新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第1頁(yè)

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、中學(xué)階段大多數(shù)必讀作品所反映的生活與當(dāng)下生活差異較大，中學(xué)生對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)很難有宏觀、準(zhǔn)確的，這就帶來(lái)了閱讀的障礙。此

外，必讀作品大多反映的是作家的人生經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，沒(méi)有一定人生閱歷的人，很難產(chǎn)生情感共鳴與價(jià)值認(rèn)同，于是。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．把握知難而退

B．理解半途而廢

C．判斷斷章取義

D．定位望洋興嘆

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，由文段“中學(xué)階段大多數(shù)必讀作品所反映的生活與當(dāng)下生活差異較大”“這就帶來(lái)了閱讀的障礙”可知，中學(xué)生很難對(duì)閱

讀作品所處的社會(huì)有較為準(zhǔn)確的了解和認(rèn)知。A項(xiàng)“把握”指掌握、理解，B項(xiàng)“理解”指了解、認(rèn)識(shí)，均符合文意，保留。C

項(xiàng)“判斷”指對(duì)事物之間是否具有某種關(guān)系的肯定或否定，D項(xiàng)“定位”指把事物放在合適的位置并做出評(píng)價(jià)，均不符合文意，排

除。

第二空，橫線前“于是”提示橫線所填成語(yǔ)為前文帶來(lái)的結(jié)果，由“沒(méi)有一定人生閱歷的人，很難產(chǎn)生情感共鳴與價(jià)值認(rèn)同”可

知，所填成語(yǔ)表示由于讀者不具備相應(yīng)的人生閱歷，所以無(wú)法消化理解該作品。A項(xiàng)“知難而退”指知道事情困難就后退，符合

文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“半途而廢”指半路上終止，比喻做事情有始無(wú)終，文段中并無(wú)已經(jīng)開(kāi)始閱讀但中途放棄之意，不符合文意，

排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《勿讓“必讀”綁架閱讀的初衷》

2、很難有一個(gè)IT廠商的產(chǎn)品能在發(fā)布前讓無(wú)數(shù)消費(fèi)者徹夜排隊(duì)等待購(gòu)買(mǎi)，蘋(píng)果做到了。他們的產(chǎn)品風(fēng)靡全球，從iMac到iPod再到iPhone、iPad，

他們把IT產(chǎn)品幾乎做到了極致完美。蘋(píng)果的歷史，就是一部創(chuàng)新史。早在20世紀(jì)80年代，它就將人性化設(shè)計(jì)帶到Mac圖形用戶界面，掀起了一股

個(gè)人電腦潮流。而之后無(wú)論是iPod、iPhone還是iPad，蘋(píng)果制造產(chǎn)品的理念更是始終做到了“以人為本”，喬布斯的執(zhí)著和堅(jiān)定使蘋(píng)果一直在屬于

自己的道路上前進(jìn)著。蘋(píng)果的產(chǎn)品已經(jīng)不是一個(gè)電子產(chǎn)品，它是一種文化，是一種精品文化的代名詞。

最適合做本段文字標(biāo)題的是（）。

A．“蘋(píng)果”的歷史

B．勢(shì)不可擋的“蘋(píng)果”

C．發(fā)展中的“蘋(píng)果”

D．“蘋(píng)果”的制造理念

《正確答案》

B

《專家解析》

文中對(duì)于“蘋(píng)果”的歷史、發(fā)展以及制造理念都做了介紹。AD兩項(xiàng)只是文中一個(gè)方面，BC兩項(xiàng)，由“喬布斯的執(zhí)著和堅(jiān)定使蘋(píng)

果一直在屬于自己的道路上前進(jìn)著”和“風(fēng)靡全球”可知，“蘋(píng)果”的發(fā)展勢(shì)頭十分強(qiáng)勁而且生命力很強(qiáng)，而“發(fā)展中‘蘋(píng)果’”沒(méi)有表

達(dá)這層意思。因此答案選B。

3、她從原來(lái)五四新女性、學(xué)運(yùn)領(lǐng)袖的立場(chǎng)，向中國(guó)傳統(tǒng)女性回歸，為了應(yīng)付家務(wù)，她斷筆、完完全全成為愛(ài)人和孩子的附庸。關(guān)心家庭多于社

會(huì)，關(guān)心魯迅的病體多于關(guān)心他的心靈，她倦于跟蹤先生思想的發(fā)展，她甘于庸常。這在一個(gè)不斷探索的思想戰(zhàn)士看來(lái)，太遺憾了。這能怪她

嗎？你自己沒(méi)有責(zé)任？事務(wù)的泥沼注定要淹沒(méi)思想的，難道你不知道？你為什么把一切家務(wù)全都擱在她的肩上呢？

根據(jù)上文，作者對(duì)“她”的感情不包括：

A．理解

B．責(zé)罪

C．同情

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第2頁(yè)

D．嘆惋

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出“她”從五四新女性、學(xué)運(yùn)領(lǐng)袖轉(zhuǎn)變?yōu)橹袊?guó)傳統(tǒng)女性所作出的犧牲，即“甘于庸?！?，緊接著以感嘆句“太遺憾了”表

達(dá)作者對(duì)“她”的惋惜之情，后文通過(guò)四個(gè)反問(wèn)句表明作者認(rèn)為“她”的境遇是有原因的，責(zé)任不能完全歸咎于“她”。故文段整體

表達(dá)作者對(duì)“她”的境遇的惻隱之心。

A項(xiàng)，由“事務(wù)的泥沼注定要淹沒(méi)思想的，難道你不知道？”可知，作者認(rèn)為“她”的境遇是有外部因素影響的，是可以理解的，

符合文意，排除；

B項(xiàng)，文段通篇并未表明作者對(duì)“她”有責(zé)怪的意思，無(wú)中生有，不符合文意，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由后文的四個(gè)反問(wèn)句可知，作者對(duì)“她”的境遇有惻隱、同情之心，符合文意，排除；

D項(xiàng)，由“太遺憾了”可知，作者對(duì)“她”的境遇有惋惜之情，符合文意，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《人間魯迅》

4、縱觀各國(guó)貨幣發(fā)展歷史，貨幣國(guó)際化雖然給所在國(guó)帶來(lái)一定風(fēng)險(xiǎn)，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于帶來(lái)的好處。從老百姓的角度看，本國(guó)貨幣的國(guó)際化程度

高，就意味著在出國(guó)旅游、消費(fèi)、留學(xué)的過(guò)程中可以較為便利地用本幣進(jìn)行支付，不必經(jīng)過(guò)繁瑣的匯兌程序，從政府的角度看，國(guó)際貨幣發(fā)行

國(guó)可以通過(guò)發(fā)行本國(guó)貨幣為國(guó)際赤字融資，相當(dāng)于對(duì)別的國(guó)家征收了“鑄幣稅”，其中的好處不言而喻。因此，許多國(guó)家的貨幣都“爭(zhēng)先恐后”地走

向國(guó)際化。

這段文字意在（）。

A．揭示促使貨幣國(guó)際化的原因

B．說(shuō)明實(shí)現(xiàn)貨幣國(guó)際化的結(jié)果

C．提醒貨幣國(guó)際化潛藏的危險(xiǎn)

D．剖析貨幣國(guó)際化的實(shí)現(xiàn)途徑

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)正確，文段首先從老百姓和政府兩個(gè)角度闡述了貨幣國(guó)際化給所在國(guó)帶來(lái)好處，最后得出結(jié)論，正是因?yàn)樨泿艊?guó)際化的

好處，才促使“許多國(guó)家的貨幣都‘爭(zhēng)先恐后’地走向國(guó)際化”。即文段是在論述促使許多國(guó)家的貨幣走向國(guó)際化的原因。因此A

項(xiàng)正確。

5、隨著各種偵察手段的不斷演進(jìn)，可視偵察、紅外偵察、雷達(dá)偵察等“”，現(xiàn)代坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上越來(lái)越難以藏身。對(duì)此，現(xiàn)代坦克當(dāng)然不

會(huì)“”。在講求“發(fā)現(xiàn)即摧毀”的現(xiàn)代戰(zhàn)場(chǎng)上，坦克必須實(shí)現(xiàn)對(duì)偵察手段的“免疫”，見(jiàn)招拆招，，讓對(duì)手對(duì)自己龐大的身軀“視若無(wú)

睹”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．齊頭并進(jìn)束手就擒對(duì)癥下藥

B．大顯身手自暴自棄見(jiàn)機(jī)行事

C．虎視眈眈坐以待斃有的放矢

D．明察秋毫知難而退多管齊下

《正確答案》

C

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第3頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)前文“各種偵察手段的不斷演進(jìn)，可視偵察、紅外偵察、雷達(dá)偵察”和后文“現(xiàn)代坦克在戰(zhàn)場(chǎng)上越來(lái)越難以藏身”可

知，各種偵察手段的發(fā)展導(dǎo)致坦克很難不被發(fā)現(xiàn)，故橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)出偵察能力強(qiáng)勁的語(yǔ)義，B項(xiàng)“大顯身手”形容充分

地顯示出本領(lǐng)和才能，符合文意，保留；C項(xiàng)“虎視眈眈”意思是像老虎那樣兇狠地盯著，形容心懷不善，伺機(jī)攫取，此處由于

雙引號(hào)可表形象化表達(dá)，將各種偵察手段擬人化，對(duì)坦克心懷不善，符合文意，且“視”和“偵察”前后呼應(yīng)，保留。A項(xiàng)“齊頭并

進(jìn)”形容有幾個(gè)事情或一個(gè)事情多方面不分先后地同時(shí)進(jìn)行，D項(xiàng)“明察秋毫”側(cè)重強(qiáng)調(diào)任何細(xì)小的事物都能看得很清楚，后多

