)，就必須讓孩子喜歡你，他們只要喜歡你了，就會(huì)自覺聽你話，好讓你去喜歡他們。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生的內(nèi)心都期望教師關(guān)注自我，喜歡自我。

是??！我深有體會(huì)，此刻班上大部分學(xué)生都挺喜歡我，我是如何明白他們喜歡我呢，他們在小作文本上寫著，喜歡上我的語文課，我總是寬容對待他們，即使他們犯了錯(cuò)誤，我也不會(huì)打罵他們，而是鼓勵(lì)他們及時(shí)改正錯(cuò)誤就是好樣的，于是他們下一次會(huì)表現(xiàn)好一點(diǎn)，來證明我相信了他們能夠做到更好。

學(xué)生下課后，把它們畫的畫當(dāng)做禮物送給我，并寫上尹教師，我喜歡你，你辛苦了，多謝你之類的話，每次看后，我心里一陣溫暖。

反過來，他們愿意聽教師話，把教師的話記在心里，今日我上第一節(jié)語文課后，學(xué)校要求班主任組織學(xué)生帶上凳子到操場集合聽法制教育講座。于是我在班上強(qiáng)調(diào)聽講座時(shí)要安靜，不扔垃圾，入場出場要排隊(duì)有序，學(xué)生們沒有讓我失望，我們班學(xué)生是第一個(gè)有序地到達(dá)操場并坐好的班級(jí)。

班級(jí)工作日志范文第15篇這是一個(gè)春天的下午，陽光明媚，學(xué)生們都在操場上打球，歡聲笑語灑落一地，他們青春的身影閃動(dòng)在校園的每個(gè)角落。

這是自從去年的九月，我?guī)н@個(gè)數(shù)控班的班**以來，寫下的第一篇教育日記——我要記錄和學(xué)生相處的每個(gè)時(shí)刻，記錄我在班級(jí)管理中的感悟和心得，以及遇到的困惑。

今天是月初，應(yīng)該是學(xué)生們繳每個(gè)月生活費(fèi)的時(shí)候。我們學(xué)校實(shí)行包伙制，每天的生活費(fèi)元，伙食質(zhì)量很不錯(cuò)的。早餐是紅豆稀飯，或者炸餃子或者蒸包子，中晚餐是兩葷一素，吃多少打多少，不限量----在我多年打工的經(jīng)歷來看，這樣的餐點(diǎn)應(yīng)該是上乘的。我們班上有43名學(xué)生，除了4名是走讀生，其他都是寄宿生。今天晚上等我把生活費(fèi)快收齊的時(shí)候，有****跟我講，他們不在學(xué)校食堂吃飯，想自己到外面去吃。我問其原因，有一名女生說，餐點(diǎn)單調(diào)，想改善一下;另外2名說學(xué)校生活費(fèi)太貴，自己吃可能便宜一些。隨后我跟他們的家長聯(lián)系了，三位家長都不太同意，有兩位家長還不知道這件事。我把外出用餐的弊端說了一下：

1.我們是全封閉式管理，進(jìn)進(jìn)出出不方便學(xué)校管理。

2.來回路上交通、人身安全得不到保障。

3.外面的攤販衛(wèi)生不合格，容易引起食物中毒。

但三名學(xué)生堅(jiān)持自己的想法，我最后同意他們的要求，但要自己寫出申請。

也許外面的世界比較精彩吧!

當(dāng)時(shí)我跟這三名學(xué)生在溝通時(shí)，我們班級(jí)的孟林同學(xué)說，我們都是農(nóng)民家庭的孩子，只要吃飽就行了，不要講究那么多;還有石永偉同學(xué)說，他們沒在外面吃過，外面吃肯定沒學(xué)校好，還會(huì)更費(fèi)錢，再講我們是一個(gè)集體，全校就我們班有同學(xué)搞特殊!

