高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)短文改錯(cuò)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

高中英語(yǔ)復(fù)習(xí)短文改錯(cuò)專(zhuān)項(xiàng)練習(xí)

【高考命題預(yù)測(cè)】

短文改錯(cuò)一直是高考的重點(diǎn)題型之一。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)和漢語(yǔ)分屬于不同的語(yǔ)系，差別較大，所以出現(xiàn)差錯(cuò)也就在

所難免。短文改錯(cuò)旨在檢測(cè)考生通過(guò)語(yǔ)篇發(fā)現(xiàn)、判斷、糾正語(yǔ)言錯(cuò)誤的能力，考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)知識(shí)的準(zhǔn)確

性。它要求考生具備扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言功力和相當(dāng)高的綜合運(yùn)用能力，包括詞匯、語(yǔ)法、慣用法、篇章結(jié)構(gòu)、行文

邏輯等各方面。

該題考查的重點(diǎn)在于動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、動(dòng)詞詞義辨析，兼顧名詞、介詞、代詞、冠詞、形容

詞、副詞、連詞，還涉及句型結(jié)構(gòu)、行文邏輯和固定搭配等方面的錯(cuò)誤。

短文改錯(cuò)的難度近幾年一直保持不變。就短文改錯(cuò)而言，考試大綱中是這么說(shuō)的“重點(diǎn)檢測(cè)考生對(duì)書(shū)面語(yǔ)篇

的校驗(yàn)?zāi)芰Α?。所以，文中所出現(xiàn)的錯(cuò)誤仍屬基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能范圍

【考點(diǎn)Pk］名師考點(diǎn)透析

I.語(yǔ)法錯(cuò)誤

包括動(dòng)詞、名詞、代詞、主謂一致、非謂語(yǔ)動(dòng)詞及情態(tài)動(dòng)詞等方面的錯(cuò)誤。

1.名詞:名詞錯(cuò)誤主要考查名詞單復(fù)數(shù)錯(cuò)誤，可數(shù)與不可數(shù)名詞的混用。確定名詞單復(fù)數(shù)有以下幾種方法:看

修飾語(yǔ)；看主謂語(yǔ)的一致性；可數(shù)名詞前無(wú)單數(shù)修飾語(yǔ)一定要用復(fù)數(shù)；看其他限制。

EG:

(6)Westoppedtorestforawhileandtodrinksomewatersfromastream.

解析因“水”為物質(zhì)名詞，不可數(shù)。

答案waters—water

(7)Therearebranchlibraryinmanyvillages.

解析因其前的謂語(yǔ)動(dòng)詞are為復(fù)數(shù)形式。

答案library-libraries

(8)1hopethatyoutwocouldcomeandvisitussometimessoon.

解析sometime意為“某時(shí)”。

答案times一time

(9)TheywereeagertoknoweverythingaboutChinaandaskedmelotsofquestion.

解析因其前有表示復(fù)數(shù)意義的修飾語(yǔ)lotsof。

答案question—questions

2.動(dòng)詞:時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，常出現(xiàn)在總體時(shí)態(tài)為過(guò)去或現(xiàn)在時(shí)，中間雜有不適的另一時(shí)態(tài)的現(xiàn)象；或是及物動(dòng)詞后

無(wú)賓語(yǔ)，或是不及物動(dòng)詞后加了賓語(yǔ)；需要接ing形式的接了t。，或相反等。對(duì)于這一類(lèi)錯(cuò)誤可根據(jù)上下文語(yǔ)境

或者句子的平行結(jié)構(gòu)確定動(dòng)詞時(shí)態(tài)。

EG:

(19)CharlesandLindawereseeingnearthetopofthebuilding.

解析因?yàn)閺暮x上看，此處謂語(yǔ)應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

答案seeing一seen

(20)Booksmaybekeepforfourweeks.

解析因此處要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

答案keep一kept

(21)...andletyouknowwhenthebookyouwanthasreturned.

解析因從句意上看，此處要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

答案returned前加been

(22)UncleBenwillalsogobackforChristmas.

解析由句意可知。

答案go—come

(23)TheyeagertoknoweverythingaboutChinaandaskedmelotsofquestions.

解析因此處缺謂語(yǔ)動(dòng)詞。

答案eager前加were

【即時(shí)小練】

(l)Weweredrivingalonganarrowroadwhenthecarstop...

(2)Also,scientistsanddoctorshadlearnedhowtodealwithmanydiseases.

(3)Ifthebookyouwillwantisout,youmayaskforittobecalledbackforyou.

答案(l)stop—stopped(2)had-have(3)去掉will

3.形容詞、副詞:常在需要形容詞的地方用了副詞或相反；關(guān)系副詞where,when,why等的缺失或錯(cuò)用。根據(jù)

形容詞、副詞的基本用法或句意確定錯(cuò)誤。

EG:

(14)LastSunday,policecarshurriedtothetallerbuildinginNewYork.