形容人能洞察事理，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)橫線前指代詞“此”，指代前文各種偵察手段不斷演進(jìn)導(dǎo)致坦克難以藏身的狀況，以及后文“見(jiàn)招拆招”可知，面對(duì)

如此情況，坦克需要想解決辦法，而不能放棄隱藏，又因橫線前出現(xiàn)否定詞“不會(huì)”，故橫線處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)出放棄抵抗的

語(yǔ)義，C項(xiàng)“坐以待斃”指坐著等死，形容在極端困難中，不積極想辦法找出路，符合文意，保留。B項(xiàng)“自暴自棄”形容自己甘

心落后，不求上進(jìn)，與文意不符，排除。

第三空，代入驗(yàn)證。C項(xiàng)“有的放矢”比喻說(shuō)話、做事有針對(duì)性，與前文“見(jiàn)招拆招”構(gòu)成并列，即坦克能有針對(duì)性地應(yīng)對(duì)各種偵

察招式，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】中國(guó)軍網(wǎng)《盤(pán)點(diǎn)現(xiàn)代坦克隱身技巧》

6、雖然中國(guó)現(xiàn)行文物法規(guī)中還缺少直接針對(duì)世界文化遺產(chǎn)的具體條款，雖然世界文化遺產(chǎn)的概念與內(nèi)涵和我國(guó)的文物保護(hù)單位還不能簡(jiǎn)單對(duì)

接，但是中國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐充分證明，文物法的基本精神以及黨和國(guó)家文物工作的方針，完全適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域。世界文化遺產(chǎn)的特

性與各級(jí)文物保護(hù)單位的本質(zhì)是相同又相通的。

這段文字討論的問(wèn)題是（）。

A．中國(guó)現(xiàn)行文物法規(guī)有哪些主要特點(diǎn)

B．中國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)實(shí)踐與世界文化遺產(chǎn)的特性

C．怎樣看待中國(guó)遺產(chǎn)保護(hù)的實(shí)踐工作

D．中國(guó)文物法是否適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域

《正確答案》

D

《專家解析》

文段主要論述的是中國(guó)文物法與世界文化遺產(chǎn)保護(hù)之間的關(guān)系。作者的觀點(diǎn)是“文物法的基本精神以及黨和國(guó)家文物工作的方

針，完全適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域”，故文段討論的問(wèn)題是，“中國(guó)文物法是否適用于世界文化遺產(chǎn)領(lǐng)域”。因此D項(xiàng)正確。

7、著名畫(huà)家閻立本畫(huà)的《歷代帝王圖》是中國(guó)歷史上帝王形象的標(biāo)準(zhǔn)范本。讓人的是，閻立本在畫(huà)古代帝王像時(shí)，并沒(méi)有任何范本依據(jù)，

完全是憑借想象，畫(huà)出來(lái)的人物形象自然跟歷史人物。當(dāng)時(shí)的中國(guó)繪畫(huà)理論中，“神似”的要求高于“形似”，因此在閻立本筆下的帝王外

形，只在表情氣質(zhì)上有差異。比如，開(kāi)國(guó)君主往往神情威嚴(yán)，亡國(guó)之君卻面目憔悴。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．不解判若兩人伯仲之間

B．慶幸天壤之別絲毫不差

C．可惜涇渭分明如出一轍

D．遺憾大相徑庭大同小異

《正確答案》

D

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第4頁(yè)

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“閻立本在畫(huà)古代帝王像時(shí)，并沒(méi)有任何范本依據(jù)，完全是憑借想象”可知，閻立本畫(huà)出來(lái)的人物

和真正的歷史人物差別較大，A項(xiàng)“判若兩人”形容前后明顯不同，好像是兩個(gè)人一樣，D項(xiàng)“大相徑庭”比喻彼此差別很大，極

為不同，兩項(xiàng)均符合文意，保留。B項(xiàng)“天壤之別”形容極大的差別，用法錯(cuò)誤，應(yīng)該為“······有天壤之別”，排除；C項(xiàng)“涇渭分

明”比喻界限清楚，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)“只在表情氣質(zhì)上有差異”可知，閻立本筆下的帝王外形大體相似，D項(xiàng)“大同小異”指大部分相同，只有小部分不

同，符合文意，保留。A項(xiàng)“伯仲之間”比喻人或事物不相上下，難分優(yōu)劣高低，文段并未涉及優(yōu)劣高低的比較，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“遺憾”指不稱心，大可惋惜，填入橫線處可以體現(xiàn)出作者對(duì)閻立本畫(huà)的人物和真正的歷史人物差別較

大之事的惋惜，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《宋太祖趙匡胤的畫(huà)像寫(xiě)真程度能有多高？》

8、文中引用了焦裕祿同志的事跡，主要體現(xiàn)了“焦裕祿精神”中的：

A．艱苦奮斗

B．科學(xué)求實(shí)

C．親民愛(ài)民

D．無(wú)私奉獻(xiàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

根據(jù)提問(wèn)方式，定位“焦裕祿同志的事跡”出現(xiàn)在文章第三段。第三段首先提到了老百姓能夠清楚地分辨是作秀還是真正聯(lián)系

群眾，接著介紹了焦裕祿帶領(lǐng)縣委一班人的風(fēng)雪夜火車(chē)站之行，增強(qiáng)了率領(lǐng)廣大干部群眾努力改變蘭考面貌的堅(jiān)定決心，然

后指出在日常工作中，要真正地傾聽(tīng)群眾，把群眾裝在心里，這樣才能集中群體的力量，攻克難題。故第三段前后文都在強(qiáng)

調(diào)要傾聽(tīng)群眾、聯(lián)系群眾、重視群眾，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B、D三項(xiàng)，均與“傾聽(tīng)群眾、聯(lián)系群眾、重視群眾”無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】民生周刊《熱評(píng)丨小茶攤折射大情懷》

9、①如何在保護(hù)海洋生態(tài)環(huán)境的同時(shí)，推動(dòng)科學(xué)研究不斷深入、實(shí)現(xiàn)深海資源可持續(xù)利用，這是深海探索面臨的一個(gè)挑戰(zhàn)

②比如錳結(jié)核百萬(wàn)年才長(zhǎng)一厘米，深部生物群的繁殖周期以千年計(jì)

③與陸地相比，深海的時(shí)間往往比陸地慢幾個(gè)量級(jí)

④當(dāng)前深海探索的首要任務(wù)是發(fā)展深海科技，絕不能帶著“淘金”的狂熱竭澤而漁、“挖空”深海，而是應(yīng)通過(guò)科技發(fā)展促進(jìn)海洋的開(kāi)發(fā)與保護(hù)

⑤人類探索深海，也要保護(hù)深海

⑥人類排放的污染物質(zhì)一旦進(jìn)入深海造成生態(tài)環(huán)境破壞，后果比在陸地嚴(yán)重得多，可能帶來(lái)不可逆的、難以彌補(bǔ)的損失

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．③⑥②①⑤④

B．③⑥②⑤④①

C．⑤①③②⑥④

D．⑤③②④⑥①

《正確答案》

C

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第5頁(yè)

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句將深海的時(shí)間與陸地進(jìn)行對(duì)比，⑤句引出話題，要探索深海、保護(hù)深海，均可作首句。

繼續(xù)觀察，②句通過(guò)“比如”進(jìn)行舉例說(shuō)明，指出深海礦物和生物的生長(zhǎng)和繁殖周期很長(zhǎng)，結(jié)合選項(xiàng)，②句前分別為③句和⑥

句，③句介紹深海的時(shí)間比陸地慢，②句是對(duì)③句的舉例說(shuō)明，銜接恰當(dāng)，保留C、D兩項(xiàng)。⑥句介紹人類排放的污染物質(zhì)進(jìn)

入深海帶來(lái)的危害，與②句話題不一致，故⑥②兩句無(wú)法銜接，排除A、B兩項(xiàng)。

對(duì)比C、D兩項(xiàng)，觀察尾句，①句介紹深海探索面臨的挑戰(zhàn)，④句介紹深海探索時(shí)該如何做，應(yīng)先提出問(wèn)題再給出對(duì)策，故①

句應(yīng)在④句之前，排除D項(xiàng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《深海探索：更好認(rèn)識(shí)海洋》

10、兵法中說(shuō)“必勝之術(shù)，合變之形，妙在于乘”，強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)中乘敵之隙的重要性，戰(zhàn)場(chǎng)上激烈角逐中，戰(zhàn)機(jī)從來(lái)不是無(wú)緣無(wú)故就有的，敵之隙

不可能輕而易舉地得到，它是雙方指揮員進(jìn)行謀略博弈的結(jié)果，離不開(kāi)指揮員發(fā)揮主觀能動(dòng)性去創(chuàng)造，離不開(kāi)指揮員運(yùn)用各種手段去促成。信

息化戰(zhàn)爭(zhēng)中，要充分運(yùn)用謀略，善用戰(zhàn)術(shù)技術(shù)手段，靈活運(yùn)用隱真示假、聲東擊西等方法，誘惑敵人產(chǎn)生錯(cuò)覺(jué)，從而產(chǎn)生部署失誤、行動(dòng)失當(dāng)

等“隙”，使有準(zhǔn)備之?dāng)匙兂珊翢o(wú)準(zhǔn)備之?dāng)场⑹辜兄當(dāng)吵蔀榉稚⒅當(dāng)?、使占地利之?dāng)匙兂蛇\(yùn)動(dòng)之?dāng)?、使士氣旺盛之?dāng)匙兂墒繗獾吐渲當(dāng)?、使難打

之?dāng)匙兂珊么蛑當(dāng)?，并伺機(jī)擊敵，達(dá)成作戰(zhàn)勝利。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．科學(xué)預(yù)見(jiàn)，敢于乘敵之隙