我想，有時(shí)候教育雖然不是萬能的，但很明顯，在我實(shí)行素質(zhì)教育的時(shí)候，很多學(xué)生已經(jīng)在漸漸長大，考慮比較周全，我感到很欣慰?？捎袝r(shí)候，很多學(xué)生真的不知道跟他們?nèi)绾螠贤ǎ虼宋疫€加強(qiáng)這方面的努力，多掌握學(xué)生的真實(shí)想法，對癥下藥因材施教，更好的教育學(xué)生。

初中班級(jí)工作日志3篇（擴(kuò)展2）

——小學(xué)班級(jí)安全工作日志3篇

班級(jí)工作日志范文第16篇當(dāng)應(yīng)對大家的一雙雙充滿笑意的眼睛，我有些無所適從。我是一個(gè)不大善于表達(dá)情感的人，本質(zhì)上來說，是悲觀的?；蛟S也正是因?yàn)檫@些深入骨髓的東西，一向以來，很喜歡叔本華，很喜歡日本文學(xué)。我喜歡這些赤裸裸的東西。

當(dāng)應(yīng)對真誠的善意，應(yīng)對最為真摯的感情，事實(shí)上，我是多么期望，我是畢巧林，我是涓生，以零余者的身份出現(xiàn)，游離于歡樂之外。事實(shí)上，我是這場送別會(huì)的主角。事實(shí)上，這不是一個(gè)十分異常的送別會(huì)，照例的班長主持，幾位同學(xué)講話的庸俗環(huán)節(jié)。最終，事實(shí)上，作為離別的對象我而言，一切都是不一樣的，一切都是最異常，最珍貴的。不明白怎樣去形容那種感覺。就像一向以為虛偽的爛俗的電視劇情節(jié)有一天降臨卻突然發(fā)現(xiàn)自我是那樣被真實(shí)地感動(dòng)著。以后的日子，會(huì)被這些溫暖的。

和孩子們討論班服的時(shí)候，我很喜歡一個(gè)有很多娃娃的圖案，于是孩子們以為我很喜歡動(dòng)漫，聊天的時(shí)候無意間提到這些，問我喜歡哪個(gè)主角，我當(dāng)時(shí)說的是龍貓。于是我收到了一個(gè)龍貓玩偶以及一個(gè)手繪的相當(dāng)漂亮的龍貓書簽。我很喜歡這份禮物，因?yàn)槟銈兊男囊狻?/p>

最終大家合唱的回娘家很贊，尤其是我們班的男生，唱得尤其好，我想，以后你們的女兒會(huì)很幸福的，聽著爸爸唱這歌，心都被融化了。

這些文字都是最為平淡的敘述，我期望能夠足夠真誠的記錄這段日子。

班級(jí)工作日志范文第17篇現(xiàn)在，馬路上的汽車越來越多，交通事故發(fā)生的頻率也越來越高，作為小學(xué)生，對于交通安全可不能忽視。每天上下學(xué)，交通安全一定要牢記。青少年教育工作是社會(huì)治安綜合治理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的百年大計(jì)，必須常抓不懈。有些青少年之所以走上邪路，是與畸形家庭的不良影響、校園不良風(fēng)氣的影響、社會(huì)不良環(huán)境的影響分不開的。為此，搞好青少年的法制教育和幫教工作，必須多方聯(lián)手、密切配合、綜合政策，才能取得好的效果。下面，我就各方面談一談中小學(xué)生的安全教育吧。

1.中國小學(xué)生防搶劫：不要更陌生人走；不吃陌生人給的食物、飲料，不接受陌生人贈(zèng)與的禮品、玩具；當(dāng)陌生人要用汽車或自行車送你回家，要婉言拒絕：遇到有人搶你錢物時(shí)，應(yīng)該呼救，如周圍沒用人，要靈活機(jī)動(dòng)，保護(hù)生命，損失錢物，力爭脫身。要記住家庭地址、父母工作單位、電話，有情況及時(shí)聯(lián)系。

2.嚴(yán)禁兒童玩火：兒童對火光會(huì)有著特別的好奇心，往往趁大人不注意時(shí)，點(diǎn)火玩耍。也有的模仿大人到廚房去做飯，這都容易失控引起的火災(zāi)。對此，家長對放假在家的孩子要切實(shí)加強(qiáng)管理、教育他們不要玩火。

