中考物理專題復習教學設(shè)計之電功和電功率 人教版

中考物理專題復習教學設(shè)計之電功和電功率人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）中考物理專題復習教學設(shè)計之電功和電功率人教版教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來源于人教版初中物理九年級下冊第13章“電功和電功率”。該章節(jié)主要包括以下幾個部分：

1.電功的概念和計算公式，以及電功與機械功的類比。

2.電功率的概念、計算公式及其與電功的關(guān)系。

3.電能表的作用和原理。

4.實際電路中電功和電功率的計算應(yīng)用。

教學目標是讓學生掌握電功和電功率的基本概念、計算方法及其應(yīng)用，能夠運用所學知識解決實際問題。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.科學思維：通過學習電功和電功率的概念、計算公式，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力，使其能夠運用科學的方法分析、解決實際問題。

2.實踐操作：在課堂實驗和實際問題解決過程中，培養(yǎng)學生的動手操作能力，提高其運用物理知識解決實際問題的能力。

3.團隊協(xié)作：在小組討論、實驗過程中，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力，使其能夠與同伴有效溝通、共同解決問題。

4.創(chuàng)新意識：鼓勵學生在學習過程中提出新觀點、新方法，培養(yǎng)其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

5.社會責任：通過學習電能表的作用和原理，使學生認識到節(jié)能環(huán)保的重要性，增強其社會責任感。教學難點與重點1.教學重點

（1）電功的概念及其計算公式：電功是指電流在電路中做功的能力，是電能轉(zhuǎn)化為其他形式能量的過程。電功的計算公式為W=UIt，其中W表示電功，U表示電壓，I表示電流，t表示通電時間。

（2）電功率的概念及其計算公式：電功率是指單位時間內(nèi)電流做功的能力。電功率的計算公式為P=UI，其中P表示電功率，U表示電壓，I表示電流。

（3）電功和電功率的應(yīng)用：能夠運用所學知識解決實際問題，如家庭電路的電壓、電流、電功和電功率的計算。

（4）電能表的作用和原理：電能表是用來測量電路消耗電能的儀表，其工作原理基于電磁感應(yīng)。

2.教學難點

（1）電功和電功率的計算公式的推導過程：學生需要理解電流做功的本質(zhì)，以及電壓、電流、時間等因素如何影響電功和電功率的計算。

（2）電功和電功率在實際電路中的應(yīng)用：學生需要將所學知識運用到實際問題中，如家庭電路的電壓、電流、電功和電功率的計算，以及節(jié)能環(huán)保意識的培養(yǎng)。

（3）電能表的原理及其讀數(shù)方法：學生需要理解電能表的工作原理，并掌握電能表的讀數(shù)方法。

（4）電功和電功率的單位換算：學生需要熟悉電功和電功率的單位，并掌握單位之間的換算關(guān)系。

（5）電路中的串并聯(lián)關(guān)系對電功和電功率的影響：學生需要理解串并聯(lián)電路中電壓、電流、電功和電功率的分布規(guī)律。

為了幫助學生突破難點，教師可以采取以下教學方法：

（1）運用實驗和實例，直觀地展示電功和電功率的概念及其在實際電路中的應(yīng)用。

（2）通過數(shù)學推導和計算，讓學生深入理解電功和電功率的計算公式的推導過程。

（3）設(shè)計具有挑戰(zhàn)性的練習題，激發(fā)學生的思考，培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際問題的能力。

（4）組織小組討論和合作，讓學生在探討中理解電能表的原理及其讀數(shù)方法。

（5）通過課堂講解、練習和反饋，引導學生掌握電功和電功率的單位換算。

（6）利用多媒體教學資源，形象地展示串并聯(lián)電路中電壓、電流、電功和電功率的分布規(guī)律。教學方法與手段1.教學方法

（1）問題驅(qū)動法：教師通過提出與生活實際相關(guān)的問題，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動探究電功和電功率的知識。例如，討論家庭電路中電壓、電流的測量方法及電能的計算。