B．沉著冷靜，精于辨敵之隙

C．運(yùn)用謀略，善于察敵之隙

D．主動(dòng)作為，工于造敵之隙

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇首先引用兵法中的名言，意在強(qiáng)調(diào)作戰(zhàn)中乘敵之隙的重要性，也就是要善于把握和運(yùn)用戰(zhàn)機(jī)，接著指出戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)機(jī)

的獲得，離不開(kāi)指揮員的主觀能動(dòng)性，是指揮員主動(dòng)創(chuàng)造出來(lái)的，然后具體論述在信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中，如何通過(guò)發(fā)揮主觀能動(dòng)性

來(lái)制造戰(zhàn)機(jī)，從而獲得最終的勝利，所以文段重在強(qiáng)調(diào)指揮員主觀能動(dòng)性的發(fā)揮對(duì)于獲得戰(zhàn)機(jī)的重要性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“科學(xué)預(yù)見(jiàn)”重在強(qiáng)調(diào)根據(jù)事物的發(fā)展規(guī)律，對(duì)將來(lái)進(jìn)行預(yù)料，文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，“沉著冷靜”重在強(qiáng)調(diào)從容不迫，穩(wěn)重鎮(zhèn)定的態(tài)度，文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，“運(yùn)用謀略”對(duì)應(yīng)后文解釋說(shuō)明的內(nèi)容，且表述片面，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《戰(zhàn)場(chǎng)指揮要善于乘敵之隙，把握戰(zhàn)機(jī)方能出奇制勝》

11、塞尚對(duì)后來(lái)的畫(huà)家產(chǎn)生過(guò)巨大影響，他的藝術(shù)展示了某種可能性，即從事物現(xiàn)象的復(fù)雜性轉(zhuǎn)換到構(gòu)圖的幾何簡(jiǎn)潔性。，讓馬蒂斯模仿

塞尚的“構(gòu)筑性的筆觸”是不可能的，他們屬于兩個(gè)不同的體系，是色彩表現(xiàn)的方式迥異。塞尚是在忠實(shí)地表現(xiàn)自然，馬蒂斯更像是在隨心

所欲地詮釋自然。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．因此但

B．然而尤其

C．但是只

D．可是特別

《正確答案》

B

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第6頁(yè)

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“塞尚對(duì)后來(lái)的畫(huà)家產(chǎn)生過(guò)巨大影響”和橫線后“讓馬蒂斯模仿塞尚的‘構(gòu)筑性的筆觸’是不可能的”可知，橫

線前后語(yǔ)義相反，橫線處應(yīng)體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系，且程度較重，B項(xiàng)“然而”、C項(xiàng)“但是”均可體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系，且程度較重，保留。D

項(xiàng)“可是”雖然也可以體現(xiàn)出轉(zhuǎn)折關(guān)系，但程度較輕，與文段“不可能”無(wú)法形成對(duì)應(yīng)，排除；A項(xiàng)“因此”為因果關(guān)系關(guān)聯(lián)詞，與

文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“他們屬于兩個(gè)不同的體系”、“色彩表現(xiàn)的方式迥異”可知，橫線前后形成語(yǔ)義上的遞進(jìn)，B項(xiàng)“尤其”可體現(xiàn)出程

度上的加重，當(dāng)選。C項(xiàng)“只”無(wú)法體現(xiàn)出前后程度上的加重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《藝術(shù)家的朋友圈——馬蒂斯的成長(zhǎng)》

12、傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)正遭遇“不確定性”技術(shù)瓶頸，造成醫(yī)療資源浪費(fèi)和醫(yī)療效果不盡如人意。相比傳統(tǒng)診療手段，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)具有精準(zhǔn)性和便捷

性，一方面通過(guò)基因測(cè)序可以找出疾病相關(guān)的突變基因，從而迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛?，提高療效，同時(shí)還能夠在患者遺傳背景的基礎(chǔ)上

降低藥物副作用；另一方面，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)檢測(cè)所需的組織樣本較少，可以減少診斷過(guò)程中對(duì)患者身體的損傷。可以預(yù)見(jiàn)，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)技術(shù)的出現(xiàn)，

將顯著改善疾病，尤其是癌癥患者的診療體驗(yàn)和診療效果。

根據(jù)以上文字，對(duì)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)理解正確的是：

A．能減少藥物使用，提高醫(yī)療效果，增強(qiáng)醫(yī)療的確定性

B．具有精準(zhǔn)性和便捷性，因此擁有傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)無(wú)可比擬的優(yōu)越性

C．減少對(duì)患者的損傷和降低副作用，是其改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵

D．可減少醫(yī)源性損害，降低醫(yī)療資源耗費(fèi)，獲得優(yōu)化的病患治療效益

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開(kāi)篇首先通過(guò)傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)引出本文的核心話題精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)，接著通過(guò)與傳統(tǒng)醫(yī)療手段的對(duì)比突出精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的優(yōu)勢(shì)，并由“一方

面······另一方面······”的并列結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體列舉，即一方面可以提高療效，降低藥品副作用，另一方面可以減少診斷過(guò)程對(duì)

患者的身體損傷，尾句進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)的意義。

文段強(qiáng)調(diào)精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠迅速確定對(duì)癥藥物，提高療效，降低無(wú)謂的醫(yī)療資源消耗，減少診斷過(guò)程中對(duì)患者身體的損傷，顯著

改善病患治療效果，D項(xiàng)概括最為精準(zhǔn)全面。

A項(xiàng)，精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)能夠“迅速確定對(duì)癥藥物，減少?gòu)澛?，提高療效”，并不等于能夠減少藥物使用，曲解文意，排除；

B項(xiàng)“無(wú)可比擬”表述絕對(duì)，由原文可知，傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)醫(yī)學(xué)只是遭遇不確定性的技術(shù)瓶頸，排除；

C項(xiàng)“是其改善診療體驗(yàn)和效果的關(guān)鍵”文段未提及，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《詹啟敏：精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)是未來(lái)社會(huì)發(fā)展的制高點(diǎn)》

13、藍(lán)莓為什么是藍(lán)色的？研究人員發(fā)現(xiàn)，盡管藍(lán)莓果皮中的色素是深紅色的，但其蠟質(zhì)層中的微小結(jié)構(gòu)使它們呈現(xiàn)藍(lán)色。研究人員解釋說(shuō)，

這適用于許多顏色相同的水果，包括西洋李子、黑刺李和杜松子。它們的藍(lán)色是由包裹在水果周?chē)囊粚酉炠|(zhì)層呈現(xiàn)出來(lái)的，蠟層由分散藍(lán)色

和紫外線的微型結(jié)構(gòu)組成。這使得藍(lán)莓對(duì)人類來(lái)說(shuō)是藍(lán)色的，對(duì)鳥(niǎo)類來(lái)說(shuō)則呈現(xiàn)出藍(lán)紫外光的顏色。研究人員表示，藍(lán)莓的藍(lán)色不能通過(guò)擠壓

來(lái)“提取”，因?yàn)檫@種顏色并非來(lái)自從水果中榨出的有色汁液。大多數(shù)植物都覆蓋著一層薄薄的蠟質(zhì)層。蠟質(zhì)具有多種功能，作為一種疏水、自清

潔涂層，它非常有效。但直到現(xiàn)在科學(xué)家才意識(shí)到，這種結(jié)構(gòu)對(duì)植物呈現(xiàn)的顏色也非常重要。

以下說(shuō)法與原文相符的是：

A．蠟質(zhì)層對(duì)植物的呈色有重要影響

B．植物表皮的蠟質(zhì)可實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)

C．藍(lán)色的水果表面均包裹一層蠟質(zhì)

D．藍(lán)莓的藍(lán)色來(lái)自果肉的有色汁液

《正確答案》

A

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第7頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“但直到現(xiàn)在科學(xué)家才意識(shí)到，這種結(jié)構(gòu)對(duì)植物呈現(xiàn)的顏色也非常重要”以及前文論述的“它們的藍(lán)色······蠟層由分

散藍(lán)色和紫外線的微型結(jié)構(gòu)組成”可知，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“大多數(shù)植物都覆蓋著一層薄薄的蠟質(zhì)層。蠟質(zhì)具有多種功能，作為一種疏水、自清潔涂層，它非常有效”可

知，“可實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“這適用于許多顏色相同的水果，包括西洋李子、黑刺李和杜松子。它們的藍(lán)色是由包裹在水果周?chē)囊粚酉炠|(zhì)層

呈現(xiàn)出來(lái)的”可知，文段僅介紹了幾種水果呈現(xiàn)藍(lán)色的原因，并不等同于所有藍(lán)色水果表面均包裹一層蠟質(zhì)，表述過(guò)于絕對(duì)，

排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“藍(lán)莓的藍(lán)色不能通過(guò)擠壓來(lái)‘提取’，因?yàn)檫@種顏色并非來(lái)自從水果中榨出的有色汁液”可知，“藍(lán)莓的藍(lán)色來(lái)自果肉

的有色汁液”表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《科學(xué)家揭示藍(lán)莓呈藍(lán)色之謎》

14、家的溫暖自然是有父母之間、夫妻之間互為牽掛相依的濃濃的親情維系。家和萬(wàn)事興，這句話我們追求了數(shù)千年仍然是無(wú)果期盼，為了親

人朋友間親情的傳遞，從遠(yuǎn)古的跑馬傳書(shū)信鴿遞信的見(jiàn)信如面，到現(xiàn)在快捷的交通工具，日行萬(wàn)里都嫌慢；從聲訊傳播到視頻面對(duì)面仍然覺(jué)得

隔膜，我們?nèi)匀恍枰獔F(tuán)聚在一間屬于自家的屋子里。看來(lái)，再現(xiàn)代再先進(jìn)的通信手段，親情傳遞都不如親人們面對(duì)面眼對(duì)眼來(lái)得直觀與真切，