解析因從含義上看此處應(yīng)是最高級(jí)。

答案taller-tallest

(15)Asaresult,peopleinthemodernworldgenerallylivemuchmorelongerthanpeopleinthepast.

解析因?yàn)閘onger本身已是比較級(jí)，不能再用more修飾。

答案去掉more

4.介詞:主要是介詞的多余或缺失，錯(cuò)用。

EG:

(16)Billinsistedinstayingnearthecar.

解析insiston為固定搭配。

答案in一on

(17)Whentheycamedown,thepolicewereangrytothem.

解析要表示“對(duì)某人生氣”，習(xí)慣上用beangrywithsb。

答案to—with

(18)Mostpeoplecanquicklygetforhelpfromadoctororgotoahospitalsincetheyareill.

解析因其前的get是及物動(dòng)詞。

答案去掉for

5.主謂一致:主語(yǔ)為單數(shù)，動(dòng)詞用了復(fù)數(shù)；而主語(yǔ)為復(fù)數(shù)，動(dòng)詞卻用了單數(shù)形式。再就是就近原則對(duì)主語(yǔ)的影

響。

EG:

(1)(2014-四川)Today,Iamgoingtotalkwith(about)whatyoushoulddowhenafirealarmgooff.

解析該句的主語(yǔ)為afirealarm,為單數(shù)名詞，其謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用第三人稱(chēng)單數(shù)形式。

答案gOTgoes

6.冠詞:主要考查表示特指和泛指時(shí)冠詞的使用情況。定冠詞the的多余或缺失，如季節(jié)、月份、星期、球類(lèi)

及三餐活動(dòng)、稱(chēng)呼頭銜前等不能加the的地方加了the,或是same等常和the一起使用的詞卻漏掉了the;a,an的

混用等。

EG:

(l)Afterahourorsowebegantofeelveryfrightened.

解析因hour以元音音素開(kāi)頭。

答案a—an

(2)1decidedtoclimbthetreetoseewherewewere.

解析因此處并非特指，而是泛指。

答案the—a

(3)Goodhealthisperson'smostvaluablepossession.

解析這里的a表泛指。

答案person's前力口a

(4)Maybeyoucouldcomeduringawinterholidays.

解析此處的winterholidays屬特指或者是談話雙方都知道的。

答案a—the

(5)Suddenly,IcaughtasightofmyEnglishteacherinthecrowd.

解析catchsightof是習(xí)語(yǔ)，意為“看見(jiàn)，瞥見(jiàn)”

答案去掉a

7.數(shù)詞:主要是序數(shù)詞與基數(shù)詞的混用和錯(cuò)用，如分?jǐn)?shù)的分子大于一時(shí)分母沒(méi)有用復(fù)數(shù)等，基數(shù)詞的復(fù)數(shù)形式

如幾百hundredsof,幾千thousandsof漏掉了s,或是當(dāng)其前有具體數(shù)字或several時(shí)加了復(fù)數(shù)，如sevenhundred,

寫(xiě)作sevenhundreds0

8.連詞:連接詞主要包括名詞性從句中的連接詞，定語(yǔ)從句中的關(guān)系詞，狀語(yǔ)從句中的連接詞，以及主從復(fù)合

句和并列句中的連接詞等。特別是對(duì)which和that引導(dǎo)定語(yǔ)從句、抽象名詞后面常常跟that引導(dǎo)的同位語(yǔ)從句等

的考查。

EG:

(2)PeoplewouldliketotakepartinthiscontestshouldgototheofficeoftheStudents*Unionandsignup.

解析定語(yǔ)從句缺少引導(dǎo)詞。此句中的引導(dǎo)詞who或that在從句中作主語(yǔ)，不能省略。

答案People后加who或that

ItoldMother,Father,Sister,allmyfriendsherewhatagreattimeIhad.

解析all前加and,表示并列關(guān)系。

答案all前加and

【即時(shí)小練】

Thiswouldsavethelifeofmanyanimals,someofthemhavealmostdiedout.

答案them一which

9.代詞:主要是代詞的性、格與數(shù)的錯(cuò)用。這類(lèi)題應(yīng)根據(jù)句意或句型結(jié)構(gòu)確定錯(cuò)誤。

(lO)Davidpointedtoapathwhichithethoughtwouldprobablyleadtoavillage.

解析因它與其前的關(guān)系代詞Which語(yǔ)義重復(fù)。

答案去掉it

(ll)Whenwewalkedtothecar,Billsmiledandshookhead.

解析漢語(yǔ)為"搖頭”，而英語(yǔ)的習(xí)慣是說(shuō)shakeone'shead。

答案head前加his

(12)Weclimbeverywhere,notonlyinAmerica.TheyhavebeentoEuropemanytimes.

解析前后人稱(chēng)不一致。

答案They—We

(13)TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.

