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文檔簡介

采用合理的論證方法活動前期·籌備規(guī)劃一、什么是論證論證就是用某些論據去支持或反駁某個觀點。二、論證根本知識1.關注論證的隱含前提。2.間接論證:排除法、反證法、歸謬法。排除法:就是共有n種可能存在,排除了(n-1)種可能,剩下最后一種可能就成為必然。反證法:就是先假設與某個論點相矛盾的觀點成立,然后推出明顯的錯誤或矛盾,從而間接地證明最初的觀點。歸謬法:從某一觀點推出明顯的錯誤或矛盾,目的那么是證明這一觀點本身的錯誤,常用于駁論。3.在論證中引入“虛擬論敵〞。駁論:駁論是通過駁斥敵對論點,證明它是錯誤的、荒唐的,從而證明自己觀點正確性的一種論證方法。駁論可分為駁論點、駁論據和駁論證三種。1.反證法運用例如:“如果反對實事求是,反對從實際出發(fā),反對理論和實踐相結合,那還說得上什么馬克思列寧主義、毛澤東思想呢?那會把我們引導到什么地方去呢?很明顯,那只能引導到唯心主義和形而上學,只能引導到工作的損失和革命的失敗。〞 ——?實事求是?運用技巧:這段文字沒從正面論述實事求是怎樣,而是假設不實事求是會怎樣,來證明實事求是的重要性。這運用了反證法。2.歸謬法運用例如:“還有一次,國民黨的一個地方官僚禁止男女同學男女同泳,鬧得滿城風雨。魯迅先生幽默地說:‘同學同泳,皮肉偶爾相碰,有礙男女大防。不過禁止以后,男女還是一同生活在天地中間,一同呼吸著天地中間的空氣??諝鈴倪@個男人的鼻孔呼出來,被那個女人的鼻孔吸進去,又從那個女人的鼻孔呼出來,被另一個男人的鼻孔吸進去,淆亂乾坤,實在比皮肉相碰還要壞。要徹底劃清界限,不如再下一道命令,規(guī)定男女老幼,諸色人等,一律戴上防毒面具,既禁空氣流通,又防拋頭露面?!?——唐弢?瑣憶?運用技巧:這段文字運用歸謬法。先認同男女同學同泳確實有礙大防,接著又運用夸張聯(lián)想的手法推出:但要徹底防止男女淆亂乾坤,就要一律帶上防毒面具這一荒唐的結論,令人忍俊不禁。3.學習駁論文寫作技巧,明確“虛擬論敵〞駁論策略。駁論文寫作要點:(1)確立攻擊目標首先要明確反駁的論點,即確立攻擊目標。(2)抓住敵論要害反駁,首先要找尋到突破口,然后才能有的放矢地擊中敵論的要害,取得論辯的全勝。(3)講究反駁方法議論文的三要素是論點、論據和論證。要駁倒對方的論點,自然可以從議論文的三要素著手,或者直接反駁對方的論點,或者采用迂回間接的方式,從對方的論據、論證入手,證明它的虛妄和荒唐,從而到達駁倒對方論點的目的。①反駁論點。直接反駁對方的論點。反駁論點的方法,可以通過例證反駁,常采用的方式是先總括出對方的錯誤的論點,然后擺出事實證明其荒唐謬誤,從而得出正確結論。反駁論點還可以運用反證法和歸謬法。②反駁論據。論點是論據的集中和升華,論據是論點的根底和支撐。駁倒論據,猶如釜底抽薪,對方論點也就頹然倒塌。論據通常有三種:事實論據、數字論據和理論論據。反駁論據也就常常從這三個方面入手,可以揭露其事實虛假、數字含混或理論的荒唐。③反駁論證。論據與論點之間必須有內在的邏輯關系,才能成為論點的有力支撐。指出對方論點與論據之間不存在必然聯(lián)系,也可以到達反駁的目的。論證的錯誤表現是多方面的:有時是演繹過程中大小前提與結論不合邏輯;有時是作者在一篇文章內的觀點間自相矛盾;有時是論點與論據之間推理不妥……總之,只要發(fā)現對方在論證上有邏輯錯誤,就可以從這一角度入手,展開反駁。活動組織·實施完成任務1:搜集典型議論性文章,分析其中的邏輯鏈條。小組合作,先分頭搜集典型的議論性文章,再共同剖析文章的論證過程,理清其中包含的邏輯鏈條,推敲其論證的邏輯性,為議論文寫作提供借鑒。任務2:以小組為單位開展辯論賽,在辯論中體會邏輯的力量。小組一起先確定辯題,然后從邏輯角度對辯題分析,對辯論進行謀劃。任務3:嘗試寫駁論文。圍繞最近的社會熱點問題,搜集、閱讀媒體上的評論文章,選擇你不認同的一篇,針對其觀點寫一篇不少于800字的駁論文。學習活動一、二、三1.分析下面的例子,看看它們分別違背了什么思維規(guī)律。(1)群眾是真正的英雄,我是群眾,所以我是真正的英雄。答:___________________________________________答案:兩個“群眾〞所表達的概念并非同一,前者是“群眾〞這個整體,后者指“群眾〞中的一員。違背同一律。