幼兒園大班健康主題日活動方案（二篇）

第2頁共2頁幼兒園大班健康主題日活動方案活動目標(biāo)：1、幼兒能用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)節(jié)自己的情緒，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度。2、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。3、學(xué)會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。5、初步了解健康的小常識?；顒又仉y點(diǎn)：活動重點(diǎn)：學(xué)會趕走不開心的方法?；顒与y點(diǎn)：逐步養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：笑臉、哭臉娃娃;情景圖片;課件;悄悄屋模型;音樂活動過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣。教師：客人老師來我們班做客，你們開心嗎?開心的時(shí)候是什么樣子呢?是不是像它一樣?(出示笑臉娃娃)可是，當(dāng)我們都開心的時(shí)候，有一個(gè)娃娃悄悄遛進(jìn)了我們班，它是誰呢?(出示哭臉娃娃)二、認(rèn)識不開心，學(xué)習(xí)趕走不開心的方法。1、教師提問：你有不開心的時(shí)候嗎?你遇到過哪些不開心的事情?幼兒自由表達(dá)。2、當(dāng)不開心娃娃鉆進(jìn)我們的身體后，會讓我們亂發(fā)脾氣，沒有精神，還會影響我們的健康，我們要趕走它。3、呈現(xiàn)情景圖片，讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。4、總結(jié)趕走不開心的方法，請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。三、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒幫助他人，化解不開心的事。1、創(chuàng)設(shè)情境，寶寶和丫丫因?yàn)橄胪嫱瑯拥耐婢叨鵂幊?，請小朋友來幫助他們解決問題，趕走不開心。在小朋友的幫助下，不開心溜走了，可是不開心很不甘心，它又去哪里呢?2、不開心娃娃來到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來幫它們趕走不開心吧。3、草原上的小動物為了感謝小朋友們，送大家一個(gè)禮物：“悄悄屋”，我們把悄悄屋放在區(qū)域角，在不開心的時(shí)候可以對悄悄屋訴說煩惱。四、結(jié)束活動。伴隨音樂《快樂小天使》，在歡快的舞蹈中，鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使，給更多的人帶去快樂。幼兒園大班健康主題日活動方案（二）活動目標(biāo)1、知道喜怒哀樂的情緒。體驗(yàn)友誼的溫馨感。2、運(yùn)用形體動作表現(xiàn)不同的情緒。3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。4、主動參與活動，體驗(yàn)活動的快樂及成功的喜悅。5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?；顒訙?zhǔn)備1、鈴鼓、節(jié)奏輕快的音樂帶、錄音機(jī)。2、掛圖：《千變?nèi)恕坊顒舆^程1、展示掛圖《千變?nèi)恕?。請幼兒看掛圖，找一找，看哪兩個(gè)表情是一樣的?借此玩配對游戲。教師表演幾種表情或動作讓幼兒想想：這樣的表情或動作，讓人感受到的是快樂、生氣、還是害怕呢?請幼兒說一說，自己在什么情況下會高興、害怕、害羞或者生氣。2、幼兒討論：(1)、什么時(shí)候會高興。(2)、什么時(shí)候會生氣。(3)、什么時(shí)候會哭。(4)、什么時(shí)候會害怕。幼兒回答后師小結(jié)。3、拓展幼兒思維快樂的時(shí)候還可以用什么表情或動作表達(dá)，害怕的時(shí)候又可用何種表情或動作表達(dá);生氣的時(shí)候可用何種表情或動作表達(dá)。4、播放音樂或用鈴鼓打節(jié)奏，請幼兒隨著節(jié)奏在