解析因前面的theSmiths指的是“史密斯夫婦/一家”，是復(fù)數(shù)意義。

答案his—their

II.邏輯錯(cuò)誤

主要出現(xiàn)在肯定與否定以及表示遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折、因果等關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞上。判斷這類(lèi)錯(cuò)誤，要從上下文、慣用法、主

從復(fù)合句的句意來(lái)找到錯(cuò)誤。若為并列句，要從上下文來(lái)判斷句與句之間的關(guān)系是并列、轉(zhuǎn)折、選擇、遞進(jìn)還是

其他關(guān)系，從而選擇恰當(dāng)?shù)倪B詞。若為復(fù)合句，應(yīng)首先判斷屬于哪一種從句，然后根據(jù)主、從句之間的邏輯關(guān)

系判斷連接詞的使用正確與否。

EG:(l)Wetriedtofixitandtherewasnothingwecoulddo.

解析根據(jù)句意，此處為轉(zhuǎn)折關(guān)系。

答案and—but

(l)ItisaveryimportantexambutIcan'taffordtofailit.

解析此處表因果關(guān)系，并非轉(zhuǎn)折關(guān)系。

答案but—>so

(2)Itlooksasifmyparentstreatmeasavisitorandaguest.

解析avisitor和aguest應(yīng)是選擇關(guān)系，意思是“好像我的父母親把我當(dāng)作一個(gè)來(lái)訪者或一個(gè)客人?！?/p>

答案and—or

(3)I'mthecaptainofourschoolteamsowithmyfellowplayerswe'vewonseveralgames.

解析表并列關(guān)系。

so—>and

m.固定搭配錯(cuò)誤

主要有習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭配中的介詞、冠詞、連詞、副詞等的錯(cuò)誤。做這類(lèi)題首先要弄清習(xí)慣用語(yǔ)和固定搭

配的正確形式和確切含義，判斷是否有多用、漏用和錯(cuò)用介詞、副詞、冠詞等現(xiàn)象。

EG:(2014-陜西)Hewantedteachmeaboutanimals,insectsandtrees.

解析want作“想要做某事”講時(shí)后接帶to的不定式。

答案wanted后加to

(16)Billinsistedinstayingnearthecar.

解析insiston為固定搭配。

答案in—on

(17)Whentheycamedown,thepolicewereangrytothem.

解析要表示“對(duì)某人生氣”，習(xí)慣上用beangrywithsb。

答案tOTwith

三、短文改錯(cuò)的應(yīng)試要點(diǎn)

1.粗看全文，不要一上來(lái)就改動(dòng)；

2.一行看三行，就某一行做判斷時(shí)，要顧及上下兩行或整句；

3.一行想全文，單句中合理還不夠，要全文合理；

4.別忘了在錯(cuò)詞下畫(huà)線；

5.多詞處要在原文中劃掉此詞，在抄完此詞后也用斜線劃掉；

6.弄清句子結(jié)構(gòu)有利于判斷；

7.如感覺(jué)一行有兩處錯(cuò)，應(yīng)將最有把握處改正；

8.復(fù)核，做完題重看全文。

鞏固練習(xí)一鏈接高考

【2015?新課標(biāo)全國(guó)n】

短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，

每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A）,并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞作斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Oneday,littleTonywenttoashoppingcenterwithhisparent.Itwasverycrowded.Tonysawatoyonashop

window.Helikeditsoverymuchthathequicklywalkedintotheshop.Afterlooksatthetoyforsometime,heturned

aroundandfoundwherehisparentsweremissing.Tonywasscaredandbeguntocry.Awomansawhimdryingand

tellinghimtowaitoutsideashop.Fiveminuteslater,Tonysawparents.Momsaid/Hownicetoseeyouagain!Dadand

Iwereterribleworried.,,Tonypromisedherthatthiswouldneverhappenagain.

【答案】

71.parent改為parents

72.on改為in

73.very去掉

74.looks改為looking

75.where改為that或者去掉where

76.begun改為began

77.telling改為told

78.a改為the

79.saw后力口his

80.terrible改為terribly

【解析】

試題分析：本文講述了小男孩Tony和父母上街購(gòu)物，街上人多，Tony沒(méi)有告訴父母就獨(dú)自進(jìn)了一家商店，

結(jié)果和父母走散，后來(lái)在街上又得以相見(jiàn)的故事。

71.parent改為parents看下文可知，是父母兩個(gè)，所以用parents。

72.on改為inTony走進(jìn)商店，說(shuō)明玩具在櫥窗里面，用m。

73.very去掉這里是“如此喜歡以至于”的意思，應(yīng)該是：likesomuchthat....