這就是中國(guó)人的親情情結(jié)吧！

對(duì)這段文字概括最恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A．再發(fā)達(dá)的科技也不能取代親情傳遞

B．中國(guó)人的親情情結(jié)在于親人的團(tuán)聚

C．家是維系親情和傳遞親情的紐帶

D．傳遞方式不同，親情的表現(xiàn)也不同

《正確答案》

B

《專家解析》

文段首先講述了雖然傳遞方式在不斷變遷，但我們?nèi)匀恍枰獔F(tuán)聚在一間屬于自家的屋子里面。由此推出文段的主旨，中國(guó)人

的親情情結(jié)就在于親人的團(tuán)聚。因此B項(xiàng)正確。

15、在20世紀(jì)90年代，地面蜂窩移動(dòng)通信（GSM和CMDA）和低軌道衛(wèi)星通信（銥星系統(tǒng)）在全球是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。雖然地面移動(dòng)通信從2G到3G、

4G和5G得到了快速發(fā)展及廣泛應(yīng)用，但只覆蓋約20%的陸地面積和6%的地球表面積。由于人類活動(dòng)空間日益拓展，行業(yè)及軍事應(yīng)用愈發(fā)廣

泛，人們對(duì)具有覆蓋范圍廣、受地理?xiàng)l件限制小等特性的衛(wèi)星通信的需求越來(lái)越強(qiáng)烈。因此，衛(wèi)星通信與地面移動(dòng)通信在5G/6G走向互補(bǔ)關(guān)系，

共同構(gòu)建覆蓋全球的星地融合通信網(wǎng)絡(luò)是大勢(shì)所趨。

這段文字旨在說(shuō)明：

A．低軌道衛(wèi)星通信與地面蜂窩移動(dòng)通信由競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為互補(bǔ)

B．地面蜂窩移動(dòng)通信與低軌道衛(wèi)星通信相比覆蓋范圍小

C．低軌道衛(wèi)星通信與地面蜂窩移動(dòng)通信是全球競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

D．衛(wèi)星通信與地面移動(dòng)通信共同構(gòu)建全球星地融合網(wǎng)絡(luò)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段最開(kāi)始先引出“地面蜂窩移動(dòng)通信”和“低軌道衛(wèi)星通信”的話題。隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”強(qiáng)調(diào)“地面移動(dòng)通信”的覆蓋范圍

小。并指出人們對(duì)于衛(wèi)星通信的需求越來(lái)越強(qiáng)烈。文段最后通過(guò)“因此”得出結(jié)論，衛(wèi)星通信與地面移動(dòng)通信共同構(gòu)建覆蓋全

球的星地融合通信網(wǎng)絡(luò)是大勢(shì)所趨，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“由競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)為互補(bǔ)”并非文段最終結(jié)論，文段強(qiáng)調(diào)兩者共同構(gòu)建“星地融合通信網(wǎng)絡(luò)”，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，“地面蜂窩移動(dòng)通信覆蓋范圍小”對(duì)應(yīng)結(jié)論之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，對(duì)應(yīng)文段開(kāi)篇引入話題部分，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】新浪財(cái)經(jīng)《星地融合是6G移動(dòng)通信關(guān)鍵技術(shù)方向》

16、①“左史記言，右史記事”，在歷史的長(zhǎng)河中，口耳相傳的可靠性終究比不上卷帙浩繁的文獻(xiàn)記錄

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第8頁(yè)

②古籍保護(hù)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是保護(hù)那些珍貴的傳世文獻(xiàn)

③回望歷史，漢代發(fā)現(xiàn)孔府壁中書(shū)、清末發(fā)現(xiàn)敦煌文書(shū)，一次次涉及歷史文獻(xiàn)的重要發(fā)現(xiàn)，都在豐富著人們對(duì)過(guò)去的認(rèn)識(shí)

④古籍保護(hù)的意義不只在于讓飽經(jīng)滄桑的書(shū)籍“重獲新生”，更在于通過(guò)保護(hù)古籍，保護(hù)我們自身的文化屬性

⑤即便是在今天，考古學(xué)提供了認(rèn)識(shí)歷史的重要方式，但對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行校對(duì)、考證依然是專業(yè)研究的基本功

⑥當(dāng)我們引以為傲地暢談中華文明的緣起時(shí)，都少不了歷史文獻(xiàn)的記載做支撐

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．①④②③⑥⑤

B．②⑥⑤①③④

C．③⑤⑥④①②

D．④⑥①⑤②③

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。首句有①、②、③、④四句，①句論述文獻(xiàn)記錄能幫助我們傳遞歷史，②句是對(duì)古籍保護(hù)下定義，引

出“古籍保護(hù)”的話題，③句通過(guò)一系列例子具體論證了文獻(xiàn)對(duì)人們認(rèn)識(shí)歷史的重要性，④句論述古籍保護(hù)的意義。對(duì)比①、

③兩句，按照邏輯順序，應(yīng)先介紹文獻(xiàn)記錄能幫助我們傳遞歷史，再通過(guò)具體的例子進(jìn)行論證，所以①句應(yīng)在③句之前，排

除C項(xiàng)。對(duì)比②、④兩句，應(yīng)先通過(guò)下定義引出古籍保護(hù)的話題，再具體分析古籍保護(hù)的意義，所以②句應(yīng)在④句之前，排除

A、D兩項(xiàng)。

驗(yàn)證B項(xiàng)，②句對(duì)“古籍保護(hù)”下定義，⑥、⑤、①三句具體介紹了文獻(xiàn)古籍對(duì)認(rèn)識(shí)歷史的重要作用，③句通過(guò)例子指出文獻(xiàn)古

籍對(duì)人們認(rèn)識(shí)歷史的重要性，④句總結(jié)保護(hù)古籍的重要意義，邏輯通順，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】光明網(wǎng)《古籍保護(hù)，不單是保護(hù)古籍這么簡(jiǎn)單》

17、對(duì)于北京這樣的大城市來(lái)說(shuō)，表面上看是戶籍族群與非戶籍族群對(duì)城市資源的爭(zhēng)奪，其背后卻受制于教育資源配置不均、高校招生體制的

歷史遺留、社會(huì)管理的嚴(yán)重滯后，以及有限的城市資源承載能力。從這個(gè)意義上，異地高考不過(guò)是近20年中國(guó)人口大規(guī)模流動(dòng)和區(qū)域不均衡發(fā)

展帶來(lái)的一系列挑戰(zhàn)的集中爆發(fā)。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，公平訴求固然重要，探討規(guī)則的設(shè)計(jì)則更具現(xiàn)實(shí)意義。

下列作為選文標(biāo)題最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．大城市?。寒惖馗呖技斜l(fā)

B．教育問(wèn)題幾時(shí)平

C．異地高考：公平訴求與規(guī)則設(shè)計(jì)

D．異地高考：一場(chǎng)城市資源爭(zhēng)奪戰(zhàn)

《正確答案》

C

《專家解析》

文中強(qiáng)調(diào)異地高考是區(qū)域不均衡發(fā)展帶來(lái)的問(wèn)題，解決這一問(wèn)題應(yīng)處理好公平訴求與規(guī)則設(shè)計(jì)的關(guān)系。C項(xiàng)正確，“異地高

考：公平訴求與規(guī)則設(shè)計(jì)”對(duì)文中內(nèi)容作了準(zhǔn)確概括。

18、下列句子在修辭使用上恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．一個(gè)老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)把它們喚醒。這是不是理想的境界？

B．晚上，我們坐在院子里乘涼，聽(tīng)爺爺講聊齋故事。他講到緊張的時(shí)候，大家都屏住氣；講到輕松的時(shí)候，大家

都拍手大笑。這時(shí)連月亮也探頭探腦，冷眼瞧著我們。

C．距離高考越來(lái)越近了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，勢(shì)不可當(dāng)。

D．紡織廠里的機(jī)器聲隆隆地響著，和著我的心跳的旋律，像一首動(dòng)人的催眠曲。

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)正確，“等春風(fēng)將老城喚醒”運(yùn)用了擬人的修辭手法，表意更為生動(dòng)貼切；B項(xiàng)錯(cuò)誤，運(yùn)用了擬人的手法，但“冷眼瞧著我

們”不合氛圍；C項(xiàng)錯(cuò)誤，運(yùn)用了夸張的手法，但“學(xué)習(xí)勁頭像決了堤的洪水，勢(shì)不可當(dāng)”夸張過(guò)分；D項(xiàng)錯(cuò)誤，把“機(jī)器聲隆

隆”的響聲比作“催眠曲”，比喻不當(dāng)。

19、和西方同行一樣，中國(guó)的一些科學(xué)家和企業(yè)家也對(duì)捕撈技術(shù)和設(shè)備的不斷升級(jí)感到擔(dān)憂：現(xiàn)代的捕撈效率將超過(guò)海洋的自我更新效率，最

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第9頁(yè)

終導(dǎo)致全球漁業(yè)枯竭。雖然中國(guó)的海產(chǎn)品出產(chǎn)量很大，但海產(chǎn)品并未主宰人們的消費(fèi)。中國(guó)人吃的魚(yú)來(lái)自湖泊、河流、水庫(kù)等淡水水體，不

過(guò)，關(guān)于淡水污染的一些信息，讓部分人因擔(dān)心傳統(tǒng)魚(yú)類的食品安全問(wèn)題而選擇海產(chǎn)品。因此，要減少對(duì)海洋生物的過(guò)度捕撈，。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．轉(zhuǎn)變?nèi)藗兊娘嬍秤^念是首要問(wèn)題

B．提高海產(chǎn)品的食品質(zhì)量勢(shì)在必行

C．應(yīng)先恢復(fù)消費(fèi)者對(duì)淡水漁場(chǎng)的信任

D．食品安全問(wèn)題必須受到應(yīng)有的重視

《正確答案》

C

《專家解析》

所填句子為文段尾句，是對(duì)整個(gè)文段進(jìn)行總結(jié)。文段開(kāi)篇指出，捕撈技術(shù)和設(shè)備的升級(jí)可能會(huì)導(dǎo)致全球漁業(yè)枯竭，隨后介紹