3.交通安全：交通事故是學(xué)生意外死亡的第一大原因。因此，學(xué)校和家長都要重視學(xué)生的安全行路問題。有的地方為學(xué)生佩戴小紅帽。

班級(jí)工作日志范文第18篇去年以來，我國連續(xù)發(fā)生多起校園傷害案件，不僅讓廣大小學(xué)生驚惶失措，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職員工和學(xué)生家長憂心忡忡，各級(jí)政府、教育主管部門措手不及，也引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，因此學(xué)校加強(qiáng)小學(xué)生的日常安全管理顯得尤為重要。

一、加強(qiáng)小學(xué)生日常安全管理的必要性

加強(qiáng)小學(xué)生日常安全管理，是開展素質(zhì)教育的需要。教育本身是為了培養(yǎng)、提高學(xué)生全面素質(zhì)，而不是單純地灌輸科學(xué)文化知識(shí)。

加強(qiáng)小學(xué)生日常安全管理，是復(fù)雜的社會(huì)治安形勢的需要。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自己不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。

加強(qiáng)小學(xué)生日常安全管理，是提高小學(xué)生安全意識(shí)的需要。因年齡特點(diǎn)，小學(xué)生的安全意識(shí)普遍比較淡薄，他們接觸社會(huì)少，辨別是非能力弱，容易被不法分子欺騙、利用。還有的小學(xué)生不注意用電、用火、出行安全。因此，學(xué)校加強(qiáng)安全教育，可以提高小學(xué)生的安全防范意識(shí)。

二、小學(xué)生日常安全隱患的表現(xiàn)

學(xué)校方面存在的安全隱患主要有：學(xué)生之間的打斗行為；校外不良人員對在校學(xué)生的侵害；校園死角學(xué)生聚伙吸煙；商店、食堂、小賣部食品安全；學(xué)生的實(shí)驗(yàn)課或?qū)嵺`課，體育活動(dòng)或體育課上的意外傷害；課間、室外活動(dòng)時(shí)行走、上下樓或違紀(jì)攀爬造成的傷害等。

家庭方面存在的隱患主要有：家長法制意識(shí)淡薄，教育方法簡單粗暴對學(xué)生的傷害；家長處理問題有失公正造成學(xué)生心理失衡，出現(xiàn)偏激；家長期望值過高給學(xué)生帶來心理壓力；單親、空巢留守、私租房屋引發(fā)的不安全因素。

社會(huì)方面存在的隱患主要有：校門外交通事故；學(xué)校周邊發(fā)生的暴力、打斗、敲詐、侵權(quán)行為等；校外不良人員對在校學(xué)生的言行和心理威脅；學(xué)生因曠課、逃學(xué)、離家出走在社會(huì)上發(fā)生的不安全因素；社會(huì)不法分子對學(xué)生的引誘、拉攏、教唆等。

三、存在隱患的原因分析

學(xué)校方面。學(xué)校安全管理職責(zé)一般要區(qū)分為安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)及校長、德育主任、教務(wù)主任、班主任、任課教師安全工作職責(zé)。如果學(xué)校能做到領(lǐng)導(dǎo)有力，組織嚴(yán)密，職責(zé)明確，履行到位，分工合作，就能最大限度預(yù)防安全事故的發(fā)生。但現(xiàn)實(shí)的情況往往是組織不嚴(yán)密，職責(zé)不明確，警惕性不高，得過且過。

家庭方面。主要是安全常識(shí)普及不夠。由于家長缺乏一些必備的安全常識(shí)，致使孩子安全常識(shí)空白。

社會(huì)方面。社會(huì)是學(xué)校和家庭的外延環(huán)境，所以社會(huì)環(huán)境的好壞直接影響學(xué)生安全系數(shù)的高低。給學(xué)生營造一個(gè)安定、和平的生存環(huán)境，保障學(xué)生人身安全，不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是全社會(huì)的共同責(zé)任。

四、加強(qiáng)小學(xué)生日常安全管理的策略

1、學(xué)校要建立一套完善的.安全管理制度。學(xué)生安全管理，光靠校長、校領(lǐng)導(dǎo)不行，光靠一時(shí)心血來潮抓一下也不行，要有一套完善的安全管理制度，持之以恒，才能抓出成效。如_博白鎮(zhèn)桂花村小學(xué)霧水嶺教學(xué)點(diǎn)擋土墻倒塌事故就是一個(gè)血的教訓(xùn)，學(xué)校自力更生、勤儉辦學(xué)的出發(fā)點(diǎn)無可非議，但安全意識(shí)淡漠、安全管理制度缺失，讓他們付出了慘痛的代價(jià)。