74.looks改為lookingafter之后跟從句或v-ing形式，故looks改為looking。

75.where改為that或者去掉wherefound后面的定語(yǔ)從句是陳述句，故ahere改為that或者去掉where。

76.begun改為beganand前后的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)要一致，故begun改為began。

77.telling改為toldand前后的謂語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)要一致，see和tell是并列謂語(yǔ)，故telling改為told。

78.a改為the由上下文可知，此處shop是第二次出現(xiàn)，應(yīng)該用定冠詞，故a改為the。

79.saw后加his由上下文可知，他看到的是他的父母,故saw后加his。

80.terrible改為terribly修飾形容詞worried要用副詞，故terrible改為terribly。

【考點(diǎn)定位】語(yǔ)法填空。

【名師點(diǎn)睛】通過(guò)短短的100多個(gè)詞，使考生能正確運(yùn)用各類(lèi)詞和固定搭配，如動(dòng)詞、名詞、副詞、代詞和連詞,

辨別并改正錯(cuò)誤?？偟恼f(shuō)來(lái)，本題都是學(xué)生平時(shí)書(shū)面表達(dá)中常見(jiàn)的錯(cuò)誤。多讀多練習(xí)就能找出問(wèn)題所在，也能對(duì)

寫(xiě)作有幫助。

5.12015?新課標(biāo)全國(guó)I】

第一節(jié)短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之問(wèn)交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，

每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（八），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下畫(huà)一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

WhenIwasachild,Ihopedtoliveinthecity.IthinkIwouldbehappythere.NowIamlivinginacity,butImissmy

homeincountryside.Theretheairiscleanorthemountainsaregreen.Unfortunately,onthedevelopmentof

industrialization,theenvironmenthasbeenpolluted.Lotsofstudieshavebeenshownthatglobalwarminghasalready

becomeaveryseriouslyproblem.Theairswebreatheinisgettingdirtieranddirtier.Muchrareanimalsaredyingout.

Wemustfoundwaystoprotectyourenvironment.Ifwefailtodoso,we'lllivetoregretit.

【答案】

76.think-thought

77.countryside前力口the

78.or-and

79.on-with

80.been去掉

81.seriously-serious

82.airs——air

83.much-many

84.found一find

85.your-our

【解析】

試題分析：作者是孩子的時(shí)候，夢(mèng)想生活在城市。二作者現(xiàn)在生活在城市，知向往著家鄉(xiāng)，因?yàn)槟抢锔?/p>

的污染。

76.thinkThought句意：我認(rèn)為生活在那兒很快樂(lè)。時(shí)態(tài)用法錯(cuò)誤。這里用一般過(guò)去時(shí)，表示“過(guò)去認(rèn)為”

77.countryside前加the句意：但是我想念農(nóng)村的家鄉(xiāng)。這里countryside是特指，故用定冠詞the。

78.or—and句意：那里山綠并且空氣新鮮。連詞用法錯(cuò)誤。前后句為并列關(guān)系，故用連詞and。

79.on—with句意：隨著工業(yè)化的發(fā)展。短語(yǔ)搭配錯(cuò)誤。短語(yǔ)withthedevelopmentof隨著……的發(fā)展。

80.been去掉句意：許多研究表明。語(yǔ)態(tài)用法錯(cuò)誤。主語(yǔ)與動(dòng)詞為主動(dòng)關(guān)系，這里不需要用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

81.senously—serious句意：全球變暖已經(jīng)成為嚴(yán)重的問(wèn)題。詞性用法錯(cuò)誤。修飾名詞，前面用形容詞修飾。

82.air—血句意：我們呼吸的空氣變得越來(lái)越臟。名詞用法錯(cuò)誤。名詞而為不可數(shù)名詞。

83.much—many句意：許多罕見(jiàn)的動(dòng)物已經(jīng)消失。名詞animal為可數(shù)名詞，故用many修飾。

84.foundTnd句意：我們必須找到方法來(lái)保護(hù)我們的地球。動(dòng)詞用法錯(cuò)誤。情態(tài)動(dòng)詞must后接動(dòng)詞原形。

85.yourT)ur句意：我們必須找到方法來(lái)保護(hù)我們的地球。代詞用法錯(cuò)誤。這里應(yīng)當(dāng)是保護(hù)我們的環(huán)境。

【考點(diǎn)定位】短文改錯(cuò)。

【名師點(diǎn)睛】改錯(cuò)題整體難度適中，文章簡(jiǎn)單易懂?？键c(diǎn)分布均勻，添、刪、改比例為1土8。重點(diǎn)考查時(shí)

態(tài)、名詞的單復(fù)數(shù)、冠詞、連詞、副詞以及介詞的搭配等。考生解此類(lèi)題型時(shí)一般應(yīng)遵循保持句子原意的原則，

即不能改變文章或作者所表達(dá)的意思，包括其語(yǔ)氣和上下文的邏輯關(guān)系。只對(duì)短文中的用詞錯(cuò)誤、語(yǔ)法錯(cuò)誤、行

文關(guān)系錯(cuò)誤進(jìn)行改正，且要小改而不大改。

例題精講

【2014.全國(guó)新課標(biāo)II】短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有1。處錯(cuò)誤，每句中最

多有兩處，每處僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（A）,并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

注意：L每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第n處起）不計(jì)分。

Mydreamschoolstartsat8:30a.m.andendsat3:30p.m.Theyarethreelessonsinthemorningandtwointhe

afternoon.Wedidn'tneedtodosomanyhomework.Therefore,wehave,moretimewithafter-schoolactivities.For

example,wecandoreadingforoneandahalfhourandplaysportsforonehourevery,-day.