中國(guó)雖然海產(chǎn)品產(chǎn)量大，但人們主要食用的還是淡水魚(yú)，而淡水受到了污染使得人們加大對(duì)海產(chǎn)品的食用量。所以要解決海

洋捕撈問(wèn)題，應(yīng)該保證人們繼續(xù)食用淡水魚(yú)類，而讓人們食用淡水魚(yú)類的有效措施即是保障淡水不受到污染，保障淡水領(lǐng)域

的食品安全，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“飲食觀念”概念過(guò)大，不能對(duì)應(yīng)文段中的淡水產(chǎn)品，排除；B項(xiàng)與文意相悖，文段倡導(dǎo)減少海產(chǎn)品需求，排除；D項(xiàng)的“食

品安全問(wèn)題”不夠具體明確，沒(méi)有針對(duì)淡水領(lǐng)域，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】無(wú)

20、海洋石油開(kāi)發(fā)對(duì)海洋造成污染主要表現(xiàn)在：生活、生產(chǎn)以及自然過(guò)程中產(chǎn)生的廢棄物、含油污水排入海洋；發(fā)生意外漏油、溢油、井噴等

事故。其最大危害是對(duì)海洋生物產(chǎn)生的影響。油膜和油塊能粘住大量魚(yú)卵和幼魚(yú)，使魚(yú)卵死亡、幼魚(yú)畸形，還會(huì)使魚(yú)蝦類產(chǎn)生石油臭味，而成

年魚(yú)類、貝類長(zhǎng)期生活在被污染的海水中，其體內(nèi)蓄積了某些有害物質(zhì)，當(dāng)進(jìn)入市場(chǎng)被人食用后則危害人類健康。防止海洋石油開(kāi)發(fā)形成的污

染要從加大技術(shù)革新和提高海洋石油開(kāi)發(fā)工作者的環(huán)保意識(shí)抓起。

這段文字未提及海洋石油開(kāi)發(fā)的（）。

A．污染現(xiàn)狀

B．環(huán)保意識(shí)

C．污染表現(xiàn)

D．危害對(duì)象

《正確答案》

A

《專家解析》

A項(xiàng)，文段首先介紹了海洋石油開(kāi)發(fā)的主要表現(xiàn)和污染對(duì)象，最后又提出要提高石油開(kāi)發(fā)者的環(huán)保意識(shí)。污染現(xiàn)狀在文段中

沒(méi)有體現(xiàn)。

21、“微時(shí)代”的媒介技術(shù)革新與融合，改變和重塑著人們的審美感知方式，傳統(tǒng)藝術(shù)審美活動(dòng)的固有流程與秩序幾乎被顛覆。藝術(shù)的鑒賞只需

通過(guò)手指在智能手機(jī)上的簡(jiǎn)單點(diǎn)擊或滑動(dòng)即可實(shí)現(xiàn)，藝術(shù)接受的場(chǎng)所不再局限于美術(shù)館、博物館、劇院或影院等傳統(tǒng)藝術(shù)空間，而是擴(kuò)大至移

動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信號(hào)覆蓋的所有區(qū)域；藝術(shù)創(chuàng)造不再為少數(shù)精英們獨(dú)占，數(shù)字媒介技術(shù)帶來(lái)的專業(yè)門(mén)檻和諸種成本的降低，使越來(lái)越多的人實(shí)現(xiàn)了由單

純的藝術(shù)接受者向藝術(shù)創(chuàng)作者的身份轉(zhuǎn)變。

這段文字意在說(shuō)明：

A．?dāng)?shù)字技術(shù)條件下藝術(shù)鑒賞有哪些實(shí)現(xiàn)途徑

B．“微時(shí)代”藝術(shù)審美的大眾化程度愈來(lái)愈高

C．智能手機(jī)已成為人們藝術(shù)創(chuàng)造和欣賞的重要媒介

D．“微時(shí)代”的媒介技術(shù)對(duì)審美活動(dòng)產(chǎn)生顛覆性影響

《正確答案》

D

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第10頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇指出“微時(shí)代”的媒介技術(shù)對(duì)藝術(shù)審美活動(dòng)具有顛覆性作用，接著并列舉了兩方面的例子，具體解釋說(shuō)明媒介技術(shù)對(duì)

藝術(shù)審美活動(dòng)的顛覆性作用，故文段為總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“微時(shí)代”的媒介技術(shù)對(duì)藝術(shù)審美活動(dòng)有顛覆性影響，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“藝術(shù)鑒賞”、C項(xiàng)“智能手機(jī)”為分述句的內(nèi)容，非重點(diǎn)，且表述片面，排除；

B項(xiàng)，缺少主題詞“媒介技術(shù)”，偏離文段中心，且“大眾化”對(duì)應(yīng)文段分述句的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《微時(shí)代語(yǔ)境下的全民藝術(shù)審美》

22、秦中央集權(quán)的確立，還離不開(kāi)文書(shū)行政體制。文書(shū)行政，是依靠公文來(lái)傳遞政務(wù)信息的政務(wù)運(yùn)行機(jī)制。由于文書(shū)能保證信息的一致性，不

會(huì)因?qū)訉酉逻_(dá)而走樣，所以是非常有效的統(tǒng)治工具。秦很重視文書(shū)行政。1975年出土的睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)，抄有大量秦律令，其中一條講：“有事

請(qǐng)也，必以書(shū)，毋口請(qǐng)，毋羈請(qǐng)（有事情必須請(qǐng)示時(shí)，一定要以文書(shū)的形式，不要口頭請(qǐng)示，也不要讓人代為請(qǐng)示）。”它明確要求必須用文書(shū)

來(lái)處理政務(wù)。秦律還有《行書(shū)律》，專門(mén)對(duì)文書(shū)的收發(fā)、傳送作嚴(yán)格規(guī)定。律文規(guī)定，郵傳機(jī)構(gòu)接到皇帝的詔書(shū)必須立即發(fā)送，如有稽留，必

受懲罰。通過(guò)文書(shū)行政，秦王朝確保了中央與地方政務(wù)信息的一體化。

下列說(shuō)法與原文意思相符的是：

A．文書(shū)行政體制是秦中央集權(quán)下的特有政務(wù)運(yùn)行機(jī)制

B．在秦王朝以口頭形式處理政務(wù)會(huì)受到懲罰

C．睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)專門(mén)記載了秦王朝的政務(wù)處理程序規(guī)定

D．文書(shū)行政是秦王朝實(shí)現(xiàn)中央與地方政務(wù)信息一體化的統(tǒng)治工具

《正確答案》

D

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文意可知，文段未提及“特有政務(wù)運(yùn)行機(jī)制”，無(wú)中生有，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)“有事情必須請(qǐng)示時(shí)，一定要以文書(shū)的形式，不要口頭請(qǐng)示，也不要讓人代為請(qǐng)示”可知，文段未提及“口頭形式處

理政務(wù)會(huì)受到懲罰”，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“1975年出土的睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)······明確要求必須用文書(shū)來(lái)處理政務(wù)”可知，“睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)”只提到用文書(shū)處理政

務(wù)，并未提及處理程序，故“處理程序”無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“通過(guò)文書(shū)行政，秦王朝確保了中央與地方政務(wù)信息的一體化”可知，表述正確，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《公元前220年秦的統(tǒng)一》

23、蘇州曾經(jīng)是經(jīng)濟(jì)興盛、文化發(fā)達(dá)、人才薈萃之地。明末清初以后，蘇州士紳除少數(shù)人發(fā)生身份和觀念轉(zhuǎn)化外，多數(shù)人的傳統(tǒng)觀念仍根深蒂

固。而作為社會(huì)主流的士紳觀念和意識(shí)往往通過(guò)各種渠道浸潤(rùn)展延，嚴(yán)重影響一般民眾。正因如此，晚清蘇州民風(fēng)靡弱閑散，生活節(jié)奏緩慢，

缺乏早期現(xiàn)代化必需的緊迫感與開(kāi)拓精神。清末及民國(guó)初期，蘇州人很少愿意將資本投入到現(xiàn)代實(shí)業(yè)中，以至于蘇州錢(qián)莊吸收的存款在當(dāng)?shù)仉y

以消納，不得不轉(zhuǎn)向外埠尋求出路。

這段文字主要介紹了（）。

A．清末蘇州資金消納的途徑與方式

B．蘇州民眾在士紳觀念影響下的轉(zhuǎn)變

C．民國(guó)初期蘇州實(shí)業(yè)發(fā)展衰落的原因

D．士紳觀念制約了近代蘇州的現(xiàn)代化進(jìn)程

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先介紹了明末清初蘇州士紳觀念根深蒂固的背景及影響，接著強(qiáng)調(diào)晚清的蘇州缺乏早期現(xiàn)代化必需的緊迫感與開(kāi)拓精

神，最后通過(guò)清末民國(guó)初期的舉例來(lái)論證前文觀點(diǎn)。即文段重點(diǎn)闡述的是士紳觀念對(duì)蘇州現(xiàn)代化進(jìn)程的影響，因此D項(xiàng)正

確。

24、①數(shù)碼設(shè)備把每一個(gè)地點(diǎn)都變成了工位，把每一點(diǎn)時(shí)間都變成了工作時(shí)間

②現(xiàn)代人就像轉(zhuǎn)籠里的松鼠，在工作、消費(fèi)的循環(huán)里疲于奔命，筋疲力盡

③數(shù)碼設(shè)備還把每一個(gè)地點(diǎn)都變成了商場(chǎng)，把每一點(diǎn)時(shí)間都變成了購(gòu)物時(shí)間