(2)嚴禁觸摸電線,500伏高壓,一觸即死,違者法辦。答:__________________________________________答案:違者“一觸即死〞,自然不能再行法辦。違背不矛盾律。(3)這座山從來沒有人上去過,上去的人也從來沒有下來過。答:__________________________________________答案:違背不矛盾律。(4)或者采納他的意見,或者拋棄他的意見,我都不贊成。答:__________________________________________答案:采納他的意見與否,二者相互矛盾,不能同時否認也不能同時肯定。違反排中律。(5)編輯同志,您說我的作品不夠成熟,顯得幼稚,那您就把它當成兒童文學發(fā)表吧。答:__________________________________________答案:違反同一律。這里的“幼稚〞是指作品不成熟、不完善,并非是指內容適合“不成熟的人〞閱讀的文學作品。2.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。中學生一旦在手,就一定會把與網友微信聊天等當成自己的“事業(yè)〞;一旦迷上微信聊天,就會造成學習下降,走向墮落。我們提醒學生、家長和老師深刻認識高中生使用的危害性,讓我們一起努力創(chuàng)造更好的學習環(huán)境。學習環(huán)境好了,學生就能考上理想的大學,成為優(yōu)秀的人才。①不是一旦在手,就一定會把與網友微信聊天等當成自己的“事業(yè)〞。②__________________________________________③__________________________________________答案:不是迷上微信聊天,就一定會造成學習下降,走向墮落。不是學習環(huán)境好了,學生就都會考上理想的大學,成為優(yōu)秀的人才。3.下面文段有三處推斷存在問題,請參照①的方式,說明另外兩處問題。書籍和閱讀是人類文明傳承的主要載體,全民閱讀要形成一種氣氛。全民閱讀開展起來,國民的整體素質就會提高,都會成為精神文明程度很高的人;閱讀又能增加創(chuàng)新力量,通過全民閱讀,國民都會成為具有創(chuàng)新精神的人;閱讀書籍屬于高雅生活情趣,有益身心健康,通過全民閱讀,國民都會成為身心健康的人。①全民閱讀不一定使國民都成為精神文明程度很高的人②__________________________________________③__________________________________________答案:全民閱讀不一定使國民都成為具有創(chuàng)新精神的人。全民閱讀不一定使國民都成為身心健康的人。4.請運用歸納推理的邏輯方式,自選主題,寫一段議論性文字。要求:觀點鮮明,不少于100字。答:__________________________________________答案(例如):只有勤奮學習,才能成才孔子研讀古書,韋編三絕,終于成為偉大教育家和思想家。杜甫苦讀詩書,讀書破萬卷,終于成為人人敬仰的一代詩圣。周恩來博覽群書,常常省下飯錢買書讀,終于成為振興中華、開創(chuàng)新中國的一代功臣?!v觀古今偉人,無一不是刻苦學習的典范。因此,只有刻苦學習,才能成為有用的人才。(注意:歸納論證法可以先舉事例再歸納結論,也可以先提出結論再舉例加以證明。)5.閱讀下面材料,按要求答復下列問題?!皻w謬法〞是一種常見的論證方法,首先假設對方的論點是正確的,然后從這一論點中加以引申、類比、推論,從而得出極其荒唐可笑的結論來,以駁倒對方論點。【例如】觀點:核電站有微量的放射性,所以核電站是不應該存在的。歸謬:如果說“核電站因為有放射性就不應該存在〞是對的,那么大自然也有微量放射性,所以大自然也不應該存在,可是,大自然怎么能不存在呢?所以不能僅因為核電站有微量的放射性就說核電站不應該存在?!締栴}】請仿照上面的例如運用歸謬法寫一段話,反駁下面的觀點。觀點:許多大學畢業(yè)生找不到工作,所以上大學是沒用的。歸謬:__________________________________________答案:如果說“許多大學畢業(yè)生找不到工作,所以上大學是沒用的〞是對的,那么許多人生病就醫(yī)后沒能治好病,所以生病就醫(yī)是沒用的。可是,生病怎么能不就醫(yī)呢?