Mydreamschoollooklikeabiggarden.Thereareallkindsoftheflowersandtreesaroundtheclassroom

buildings.Wecanlieonthegrassforarest,orsatbythelakelisteningmusic.Theteachersherearekindand

helpfully.Theyarenotonlyourteachersbutalsoourfriends.

【答案】

1.They一There

2.didn't—don't

3.many—much

4.with—fbr

5.hour?一hours

6.1ookTooks

7去掉the

8.sat—sit

9.1istening后加to

lO.helpfully—helpful

【解析】

試題分析：在本段中作者描述了自己理想學(xué)校的樣子。他理想的學(xué)校是上午8點(diǎn)半上課，下午3點(diǎn)半放學(xué)，

一天只需要上5節(jié)課。學(xué)校里沒(méi)有很多的作業(yè)，因此可以參加很多課后的活動(dòng)。此外，學(xué)校還要像一個(gè)大

花園，學(xué)生可以躺草坪上休息，可以聽(tīng)音樂(lè)等。

l.TheyfThere考查固定句型。Theyarethreelessonsmthemommg。根據(jù)句意可知此處表達(dá)：上午有三節(jié)課,

表示“有二應(yīng)該是therebe句型,故把They改為T(mén)here。

2ddlfLdorft考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。Wedidn'tneedtodosomanyhomework?此處敘述每天要做的事情,應(yīng)該用

一般現(xiàn)在時(shí)，把didnl改為don匕

3.many-*much考查不定代詞。Wedidn'tneedtodosomanyhomework,omany修飾復(fù)數(shù)名詞，如果修飾不

可數(shù)名詞homework應(yīng)該用much。

4.witlLfor考查介詞用法。wehavemoretimewithafter-schoolactivities?矩語(yǔ)表達(dá)：.havetimeforsth或者

todosth意思是“有做某事的時(shí)間力把with改為foro

5.hourfhours考查名詞單復(fù)數(shù)。wecandoreadingforoneandahalfhour。此處oneandahalfhour意思是"——

個(gè)半小時(shí)”，hour應(yīng)該用復(fù)數(shù)形式。

6.1ook—4ooks考查主謂一致。Mydreamschoollooklikeabiggarden。主語(yǔ)是單數(shù)名詞school,根據(jù)主謂一致的

原則可知把look改為第三人稱(chēng)單數(shù)lookso

7.去掉the考查冠詞用法。Thereareallkindsoftheflowerso解題關(guān)鍵：掌握therebe句型的特點(diǎn)，即在therebe句

型中名詞均是泛指概念，所以應(yīng)該把the去掉。

8.sat-sit考查動(dòng)詞時(shí)態(tài)。orsatbythelakelisteningmusico根據(jù)前句內(nèi)容Wecanlieonthegrassforarest判斷此處

是。r連接的另一個(gè)謂語(yǔ)動(dòng)詞，和lie并列，所以把sat改為sit。

9.1istening后加to?？疾楣潭ǘ陶Z(yǔ)。orsatbythelakelisteningmusicoListen是不及物動(dòng)詞，后面不能跟賓語(yǔ)，固

定短語(yǔ)listento意思是“聽(tīng)”，所以在listening后加to。

lO.helpfully-^-helpful考查形容詞和副詞。Theteachersherearekindandhelpfully.涉及知識(shí)：系動(dòng)詞后要跟形容詞

做表語(yǔ)，所以把helpfully改為helpful。

考點(diǎn)：考查短文改錯(cuò)。

【2014.全國(guó)新課標(biāo)I】短文改錯(cuò)（10分）

Nearlyfiveyearsbefore,andwiththehelpbyourfather,mysisterandIplanted

Somecherrytomatoes（圣女果）inourbackgarden.Sincethenforalltheseyearwe

hadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.Asresult,theplantsare

growingsomewhere.Thefruitsaresmallinsize,butjuicyandtaste.Therearesomuch

thatweoftensharethemwithourneighbors.Althoughweallowtomatoplantstogrow

inthesameplaceyearafteryear,butwehaveneverhadanydiseaseorinsectattack

problems.Wearegrowingwonderfullytomatoesatnocost!

【答案】

1.before一ago

2.by-of

3.year~~years

4.had-has

5.AsAresult-a

6.somewhere-everywhere

7.taste——tasty

8.much-many

9.but—yet或去掉but

10.wonderfully-wonderful

【解析】

試題分析：本文敘述了五年前，在父親的幫助下，作者和姐姐在后花園里種植了一些圣女果，這些年以來(lái)，

它的種子我們沒(méi)有管過(guò)，在院子里隨處瘋長(zhǎng)，結(jié)果院子里到處都是圣女果，于是我們就把它們分給鄰居吃。

感覺(jué)心里很高興。

l.befor^ago.ag?！皬默F(xiàn)在起的若干時(shí)間以前”；時(shí)間段-ago與一般過(guò)去時(shí)連用。before泛指“從過(guò)去起的