2、班主任要成為班級(jí)安全管理的主角。班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，在學(xué)校，最直接管理學(xué)生的是班主任，學(xué)生、家長最依賴的也是班主任，班主任在管理好班級(jí)，抓好教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也應(yīng)該做好班級(jí)安全管理。班主任要本著對學(xué)生終身負(fù)責(zé)的態(tài)度，細(xì)致耐心、嚴(yán)格地做好班級(jí)安全管理工作。班級(jí)安全管理主要靠教育、制度和監(jiān)督，制度要堅(jiān)持不懈、重在落實(shí)，監(jiān)督要及時(shí)到位。同時(shí)還要密切聯(lián)系其他科任老師，培養(yǎng)學(xué)生干部，形成安全管理的有效網(wǎng)絡(luò)。要注意堅(jiān)持以法執(zhí)教，規(guī)范教育行為以減少或避免安全責(zé)任事故。要以生動(dòng)形象的方式向?qū)W生宣講《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，引導(dǎo)學(xué)生逐步增強(qiáng)安全防范意識(shí)。

3、每個(gè)教師都是學(xué)生安全管理的責(zé)任人。安全管理，只有齊抓共管，才能形成合力。校領(lǐng)導(dǎo)的工作較忙，班主任的教學(xué)任務(wù)相對繁重，有時(shí)確實(shí)顧不上，這就需要每個(gè)教師都要主動(dòng)承擔(dān)學(xué)生的安全管理責(zé)任，見到不安全的事就要管，發(fā)現(xiàn)不安全的苗頭要及時(shí)處理。

4、家庭和社會(huì)應(yīng)該重視學(xué)生的安全管理。學(xué)生家庭安全應(yīng)從平時(shí)養(yǎng)成，家庭安全要從平時(shí)抓起，一點(diǎn)一滴抓養(yǎng)成。還要加強(qiáng)“演習(xí)”，從易到難，由淺入深，不能因噎廢食，也不能放任自流。社會(huì)要形成共同關(guān)心學(xué)生安全管理的氛圍。政府要在宣傳上起主導(dǎo)作用，輿論導(dǎo)向的作用很重要，政府要全方位介入，在輿論宣傳上達(dá)成共識(shí)，在制度上形成長效機(jī)制。

總之，“安全第一”，學(xué)校教育把安全放在頭等位置是必要的。學(xué)生安全管理策略多種多樣，學(xué)校、教師、家長、社會(huì)都必須付出努力，共同為學(xué)生營造一個(gè)安全、和諧的成長環(huán)境。

班級(jí)工作日志范文第19篇“我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢……”當(dāng)手機(jī)鬧鐘第三次唱響時(shí)，我已經(jīng)在我溫暖的被窩里，做完了一套自創(chuàng)的《泥鰍醒夢神功》，看看時(shí)間，六點(diǎn)半了！于是我以特戰(zhàn)隊(duì)員的速度做完踢被、穿衣、理床、洗簌……等一系列動(dòng)作后，終于勒緊褲腰帶、提起早餐走進(jìn)我又一個(gè)新的星期一。

經(jīng)過兩公里的跋涉和十一路公交的的顛簸，來到了我的校園、我的陣地，雖然一身晨露如野鴨出水、雖然渾身沉重像兩腿灌鉛，但是我想到一群可愛的孩子，或環(huán)繞在身邊翩翩起舞、歡歌笑語；或坐在小凳上聆聽知識(shí)、憧憬未來。一輪新的熱血噴薄而出，無窮的體力再一次支起我疲憊的脊梁。

