醫(yī)院助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地自查自評報告

醫(yī)院助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地自查自評報告根據(jù)省衛(wèi)生健康委員會《關(guān)于開展助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地自查自評的通知》要求，為一步提高助理全科醫(yī)生培訓(xùn)質(zhì)量，促進培訓(xùn)基地的均衡發(fā)展，根據(jù)省助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地評估反饋工作會議要求，我院對助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地開展了自查自糾工作，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：一、教學(xué)工作基本情況醫(yī)院科室設(shè)置齊全，有臨床科室50余個，所屬社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心設(shè)有全科醫(yī)學(xué)科、預(yù)防保健科、中醫(yī)科、康復(fù)科及精神疾病管理科，并且配備有教研室供學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)。醫(yī)院設(shè)置有臨床技能模擬訓(xùn)練中心，包含內(nèi)、外、婦產(chǎn)、兒、急診、護理技能培訓(xùn)室，完全能夠按照《助理全科醫(yī)生培訓(xùn)兩個標準（2020年版）》、《助理全科醫(yī)生培訓(xùn)評估指南（2023年版）》的要求完成臨床教學(xué)任務(wù)。教學(xué)工作組織管理情況多年來，我院一直十分重視醫(yī)學(xué)培訓(xùn)工作，已將助理全科醫(yī)生培訓(xùn)工作作為醫(yī)院的基本教學(xué)任務(wù)之一；醫(yī)院實行院長負責(zé)制，由一名主管副院長分管助理全科醫(yī)生培訓(xùn)工作，醫(yī)院設(shè)立有全科教學(xué)基地，包含獨立的全科醫(yī)學(xué)科、全科門診、全科病房及教研室。基地主任由全科醫(yī)學(xué)科主任擔任，科教科協(xié)同管理，各科室設(shè)置專項教學(xué)秘書，共同承擔培訓(xùn)任務(wù)。院領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視基地培訓(xùn)工作，醫(yī)院分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門責(zé)任人均參加過省級及以上全科醫(yī)學(xué)師資培訓(xùn)，并獲得培訓(xùn)證書。每年度院領(lǐng)導(dǎo)班子會定期召開專題會議，解決全科培訓(xùn)工作相關(guān)問題，并對每年度的培訓(xùn)工作進行總結(jié)。三、教學(xué)管理情況（一）制度修訂及落實按照《助理全科醫(yī)生培訓(xùn)管理辦法（試行）》等規(guī)定的通知，并及時落實學(xué)員績效，2500元/人/月，住宿補助200元/人/月。（二）堅持召開教學(xué)管理會議為總結(jié)經(jīng)驗、改進不足、持續(xù)發(fā)展，每季度至少舉行一次助理全科教研室、基地例行會議，會上對每季度在臨床教學(xué)督導(dǎo)中存在的各項問題進行反饋，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。（三）工作簡報每月1期，制作助理全科醫(yī)生培訓(xùn)基地工作簡報，及時記錄教學(xué)工作。（四）強化過程管理，注重教學(xué)督導(dǎo)考核科教科聯(lián)合全科醫(yī)學(xué)科每月對需輪轉(zhuǎn)科室教學(xué)資料進行督導(dǎo)檢查每月以基地為單位，進行教學(xué)資料督導(dǎo)檢查，對督導(dǎo)中出現(xiàn)的問題及時反饋，并于下個月持續(xù)追蹤，直至整改完畢為止。（五）學(xué)員招錄自我院助理全科醫(yī)師招生簡章公示以來，通過前期招生宣傳、網(wǎng)上報名、現(xiàn)場資格審核等程序進行，助理全科醫(yī)生培訓(xùn)招收工作分為理論考核、面試、心理測試、技能操作等方面。（六）開展學(xué)員年終考核為進一步檢驗學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，醫(yī)院每年組織年終考核，醫(yī)院高度重視此通過學(xué)員述職、理論、技能等方面進行考核，醫(yī)院高度重視此項工作，通過全科教研室會議進行選題、討論等進行確認考核試題。