若干時(shí)間以前”,意思是“距過(guò)去某時(shí)……以前'"與其?…“（毋寧常和完成時(shí)連用,這里謂語(yǔ)動(dòng)詞planted

用的是過(guò)去式，故用ago。

2.在.的幫助下用固定搭配withthehelpofo所以把by改成of。

3.根據(jù)句意和前面的allthese可知，用可數(shù)名詞year的復(fù)數(shù)形式y(tǒng)ears。aUtheseyears的意思是這么多年。

4根據(jù)時(shí)間狀語(yǔ)Sincethen可知，本句用現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。所以把had變成have。

5.asaresult是固定搭配。所以在As和result之間加a。

6.因?yàn)槟睦锫淞朔N子就在哪里長(zhǎng)，所以這種植物長(zhǎng)得到處是。所以把somewhere（某地）改成everywhere（到

處）。

7.這種果子個(gè)頭小，但是汁多、味道好。這里放在are后面，應(yīng)該用形容詞。所以把taste改成tasty。

8.根據(jù)后面的them可知，這里用many表示可數(shù)名詞的許多，而much修飾不可數(shù)名詞。所以把much改成many。

9.英語(yǔ)中although是連詞，but是并列連詞。所以不能同時(shí)用。所以把but改成yet或去掉but。

10.tomatoes是名詞，應(yīng)該用形容詞來(lái)修飾。副詞常常修飾動(dòng)詞。所以把wonderfully改為wonderful。

考點(diǎn)：短文改錯(cuò)。

2013年高考試題

[2013?新課標(biāo)I]短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌中間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤,

每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：把缺詞處叫個(gè)婁子符號(hào)（A）,并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

Ihardlyremembermygrandmother.Sheusedtoholdingmeonherkneesandsing

oldsongs.Iwasonlyfourwhenshepassesaway.Sheisjustadistantmemoryforme

now.

Iremembermygrandfatherverymuch.Hewastall,withbroadshoulderandabeard

thatturnedfromblacktowardgrayovertheyears.Hehadadeepvoice,whichsethimself

apartfromothersinoursmalltown,hewasstrongandpowerful.Inafact,heeven

scaredmyclassmatesawayduringtheycameovertoplayordohomeworkwithme.

However,hewasthegentlestmanIhaveneverknown.

1.【答案】holding—hold

【解析】此處usedto意為：過(guò)去常常，to是不定式符號(hào)。故用動(dòng)詞原形。

【考點(diǎn)定位】考查zxxk不定式的用法。

2.【答案】passes——passed

【解析】根據(jù)zxxk前面的Iwasonlyfour可知，用一般過(guò)去時(shí)。

【考點(diǎn)定位】考查zxxk動(dòng)詞時(shí)態(tài)。

3.【答案】much--well/clearly

【解析】根據(jù)zxxk句意可知，我很清楚地記得我的爺希。此處verymuch是多的意思，不合題意。

【考點(diǎn)定位】考查ZXXk副詞詞義及用法。

4.【答案】shoulder—shoulders

【解析】根據(jù)ZXXk常理“人有兩個(gè)肩膀”。所以，用復(fù)數(shù)形式。

【考點(diǎn)定位】考查ZXXk名詞單復(fù)數(shù)的用法。

5.【答案】toward—to/into

【解析】根據(jù)ZXXk句意可知，這里指：黑胡子變成了白胡子。所以，用turnto或into的形式。

【考點(diǎn)定位】考查ZXXk介詞的用法。

6.【答案】himself■—him

【解析】句意：他的深沉的聲音把他和別人區(qū)別開(kāi)來(lái)。所以，用him。

【考點(diǎn)定位】考查zxxk代詞的用法。

7.【答案】he前力口and

［解析］根據(jù)zxxk句中結(jié)構(gòu)可知Hehadadeepvoice,（whichsethimapartfromothersinoursmalltown,）和hewas

strongandpowerful是并列關(guān)系。所以，用and連接起來(lái)。

【考點(diǎn)定位】考查zxxk連詞的用法。

8網(wǎng)答案】去掉fact前的a

【解析】根據(jù)zxxk固定短語(yǔ)infact可知，去掉a。

考點(diǎn)定位】考查zxxk冠詞的用法。

9.【答案】during—when

【解析】根據(jù)zxxktheycameovertoplayordohomeworkwithme.是句子，所以，用連詞when,during是介詞，

不能連接狀語(yǔ)從句。

【考點(diǎn)定位】考查zxxk狀語(yǔ)從句的連接詞。

1。.【答案】neverever

【解析】根據(jù)zxxk句意：他是我認(rèn)識(shí)的最溫柔的人?？芍獙ever改為ever。這是語(yǔ)意錯(cuò)誤。

【考點(diǎn)定位】考查zxxk副詞詞義及語(yǔ)境理解。

［2013?新課標(biāo)II］短文改錯(cuò)（共10小題；每小題1分，滿分10分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，每

句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：把缺詞處加一個(gè)漏符號(hào)（八），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

ThebookI'mreadingoftalksaboutafternoonteainBritain.Itissaidtohavestartedintheearly1800's.Havetea

inthelateafternoonprovidesabridgebetweenlunchanddinner,thatmightnotbeserveduntil8o'clockatnight.This

customsoonbecomesanothermealofday.Interesting,ithadaconnectionbytheBritishporcelain（瓷器）industry.Teain

Chinawastraditionallydrankfromcupswithouthandles.WhenteagotpopularinBritain,therewasacryingneedfor

goodcupwithhandlestosuitBritishhabits.Thismadeforthegrowintheporcelainindustry.