根據(jù)院里的會(huì)議精神，我知道我得將教育和保育的擔(dān)子雙肩挑好，于是草草的排列了一下自己的工作，還真是，不排不知道，一排嚇一跳喲，看到在如此短暫的時(shí)間內(nèi)，要完成如此繁雜且毫無關(guān)聯(lián)的工作，我的心一下縮緊了。在我五秒中的頹廢時(shí)間里，神情穿梭幾多歲月、思維橫跨千里黑暗，終于發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)亮光，一個(gè)老頭在亮光里對我說“**尚未成功，同志仍須努力”，晃晃頭讓我明白了兩個(gè)道理：

一、“工作始終要干、發(fā)愣不是辦法”；二、“工作有苦有樂、唯有苦中尋樂、方能樂無止境”，于是我創(chuàng)造出了一個(gè)歡樂工作法：即在干體力活時(shí)心里哼哼應(yīng)景應(yīng)情的歌，如洗毛巾、拖把、餐具等東西的時(shí)候，哼哼洗刷刷；又如在拖地擦窗子的時(shí)候就自己編一個(gè)，歌詞是這樣的“***太陽快要落山了，校園里面靜悄悄，拿起我抹布和拖把，進(jìn)行了最后的蹦跶，擦桌子呀拖走廊，洗廁所呀清理床，整好陽臺(tái)把窗戶擦亮，寢室和教室亮堂堂！”哈哈，這樣確實(shí)會(huì)有點(diǎn)意思，你也可以加上第二段，因?yàn)檫€有好多工作沒有概括進(jìn)來嘛，什么打早點(diǎn)、打豆?jié){、消消毒、守午睡，跳個(gè)舞后準(zhǔn)備把課講等等，總之素材多多了，這樣多快樂，像鐵道***一樣。

好了，更多的樂子就要你自己開發(fā)了，我還要去準(zhǔn)備諸多的教具、教案；還有我用手指頭數(shù)不過來的的這表那方案，對于這類體力和腦力結(jié)合的工作，我的快樂工作法就是像莫言同志學(xué)習(xí)，“莫言”你既可以理解為作家，也可以理解為不要說話，還可以綜合起來理解，就是：如果我不要說話、埋頭填表，表填多了、方案整多了、心得體會(huì)寫多了，我就會(huì)成為作家，呵呵，或許阿Q一下也好啊！

言至于此，我反觀上述文章，突然覺得此文竟比咱們工作還要繁復(fù)混亂，我驚訝、我彷徨、又深深的恐懼了，我驚訝是否工作給我的思想造成了混亂；我彷徨這是否是混亂；又深深的恐懼我的混亂會(huì)否導(dǎo)致工作混亂。于是我徹夜無眠，思考這個(gè)混亂的問題，不料眼前又浮現(xiàn)了孩子們天真的笑容，這些混亂在TA們秋水般明澈的眼睛里蕩漾啊、蕩漾啊，最后竟浮現(xiàn)出幾個(gè)字，曰“衣帶漸寬終不悔、淘盡黃沙始見金”！

“我知道我的未來不是夢，我認(rèn)真的過每一分鐘，我的未來不是夢……”當(dāng)手機(jī)鬧鐘第三次唱響時(shí)，我知道又一個(gè)全新的星期二待我追趕！

愿孩子們永遠(yuǎn)快樂！愿老師們牛馬精神！

班級(jí)工作日志范文第20篇3月27日星期一晴

今天第來到超市，店長帶我轉(zhuǎn)了一下，熟悉熟悉環(huán)境，感覺很好很干凈整潔的一個(gè)超市。認(rèn)識(shí)了同事們，感覺大家都很親切。店長讓徐姐帶我詳細(xì)介紹了我要做的工作，要理貨，向客戶介紹商品和用法，就像*常去超市看別人做的那樣，很簡單，很easy。感覺還不錯(cuò)，很輕松，感覺毫無壓力。換上衣服就開始工作了，雖然只是個(gè)小工作，但很是很激動(dòng)。

3月28日星期二晴

店長讓我熟悉一下店里的規(guī)章**和工作的區(qū)域還有需要注意的一些事：尤其是要注意對顧客的態(tài)度，如果接到顧客投訴，就會(huì)被請到辦公室喝茶（當(dāng)然是徐姐告訴我的）。被投訴超過3次就要扣工資了，這讓我感覺到在這工作也不那么簡單了，想想自己曾經(jīng)自我感覺沒有那么挑剔有時(shí)候還是會(huì)和超市的理貨員爭吵，就知道在這會(huì)學(xué)會(huì)忍耐了。