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第11頁(yè)

④互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)讓溝通即時(shí)高效，同時(shí)我們喪失了閑適

⑤過(guò)去你可能有想不起要買(mǎi)什么的時(shí)刻，現(xiàn)在不會(huì)了

⑥每一樣內(nèi)容里都植入了營(yíng)銷(xiāo)，別人購(gòu)物發(fā)了朋友圈會(huì)啟發(fā)你也想買(mǎi)，社交媒體上大V的“種草”會(huì)啟發(fā)你也想買(mǎi)，還有各種各樣的廣告

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．②③⑤⑥①④

B．⑤③⑥①②④

C．①②④③⑥⑤

D．④①③⑤⑥②

《正確答案》

D

《專家解析》

觀察選項(xiàng)，判斷首句。①句指出數(shù)碼設(shè)備把地點(diǎn)變成了工位，把時(shí)間變成了工作時(shí)間，②句強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代人像松鼠，忙于工作和

消費(fèi)，④句強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)讓溝通變高效的同時(shí)也喪失了閑適，⑤句論述現(xiàn)在我們不會(huì)有想不起要買(mǎi)什么的時(shí)刻，均

可以作首句。

繼續(xù)觀察，尋找線索。③句出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞“還······”，可利用關(guān)聯(lián)詞捆綁進(jìn)行解題，③句之前有①②④⑤四句，①句指出“數(shù)碼設(shè)

備把······”，①③兩句都在論述互聯(lián)網(wǎng)把地點(diǎn)和時(shí)間變成了什么，關(guān)聯(lián)詞銜接恰當(dāng)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)；②④⑤三句均與③句銜接不

當(dāng)，排除A、B、C三項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《互聯(lián)網(wǎng)消滅的40件事》

25、①新興城市也有雜亂的居民大院，但那不是嚴(yán)格意義上的雜院

②居住者不是高官顯貴，便是富商大賈

③大雜院是城市的“特產(chǎn)”

④產(chǎn)大雜院的城市得有一把年紀(jì)

⑤大雜院是什么時(shí)候出現(xiàn)的，沒(méi)看過(guò)有關(guān)的考證，猜想大約在晚清之后

⑥晚清之前這些院子就都存在了，但那時(shí)不叫大雜院，叫府第或大宅門(mén)

將以上6個(gè)句子的順序重新排列，語(yǔ)序正確的是（）。

A．③④①⑤⑥②

B．③⑤④⑥②①

C．⑤⑥②③①④

D．⑤③④②⑥①

《正確答案》

A

《專家解析》

由第①句中“也”字可知，談到“城市”的句子③④①連接在一起，談到“晚清”的⑤⑥句也應(yīng)連在一起。因此A項(xiàng)正確。

26、信用懲戒的獨(dú)特性在于，其是針對(duì)行為人違法人格施加的不利后果，而行為人的違法人格是從信用維度對(duì)違法行為進(jìn)行的二次評(píng)價(jià)，呈

現(xiàn)“違法—失信—懲戒”的傳導(dǎo)邏輯。只有________從違法到失信再到懲戒的傳導(dǎo)邏輯，挖掘信用懲戒的運(yùn)行機(jī)理，才能從實(shí)質(zhì)正當(dāng)性層面規(guī)范

信用懲戒的設(shè)定，避免信用懲戒的________與失范。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．整合失效

B．細(xì)化機(jī)械

C．厘清泛化

D．拓寬錯(cuò)位

《正確答案》

C

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第12頁(yè)

《專家解析》

第一空，搭配“邏輯”，且根據(jù)“挖掘信用懲戒的運(yùn)行機(jī)理”可知，橫線處應(yīng)表達(dá)分析清楚之意，B項(xiàng)“細(xì)化”指精細(xì)劃分，C項(xiàng)“厘

清”指整理清楚，均與“邏輯”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項(xiàng)“整合”指把零散的東西通過(guò)整頓、協(xié)調(diào)重新組合，文段與“零

散”“組合”無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“拓寬”指擴(kuò)大、加寬，常搭配“覆蓋面”“渠道”等，與“邏輯”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“實(shí)質(zhì)正當(dāng)性層面規(guī)范信用懲戒的設(shè)定”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)信用懲戒失去規(guī)范性之意，且根據(jù)前文“信用懲戒的

獨(dú)特性在于······”可知，從實(shí)質(zhì)正當(dāng)性層面規(guī)范信用懲戒的設(shè)定可以避免信用懲戒喪失獨(dú)特性，C項(xiàng)“泛化”指由具體的、個(gè)別

的擴(kuò)大為一般的，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“機(jī)械”意為方式拘泥死板，文段與“拘泥死板”無(wú)關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】法學(xué)研究《信用懲戒適用行為人責(zé)任的法理及其限度》

27、漢字作為表意體系的文字，_______________________。“見(jiàn)鳥(niǎo)獸蹄迒之跡，知分理之可相別異也，初造書(shū)契?！睗h字漫長(zhǎng)的發(fā)明和演化

歷史，就是不斷觀物而取象、立象以盡意的過(guò)程?！墩f(shuō)文》：“喜，樂(lè)也。從壴，從口?！薄皦浴笔恰肮摹钡某跷?，聽(tīng)到鼓聲人便會(huì)產(chǎn)生快樂(lè)之感，歡

喜的情緒表現(xiàn)在笑口之中，故從口。除了“鼓”，還有“?！薄皦邸钡葷h字，憑借其形體，以及異體和異化字形，創(chuàng)制了裝飾形態(tài)各具特色的藝術(shù)品。

人們通過(guò)視覺(jué)、知覺(jué)將漢字形體內(nèi)化為認(rèn)知、理解和感受，進(jìn)而上升為志氣意念，甚至是精神氣象，也成為漢字所盡之“意”，“從心察言而知

意”的詮解。

填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．其變幻的形體為語(yǔ)言表達(dá)營(yíng)造充裕的空間

B．通過(guò)“立象”實(shí)現(xiàn)了民族思維的完美呈現(xiàn)

C．它的漫長(zhǎng)演化過(guò)程就是視覺(jué)和知覺(jué)的結(jié)合

D．它的誕生就是“象”與“意”的抽象化合

《正確答案》

D

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開(kāi)頭，且為開(kāi)頭的一個(gè)分句，需要在銜接開(kāi)頭分句的情況下結(jié)合后文分析。開(kāi)篇先指出漢字是表意體系的文

字，后文以古語(yǔ)形式介紹創(chuàng)造文字的人在看到鳥(niǎo)獸足跡后，知道紋理可以互相區(qū)別，開(kāi)始創(chuàng)造了文字，并指出漢字的發(fā)明和

演化歷史就是不斷觀察物體而取象、立象以盡意的過(guò)程，接著以“《說(shuō)文》”來(lái)進(jìn)行舉例，尾句指出人們通過(guò)視覺(jué)和知覺(jué)將漢

字進(jìn)行內(nèi)化，從而上升成漢字所表達(dá)的“意”，結(jié)合后文可知，文段介紹了漢字的創(chuàng)造過(guò)程，即從物體中觀察的“象”與其背后所

蘊(yùn)含的“意”的結(jié)合，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“變幻的形體”后文并未體現(xiàn)，無(wú)法與后文銜接，排除；

B項(xiàng)，“民族思維的完美呈現(xiàn)”文段并未提及，銜接不當(dāng)，排除；

C項(xiàng)，“視覺(jué)和知覺(jué)的結(jié)合”為后文解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《立象盡意意隨字出——漢字民俗的象與意》

28、宋朝是我國(guó)古代科技發(fā)展的巔峰時(shí)期，其中的數(shù)學(xué)、化學(xué)等科學(xué)，在一定程度上影響著中醫(yī)學(xué)的發(fā)展。宋代造紙業(yè)、印刷業(yè)等的繁榮發(fā)

展，使得大量醫(yī)籍得以印刷發(fā)行。醫(yī)書(shū)被廣泛傳播于民間，擴(kuò)大了民眾接觸和學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)的機(jī)會(huì)。印刷術(shù)和刻書(shū)業(yè)在社會(huì)生活中的廣泛運(yùn)用，也

使得當(dāng)時(shí)的文士們從繁重的抄寫(xiě)工作中解放出來(lái)，有了更多時(shí)間自學(xué)醫(yī)學(xué)，掌握經(jīng)典醫(yī)學(xué)知識(shí)，并試圖通過(guò)著述醫(yī)書(shū)來(lái)提高自己的聲望，編

撰“藥方”之風(fēng)盛行。而“藥方”較之?dāng)⑹鲠t(yī)學(xué)理論的“醫(yī)經(jīng)”與專載藥材性質(zhì)的“本草”而言，其實(shí)用的特點(diǎn)較為明顯。自漢代到兩宋，“藥方”所采用

的編撰形式以“有方無(wú)論”為多，這種編撰形式無(wú)疑適合宋代那群依靠自學(xué)的尚醫(yī)士人。

下列哪項(xiàng)說(shuō)法不能從文中得到支持？

A．宋代文士們?cè)噲D通過(guò)編撰“藥方”來(lái)提高自身聲望

B．宋代文士所承擔(dān)的抄寫(xiě)工作提升了醫(yī)學(xué)傳播力

C．自學(xué)醫(yī)術(shù)者所開(kāi)具的“藥方”比“醫(yī)經(jīng)”“本草”更為實(shí)用

D．中醫(yī)學(xué)在宋代的發(fā)展也受到了其他科學(xué)的影響

《正確答案》

B

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第13頁(yè)

《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)“也使得當(dāng)時(shí)的文士們······有了更多時(shí)間自學(xué)醫(yī)學(xué)，掌握經(jīng)典醫(yī)學(xué)知識(shí)，并試圖通過(guò)著述醫(yī)書(shū)來(lái)提高自己的聲望，