1.【答案】of—去掉

2.【答案】have—having

3.【答案】that—which

4.【答案】becomes一became

5.【答案】在day前加the

6.【答案】interesting--interestingly

7.【答案】by—with/to

8.【答案】drank—drunk

9.【答案】cup—cups

A.【答案】grow-growth

［答案與解析］

L第一行的I'mreading是定語(yǔ)從句，修飾thebook,read及物，故去掉of。

2.作主語(yǔ)應(yīng)該用動(dòng)名詞，把第三句的have改為having。

3.考查非限制性定語(yǔ)從句。根據(jù)前面的逗號(hào)可知，是非限制性定語(yǔ)從句，不能用that,因此，把that改為

whicho

4.考查時(shí)態(tài)，根據(jù)后半句可知，用的是一般過(guò)去時(shí)，故把becomes改為became。

5.這里特指‘哪天，用theday,故在day前加the。

6.考查副詞。修飾整個(gè)句子，用副詞，故把interesting改為interestingly（）

7.考查固定搭配。haveaconnectionwithtosth與.有聯(lián)系，故把by改為withto。

8.考查被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。茶是被飲用的，應(yīng)該用被動(dòng)，dnnk的過(guò)去分詞是drunk,故把drank改為drunk。

9.當(dāng)茶在英國(guó)開(kāi)始流行起來(lái)時(shí)，為了適應(yīng)英國(guó)人的習(xí)慣，帶有杯把的杯子變得急需起來(lái)。英國(guó)用復(fù)數(shù)形式,

故把cup改為cupso

lO.makefor是介詞短語(yǔ)，后加名詞，故把grow改為名詞growth。

課后作業(yè)

【兩年模擬】2013、2014名校模擬題及其答案解析

I.【全國(guó)百?gòu)?qiáng)校】短文改錯(cuò)（共10題；每小題I分，滿分10分）

假定英語(yǔ)課上老師要求同桌之間交換修改作文，請(qǐng)你修改你同桌寫(xiě)的以下作文。文中共有10處語(yǔ)言錯(cuò)誤，

每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（八），并在其下面寫(xiě)出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫(xiě)出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。

HenryRoycedidnotlikehiscar,thatranbadlyandoftenbrokedown.Sohedecidedtomakeabestcarhimself,

andin1904heproducedhisfirstnewmodel.CharlesRolls,acarmaker,wasveryinterestedinRoyce*scar,butsoon

RollsandRoycegointobusinesstogether.OneoftheirfirstmodelwastheSilverGhost.In1907,aSilverGhostbroke

theworld'srecordbydrive14,371mileswithoutbreakingdownonce.Afterthedrive,itwascostjustover￡2toput

thecarbackintoperfectlycondition.ThisisnotsurprisingthattheSilverGhostwasregarded“thebestcarinthe

world”.

【答案】

71.that-which

72.best-better

73.but-and

74.go-went

75.model-models

76.drive-driving

77.wascost去掉was

78.perfectly-perfect

79.This-It

80.regarded后加as

【解析】

71.that-which考查定語(yǔ)從句。That不能引導(dǎo)非限制性定語(yǔ)從句，故用which.

72.best-better考查形容詞比較級(jí)。句意：因此他決定買(mǎi)個(gè)比較好的車(chē)。根據(jù)語(yǔ)境可知用比較級(jí)。

73but-and考查連詞。句意：RoUs一個(gè)汽車(chē)制造商對(duì)Royce的車(chē)很感興趣，并且他們一起做生意。

74.go-went考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。And連接兩個(gè)句子時(shí)態(tài)保持一致，故用一般過(guò)去時(shí)；

75.model-models考查名詞的復(fù)數(shù)。Oneof后面加名詞的復(fù)數(shù)形式；

76.drive-driving考查動(dòng)名詞。By是介詞，后面加名詞或動(dòng)名詞形式；

77,35851去掉was考查動(dòng)詞的語(yǔ)態(tài)。句意：開(kāi)車(chē)過(guò)后，花了2英鎊讓它處于良好的狀態(tài)。

78.perfectly-perfect考查形容詞。Perfect完美的，形容詞用來(lái)修飾名詞condition.

79.Th01t考查代詞。It做形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是后面that引導(dǎo)的主語(yǔ)從句；

80.regarded后加as考查動(dòng)詞短語(yǔ)。Beregardedas被。。當(dāng)作。

2.【全國(guó)百?gòu)?qiáng)?！?/p>

Thismorning,Igotothestorenearmyhometodosomeshopping.