3月29日星期三陰

店長先讓我做幾天理貨員的工作，就是整理貨架上的東西，不管是顧客弄錯(cuò)地方的還是缺貨的東西，都要及時(shí)補(bǔ)上，但是在客流高峰期可以暫時(shí)不去管少貨的地方，可以等到顧客少的時(shí)候再補(bǔ)上，剛開始弄感覺自己像忙碌的**，不停的搬東西，從這移動(dòng)到那再從那移動(dòng)到這，真的感覺不到什么技術(shù)含量。在超市做理貨員真的不是一個(gè)好活，我開始這樣想了。不過還好，大家都很風(fēng)趣，上班的時(shí)候并不感覺累，我們是一個(gè)非常**的小集體，這種感覺很好。

4月1日星期四多云

今天感覺有點(diǎn)累了，一直重復(fù)的搬來搬去，上貨去貨。如果沒有貨要上的話要找點(diǎn)事情做。所謂“上貨”，是我們常說的話，說通俗點(diǎn)，就是“補(bǔ)貨”。貨架上的貨物被顧客買走了，貨架不就空了嗎？還賣不賣東西了？這不行，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來補(bǔ)到原來的位子上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著點(diǎn)的。當(dāng)然，不是每時(shí)每刻都有貨上的。有時(shí)，貨架上的貨物都補(bǔ)齊了，不就是沒有事做了嗎？就站在一個(gè)地方看著貨架發(fā)呆，還是來回閑逛？當(dāng)然不是了！

4月2日星期五晴

理貨的時(shí)間長了意識(shí)到我應(yīng)該找些事情做一下：抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì)有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長了、舊的，自然就不會(huì)買了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞映像，而且貨物就賣不出去了。誰也不希望我們的東西賣不出去的。其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來！這個(gè)很好，在超市是不可以坐下的，誰能連續(xù)站那么長時(shí)間??？

4月3日星期六晴

今天發(fā)生了一件小事，現(xiàn)在，這里的超市越開越多，大家為了吸引更多的顧客，自然價(jià)格戰(zhàn)就打起來了。有時(shí)候，還能看到有別的超市的員工到我們這里來看價(jià)格。一般超市是不會(huì)對真正的顧客有疑心的。最重要的是：不能用筆抄價(jià)格！今天有個(gè)其他超市的員工就在我們這里用筆抄價(jià)格！自然，被我們經(jīng)理請到辦公室喝茶了。

明天要休息了，好好歇歇。

4月5日星期一陰

今天沒什么重要的是，忙活了一天，沒事想想，總的來說，在超市里打工是絕對有收獲的。我提前進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。雖然這一千塊不算多少，但是算上學(xué)到的東西是不是很值呢？總比天天在家看電視、上網(wǎng)好吧？也比沒事干要充實(shí)多了。

4月6日星期二多云

在理了一個(gè)星期貨之后，今天店長突然跟我說“你要向顧客面銷，不要只顧看著貨，貨是死的，人才是活的。這是提升你業(yè)績的方法。然后我看到店里雀巢速溶咖啡正在搞促銷活動(dòng)，店里來了一個(gè)顧客，我便極其生硬和不自然地向他介紹這款促銷產(chǎn)品，店長跟我說“他是來修冰箱的，你去忙別的吧”，我的天啊我幼小的心靈深受打擊，丟死人了，第主動(dòng)向顧客面銷卻遭此尷尬，心里很不舒服。

4月7日星期三多云

昨天的事讓我恨不爽，我就沒事找徐姐聊了聊，徐姐安慰安慰我，說這是很正常的`事，萬事開頭難嘛。還教我許多她的經(jīng)驗(yàn)，比如看顧客眼神啊，區(qū)分不同顧客的不同需求啊等等，感覺很受益，心里也舒服些了。