編撰‘藥方’之風(fēng)盛行”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，文段并未論述抄寫(xiě)工作與醫(yī)學(xué)傳播力之間的關(guān)系，無(wú)中生有，當(dāng)選；

C項(xiàng)，根據(jù)“而‘藥方’較之?dāng)⑹鲠t(yī)學(xué)理論的‘醫(yī)經(jīng)’與專載藥材性質(zhì)的‘本草’而言，其實(shí)用的特點(diǎn)較為明顯”可知，表述正確，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)“宋朝是我國(guó)古代科技發(fā)展的巔峰時(shí)期，其中的數(shù)學(xué)、化學(xué)等科學(xué)，在一定程度上影響著中醫(yī)學(xué)的發(fā)展”可知，表述

正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為B。

【文段出處】《“久病成良醫(yī)”，宋代儒醫(yī)編撰的方書(shū)竟是因?yàn)椤白陨矶嗖　薄?/p>

29、期刊與網(wǎng)絡(luò)并存的格局是當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)文學(xué)得以發(fā)生的邏輯前提。正是由于文學(xué)期刊“發(fā)表難”，積壓的草根性創(chuàng)作力量才通過(guò)網(wǎng)絡(luò)得以大規(guī)

模。不過(guò)，這種發(fā)表格局也折射出一種觀念上的預(yù)設(shè)：發(fā)表在文學(xué)期刊上的作品一定是的，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就可以是粗陋的。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．發(fā)掘嚴(yán)謹(jǐn)

B．爆發(fā)正統(tǒng)

C．傳播經(jīng)典

D．釋放精致

《正確答案》

D

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“發(fā)表在文學(xué)期刊上的作品一定是······的，而網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就可以是粗陋的”可知，文段將文學(xué)期刊上

的作品與網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品進(jìn)行比較，橫線處所填詞語(yǔ)要與“粗陋”表意相反，且要搭配“作品”。D項(xiàng)“精致”指精巧細(xì)致，符合文

意，保留。A項(xiàng)“嚴(yán)謹(jǐn)”指嚴(yán)肅謹(jǐn)慎、嚴(yán)密周全，與“作品”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“正統(tǒng)”指黨派、學(xué)派等一脈相傳的嫡派或王朝先

后相承的系統(tǒng)，與“作品”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“經(jīng)典”指具有典范性、權(quán)威性的著作，與“粗陋”不能形成反義關(guān)系，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，D項(xiàng)“釋放”指把所含的物質(zhì)或能量放出來(lái)，與橫線前的“積壓”形成對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】《在新時(shí)代重新審視網(wǎng)絡(luò)文學(xué)》

30、新興產(chǎn)業(yè)尤其是新能源產(chǎn)業(yè)目前擁有較為先進(jìn)的技術(shù)，而任何技術(shù)的最終目的都應(yīng)是服務(wù)大眾，新能源技術(shù)也不例外。回顧歷史，蒸汽機(jī)

技術(shù)幫助英國(guó)最早實(shí)現(xiàn)工業(yè)化，盡管英國(guó)刻意維系自身相對(duì)其他歐洲國(guó)家的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，但蒸汽機(jī)技術(shù)仍擴(kuò)散到歐洲其他國(guó)家，最后傳遍了全世

界，改善了普通人的生存狀況。與此類似，20世紀(jì)早期美國(guó)在鋼鐵等技術(shù)上獲得了先機(jī)，20世紀(jì)70年代日本在汽車(chē)、機(jī)床等技術(shù)上積累了優(yōu)

勢(shì)，但最終這些技術(shù)都為更多國(guó)家服務(wù)大眾所用。

這段文字意在說(shuō)明：

A．新能源技術(shù)以服務(wù)大眾為目標(biāo)

B．新能源技術(shù)的擴(kuò)散是其發(fā)展的必然趨勢(shì)

C．技術(shù)要在更廣的范圍內(nèi)適用才能發(fā)揮其價(jià)值

D．任何技術(shù)的最終目的都應(yīng)是提供有效服務(wù)

《正確答案》

A

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第14頁(yè)

《專家解析》

文段首句指出新能源產(chǎn)業(yè)目前擁有較為先進(jìn)的技術(shù)，而任何技術(shù)的最終目的都應(yīng)是服務(wù)大眾，新能源技術(shù)也不例外，隨后通

過(guò)“回顧歷史”引出過(guò)去盡管英國(guó)刻意維系蒸汽機(jī)技術(shù)優(yōu)勢(shì)，但蒸汽機(jī)技術(shù)仍擴(kuò)散到其他國(guó)家，改善了普通人的生存狀況，與

之類似的鋼鐵等技術(shù)也是如此，即便部分國(guó)家獲得先機(jī)，但最終這些技術(shù)都為更多國(guó)家服務(wù)大眾所用。故文段為總分結(jié)構(gòu)，

意在強(qiáng)調(diào)新能源技術(shù)的最終目的也是服務(wù)大眾，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并非“新能源技術(shù)的擴(kuò)散”，而是新能源技術(shù)應(yīng)服務(wù)大眾，排除；

C、D兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“新能源技術(shù)”，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《“產(chǎn)能過(guò)剩論”背后：保護(hù)主義才是全球風(fēng)險(xiǎn)之源》

31、下列句子正確的排列順序是（）。

①無(wú)論從事什么職業(yè)，處于什么崗位

②思維能力在人的成功過(guò)程中起著舉足輕重的作用

③著名科學(xué)家霍金說(shuō)過(guò)：有一個(gè)聰明的大腦，你會(huì)比別人更接近成功

④沒(méi)有思維活動(dòng)的參與，人類的任何發(fā)明創(chuàng)造都是根本不可能完成的

⑤都是快速走向成功的有利資本

⑥擁有較高的智商、活躍的思維

A．②①⑥⑤④③

B．②⑥①⑤③④

C．③②④①⑥⑤

D．③④⑥①⑤②

《正確答案》

C

《專家解析》

句③通過(guò)著名科學(xué)家霍金的話引出論點(diǎn)，后面應(yīng)接②，②與④都是談?wù)摗八季S”，聯(lián)系緊密，應(yīng)該相鄰。句①有關(guān)聯(lián)詞“無(wú)

論……”，后面應(yīng)加上條件及關(guān)聯(lián)詞“都……”，順序應(yīng)為①⑥⑤，因此正確順序是③②④①⑥⑤。

32、田野是兒童心靈向往的世界，是符合其天性生長(zhǎng)的土壤。在早期的學(xué)習(xí)與生長(zhǎng)中，兒童擁有自己的“內(nèi)部教師”。從生物發(fā)生律看，兒童的

生活是對(duì)遠(yuǎn)古祖先生活活動(dòng)的濃縮與再現(xiàn)。遠(yuǎn)古祖先的早期生活是對(duì)自然環(huán)境與生物秩序的認(rèn)識(shí)，由此發(fā)明出一套合乎人類社會(huì)的知識(shí)價(jià)值體

系。幼兒重演這個(gè)階段，意味著他們也要經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自然世界這個(gè)階段，在此基礎(chǔ)上探究和重構(gòu)人類世界的自然法則與內(nèi)部秩序。

這段文字意在說(shuō)明:

A．童年是對(duì)人類認(rèn)知?dú)v程的再現(xiàn)

B．田野生活符合兒童的成長(zhǎng)天性

C．幼兒在成長(zhǎng)過(guò)程中需要自主學(xué)習(xí)

D．兒童的世界是與自然相通的世界

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出田野是符合兒童生長(zhǎng)的土壤，強(qiáng)調(diào)田野對(duì)兒童有意義。接下來(lái)通過(guò)“從生物發(fā)生律看······探究和重構(gòu)人類世界的

自然法則與內(nèi)部秩序”論述了兒童對(duì)田野的探索是符合遠(yuǎn)古祖先對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)識(shí)，兒童可以通過(guò)探索自然探究人類社會(huì)法

則，具體闡述田野對(duì)兒童到底有怎樣的意義，對(duì)前文進(jìn)行解釋說(shuō)明，故文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野是符合兒童生長(zhǎng)天性的土壤，對(duì)應(yīng)B

項(xiàng)。

A項(xiàng)，論述“童年”的作用，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)田野對(duì)兒童成長(zhǎng)的意義，缺乏主題詞“田野”，排除；

C項(xiàng)，“需要自主學(xué)習(xí)”文段并未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“與自然相通的世界”，文段強(qiáng)調(diào)幼兒成長(zhǎng)中與田野的緊密聯(lián)系，“自然”概念范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《鄉(xiāng)村園應(yīng)用好用足“田野資源”》

33、①2016年，“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄

②據(jù)專家介紹，早在春秋以前，人們已用土圭測(cè)日影的方法，測(cè)定了春分、秋分、夏至、冬至四大節(jié)氣

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第15頁(yè)

③《尚書(shū)·堯典》是有關(guān)測(cè)定春分、夏至、秋分、冬至?xí)r間的最早文獻(xiàn)

④《淮南子》中有關(guān)于二十四節(jié)氣的完整記載

⑤戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，二十四節(jié)氣已經(jīng)出現(xiàn)，只是個(gè)別名稱位置不同

⑥二十四節(jié)氣主要形成于黃河流域，以觀察該區(qū)域的天象、氣溫、降水和物候的時(shí)序變化為基準(zhǔn)，作為農(nóng)耕社會(huì)生產(chǎn)生活的時(shí)間指南，逐步為

全國(guó)各地所采用，并為多民族所共享

將以上6個(gè)句子重新排序，最正確的一項(xiàng)是：

A．①⑥②⑤③④

B．②③⑤④⑥①

C．①③②④⑤⑥

D．⑥②③⑤④①

《正確答案》

D

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。①句論述2016年“二十四節(jié)氣”被正式列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄，②句指