IwaswalkingdownthepassagewhileIgaveaviolentcough.Thewomanstandingnexttomewassoshockingthat

sheconsequentlydroppedajarofoil.Forthatverymoment,agirlwaswalkingby.Sheslippedontheoil,fellontothe

brokeglassandhitherheadonthefloor.Afterawhile,therewerebloodpourdownherface.Ifeltreallyguiltyandsent

thegirltothenearesthospitalwithoutthedelay.Thedoctorexaminedherwoundcarefully.Tomyrelief,itwasnot

serious.Thegirlhadalittlesmileonherfacebeforethedoctordressedwound.

【答案】

Thismorning,Igotothestorenearmyhometodosomeshopping.

went

IwaswalkingdownthepassagewhileIgaveaviolentcough.Thewomanstandingnexttome

when

wassoshockingthatsheconsequentlydroppedajarofoil.Forthatverymoment,agirlwas

shockedAt

walkingby.Sheslippedontheoil,fellontothebrakeglassandhitherheadonthefloor.Aftera

broken

while,therewerebloodpourdownherface.Ifeltreallyguiltyandsentthegirltothenearest

waspouring

hospitalwithoutthedelay.Thedoctorexaminedherwoundcarefully.Tomyrelief,itwasnot

serious.ThegirlhadalittlesmileonherfacebeforethedoctordressedAwound.

afterthe/her

【解析】

Lgo-went；第一句Igotothestorenearmyhome,本文描述的是過(guò)去的事情，應(yīng)用過(guò)去時(shí)，故將go-went

2.while-when；第二段第一句IwaswalkingdownthepassagewhileIgaveaviolentcough.,bedoing...when..

是常用句型，表示在做…這時(shí)…故將while-when

3.shocking-shocked）第二段第二句Thewomanstandingnexttomewassoshocking,本句中standingnexttome

作woman的后置定語(yǔ)，shocking表示令人震驚的，婦女應(yīng)是感到震驚，故應(yīng)用感到震驚的即shocked,故

將shocking-shocked

4.For-Atj第二段第三句Forthatverymoment,atthatmoment是固定矩語(yǔ)，表示在那個(gè)時(shí)候，故將For?At

5.broke-broken；第二段第三句fellontothebrokeglass,broke是break的過(guò)去形式，此處要表示摔到碎了的

杯子上,應(yīng)用broken,意為碎了的，故將broke.broken

6.were?was；第二段第四句therewerebloodpourdownherface,blood是不可數(shù)名詞,謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)用單數(shù),

故將were-was

7.pour-pcuring5第二段第四句therewerebloodpourdownherface,therewereblood是一個(gè)完整的句子,可

知后面應(yīng)是做后置定語(yǔ)故不可能用動(dòng)詞原形，另邏輯主語(yǔ)為blood,血是主動(dòng)流下，故要用ing形式表主動(dòng)，

故將pour-pouring

8.thedelay去the;第二段第五句sentthegirltothenearesthospitalwithoutthedelay,withoutdelay是固定矩

語(yǔ),意為毫不拖延,delay前不能加the,故將thedelay去the

9.before-after；最后一句Thegirlhadalittlesmileonherfacebeforethedoctordressedwound,before表示在…

之前，不可能在醫(yī)生治療之前笑了，應(yīng)是在那之后笑了，故將before-after

10.wound前力口theherj最后一句Thegirlhadalittlesmileonherfacebeforethedoctordressedwound,wound

是可數(shù)名詞,單數(shù)時(shí)前面需要有限定詞,故將wound前加theher

3.【全國(guó)百?gòu)?qiáng)?！?/p>

Maryisahighschoolstudent,whodevotedherselftoherlessonseveryday.LastSaturday,asusual,shewenttoseveral

class.Intheevening,shecontinuedtostudyuntildeeplyintonight.Shewastoosleepyandtiredthatshecouldn,twork

effectively.OntheSundaymorning,shewasabouttodoherlessonswhileherfathercameupandadvisedhertotakea

break.Soontheycameupagoodidea.Wedecidedtogocyclinginthecountryside.Maryenjoyedherself,competingand

chattingwithherfather,andfeltrelaxingintheopenair.OnMonday,Marywasenergeticbutactiveinclass.

【答案】

Maryisahighschoolstudent,whodevotedherselftoherlessonseveryday.LastSaturday,as

devotes

usual,shewenttoseveralclass.Intheevening,shecontinuedtostudyuntildeeplyintonight.She

classesdeep

wastoosleepyandtiredthatshecouldn'tworkeffectively.OntheSundaymorning,shewasabout

so

todoherlessonswhileherfathercameupandadvisedhertotakeabreak.SoontheycameupAa

whenwith

goodidea.Wedecidedtogocyclinginthecountryside.Maryenjoyedherself,competingand

They

chattingwithherfather,andfeltrelaxingintheopenair.OnMonday,Marywasenergeticbut

relaxed