4月8日星期四陰

我自己在心里琢磨了下該怎么和顧客交流，怎么說能更好的讓顧客接受。然后再親身實(shí)驗(yàn)會(huì)比較好。自己想象力那么豐富，電視劇看的也不少，想這些應(yīng)該沒問題。就是不知道以后實(shí)際用的時(shí)候效果怎么樣，膽子大起來，積極應(yīng)戰(zhàn)吧。把這當(dāng)成練習(xí)臉皮的機(jī)會(huì)也不錯(cuò)，以前整天在學(xué)校只會(huì)和熟識(shí)的人交流，可是走向社會(huì)總要和各種人交流的。不能總期望大家都和自己想像的一樣，也不能妄圖大家都能理解自己。是時(shí)候接觸一下社會(huì)了。

班級(jí)工作日志范文第21篇安全工作是關(guān)系到人民生命財(cái)產(chǎn)的大事。學(xué)校是培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的搖籃，學(xué)生是祖國的未來、民族的希望。學(xué)校安全工作直接關(guān)系著學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會(huì)的穩(wěn)定。因此，做好學(xué)校安全工作，創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境是十分重要的，做好學(xué)校安全工作也是完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)的基礎(chǔ)，所以我校一直十分重視學(xué)校的安全工作。

一、規(guī)范管理，完善**。

學(xué)校安全**機(jī)構(gòu)健全，安全工作責(zé)任**健全，責(zé)任明確。每學(xué)期學(xué)校都成立了安全**小組，由校長任組長，分管副校長任副組長，各部門負(fù)責(zé)人任組員，層層負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。學(xué)校每學(xué)期還與各年級(jí)、部門負(fù)責(zé)人召開多次會(huì)議，實(shí)行**承包，分片包干，做到不定期檢查和隨時(shí)檢查相結(jié)合，并建立了安全考核獎(jiǎng)懲細(xì)則及安全工作**。安全管理做到了網(wǎng)絡(luò)化，保證了我校安全工作扎扎實(shí)實(shí)地開展。

二、加強(qiáng)**，居安思危。

學(xué)校**本著對*的教育事業(yè)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，從維護(hù)人民群眾的根本利益、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、**穩(wěn)定的高度出發(fā)，增強(qiáng)抓好學(xué)校安全的使命感、責(zé)任感。學(xué)校**在安全工作上齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全工作規(guī)定，講安全、抓安全，將事故消滅在萌芽狀態(tài)之中。每月定期召開一次安全工作會(huì)議，布置下一月安全工作的重點(diǎn)任務(wù)，并指定專人去檢查落實(shí)安全工作。例如我校還有部分教學(xué)樓電氣開關(guān)老化，為此我們及時(shí)地進(jìn)行了重新布線，從而鏟除了不安全隱患，避免了不安全事故的發(fā)生；同時(shí)，在各重點(diǎn)部位安裝防盜門窗，從而進(jìn)一步滿足了對隨時(shí)發(fā)生的情況進(jìn)行全面、及時(shí)地了解和掌握，對意外情況能迅速作出正確判斷，并給出正確、快速的指揮和處理的要求。食品安全工作也是學(xué)校安全工作中的重要內(nèi)容，學(xué)校要求食堂、小店、飲用水、飲用奶等各供應(yīng)商簽訂供應(yīng)協(xié)議，并要求供應(yīng)商首先必須出示《衛(wèi)生許可證》和個(gè)人《健康證》后方可供貨，學(xué)校也進(jìn)一步加強(qiáng)**管理**，嚴(yán)把食品的質(zhì)量關(guān)，不進(jìn)變質(zhì)、不潔或過期物品，確保學(xué)校的食品安全，確保正常的教學(xué)秩序和師生的生命安全。

三、宣教結(jié)合，提高素質(zhì)。

學(xué)校**始終把安全工作放在首位位置，逢會(huì)必講安全，事事講安全，對上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。例如：市教育局、鎮(zhèn)相關(guān)部門關(guān)于開展“學(xué)校安全衛(wèi)生工作檢查”的通知等等，結(jié)合文件不同的內(nèi)容和要求，充分利用學(xué)校的各種宣傳陣地、設(shè)施，用廣播利用集體晨會(huì)時(shí)間，大小會(huì)議等，采用多種形式對教職工和學(xué)生進(jìn)行安全方面的宣傳教育，放假前總要對教職工，尤其對學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)也強(qiáng)調(diào)安全，事前必先進(jìn)行安全教育，例如：師生的外出活動(dòng)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等都提出安全的要求，并指定專人負(fù)責(zé)。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作開展得扎實(shí)有效。