（2）案例分析法：教師展示與電功和電功率相關(guān)的實際案例，讓學生運用所學知識進行分析，提高學生解決實際問題的能力。如分析不同家用電器的電功率計算及節(jié)能措施。

（3）小組合作法：將學生分成小組，教師分配任務(wù)，讓學生在合作中探討電能表的原理及其讀數(shù)方法，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

2.教學手段

（1）多媒體演示：利用多媒體課件，形象地展示電功和電功率的概念、計算過程及實際應(yīng)用，提高學生的學習興趣。如制作動畫演示電路中電壓、電流、電功和電功率的變化。

（2）實驗教學：引導學生參與實驗，觀察實驗現(xiàn)象，驗證電功和電功率的計算公式。例如，測量小燈泡的電功率實驗，讓學生動手操作，加深對電功率概念的理解。

（3）在線教學平臺：利用在線教學平臺，發(fā)布學習任務(wù)、測試和討論區(qū)，方便學生隨時隨地學習，鞏固所學知識。如在學習電功和電功率計算方法時，發(fā)布相關(guān)練習題，讓學生在線練習。

（4）教學軟件輔助：運用教學軟件，進行課堂問答、互動討論等環(huán)節(jié)，提高課堂氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。如使用教學軟件進行實時問答，讓學生積極參與課堂討論。

（5）評價與反饋：利用教學軟件或紙質(zhì)問卷，對學生的學習情況進行評價與反饋，及時了解學生的學習需求，調(diào)整教學策略。如設(shè)計課后問卷，了解學生對電功和電功率知識的掌握程度。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預習目標和要求。

-設(shè)計預習問題：圍繞“電功和電功率”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解電功和電功率的基本概念。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解電功和電功率課題，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出電功和電功率課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解電功和電功率的概念、計算公式及其應(yīng)用，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學生在實踐中掌握電功和電功率的計算方法。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗電功和電功率的計算方法。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解電功和電功率的概念。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學生在實踐中掌握電功和電功率的計算方法。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解電功和電功率的概念，掌握計算方法。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)電功和電功率課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與電功和電功率相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的電功和電功率知識點和計算方法。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。學生學習效果1.知識與技能

（1）學生能夠理解電功和電功率的基本概念，掌握其計算公式及其應(yīng)用。

（2）學生能夠運用電功和電功率的知識解決實際問題，如家庭電路的電壓、電流、電功和電功率的計算。

（3）學生能夠了解電能表的作用和原理，并掌握電能表的讀數(shù)方法。

（4）學生能夠理解并掌握串并聯(lián)電路中電壓、電流、電功和電功率的分布規(guī)律。

2.過程與方法

（1）學生通過自主學習，培養(yǎng)了獨立思考和自主學習的能力。

（2）學生通過參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力。

（3）學生通過實踐活動，提高了動手能力和解決問題的能力。

（4）學生通過拓展學習，拓寬了知識視野和思維方式。

3.情感態(tài)度與價值觀

（1）學生對物理學科產(chǎn)生興趣，增強了學習物理的積極性。

（2）學生通過學習電功和電功率的知識，增強了節(jié)能環(huán)保意識，提高了社會責任感。

（3）學生通過團隊合作和討論，培養(yǎng)了尊重他人、傾聽他人意見的良好品質(zhì)。

4.教學目標達成情況

（1）知識與技能目標：大部分學生能夠掌握電功和電功率的基本概念、計算公式及其應(yīng)用，能夠解決實際問題。

（2）過程與方法目標：大部分學生在小組討論、角色扮演、實驗等活動中，能夠積極參與，表現(xiàn)出良好的團隊合作意識和溝通能力。

（3）情感態(tài)度與價值觀目標：大部分學生對物理學科產(chǎn)生興趣，增強了學習物理的積極性，提高了社會責任感。

總體來說，通過本節(jié)課的學習，學生對電功和電功率的知識有了深入理解，提高了實際應(yīng)用能力，培養(yǎng)了團隊合作意識和溝通能力，增強了節(jié)能環(huán)保意識和社會責任感。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.采用問題驅(qū)動法，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動探究電功和電功率的知識，提高學生的學習積極性和主動性。