（七）結(jié)業(yè)考核沖刺培訓(xùn)我院每年的3月份開始組織結(jié)業(yè)考核沖刺培訓(xùn)，根據(jù)結(jié)業(yè)考核大綱，制定培訓(xùn)計劃，每周進行理論模擬測試及技能培訓(xùn)，讓學(xué)員及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時醫(yī)院通過學(xué)員在模擬考核中出現(xiàn)的問題定期組織考核錯題解析會，在會上為大家進行逐一解析。四、臨床教學(xué)情況開班典禮暨崗前培訓(xùn)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，每年在崗前培訓(xùn)開始之前，要舉行開班典禮，并親自參加，在崗前培訓(xùn)時，為進行學(xué)員政策解讀、醫(yī)學(xué)倫理、法律法規(guī)、醫(yī)患溝通技巧、病例書寫、技能培訓(xùn)、消防安全知識等培訓(xùn)。為學(xué)員進入科前打下良好的基礎(chǔ)。入基地前考核學(xué)員在進入基地前，醫(yī)院會進行一次理論考核及技能考核，對考核不合格的學(xué)員進行再次補考，以便于學(xué)員更快的掌握各項理論知識及動手能力。（三）規(guī)范帶教學(xué)員在輪轉(zhuǎn)科室，進行入科教育、每周開展一次小講課、兩周一次教學(xué)查房、兩周一次教學(xué)病例討論。學(xué)員出科時進行理論及技能出科考核，出科考核嚴格按照結(jié)業(yè)考核理進行，考核不合者進行補考。各科室建立相關(guān)教學(xué)臺賬，由科室統(tǒng)一整理保存管理。（四）每周開展技能培訓(xùn)為進一步提高學(xué)員的臨床技能水平，強化技能訓(xùn)練，醫(yī)院每周在技能培訓(xùn)中心對全體學(xué)員進行訓(xùn)練，根據(jù)學(xué)員考核手冊及助理全科醫(yī)生培訓(xùn)兩個標準。每周安排不同的項目進行培訓(xùn)。（五）開展基層實踐基地指導(dǎo)工作助理全科基地每月安排臨床基地相關(guān)科室?guī)Ы汤蠋煹轿以合聦偕鐓^(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心進行帶教指導(dǎo)，具體包括門診帶教指導(dǎo)、小講課、病例討論等教學(xué)活動。五、師資管理情況（一）責(zé)任導(dǎo)師遴選醫(yī)院在每年招錄前進行責(zé)任導(dǎo)師選拔，根據(jù)科室推薦、基地推薦，同時要求職稱、教學(xué)帶教經(jīng)歷、科研情況及連續(xù)三年無教學(xué)有效投訴等方面進行遴選，以確保學(xué)員的培訓(xùn)質(zhì)量。（二）臨床帶教及秘書遴選醫(yī)院每年進行師資遴選，邀請院內(nèi)外專家進行系列授課及指導(dǎo)。培訓(xùn)后，經(jīng)過科室推薦、筆試、日常工作開展情況，并由助理全科醫(yī)生培訓(xùn)專家委員會審議，遴選帶教老師，截止目前遴選帶教老師121名，秘書35名，其中全科醫(yī)學(xué)科3人。（三）定期師資考核醫(yī)院定期對師資進行考核，通過理論、現(xiàn)場教學(xué)活動開展及業(yè)績等方面進行考核，考核不合格者取消帶教資格。（四）積極參加各項師資培訓(xùn)2022年-2023年參加省市師資培訓(xùn)，截止目前已參加省級師資證154人。六、學(xué)員管理情況（一）每周對學(xué)員在崗在位進行的督導(dǎo)工作科教科每周對學(xué)員進行在崗在位的督導(dǎo)，嚴格按照培訓(xùn)考勤制度執(zhí)行，由科教科統(tǒng)一匯總上報。（二）合理安排學(xué)員輪轉(zhuǎn)計劃根據(jù)《助理全科醫(yī)生培訓(xùn)兩個標準（2020年版）》要求，結(jié)合各臨床科室實際情況，制定助理全科醫(yī)生輪轉(zhuǎn)情況一覽表，方便查看、督導(dǎo)。（三）定期進行黨課教育黨課教育的開展有助于醫(yī)學(xué)生和青年醫(yī)師進一步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定自己的人生信念。（四）學(xué)員年度考核醫(yī)院每年對助理全科醫(yī)生進行年度考核，考核內(nèi)容包含理論考試、思政教育、技能考核（包括輔助檢查及影像學(xué)判讀、基本技能操作、醫(yī)患溝通、問診、體格檢查、病例分析、SOAP病歷書寫等），不斷強化學(xué)員理論知識和實踐操作技能水平。七、存在的主要問題及原因分析目前存在的主要問題有以下幾個方面：部分科室教學(xué)資料臺賬不完善部分科室存在的教學(xué)資料保存不完整，或缺少相關(guān)責(zé)任人、助理全科醫(yī)生培訓(xùn)簽字等，小講課、病歷討論未按基地統(tǒng)一要求制作，課件與教學(xué)記錄不一致等問題。整改反饋不明顯每月院級督導(dǎo)后，會以書面形式將問題反饋各個科室，部分科室未按要求進行整改，未見明顯的措施。下一步，我院將在省、市衛(wèi)建