校德育處、團(tuán)委本學(xué)期也結(jié)合了交通安全的有關(guān)知識(shí)，通過集體晨會(huì)，主題班會(huì)，電視廣播，宣傳欄和黑板報(bào)等渠道，**學(xué)生了解交通自護(hù)。通過廣播，交警向全校師生宣傳自我保護(hù)能力。

主要的活動(dòng)有主題班會(huì)《交通安全在我心》，《預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建校園**》；安全知識(shí)征文比賽等；《交通安全圖片》展版宣傳，**學(xué)生參觀、學(xué)習(xí)。

今后我們將進(jìn)一步加大安全工作的力度，學(xué)校安全涉及面廣，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須密切配合、通力協(xié)作，我們將動(dòng)員社會(huì)力量，齊抓共管，凈化外部環(huán)境，搞好學(xué)校周邊治安秩序，建立切實(shí)可行的學(xué)校安全防范體系，使學(xué)校安全工作進(jìn)一步經(jīng)?；?*化、社會(huì)化，開創(chuàng)我校安全工作的新局面。

班級(jí)工作日志范文第22篇本人自入職以來，嚴(yán)格遵守公司規(guī)章**，思想上嚴(yán)格要求自己，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上艱苦樸素、務(wù)真求實(shí)，較好地完成**和各部門安排的各項(xiàng)任務(wù)。在職期間，使我個(gè)人在工作中學(xué)到了很多的經(jīng)驗(yàn)，從經(jīng)歷的每件工作中去總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)并且已經(jīng)適應(yīng)工作環(huán)境，并且考慮在我的工作中能夠有一個(gè)新的工作創(chuàng)新，這是我個(gè)人成長中的一段寶貴的經(jīng)驗(yàn)?；仡櫼幌挛覀€(gè)人的工作情況，特別是剛加入到這個(gè)大家庭的時(shí)候，說起來還真的有點(diǎn)不習(xí)慣，每天都忙得要命，晚上還要加幾個(gè)鐘的班，隨著時(shí)間的流逝，以及同事、**對我的幫助，我已完全融入到這個(gè)大家庭中，個(gè)人的工作技能也有了明顯的提高，雖然工作中還存在這樣那樣的不足之處，但應(yīng)該說付出了不少，也收獲了很多，我感到自己成長了，也逐漸成熟了。在此期間特別要感謝本部門**和同事對我工作、生活方面的幫助，特別是剛進(jìn)廠工作時(shí)，自己對一些軟件方面的應(yīng)用不熟練，使自己的工作無法正常完成，是**和同事悉心教導(dǎo)，才能讓我盡快掌握、熟悉工作；也在不斷的學(xué)習(xí)中，使我自己有了很大的提高。

進(jìn)入公司以來，我的工作主要是：

1、確保統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確

2、加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)資料管理

在工作的日益摸索中，對統(tǒng)計(jì)工作所涉及的票據(jù)傳遞進(jìn)行了規(guī)范，對統(tǒng)計(jì)資料檔案進(jìn)行保管、調(diào)用和移交，嚴(yán)格遵守企業(yè)有關(guān)檔案管理的規(guī)定。統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)按要求整理，裝訂整齊，保管規(guī)范。

3、提供統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)服務(wù)

在完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，確保統(tǒng)計(jì)資料的真實(shí)準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，進(jìn)行數(shù)據(jù)的整理和分析，基本滿足了企業(yè)管理和決策的需要，為制定企業(yè)決策、編制企業(yè)發(fā)展規(guī)劃提供了重要的數(shù)據(jù)**，為企業(yè)的**和發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。

隨著統(tǒng)計(jì)工作的全面推行，可以預(yù)料我的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識(shí)也更高更廣。為此，我將更加勤奮的.工作，刻苦的學(xué)習(xí)，努力提**化素質(zhì)和各種工作技能，為公司付出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。