所以不能僅因為許多人大學畢業(yè)找不到工作,就說上大學是沒用的。6.在一場“個性是否需要刻意追求〞的辯論賽中,正方認為“個性需要刻意追求〞,針對正方的論述,請你站在反方立場,加以辯論。要求:語言準確連貫;觀點鮮明;不少于100字。正方:我方認為,個性需要刻意追求。首先,人無完人,金無足赤,每個人先天的個性都有缺陷,刻意去追求和完善自己的個性就應該成為我們每個有志青年的自覺行為;其次,人不是產品,不是機器,千篇一律、千人一面難免讓人產生厭煩,我就是我,與眾不同才是每個人的個人魅力所在,但因為“人之初,性本善。性相近,習相遠〞,唯有通過“習〞才能“相遠〞,這個“習〞就是刻意追求,這個“相遠〞就是個性的差異。所以我方認為個性需要刻意追求。反方:__________________________________________答案(例如):我方認為個性不需要刻意追求。首先,個性是天生的,遺傳是最主要的因素,后天的刻意追求很難改變一個人的個性,“江山易改,本性難移〞說的就是這個道理;其次,“性相近〞并不代表“性相同〞,說明還是有差異的,這個差異就是個性,既然有了差異的個性了,你再去追求模仿別人的個性,最后就等于失去個性。所以,我方堅決認為個性不需要刻意地去追求。7.寫作。(改造題)閱讀下面的材料,根據要求寫作。在這個特殊時期,全國人民正在進行一場特別的考試:疫情防控。而作為高三學生的你,又迎來另一場特別的考試——深圳市2021年普通高中高三年級線上統(tǒng)一測試。是的,這場考試有著很特別的地方:居家、線上、沒有老師監(jiān)考……因為特別,你會有特別的應對,嶄新的思考,深刻的啟發(fā)。今后的人生中,還會有許多特別的考試,而你,就是那答卷人。有人說:有監(jiān)考能保證考試的結果真實可信,希望父母參與監(jiān)考;有人說:不需要監(jiān)考,重在自覺,考試的過程更重要。請你針對其中一個看法寫一篇不少于800字的駁論文。【寫作提示】使用概念要準確清晰,作文核心的概念是“考試〞,而非“疫情防控〞,且這個概念外延很豐富:疫情防控是一場考試,線上統(tǒng)一測試是一場考試,今后的人生中,還會有許多特別的考試。理解材料要深刻透徹,深刻透徹之要害,在“特別〞一詞?!疤貏e的應對〞所指究竟是什么?考生應該加以豐富,而此次考試應該說,學生要悟出許多道理,能夠對“今后的人生〞里的考試做一些提前的準備。寫作任務要集中突出,題目要求針對某一看法寫一篇駁論文,就要抓住對方觀點的關鍵處,直擊要害?!緟⒖祭摹勘O(jiān)考未必真,仍需擔責任疫情之下,全國人民眾志成城,共同應對病毒向我們發(fā)起的一場“考試〞。與此同時,高三的我們還要應對一場無人監(jiān)考的考試。在這時,我們聽到了這樣的聲音:監(jiān)考才能保證考試的真實性,希望父母參與監(jiān)考。在我看來,監(jiān)考未必能保證考試的真實性,讓父母監(jiān)考也未必適宜。監(jiān)考不是保證考試真實性的最正確手段,對考試發(fā)自內心的敬意才是真正的答案。且不談線上考試,在往常的線下考試里,也總會有極個別的同學作弊,冒著被監(jiān)控捕捉到“作案現場〞的風險也在所不惜。從監(jiān)考的嚴格性上,線下考試顯然比線上考試更加嚴格。在這樣更加嚴格的環(huán)境下,考試的真實性仍不能得到完全的保障,那么線上考試的監(jiān)考就能保證考試的真實性了嗎?其實,保證考試的真實性還是依靠我們學生出于對自己認真負責的態(tài)度,用嚴格遵守考試標準來表達對考試的敬意。讓父母監(jiān)考也并非一個合情合理的選擇。首先,在疫情逐漸好轉的情況下,大局部父母已逐漸復工,需要把更多的時間和精力放在自己的工作上,自然無法全力支持監(jiān)考工作。如果強制規(guī)定必須讓父母在家中監(jiān)考,那么全國復工復產的情況不會受到影響嗎?再者從學生的角度出發(fā),我們作為高三學子,需要面對的不僅僅是用紙和筆作戰(zhàn)的考試,還有在人生路上對道德、自控力的更長遠的考試。更多的時候,我們才是自己的監(jiān)考員,而不是我們的父母。既然是我們自己的責任,那么作為即將成年或已經成年的社會個體,不應該獨立自主地承當自己的責任嗎?讓父母在工作之余還要為我們負起責任

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