出春秋以前人們就能測(cè)定四大節(jié)氣，⑥句介紹二十四節(jié)氣的定義以及形成過(guò)程，按照時(shí)間順序，應(yīng)首先通過(guò)介紹二十四節(jié)氣

的概念，引入話題，再具體按照時(shí)間順序論述“春秋以前”以及“2016年”二十四節(jié)氣的發(fā)展?fàn)顩r，即先⑥句、再②句、后①

句，鎖定D項(xiàng)。

代入驗(yàn)證D項(xiàng)，⑥句首先論述二十四節(jié)氣的概念以及形成，引出話題，接著②句指出春秋以前人們就能測(cè)定四大節(jié)氣，③句

通過(guò)《尚書(shū)·堯典》（春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期）中四大節(jié)氣的記載予以例證，⑤句接著論述戰(zhàn)國(guó)時(shí)期二十四節(jié)氣的發(fā)展?fàn)顩r，④句介紹

《淮南子》（西漢時(shí)期）中關(guān)于二十四節(jié)氣的記載，①句指出“2016年”“二十四節(jié)氣”納入非遺代表作名錄，整個(gè)文段按照時(shí)

間順序介紹二十四節(jié)氣的發(fā)展過(guò)程，符合邏輯，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《時(shí)間留下腳印人間四季輪回》

34、親子閱讀不僅成為全民閱讀實(shí)踐的新潮流，還促進(jìn)了家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變?！耙黄鹱x書(shū)不僅讓我和孩子的關(guān)系更親密，而且我們也能從書(shū)中

得到豐富的知識(shí)與體驗(yàn)”，家住北京市東城區(qū)的安女士認(rèn)為親子閱讀不僅是一項(xiàng)家庭活動(dòng)，更是一種有益的教育方式。調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，無(wú)論父母

還是孩子，都認(rèn)為親子閱讀不單對(duì)親子關(guān)系與家庭價(jià)值的提升有明顯幫助（87.2%），還促進(jìn)了孩子人文素養(yǎng)（87.8%）、科學(xué)素養(yǎng)

（86.2%）與精神素養(yǎng)（83.8%）的積淀，對(duì)其社會(huì)化能力的培養(yǎng)（84.8%）也可助力孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。

這段文字意在說(shuō)明（）。

A．親子閱讀帶來(lái)的諸多益處

B．學(xué)校應(yīng)大力提倡學(xué)生閱讀

C．閱讀可助力孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展

D．親子閱讀是有益的教育方式

《正確答案》

A

《專家解析》

文段開(kāi)篇提出“親子閱讀不僅成為全民閱讀實(shí)踐的新潮流，還促進(jìn)了家庭教育觀念的轉(zhuǎn)變”這一觀點(diǎn)，后文列舉安女士的事例

及數(shù)據(jù)資料來(lái)證明首句觀點(diǎn)，故文段屬于總分結(jié)構(gòu)，重在論述親子閱讀帶來(lái)的好處，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B、C項(xiàng)，“閱讀”主題詞擴(kuò)大，排除；

D項(xiàng)，對(duì)應(yīng)例子中的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《親子閱讀：共沐書(shū)香陪伴成長(zhǎng)——我國(guó)親子閱讀的現(xiàn)狀調(diào)查及思考》

35、面對(duì)著環(huán)境污染、資源短缺、生態(tài)失衡，強(qiáng)烈的憂患意識(shí)和______促使作家借助文學(xué)創(chuàng)作表達(dá)對(duì)生態(tài)危機(jī)的真誠(chéng)憤慨和深重憂慮，但僅有

這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。單純的______之辭和人道主義呼吁，并不能給人以更多更深的啟示。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．無(wú)力感傷春悲秋

B．責(zé)任感慷慨激昂

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第16頁(yè)

C．使命感義憤填膺

D．正義感悲天憫人

《正確答案》

C

《專家解析》

AD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，“傷春悲秋”是指因季節(jié)、景物的變化而引起悲傷的情緒。形容多愁善感。與后面的“之辭”和“呼吁”意義

不搭配?！氨鞈懭恕笔侵赴@時(shí)世的艱難，憐惜人們的痛苦，而非“生態(tài)危機(jī)”?！翱犊ぐ骸睆?qiáng)調(diào)的是說(shuō)話時(shí)的一種狀態(tài)，“義憤

填膺”強(qiáng)調(diào)的是一種感情。而此題更強(qiáng)調(diào)說(shuō)話時(shí)的感情，這樣才能呼吁起民眾對(duì)生態(tài)危機(jī)的關(guān)注。因此答案選C。

36、不管日益嚴(yán)峻的交通問(wèn)題對(duì)你來(lái)說(shuō)意味著什么，如果能______到各種交通問(wèn)題和交通本身一樣古老，你就多少會(huì)感到______。自從人類

開(kāi)始依靠自身的努力向前發(fā)展，這個(gè)社會(huì)就一直在努力追求運(yùn)動(dòng)的意義，社會(huì)和技術(shù)依據(jù)新的需求不斷做出______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．意識(shí)輕松調(diào)整

B．聯(lián)想失落更新

C．認(rèn)識(shí)欣慰反應(yīng)

D．考慮遺憾讓步

《正確答案》

A

《專家解析》

BD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第二空，由關(guān)聯(lián)詞“不管……如果……就”可知，所填詞語(yǔ)與“嚴(yán)峻”表意相反，而“失落”“遺憾”卻是表消極情緒的詞

語(yǔ)，與文意不符。C項(xiàng)錯(cuò)誤，第三空，“技術(shù)”不可能做出“反應(yīng)”，而應(yīng)是“調(diào)整”。因此A項(xiàng)正確。

37、我國(guó)現(xiàn)階段發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)，不僅能夠滿足老年人群的特殊需要，還有利于形成新的消費(fèi)熱點(diǎn)，擴(kuò)大內(nèi)需，增加就業(yè)崗位，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。

同時(shí)能促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展和代際反饋，它將在應(yīng)對(duì)人口老齡化和促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展之間架起一座橋梁，達(dá)成雙贏的局面。

對(duì)本文主旨理解最準(zhǔn)確的是（）。

A．中國(guó)社會(huì)的老齡化問(wèn)題亟待解決

B．我國(guó)老年人群的消費(fèi)市場(chǎng)存在巨大潛力

C．目前我國(guó)推動(dòng)老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟

D．老齡產(chǎn)業(yè)的發(fā)展必將在很大程度上拉動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)

《正確答案》

C

《專家解析》

文段主要談?wù)摰氖乾F(xiàn)階段發(fā)展老齡產(chǎn)業(yè)在滿足老年人群的需要和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面起的積極作用，即推動(dòng)老齡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的時(shí)機(jī)已

經(jīng)成熟。因此C項(xiàng)正確。

38、小麥原本是旱地作物，生長(zhǎng)周期長(zhǎng)，不適合在英國(guó)潮濕的環(huán)境種植，即使在羅馬人統(tǒng)治時(shí)期，這里也只能種植生長(zhǎng)周期短、耐濕耐寒的大

麥和燕麥。因此，在英國(guó)引種小麥?zhǔn)紫刃枰潘?，最常?jiàn)的方式是壟溝排水。9、10世紀(jì)，英國(guó)首次用重犁，重犁由犁刀、犁鏵和推土板組成。

犁刀切割地皮，犁鏵深耕松土，推土板則起壟開(kāi)溝。壟背上的水滲流到壟溝，再?gòu)膲艤吓抛?。種子撒播在壟背上，地面離水，這種壟作技術(shù)有

利于農(nóng)作物生長(zhǎng)。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．重犁耕作是英國(guó)發(fā)明的耕作技術(shù)

B．大麥和燕麥?zhǔn)怯?guó)的主要農(nóng)作物

C．在英國(guó)壟作技術(shù)有利于小麥生長(zhǎng)

D．英國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的主要問(wèn)題是排水

《正確答案》

C

編號(hào)：cebe1bf87868f4013797cc8f949dab10新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024

新干縣少年兒童體育學(xué)校招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析2024第17頁(yè)

《專家解析》

文段開(kāi)篇介紹英國(guó)環(huán)境潮濕，不適合種植旱地作物小麥，接著得出結(jié)論，英國(guó)引種小麥?zhǔn)紫刃枰潘?，最常?jiàn)的方法是壟溝

排水，然后介紹了壟溝排水的工具重犁及其使用方法，尾句由指代詞“這”引導(dǎo)，總結(jié)上文。故文段為分總結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)英國(guó)的

壟作技術(shù)有利于種植小麥，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)“9、10世紀(jì)，英國(guó)首次用重犁”可知，重犁首次在英國(guó)使用是在9、10世紀(jì)，無(wú)法推出“重犁耕作是英國(guó)發(fā)明的”，排

除；

B項(xiàng)，“大麥和燕麥?zhǔn)怯?guó)的主要農(nóng)作物”對(duì)應(yīng)結(jié)論之前內(nèi)容，非重點(diǎn)，且缺少主題詞“壟作技術(shù)”和“小麥”，排除；

D項(xiàng)，缺少主題詞“壟作技術(shù)”和“小麥”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《水利與英國(guó)社會(huì)》

39、留學(xué)異國(guó)的人常有“邊緣人”的苦悶。人們顯然不可能在進(jìn)入一塊陌生國(guó)土的同時(shí)，就在一瞬間也加入它的文化，而原來(lái)的文化背景又會(huì)由

于天長(zhǎng)地遠(yuǎn)而漸漸疏離。在實(shí)際生活中，兩種______的文化，會(huì)經(jīng)常驟然直率地在我們面前相遇、碰撞，一開(kāi)始真有無(wú)所適從亦無(wú)可躲避的

______。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．水火不容尷尬

B．截然不同窘迫

C．南轅北轍狼狽

D．針?shù)h相對(duì)失落

《正確答案》