2.引入實際案例，讓學生在解決實際問題的過程中，運用所學知識，提高學生的實踐操作能力和解決問題的能力。

3.利用多媒體教學手段，如動畫演示、實驗視頻等，形象地展示電功和電功率的概念、計算過程及實際應(yīng)用，提高學生的學習興趣和理解能力。

（二）存在主要問題

1.在課堂活動中，部分學生參與度不高，缺乏積極性和主動性。

2.在實驗教學中，部分學生對實驗操作不夠熟練，影響實驗效果。

3.在教學評價方面，過于側(cè)重知識點的掌握，忽視了學生實踐操作能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）改進措施

1.針對課堂活動中部分學生參與度不高的問題，教師可以采取分組合作的方式，鼓勵學生積極參與，提高學生的團隊合作意識和溝通能力。

2.在實驗教學中，教師可以加強對學生的實驗操作指導，提高學生的實驗操作熟練度，確保實驗效果。

3.在教學評價方面，教師可以增加對學生實踐操作能力和創(chuàng)新能力的評價，鼓勵學生積極參與實踐活動，培養(yǎng)學生的實踐操作能力和創(chuàng)新能力。典型例題講解1.例題一：計算電功率

題目：已知一個電熱水壺的額定電壓為220V，功率為1500W，求該電熱水壺的電流強度。

解答：

電功率的計算公式為P=UI，其中P表示電功率，U表示電壓，I表示電流。根據(jù)題目給出的額定電壓U=220V，功率P=1500W，可以代入公式計算電流強度I。

I=P/U

I=1500W/220V

I=6.82A

因此，該電熱水壺的電流強度為6.82A。

2.例題二：計算電功

題目：一個家庭電路的電壓為220V，電流為10A，求該家庭電路在1小時內(nèi)的電功。

解答：

電功的計算公式為W=UIt，其中W表示電功，U表示電壓，I表示電流，t表示通電時間。根據(jù)題目給出的電壓U=220V，電流I=10A，可以代入公式計算電功W。

W=UIt

W=220V*10A*1h

W=2200Wh

因此，該家庭電路在1小時內(nèi)的電功為2200Wh。

3.例題三：電能表的讀數(shù)

題目：一個電能表的讀數(shù)為1000kWh，求該電能表在1小時內(nèi)的電功率。

解答：

電能表的讀數(shù)表示電能的總量，單位為千瓦時（kWh）。要計算電能表在1小時內(nèi)的電功率，需要知道電能表的讀數(shù)對應(yīng)的時間。

電功率的計算公式為P=W/t，其中P表示電功率，W表示電能，t表示時間。根據(jù)題目給出的電能表讀數(shù)W=1000kWh，可以代入公式計算電功率P。

P=W/t

P=1000kWh/1h

P=1000W

因此，該電能表在1小時內(nèi)的電功率為1000W。

4.例題四：串聯(lián)電路的電功

題目：一個串聯(lián)電路中，電阻1的電壓為10V，電流為2A，電阻2的電壓為15V，電流為1.5A，求該串聯(lián)電路的總電功。

解答：

串聯(lián)電路中，電壓降等于各電阻電壓降之和，電流等于各電阻電流之和。電功的計算公式為W=UIt，其中W表示電功，U表示電壓，I表示電流，t表示通電時間。根據(jù)題目給出的電壓和電流，可以計算出電阻1和電阻2的電功。

電阻1的電功：W1=U1*I1*t

W1=10V*2A*t

電阻2的電功：W2=U2*I2*t

W2=15V*1.5A*t

總電功：W=W1+W2

W=(10V*2A*t)+(15V*1.5A*t)

W=(20Vt)+(22.5Vt)

W=42.5Vt

因此，該串聯(lián)電路的總電功為42.5Vt。

5.例題五：并聯(lián)電路的電功率

題目：一個并聯(lián)電路中，電阻1的電壓為10V，電